《灌籃高手》中，安西教練有哪些過人之處？

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安西教練最大的過人之處在於根據隊員的發展層次與領悟能力執教和安排學習。大學期間，對谷澤的失敗，源於自己忽視了谷澤的接受限度，一味以「這樣是對你好」來逼迫谷澤去成長，導致其逆反心理而結果悲劇。吸取了這個教訓後，安西教練面對更加不成熟的高中生，變得如同一位導師一般，循循善誘，更加註重球員的心理機制。
在SD中，我們可以發現，在前邊的幾場比賽，安西教練很少安排戰術上的布置。其實以湘北隊的球員配置，無論是內外結合還是打擋拆，都可以發揮很大的威力。但這樣的戰術本身需要球員的戰術意識和技術層級，而這一點是前期的湘北所還不具備的。除了赤木以外，流川習慣了單打，其他的團隊戰術意識幾乎沒有，三井因為兩年的空白，尚未真正融入團隊，宮城的球場推進能力極佳，卻缺少自我進攻能力，櫻木雖然個人素質出眾，但畢竟只是一個新丁，籃球意識尚無。所以安西教練前期的工作主要就兩個，一是促進球員個人能力的提升，比如流川，比如櫻木；另一個就是對球隊的心理意識的塑造和凝聚——喊出「我們很強」是激勵，也是團隊的心理建設。安西教練在一點一點的引導著球員和球隊的升級。到了全國大賽，安西教練終於開始了戰術灌輸。與豐玉一戰的跑轟戰術，將湘北原有的快速反擊開始提升成了一種戰術，與山王的一戰，安西教練才真正發揮了戰術大師的角色——三井的外線主攻，宮城的快速推進，赤木減少個人進攻而作為進攻軸實現與外線的聯繫，櫻木球場上的戰術預判和突飛猛進的籃球意識，流川與隊員間的分球合作……湘北真正開始像一支整體性的球隊，即是所謂的「信任」。所有這一切，不管是球員的成長還是球隊的提升，都是安西教練在前期做了大量鋪墊的原因。
所以安西教練不是不能不想做戰術籃球的大師，而是球員的技術限制和球隊的層次決定了自己要先做球員和球隊的心理大師和精神導師，當時機來臨時，安西教練才展現出自己戰術大師的一面，換來對山王的一場勝利！

體重過人。
哈哈，樓上兩位說的都很好啦！

前國手，白髮魔，執教過明星大學隊

因材施教