為什麼現在患有自閉症的孩子越來越多，家長在其中是扮演什麼角色？

為什麼現在患有自閉症的孩子越來越多了？

1、隨著時代的發展，國家越來越重視特殊教育這一塊，而自閉症患者又是特殊教育中非常重要的一部分。隨著宣傳力度的加大，越來越多的人都對自閉症有了更深的理解，對它的重視程度也有所加深。如今的家長一旦發現孩子不對勁，立馬就會去醫院做診斷。

2、隨著科技的發展，醫療水平也有所提高。以前發現不了的病症，現在都能診斷出來了。可能在以前也存在很多自閉症的孩子，只是當時大家並不了解這個名詞，而且醫院也不能給出明確的診斷，但是現在可以了，醫生會有很多方法來診斷孩子是否是自閉症或者其他障礙類型。

3、現在人的工作壓力越來越大，熬夜加班造成身體素質較差，因此剩下的寶貝也很容易有各種問題。其次環境污染也比之前嚴重，空氣中的很多有害物質都會被我們吸入體內。還有就是現在人都觀念越來越開放，普遍結婚較晚，而且大齡產婦也越來越多。

以上原因都導致了自閉症孩子越來越多。

家長在其中扮演什麼角色呢？

1、教導者

對於自閉症孩子來說，他們可能需要終身走在康復訓練的路上。孩子去機構和學校的時間畢竟是短暫的，而更多的需要我們家長自己去做。因此，家長就要扮演一個教導者的身份，在家結合老師上課的內容來教孩子，讓孩子能夠更好的掌握所學知識

2、玩伴

自閉症孩子最大的障礙就是社交障礙，而現在很多孩子都很難找到一個比較適合的玩伴。一個是因為現在的居住場所導致每家都是獨門獨戶，因此各家之間很難有教流；另一個原因就是，確實也有一部分歧視自閉症患者，不願意自己的孩子跟他們玩。所以這些原因就導致了自閉症孩子很難找到一個適合的玩伴，那麼家長就扮演了這個玩伴的作用，經常陪著孩子一起玩，練習孩子的社交能力。

3、影子老師（輔助者）

自閉症孩子的理解能力有些問題，有時候再跟人社交的時候，常常不知道該怎麼辦。而影子老師的作用就是，當孩子在一種社交情境中不知道該怎麼辦的時候，我們就要輔助孩子應該出現的行為和語言，這時候的家長就相當於孩子的一個影子，所以被稱為影子老師，也就是孩子的輔助者。

兒童自閉症（Autism），又稱孤獨症，是一種較為嚴重的發育障礙性疾病，屬於自閉症譜系障礙（ASD）。患者通常起病於3歲之前，生活基本不能自理，甚至需要持續一生的治療。自閉症的病因是生命醫學的未解難題之一。以男性多見，起病於嬰幼兒期，主要表現為不同程度的言語發育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發育遲滯，部分患兒在一般性智力落後的背景下某方面具有較好的能力。

《中國自閉症兒童發展狀況報告》（中國教育學會自閉症研究指導中心主任孫夢麟發布）顯示，截至2014年，中國自閉症患者可能超過1000萬。

自閉症不同於一般意義上的性情孤僻、內向，它不是一個心理問題，而是由於大腦異常導致的發育障礙，也就是說，它是一種先天性的生理疾病。

目前醫學界還無法確定自閉症的病因和發病機制，只知道它是由多因素所導致的，其中遺傳因素和胎兒在大腦發育期間的環境因素可能是導致孤獨症的最重要原因。到目前為止，人們還沒有找到可以治癒自閉症的有效藥物。

調查顯示，有70%的自閉症患者其智力低於常人，20%的自閉症患者擁有著跟常人相當的智力水平，而10%的自閉症患者更是擁有著超乎常人的智力水平。

也就是說，他們中的絕大多數其實根本就不會畫畫。

自閉症要如何治療？

1.藥物治療

目前藥物治療尚無法改變孤獨症的病程，也缺乏治療核心癥狀的特異性藥物，但藥物可以改善患者的一些情緒和行為癥狀，如情緒不穩、注意缺陷和多動、衝動行為、攻擊行為、自傷和自殺行為、抽動和強迫癥狀以及精神病性癥狀等，有利於維護患者自身或他人安全、順利實施教育訓練及心理治療。常用藥物包括抗精神病葯、抗抑鬱葯、注意缺陷治療藥物等。

2、教育訓練

（1）早期長程

應當早期診斷、早期干預、長期治療，強調每日干預；對於可疑的患兒也應當及時進行教育干預。

（2）科學系統

既要針對孤獨症核心癥狀進行干預訓練，也要進行促進患兒身體發育、防治疾病、減少滋擾行為、提高智能、促進生活自理能力和社會適應能力等方面的訓練。

（3）個體訓練

針對兒童孤獨症患兒在癥狀、智力、行為等方面的問題，在評估的基礎上開展有計劃的個體訓練。對於重度患兒，早期訓練時的師生比例應當為1：1。小組訓練時也應當根據患兒發育水平和行為特徵進行分組。

（4）家庭參與

家庭經濟狀況、父母心態、環境和社會支持均會影響患兒的預後。父母要接受事實，妥善處理患兒教育干預與生活、工作的關係。

怎麼和自閉症孩子交流？

1.積極關心

患有自閉症的孩子並非沒有感覺，只是他們不善於表達自己、不知道該如何與人溝通交流，所以我們要積極主動的去關心他們，和他們交流，讓孩子能感受到你的愛和善意。家長可以日常在生活中多和孩子親近，陪孩子玩耍、散步，只要天氣不是很惡劣都可以多帶孩子出去走走，多和別人打招呼。

2.細緻觀察

從細微的事情中觀察孩子，找到孩子獨特專長的一面，每一個孩子的情況都是不一樣的，有的孩子對所有人都冷漠，但對父母會親近一些;有些孩子對誰都帶有抵觸的情緒，有的孩子雖然自己不愛說話但喜歡樂器，有的孩子擅長繪畫，有的喜歡運動，家長朋友們要善於發現孩子的優點特長，根據孩子不同的興趣和好，進行興趣培養，當孩子的情況有一點的改善時及時的給予鼓勵支持。

3.營造氛圍

自閉症的孩子通常沒有安全感，對誰都掛上冷漠的面孔，討厭管治、改變，興趣少、心胸狹窄。家長應該為孩子營造一個溫馨充滿愛的環境氛圍，讓孩子願意融入我們的大家庭，用溫和的方式多幫助孩子熟悉環境，給孩子創造一個溫馨平和的環境，減輕他們的心理壓力。

我們給自閉症蒙上了一層美好的外衣——天才、好看的畫作，這種苦難中的美好確實很難能可貴。但那些並不浪漫的自閉症患者，他們往往生活都不能自理，他們可能沒法表達自己的需求，他們甚至是公共場所的惱人的「熊孩子」，我們是不是能夠去接受他們呢？

對於自閉症患者的家長來說，他們也很脆弱，他們或許根本不想別人安慰說你的孩子或許會成為一名畫家。他們不需要孩子有什麼天賦異凜，只希望他們能夠正常生活，不受歧視，不受冷眼，可以融入進這個社會。

並且，他們更關注許多現實的問題，比如就醫，上學，就業，這才是他們亟待解決的。

蔡春豬有一句話，「犬子在，不遠遊」，戳中很多人的心，大概也是很多自閉症患兒家長內心最真實的寫照。

池朝陽說，目前，公眾似乎只有通過繪畫、音樂等藝術媒介才能關注到孤獨症，意識到在你我他之中有這樣一個群體的存在……與「天賦」脫鉤是否就無法體現他們生存的價值了？如果「他們」--這些與「正常人」有太多不同的人，需要佔用「我們」的資源，需要特殊的人力物力才能參與社會生活，而又無法以傳統方式回報社會，他們的存在是否就要大打折扣？精英價值觀佔據主流的社會能否真正接納有著太多殘疾/障礙的人群--尤其是當他們的融入會影響到你、你的孩子的時候？

值得我們深思。

本文的圖片來源於網路，侵犯您的權益請聯繫三甲醫院網刪除。

本文編自網路，不代表三甲醫院網觀點，其中若有文字或圖片侵犯您的權益請聯繫三甲醫院網刪除。

想要了解更多的看病攻略，歡迎關注「就醫搜」微信公眾號，每天都會有實用的文章推送給您！

究竟為什麼這樣孩子越來越多，這個問題也一直困擾著我，同時被我問到的老師和專家也難以給出一個合理科學的答案，我就是一個自閉症孩子的家長，兒子今年五歲了，四歲時候確診的。

這個問題也是我們這些家長們的疑問，因為長期同這一類孩子打交道，共在一個機構給孩子們康復，家長們曾一致認為是不是生態環境的污染空氣的質量，才導致這樣癥狀的孩子越來越多，否則怎麼會各國的自閉症兒童比例都持續增長。當然這也是一己之見。

而作為家長，擔當了什麼角色？這個問題就很凝重了，沒有人能切身體會到一個自閉症家長的全部心情，長期的焦慮，一生的掛牽，每時每刻的糾正訓練，經濟壓力，精神壓力，社會壓力，將來孩子能不能上學能不能工作，甚至自理，這些擔憂，等等，你說家長擔任了什麼角色呢？即是老師又是教練又是家長還是孩子一生的護身符，每個家長都說過這樣一句話：希望比自己的孩子多活一天！

我認為家長是一個萬能的角色：

1、輔助教師的角色

2、孩子的教導者

3、孩子的陪伴者

以上三種不管是哪一種，對年幼的孩子來說，最有意義的活動就是他們每天的日常事務，比如遊戲時間、進餐時間、穿衣服或洗澡時間。

建議家長詢問自閉症教師、康復師需要查看的書籍，因為孩子更多的時間是與家長在一塊，家長需要同孩子一樣需要接受教育，查看一些給父母及訓練師的指南，對自閉症兒童社交進行遊戲化、生活化的訓練。

總之，行而有效的方法是節省大家的時間，最大的好處是讓孩子不要錯過教育期！

參考《Teaching Social Communication to Children with Autism A Manual for Parents》

孩子患自閉症跟家長有什麼關係？自閉症是天生的，不是後天環境因素造成，孩子的自閉有可能在胚胎期就形成。提這個問題的肯定不是自閉兒童的家長，家裡有自閉症兒童是很痛苦的，家長能扮演什麼角色？家長只希望自己的孩子跟普通的孩子一樣，被社會接納，可以自食其力。所以請你們這些無聊的人不要提沒意義的問題，尊重自閉患者的家庭，尊重他們的父母，確實他們真的不容易

越來越多的家長知道了自閉症這種"病", 事實上這麼專業的事, 家長哪兒會啊? 應當是幼兒園有專門的心理老師, 由專業人士察覺不同, 然後建議家長去做測試和陪伴