會背很多古詩是一種怎麼樣的體驗？
詩，是滋養。
前幾日和朋友們聊背書的問題，我提到了自己的一個心得。即：所有的閱讀、背誦，對於一個寫作者從來都只有一個目的，那就是領略文氣。
文氣者，文字的氣質面貌。我們常常說，在讀一本書的時候，寫文章自然而然會帶上這書的節奏和氣息來。我讀大江健三郎的時候，就寫出了一篇審美接近的小說，差不多就是這樣的體驗。
而大部分人，是無法輕易捕捉到文章氣質的精髓的。即，很可能你讀了幾遍，已然無法把握作者何以寫出這樣的文字，寫不出氣質感覺類似的東西。然而模仿還只是第一步，在模仿之上構建出的，才是你個人的文字氣質。
所以，背誦看似很難，其實是對普通人提供的捷徑。通過背誦，可以強行把文字刻在記憶之中，雖然領略得慢，但之後隨著思考的深入、經歷的豐富，自然會多有體味了。
而詩，是所有文學中最純粹的。
詩的語言足夠凝練，詩的氣質足夠優美，詩所傳達的情感跨越千年依然可以感動人。
所以，背誦詩，默存於心，對於任何人都是一種滋養。當你領略了詩之文氣，你的言行、文章都會自然而然帶上詩的底蘊。我自己拿自己學詩前後的文章比，差別真的很大。
所謂腹有詩書氣自華。即是如此。
以上。就是自己跟自己玩古詩文連句能玩一天……
———————————————————————
別時容易見時難
難於上青天
天生麗質難自棄
棄我去者昨日之日不可留
留取丹心照汗青
青海長雲暗雪山
山迴路轉不見君
君居東浙我江西
西出陽關無故人
人閑桂花落
落霞與孤鶩齊飛
飛入尋常百姓家
家書抵萬金
金風玉露一相逢
逢君聽弦歌
歌盡桃花扇底風
風蕭蕭兮易水寒
寒雨連江夜入吳
吳姬三日手猶香
香風吹面東方來
來如滄海盡成空
空翠濕人衣
衣帶漸寬終不悔
悔教夫婿覓封侯
侯門未必用非才
才自精明志自高
高處不勝寒
寒食東風御柳斜
斜風細雨不須歸
歸來飽飯黃昏後
後宮佳麗三千人
人生到處知何似
似花還似非花
花間一壺酒
酒逢知己千杯少
少小離家老大回
回眸一笑百媚生
生年不滿百
百川東到海
海上生明月
月落烏啼霜滿天
天階夜色涼如水
水光瀲灧晴方好
好雨知時節
節士感秋淚如雨
雨後全無葉底花
花重錦官城
城闕釜三秦
秦時明月漢時關
關山難越
越女新裝出鏡心
心有靈犀一點通
通犀還解辟寒無
無花無酒過清明
明月幾時有
有約不來過夜半
半緣修道半緣君
君不見，黃河之水天上來
來時西館阻佳期
期向金陵醉江樹
樹繞蘆洲月
月有陰晴圓缺
缺月掛疏桐
桐花萬里丹山路
路出長林不見人
人間四月芳菲盡
盡日無人看微雨
雨打梨花深閉門
門外鴉啼楊柳
柳暗花明又一村
村莊兒女各當家
家在蝦蟆陵下住
住處何曾遠
走馬西來欲到天
天下誰人不識君
君問歸期未有期
期不信兮告余以不閑
閑敲棋子落燈花
花自飄零水自流
流光容易把人拋
拋人遠泛瀟湘
湘神彈琴迎帝子
子規夜半猶啼血
血聲沉沙泥
泥融飛燕子
子魂魄兮為鬼雄
雄州霧列，俊采星馳
馳至相君前
前軍細柳北
北海雖賒扶搖可接
接天蓮葉無窮碧
碧玉妝成一樹高
高江急峽雷霆斗
斗酒雙魚表情素
素手青條上
上有六龍回日之高標
標出海雲長
長風幾萬里
里巷多通水
水村山郭酒旗風
風急天高猿嘯哀
哀民生之多艱
艱難此為別
別巷寂寥人散後
後騎甘泉東
東風無力百花殘
殘鶯何事不知秋
秋月春風等閑度
度嶺方辭國
國破山河在
在天願作比翼鳥
鳥宿池邊樹
樹有百年花
花褪殘紅青杏小
小時不識月
月色醉遠客
客舍青青柳色新
新妝宜面下朱樓
樓前相望不相知
知我者謂我心憂
憂思難忘
忘己愛蒼生
生女猶得嫁比鄰
鄰女夜舂寒
寒夜客來茶當酒
酒酣胸膽尚開張
張在野春平碧中
中庭地白樹棲鴉
鴉黃粉白車中出
出郭相扶將
將軍百戰死
死去元知萬事空
空山不見人
人約黃昏後
後世但作詩人看
看朱成碧思紛紛
紛紛暮雪下轅門
門泊東吳萬里船
船上管弦江面綠
綠楊煙外曉寒輕
輕舟已過萬重山
山河表裡潼關路
路上行人慾斷魂
魂夢何因識酒泉
泉眼無聲惜細流
流水落花春去也
也無人惜從教墜
墜淚緣思歸
歸向千山萬山去
去日苦多
多情應笑我
我寄愁心與明月
月滿西樓
樓閣玲瓏五雲起
起舞弄清影
影徒隨我身
身無彩鳳雙飛翼
翼亮非苟安
安得廣廈千萬間
間關早得春風情
情知此恨人人有
有恨無人省
省宿有時聞急雨
雨過殘紅濕未飛
飛星傳恨
恨別鳥驚心
心悅君兮君不知
心低徊兮顧懷
懷良辰以孤往
往來無白丁
結髮受長生
生男埋沒隨百草
草色遙看近卻無
無邊光景一時新
新築場泥鏡面平
平明送客楚山孤
孤雲獨去閑
閑雲潭影日悠悠
悠然見南山
山下蘭芽短浸溪
溪澗豈能留得住
住在成都萬里橋
橋西暮雨黑
黑髮不知勤學早
早歲那知世事艱
艱險殊可忽
忽如一夜春風來
來往再逢梅柳新
新鬼煩冤舊鬼哭
哭聲直上干雲霄
霄漢時回首
首戴方山巾
巾拂香餘搗葯塵
塵滿面，鬢如霜
霜葉紅於二月花
花落花開年復年
年年歲歲花相似
似能未能最有情
(天不老)，情難絕
絕知此事要躬行
行行重行行
行舟綠水前
前不見古人
人事有代謝
謝公宿處今尚在
在山泉水清
清明時節雨紛紛
紛紛江上雪
雪膚花貌參差是
是非成敗轉頭空
空有當年舊煙月
月出於東山之上
上有青冥之長天
天若有情天亦老
老病有孤舟
舟行碧波上
上言長相思
思公子兮徒離憂
憂從中來
來日綺窗前
前波未滅後波生
生者為過客
客路青山外
外江三峽且相接
接漢疑星落
落紅不是無情物
物是人非事事休
休將白髮唱黃雞
雞聲茅店月
月既不解飲
飲馬渡秋水
水寒風似刀
刀州重入夢
夢啼妝淚紅闌干
干戈寥落四周星
星河欲轉千帆舞
舞低楊柳樓心月
…………
玩遊戲的時候別人是成語接龍，我們是玩兒詩詞接龍。比如:
舉杯邀明月，對影成三人?
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?
開荒南野際，守拙歸園田?
田家無四鄰，獨坐一園春?
春江潮水連海平，海上明月共潮生?
生年不滿百，常懷百歲憂?
憂心悄悄，慍於群小?
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?
花間一壺酒，獨酌無相親?
親朋無一字，老病有孤舟?
舟浮瀟湘月，山倒洞庭波?
波心蕩，冷月無聲?
聲喧亂石中?
中原北望氣如山?
山氣日夕佳，飛鳥相與還?
還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時?
時拂台上石，一舉風前杯?
杯以傾美酒，琴以閑素心?
心悅君兮君不知?
知君為我，新作窗戶濕青紅?
紅顏未老恩先斷，斜倚熏籠坐到明?
明月幾時有，把酒問青天?
天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星?
星垂平野闊，月涌大江流?
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?
………………
玩兒的時候可以諧音，諧音罰酒一杯；諧音想不到的說一句詩詞含尾字的也可以，那就罰酒三杯～就這樣也挺好玩～
我小的時候聽說，背詩，練的是童子功，因為據說小時候背東西更不容易忘。
別的小朋友背名句，我背整篇，倒也沒有人強迫我，只是天生喜歡詩啊詞啊歌啊賦的。
然後我就背啊背啊，背了自己也數不清多少古詩，每次一有大人說「考考你」，我就竹筒倒豆一樣把一首詩呲溜背出來，然後享受他們讚美的目光。
上了初中之後我的詩詞積累已經頗為可觀，然而那個時候我並沒有意識到其實我不懂自己背下來的大多數句子具體是什麼意思，也就是說，雖然我會背了，但是它們還不是我的。
上了大學之後經常出去玩兒，每到一個風景名勝或者看到什麼特別符合某一句詩的場景，腦海中會忽然「自動」地浮現出某一句詩，我才覺得真正親身體驗到了這詩在說什麼。
後來，隨著閱歷的豐富，很多少年時不解其意的句子也慢慢能夠明白。比如說今年我一個師長死在三十六歲上，得知消息的當晚，滿腦子循環播放李賀的《苦晝短》，雖然我平時並不特別喜歡這首詩，僅僅是之前背下來了而已。
從小就喜歡古詩詞。
看到喜歡的、讀起來朗朗上口的就會不自覺的去背。
這也並不是為了應付考試，畢竟，考試里需要填空的那些詩詞基本都是我背爛了的。
我只是把背詩詞當作一種愛好，就跟籃球、吉他、電腦遊戲一樣。
是我的一種消遣，一種休閑娛樂的方式。
至於我會背的詩詞，我剛才算了一下，應該不到二百首。但還是有一些長篇的，比如《琵琶行》、《長恨歌》、《經亂離後天恩流夜郎憶舊遊書懷贈江夏韋太守良宰 》 等等。。
但是，由於我一直學的是理科。
所以，每當其他同學發現我在看詩詞或者背詩詞，一開始他們都會覺得我是在裝逼，當然後來也慢慢習慣了。
不過，有一點就是生活中很少有人能和你交流詩詞方面的事。大多數時候我只能一個人看、一個人背、一個人琢磨。
對我背詩生涯打擊最大的一件事是，有一次和同學出去玩，晚上篝火時玩遊戲，該我表演節目時，我背誦了一首詩，本來以為我在蒼茫的夜色中，靜謐的星空下，抑揚頓挫的朗誦一首詩後，縱然沒有妹子陶醉於我的風度，從而對我芳心暗許，也起碼能博個滿堂彩吧？
但我背完之後發現，沒反應！大家反應的很形式化，僅僅是出於客氣。。。
我開始不理解，後來想通了。。。因為他們沒聽懂。。。
真是一個傷心的故事。。。
所以，我後來再也不當眾背詩了。
小學時候語文老師總會提問，表達了什麼什麼意思的是哪句詩，或者描寫什麼什麼景色的是哪句詩，大多是課外的，我尤其喜歡在全班鴉雀無聲的時候一個人說出正確答案。成為全班目光的焦點。（裝13要從娃娃抓起）
初中，小學加強版，只是老師的提問多了很多詞曲。還有，詩詞競賽，團戰個人無壓力。（從此踏上文藝青年的不歸路）
高中，能夠流暢自然的引用在作文里，提升逼格還能騙騙分數。和朋友（女孩子）聊天時，開啟中二文藝青年模式，回一句詩詞，或者給她講詩詞的故事，然後人家都會說：不愧是學文的；難怪你學文；學文好厲害……（你們理科僧難道就不學語文嗎！再說了，語文課才不會講這些！）
生活中，不開心了莫名其妙的會蹦出一，開心了莫名其妙會蹦出一句，孤獨寂寞會蹦出好幾句，失戀或者求而不得……滿腦子都是那幾句，就跟洪水決堤一樣。
我背的詩詞算不上多，基本上也就是家喻戶曉的那幾本學了點皮毛，小學初中喜歡背唐詩，高中瘋了一樣迷上宋詞。
詩詞對於我來說是愛好，除了裝13以外，更多的是一種情懷的培養，就像下了雨想起蔣捷，下了雪想起岑申，少年時蘇辛一句便熱血沸騰，大了點卻對李煜青睞有加。
對於詩詞，我個人覺得更像是一個人繼承了跨越時空的情感，詩山詞海是生活的描繪，是情感的寫照。生活中很少會用到詩詞但處處充滿了詩句中的情懷。
詩詞讀了很多，感覺情感也細膩了不少，多愁善感也好，傷春悲秋也罷。
總之，如果你喜歡它的話，那便是快樂。
還有，記得某某年作文題是詩意的生活，我想就是這樣吧。
當年小學搞特色，而我們小學就是傳說中的——古詩文特色學校。
從二年級就開始大批量背誦古詩，還興起了背、唱、演、畫的風潮……（背古詩、唱古詩、演古詩、畫古詩）
有時領導來抽查背誦，不管點誰，男生我第一個上，女生另一個妹紙上，然後還有後補的。那個時候，我可能是班上任何男生……
後來一發不可收拾，感覺背古詩很有感覺，然後初中高中學了文言文，又義無反顧的跳了進去，有些沒要求背誦的也不知道腫么就會了…………
小學、初中、高中積累記憶了很多，導致後來在某個場合就可以直接脫口而出…
畢業後還和小學妹一起玩的時候還在背《桃花源記》——晉太元中，武陵人捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之……
聽說岳陽樓背誦《岳陽樓記》就可以免費進去溜達溜達，真想去試一試——慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓……
不過，現在裝文藝基本是吃老底了，很大一部分是靠以前的積累。現在接觸的少了，增加記憶的也就少了，偶爾碰到喜歡的還是挑挑揀揀的背一背……
腹有詩書氣自華，這句很正確，不知不覺就會受影響……
1.經常冷不丁的大腦里迴響起某句詩！
2.經常會應景的想起詩句。
3.命名時會受詩句影響。
4.自己寫小說時愛引用詩句。
5.因為我偏愛杜工部，家國情懷很重誒
其他暫時沒想到
最後我想說，這沒什麼卵用，人前炫耀這個一點都不酷……
每當失落和挫敗之時都不會覺得那麼孤獨，因為穿越千百年的時光，有人和我感同身受。當然在嗨的時候也同樣如此。就醬。至於妹紙這個，說實在如果只是隨便談談還好，要是較上勁了來個閱讀理解那可就呵呵呵了。
1:隨時可以念兩句詩。
2:可以和文化人談笑風生。
3:碰到強行裝逼犯可以說他們太幼稚。身為背詩小能手怎麼可以不回答呢？
小學學校印唐詩，紙我現在還保留著呢，都散架了，又粘好的。我小時候很喜歡背書看書，我媽還給我買了宋詞論語元曲文言文之類，都是買的精編版中等厚度不太全字大，所以並不多全部都背會了，現在都沒忘，偶爾寫作文還能裝學霸。
小學初中，我都是個正能量的妹子，高中就開始背那些憂傷的文字了，比如。。你說看不清雨幕外青山，我只想撫平你眉間雨痕啊親！！當時從一本書上看到瞬間驚艷了！！從此變得文青了！！
背東西背的多了會搞混，會傻傻分不清楚到底哪句接哪句，我現在都是跟著感覺走了，乘法口訣我都快混亂了。不過確實能提高你的學識，那種語文卷子上古詩文默寫啦或者寫梅花的詩句啦送分啊！不一樣的感覺！
背詩小能手的我，還喜歡背小說！
我初中很迷水滸，都是成回成回的背，當時我發憤圖強要在18歲之前全背下來，最後也就背了幾章就就算了，但是很多人物對話全背下來了，比如。。吳用說。。平生未有入綠林之志者而入綠林，平生未有遇公明之願者而遇公明，既如此，何有旁人？
還喜歡背佛經。。。
我最喜歡的文言文是項脊軒志
「庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。」
我最喜歡的古詩是題都城南庄
「去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。」
背詩會！上癮！會說話時候你表達不出來這個意思時，你會不自覺說一句詩。。
就像我重遊什麼地方時。。我就想！！念詩！！每次小夥伴都像看神經病一樣看我看到叫好聲一片，實則裝逼的詩句或者文章，
會一眼看穿生拉硬套了哪句詩詞，
會不能忍受矯揉造作的語氣，不恰當的用詞，
然後內心忍不住的極其沒有善意的充滿鄙棄。。。。。。
背來背去就成這樣了……
《美人魚》鯉魚
春花秋月何時了？處處聞啼鳥。傷高懷遠幾時窮，故國不堪回首月明中。
但使龍城飛將在，偷采白蓮回。問君能有幾多愁？恰似一群太監上青樓。
《精液思》立白
床前明月光，床下鞋兩雙。
床上狗男女，低頭思故鄉。
《汪鹿山瀑布》立白
日照香爐生紫煙，朝辭白帝彩雲間。
月落烏啼霜滿天，疑是銀河落九天。
《誰調個頭》速食
明月幾時有？何事年年有。不知天上宮闕，何事苦淹留。昨夜西風凋碧樹，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。舉杯邀明月，對影成三人。
鵝鵝鵝，低綺戶，照無眠。不應有恨，問君能有幾多愁？抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁，此事古難全。但願人長久，一炮一個頭。
就是有時候我喝多了會不停地背古詩，攔都攔不住。。。。
我覺得會背很多古詩詞沒什麼了不起。（當然，對於學習古詩的人來說，一定量的積累是必須的。）
重要的是，要有自己深刻而獨到的理解，即使你知道的詩詞並不太多。
像在高中時代，我周圍那些記性好的同學可以把《琵琶行》、《長恨歌》、《春江花月夜》這一類的長詩倒背如流，我呢？也會背。不過我能夠流利的背誦，不是因為想要完成任務，不是為了應付高考，而是來自對古詩詞深深的喜愛，那種發自內心的喜愛，
比不帶感情的一味狂背要走的更遠。
所以你看，高中時期90％以上的古詩詞我都還記得，那是因為每一首我都認真去研讀，包括作者的生平介紹、寫作背景、句段含義等等，所以我才能經久不忘。
若真要說說積累了大量的古詩詞是什麼體驗，那麼我會說它極大的改變了我的氣質，面風臨水，自然而然就會想起王維、孟浩然之句，懷古思人之心油然而生。
關於對詩詞獨到的見解，我想與諸位分享一個故事，這個故事是作家王開嶺講的。
王小時候學詩，在學到「群山萬壑赴荊門」這一句時，他的「怪爺爺」突然問他，為什麼是群山，而不是千山呢？千山聽起來不是更有氣勢嗎？王支支吾吾，答不上來。
「怪爺爺」吸口煙，緩緩說到，古人極講究遣詞造句，有所謂「吟安一個字，捻斷數莖須」之語，群山是十來座山，十幾山卻有萬壑，平均一山千壑，你想想這山得多大，而如果用千山，一山也就十壑，就體現不出它的高大了。
什麼叫獨到見解，這便叫！
但是，現代人身上這種基本能力卻在逐漸消失。我的一位同學的親身經歷：從大陸故鄉考到新加坡南陽理工，剛去時還是好幾個大陸學生一起住，不適應那裡的生活。
十一月四號那天晚上，他們那裡又是風雨又是雷電，忽然有個人說了一句：僵卧孤村不自哀……結果大家都和起來：尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸遊《十一月四日風雨大作》）和著和著，大家都哭了，這就是古詩。
心中有所憑，所以不孤獨。
對文言和中國古典文學的感覺特別好，比其他人更容易感覺到字裡行間的深意。詩與酒是情懷，閑下來的時候腦子裡會躍細碎的詩句，慢慢的想，細細的咀嚼字裡行間的音韻，這是比看到帥哥吃到美食更令人欣喜的事。
看許多事，許多景色的眼光和角度不同。河邊的明月是滿船星夢壓清河，夏日清荷是水面清圓，一一風荷舉。
比別人多了一種發現美的方式。更容易在寂靜中找到小確幸。
十分冷淡存知己，一曲微茫度餘生。
小時候有一次家庭聚會，一位爺爺輩的說你來給我們背詩，你背一首我喝一杯。
他酒量極好，不知道想看我出醜還是逗我玩來著。
我也不怵，就搖頭晃腦的背，直到他...喝到當場吐了
除了特喜歡的那些……
更容易背串了和想不起來是誰寫的……
上課無聊和同桌接龍接完了一個小本子（約600句），後來整個班上都沒人願意和我玩這遊戲了。
推薦閱讀：
※想寫出合格的詩詞應該讀哪些與詩詞有關的書。？
※蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》應該算豪放詞還是婉約詞？
※「朱門酒肉臭，路有凍死骨」是否涉及道德綁架？
※古代的封建制度對人的影響很大嗎？如果陸遊真的愛唐婉，那陸遊為什麼沒有勇氣反對他母親，留住唐婉？
※試析清詞詞人的成就與派別?