為什麼感覺山東盛產「學霸」？
請大家百度一下山東歷年的本科軍檢線（山東省每年公布高考成績時會公布一本線和軍檢線不會立刻公布二本線，軍檢線是二本線的風向標，二本線通常比軍檢線低1到5分左右。還要說明的是山東自2011年起原來在本科三批進行錄取的院校已經全部合併進本科二批進行錄取，也就是說，你現在看到的山東省的二本線事實上是以前的三本線！）。如果大家搜索出來就會發現山東不僅是一本線非常高，二本線同樣非常高。有時候有一些省份的一本線和山東差不多，但是二本線就會比山東低很多。近十年來山東的一本線和二本線的平均差距是全國最小的，這一點連河南都望塵莫及。換句話說，你考進山東省的前15%可能比考進外省的前10%還要困難（我舉的10%或者15%只是為了說明我的觀點，真實情況我沒研究）。山東的一本線已經高到了手可摘星辰的地步，而二本線還到了與一本差距全國最小的程度，所以山東高考整體上的難度也就抬上來了。所以從某種意義上說山東高考全國最難也是有幾分道理的（我同樣認為這種說法不一定靠得住，不過有些論據也還是很經得起推敲的，不是嗎？）。
你或許會說這或許是山東的高考題沒有區分度造成的。那就請百度一下04年還在使用全國卷時的山東高考分數線。還有，山東近8年來的一本分數線也是有高有低的，有時差別還很大，可是二本線與一本線的差距依舊非常小。這應該只能是學生實力太強太接近的原因了。
可以說山東的很多二本院校的學生真的是以在全國很多省份可以進入一本甚至211985院校的分數進入了二本院校學習。這種情況攤上了誰能心平氣和？誰能不發幾句牢騷？所以為了能去更好的院校深造，為了證明自己的優秀，山東學子拚命苦學也就可以理解了。至於在一些名校里的山東學霸，我想還是在高中時養成的學習習慣使然吧。畢竟在這種環境里除非你是大神，否則只能依靠拚命苦學才能考上理想的院校。
在這裡我還想對一些知友說兩句，在這裡我們討論的是為什麼山東的學霸多，而不是為什麼山東的學霸最多,更不是在討論山東的學霸是不是全國最牛的學霸。山東的孩子優秀並不意味著其他省份的孩子就不優秀，不要再說哪裡哪裡學霸比山東更多或者更牛之類的話了。
這種問題多少會有點傷感情，不論你是不是來自學霸省份都請學會尊重別人。大家應該相互理解，畢竟考上大學誰都付出了一番心血，這份付出應該得到尊重和肯定。
一時興起，又想再補充一些東西。大家可能也都知道，山東有好幾個考研基地。幾個考研基地的名聲似乎都不太好，經常在網上有人說起學生高分低能。恰巧前兩天偶然遇到一位本科出身於某著名考研基地的碩士，閑談之中得知當年他的高考分數達到了631分，這個分數當年報考山大也沒有問題，結果最終還是被調劑到了當初的本科院校，在學校里，像他這樣的例子還有很多，他的班裡還有當年考到650多分的學生。
為什麼會造成這種現象呢？這就要介紹一下12年之前山東的志願填報了。當時山東不論是本科一批還是本科二批，都是只能填報一個一志願，六個平行二志願（自我感覺二志願的作用不大），相比於現在的三個平行一志願，這種填報方式使得院校每年分數線的波動也會比較大，即使你很了解相關信息也同樣面臨比較大的無法避免的風險，使得學生面臨的落空的可能性比較大，再加之學生可能對填報志願和學校不了解便很有可能落空。再者，山東以前公布的分數成績表是五分一段的分數段分布表，而非現在的一份一檔表，在一定程度上也影響了考生對於自己位次的判斷。
所以在山東的省屬院校里你會找到大批分數很高的滑檔考生，憑良心講，這些學生其實並不比志願填的好的相同分數的同學遜色，而為了證明自己的實力，他們拚命學習，努力考研並且往往會考到很好的學校也就不難理解了。
我也是一名來自山東的學渣。
為什麼盛產學霸，因為戰士別無選擇。
先說兩個事實：
- 山東高考錄取率處於全國各省高位（前十），應該說在山東考一個滿意的大學，機會並不小。從這個角度說，山東高考不算太「難」。
- 山東一本二本分數線很接近，211 還是復讀，可能就一層窗戶紙，一兩道題的事情。這說明山東努力的考生非常多，嚴肅對待高考的考生比例非常大。
然後，問大家一個問題：
現在有兩個遊戲，第一個是彩票，你有百分之一的機會抽到 500 萬大獎。第二個是大逃殺，你有百分之五十的機會生還。 請問哪個遊戲更難？當然是第二個更難，儘管五十遠大於一。因為不中獎的下場，比死好得多。
提這個問題從一個極端的角度闡明山東高考的難度在哪裡——不在於錄取率，而在於考不上的結果。
以下是去年高考那幾天我寫的一點感想片段：
和很多人想像的不太一樣，山東算不上什麼「高考大省」，其本科和重點錄取率在全國排十來名，只看數據的話，似乎競爭算不上多麼激烈。但是山東的高考嚴酷程度，並不能只用錄取率衡量。因為那個錄取率在山東，幾乎就是命運的代名詞。當我說道命運的時候，我指的不是什麼理想，人生價值，而是吃什麼，穿什麼，父母有沒有的吃，有沒有的穿，家裡的房子能不能翻修。
山東的高考不是遊戲，不是考試，那是一場戰爭。10%的錄取率不僅僅意味著10%的人能上大學，還意味著90%的人中的大多數，將繼續貧窮下去。
這純粹是經濟環境使然。
山東省以及各個地市都推動過素質教育的各項政策，甚至包括取消中考這種很前衛的政策，都是山東率先推動的。但是實際情況是，根本推行不下去。這說到底不是一個心態問題，這是個經濟問題。山東經濟的特徵一是城鄉差距特別大，二是經濟數據較高民間經濟卻不是很強勢，收入低。這種經濟格局導致的結果就是無論你城市地區推行什麼看起來很美好的政策，都要面對一個現實——高考的時候你會和各個縣中的學生回到同樣的起跑線。而這些縣中所處的環境，是貧窮凋敝，沒有經濟活力，工農業剪刀差的受害者，本地無就業機會，沒有未來……當地的孩子和家長都明白，高考對他們來說不是什麼選擇自己的道路，而是殺出一條血路，唯一的路。
現在我不知道還有沒有這種現象，我當年讀書的時候，盛傳這一個故事，縣中的班主任在黑板的一角掛兩雙鞋，一雙土布鞋，一雙皮鞋。意思是說你們想回家穿布鞋，還是進城穿皮鞋，就看你們的成績了。當年我的老師就講這樣的故事激勵我們這些城市孩子。
上了大學之後我舍友除了一個山西人全是山東農村人，說心裡話，如果純論天賦我自以為大概稍好於他們，但是我只能跟人家上同樣的學校，獎學金還爭不過人家，因為人家更努力。別關這種努力對社會有什麼意義，對人家來說就是有意義。我上大一的時候，宿舍里好幾個交不起學費的，全班湊錢交學費，你感受一下那種氛圍。後來他們中的兩人成了國防生現在是軍官（有一個據說是王牌軍呢，38軍是吧？），一個人進了家鄉的火電廠，兩個山東電網，一個雲南電網，還有一個當了模電老師（山東人差不多能猜出母校和院系了吧）。
簡單地說，他們的命運，改變了。
可能在你看來這些結局也就不過如此，但是我更能感受到其重要性，因為我見過他們的父母。一個國防生同學的爸爸在建築工地作壯工，身體不好還要在工地搏命養家。 還有個同學的爸爸在貨場拾棚布（這是天底下最辛苦的工作之一）、卸貨，腰閃了，就失去了進項，只能零敲碎打的賺點錢。
我們到哪裡去？不重要。從哪裡來才重要。
當那些聽起來很美好的教育政策要取代能改變農村孩子命運的搏殺的時候？你覺得他們是什麼態度？
他們選擇無視，並裹挾我們一同戰鬥。
ps：看了 @豬小寶 的答案，我猜他跟我是校友。他的心路歷程我也很熟悉（690 自認學渣那一段除外）。我想那所中學出來的孩子，多多少少都會思考類似的問題。我也是認識了一些人，看到一些事之後，慢慢懂得了同樣的道理——英雄，是不能不問出處的。你知道他從哪裡來，才能明白他走了多遠。
大山東山東高考80萬人，高考錄取率那麼低，不當學霸就得去搬磚的啊！
作為山東人，我在西安念的大學
學渣一枚，是專科生，閉著眼就把陝西同學甩出去老遠，宿舍人一直覺得我不學習還能考很好是不可思議的事，在老師眼中是把我當本科生看待和要求的。
多謝這種關愛，後來默默地成為一枚學霸。
我覺得山東盛產學霸的原因是在文化方面，不可否認，浙江江蘇也很牛逼，但是主要重視經濟這一塊，孩子學習不好還可以經商的。但是我眼裡很多山東父母的心態還是把讀書考大學看做人生的很重要的成就，心態還不開放。典型的體現了孔子學而優則仕的思想。孔孟之道對我們而言已經深入骨髓了。所以，不學習，沒出路。
另外，除了學習氣氛濃，教師的師資水平也是不錯的
土生土長山東人表示，從我上了大學，才發現，各地高中生都是一樣苦逼。所謂山東產學霸，只不過是被自己感動了吧！
我很好奇題主是哪個學校的……
本人山東人，現為大西北某211學校學渣。我們小時候怎麼學習的你們可以想像嗎≥﹏≤。首先我沒受到家長的逼迫，我爸媽從來沒有要求我必須考多少，也沒要求我必須去補習班。但是。。。。不知道為啥，自己情不自禁地就在做。
初升高的時候，全縣五所高中，只有一所高考率高點的（(說實話也不高，一個班考五六個一本的，不過已經算是最高了），所以大家都在拚命學習考二中。那時候我有15歲吧，每天晚上十二點睡覺，早上五點多起床，中午午休半小時，那時候累啊，午休鬧鐘叫不醒啊，我媽就守著我，等到點了就叫我（(中國好媽媽）。想想那時候我媽肯定比我累啊，起的比我早，每天起大早給我變著法的做早餐，睡得比我晚，每天晚睡前給我削水果，熱牛奶，生怕我一不小心累死^ω^。當時沒有寒暑假，放假了，我就悶在家裡做題，吃喝拉撒全在我的小屋裡，我有鼻炎，那年複發，頭疼呀，鼻涕那個流呀，我媽給我備了個大紙箱來扔鼻涕紙，兩天一大箱。那時候我媽心疼啊，大熱天，別人家的孩子都在廣場上歡樂的奔跑，我在。。。。做題。老媽受不了了，天天費勁心思地要拉我出去遛彎，不過都被機制的我識破了，我依然在家刷題。後來如願考上了二中，全縣332名，全班第一。
想想那時候班裡好多同學學習都很刻苦，大家都可以說是上知天文下知地理，生物白鴿解刨圖倒背如流，怎奈人多學校少，一大包同學初中肄業打工去了。
高中更苦，老爸老媽累怕了，把我送去住校。哎呀呵去的，住校太特么痛苦了。老師都住在學校附近，他們在學校的時候我們就要學習。早晨五點多到晚上十點半，雖然比初中強度小了，但是一個衛生癖實在受不了集體生活，遂第一年只考了519，未過三本線。
第二年老爸老媽吸取教訓，我騎電動車走讀，繼續初中的習慣，只是晚上睡得太晚早晨五點實在起不來了呀，每天都遲到半小時，老師也很理解，從來沒訓過我（我成績一直維持前幾名）。在復讀學校每周大測試，全真模擬高考，那真是。。。。上個廁所回來都一桌子題。後來也直接導致我對考試沒感覺，高考平穩發揮。復讀那年應該是我這輩子知識的頂峰了，我可以把人教版生物課本正背如流，可以靈活作用所有物化公式，英語單詞很少有不認識的，語文作文看不懂題目都可以寫上四五百辭藻豐富的文字，只有數學有點難度，最後一個題寫不完，寫字太慢了。最終600分，高於一本線24分，重點無望，去了一所普通一本學校。
高中四年過的，不對，是吃的太好了。爸媽直接買豆漿機，天天不重樣地喝豆漿，生命一號等補腦產品更是太常見了。晚上我爸偶爾會來接我，買個大豬心，抱著一路啃到家（現在想想還挺恐怖的O_o）。平時魚呀蝦呀都沒少過（我家住河邊）。結果。。。。高考後體重126（妹子身高才165啊）。一看到那時候的照片我就不敢胖了，真是。。。太特么丑了。
最後要說的是，沒人給我們壓力，身邊的同學都是這麼學習。我爸媽從沒要求過我考多少分，也沒過問過我的學習（可以說是放羊）。但是大環境如此，我們也沒理由地那麼拚命。還有要說的，我們從來不做外地試卷，全國卷更沒做過，我們只做山東試卷，因為我們知道，我們的題是最難的。
那些說話酸溜溜站著說話不嫌腰疼的 歡迎移到山東參加高考重要的補充在前面。
把「有些地方人臭名滿九州」聯繫到河南，上升到地域歧視的評論者，請恕我刪除評論並將您拉黑。
捕風捉影扣帽子，斷章取義冠惡意，不該是現代人的態度和作為。您的觀點和把賈玲的小品視作性別歧視一樣可笑、幼稚、無知而不自知。
至於把個人經歷扯到以個體或子集否定普遍意義上來的人，建議您回去把高中知識基礎夯實再出來顯擺。
文無第一。觀者當然可以質疑，然而當您自身知識水平尚且不成體系漏洞百出時，還是努力學習更重要些。畢竟人言和人言不同，有的重於泰山，有的輕於鴻毛。
另外，題目是為什麼山東出學霸，而非山東人究竟是不是完人。回答問題寫文章不是寫行政報告或學術論文，沒必要面面俱到。
指鹿為馬或是莫須有什麼的，省省吧。
~~以下是原答案~~我家祖上世代務農為生，雖無大財，卻也能勤儉持家。
有一年秋里連下了倆月大雨，整個村子別家第二年都沒有大豆收成，只有曾祖父在連綿秋雨里種了刨刨了又種反覆三回才趕上時節。
就靠這種勤儉，家裡才有比別家稍多的存糧。就因為這些存糧，家裡才被定性為富農，抄家、批鬥、遊街，參與的全是街坊鄰居，當年幫助、接濟甚至救濟過的同村人。
祖父母經歷過淪陷和國統，參加過為淮海戰役解放軍送煎餅的小車隊，至今八十多歲仍然勞作不休，雖然這些年五個孩子混得都還不錯也都孝順。
父親是60年代生人，80年代以被人頂包的形式落榜復旦，以拿筆的手到磚窯做工，現在雖然衣食無憂，身份依然是農民。
母親家庭背景更差，外祖父體弱多病，外祖母生了四個女兒之後有了舅舅，家裡沒有勞力掙工分，只能外出討飯。
看到這裡，你大概會覺得我們努力學習是因為窮或是對現實的不甘、不滿抑或不屈。實際不是。
大家有沒有想過為什麼自古以來齊魯兒女有忠義之名，山東人這三個字向來就是加分項，不論求職、求學還是合作。
因為這裡是孔孟之鄉，這裡有七十二門徒、有二十四孝；因為這裡是兵家必爭，北倚為平津腹地，南隔徐蚌望江南，西過太行為中原；因為這裡向來多災多難，北方不常有的颱風澇災這裡有，南方不常有的旱災蝗災這裡有，黃河泛濫改道這裡有，百里夷平的地震這裡有……
多難興邦，但會毀族亡家。煎餅不是什麼泰山老奶奶感於孝道的恩賜，而是逃荒路上易於攜帶和長期保存的口糧。
和有些地方人臭名滿九州不同，山東人可以出苦力，可以忍屈辱，可以棄捷徑，甚至可以餓死，但不會偷不會搶不會騙。
是的，我們的勤儉、韌性、保守是寫到骨子裡的，即便我們日進斗金，即便我們位高權重，即便我們兒孫滿堂。
學霸從某個角度講確實是貶義詞，不論這貶義在你們看來是多麼可笑，都改變不了世界最終會對我們的付出與捨棄予以回饋。
我們沒有在二十歲前考過鋼琴十級學習素描國畫，但不妨礙我們品鑒徐悲鴻欣賞貝多芬；我們沒有在二十歲前細讀紅樓夢熟知黑格爾，但不妨礙我們讀通紅高粱再議王守仁；我們沒有在二十歲前通曉團學道玩弄潛規則，但不妨礙我們踐行血酬律平登青步雲。
世界從來不是靠口舌撐起來的，如果你們覺得那些微不足道的非凡經歷比教科書上的那些基礎知識更重要，寧願沒有常識也要外向全能，那我無以反駁。
山東何以出學霸，能拿冠軍莫爭亞。
只讀春秋不聞事，畢竟詩書通天下。
百年人生方過卅，棺未落蓋休撂話。
年少無知輕狂語，學神睥睨目無掛。
很多時候，是學霸不想，非學霸不能。
山東出學霸現象，的確比較普遍。
在全國經濟排名前幾位的省份里，相比江蘇、浙江，山東的學生更刻苦，更拚命。這裡面既有歷史根源，又有現實因素。
1、歷史環境因素
「孔孟之鄉 禮儀之邦」，山東人多數骨子裡比較保守，這點其實不能完全怪孔老夫子，但畢竟在齊魯這片土地，「中庸之道「有十足的市場和影響力。不能說這點不好，但凡事講究中庸，會造成進取心不足，創新力不夠。
在政治上，體現在山東官員以」上頭「意思為最高宗旨，對上高效，對下溫吞；在經濟上，表現在民營經濟發展一般，國有企業大行其道（相比蘇、浙）；在文化上，歷史民俗傳承較多，但高校發展一般，現代教育發展嚴重不足（相比山東當下地位和現狀）。
具體到學生教育上，多數家長對學校和老師是極其信任的，一句」聽先生的話「代表了一切，即使到了2000年，在山東農村學校，不僅僅小學，很多初中都普遍存在教師打罵體罰學生的現象。通常，只要不打壞了學生，家長不會對老師有什麼意見，而且家長會上最常聽到的家長囑咐老師的一句話是」這不聽話孩子交給您了，不好好學就使勁揍他····「。換言之，很多山東的學生是被老師棍棒教育出來的。為了少受責罰，吃苦、拚命是常態，學習成績好是一個美麗的結果而已。
這裡講兩個小故事：
故事1：95年小明讀初中二年級，是個班裡前3名的好學生，有一次數學考試，考了98分，因為一道老師反覆強調的選擇題答錯了，被一直很器重他的數學老師」請「到了辦公室，用三角帶抽了三下屁股···之後，小明的確再沒有做錯類似題目。
故事2:98年小明讀高中了，還是個班裡前5名的好學生，有一次自習課上，班主任突然殺到男生宿舍搜學生的錄音機（放卡帶聽歌曲那種），之後帶著戰利品在自習課上，讓所有者上前認領，一一確認主人之後，班主任當所有學生的面兒，當場砸碎了小明等一干人的錄音機。
2、教育資源匱乏的現實
山東是人口大省，很多省份看山東現象，其實和很多外國看中國一樣，往往都是資源有限引發的問題，教育即是一例。當下的具體學生數量和教育資源我沒有認真查證，但可以以個人經驗來描述一下97年中考的情形：在山東半島一個相對發達的城市的郊區中學，當年中考我是學校的第5名，而當年全校共4個中考班級，接近240多名學生，最後只有8個高甲名額（重點班），12個高乙（普通班）名額，以上20個名額為高中正常入學編製，僅需繳納正常學費（記得當年學費是600元/年），此外要想讀高中就要繳納額外費用（3000元/年），且需要達到分數標準（應該只有不超過3、5個名額）。這樣，大概算一下，一個鄉鎮里的學校，初中升高中的升學率僅僅10%。
對於一個農村長大的孩子，從小要幫父母在地里幹活，懂得土地里刨食吃的滋味，對他而言，沒有比跳出農村更幸福的事情。前面也談過山東」解放思想「的力度，不夠，所謂的」活路「並不是那麼多。對於很多這種孩子而言，改變命運的道路只有一條：刻苦學習！高考，走出去！
小學升初中，初中升高中，高中考大學，在獨木橋上奮勇搏殺，我們眼看著周圍的同學一批批落馬，前面的道路越來越窄，但心中不敢有其他雜念。激烈的競爭讓我們不敢疏忽，除了學習功課，我們無暇去顧及業餘愛好，學校也沒有這些發展個人特長的課程，進入高中的第一天起，校長就告訴我們這三年只有一個目標―高考。於是我們披星戴月，早上5：30起床，上操跑步，早上7:00下了早自習吃了早飯，還要到劃給自己的」衛生區「打掃衛生，之後連上13堂課，晚上10：30睡覺，就連中秋節的晚上，我們還在路燈下背政治。
當然，並不是說山東非農村地區的孩子日子就好過多少，這麼多窮鯰魚引發的效應，讓山東多數地區的高考競爭趨於平均。 而且與江蘇、浙江等地相比，山東GDP不差，但老百姓實際收入差很遠，無論農村還是城市，多數地區都屬於政府流油，百姓喝湯的局面，這點不再展開。
而有些地方的同學升學壓力要小得多，競爭不是那麼激烈，功課也不是很沉重，可以有充足的時間去發展個人愛好，去讀課外讀物，去球場揮汗如雨，去野外享受藍天白雲。 如果不想那麼辛苦去參加高考，只要成績不是最差的，還可以在高三時容易地獲得保送名額，哪怕成績最差，也會被「掃」進一所本地三流大學，而那所三流大學我們可能也要考到很高的分數才能進去，因為按地區分配的名額中留給一些地方本地的名額太多了。
當然，我們的考卷不一樣，如果考卷一樣我們的分數線就不一樣，但是當我們都獲得錄取通知書的時候，所交的學費是一樣的。
有時候，和外地的一些朋友一起看電視，看到一些貧困地區的孩子，在條件那麼差的情況下還在刻苦學習，拚命讀書，朋友們會覺得這些孩子再配和導演演戲，但我覺得，這些孩子是發自肺腑的想要學習，想要走出那些山溝溝，想見識更大的世界，對於他們而言，談創新，談經商，談條條大路通羅馬都是蒼白無力的，唯一靠譜的途徑就是讀書改變命運！
經歷過苦難之後，才懂得珍惜當下。
很多山東高考的考生之所以在考研還是那麼拚命，我想一是習慣使然；二是本省高考分數線實在太高，而好學校實在太少，很多孩子並不甘心。而且，對於有些山東學生所在的學校而言，中考升學率10%，高考升學率20%，考研升學率30%，難度是逐漸降低的，這是現實情況。
而部分同學表現出所謂綜合能力不夠高，可能是因為太過注重考試和相關專業知識的學習，導致關注領域過窄，視野不夠開闊，人的精力畢竟有限。我想再給這些同學們一些時間，給他們一些平台和機會，他們的綜合素質提升上去也不會是多難的事兒。
其實，只要不涉及地域攻擊，客觀在知乎討論一些現象還是有意義的。山東學畫畫的學體育的都一堆能考五百七八十分的主啊
當然，大多都是考霸，學霸么···
至於說山東省卷子簡單的···
呵呵，事實是，現在就山東是全國第一個表示一視同仁，絕對不歧視高考移民，不設置任何障礙····歡迎大家來考··
當然放開了幾年了，一個來的也沒有···當時看撒貝南的採訪
他是一路保送大學保送研究生保送博士
他宿舍的一個山東哥們是一路跟著他考上研究生考上博士··我們沒有那麼多的資源或者金錢去搞才藝來保送，只能自己拚命考試了
我一個遠房的姑姑，高考就是本地一個很差學校，然後考研進了一個好點的學校，後來博士就去了新加坡（那時候還不能復讀，就一次機會）。那時候復讀是首先找一個高三的應屆生，那個應屆生不想參加高考了，就用他的名字去參加高考，換句話說，你如果復讀，這一輩子名字就不是你原來的名字了。最多找一個姓一樣的。（然後現在很多人出來說有人冒充他拿走了他的錄取通知書啥的···其實，很大一部分是當年的這個情況···）
都在說高考人數、教育資源什麼的，我想再補充一點，那就是山東是孔孟之鄉啊！至少我個人來講，從小被家長灌輸的思想就是要好好讀書。就我跟接觸的很多南方省份的同學交流情況來看，他們除了讀書還有經商等其它路子可走。我覺得這是一種傳統。徽商、浙商、晉商等都很出名，魯商似乎並不出名。哎，我得來答這個題，誰叫我從幼兒園到博士畢業都在這個省讀的呢？
我魯出一些學習異常刻苦的人我覺得不是什麼特別值得驕傲的事情。上面很多答案里充斥的那種優越感，我是在不能認同。
言歸正傳，比考生數人數，我魯不是最多的，但是比想通過考上學離開農村的人數，我魯應該能排第一吧。很多省的人不見得把考學作為唯一出路。＂萬般皆下品，唯有讀書高＂的思想，在孔孟之鄉特別頑固（這不是件好事）。這是第一點。第二點，我魯經濟水平應該算中游，可以保證一定的教學質量。就這些。
但這些真不是學霸。
學生經過初高中的洗禮同質化很嚴重，非常像流水線加工出來的。這也磨去了不少人的天資，限制了他們的發展。學習機器很多，真學霸不多。
論學的既輕鬆又好，不是我們，論學的最苦我們倒是排得上。所以不知道上面的答案里透出的那種優越感是怎麼回事。讓我來說說我的一些感受吧。
我不是山東學霸，我是天津學渣。（逃
我並不想否認有些其他省份出了很多學霸的事實，我只想試著用自己的理解並借鑒其他答主的答案來解釋一下為什麼很多人印象中山東盛產學霸。
這道題可以從多個角度來思考。教育資源與經濟發展水平，還有對於學霸的定義都會影響到我們的直觀感受。
首先，當我們提到山東學霸這個詞的時候，想到的是高高瘦瘦家境清貧，戴著眼鏡，下了課就扒著單詞書背的理科小男生呢，還是一個喜愛運動，陽光帥氣，托福SAT都接近滿分的男神呢？
至少我想到的是前者。如果有人跟我說北京學霸，我倒是有可能想到後者。
每個人對於學霸的定義是有差別的，別人認為天天刻苦學習的是學霸，我認為天天不學習還能考出好成績的才是學霸。然而這差別背後，大多數人對學霸尤其是山東學霸的既定印象又很容易吻合。這便是我剛剛說的前者。那麼山東為什麼會有這麼多被大家認定的學霸呢？客觀上，誠如有些答主所說，山東作為北方經濟總量最大和國內數一數二的人口大省，在很大程度上就是中國的縮影。資源再多也怕平均，何況是一個有一億人口的大省。
其實還有很多可以補充和修正的，先寫到這吧。
更何況資源並不多。
相比其他比較發達的省市如北京天津江蘇（蘇南）浙江上海廣東，山東既沒有大量高質量明星高中（只有濟南青島等地的零星學校），也沒有大量的能內部消化的211、985，有的只是大量裝成一本然後提高一本率的真二本。北京是首都比較特殊，其他地方我沒什麼親身經歷，那我們就單單拿天津和山東作比較吧。根據第六次人口普查數據來說，天津人口12,938,000，山東人口95,793,000大約是天津的7倍，然而天津和山東都是一樣有三所211（天津還有河北工業大學，先不算），天津大學南開大學的名氣大家都知道，而山東的三所除了世一大以外的兩個中字型大小都沒有什麼存在感。而且根據我的親身經歷可能天津往山東的大學考反而比省內還容易（我想可能有人會拿浙江只有浙大來反駁，那我們來談談基礎教育）。至於基礎教育，天津有一中南開耀華實驗新華，山東似乎有省實，山師大附中，濟外，青島二中，煙台二中等等勉強應戰，但是山東龐大的人口基數同樣能把自己拉下水。長三角和珠三角的具體情況我不太清楚，但從我身邊的來自這些地方的同學來看，他們的基礎教育是相當紮實的。但是哪怕上述省份的教育資源也是山東這個水平，結果也會比山東好。因為經濟發展水平高，學霸可以不考高考直接出國啊…然而作為一個官本位的北方省份，山東的民營經濟並不發達，城鄉差距大，優秀教育資源被佔用，大量想改變命運的學生們尤其是家庭條件差的農村孩子只能拼了命擠上了高考的獨木橋。
那麼為什麼四川河南這種教育資源更貧乏，經濟條件更落後（無貶義）的省份，卻沒有山東的學霸名聲響呢？記得四川的一本率可是比山東低的。沒有經過專門的調查研究，我的猜測是因為山東的發展水平處在一個比較尷尬的位置上。山東的教育資源和經濟水平能讓山東的學子不至於像四川和河南的部分同學一樣沒有學上（當錄取比率低到一定程度，能篩出來的學霸比例與絕對數量就很少了），但也不能像北京天津一樣很容易上，也不像經濟發達的珠三角長三角大不了就出國。
繼續用剛剛天津和山東的例子，套用一位匿名答主的思路，假設天津學霸比例為15%，學霸中的五分之一出國；山東學霸比例為10%，學霸中的十分之一出國，那麼天津學生100名中有12個學霸在國內，山東學生700名中有63個學霸在國內，這個絕對數字的比較還是差距挺大的。山東與包郵國的比較同理，只是比較沒那麼懸殊罷了。註：這裡的學霸是根據學生掌握的知識，不是根據其學習實間的長短，如果用後者可能比較會更懸殊。
謝謝指正。
考霸和學霸是2個概念...哪個省都有學霸和學渣。。看人不能看存量，應該看增量~因為山東是北方經濟最好的省（北京天津這種大家懂得）。
最好的省有最好的教育，當然目前僅僅是初等教育。
結合人口，名額等情況，山東考生形成了「大粗腰」的現狀：如果你正好在600分正負30分範圍內，一分小5000人是非常T_T不說了，我的分啊...這就導致了山東考試的現象非常壯觀：大量的人因為一分兩分命運轉折——沒有血脈加持的你啊，你告訴我，在這種情況下，你怎麼辦？好好學習啊！
每個山東考生手裡都有血債，他們是扼殺了無數和自己能力想差無幾的人的後半生考上大學的——這是吃人：吃了別人的人，他們的孩子繼續吃人，或者被人吃；被別人吃的人，他們的孩子努力吃別人總之不想被吃。
每個山東人不僅僅肩負著自己一個家庭的命運，在事實上，他還肩負著沒有考上大學的人的家庭的命運。這有點像練蠱。
我表弟今年要高考了，他很努力，他很聰明——他也要吃人或者被吃 。
親愛的知乎er，你告訴我：我們這些吃了人的人，如何贖罪？
山東作為一個大省，自身擁有的好大學不多，不像一個武漢市據說就有7所211。山東考生高考分數線在國內是數一數二的吧，所以學生們從小學到高中學習壓力大，高中尤其恐怖，經常有某地一中被稱作某地一監的玩笑話。學生要考外省的好大學就要高出人家幾十分，所以你身邊的來自山東的同學和你讀同樣的學校同樣的專業，卻高出你很多分，這高出的分數就是他們付出所得，可能日久形成習慣或形成一種學習模式了吧。
我上高中的時候，高三住校生是從五點半開始上早自習，然後吃早飯，上午五節課，下午四節課，晚上兩節課加一節自習，晚自習後回到宿舍再上一個自習。一個月放假一天半。
作為一個山東人，如果有機會有能力，絕對不會讓下一代再在山東參加高考！高考分數對山東考生來說太不公平了！當年同學家裡有關係去了黑龍江參加高考，上了復旦大學，她只是我們班的十幾名，如果在山東高考，最好也只能去山東財經大學吧山東一億人口，佔全國十四分之一。
每年有60萬高考生過獨木橋是全國考研生的十五分之一。
15萬考研生佔全國考研生十分之一。然而，山東省全國gdp總量第三卻只有兩所985、211高校，只佔全國985高校的2/39和211高校的1/56。
不得不說教育部對山東的教育極其不重視。
在這樣的情況下，如果我們自己對自己也不重視、不努力了，那便是不自重、不自愛。那還有誰會來關心我們呢？
沒辦法，硬逼的，俺們高中那會連打乒乓球都不行，老師還各種搜查桌洞，看有沒有課外書，一定要看課本做題，體育課就是呵呵，天天耍題到吐，有的學生晚上回宿舍，打著手電筒在被窩裡看，所謂純粹做題機器，還有校規死嚴，男女生之間走路不能超過多長距離，一旦超過就叫家長，通報批評，男生不留長發，女生不能有首飾，披肩，一切都是為了學習刷分，我們跑步做操都要去背書，記得有個女生跑著步拿著單詞書背，操場有個坑，然後跑著跑著就掉坑去了，有的學生晚上學到凌晨，早上還是五點多起，上課幾乎分分打盹，於是老師就提倡困了就站起來聽，那時班裡好多站著聽課的，我困的時候就與同桌說好，用圓規扎，早上老師規定是早上五點半，雖然山東素質教育了規定不能這樣，但上有對策下有下策，為了提高分，許多學校私下還會很嚴格學生時間的，沒辦法，如果沒個高分，你連個省內三本都上不了，每年高考分數死高死高，拚命的去考高分，考個剛剛600分，只能上個省內雙非一本，你以為山東高考題簡單，那你可以去做做，就是這剛剛600分，也不是好拿的，聽說去年山東不自主命題啦！於是用全國卷，那個爽，爽翻好多山東考生，如此簡單的全國卷，於是出現忒多上七百，但是高考分數線還是死高死高，沒辦法，好多人都不甘心，於是大學期間就去準備考研，為了去爭座位，拿著大鏈子鐵索把座位都給鎖了，有時還會因一個座位而引發「血案」，沒辦法為了不讓自己只能在一般大學憋屈，只能硬拼，考研考出去，幾乎每個學校研究生都是山東的多，這是現實的無奈，這麼多年，到現在我想，讓學生有興趣去學，勞逸結合，如果硬逼著去學，本來喜歡的科目也會煩感，好痛的領悟。。。
推薦閱讀：
※急！我考了中央美術學院的研究生，估計百分之九十會錄取，現在不想去上了，有什麼方法嗎？
※骨科研究生應該閱讀哪些專業書？
※女兒剛考上研究生，也剛結婚，意外懷孕兩個月，該不該要這個孩子呢？
※研究生選方向：集成電路設計、嵌入式系統、圖像處理哪個好？
※读研究生会花很多钱吗？