江西某大學黨委書記在學校頒獎典禮上高呼「領導都站著，讓老師坐」，你認同他的做法嗎？

非常贊同的！畢竟細節反映人品，有這樣思想的人，絕對是教書育人的好榜樣！

2017年12月13日，江西農業大學舉辦首屆「大北農教學精英獎」頒獎典禮，表彰一批品德高尚、潛心教學、愛崗敬業的「教學精英」，獲獎的6名教師每人獲得10萬元教學獎勵。

儀式的最後一項是獲獎教師和出席領導進行合影，現場工作人員迅速把印有領導名牌的椅子搬到了舞台上，安排的合影形式是參會領導們在前一排就坐，獲獎教師在後一排站立。

「領導們都站著，讓老師坐著！」江西農業大學黨委書記黃路生院士看見此景後，當即決定讓6位獲獎教師坐著合影，而自己則和眾多領導們換到後排站著。老師們聽後執意推辭，但最終在黃路生的一再堅持之下才同意在前排坐下。在目擊到這個小插曲時，大家都自發地鼓起掌來。

這則消息在共青團江西農業大學微信「百草青年」發出後，刷爆了江西農業大學師生的朋友圈，引得好多網友打CALL點贊。

很快又有學生「海wwww」爆料：「去年定向隊在軍體部開的全國賽慶功會上，散會合影時候要讓領導們坐著，但黃院士堅持讓8位國賽隊員坐前面拍照，點滴細節反映品格，很佩服！」

不少網友評論道：尊師重教不僅要掛在嘴上，更要看行動。「領導們都站著，讓老師坐著！」黃書記說的只不過是幾個最普通的字，但卻有著最質樸的感情。

黃路生，男，漢族，1964年12月生，江西上猶人，1984年7月參加工作，教授，動物遺傳育種學家，中國科學院院士。

翻開黃路生院士的簡歷發現，他大學、研究生7年都在江西農業大學就讀，之後留校任教。從2008年開始，一直在江西農業大學任校長長達10年，2017年3月任江西農業大學黨委書記。

2011年12月9日，黃路生當選中國科學院院士，是土生土長，江西本土培養出來的首位院士！

細微之處體現品格！希望有更多的人注意到這些：尊師重道是中華民族的傳統美德，不應地位、金錢、性別、權利等因素而改變，對黃院士的行為應予以發揚！

「領導都站著，讓老師坐」，九個字從一個大學黨委書記口中喊出，這是我目前聽到最質樸的聲音，這是新時代尊師重教的最強音，為書記點贊。

當下充斥網路的，更多是對老師負面的聲音。「上課不教，補課才教」，老師掌摑學生，老師被學生用刀刺死……現在出了校園經常低著頭走路，遇到學生和家長只是匆忙打個招呼，擔心路人知道我是老師。老師已經成為社會不受待見的群體，儘管只是一條魚，可是腥了一鍋湯。

作為大學黨委書記，還是一位院士，就是這樣備受尊重的學者不止一次強調:「行政人員要為一線教師服務」。並且尊師重教不僅停留在口頭上，而且落實到行動上，自己率先垂範，以身作則，堪稱尊師楷模。

中華民族數有尊師重教的優良傳統，至今仍尊孔子為聖賢，教師的鼻祖。我國有許多尊師重教的故事，程門立雪、張良拜師等，所謂是數不勝數。《漢書·孔僖傳》中：「臣聞明王聖主，莫不尊師貴道」，可見一斑。

俗話說得好，一日為師終生為父，老師不僅教會我們知識，並且教會我們如何做人。要想做一個完整的人，光靠知識豐富是不夠的，還要養成良好的道德修養，其中尊師重教又是必不可少的。一個人連尊師重教都做不到，那他今後在社會上是干不出什麼大事業的。讓我們養成尊師重教的品性，去完善我們的道德修養吧！！

有人說，這是面子工程，說的比唱的好聽，我也不在此處糾結。但是我想說的是，事物的發展，是前進行與曲折性的統一，量變是質變的重要準備與必經階段。有面子比沒面子好，有變化比沒變化好。老規矩被打破，往往意味著新希望的產生。

根據江西媒體報道，此次獲得「教學精英」獎的六位老師各獎10萬元。黃路生多次在不同場合強調，「行政人員就是要給一線教師服務」。

獲獎教師孫尊章老師說，這種狀況是頭一次遇到，幾位老師上台後也不敢坐。「黃院士見我不坐，就拉我坐下，摁著肩膀不讓起來」。

「學校明確規定副處級及以上具有行政職務的老師不得參選『教學精英獎』，把機會留給教學任務繁重的一線教師。」 對孫尊章這種工作在一線的老師來說，10萬元的獎金不僅是物質上的滿足，更有精神上的溫暖。

從「黃院士」這一稱呼可以看出，在老師心中，黃路生首先是學術造詣深厚的院士，其次才是學校黨委書記。這在其他學校可不多見。金杯銀杯，不如老師的口碑。這個」黃院士「的頭銜，可謂含金量十足。

還有學生表示：去年定向隊在軍體部開的全國賽慶功會上，散會合影時候要讓領導們坐著，但黃院士堅持讓8位國賽隊員坐前面拍照，點滴細節反映品格，很佩服！

黃院士「讓座」經常在學校各個場合出現，不僅是老師，也給學生讓。私下裡大家都叫他「讓座院士」。

就算是作秀，能堅持做，做到深得民心，我同樣敬佩。

非常贊同，學校是培養教育人的地方，「權力」在這個地方不應該存在，應該遵循和發揚的是「尊師重教」。

尊師重教本就是中華民族的一項傳統美德，老師在古代是具有崇高的地位的，只不過是到了現在，行政管理者進入學校，很多人就只注重「權力」了，所以就只見領導了。教師本就是工作在一線崗位，是直接面對學生教授知識的人，因此，最辛苦的是教師，最值得尊敬的也應該是教師。

很多西方大學，教授治校，就是教師為大，行政管理的領導就是為教師服務，叨叨覺得這個大學的黨委書記做的很好，回歸本位，只有對教師足夠的重視，才能提高教育質量。

從黃書記的為人細節以及網上學生評價，來看，這種尊重一線老師，公僕式領導做法肯定能得到社會讚揚！我們也期待著更多的黃書記一樣的領導為民執政！

當然不少網友在稱讚的同時也對當前不少領導喜歡人前作秀的行為表示痛斥和不滿，有些幹部人前一套，背後一套！公僕式的領導話說得一套一套，實幹時卻腐敗吝嗇到家！

群眾眼睛是雪亮的！只要是真正為群眾的領導，就算沒有華麗的說辭，百姓也一是會把他們銘記在心！

群眾和百姓希望腳踏實地，心繫人民的樸實幹部！

如你也是有心之人與我同感！

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尊重教師，我們能夠做什麼？

「領導們都站著，讓老師坐著！」

這是江西農業大學黨委書記黃路生院士在日前舉辦的首屆「大北農教學精英獎」頒獎典禮的一句話，雖然只是幾個最普通的字，卻蘊含著最質樸的情感和對教師最根本的尊重。

為黃院士點贊！ 他用實際行動為我們做出了做好的表率。

有人說，有好的教師，才有好的教育。表面看，「讓座院士」讓出的是一個座位，但其實，他展現出的是「教師本位」的教育理念。把一線教師擺在了重要的位置——既是合影里的重要位置，也是在學校教育教學中的重要位置，體現的是對教師的尊重。

這些年我們一直在喊尊師重教，可是真正又做到了多少？

『尊師重教『關鍵要落在實處， 要有具體行動，而不是只掛在嘴上。尊師重教是中華民族的傳統美德，更是中華民族崛起的希望。

只有當教師感受到學校、社會對他們的尊重，他們才會真正把心用在教學上，用在教育學生上。

教師的職責光榮而艱巨，透過這樣一個小小的讓座行為，我們看到了其背後對於教師更多的尊重與敬意。

希望今後我們能把『尊師重教『這個簡單的小事做得更好！！！

黃路生老師，您不愧為院士，敢做敢言，太牛掰了。

我非常贊同您的做法，同時也非常驚訝，沒想到在教師的隊伍里，還能有這樣炙熱善良的人。

在我的印象深處，教師是比較迂腐的角色，他們總是有太多的條條框框，想為而不能為的事兒太多，牽絆太深。

您太棒了，本來就是表彰一批品德高尚、潛心教學、愛崗敬業的「教學精英」，那這6位被讓座的教師，不僅有資格可以獲得10萬教學獎勵，更應該得到大家的肯定。

「領導都站著，讓老師坐」，帥，簡直帥呆了，在這樣的舞台上，能敢於打破成規，這種方式，對這六位老師的鼓舞，哪是這10萬塊錢能夠比擬的呀？

本來就是這個道理，行政人員已經不在一線教學了，真正了不起的教師，是由學生們選舉出來的。讓孩子們認可的老師，還有資格稱之為「良師」。

而一位好的老師，才是孩子們一生的貴人，而這樣無私奉獻的老師當經社會真的太少了，他們就應該被好好的「伺候著」，因為在我們看不見的地方，他們用無限期的辛勞在培育我們的孩子，沒有我們給他們全身心的愛都不為過。

因為他們「值得」。

換位思考，當今的老師真的不容易，既要源源不斷的灌輸給孩子知識，更要像親人一樣，照顧觀察孩子們的心理變化，不能打不能罵，哄還得有技巧。真心不容易啊！

黃老師，您代替了我們這些家長，向所有的一線優秀老師，傳遞一個信息：你們的辛勞我們都看得見，只是因為能力有限，也是因為距離太遠，只是因為我們羞澀的不會表達，但我們真心的感謝你們！謝謝所有愛我們孩子的老師，你們辛苦了！

絕對認同，真是一個好的魅力四射的好黨委書記。必須認同他的做法，如果很多學校的領導有這樣的見識，何愁教育發展不好呢。必須為黃路生院士點贊。

可以說，在學校的精英頒獎典禮上，不論獲獎的任課教師或者管理人員都是學校的優秀人才，不論站著或者坐著，大家都是開心的，但是院士的一番話溫暖了無數老師的心，不僅僅是獲獎老師的心，特別是院士的「行政人員就要給一線教師服務」這句話更是溫暖了我們讀者的心，在我們很多地方，行政人員都是鼻子朝天的，為我們服務，怎麼可能呢？

看到這樣的領導，我們由衷地希望越來越多，我們一線老師的心溫暖了，何愁沒有好的教育，要不然為啥媒體上會有很多抱怨牢騷，很多時候是「官本位」思想在作怪，即使是學校，也有部分行政人員認為自己當官了，和其他教師不一樣，高高在上，唉，像院士這樣的好領導真是給我們一打也不嫌多。

當然認同，這種行為對一線老師是一種精神上的的鼓勵和認可。也會更加增強老師們的職業榮譽感。值得提倡並且發揚這種形式主義的各種教育。

以前這種事其實不多，大家還記得很多年前因為地震，老師大聲喊，讓領導先走的例子記憶猶新吧！而這次讓老師坐在本該是領導的位置上，雖然事情不同，但理念一樣，只不過這次的理念是領導不是排在第一位，這不能不說是時代的進步，也是教育系統方面整體理念的一次更新換代。也希望以後類似的事件越來越多。

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老師是培養下一代的人，古人說一日為師，終身為父，可見古人對老師的尊敬和看重。而這一優良傳統，就是到現在也不該丟棄。

我們總說孩子是祖國的未來，而這「未來」能不能成長為大家期望的那樣，離不開老師的教導，也離不開大人們的言傳身教。

給老師多一點尊重是應該的。