韓愈《進學解》到底想說什麼問題？

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如題，名句裡面一坨，問題是，該文的主旨到底是什麼？彷彿前面老師教育，後面學生諷刺？我理解錯了嗎？。。。求中文系指點

就是先生在教育學生只要專攻學業就好，不要擔心石頭裡的金子不會發光。然後就有學生發笑，指出先生多年來在學問裡有很多貢獻，卻始終得不到朝廷的重用，明顯就是自己教導的反例。而先生就以孔子、孟子和荀子的生平舉例，說宰相自有安排，並不應該指責他。

其實韓老師只是借這個子虛烏有的「學生」之口表達自己的懷才不遇，「學生」就是他本人，自導自演唱雙簧。題主仔細閱讀這篇文章，會發現精華部分都屬於「學生」，先是自己教育「學生」好好讀書，聖明天子在上，有才之人絕對會獲得重用。然後再讓「學生」逐條批駁他：你那麼勤奮、那麼正直、那麼有才，怎麼混的這麼蹩腳？後面祭酒大人自我辯解的部分只是為了迎合主旋律，避免政治迫害。就像古代的情色小說，最後總會扯到天道循環，報應不爽上面，只是種掩飾罷了。

文章通過設問設答，反話正說，含蓄的諷刺了當權者的不公與不明，書法了作者長期不受重用，反遭貶斥的憤懣情緒。
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上面匿名用戶的回答很對。