現階段大學的建築學教育從本質上說是不是洗腦教育？

12-20

近年來設計院效益越來越低，卻仍有大量畢業生擠破頭進設計院，到底圖的是什麼，為了所謂的建築情懷？而且大部分人都有莫名的優越感，言談舉止中覺得比其他職業高人一等，加班熬夜還發朋友圈炫耀，這是不是大學教育中老師一直對學生灌輸的建築師的崇高社會地位,大師情懷，故作玄虛的建築理論等所導致？

等畢業以後，加班熬夜，熬幾年就不會炫耀了；有優越感，碰幾個甲方，被金錢碾壓幾次，就都明白了。

大學講大師情懷、人文關懷、建築理論這點沒有錯，不給予學建築的孩子這樣的初心，難道要教學生溜須拍馬，怎麼幫開放商賺錢？

只是學生不應該真把自己放到象牙塔里，老師也不該故弄玄虛忽悠學生。

不要期望大學能給到所有你需要的，這個世界是要靠自己的。

瀉藥。

首先你要知道你學建築學到底是為了什麼。

為了實現自己的崇高理想？

為了讓世界變得更加美好？

為了讓人對你刮目想看？

為了………………

相信看這個問題的人都知道，建築學是一個針對性非常強的專業。跟醫學差不多，一畢業你就知道自己將來要幹什麼，你在學校學的所有知識都是會運用到你將來的工作中的。不管你將來時方案也好，施工圖也罷，總之你是用5年時間實實在在在學一門手藝。你將來的立身之本。

建築學，上知乎的人應該都明白，逼格高，拍拍照片，寫寫生，旅旅遊，學學歷史，每天都可以過得很充實。比那些什麼學自動化、機械、軟體等等（沒有鄙視的意思，就是調侃）的理工男逼格不知道高出幾條街。平心而論，建築學的修鍊歷程會讓你成為一個很有情調的人。但，他並不會讓你比別人有多少優越感，尤其是參加工作之後。能走在金字塔頂端的建築師畢竟是少數，我回答問題也僅限於大多數普通人。

所以，我們學建築學的最終目的，和學其他專業並沒有什麼兩樣，那就是

為了自己更好的生活，賺錢養家。

所以不要讓那些老師給你畫的美好的大餅所迷惑，還是先想想自己是不是那塊料。老師的得意門生畢竟是少數，而大多數人還是畢業進設計院勤勤懇懇的工作。

所以大家都知道，真正的設計狗，付出和彙報都很低。而且，重點是

建築是一個徹徹底底的服務行業，你是服務於甲方的，沒那麼多空間給你發揮。

你只是房地產行業中的一個不是那麼關鍵的環節。

畫好圖是簡單的不能再簡單的事情了。

設計的天花板真的太低了。

所以不要被洗腦，搞清楚自己是什麼樣的人，多了解一些建築之外的東西（其實建築本身就是一個綜合性很強的學科）。畫圖快是最沒用的技能，提高綜合素質才是你將來立足的根本。你可以了解柯布西耶，但不如了解一個甲方哪怕是最底層的設計管理人員來的實在。給自己一個準確的定位，比如，你到底是要成為以方案為主的創作者，還是一個遊走於甲方和設計人之間的項目經理，還是一個管好自己設計人的專業負責人，或者一個畫好圖就萬事大吉的設計人。不管是什麼，定位好自己在設計行業的天花板。

建築學並不是洗腦教育，而是我們大多數建築學的同學，錯誤的定位了自己。

回答過類似問題，所以不想再回答，自己去我回答裡面找。

我只是奇怪，這問題，這語氣，簡直一模一樣，你天天問這不做點正事，是不是也想給別人洗洗腦呢？

熬夜發朋友圈應該算是一種自嘲吧！自己苦不苦只有自己知道我覺得當年報考建築的人很多都是有人文情懷和憧憬在裡面可畢業後如今市場的需求才是現實甲方虐我千百遍我待甲方如初戀？？？！！進了社會才知道學生期間的想法很豐滿現實很骨感行業差距無處不在中國的教育制度理念需要變革不是一天兩天了趁著年輕去嘗試去努力找到自己想要的才是重點！條條大路通羅馬也許我們只是道路比較崎嶇？？寫給當乙方的孩子們，共勉吧！

建築學院似乎成了全國最大的傳銷組織。

上大學，需要鍛煉的很重要的一種能力，便是獨立思考的能力。
洗腦確實有這樣的情況，喜歡當老師的人多數都具有一定的煽動性人格。但是重要的是，大學並不是像中學去逼著你接受所有。

在這個時代，和所有的行業一樣，建築行業正在發生著巨變。而讓教育一直緊跟潮流那也是不太現實的，其實建築學教育也是在學著改變的，只是適應市場相對慢一些。對於價值觀的取向，社會輿論的責任同樣不少。
掌握知識和獨立思考其實並不矛盾，所以我們也沒有必要把所有的鍋都背給學校的教育。多看看，多了解，開闊眼界的同時紮實得學習基本功才是最需要做的。
當然，獨立思考是一件很難的事，很多人一輩子都做不到。

題主似乎不是在提出一個「需要討論的話題」，而是在尋求認同者的安慰。

所有教育都是

誠心誠意畫圖好，建築設計保平安。

老師的見識經歷比你不知道高到哪裡去了，你跟著老師好好畫圖，老師還會騙你不成？
那些都是別有用心的人、沒有好好學的人說的話，你不要信。你說他們要是好好學了，在設計院年薪百萬了，還會天天在網上勸退嗎？

你知不知道有多少人想學建築卻學不了，你知道你學建築有多幸運嗎？
如果能重來，我還是選建築學。

我不贊同。。
先不說洗腦不洗腦吧。
優越感什麼的我們也先放一邊。

誰加班熬夜還朋友圈炫耀啊？偶爾一次兩次都沒啥，但長期如此還能把這當做炫耀的資本就感覺。。。。。。。。。。。。。

很變態了

建築師，應該是個受人尊敬的職業。
只是在金錢權利膨脹的社會，淪為了勞動力。它所帶來的正真的社會價值和藝術歷史價值被遮蓋了。
或許哪天文藝復興再次來臨，又會有一批大師傲立潮頭。
這不是教育問題，這是社會問題。
遲早會改變

強答不匿，覺得題主陰陽怪氣…給學生灌輸本行業的榮譽感有什麼問題？難道大學就開始教學生怎麼偷面積，怎麼跟規劃局打擦邊球，怎麼跟甲方撕逼？
眼界open一點OK？

從本質上說，不管是哪個學科，只要院系和老師每天戰戰兢兢地擔心學生未來轉行，想盡辦法讓學生留在現在的領域，這就不是在教育，是在洗腦。

據我所知的建築學教育，擔心和不擔心你轉行的都存在，所以這個問題不算嚴重。怕引戰，重災區是哪裡我就不提了，知乎上隨便看看轉專業的問題大家都能明白。

是的。倒不是因為和踏入社會不相符----如果能讓學生很好的掌握方法，那麼將來到了設計院學生也可以很快的適應。關鍵在於現在的大學（至少是我的學校）
一直只講世界觀不講方法論。
一直強加給你建築師應該有的態度，不按著老師的世界觀來就是低分的，甚至是低俗的。
卻不講方法，把本來可以直接挑明的技巧藏著掖著，告訴你好好思考喲還有很多可能性喲么么噠。可是在評分時教師明明有自己心裡的那套明確的標準。
這就造成了學生耗費很多時間經歷才爬到前人的肩膀上，精疲力竭的無力繼續向上探索。

複製一個鏈接，音樂和設計可以類比的

https://www.zhihu.com/question/66471864/answer/242552282?from=timelineisappinstalled=1

隨著房地產行業在零幾年的大爆發，設計院人手極其短缺，大家畫圖拿錢拿到手軟，公家的活兒沒人干，白天黑夜的干私活兒，好多畢業生根本看不上地產，擠破頭往設計院里進，因為真的能來錢。
現在，整個地產形式急轉直下，設計院作為下遊行業自身難保，牌子大的還能硬撐著，牌子小的，為了活命就要大量接活兒，給錢不給錢的都接，搞得員工談加班色變……
我記得我04年上大學的時候，老師跟我們說，建築設計是一條鋪滿黃金的路……那時候行情確實很好，但我後來09年讀研跟導師給本科生上課，我發現學生們學的還是跟我那時候一樣，我學的也跟之前的人一樣，沒有什麼創新，我自己認為，之所以這樣，是因為在中國，建築設計所要面對的主要甲方是地產，而地產的首要任務是賺錢，既然是賺錢，那就不可能給你太多的思考創造空間，甲方不會拿錢給你做實驗。
所以我覺得大學的建築學課程不是洗腦，而是從國外傳進來的這一套建築設計課程理論不適合中國建築設計行業的現狀。大學建築教育體系不會因為開發商的霸道地位而變成教你偷面積，偷層高，偷容積率。這不是教育問題，畢竟大學建築教育不是地產贊助的。

emmm 熬夜發朋友圈就是炫耀嗎？
我們也不想老是熬夜啊
畢竟大家都是惜命的人至少我是
但是拿熬夜熬出來的作品發朋友圈會給人一種滿足的成就感啊就是那種生了好久終於生了個孩子出來想和別人分享的感覺
還有我現在在讀身邊也沒有同學會覺得高別人一等大家都自嘲自己是畫圖狗搬磚工hh

謝邀。
我個人感覺，現階段大學的建築教育，無論是本科還是研究生，其實不能算洗腦教育，因為我認識的大部分建築學同學現在都做了與設計關係不大的工作，他們都還是理性的，知道自己適合做什麼，喜歡做什麼，沒有被洗腦的感覺。對於老師們而言，他們也是在其位，謀其事而已，總不能上著建築學的課說建築學垃圾吧？

你說的很對。我認為就是洗腦教育。不僅洗你的腦，也培養你洗別人腦的能力。裡面越成功的學生，洗腦能力越強。我可以說他們的作品，99%都是不切實際，不可能被甲方看得上的作品，但是人家就是分高，就是能說會道能忽悠。你看人家安藤忠雄不是都說了嗎，我做的建築不是用來使用的，這行業就是推崇不實用主義你有什麼辦法呢。

|ω?）
我不認為完全是洗腦教育，只是現在的教育里啟發性的方式太少，形而上的東西太多，有些落後，是能力不足造成的，有待改進。洗腦這個詞嘛，陰謀論的含義過大了。
針對補充里的現象，我覺著，忙了累了加了班，炫耀一把沒什麼，學校里老師灌輸大師情懷和建築理論也很正常。唯獨加上了一點就會讓整個事情都變得很噁心，我想那是虛浮——在沒有真正投入實踐沒有真正理解大師情懷和建築理論之前先把牛皮吹了出去把自己炫了出去。大多數好的理論並沒有故弄玄虛，而是一知半解的人們弄玄虛了，以致招來了人們的厭煩。
當然這種現象不僅存在於建築學中，在大多數的藝術類創作類甚至政治類的領域都廣泛存在。
所以不如先把自己做好，踏實點，別浪

學渣強答一下
首先洗腦必然不是，畢竟咱們上大學之前對這個專業是沒有既有的理解的，只能說在大學階段的建築教育過程中，大部分學生形成了初步的學科觀念。

題主說的是事實沒錯，學校搞的陽春白雪，現實往往下里巴人。這東西就是這樣，學校畢竟是學校，知識不全是用來生產的。另外現在這個互聯網環境他把少部分人的聲音放大了，使小概率的特殊個案具備了大規模的傳播可能。於是出現了明星，大師，意見領袖供傳播消費。要感謝這些明星，大師，意見領袖。至少人家還在撐著學科的大旗，佔據一個學術制高點，要沒他們，叫我們這些野雞建築師怎麼混飯吃。

各行有各行的道，各人有各人的命，把城市獻給明星，把鄉村留給學者，咱爺們就專攻城鄉結合部就行。