如何看待有人練了很久的字，字依舊很醜這種事?

12-18

如題。
不單指練字，也指很多我們付出了特別多努力卻沒有任何成效的事情。

練字很久還是很醜的人，九成九他們的字不是說丑，而是飄忽。筆畫的樣子能模仿字帖，卻一直沒有意識到字有重心，字本身結構的排版和下筆的輕重也就隨心所欲了點，所以同一個字他們不同時候能寫出不同的樣子，美曰其名草書，單看寫的每一個字自我感覺還不錯，寫完一行字放一起看卻是一樣的油膩難受。
或許字如其人也有幾分道理，這樣的人往往思維活躍是優點，不能統籌兼顧大局是盲點

你是在說我嗎？

我練過的字帖可以繞我自己轉一圈。

結果字爛的慘不忍睹到我自己回頭看都認不出來。

（這是我窮盡洪荒之力寫的一幅字/(ㄒoㄒ)/~~）

（可能我真的不是認真的練字人吧）

但是！

通過練字，我學習了很多成語，很多詩句，很多對聯，很多名言警句，甚至包括一些國學經典。

就像這樣子

所以今天我依然可以和很多人談笑風生。

問題來了，當初我練字的時候，我真的是想練字，我沒想到自己練不好啊。

所以，題主你的推論

指很多我們付出了特別多努力卻沒有任何成效的事情。

其實，很簡單。

很多事情，你不做，根本就不知道你行不行！

當然，還有一些推論，比如

以絕大多數人的努力程度之低,遠遠沒有達到要去拼天賦的地步。

而只有真正努力過的人，才能明白天賦有多麼重要！

—————ps—————

目前我主要是靠語音輸入和打字，很少寫字了……

今天剛剛在公眾號寫完《你練不好字，十有八九是進了這幾個坑》，準備明天發，然後就看到這個問題。

在我的周圍，還有我的打卡群里，有許多人都在練字，我的確看到有不少朋友練了很久沒有成效的，所以這篇文章想寫很長時間了，剛剛寫完：

1，不能堅持。

顯然這個問題不包括這個情況。

2，只動手，不動腦。

一個不會動腦筋的人，他的成就必然有限，不要說寫字這種精細的活兒，就是舉重、百米跑這種看似只需要有肌肉有力量的項目，你不動腦筋去想辦法提高，你不用心去體會動作技巧，你也很難達到相應的高度。

練字，腦力方面的勞動更是必不可少，卻被很多人忽略掉了。

掉進這個坑裡最多的有兩種選手，一種是描字帖，一種是抄字帖。

1，描字帖。

現在的字帖，都是在為懶人們設計。

字帖當中，通常都夾著一層半透明的描紅紙，除此之外，帶凹槽的模板字帖更是日益紅火，在淘寶上一搜，銷量最好的就是這兩種。

描字帖的效果真的好嗎？

恰恰相反，那麼多人喜歡描紅，是因為省事兒，不用動腦，以為只要機械地重複字帖就可以把字練好了。

舉個簡單的例子：寫個「十」字，一橫一豎很簡單，字帖上的豎筆一定是居中的，你描了十遍，你沒有去想這個問題的話，你扔了字帖再來寫，你會知道豎筆要寫在正當中嗎？還是說你依然會按照以前的方式來寫？

何況你一天半個小時就可以描一兩頁紙，字數一多，對你的書寫習慣更是沒什麼改變。描完了之後，你問問自己，你收穫了多少，進步了多少？

描紅也好，凹槽字帖也好，最容易出現的問題是，你扔了字帖自己寫，你還是不知道該怎麼寫這個字才好看。因為你沒有走心入腦。

描紅能練好字，凹槽能練好字，這個結論成立的前提是：通過重複的肌肉動作，改變你原有的習慣動作。

這顯然是不可能的事情啊，同一個字你要描多少次才能讓你的肌肉記住它的寫法？

看過太多的人，描了一兩年，描了一本又一本，拋開字帖，該怎麼寫還是怎麼寫，依然不斷重複自己原有的錯誤習慣。

2，抄字帖。

抄字帖的人，雖然不再靠描紅來練字，對著一本字帖在那裡練，但是從來不去好好比較自己寫出來的字與字帖上的有什麼不同。

這種練字方式最明顯的特徵是，比如一個字寫一行十個，第一個和最後一個幾乎沒有什麼區別，他只是把自己錯誤的寫字方式重複了十遍而已。

為什麼會出現這樣的情況？因為有的人不願意動腦筋，沒有意識到這個問題，只是機械地抄而已；還有的人是為了完成任務，比如一天練一頁字，抄一頁比臨一頁要省事兒得多。抄一頁半小時就完成了，用心臨一頁可能要兩個小時。

如果你真正用心好好臨的話，應該是每寫完一個字，你就好好對比一下它和原貼有什麼不同，然後再寫第二個的時候進行修正，如果你第五個終於寫滿意了，第六個你試著不看字帖，能不能寫得和第五個一樣的好？如此循環，才能起到事半功倍的效果。

你仔細看這裡面的字，這就是在抄了，並沒有好好看帖

3，練寫分離。

什麼是練寫分離呢？這是很多人的通病，即練字的時候是對著字帖臨的，寫的還不錯，一離開字帖就完了，平時書寫的老毛病全犯了，幾乎還是沒有任何改變。

還有第二個癥狀是，練的是楷書，規規矩矩慢慢寫還行，稍微寫快一點，就龍飛鳳舞不著調了。

這是很多人頭痛的問題，雖然意識到了，但是不知道如何解決。

那麼，我給幾個建議，來嘗試著解決這個問題：

1，背臨。

什麼是背臨呢，就是不看字帖，根據自己的回憶和理解來寫。

這是臨帖比較高級的階段。最開始可能是看一筆寫一筆，或者是看一個字寫一個字。當你背臨的時候，就不再看帖，一個字多寫幾遍，自己去找問題，然後自行修正；或者是一次寫一段話，寫完了之後再和字帖對比來修正——核心思想是，拋開字帖來檢驗自己能不能把字寫好。

這張心經（局部），是我自己寫的，而不是臨的。

背臨的效果是非常好，如果你以前沒有做過這個事情，一定要試試！

2，複習。

我在練毛筆字的時候就有一個體驗，當我好不容易寫好了一個字，我就不願意接著往下寫了，因為我怕下一個寫不好，破壞了這種成就感。

但是，正是因為下一個很可能會寫不好，才一定要寫下一個，來鞏固你對這個字的感覺。

而且，如果你一天臨了一個字，或者十個字，最後你能把這一個字或十個字寫得更好了，你第二天寫的時候，花一點時間，把這些字複習一遍，你一定會有很多收穫。

這和學習是一樣的道理，練字當然也是一種學習。

我以前就臨過《靈飛經》，現在重新拿起來臨，收穫還是很大。

3，練常用字。

如果你常常練的是「饕餮」、「耄耋」這類很少用到又比較生僻的字，一定不如練「的」、「如果」、「沒有」、「左右」這些常用字來的好。

你今天練的某個字，你在當天寫東西的時候又寫到的話，你試著停一下，用心寫，看看是不是比你原來寫的要好？

說白了，這還是一種複習。

4，練習行楷

適當地練一練行楷，能夠規範你的連筆字。

如果你要寫快，你筆畫之間勢必不能入楷書一般一筆一筆來，而是會多出許多連筆效果來。

可是你如果沒有練過行書或者行楷，有的連筆效果並不好看，舉個例子：「生」和「王」這兩個字，楷書和行書的筆順不一樣，練筆效果也不一樣的：

不同的連法效果不同

當然你練練行草書也可以，我推薦是行楷，是因為行楷依然保持著楷書的規範性，不容易學偏。

4，你真的不喜歡練字。

有的人練字是被逼的，所以雖然在練，其實卻在敷衍，對練字完全無感。

你可能看到一本帖，真的沒什麼感覺，非常麻木，也沒有那個想法一定要去寫得很像，所以即使你練了很久，還是收效甚微。

如題，把這個事情延伸開來，有許多事情，你做了很久，還是沒有成效，如何看待？

做了很久還沒有成效，就一定要反思！

好了，我說了三遍。反思什麼呢？

1，這事兒是不是方向錯了？

拿練字來說，你一直都在描字帖，描了一年沒有長進，以為自己只是描得不夠多描得不夠久，還要接著描個十年八年才行，那你基本上是在浪費時間。

2，這事兒是不是方法錯了？

還拿練字來說，我前面已經說過一些方法了，你去找一個好老師，經他一點撥，可能就會有成效許多。

所以有句話說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如高人指路。

高人指路的意思，一是告訴你方向，二是告訴你方法。

3，我是不是真的沒有天賦？

我覺得這個也是一定要考慮的。

但一定是在排除了前兩個問題之後。

有的時候我們也得認命，有的東西我們是拍馬也趕不上別人的。

看過《最強大腦》的人應該都有這樣的感覺，有的人生出來在某些方面就是你一輩子努力也趕不上的。

可是每個人都有自己擅長的和不擅長的。

你努力讓自己德智體美勞全面發展，可能真的不如你專精一項。

好剛要用在刀刃上，好資源也要用在點子上。

你的時間、你的精力、你的努力和付出，就應該放在那些能為你獲取最大幸福的方面，當然我們常常做不到最優的資源配置，所以才要反思。

如果你真的不擅長某個事情，你依然可以去做，但是你可以放過自己，不要在執著於那個高高的頂峰，順其自然吧，把更多的心思用在別處吧。

哈哈哈我就是。

三四歲開始學書法，點橫豎撇捺鉤折挑，每天一大張宣紙。

一家子讀書人，數我字最丑，挨過不知道多少戒尺。

攤手。

和手有關的事我的確小時候干不好，剪紙啊手工啊，都粗糙得很。

樂器就更別提了，可拉倒吧，手笨得和豬蹄子一樣。

畫畫也就是個想像力還成，手抖真的沒藥醫，根本不是練習的事，小肌肉群壓根就沒發育好。

所以我媽讓我學了很多東西，全面發展重點培養。

總不至於啥啥都弱吧，總有個水平線以上甚至出類拔萃的。

所以，雖然被老師叨逼叨字丑甚至丑到被叫家長，我也覺得沒事兒，我外公說過大作家的字都會變成鉛字的。

不用當大作家，比一般人寫的文章稍微順口點兒，也能上報紙雜誌變成鉛字。

這也是我零花錢的來源。

直到現在我還是字丑得不行，但是不妨礙每天堅持在知乎碼三千字防止手生啊。

我不說，誰知道我字寫得丑啊，誰特么又在乎我字丑啊。

寫出的文章段落能看不就行了。

我覺得人生苦短，在不感興趣且不擅長的地方死磕是浪費生命。

每個人娘胎自帶的技能點都不一樣。當然要優先去修鍊更擅長的部分了。

全才很少。

大家的時間總是有限的，精力也是有限的。

作為一個凡人，揚長避短取長補短是要緊事。

我對努力方向錯了卻十分努力的蠢人一向不是很友好。

因為看著他們，就想到了腦子沒長好時怎麼都寫不好字、反覆被揍得嗷嗷哭的我自己。

只是當時我沒得選，而他們這麼大人了，明明有得選。

如果我能穿越回去，會把戒尺奪過來扔門外，抱走哭得上氣不接下氣的自己，說走咱們看書去，我給你講故事，你給我編故事。

也許我會比現在更快樂，更會講故事吧。

有些不擅長的事，其實真的沒有想像的那麼重要。

但是被這種無關緊要的事耽誤到一無是處的話，那麼人生翻盤的機會就很小了。

對了，後來我的手發育好了，捏土做手工啥的技術並不那麼手殘。

但是我仍然不喜歡寫字，也覺得這東西沒那麼重要。愛咋咋地。

我的優點足夠蓋過這個缺點。

哼~！這手不是用來寫字的，是用來碼字的！老快了！

捏土也沒障礙！

我高中的時候班裡有個同學，英語成績是倒數前三。但是這個人很努力，每天早上不到六點就起床了，在學校的操場上大聲地朗讀英語課文。就這樣堅持了一個月。
結果月考還是倒數前三。唯一的成效是嗓門大了一些。

然後他來向我請教，我提醒他能不能把他每天在朗讀的課文背出來。他只背了半句就卡殼了，因為他發現雖然這篇課文他大聲朗讀了一個月，但是句子哪怕一句都背不下來。

我告訴他不如花兩個小時的時間，背誦下這篇課文，同時再花兩個小時時間揣摩一下裡面的語句。這些比每天早上讀課文讀一個月強多了。

有句話叫小和尚念經有口無心，說的就是這一類行為。練了幾本字帖又如何，讀了一個月課文又如何，掃視了一百遍ppt又如何，如果只是在做機械的運動而沒用腦子的話，其實都是無用功。要說真的有什麼用處的話，就是感動了自己，也感動了旁人。

題主可以一天只練一張字，但寫完每個字後稍稍想一會，琢磨琢磨字的結構。

世間很多事情大抵如此。

---------
補充：
看見好多回答說這種事情是靠天賦的。我認為把字寫得「十分漂亮」，甚至達到書法家水平確實需要天賦。書法本質是與繪畫音樂等藝術一樣的。

但是一般人完全可以通過自身努力達到「橫平豎直，整潔大方」的效果。

我也是搞不懂了，有的人試卷上面字歪歪斜斜的也就算了，還有一團團馬蜂窩，劃痕到處都是，然後怪自己「天賦不好」？！

就這麼說吧，我也不求多麼藝術。做一個普通人，橫平豎直整潔大方即可。這是對別人的尊重，也是對自己的尊重。

練字需要堅持，或許有人覺得練幾個月就夠了，然而事實並沒有這麼簡單...

如果真的想練好，需要的時間以年記。

一幅帖，每日靜心臨三五列，堅持三年，估計沒幾個練不成的。但是大部分人真的沒這個定力，也沒有這麼多時間...

以我為例，上小學的時候我跟著一個比較了解書法藝術的老師練字，前後堅持了四年多。基本就是臨帖，老師指點，再臨，再指點，長此循環，進步肉眼可見。

但是身邊和我一起學的其它小朋友換了不知道多少茬，等到最後我學的有模有樣的時候，第一批和我一起學小學生只剩下那麼兩三人。

路不是沒有，可是能走下來的，有必要走完的，又有多少？若真心想練，便不要多想;若只是為了此後書寫的美觀，也不必強求。

送題主兩句打油詩吧，老師當初沒少拿它告誡我。

心中長草良苗少，筆下無神亂字多。

心要靜啊。

承認天賦有那麼難嗎

寫字是需要天賦的，不要強求。

這充分說明了方法的重要性，不是努力就能彌補的

晚上好呀(????????
其實看到題主這個問題還蠻有感觸，我好朋友特別特別喜歡寫字好的人，恰巧她有一任男票也是一個寫字很好的人，我朋友那段時間買了各種字帖恨不得一天寫一本（戀愛中的人誒）但是她總覺得自己努力了仍然寫的不好看...好像扯遠了...其實練字簡單的講，就是臨帖。

如果說練字很久沒有成效，或許是方法出現了問題，或許是寫了那麼久都在做「無用功」。
臨帖臨什麼？這恐怕是所有初學者都會問的問題。
首先要關注到每一個點，點與筆畫和字之間的關係就是點線面的關係，一個筆畫由許多個點組成，一個字又由許多個筆畫組成，細心的同學會發現每一個筆畫的起筆都是先寫出一個點然後延長變成一畫的。拿耳熟能詳的天下第一行書《蘭亭序》舉例，你是否細心觀察過每一個點的起筆方向和收尾動作，每一個點的形狀，或圓或方，行筆過程是怎樣的？附上我系統的學《蘭亭序》時所列出的一部分點。

只有建立了注意到每一個點的意識才可以進行下一步對整體空間的把握。
那麼，如何臨摹一個字呢？
篆隸楷中主要以方正為主，尤其是小篆更注重筆畫的粗細一致與空間分布均勻。行草就不同了，它們更注重書家性情的表達，尤其是草書筆畫連綿其審美價值遠遠超過實用價值。
臨摹每一本字帖都不能整體謄抄，一口氣從頭寫到尾是所謂抄字，臨帖要做到的是每一個字的臨摹，把每一個字當作一場戰役，需要慎重推敲，一遍不像就臨兩遍找出與字帖不同之處反覆修改，攻克它它就可以為你所用，在以後的創作中就能毫不費力的從腦海里蹦出來，臨摹不在於數量而在於質量，在於每臨一次就有一次的收穫。

最後我們要解決的是對於章法的臨摹。通俗的講就是一幅作品所呈現出來的疏密關係。我們用兩幅傳世之作來比較說明。（上為楊凝式《韭花帖》下為黃庭堅《李白憶舊遊詩卷》局部）

通過兩幅作品我們可以看出，《韭花帖》的特徵是字字獨立，字距行距都很清爽；而《李白憶舊遊詩卷》則是行距大於字距，字與字之間注重穿插連帶。不僅要注意字距行距還要注意墨法，所謂墨分五色「焦濃重淡清」，我們在對墨跡進行臨摹時可以很好的觀察到書家用墨的技巧。

而對於字帖的選擇，想當初我剛開始學習的時候，也對此很苦惱。選帖也是一門學問，適合自己的才是最好的。

我們知道現代的書法大致分為五大類，篆、隸、楷、行、草。我們首先應該選擇一個適合自己的字體然後再進行下一步，進行選擇字帖。
【篆書】一般的入門者都不認識篆字，所以除了少數對圖案有興趣的學生會跟著描畫，但是容易讓學生失去興趣。
【草書】草書對於初學者也是有一定難度的。符號化的草書字形需要比較連貫的書寫，而連貫性的前提就是需要書寫技巧十分熟練的情況下才能完成。
拋開上面的兩種字體，剩下楷書、行書和隸書。
【楷書】對於我們來說就比較熟悉了，我們在小時候或多或少都會學過一些唐楷，我們現在所用的仿宋體就屬於唐楷，主要來源於顏真卿、柳公權。如果對於楷書有足夠的鐘愛完全可以從楷書入手。
有人將書法分為靜態動態兩大系統，【隸書】屬於靜態，那麼【行書】就屬於動態。故而隸書的規範性更強，行書的更顯靈動和優美。
所以我覺得無論是從楷、行、隸入手都是不錯的選擇。

而對於字帖的選擇，不看書體限制的話，入門學習的字帖應該具備以下的要求：
一、典範性。指的是字帖書法水平的典範意義。
結體怪異者，往往不具有典範意義，如《夏承碑》、徐渭草書。

過於平正拘謹者也不適合作為初學者的選擇，例如楷書的《黃自元間架結構九十二法》。

具有典範意義的作品，如《曹全碑》、《蘭亭序》等名作就是如此。因此可選的字帖不應屬於偏、怪、奇，應屬於比較大方的作品。

二、字數多。
如果選擇的字帖中字數很多，基本囊括日常字，或者能夠讓你掌握日常字的結構寫法，那麼就是成功的這也應該是選擇字帖時考慮的因素。例如《泰山經石峪金剛經》、隸書《石門頌》等。

三、可變性。
有很多個性強烈的作品，我們剛開始學習的時候往往會被牽著鼻子走，在練字的時候感覺到被字帖多拘束，例如晚明草書作品。而那些個性不是很突出的作品，因為其共性多於個性，可變性高，我們學習後往往可以舉一反三，互相融會貫通。所以非常的適合初學者。例如孫過庭的《書譜》。
在具備以上要求的基礎上，還要注意臨摹時版本的選擇，一本字貼往往有很多不同版本，有刻本、墨跡本、翻印本等。具體的選擇還是要在比較中產生。其中很多的細節對最後的練字還是有一定的影響。

具體代表作
隸書:《石門頌》《張遷碑》《曹全碑》《張景碑》

楷書：《張猛龍碑》《張黑女碑》《雁塔聖教序》《多寶塔碑》《顏勤禮碑》

行書:《懷仁集王羲之書聖教序》王羲之的《蘭亭序》《萬歲通天帖》米芾的《蜀素帖》

草書；孫過庭《書譜》

篆書：李斯《泰山刻石》《嶧山刻石》李陽冰《三墳記》吳昌碩《西冷印社記》

其實說這麼多也只是提供一個參考，每個人習慣不同喜好不同，字帖的選擇也因人而異。選擇自己喜歡的適合自己的，臨摹本身不是目的，而是為了更好的創作。讓自己的字變好。我們也沒有必要過分拘泥於字體字帖。

同時對於練字，除了上面說的，其實還有心態。
練字臨帖將就分析指點，不可急於求成，不可急躁，貪多嚼不爛。更何況，練字最重要的是開心嘛。如果發現堅持了很久仍然沒有收穫，重新審視一下，或許換個字體或者換個方法，對症下藥，適合自己的才是最好的，長久的堅持總會看到一點進步，和昨天的自己想比，總是會更有收穫的。

同樣，對於生活里的其他事也是一樣的道理，堅持了很久的事沒有結果，換一種思路，或者回頭看看問題，總會有解決的辦法。如果實在找不到辦法，放棄這條路選擇另一條，也未嘗不是一種聰明的辦法。像我那個好朋友，為了感情付出了那麼多，可惜最終兩個人沒能堅持到最後，那不如乾脆一點放手，會有新的人，也會有解決問題的辦法。

最後，歡迎關注我們的社群練字頻道：一起練字。
每天會推送練字作業以及每日一字的講解，練字經驗分享，還有各種大神大觸等你來勾搭！
歡迎來玩！微信公眾號和微博都是一起練字哦~

很不巧，我外公退休了之後開始練字，他曾經試圖讓我也跟著練，可惜我真的沒那麼大耐心。
從三四歲開始我的字就很醜，丑到他想讓我驗一下DNA。
小學的時候他來學校教小朋友練字，每次都要抓我做典型，喂，怎麼說也是親外孫女啊。
決定要練字是初中的時候被老師當著全年級同學的面說「文章寫的這麼好，怎麼字像狗爬一樣」。
前前後後買過各種碑帖還有紙，照著所謂的教程努力了半天。
當時看著人家所謂練字的速成，我也很絕望啊，為什麼我就是寫不好字。
然而為了不再被人說字難看，我還是繼續練了下去。這件事我前前後後堅持了大概有……hmm，大概六七年這麼久吧，總算也是偶爾敢曬個字了，雖然還是經常被知乎的成功人士噴丑噴不會寫字。
我不知道你所謂的努力了很久是有多久，不過我覺得你至少堅持個三四年，再來問這個問題吧，也不要多，每天一百個字，你能堅持下來過個三四年，多少還是會看出變化的。
你要是三天打魚兩天晒網就覺得自己努力過了，那我也真的不知道要怎麼安慰你啊。就像你看了五分鐘成功學，一周寫出漂亮鋼筆字這種東西，就覺得自己也可以了，那我覺得你提這個問題可能不是態度問題，而是智商問題。
比如練琴我花了很多年也比不過人家悟性高，我也沒怎麼努力所以我覺得也沒必要抱怨。
練字我很堅持雖然也就這樣吧但是至少我天天摘抄抄到現在寫文章的水平也提高了。
你所做的努力肯定有一定的意義，只是可能體現在了其他的地方而已，所以每次我收到私信看見有人抱怨這個抱怨那個，我真的很想說你們的努力或者你們用的心，根本沒到你覺得不公平的地步啊。
所以很多時候並不是你差，真的是你對自己不夠狠然後玻璃心罷了。當你付出了足夠多的時間之後，再來談是不是自己真的沒天賦這件事吧。

你們要的字zzzz

這他媽有什麼可怎麼看待的，英語學了十好幾年了還他媽一嘴流利的I"m fine thank you ,and you?你說這事兒你怎麼看待？
這世界上有大把大把的事兒都是死命努力卻看不到好結果的，多正常啊。
假設：
練字兒就一定能練好看，
學英語就一定能學好，
奮鬥就一定能成功，
泡妞就一定能脫單，
健身就一定能成布拉德皮特，
抽煙就一定得肺癌，

那些世界就他媽太簡單了，人人都一樣，想幹啥就他媽能幹啥。你覺著合適么？
所以說你們這幫人問問題能不能過過腦子，別那麼少見多怪，屁大點事兒也他媽要問一下怎麼看待。
我是不是也該提個問：總有人問一些沒什麼卵意思的問題你怎麼看待？

我不看待，我看待個jb我看待。

人能做好什麼、不能做好什麼，是有定數的，並非任何是都是【只要努力就有回報】，儘管很多時候是這樣的，但不要認為每件事都是。

方法不對路。
我學書法的時候，老師將每個部首作為一類，這一類部首中，形旁佔多大比例，哪個橫處在田字格的什麼位置上，哪個豎拉到哪個位置，可以說用坐標系去定每個筆畫的位置。一天研究明白一個部首，形成記憶，這樣用不了多久字就寫的很工整了。
當然頓筆少不了，這個建議照著毛筆字帖去練習鋼筆字，推薦顏真卿柳公權的。
初中很輕鬆過了硬筆書法六級，後來上了高中也沒繼續考。
方法很重要，就是開荒和老手的差距。問這個問題的時候，你想想同樣水平的人，一個人有老司機帶，一個沒有，結局當然不同。
知識改變命運，關鍵是，你能獲得知識嗎？
這就是各類培訓機構存在的現實基礎。
壟斷知識的利潤最大。

練字是需要多少有模仿這一項天賦點的。
我從小學三年級開始學習書法，因此對於人們寫字還是有所關注的，不僅僅在書法班，平時班上的同學都有練字不出效果的，在我看來，最大的問題就在於，這些人不會模仿。
從一開始學習書法，老師就讓我們臨摹，剛開始是描紅。那時候還沒有現在市場上這麼多描紅字帖拿過來就寫，我們都是需要練哪個字或者哪幾個字了，拿著書法字帖到複印店，放大成適當的大小複印一下，再把大小合適的複印件墊在宣紙底下拿鉛筆描下來，描夠幾張第二天課上寫。後來老師買了一台油印機批量化出了，這樣的條件加上很多孩子天性不喜歡被約束，經常不按描紅寫，隨心所欲，這樣就難以進步。描紅一定是基礎，體會書法家用筆的走勢，空間的布局，筆畫的連貫方法。我記得光描紅我就練了五年大概，後來也不是就自己隨便寫了，還是要按照字帖臨摹，每個字一遍遍地臨摹。
上面這一大段說了臨摹的重要性，但是有的人練字的時候也放著一本字帖在旁邊，怎麼就寫不好呢？其實臨摹一定要「像」，不要急於形成自己的字體，先學習優秀的字體。一定要臨摹的像，筆畫要像，結構要像，左右結構哪邊大哪邊小，上下結構哪邊大哪邊小，甚至一個字比如「的」，這一點在「勺」裡面的上幾分之幾左右幾分之幾，位置要這麼確定才行。這一點點完之後，這個「勺」空白的空間大小關係，都要和字帖一摸一樣才行，不能覺得差不多就行了。
凡事都要用心，真正想練好字的，不只在字帖前記著練字，平時看書看報看電視，走到大街上看到廣告，有看到寫的好的字都會下意識的記住這個字怎麼寫的這麼好，回去模仿一下，慢慢的，你的字體就出來了。

學字的節奏大約是先看帖，再臨帖，再看帖，再臨帖。看是增加眼力，臨是手去追眼，往複迂迴前進。另外堅持情況如何也是重要指標，只要堅持沒有不進步的。寫字比較關鍵的地方是起筆收筆轉折三處，看視頻理解起收轉折也是個更直觀的方法，毛筆的視頻比如陳忠建的，我自己公眾號（huaiyinshufang）也在每天發千字文鋼筆書寫視頻。希望對您有用。

得了吧，好多人說什麼方法，說什麼努力。你們太小瞧寫字作為一項技術工種對人天賦的要求了。

我就是那個一年級練毛筆，初中練鉛筆，高中練鋼筆但是字其丑無比的人。一開始我也篤信什麼方法，努力之類，直到我開始打棒球，我們教練說了一番話把我點醒了:

協調性是天生的，小到寫字大到開飛機，沒協調性就是差很多。

是的，不要因為每個人都寫字所以就應該認為寫字努力夠了，方法對了就能寫好。作為手，眼，腦配合的工種，寫字是很高級的人類使用工具的技巧。我就問問，有多少人練半天足球開大腳能開五十米，有多少人開手動擋能做到合理搭配油門和檔位。我棒球扔七八十米，很多人學了好幾年三十米扔不出去，找誰說理。往更大了說，多少人學了幾十年普通話張嘴就露餡，多少人做這麼多年飯練鹽都把握不準。說白了，人的身體協調是一種帶有很強天賦色彩的能力，勤能補拙說對了一半，要想精通還得天賦。

所以練字很久沒有效果，正常啊。不是每個人都能準確控制手腕和手指的，為啥玩lol和dota很多人就是補刀好？為啥有人cs就是怎麼練都打不準？為什麼有人罰球就是這麼爛？其他領域說的頭頭是道，到了寫字就變成你不努力或者你方法不對了。

在這個信息時代，仍然有人打字要看鍵盤，我就理解不了。按說電腦普及這麼久，怎麼會有人不會盲打？可惜現實就是很多人要一個手指一個手指按鍵，那些站著說話不腰疼，協調性好的人，能理解踢球踢不好，做飯做不好，普通話說不好，就是忍不了字寫不好。

有些事情，努力和方法很重要，但是動不動就往個人態度上靠，這個鍋不背。
~~~~~~~~

註解1，多練，方法對頭，肯定能做到不差，不龍飛鳳舞。但是做到「好」，就不是每個人都能行的了。所以我表達的是那些認為寫字努力加方法就能寫好的觀點。協調真是很多人沒有的素質。

註解2，小孩就是協調性好。所謂童子功是真的。一項技能越小開始掌握速度越快，水平提升越快，寫字，打球，彈琴，外語，都是如此。

初中高中大學都有計劃並且真正抽時間去練過字。尤其是初中的時候，那時候年級辦公室有個老師寫字很漂亮，所以她寫了幾張模板讓我們每天比著練。

就這樣練了三年，我們初中的人不管是寫得好的還是寫得壞的基本上都有他的影子，進入高中之後又一次跟高中語文老師交流，她說通常一眼就能從字體上看出來誰是初中部的學生。所以說一個model對字體的影響還是很大的。

曾經練田英章的字，後來發現荊霄鵬的字也不錯。家父很喜歡書法，他還有一本田英章親筆簽名的字帖。家父不止一次批評我字體寫了二十多年依舊是小學生字體……很慚愧。平常閑著的時候也有分析過自己的字體，雖然可能看上去很整齊或者怎麼樣，但是單拿出一個字來說並不美觀，原因有很多，比如說偏旁部首的寫法有問題，橫不平豎不直，字的結構存在問題等等。
其實，如果不進行系統練習就會造成乍一看很好看的假象，實際上每個字都是有問題的，不過是各種因素堆砌(角度，濾鏡等)顯得很漂亮。
所以說想要飛翔就先學會走路吧，從基礎一點點開始做起，這樣到後面才更有騰雲駕霧的空間。

下面是我的小學生字體(不止被一次說像女生的字……

2013年的字體是這樣的

2017年的字體是這樣的

收到報紙媒體(很好的)評價

然而我是糙漢直男范痞氣爺們兒大猛攻
還是要繼續加油啊～

我小學語文老師發現了一個問題，我們班的學生，都是複雜字寫的更好一點。
這是個結構上的毛病，一想到複雜字，就會提前在腦袋裡排好空間，所有的筆畫自然就有足夠空間。而簡單字，到處都是空間，大家就隨意生長了。只有那些嚴格訓練過，想好了比例再下筆的學生，字才好看。
和畫畫是一個道理，頭大身子小，腿長手短的，都是沒提前想好結構。
字丑的人，畫畫也難看，因為沒有這個提前準備結構的意識。
懂了這個道理了嗎？

懂了吧？

那我告訴你。

然並卵。

字丑的長的都帥，毀容之前我是寫不好字的。

我小時候曾練過多年硬筆書法，還參加過一些少兒書法比賽獲過一些獎。