漢字相比拼音文字有什麼優勢 ?

12-18

不求全面

目前比較主流的一些語言，沒有是文字是完美配合語言的，因為這些語言的文字，已經發明許久，所以因為語音流變和各種改變，已經產生了很多「例外」。

主流的歐洲語言，基本上都有不同程度上的不規則，有過拼寫改革的西班牙語較少例外，而沒有大規模改革過的英語較多，所以在拼寫上，西班牙語應該比英語容易記憶。日語的假名也很不利記憶，五十個音本來可以用母音和輔音組合的方式，卻採取了對應音節的拼寫方式。英語的母音遠遠超過五個，但卻採用了只有五個母音（加上一些組合）的拉丁字母，而沒有標識，所以也是不利記憶的。

按照這種「有利於記憶」的劃分，似乎漢語應該處於劣勢才對。因為要基本掌握漢語至少需要兩丶三千漢字，而且其中大部分需要單獨記憶。毫無疑問的，漢字圈的小孩，能寫一篇文章的年紀，會比拼音字母圈要大。漢字不僅僅難記憶，而且還很容易忘，因為字形和讀音一般沒有關係，所以很容易「提筆忘字」而「無從寫起」，不像拼音字母一般可以通過讀音構築拼寫。

但是漢語當然有其優勢，就是一旦記憶了常用字，學習新的單詞就相當容易，因為絕大多數的新單詞同時通過這些常用字的組合形成的。所以，用漢字表記的漢語詞，可以較容易的推斷出字源以及詞的釋義，在很多情況下可以「望文生意」，降低了學習新單詞的成本。

我在小時候就學習了漢字，當時在中文學校的我，是苦不堪言。每一個字都需要重複的手寫，而且很多常用字都不會。比如「打噴嚏」，我認識的一些中學生都不會寫。但是，由於父母的堅持讓我很早學會了辨識漢字，所以我也沒有經歷過成年後才開始學習漢語的經歷。據說是非常困難的，我因此對成年後掌握讀寫漢語和日語的人非常佩服。但是對於已經記憶了漢字意義的我來說，一項認為漢語比英文更加方便記憶和學習新的單詞。

漢語和漢字的特點，對中學生及大學生有最大的優勢。因為在這個年紀的歐美學生，讀新聞丶法律丶古籍還有正式的文字，都需要大量地查字典，甚至還要背很多單詞，以擴充辭彙量。特別是英語，由於大量辭彙來自法語丶拉丁語丶甚至德語般的不可互通的語言，所以常常需要不斷的記憶單詞的意思，甚至讀音和拼寫。比如身邊一些小孩背 SAT 單詞的時候，常常可以看到上千個對其意義完全沒有頭緒的單詞。又比如來自德語的 Schadenfreude 我就是在多次查閱字典才終為掌握。相比之下，由於漢字的固有詞佔優勢，而且漢字有表意功能，所以「幸災樂禍」不需費太大苦工就可以理解和使用。

另外一個例子是，在現代韓語在行文中，已經基本剔除了漢字。在一般的情況下，漢字在韓語文章中，不需要用到。但是在非漢字圈的很多學習者，都會推薦至少掌握基本漢字的意義和韓語讀音。因為，韓語跨越了基本階段，到達需要讀正式文獻和文學的階段，就會見到越來越多的漢語詞。在這個情況下，單獨的記每一個「單詞」的意思是很沒有效率的，相比之下，記下漢字的讀音而反推單詞的意思更有效。

但是，如同我上面所說，漢字的特點更有利於母語者而非學習者。因為母語者會在基礎教育階段掌握漢字的讀寫，而終身受益。而對於學習者，雖然漢字能減少背單詞的難度，但是學習漢字（特別是繁體字寫法）本身就是一個漫長的過程，當然，在韓語中基本不需要寫漢字（甚至由於智慧裝置，在日語和漢語也不太需要了），只是背意義和讀音並不算特別痛苦。

並且，漢字本來就是和漢語相輔相成的。對韓語，漢字的便利限於漢字詞，由於近代外來語（主要來自英語）泛濫，漢字詞的比例也在逐年下降。日語雖然固有詞也常用漢字，但是大趨勢也是漢字慢慢衰落。但是，對漢語，漢字是絕配。漢語一字一音的特點，對於日語韓語有許多不方便之處，但是對沒有屈折變化的漢語則恰恰適合。並且，漢語的固有詞占漢語辭彙的多數，即使在近代也多意譯而少音譯外來語。因此，漢語的望文生意的能力強於大多數其他語言。當然也就方便了使用者。

上邊說了漢字學習方面的特點，我再補充一下漢字歷史傳承的優點。
漢字經歷幾千年，至今仍然被我們使用，而且能形成東亞漢字文化圈，也是因為與拼音文字不同。
朝鮮半島、日本、越南等國家都長時間使用（過）漢字，但是這些國家的語言都不是漢語。中國各地方言差異很大，卻能夠統一地使用漢字，甚至一些少數民族語言也假借漢字使用。這些都是因為漢字表意的特點，拼音文字是做不到這一點的。
在夏商時期，中國各地的語言就不一樣，那時候的漢字還是甲骨文或者金文，是用來占卜用的文字。不同的部落，不同的朝代，都可以使用漢字，因為你只需要知道每個符號的意思，而不用太在意發音的問題。就像近代的中國人和日本人，兩個人說話可以完全聽不懂，但是寫漢字就可以明白對方的意思。正是因為漢字有這樣的優點，才能被使用地這麼廣、這麼久。

日本書面語是同時使用漢字與表音文字的語言，他們對於漢字優點的認識是值得討論的。
他們總結的漢字優點，一在於閱讀速度快，日本曾經使用平假名作為交通標誌，比如Stop 這個標誌要寫成「とまれ「不全部讀完的話是不會得到停止的意涵的，使用漢字的話是「止まれ「，在第一個字元就知道要停下來了，對於交通行駛中的司機而言這節省的0.1秒可能就是生與死的區別了。
第二個優點在於漢字具有優秀的收縮性，現代各種專業學科的發展造就了許多極長的專業辭彙，使用表音文字在進行縮寫簡稱時會丟失大量信息，比如英語中United States of America 簡稱為USA，而「U」「S」"A"這三個單獨的字母本身是沒有任何含義的，對於不了解這首字母所代表辭彙的人而言，這樣的縮寫是無法理解甚至推測其內在含義的。而由於單個漢字本身就有含義，長辭彙進行縮寫時仍能保留大量信息，比如中國地質科學研究院簡稱「地科院」在簡寫的同時仍然保留了關鍵信息。漢字的這種收縮性對於信息的傳遞和知識的普及都是很有幫助的。

我們老師布置的作業有一題和這個很像，說的是拼音能否取代漢字。我做作業的時候挺生氣的，答案如下。

漢語拼音為什麼要代替漢字？
這個句子的感情色彩很濃，首先，拼音系統是為了便於漢字的使用者更好的學習而制定的一套工具，我不認為工具能夠代替文字本身，不能因為手機方便交流就能放棄社交，不能因為汽車方便就放棄步行，三角函數再好用也不能代替數學。其次，漢字最大的優點就是它的象形性，在不認識一個字的時候可以去猜這個字是什麼意思，和什麼有關，如果漢字組成一個詞，那本身就更能帶出一種意境來,如「清風朗月」「清泉石上」，更不要說由詞語再去組成一句詩句，它們的美麗不是「damo guyan zhi, changhe luori yuan」所能代替的。最後，漢字好學是對於以其為母語的人的，其他學習者可能面臨的問題更大一點，我們為什麼要改變自己的語言便於其他學習者？
以上都是個人情感因素，關於學術方面：第一，中華文化之所以博大精深源遠流長，其非常重要的一點就是漢字。漢字見證了中華文化的發展歷程，使我們在隔著幾千年的今天仍能了解古代聖賢的思想，即便元和清皆是外族統治，文字的流傳才使我們確定地說我們是炎黃子孫。
第二，從漢字的演變規律來看，漢字由繁到簡，由象形到抽象，但漢字不會演變成拼音。漢字和拼音是兩樣東西，他們不會滿足「量變產生質變」的原理。

第三，從閱讀效率上來講，漢字詞語和句子順序的改變不會影響讀者提煉文字的表意，通常來講的跳讀也是利用了這一點，人們能夠記住一個圖形迅速在上下文檢索出自己想要的信息。
第四，從可行性來講，漢字多音字和異形字數不勝數，採用拼音作為文字必然將這個問題無限擴大，再加上無數方言的讀音不同，使其成為書面語的操作性大大降低，只能交流不能閱讀的語言，我並不認為他能長久（不需要書面文字的地區除外）

可能沒什麼學術價值，甚至沒什麼卵用，這是我的觀點，在這個話題上我不想沉默。

表意高度濃縮，字少意大，以至於可以適應不同的語言，讓英國人用漢字記錄他們的語言也完全沒有問題。
世界上唯一的現存且流通的象形文字。
二維書寫，且佔用空間相對固定，發展出書法，對仗，詩歌等獨特的藝術形式
順便容我說一句，樓上某位答主的腦袋簡直是被驢踹了。

可以這麼理解，漢語如果是字母，所有的方言都會變成一種語言。我們也無法輕而易舉的讀懂幾千年前的書籍且不用破譯！哪個語言能做到？中國的初中生都能讀懂幾千年前的詩經，你讓西方的學者級的人讀懂哪怕幾百年前的英文都不可能。

我覺得最大的優勢是小學過後，我們就不用再背單詞了。會個一千來個字，基本什麼文章都看得懂了。英語你會一千個單詞試試？

有研究顯示外國人得失語症用學習漢字來治療。

wo xiang yong zhe ge xing shi hui da ni
我想用這個形式回答你

1.漢字「在書面上用原有的漢字語素來造新的合成詞「」，這方面較一般拼音文字快。
2.漢字從字形能看出跟意義的聯繫，比如化學元素周期表上的每個漢字自身就體現了元素的金屬非金屬、氣態液態固態屬性，字母文字做不到。
3.漢字屬於字與字之間所佔面積相等的方塊文字，知道了一篇文章有多少個方塊字，也就知道了這篇文章要佔據多少面積，非方塊字做不到。
4.比起字母文字，漢字更容易被就用來訓讀。
5.漢字書法價值高於其他文字。
6.漢字能產生具有形式非常複雜苛刻的格律文體，如近體詩、詞曲、賦、對聯、文字遊戲等等，供人玩賞，拼音文字做不到。
7.漢字省紙。
8.漢字簡短，用作標題或標語的時候非常醒目，比如「危い」比「あぶない」更能使人們警覺。

其他方面，漢字基本上都是劣勢，沒有優勢。

個人覺得，表意文字在於一個字，不管用什麼音讀，都是這個字，因為表意文字就是相當於一幅圖畫。比方說東巴文，還有水書的日，月，星，山，水，上，下之類的就是一個個活靈活現這些事物的形象，什麼國家，什麼民族的人，什麼地區的人都可以用自己的發音去讀這個字。所以我覺得表意文字有一個好的特點就是有一種非常強大的凝聚力，把各種地方，民族的口音都團結起來，因為已經表達出了形象和意思了，大家都可以從圖畫中知道是太陽和月亮了，不必像表音文字一樣還需要拼寫不同的語言和方言，甚至一個農村的老爺爺老奶奶都可以看到東巴文，水書的太陽張口用自己的方言就讀「太陽」。
而且表意文字我認為還有一個很好的特點，就是表意文字是非常簡潔的，因為表意文字就是一個個意思，囊括一個個概念，一張張圖畫；但是表音文字由於是由一個個千篇一律的字元組成的，有的詞發音多，有的詞發音少，再加上如果是多音節語言，所以大多數表音文字長短不一，還需要空格，因為連起來就是一堆字母，就沒有特點了；但對於表意文字來說，不管音節是單音節還是多音節，都是用一幅所謂的圖畫來表示的。即使漢字體系的拼音文字契丹小字，用所謂的漢字音節偏旁部首拼起來也是長短不一，因為必須得完整的記錄一個個音節。即使用偏旁部首記錄漢字的一個個發音也會是長短不一的。所以表意文字之間不需要像表音文字一樣空格，意思和意思之間是「相等」的，但表音文字的音節和音節之間可不一定相等。況且表音文字的最小單位是字母，而表意文字很難擁有「最小單位」，因為表意文字的每一個字已經代表一幅圖畫，一個栩栩如生的意思了。更何況英語的26個字母基本上可以拼寫任何語言，而且理論上講，任何一個表音文字的字母都可以拼寫任何一種語言的語音。所以表音文字本質上就是字母的排列組合，我認為從「內涵和意象」的角度上看，表意文字更加接近「字」的概念，更加有自己的獨特性，因為基本上不可拆分，包括偏旁部首也有自己的獨立意義，更何況每一個民族的每一種表意文字日月星辰，山水草木的寫法都不一樣，都千變萬化，表意文字的獨特性應該比表音文字更強，每個字都是不一樣的存在，況且一種語言的發音變化之後，還是那個字，不需要像表音文字一樣因為讀音音變化之後去修改拼寫方式，造成古代的拼寫方式和現代的拼寫方式無法溝通，因此表意文字的穩定性更加強，傳承千百年還是那個字，今天的人依然可以用今天的讀音去讀古代傳下來的那個字。
表意文字，尤其是象形程度很高的文字，即使在它所代表的這門語言失傳了依然可以擁有一部分活力，因為人們依然可以根據一張張圖畫去猜測每一個字所表達的涵義，但是表音文字如果所承載的語言失傳了真的就不知道是什麼意思了。所以表意文字應該更能形象化的向人們傳達文字中所表述的意思，但表意文字也有缺點，就是因為不表音，所以有時候難以通過古代文獻去考察以前這個字讀什麼音，不會像表音文字一樣直接看出那個時候的拼寫方式，從而推斷出那個時候的發音。總之我覺得表意文字的優勢性更強。

印歐語言的音節很多，一個含義複雜一點的辭彙，通常都由前綴-詞根-後綴組成，他們的語言裡面就很少有同音詞的困擾，所以拼音文字非常適合。但漢語辭彙都是雙音詞為多，同音詞太多了，用拼音文就不適合了。日語本身語言的發音數量就少，加上歷史上受到中國文化影響，同音詞也很多，日本人也沒有完全採用拼音文字。韓語也是一樣，但是韓文的那種二維寫法、配合頭音規則，同音的詞可以有不同的幾種寫法，也有一定程度的緩和同音詞的困擾。

漢字美多了，日月為明，有女有子為好，耕田出力的是男，一堆拉丁字母能有什麼

其實漢字很強大，由於每個漢字筆劃比較複雜獨一無二所以可以攜帶大量信息，相當於每個漢字都是有具體意思的DNA信息，只要掌握3000個漢字就可以足夠吹牛逼表達一切了。雖然漢語片語有幾十萬個組合以上，但由於每個漢字都攜帶了具體的準確的信息，所以完全不需要重新學習片語，片語只是使表達信息完整化。例如讓一個小學生或者老外學會避，孕，套這三個字的意思，由於每個字都攜帶一個準確信息，所以他們肯定猜得出避孕套是什麼來的，即使猜不準提示一下避免懷孕的膠套，以後他們就可以輕易記住這個詞。而英語pregnant ,condom毫無關係，只能靠多讀多作用來記住。

對比英語，26個字母是不攜帶任何信息，只是相當於組成DNA中的脫氧核糖、磷酸、鹼基，所有片語要靠26個字母的各種各樣的組合，要記下10000個組合才可以基本溝通，稍微深入專業一點的溝通要20000個組合，而且這些組合的關聯規律很低，例如懷孕是pregnant，避孕是contraception，避孕套是condom，孕婦是gravida，這些組合沒學就是不會，根本沒得猜，只能靠日常多多使用來鞏固記憶。很多人選了會計律師的專業，結果發現好像沒學過英語，因為要重新記數千個專業辭彙。而3000個漢字每一個都是高頻字，雖然有很多低頻片語，但是由於每個字都有具體意思，所以基本上不用記片語。

簡單說，漢字在小學以後就基本不用新學習了，而英語即使是本科研究生博士一樣要新學大量專業辭彙，尤其是跨專業交流溝通，而且這些辭彙稍微用少了很容易完全忘記。

此外，其實漢字沒這麼難，就我們小學混混沌沌過去就能掌握2500個漢字，而且很多漢字的部首是具有相關意義的，例如三點水是跟水相關的，馬子旁是跟速度，草字頭是花草，木字旁是樹木，火字旁是跟火相關，疒是跟疾病相關，犭是動物禽獸等等，所以實際上要記的字可能只有1000個配合一下部首拓展到2500個。然後初中高中輕輕鬆鬆學習一下新組詞以及應用，漢字量順便就有3500個了，然後漢語就可以正式畢業通關吹牛逼了。

此外，由於漢字是帶有具體意思，那麼書寫文章往往可以言簡意賅，短小精悍，英語表達要寫兩張A4紙，用漢字表達一張足夠。同時3000個漢字都是高頻字意思明了，象形字的形狀特徵顯著，一掃過去就能辨別各個不同形狀的字以及意思，容易快速閱讀一目十行，而英語畢竟只有26個字母組成，除非將20000個組合形狀都記住，否則反應沒這麼快。至於語法，漢字可以說沒有語法了，語句基本上是主謂賓結構加個時間地點就差不多了，哪像德語陽性中性陰性單數複數搞毛啊。。。所以老外來中國突擊半年漢語可以基本交流，而國人背單詞是沒什麼捷徑，況且會出現明明每個單詞都會就是不懂意思的情況，原來英語也有很多片語不同意思的，例如hang out ，hang off ，或者made from，made in，made up of。。

言簡意賅，彈幕文化繁榮