如何考上清華美院？

需要什麼的成績？

（上傳通知書，表態度 ~~ ）

錄取通知書來的那一刻，真的好興奮啊！

當我從清華美院的分考場走出來的時候，我對自己說了一句話：如果這次很遺憾，哪怕一分之差，我也絕對不會再去重來一次，絕不。

2009年的時候，我以普通文科生的身份參加了我的第一次高考。我相信大多數的我們都經歷過那種高考過後帶來的一切悲歡喜樂。彷彿我們在一瞬間被社會強制分為了三六九等，我們後面的命運也在這個基礎上各自延伸，佼佼者福樂及第，升入大學接受深造。考場失意者，或是再也無緣學業，或是技工專科院校虛度自己的青春，等待社會工作的分配。

高考，相對公平的競技後面，隱藏著的是社會機器的冰冷。

如果說這個時候要談有什麼人生收穫的話：

一個是，從今往後，路是你自己的，你必須要掌控自己的人生。

人生這個舵手的位置，年少時，父母可以替我們做一些抉擇，但是無法永遠替你做決定。高考就是新老舵手交接的分水嶺，從今開始，你要為你自己的行為負責。

另外一個就是要變得聰明。

不要在自己不擅長的領域試圖再來一次，只有你自己清楚，造成文化課成績不好的原因，是自己的智力問題，還是自己學習態度的問題。如果是前者，必須決斷的更換陣地，找到能發揮自己優勢的戰場，才能實現逆轉和彎道超車。如果是後者，對不起，我對這類人無話可說。

有一類人，你要知道，他明明知道自己儘管一直努力，成績那麼差，卻仍舊低著頭努力。明知道結果不盡人意，卻依然努力。這樣的人，如果不傻，他只要這麼一點點挪著走，他就一定會出現奇蹟。我們浮躁的社會缺的就是這一類人。

這個時候我想到了藝術專業這個途徑。我的文化課成績在普文中很是一般，但是和藝術生相比，卻是很高的。如果我去參加藝考，只要專業通過，我就一定可以考上。

就這樣我轉變了自己的戰場條件，把自己的文化課短板變成了自己的長板。

幾經周折和抗爭，父母還是同意了我的請求。零基礎的我當時甚至也沒多想，捲起鋪蓋，甚至不知道前面等待自己的是什麼，就義無反顧的跟隨參加集訓的藝考班一起來到了天津。

儘管出發前我做了充足的思想準備，但當我進入畫室的一剎那，我真的整個人都慌了。

經歷過藝考的人都體會過陰暗的畫室里塞滿了上百口人的感覺，所有人面向模特、或者靜物、麻木或者面無表情的刷刷畫著。那種抑鬱、窒息我到現在都忘不了。以至於我受老師的邀請回畫室授課的時候，仍然覺得甚為疲憊。

考場一角

怎麼辦，咬著牙上啊，這是你自己選的路啊。

要知道，美好的東西、成功的感覺通常不會那麼輕鬆的就能得到，通往成功的路上從來就不擁擠。沒有基礎，那就從基礎開始做起，從削鉛筆開始、從固定紙張開始，從畫蘋果開始，從排線打調子開始。雖然很瑣碎，但是對我來說卻感到新鮮，和把命運掌握在自己手中的那份激動。

時間緊，起步晚。那隻能就是犧牲自己的休息時間，做時間上的補充。

早上，別人在睡覺，我去畫蘋果。白天，大家在畫畫，我也在畫畫。晚上大家回去睡覺，我還在畫畫。

如果你真的想做成某件事，一個理由也會成為你的核動力，如果你只是應付，你會有上萬個理由來逃避這件事情。

自欺欺人，才是真的傻。

在保證練習量的基礎上，我發現了幾個問題，如果說能考上清華有幸運的成分的話，接下來我觀察到的幾點，跟別人不一樣的幾點，成為了我自身真正的硬實力。

來自網路

第一，絕大多數的藝術生不做筆記，或者說不做真正走心，有用的筆記。

他們只是當一天和尚撞一天鐘。睡醒了，畫畫，天黑了休息。今天畫面當中出現的問題，在接下來的幾天還是會接二連三的出現。舉個例子，明暗交界線的虛實處理，老師師範過了，畫面幫你改過了，第二天還是會仍舊出現，毫無變化。

你一直按著一個固定的套路走，你怎麼能期望結果超出你的預期呢？

這麼做的最嚴重的後果就是，授課老師心態的變化，耐心再好的老師，你在一個問題上持續持續犯錯，他也會失去耐心。

在師資異常緊張的畫室，教師的授課精力分配對你的成績有至關重要的影響，如果他認為你不值得他反覆的去跟進和強調，無疑間接的判了你的死刑，我不想說的危言聳聽，事實如此爾。

解決方案：針對這點，我的策略是晚上寧可再少睡一個小時，也要做好當天的復盤工作。知其因果，出其策略。把存在的問題，事無巨細的記清楚，怎麼改進也記清楚。

這樣的工作使得我的繪畫過程就像是在登山，而不是原地打轉，解決好了一個問題，就上一個台階，日積月累，你就會發現其實你已經登的很高了。

日益變厚的本子在我周轉奔波各大考場的時候，給了我莫大的信心和勇氣，當別人還是在低效的翻閱教材的時候，我是在翻閱自己曾經出現的問題，及解決方法。也正是這樣，每次進考場都信心滿滿，有底氣。有信心，有底氣，在考場上還有什麼能比這個更重要？

第二， 過度依賴教師經驗，在表現技法上徘徊猶豫。

每次畫很多錢買書，卻從不對書中的分析和講解進行系統的消化和練習。經歷過藝考或者正在經歷藝考的同學們都知道，畫室里的老師每個人擅長的繪畫方式不一樣，但是無論哪種方式都是適用於考試的。奇怪的是，很多人糾結的不是基本功的問題，而是表現形式的選擇，猶豫不定。

舉個最直觀的例子，速寫有很多表現方式，籠統的可以歸類為三大方式：

純線條形式，線面結合式，純面式。

我們都知道，只有一條路的時候我們會走的很好，如若有三條路，我們就完全不知道怎麼去抉擇，以至於搖擺浪費了大量的時間。

很多同學今天覺得這個老師示範的純線條形式很乾凈，崇拜的不知所以，就去學純線。第二天別的老師值班，發現純面的效果好強烈，還可以掩蓋形體的不準確，又掉頭去學純面的技法。來來回回，以至於在考場上還在考慮我該怎麼用什麼表現形式，這樣怎麼可能會有好的結果？

解決方案: 再次強調，形式可以加分，但掩蓋不了基礎的紮實與否。相信我，閱卷數年的各大美院老師比你我更清楚這一點。提升基本功，在目前階段勝於任何錶現技法的糾結。儘快的確定一種表現技法，深入的去練習。

第三，缺乏自發研究性學習。

我相信到了集中培訓的後半程，大家都有了自己想要考的學校。喜歡服裝設計的可能會選擇，北京服裝學院。喜歡動畫的可能會偏愛傳媒大學。

那麼問題來了，你喜歡，你想考這個學校，但是你真的靠自己，去研究過這些目標院校的招生規則和高分卷嗎？他們往年的出題趨勢、他們的錄取比例、他們的文化課和專業的配比方式等等一系列細無巨細的問題，你去研究過嗎？

是，的確，每年畫室會出於責任和義務會給學生分析一些院校的招生情況，但是那不過就是晚上幾個課時，2-3個小時的時間而已，你又怎麼能指望這麼複雜的信息量，面對這麼多學生，面對這麼多可以分析的目標院校，他怎麼可能一次性講清楚？萬一你想考川美，老師們就分析了天美，你該怎麼辦？就這樣不了了之了？？

能主宰你自己的，只能是你自己。

考清華美院這個念頭，我之前是連想都不敢想的。後來一個念頭打動了我自己，我對自己說：是啊，清華美院多好啊，也的確不是人人都能去。不過既然學畫畫了，總要為自己的目標拼一次，我就是想看看我拼盡全力之後，離這個心裡的聖地還有多遠，即便是敗了，也不遺憾啊。

我從未覺得自己能上清華美院，我就是想找找差距。我特別感謝自己能有這樣的想法，這種念頭最好的地方就是給了我嘗試的勇氣，而不用對失敗的結果承擔心裡壓力。

解決方案 : 就這樣我開始自己買書來看，自己來分析。畢竟畫室教課的老師沒有一個是清華美院的，畫室也從沒出過清華的學生。還是得靠自己。通過大量的資料，漸漸地我總結出來了清華應試的一些特點，

第一，非常重視速寫的分數比例，素描、色彩、速寫三大科分數一致。然而在畫室的傳統教學中，留給速寫的授課時間並不多。

第二，多年來一致堅持考素描靜物，而這恰恰是我擅長的科目。事實上畫室當中很多學生，只是按照老師的安排去考，而不考慮自己的強項。

第三，非常重視文化課成績，考生拿到專業合格證書之後，按照文化課擇優錄取。這在無形當中屏蔽了很多畫霸和藝術複課生，他們往往畫得很好，卻因為文化的問題，卡在第一道關口。而這就是適合我的戰場。

第四：過度依賴老師的評判

人云亦云，隨波逐流。藝考有個特點，臨近校考的時候，老師會根據學生平時的成績，安排去考不同級別的考試。

畫室的優秀生則是主攻八大美院，差一點的去考一本綜合類的大學，再差一點的就會去考二三級的學校。

老師的建議是沒有惡意的，也是穩妥的客觀評價，但是只有你自己知道自己的可能性。

滑稽的是，我當時厚著臉，和畫室里的畫的最好的人，留京考清華。大家都覺得很好笑，而且我也理解這嘲笑的原因，有的時候你不能指望別人事事都能理解你。不過滑稽的事，我很幸運的考上了，而大家公認的卻沒有考上。

很多時候，我們不能指望外界理解我們的所有舉措，既然堅持了那麼久，為什麼不給自己一個機會呢？

第五：在考場上的應變策略

美術考場的現場是比較隨意的，你站起來輕微的活動，老師一般也不介意。然而很多同學就是在悶著頭畫畫，為什麼就不能站起來，或者坐著四周看一下大家的畫呢？

閱卷現場

美術閱卷的方式很震撼，是把所有的考卷平鋪在室內運動場館內，老師在四周邊上轉著看，看到了，注意到了你的考卷這是第一步，這樣你才有可能被分入一類卷，也就是說，如果老師沒有注意到你的卷子，哪怕你畫的再好，也不會給高分，因為考卷實在是太多了，老師根本就忙不過來，只能大概看一遍，明白這個邏輯了吧。

這就是為什麼在畫色彩、素描等時間長的科目考試里，一定要觀察其他的考試對象，以素描為例子。別人畫的都是淡淡的淺灰風格，這個時候，你就要玩命的往重、黑、強烈這個方向畫，這樣你們組的卷子在操場上平鋪的時候，老師才會第一時間注意到你的卷子，這樣你在戰術上就比別人多走了一步。

感謝曾經苦逼努力的自己

我們來總結一下重點：五個方法論。

第一，絕大多數的藝術生不做筆記，或者說不做真正走心，有用的筆記。
因此你要好好記筆記~
第二， 過度依賴教師經驗，在表現技法上徘徊猶豫。
找到一種技法，迅速切換到練習模式。
第三，缺乏自發研究性學習。
不能指著別人喂你，你會被餓死的，要靠自己去研究。不懂得可以問老師
第四：過度依賴老師的評判
給自己一個證明自己的機會。
第五：在考場上的應變策略
一個原則：在審題清楚的情況下，就是要和別人畫的不一樣，想辦法讓自己的畫面在群體里突出。

一口氣寫了這麼多，其實還有很多話沒有講完，感興趣的可以加我私底下的微信解答你的問題 ~

微信「li18310949987」，加我的時候說明來意啊~ 尊重別人勞動成果，謝絕任何形式的不勞轉載，如需轉載，請私信本文作者~

清美夢想招募計劃

如果你對我們感興趣，請點擊上面鏈接