《權力的遊戲（冰與火之歌）》中的事例適合用在議論文上嗎 ？
就是它的故事情節，人物影響，時局
當然可以了，看你怎麼說
寫高考作文，要有逼格，要能唬人
不要寫「在網上熱播的美劇」權利的遊戲中」....."，這樣寫就low了，要寫「喬治馬丁在其史詩巨著《冰與火之歌》中.....」
拿主角當栗子就不多說了，隨便拿些配角出來也都能當栗子~
比如 2015全國一卷：女兒舉報老爸(材料作文)
一位父親在高速公路開車打電話，旁邊的孩子一再提醒，父親不要撥打電話，可是父親不聽勸阻，最終孩子選擇報警。警察前來後對父親進行批評教育，此事引起社會爭議。
「家庭，責任，榮譽，這是維斯特洛古老的徒利家族堅守了數百年的家族箴言....."
比如 常見的寫 平凡人的偉大/ 信念的力量/ 奉獻 之類的，都可以用這個栗子~
他，赤裸雙腳，在奔流的鐵蹄、馳騁的戰旗中踽踽獨行，卑微如螻蟻；
他，衣衫襤褸，在如雷的吶喊、如注的熱血中默默禱告，漂泊如浮萍。
凜冬將至，領主大人們在堅固的城堡中吟唱著三叉戟河上的英雄對決，慨嘆著鳴鐘之戰中的功虧一簣。獵獵朔風中，他只是一個普通的修士，他只記得連年戰亂中那都城慈母的白髮，北境幼童的驚啼；谷地空房中的遙望，河灣古樹下的訣別。他沒有削鐵如泥的寶劍，沒有刀槍不入的鎧甲，他沒有領地，沒有封臣，紛亂時局中，他僅有的武器，【是心中不變的信仰和對每個普通人慈父般的胸懷。】（此處用你想要點題的話）
他便是喬治馬丁史詩巨著《冰與火之歌》中由一個普通修士在無數普通人的擁戴下成為總主教的「大麻雀」。【他恢復了教會的榮光，囚禁了殘暴的太后，他將自己的一切都送給了更有需要的人，甚至連自己的姓名也未曾留下 …】（此處跟著作文要求的方向寫）
（利益相關：市作文競賽一等獎獲獎者）
德國作家沃爾夫岡·米達麥亞曾經說過……
如同心理學家萊茵哈特·馮·羅嚴克拉姆所說……
……十九世紀美國歷史學者尤里安·敏茲如是說。
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中學時寫作文，老師推薦背名人名言。愛迪生什麼的用光了之後開始找各種偏僻的名人，一時苦不堪言。
直到某日突然腦洞大開：這些非知名名人鬼才認識，我有時間浪費腦細胞背這個，TM不如自己編？
於是一段完美契合上下文的哲理名言（TMD就是我編的），加上一個偏僻的外國人名，名人名言就出爐了。
根據我的經驗，提高真實性可信性、同時增加查證難度有若干竅門——
1，西洋名比東方名（中、日）好；
2，德俄西等小語種名比英美名好；
3，頭銜越詳細越偏門越好，國籍、時代、學科都加上，效果好於單純的「科學家」、「學者」
4，真假結合，全文中至少留一兩個閱卷老師確實能認識的名人，以免自尊心過於受挫。
魔都市區級多次作文競賽親測可行。
……
……
沒有搜索引擎的時代真太他媽讓人懷念了
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@戴夢皓 的回答里舉了個用典太偏，結果被考官徐階誤判杜撰的例子。
這邊說一個歷史發明界大拿蘇東坡的故事。
蘇軾在省試《刑賞忠厚之至論》中杜撰了一個皋陶三殺三宥的典故，當時的考官文宗歐陽修雖然疑心是考生杜撰，但是出於愛才還是沒有黜落。
不過，後來歐陽修問蘇軾出典，蘇軾還厚著臉皮說是從《孔融傳》看出來的——孔融亦曾杜撰典故，令曹操百思不得其解——然而後來造謠大V孔融被曹操砍了，而蘇軾也杯催地被務實的新黨一次次流放出去。
但不管怎麼說，蘇軾的結局和主題並沒有關係，從結果上來說這個偽造名人名言是成功的。還有一個重點就是，蘇軾本身的文章足夠好，才能提高考官對其的信任感。
回到我說的作文上面，偽造名人名言前，有一個必要條件是向考官展示你的見識足夠廣博，才能使對方相信考生確實有可能閑得蛋疼到涉獵一些偏門的課外書籍，不然很容易被判杜撰。
根據我殘留的記憶，只要你不走創新作文那種路線，普通的高考作文最好不要出現奇幻相關的字眼，你需要的是把冰火映射到現實中來。
堅強
天將降大任於是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾亦其所不能。堅強是撕破寒風的號角，割裂黑暗的利劍。中世紀的英國王子 布蘭登 史塔克，幼年在權力的爭鬥中失去了雙腿，父親和母親死在戰亂中，王國也被維京海盜毀於一旦，可是，他沒有拋棄，沒有放棄。在寒冷刺骨的風雪裡，他日復一日，年復一年的研究動物和植物，幫助生活在寸草不生的北地的少數民族發展農牧業和種植業，最終在少數民族幫助下奪回了王位。
驕傲
滿招損，謙受益，我們任何時候都應該保持一顆謙遜的心。波斯王的弟弟馬泰爾親王驍勇善戰，大家都為他高明的武藝讚嘆不已。大家的讚譽讓馬泰爾親王日益驕傲，最終在一次比武中，馬泰爾親王因為驕傲輕敵，賣弄技巧被對手殺死。驕傲是把我們推下死亡深淵的黑手，謙遜才是能幫助我們展翅翱翔的翅膀。
誠信
誠信不僅僅是裝飾人類道德殿堂最絢麗的那顆寶石，同時也是阻止無盡黑暗吞噬人心最堅固的屏障。誠實守信可以讓人走向光明，背信棄義卻會讓人墮入深淵。德國貴族佛雷伯爵在宴會上背信棄義，殺死了赴宴的賓客，從此被德國的其他貴族所不齒，最後鬱鬱而終。
變通
退一步海闊天空，在遇到堅不可催令人絕望的困難時，有時換一種思路反而會找到新的思路。法國公主丹妮莉絲在失去法國王位後，沒有像常人一樣固執於復仇，反而向西航行，到達了今天的北美洲，結識了印第安酋長卓戈，並和他墜入了愛河。將歐洲先進的文化和技術帶到了印第安部落中，幫助印第安人發展科技和文化，流下了龍母的美名。寫「權利」會先扣一分
美國有位著名的作家叫作喬治·馬丁的曾經說過:「 因絕望或是愚蠢所做的事往往十分相似。」
不要用美劇做素材！
不要用美劇做素材！
不要用美劇做素材！
重要的事情說三遍。
如果題主不知道如何收集作文素材，我可以講解點乾貨。
- 奧斯卡電影，更適合出現在高考作文里。
高考優秀作文里，素材里是有影視作品的人物出現的，但出現的多是奧斯卡獲獎電影，而且是勵志類的。還有一類便是電影導演或是演員的勵志故事，比如李安。我從未在高考優秀作文里看到以電視劇做素材的。
比如：
2013湖南高考優秀作文《猛虎與薔薇》：記得《少年派的奇幻漂流》中的少年派，他的生命就像一頭猛虎，勇敢、堅強、奮鬥，寒冷、飢餓、風雨、海浪都不能阻止他的步伐，他毅然決然，在太平洋上漂流了幾個月。雖然他全身傷痕纍纍，筋疲力盡，但他的內心卻充實而滿足，他的人生也因此有了價值。
2014年湖南高考滿分作文《風景是心的所在》：
如果形體被束縛，但是心卻是自由的，最終形與神都可能獲得自由。被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐紮在北方，「我想要的不是生存，我想要生活！」因著心，因著不放棄，所羅門才能堅強地熬過十二年奴隸生涯，最終重獲自由。心存自由的天堂，處處即是天堂。
2015年的湖南高考滿分作文《以我之力，追我所願》：
聽伊迪絲唱《玫瑰人生》，146厘米的個子，帶她穿過了廢舊的巴黎老巷，逃過了父親的謾罵，避開了曼哈頓的繁華，皆因在音樂中覓得了夢想的真諦。
看約翰·納什《美麗心靈》，數學家與精神分裂，不可思議的激烈碰撞。但他未曾屈從於現實，三十年，三十年對數學的熱愛與往複的搏鬥，他以自我無可匹敵的頑強與堅忍，戰勝了所有喧囂。
- 《權力的遊戲》人物不適合用於作文素材。
根據我的總結，高考作文有一大類主題是：人的美德與精神
比如：「百折不撓」、「不畏艱難」、「 努力奮鬥」、「知錯能改」、「團結合作」、「心地善良」、「熱心於事業」、「愛國愛民族」……
你覺得《權力的遊戲》里，哪個人物符合這幾條？？
這部劇里反派人物佔了多數（瑟曦、喬佛里等），正邪不明的也很多（小玫瑰、席恩等），很多又是存在感較弱的配角（獵狗、布蕾妮等），主角里又有多位是挖不到可做素材的點（珊莎、羅柏、布蘭等）。
艾莉亞·史塔克也被排除了，雖然她小小年齡為了復仇學做刺客，很令人感動。但是「復仇」不適宜出現在高考作文里。
稍有素材價值的，就剩下三人：龍母、瓊恩、小惡魔。
龍母四處解放奴隸，可是最後以全盤失敗告終，不適合做素材。馬丁路德金、林肯、曼德拉等人物都比她更合適用在高考作文里。
瓊恩很善良，在野人與守夜人間爭取和平。不過高考作文要的是特蕾莎修女、蘇珊·坦芭肯那樣的善良，與瓊恩式善良不符。若說瓊恩喚呼了和平，以色列前總理拉賓比他更適合用在素材里。
小惡魔天生侏儒，但勤於讀書，內心堅強。不過虛構類人物，實在是比不上史鐵生、霍金好用。
想來想去，整部《權力的遊戲》里只有一個人物好用，就是小惡魔的演員彼特·丁拉基。
因為彼特·丁拉基本身就是侏儒，他在現實世界裡也是遭受了很多不公。這樣的人物素材，相當勵志。出演小惡魔而走紅全球這段經歷，可以編到彼特·丁拉基的作文素材段里。
- 建議題主可以看名著改編的電影，來收集素材。
世界名著很多都改編成了電影電視劇，我便是通過看名著改編的電影，把很多部名著的大體情節都記住了。題主可以看完電影后，再查找相關百科和書評，弄清電影是否有過度改編的部分，素材要以原著情節為準。
而且我發現，世界名著里不少人物是非常符合高考作文倡導的價值觀的。比如《悲慘世界》里有寬恕之心的米里哀主教，餘生做盡好事的冉阿讓，出身貴族之家仍投身革命的馬呂斯。《雙城記》里不與罪惡家族同流合污的達爾奈，為愛犧牲的卡頓。《霧都孤兒》里拯救孤兒的南希。
我幾個月前還寫了這個答案，可以拓展閱讀：
高中議論文如何積累名言和素材？ - 凡爾禮的回答
正如高票回答中說的，權游的劇情確實不適合出現在議論文里，但是裡面的名句是可以引用的。
比如這樣：
「正如那位令人尊敬的英勇女性耶哥蕊特所說，『言語就像風』，我們何必………………」
相信我，沒人會去查這位女性到底是誰的不要
但是你可以把權力的遊戲改成
英國玫瑰戰爭
逼格一下就起來了
這麼說吧，要看場合。如果我是老師在平時的習作聯繫里看到學生在作文里用到got的情節或者冰火里的情節我會很開心，也肯定會給高分。因為這至少證明我的學生有在接受一些別的新的東西，而且是在辯證著思考。哈哈開個腦洞，瓊恩雪諾與守夜人的故事可以用來寫堅持，榮譽，責任的話題，龍母的解放奴隸與管制人民可以寫好長好長的政治論述，etc
但是如果是像高考那樣真刀真槍的考試，基於國情考慮，還是穩重一點用考前老師發的資料中的例子吧。雖然說王岐山還看紙牌屋，但誰知道高考閱卷老師看花千骨還是謝耳朵呢→_→
題主，你標籤里寫了高考寫作。所以我建議不要寫。
第一，美劇不是大部分人都看。特別是參加高考改卷的老師。這些老師教齡都很高，了解美劇的少。你把權力作為示例或者論據，閱卷人看不懂。
第二個，「美劇」這兩個字在一般的印象里總是和「網路」連在一起，就顯得很不正式。讓人覺得你寫作文的態度很不認真。
以上是我從自己的經驗想的理由。
最重要，權力里的故事不是事實。作者寫得很認真，故事非常有邏輯性。但它不是事實。
有感於 @紅茶魔術貓 的答案，如果引用典故名言過於冷僻，連考官都不知道會是怎樣的後果呢？當年徐階在浙江督學的時候還真碰到過這麼一出。。
徐存齋年未三十，出翰林，督學浙江，一士子文中用「顏若孔之卓」。徐勒之批雲「杜撰」，置四等。及發落，生將領責，執卷進云：「太宗師見教誠當，但此語出《楊子法言》，實非生員杜撰也。」徐起立曰：「本道僥倖太早，未嘗學問，今承教多矣！」改置一等。（《遣愁集》）——趙吉士《寄園寄所寄.卷二》
大意是徐階30不到的時候在浙江督學的時候組織考試，結果有個考生文章里用了「顏若孔之卓」這麼一個典故，結果徐階沒聽說過，認為是考生編的，於是直接在考卷上寫下杜撰的批語，放到最末等（讓你丫瞎扯淡）。髮捲的時候，那個考生跟徐階說，這真不是我編的。。這話真是當年楊雄說的（見《楊子法言。學行篇》:「顏不孔,雖得天下,不足以為樂,然亦有苦乎?曰顏若孔之卓之至也。「徐階很不好意思，說是我讀書讀的少，不好意思，最後幫他把成績改成了最優等。幸虧當年不及格卷子還有領卷挨罵一出，換做今天，要是因為用了老師不認識的典故直接作文給鴨蛋，那真是哭都沒地方哭去。——僻典有風險，用典需謹慎。。
其實……連哈利波特都可以引用，還有多少人引用金庸呢……所以引用冰火小說的話，不成問題……
你平時是有多不讀書才會淪落到用美劇里的故事當素材。
不合適，不夠正能量。
世界級文豪喬治啊啊馬丁，比本地語文老師不知高到哪裡去了，談笑風生一下怎麼了？怎麼了？引用哈姆雷特的時候你嘛慚愧過嘛？引用林黛玉薛寶釵的時候你們慚愧過嘛？
當然你要有節操一點的話，引用虛構文學的內容，應該與真實的歷史人物區分開。
寫「遊戲」評卷老師直接打出GG……
我一個朋友的朋友（川大外語專業）畢業論文是寫的《權力的遊戲》相關。。。
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抱歉我看錯了，原來是議論文。。。
美劇，特別是《權力的遊戲》真的不適合出現在高考作文當中。
高考作文是給評卷老師看的，而評卷老師大部分歲數不小，30歲左右的都少，40往上的居多。
根據我的實際觀察，在中國，30歲左右的和40以上的人，有明顯的思想代溝。這個代溝比80、90後之間的代溝寬大太多了。根本是不可調和和不可抹平的矛盾。
首先，高考評卷老師很有可能不看《權力的遊戲》電視劇或者《冰與火之歌》原著。
其次，就算他看，他也未必覺得這是一部好電視劇或者好書，甚至有可能因為其中大量的情色、暴力描寫而將這部作品歸為「該封禁」「糟粕」「禍害」一類的範疇。
那麼，高考評卷老師也是人，一旦他們有這種傾向，而看到你的作文中出現了這樣的引用，個人傾向一定會影響他的打分評判。
那麼，你的分數肯定會受影響。
閱卷老師因被強行劇透怒打零分…
我覺得比「日本著名中鋒赤木剛憲說過blabla」要靠譜，至少是個完整的故事。
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