如何提高英語四六級寫作水平？
由於我的疏忽，在@Paradox同學的提醒下發現了「背景原則」的一處錯誤：
原答案：」Along with the remarkable / advancement tremendous of.......「
已經改為：Along with the remarkable / tremendous advancement of.......
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——----明天要考試了，更新一下，在這裡謝謝大家的贊，感謝你們認可答案-更謝謝美麗的輔導老師 ：）：）和各位知友對答案不足之處的修改提醒
---------希望明天的考試這個答案能對大家有所幫助 ：），
---------保佑大家都能過--還有和我一樣被英語折磨的童鞋們
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此方法適用於學渣短期速成，這對於我等英語渣渣來說簡直利好,覺得不對的地方希望大家指正。
實話說作文在關鍵時刻對我們的作用還是很大的！上次四級就差那麼幾分，閱卷老師再多打兩分我就過了啊！！折算下來也有十多分了，我認識的兩三個朋友也這樣
（ps：文章是我根據我校四六級輔導老師給我們講課的內容整理的。雖然她只給我門講了一節課，但卻受益匪淺，她是我遇到過最漂亮最厲害的英語老師：））
先說一些建議：
- 不太贊同模板寫作方式，這樣可拓展性不高，且閱卷老師很容易就發現；
- 不要用拼音！一個也不要！尤其注意人的名字也不要用拼音！否則0分計算；
- 態度端正，字寫的不說有多好看，但要清楚。
- 不要用垃圾詞！千萬不要！具體原因和如何避免使用垃圾詞會在後面講到到
------------以下是具體方法--------------------
四六級作文要求字數差不多，120~150字；150字是一個什麼樣的概念？撐破天十一二個長句子就結束了，一來方便，二來可以博得閱卷老師眼球，豈不雙收？
可是我等菜鳥只會寫 "It"s better to......;It"s important to......;In my opinion.....;There is......As an old saying......"不舉例子了，我也說不上來平常考試我寫了多少個"I think...";
只會寫這些短句子或者比這些好一點怎麼辦呢？其實很簡單，耍一些花招，把短句變成長句，騙過閱卷老師的眼睛，讓他儘可能給你好的分數 因為：
四六級閱卷老師只有不到30s的時間看你的試卷就要給你一個分數。如果你文中出現垃圾詞，你的能力就會被估算出來，那麼這篇文章就會被大打折扣，給你一個毫不留情的分數以保證其與你在前面所做題得到的分數是成正比的（就算你前面做的很好也沒有用，老師看不到前面的成績，只能以你作文的水平做個估算），這樣閱卷老師的評分水平就不會超過機器限定的某一個範圍以保證他來年可以繼續參加閱卷(評判閱卷老師的評分能力該是用了機器學習方法，這太不合理了，很多人能做不一定會寫啊p)；
短句變長句的三原則：
要先想好要寫的短句，然後對這個短句進行以下加工
三原則之間可以相互疊加使用
- 原則一：背景原則：
來個例句：Along with the remarkable / tremendous advancement of the science and technology in the contemporary society.隨著科學技術在當代社會的飛速發展
背景就是：Along with the remarkable / tremendous advancement of.......隨著....巨大的進步，....怎麼樣。
把這句話套在這裡：Along with the remarkable advancement of China"s economy，the price of housing is higher and higher.
當然可能有更好的套用方法，順便再添油加醋：Along with the remarkable advancement in the science of vaccination has yielded a much-improved quality of life and health among the world, by eradicating and help in fighting many infectious diseases.
相信你一定會在考試的時候想方設法套用這句話的，無論什麼題目，總能把這個帽子加進去。
- 原則二：帽子原則：
例句：Nobody could fail to notice the fact that an increasing number of Chinese are fond of celebrating some Western festivals today.沒有人可以否認這樣的事實那就是:越來越多的中國人喜歡慶祝一些西方節日。
帽子就是：Nobody could fail to notice the fact that.....沒有人可以否認這樣的事實那就是......
上面這句話與以下短語等價：
There is no denying that......
It is widely accepted that......
It is universally acknowledged that.....
It can"t be denied that.......
這就意味著隨時換著句子用而不被發現，就算髮現了也沒什麼的，因為水平確實不在高中了。
對了，再介紹一個很管用的帽子：
帽子二：As is verified in a recent survey conducted by the China Daily / the Economist / the Chinese Academy of Science....正如《中國日報》/《經濟學人》/ 中科院 所做的趣味調查一樣......
至於後面該加些什麼就看情況而定了，只要你想加就一定能加的。
假設我們作文題目是關於旅遊的，我們就可以這樣寫：
As is verified in a recent survey conducted by the China Daily,people in expanding numbers are getting interested in traveling.正如《中國日報》所做的趣味調查一樣，越來越多的人對旅遊感興趣。
- 原則三：插足原則：
顧名思義，這裡主要講的就是往句子里插入單詞，句子，短語。
首先介紹幾個萬能的插足詞：
我認為：for my part , from my own perspective..
程度狀語：undoubtedly(毫無疑問),definitely（清楚地）
ps：插足條件：主謂之間
同樣給個例句：
- Writing,undoubtedly,makes an exact man.寫作，毫無疑問，讓人變得嚴謹。
Nobody could fail to notice the fact that the Internet , from my own perspective,is becoming increasingly popular.在我看來，沒有人可以否認那就是互聯網正變得越來越受歡迎。（這句話把原則二和三用在一起了）
最後加一個三原則一起使用的例子：
Along with the tremendous advancement of the science and technology in contemporary city,nobody could fail to notice the fact that writing,undoubtedly,makes an exact man. 隨著科技在當代城市的飛速發展，毫無疑問，沒有人可以否認一個事實那就是寫作使人嚴謹。
當你把幾個想法先用短句描述一遍，在加上帽子，背景什麼的，要能合在一起最好了，不能也沒關係；而且這些方法可以反覆用而不出現重複，但很可惜背景法則只能用一次。--------------三原則到這裡就介紹完了，接下來該說說「垃圾詞「怎麼處理了--------------
什麼是垃圾詞？這個要看我們自身的水平，對於我來說，寫作文時第一想到的詞全部都是垃圾詞！都要換！
這裡只舉一些我常用到的垃圾詞和處理方法了(處理方法就是換掉他)：
垃圾詞：替換詞（不同詞語之間我都用分號隔開了，這樣更容易看清楚一些）
- think :assume；Hold the idea that+句子; maintain; conceive;as far as I am concerned ; from my point of view
- people:individuals; characters; folks
- some/many : a slice of; an ocean of ; a multitude of; a host of; a variety of; a diversity of; various; diverse
- very:decidedly; intensely; overwhelmingly; exceedingly
- important:play a critical role in day-to-day life; fundamental and elementary; of great importance; significant--significance; indispensable,and crucial
- advantage: benefits; dominance; superiority; merit
- disadvantage: shortcoming; deficiency; handicap; flaw
- in my opinion:for my part; in my personal sense; from my point of view; as far as I am concerned; from my own perspective
- for example:taking a look around,we can find examples too numerous to list: (這裡注意隨便舉一個例子就好，不要舉的太多，看句子意思就明白了)
- more and more people:people in expanding numbers
- be interested in: sth appeals to sb ; sth exerts a tremendous fascination on sb
- 帶來壞的影響：exert a negative and unfavorable impact on......
- 帶來好的影響：exert a favorable and positive impact on........
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這裡有一篇純乾貨很有用:
zhihu.com/question/22085688/answer/22534419如何在一個月內通過大學英語四級、大學英語六級考試？ - 知乎用戶的回答
這裡有兩篇，如果想學的很深入的話：
怎樣才能從英語很糟糕的人變成英語很厲害的人？ - 娃瑾的回答
如何在大學學習英語? - Dimma 的回答
Dimma老師推薦的《英語說文解字》那本書很好，不過有點貴，買下來沒多久就被朋友拿走了：）
大學四六級的英語作文，很多同學總是覺得想表達的意思是對的，但就是拿不到高分。其實英語四六級的寫作並不難！要想在寫作上拿高分，關鍵在於句型和用詞。句型涉及到語法，辭彙涉及到初級辭彙和高級辭彙。適當地用複雜的結構和高級辭彙將有助於幫你得到高分。下面就通過一些例句來介紹一些英語四六級考試當中的寫作技巧。
(1)
改變時態
The
bell is ringing now. (一般)
There
goes the bell! (高級)
(2)
改變語態
People
suggests that the meeting be put off. (一般)
It is suggested that the meeting be put off. (高級)
(3)
使用不定式
He
is so kind that he can do me a favor. (一般)
He
is so kind as to do me a favor. (高級)
(4)
使用過去分詞
Lisa
walked out of the room and many guys followed her. (一般)
Followed
by many guys, Lisa walked out of the lab. (高級)
(5)
使用v-ing 形式
When
she arrives, please give me a call. (一般)
On
her arriving, please give me a call. (高級)
(6)
使用名詞性從句
She
happened to have met him. (一般)
It
happened that she had met him. (高級)
(7)
使用定語從句
The
girl is spoken highly of by her teacher. Her homework was well done. (一般)
The
girl whose homework was well done is spoken highly of by her teacher. (高級)
(8)
使用狀語從句
I won』t
believe what he says. (一般)
No
matter what he says, I won』t believe. (高級)
(9)
使用虛擬語氣
The
patient didn』t die because there were the efforts of the doctor. (一般)
But
for the efforts of the doctor, the patient would have died. (高級)
(10)
使用強調句型
I
was born in 1987. (一般)
It
was in 1987 that I was born. (高級)
(11)
使用倒裝
Though
I』m sick, I』ll carry on. (一般)
Sick
as I am, I』ll carry on. (高級)
以上這11個寫作技巧，在表達相同的意思時，能使句子的逼格提升不少，但是要靈活運用，不能為了技巧而生搬硬套，弄巧成拙了！
大家給出的策略可以歸為兩類：
一）改變句式從而達到「高級」的效果。
二）用所謂fancy詞兒替換所謂low詞兒從而達到「高級」的效果。
對於第一條：各種句式都有其用處，比如主動和被動，切不可說誰就比誰高級，要視語境和想要表達的意思靈活選用。這些關於轉換句式的所謂「規則」基本可以視為無效。
對於第二條：先說明以下常識——每個單詞或者短語都有其存在的原因，都有和其他任何一個單詞或短語不同的地方，如果可以100%替換，這個單詞或短語就沒有存在的意義。我反對用所謂高級和低級劃分單詞，誰敢說「people」這個單詞low？想表達「自由屬於人民」，誰會用所謂更高級的"individuals」？還有著名的"government of the people, by the people, and for the people"，可以換成individuals？——這兩個單詞的感情色彩和適用的語域是不一樣的。選詞要建立在理解詞義、熟悉詞法的基礎上，每個單詞都有其獨特之處，切不可為了fancy而fancy。
這兩條「高級法則」，頻繁出現在各種攻略式輔導書中（我看的不多，但是別人拿來問我的書都是如此，大家的回答也印證了這一點）。它們看起來害處不大，但是其實害人不淺——它暗示學弟學妹們可以靠轉換句式、換詞兒就寫出好文章。典型的營銷計倆——多快好省——有那麼好的事兒？實質是避重就輕、找邪門歪道，它不忍心告訴大家一個事實：你要能寫出好東西，靠的是一點點的積累，就算是換句式、換單詞，也是要一個個句式、一個個單詞琢磨透、知道怎麼用，才能運用到寫作中，不是背過了、記住了就能寫好的。
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澄清以上兩條之後，說一下合格的英文寫作的核心（其實任何語言都是如此）：
基本：有事可說、有理可論，思路清晰；語法正確，行文流暢、簡潔。
所謂文采，在於用詞。
後文會舉我在另一問題下的回答（剖析了一篇倡導使用以上「高級法則」的考研作文例文）並附上我自己的習作，闡述以上觀點。
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先指出列位回答中的一些小錯誤並給一些不成熟的小建議：
@ Stu.zhouyc
「不要用拼音！一個也不要！尤其注意人的名字也不要用拼音！否則0分計算」
不太知道這其中的原理，除了一些已經有約定俗成的英語名稱的，漢語人民以及地名一般用拼音的方式「譯」成英語，如果行文中需要提到一些人名和地名，不用拼音如何處理呢？
「Along with the remarkable advancement of
China"s economy, the price of housing is higher and higher.」
- 「房價」通常用housing
price即可，也比這裡的price of housing簡潔。 - Is higher and higher不太對勁。作者這裡想說的是一個動態的過程，你如果說「這孩子越長越高」，一般會說」The kid』s getting taller by the day」而不會說」The kid is
taller and taller.」 同理，表示房價越來越高，一般會說」Housing price is getting higher and higher/ housing price keeps
going up.」
「Along with the remarkable advancement in
the science of vaccination has yielded a much-improved quality of life and
health among the world, by eradicating and help in fighting many infectious
diseases.「
- 語法有問題——help應該是和by連接的，因此應該是helping。
- 前半句是倒裝，主語是a much-improved quality of life and health，後半句使用的by結構的邏輯主語是advancement
in the science of vaccination，與主句主語不一致，嚴格來說也是問題。 - Among做介詞後面一般跟複數的東西，這是由among的意思決定的，這裡用around the globe, across the world皆可。
- 這句話可改成：」Remarkable
advancement in vaccination science has brought better health and improved
quality of life across the world by helping fight and eradicate infectious
diseases.」（fight和eradicate順序調換是因為這樣更符合意思的遞進，前面health和quality of life調換同理。）
a recent survey conducted by…中的conducted完全可以去掉，這裡沒有增添任何意思。
「插足原則」裡面講的短語，嚴格來說恰恰是都該去掉的沒用的話。
Nobody could fail to notice the fact that
the Internet , from my own perspective,is becoming increasingly popular.
- 究竟是說每個人都這麼認為還是您自己這麼看呢？Nobody could fail to notice再加上from my own
perspective這兩個「插足」一起用，不單是冗餘，還造成了語意矛盾。
Along with the tremendous advancement of
the science and technology in contemporary city,nobody could fail to notice the
fact that writing,undoubtedly,makes an exact man.
- 這句話更加莫名其妙，哪怕只是為了舉例子，句意最好也得說得通嘛。
@新東方在線四六級
(1) 改變時態
The bell is ringing now. (一般)
There goes the bell! (高級)
這個例子，改變的不是時態，而是用詞。寫出第二個句子的關鍵在於得知道go的這個用法，跟時態沒有關係。
(2) 改變語態
People suggests that the meeting be put
off. (一般)
It is suggested that the meeting be put
off. (高級)
第一句people是複數但是suggest用的是單數。It is結構就一定高級了？不好說。
(4) 使用過去分詞
Lisa walked out of the room and many guys
followed her. (一般)
Followed by many guys, Lisa walked out of
the lab. (高級)
(5) 使用v-ing 形式
When she arrives, please give me a call. (一般)
On her arriving, please give me a call. (高級)
這兩個例句是沒有問題的，但是濫用、亂用分詞結構的現象非常普遍。見下文「別老拽複雜句，拽不好不如不拽」。
(6) 使用名詞性從句
She happened to have met him. (一般)
It happened that she had met him. (高級)
後句純屬脫褲子放屁。
(10) 使用強調句型
I was born in 1987. (一般)
It was in 1987 that I was born. (高級)
在需要強調的時候才強調。
(11) 使用倒裝
Though I』m sick, I』ll carry on.
(一般)
Sick
as I am, I』ll carry on. (高級)
這個倒裝表示強調，就用的有意義。要區分有意義地使用句式和純為了脫褲子放屁，後者是需要避免的，那不是什麼「高級」。
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別老拽複雜句，拽不好不如不拽
我回憶自己剛高中畢業時的英語水平是什麼樣、本科階段英語學習中有什麼困惑、以及我後來對於英語學習的幾次重大領悟。
我們中學階段的英語學習注重被動應用，考題大多是選擇題。單選題和完形填空要求我們識別語法錯誤、知道哪些用法是正確的。閱讀理解考察我們能否看懂，對於輸出能力的考察近乎沒有。只有很少的分數需要學生回答問題或進行寫作。而回答問題也大多都是從閱讀材料中找答案。唯一真正考察輸出能力的寫作，對文章的要求止於「對」，即無硬性語法錯誤；而所謂「好」，我記得老師教給我們一句箴言——「能用片語就不用單詞，能用複雜句就不用簡單句」——認為這是多得分的法寶。
我當時對這法寶深信不疑，也在寫作文時積極踐行。老師說這樣能加分肯定是有道理的，我們也不能說閱卷老師不知道何為好的英語因而荒謬地將以上信條作為好文章的標準。事實是，那個時候我們掌握的語彙量少，決定了我們能用英語表達的思想很有限，能準確運用的「短語」、「複雜句」本就不多，所以有這些元素也就似乎顯得高人一籌。
當時老師還強調，當不確定的時候不要亂用複雜句，如果用錯了會扣分。可什麼是「對」、什麼是「錯」，你能100%準確判斷么？
請看下例：
1、他來自美國，人很好。Coming
from the US, he is a nice man.
2、中國屹立於世界東方，有著悠久的歷史。Standing in the East of the world, China is a country with a long
history.
語法正確么？很難說錯。現在分詞結構的邏輯主語確實是主句的主語。可我看到這樣的句子，雖不能直接打上×，可是會覺得彆扭。
現在分詞結構不是一個孤立的語法成分，可以任人擺布、隨便使用——不是每個「A does X and Y」都可以換算成「Doing X, A does Y」。現在分詞結構的形式本身是有意義的，它蘊含著某種因果或時間關係。
例如：
3、Having slain the dragon, the
knight took his rest. 終於殺死了巨龍，騎士可以休息了。
4、Seeing her son was sound and safe, she was relieved. 看到兒子無恙，她鬆了一口氣。
而上面兩句，「他來自美國」和「他人很好」之間沒有明顯的邏輯關係，「中國屹立於世界東方」和「中國有悠久的歷史」也沒有明顯的邏輯關係。使用了現在分詞，句1給人的感覺是「美國人都很nice？」；句2給人的感覺是「東方的國度都很古老？」
這時你會說，我們還學過，分詞結構可以表示「伴隨」。 確實是，例子有很多：
4、Carrying
a blue parcel, the boy crossed the street.男孩帶著一藍色包裹穿過了馬路。
5、She lay in her bed, weeping bitter
tears. 她躺在床上悲傷地哭泣。
6、She stood at the corner talking to her friends.她站在街角和朋友們聊天。
7、He looked everywhere in the room trying to
find the piece of paper. 他找遍了房間想找到那片紙。
句1和句2不也是表示「伴隨」？
不是，也不能。 以上4、5、6、7不讓人覺得彆扭，1、2就彆扭。為什麼，比較一下就知道了：當現在分詞和主句都是描述一個正在發生的具體動作的時候，就不會彆扭，這是嚴格意義上的「伴隨」——同時做兩個動作。但是「he
is nice」和 「China is a country with a long history」是一種狀態，不是動作。 同理，如果把句4改為「Carrying
a blue parcel, the boy is tall」，就立馬彆扭了，你不會覺得這是伴隨（即「男孩拿著包裹，同時個子很高」），你只會覺得納悶「他拿著包裹就高了？」 總結一下：現在分詞表示「伴隨」，需要句子主語同時在做兩個具體動作。除這種情況外，現在分詞的使用要表示某種明確的邏輯關係。
一不小心說太多了。下面開始說主題。
以上只是拿現在分詞舉例子，同樣的還有過去分詞、獨立主格結構等「花樣兒」，他們都不是可以隨便拿來用的。
但是很多學生的作文和翻譯中充滿了這樣的句子，幾乎每句話的開頭都要來一個現在分詞或者過去分詞，獨立主格更是用的鋪天蓋地。
其實，很多地方沒有必要使用這些結構，還有很多地方使用了這些結構就……說不上錯，但是彆扭。說到底，你要表達的意思本無需用這些結構，用了反而不合適，所以幹嘛拽這些？
其實：He is from the US and is a nice man.China is in the
East of the world. It has a long history.這就得了。本來就這麼點事兒，也不是什麼縝密思辨或者宏大思想，非得用複雜句作甚。用了複雜句，說的還是這麼點事兒。
再其實，如果你去讀一些原文書籍或者外文報道，會發現這些「花樣兒」在英語中用的根本不是那麼頻繁。用得其所，合適、簡潔，表達出想表達的邏輯關係，自然是好，但是沒有必要刻意去用。
而且行文精不精彩的根本不在於是不是使用這些花樣。這些花樣是語法手段，本身沒有太大的表現力。想想漢語中，我們會說某篇文章寫得好是因為其「語法正確，句式複雜而準確」么？為什麼英語寫作中會強調這個？因為是外語，所以語法基礎沒打牢的時候喜歡炫語法，似乎寫出了長難句就顯示了自己語言功底好。往往結果是語法基礎還是沒打牢，寫出的「長難句」邏輯混亂，看不出裡面誰跟誰幹嘛，像是堵住的水管，根本不流淌，看半天也不明白。
我沒有反對長句，長句寫好了很見功底。反對的是認為句式複雜、花樣多就是好文章的觀點。
一篇文寫的好，當然要思路清晰、有思想、有新意、可以啟發人，按下這些先不說，光說語言層面，關鍵在於用詞。
一個個辭彙，尤其是動詞，才是文章中充滿生命力、會閃光的那部分，而語法結構只是把它們粘連在一起的手段。語法手段用得好，給了文章邏輯，讓它流淌起來；而辭彙用得好，才讓它灼灼生輝。
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之前回答的一個問題，摘一些內容附在這裡：（原問答見：請問這篇考研作文模板是否有些地方比較冗餘？ - TuaTua英語的回答 - 知乎）
本文並非抨擊華麗辭藻。只是想說，要搞明白自己寫的是什麼文本，是要說理、講故事、還是渲染情緒、描寫美景。
繁複之美是美，為了美而美也是美。
就算是議論文，也可以去美。
但是你得讓人感到美，而不是難受。
為了所謂的「豐富句子」而豐富句子，結果必然是讓人難受而已。
題主使用的輔導書中說;
一個句子只要「主謂賓」保住了，想寫多長就可以寫多長，因為其他加上去的東西，不管怎麼加，都是修飾。什麼是修飾，就是有它沒它，句子意思都不會發生實質改變。
This is, I』ll just say it, bullshit.
1、這段話隱含的意思是句子越長越好。但是句子是用來傳達意思的，不是為了長而長的。
2、說句子的意思都在主謂賓上而其他的修飾沒有實質意義。首先——這不對；其次——既然「修飾」沒意義，那為什麼教大家加「修飾」？難道寫作文的目的就是寫出盡量長但是沒有實質意思的句子？說這話的人不覺得荒唐？
我猜測書中給出的例子是這麼來的：
作者先找到的是「妝後版」的句子，然後將其枝葉去掉留下主幹，並且用常見的、似乎比較「low」的表達代替其中比較「fancy」的表達，稱其為「素顏版」。
書的邏輯是大家能通過有意的加修飾逆向實現這個過程：把素顏版句子寫成妝後版。
作者編書的過程是做了一次卸妝，但是把這個過程倒過來，稱自己完成了上妝，並且教大家也同樣去給句子上妝。
這個妝不是有意識地去上就能上的。這個過程需要的是語彙的積累。
把「wealthy」寫成「with money bulging out of their pockets」確實更加生動了，字數也更多了，但是前提是你得知道後者這個表達。而且後者的感情色彩比前者多，不是可以隨變替換上去的。
我之前有文章說過，我們的英語寫作教學過度追求句子的繁複，甚至「能用短語就不用單詞、能用句子就不用短語、能用複雜句就不用簡單句」，從高考作文就開始這麼教我們了。我不贊同這種做法，因為寫這樣的小議論文，最主要的還是要觀點合理、論證清晰、論據有力。
可是應試作文的特點是：1、其首要目的是考察你的語言能力；2、考場上我們不可能去考證或者查找論據，也沒有太多時間思索，所以很難提出什麼新觀點。
在這樣的環境下，能做到語法正確、用詞合適、行文流暢就不錯了，最好在這個基礎上有點所謂的「文采」。但是「文采」應該是為了更生動、有力地表達觀點。
這篇例文呢，如題主所感受到的，我讀完了也覺得——至於寫這麼矯情么。
文章想說的很簡單：相比財富的積累，對社會做的貢獻（慈善）才應該成為衡量一個人成就的標準。提了三點理由：慈善可以幫助窮人；做慈善的人也會獲得滿足感；貧富差距大，因此富人要幫助窮人。
這些都是明擺著的，其實什麼道理也沒說出來（這一點應試作文我們就不強求了）。就這麼點事兒，磨磨唧唧、扭扭捏捏地寫了這麼多。
大部分地方雖然矯情，但沒有錯誤，只是比較啰嗦，而且這種啰嗦還會被當作「有文采」多得分。
可是還是有那麼幾處，有點矯情過頭、反而晦澀甚至錯誤。
Virtuous and warm-hearted, these two most
notable tycoons named Bill Gates and Buffet are holding their dinner in the name of charity. As we all know, they are running the
optimum funds on this planet, which do a
lot of favors to the world』s have-nots and now they even try to persuade
the richest at every corner of this world to participate in this affectionate
assembly.
- 「In the name of」即「以……的名義」，它大部分時候有「名不副實」的含義。為什麼說」are holding their dinner in the name of charity」？難道不「以慈善的名義」就不可以hold dinner了么？再說就是個dinner，犯得上hold么？這句話完全沒有必要地把很簡單的事情說的很麻煩。個人認為」The cartoon shows Bill Gates and Buffet having a charity banquet」就得了。
- 不要用」As we all know」這種對於行文邏輯沒有意義的短語。再說，how do you know everyone knows? And why do you say it if everyone already
knows…… - 「Do a favor to someone」往往表示幫某人一個小忙，一般用在生活中人和人之間的具體場景，而不會用在慈善這種語境中。此處用benefit、help等即可，如果非要高級一點，可以說alleviate the plight of the poor等。
Actually, the question of what the reasonable criterion of success seems like is
a real one. Some people may consider the quantity of one』s property as the
final standard with regard to one』s life glory, yet, conversely, still the rest
may take into account their dedication to the society. Personally, I am
convinced that the latter holds
water/the latter makes sense. There
seem to be two elements involved in the moderate explanation to this
perspective. To begin with, charities send money for the relief of poverty,
sickness and distress. Simultaneously, they themselves can feel a glow of satisfaction as well. Michael Jackson, the king of
Pop, donated all of his belongings, even blind to his bankruptcy, to bring as
many smiles as possible to kids』 life, for example. Also, externally, our
society is still witnessing a large gap between haves and have-nots so that
those who have relatively more resources are expected to do more charity work.
- 「The
question of what the reasonable criterion of success seems like is a real one」
OMG，這句話是要說啥？Is there any
question that is not a real one? What are you trying to say with this? - 用the latter makes more sense可以體現出對兩種觀點的比較，因為也不能說第一種觀點就一點道理也沒有。
- 「There seem to be two elements involved in
the moderate explanation to this perspective」也比較神。Why 「seem to be」?
What are you not sure about? 不知道為什麼是兩個，因為下面大體列出了三個論點。」the moderate explanation」是自謙還是？ - 「Feel a glow of satisfaction」是很具體的、對某一次感受的描寫。個人認為這裡用」get/gain/ be rewarded by a sense of satisfaction」比較好一些。
Taking
into account all analyses mentioned above, we may safely arrive at a conclusion that it is, unquestionably,
beneficial to be generous and selfless in our work and daily life. So, a list
involving some constructive and liberal
mottos to guarantee habits for devotion should be stuck on our dressing table as soon as possible.
- 「Taking into account all analyses mentioned
above, we may safely arrive at a conclusion that」就是非常典型的為了結尾而結尾的句式——大部分內容是為了強行豐富形式，其實信息量很少。這種起銜接作用的詞要有，但是沒有必要弄太多。有種說法是漢語是意合的語言、英語是形合的語言，但是，英語也是可以意合的，不是每兩句之間都要in addition, besides, what』s more, thus, that』s why… - Unquestionably也有些多餘，是有人question這種論點么？有必要非得用這麼絕對的語氣？畢竟前面說的東西，本身也無需論證……
- 「Constructive」雖然比較突兀（前文沒提到相關的意思），但是可以理解；可是」liberal」是什麼情況？
- 「Dressing table」？可能是我傻，可是一般只有女性用這個吧。
- 「So, a list involving some constructive and
liberal mottos to guarantee habits
for devotion should be stuck on our dressing
table as soon as possible」整個這句話無非就是說我們要時時提醒自己做好事、做貢獻。
這篇文，雖然比較啰嗦，但是作為應試作文已經不錯了，畢竟還舉了邁克爾·傑克遜的例子。
但我個人實在不喜歡這種沒話找話的矯情文風。
大家讀這篇例文應該都覺得很費勁，仔細讀了才能搞明白它要說什麼——語言很費勁/很「高級」，但是傳達的信息……其實根本沒啥。
All words and no substance——能做到這點也是不容易。
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下面附上一篇我大二上學期（2009年秋）的議論文作業。雖然稚嫩，但是我覺得基本展現了我所認為的議論文該有的樣子：
1、 有觀點，且要論證的觀點本身必須有爭議性，也就是得有靶子（有別人不認同你的觀點），有讓你去論證、去說服人的理由；反之，「做慈善是好事」、「社交網路是有效的傳播手段」等，本身就不值得論證。
2、 有論據，且論據有出處。
3、 論據和觀點有有效的銜接，即論證的過程。
4、 從語言和行文的角度，要清晰、簡練、流暢。不要clogged（堵塞），要flow（流淌）。
大家可以感受一下閱讀的過程中是不是可以很容易跟上我的思路、對我所講的話題產生興趣、知道我在說什麼、最好還會被我說服。
Nothing Wrong With Having Cosmetic Surgery
With the development of technology, there are more
and more surgical procedures available to an increasing number of people who
want to improve their physical looks. This has come to be severely criticized.
Detractors argue against cosmetic surgery mainly on the grounds that seeking to
be physically attractive is superficial and vain, that beauty achieved from
cosmetic surgery is 「unnatural,」 and that cosmetic surgery is dangerous. But
none of these arguments effectively proves that cosmetic surgery is
undesirable. In fact, there』s nothing wrong with people having cosmetic
surgery, because cosmetic surgery makes physical beauty available to those born
without it and improves people』s self-esteem and quality of life.
Plastic surgery makes physical beauty available to
those born without it. One thing detractors of plastic surgery frequently bring
up is that no one is perfect and everyone is beautiful 「in his own way,」 and
that it is the media that have set unrealistic beauty standards which drive
people to do cosmetic surgery. It is true that the media are taking beauty
standards to extremes, but the very existence of beauty standards has nothing
to do with the media. Although fashion and style vary from culture to culture
and era to era, researches have found a variety of commonalities in people』s
perception of beauty. Dr. Stephen Marquardt, an active member of the Societies
of Maxillofacial Surgeons and a Diplomate of the American Board of Oral and
Maxillofacial Surgery, performed cross-cultural surveys on people』s perceptions
of facial beauty and analyzed the generally acknowledged 「beautiful faces」 from
ancient times to the modern day. He discovered that facial beauty in all
cultures and times can be defined with a same beauty mask made up with
pentagons and decagons. The attractiveness of a face can be rated based on its
conformity to the mask and the 「beautiful faces」 of all cultures and times are
those that most closely match the mask (「Human Beauty」). This means that people
share common perceptions as to what kind of faces are beautiful, but people who
are born with such beautiful faces are not many. Studies of sculptures and
paintings across time and culture have shown that from the dawn of human
civilization, women, slim or plump, with 「hourglass」 body shape, and men, tall
or short, with V-shape torso, are considered beautiful (「Physical Attractiveness」).
But only 8% of women have hourglass body shape (「Female body shape」).
Obviously, we do have standards for physical beauty and these standards are
inherent in our nature, not set by the media. We cannot say that everyone is
beautiful 「in his own way,」 because people up to these beauty standards are
always considered more beautiful. The sad thing about physical beauty is that
it is inborn and cannot be cultured like inner beauty. This is where cosmetic
surgery comes in. For people with unattractive face shape, too big a nose, or
unproportioned body, cosmetic surgeries are the only way to alter these genetic-determined
physical features and add to their physical attractiveness.
Cosmetic surgery improves people』s self-image and
then their quality of life. Detractors of plastic surgery argue that instead of
pursuing physical attractiveness, people should seek to build their
intelligence, personality, and in a word, inner beauty. This view is based on
the preconception that physical beauty is of no significance and the pursuit of
it is out of sheer vanity. But the truth is that appearance affects people』s
self-image and quality of life. Unattractive appearance leads to low
self-esteem and also lowers other』s perception of a person. Evidence such as people
with unsatisfactory appearance have lower self-esteem, 「ugly」 children tend to
be isolated in school, and appearance discrimination exists in employment has
long been established. Two separate studies presented at the American Society
of Plastic Surgeons 2006 conference in San
Francisco show that by having cosmetic surgery, people
get not only beauty but also a better life. One study was carried out among 362
men and women, most of them middle-aged women, who had undergone cosmetic
surgeries such as facelifts, breast augmentation, breast reduction, and tummy
tucks. It was found that the number of patients taking antidepressant
medications dropped by 36% six months after the surgery (Doheny, Kathleen).
This shows that cosmetic surgery can eliminate depression, therefore improve
mood and mental state. In the other study, women who had surgery to correct
asymmetrical breasts reported a better quality of life and higher self-esteem
six months after the surgery, says Elvio Bueno Garci"a, MD, PhD, a professor at
the Federal University of Brazil, who led the study (Doheny, Kathleen). More
importantly, cosmetic surgery improves quality of life in many other respects
besides mentality. In a study evaluating the quality of life of 110 patients
undergoing breast reduction surgery, 95 percent of the patients』 physical and
psychological health greatly improved after the surgery. In particular,
significant improvements were identified before and after the surgery in
physical function, social function, and general health (Sadick). Physical beauty may not be as important as inner beauty,
but it does play a big part in people』s life, and cosmetic surgery can better
people』s life a lot by bettering their appearance.
Detractors of
cosmetic surgery protest that only natural beauty is real beauty and physical
beauty gained from cosmetic surgeries is unnatural. But people may hold
different views as to whether beauty has to be natural. When an individual
decides to go for cosmetic surgery, s/he has decided to settle for that physical
beauty, knowing that it is unnatural in the first place. Others don』t have to
agree, but should respect their choice. Another thing detractors of cosmetic
surgery are so concerned about is that those surgeries are dangerous. It is
true that cosmetic surgeries can be highly risky and sometimes do more harm
than good to our body, but all surgical procedures involve risks to some extent
and that doesn』t mean they should all be discarded. Rather, developments in
techniques and skills can lead to improvement in procedure safety. What』s more,
if one individual is willing to run the risk in order to get a better image,
his/her choice should be respected.
Therefore,
there is nothing wrong with taking cosmetic surgery. Though subjected to
various criticisms, cosmetic surgery does make physical beauty available to
people born without it, and does improve people』s quality of life by bettering
their appearance. Above all, it is a personal matter. Everyone has the right to
pursue physical beauty through cosmetic surgery and this right shouldn』t be denied.
Works Cited
Doheny, Kathleen. 「Cosmetic Surgery can Boost Mood」. &
「Female body shape」. Wikipedia. &
「Human Beauty」. &
&
「Physical Attractiveness」. Wikipedia. &
Sadick, Neil S, MD. 「The impact of cosmetic interventions on
quality of life」. &
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另付一篇我幫親戚（高中英語教師）寫過的作文「範文」。題目是以「What it takes to succeed」為話題寫作。
我很討厭現在中學教育中動輒這成功、那成功，作文寫成功，演講比賽講成功……首先不應該先界定何為成功？天天跟孩子們灌輸這些是否合適？
姑且先不說內涵和觀點，只從應試的角度來說，我覺得這篇小文在形式上是可以參考的，三段論，但是有具體例子、例子能支撐觀點、行文流暢、不廢話。
Three
Ingredients for Success
If
success is easy, everyone would be successful. In fact, among people widely
considered to be successful, we could always find some common traits ordinary
people don』t necessarily possess. Among the qualities it takes to succeed, I
hold the following to be the most important: zest, perseverance and innovation.
A
zest for what you are doing is the primal driving force for you to keep going. Bill
Gates developed a deep passion for computers and programming since an early age.
When Gates was in the eighth grade, he took an interest in the computer his school
rented for students and was excused from math classes to pursue his interest. Fascinated
by how the machine would always execute software codes perfectly, Gates wrote
his first computer program. Reflecting back on that moment, he said, 「There was
just something neat about the machine.」 Bill Gates would help companies find
software bugs in exchange for computer time. This passion continued into his college
time at Harvard, where he spent most of his time with computers, writing
payroll program for companies and even developing a program for the school to
schedule students in classes. This passion motivated him to the establishment
of Microsoft and all the way along his journey to become one of the most
successful entrepreneurs in the world.
Zest
alone isn』t enough to keep one motivated because zest is often transient, and
this is when perseverance comes in. Sometimes in order to succeed one has to
keep doing the same thing so as to accumulate enough experience or knowledge. Charles
Dickens created some of the world』s best-known fictional characters and is
regarded as the greatest novelist of the Victorian era. His works are famous
for their keen and realistic observation of characters and society. This didn』t
come from nowhere. Every day, despite rain or wind, Dickens would go out to
observe and experience the life of man in the street, listening to and putting
down the everyday language of the people. Over the years he accumulated a rich
pool of materials, which enabled him to produce the authentic dialogues we read
in David Copperfield and to give a
realistic depiction of the social background in A Tale of Two Cities.
Another
indispensable ingredient for success would be innovation – there has to be
something new in what you are doing. It is widely acknowledged that one big
contributor to Jackie Chan』s success in Kung Fu movies is his unique comic
style. Breaking from the long-established mainstream action movie protagonists as
serious and all-righteous Kung Fu masters, Jackie Chan built a whole new type
of characters represented by frustrated policemen, ordinary soldiers and small
thieves. More notably, he added a strong comic style to Kung Fu movies and
seamlessly incorporated humorous elements into fighting scenes, which, combined
with his acrobatic fighting style, clever use of weapons and innovative stunts,
actually established a new movie genre – the action comedy genre. If not for
Jackie Chan』s innovation, we wouldn』t be so both thrilled and amused by his
works and his success wouldn』t have been so dazzling.
To
sum up, a zest for what one』s doing, the perseverance to keep working and the
spirit of innovation are the three ingredients I deem to be indispensable for
success.
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其他可能有用的：
北外、上外等英語專業學生都是怎麼學習才能做到在短短四年之間水平大幅提高的？ - TuaTua英語的回答 - 知乎
離今年12月的四六級考試已經不到十天了，同學們又要開動臨時抱佛腳的功力啦！
應對四六級作文，只要套路深，鐵杵磨成針！
只要你的作文結構清晰，觀點明確，語言流暢，書寫工整，基本能拿一個不錯的分值段。閱卷老師不會巴望在短短的120-150字裡面發現你有什麼驚天論點，他們也沒那個閑工夫。所以你要做的是——保證不出錯。
文章有三個地方必須重點注意。在第一段的最後一到兩句話清楚地給出文章的中心句；第二段要用清晰的次觀點來支持說明文章的中心句，這時要用一些連接詞和過渡詞清楚地展現觀點的結構；最後一段的句首部分要有表示文章結束的過渡詞和對文章觀點的再次陳述。
在動筆之前，你必須要對作文常考形式的結構有一個清楚的把握，下面挑選說明文、議論文和書信這三種形式來重點闡述一下。
一、說明文
說明文是以說明為主要表達方式來說明事物，闡明事理的一種文體。它通過揭示概念來說明事物的特徵、本質及其規律性，給人準確的科學知識或正確思想。重在把一件事情說明白，不重個人感情色彩。比如「How to Succeed in a Job Interview」 、「How I Overcome Difficulties in Learning English」、「My Ideal Job」以及圖表作文的第一段都屬於說明文的範疇。
說明文必須按一定的順序進行說明：時間順序、空間順序、邏輯順序或認識順序等，選擇具體的特點和細節來說明。所以，說明文的思路要圍繞說明順序、事物的特點和細節展開。
參考思路：
1.目標的分類：（可根據時間順序，空間順序、邏輯順序或認識順序，任選一個進行分類和排列）；
2.各個類別的特點和細節；
3.組織成文；
確定了整篇文章的結構之後，在具體展開說明時要用上相應的說明方法來使文章更加清晰合理。
說明方法：
1.定義法
定義法是用下定義的方式去揭示事物本質特徵或概念內涵。它能使讀者迅速抓住本質屬性和基本特點。
此法的句型：
① … is a/the … of … which/that …② … relate
to/involve/refer to …
2. 舉例法
舉例法就是舉出實際事例來說明事物的方法，是最常見，往往也是最有效的闡釋模式。
3. 分類法
分類法就是把說明的對象，按一定的標準劃分成不同類別分別加以說明的方法。
4. 比較法
比較法是用一個事物和與其有聯繫的其他事物加以對比的說明方法。目的是為了幫助讀者準確地區分事物，通過對比達到對該事物的深刻認識。
5. 數字法
數字法是運用數據來表明事物的本質和特點，準確合理的數據使文章精確可信。
說明文的說明方法除上面介紹的常見的幾種以外，還有諸如分項法、列舉法、比喻法及引用法等，只有綜合運用多種說明方法，才能多角度、多層次地全面、清晰、準確地展示客觀事物的本來面貌。
二、議論文
議論文是以事實、數據等為證據，表明主觀見解，使讀者信服某一觀點的文體。比如「Can Money Buy Happiness」、「 Is a Test of Spoken
English Necessary？」、「Reading Selectively or Extensively?」都屬於議論文的範疇，還有圖畫議論文和圖表議論文。
議論文的結構應由三個部分組成：
1.立論部分
2.論證部分
3.結論部分
一般來說，議論文用的都是三段式：第一段明確提出論點；第二段引出論據，論證觀點；第三段承接上文，重申觀點，得出結論。
段落的統一性及語篇的連貫性：
1. 段落的統一性：一個段落只涉及一個主題，一般段落中的首句點出主題並說明作者對該主題的看法，其它所有句子都要與主題緊密相關。
2. 語篇的連貫性：英語議論文的段落多採取直線展開式，即段落開始直接切入主題，並給出事實、例證、推理等。
主題句和論據的選擇：
一篇議論文能否獲得高分與其主題句的質量不無關聯，這就要求準確審題；同時所選論據在邏輯性、說理性、準確性及與主題內容的關聯性等方面要經得起推敲。
三、書信體
英文書信分為兩大類：公務信件和私人信件。公務信件包括推薦信、求職信、入學申請書、邀請信等，私人信件是指親友之間的通信。
書信的結構一般由以下六個部分組成：
1.信頭：發信人的地址和日期（右上角）
2.信內地址：收信人的姓名和地址（左上角）
（注*如果是相當熟悉的朋友之間，信頭和信內地址常常省略）
3.稱呼：對收信人的稱謂，寫在收信人地址的正下方，中間空一至兩行。稱呼後面的標點一般用逗號。
4.正文：信件內的主體內容
（1）寫信人身份和寫信目的
（注*英文書信的開頭不是先寫一些問候語，二是直接說明寫信人身份和寫信目的，要求直截了當，意思明確）
（2）寫信人的想法，請求等細節
（3）向收信人表示謝意、希望等
5.結尾禮詞：寫在簽名上面一行，第一個字母要大寫，套語結尾後面要加逗號，公務信件中常用套語有Yours truly ,Yours sincerely ,Respectfully
yours ,Cordially yours ,Yours cordially等。（寫在左或右下角，左下角最常見也最正式，右下角表示雙方比較熟悉隨便）
6.簽名：在結尾禮詞正下方的一二行親筆簽上寫信人自己的姓名，如果是用打字機或電腦寫的信，在親筆簽名上方需要打上寫信人的姓名。
書寫款式：
英文書信的款式一般有兩種：齊頭式和折衷式。齊頭式一般在正式的信件中使用，折衷式則比較隨便。
齊頭式：正文與稱呼之間空一至兩行，每段的第一句句子不需要空格，但段與段之間需要空一到兩行。結尾禮詞和簽名可以放在左下方（較正式）或右下方（較隨便）。
折衷式：正文與稱呼之間一般不空行，第一段第一句的第一個單詞必須在Dear後面稱呼的正下方，以後每段開頭都要與第一段第一個字對齊，結尾禮詞和簽名寫在右下方。朋友之間一般用折衷式。
對四六級作文的常見文體結構做了梳理之後，我們要看看如何運用高質量的句子和短語給文章增色。不需要用太複雜的片語和短語，能把下面這些背下來並靈活地運用到文章中，也會達到不錯的效果。
因此（作狀語）：on account of, due to, owing to, thus, consequently, therefore, accordingly, in consequence, thanks to, hence, on grounds of（名詞）, on the grounds that （句子）
因為（作謂語）：
lead to, contribute to, be attributed to, result in, give rise to, be responsible for , account for, result from, arise from, stem from
引起、導致（作謂語）：lead to , be responsible for , account for , give rise to , contribute to , be conducive to , trigger , provoke , bring about , arise from, stem from
贊成，擁護：advocate, stand for, favor, approve of, be in favor of, stand by
反對：oppose, be opposed to, be against sth, harbor reservations about sth
優點：merit, virtue, advantage
缺點：flaw, drawback, defect, shortcoming, disadvantage
有益的：beneficial, conducive, rewarding, favourable, positive
有害的：harmful，deleterious
促進，提高，改善：enhance, better, boost, promote, polish, upgrade, refine
努力做：spare no effort to do sth, contrive to do sth, try one』s utmost to do sth, be committed to(介詞) sth
解決（問題）：deal with, cope with, settle, resolve, handle, address, approach, work out
及其，非常(修飾形容詞、動詞)：exceptionally, enormously, considerably, exceedingly, substantially, remarkably, definitely
許多：只接可數名詞numerous, an increasing number of, a mass of,
既可以接可數名詞也可以接不可數名詞plenty of, a wealth of, a wide range of, a wide variety of, abundant, multiple,
只接不可數名詞an enormous amount of
第一：first and foremost, to begin with, first of all, in the first place
第二（而且）：furthermore, moreover, in addition, additionally, besides, what』s more
第三：Last but not least, lastly
兩點論：on the one hand, on the other hand; for one thing, for another
轉折：on the contrary, by contrast, conversely, nevertheless, whereas
認為：be convinced that…, maintain, hold, reckon, cling to the idea that…, deem, argue, harbor the idea that..., assume (適合「反方認為」)
現在，如今：currently
簡言之：in brief, in short
展開要點：to be specific（具體論述）, a typical example of it is…（舉例論述）
末尾總結：in conclusion
祝大家都能一次過啦！！！撒花~~
有興趣也可以關注一下我的微信公眾號邊聊邊學（BLBXeduchat），我會在上面分享很多英語相關內容，比心?
作為一名大四的學生，我希望這篇文章可以幫助一下正在準備考四六級的學弟學妹，本人四六級考試不也是高分飄過。但是作為普通的大學生也並非英文專業或有極高學術水平者，但也希望自己希望將知識的分享和一些應試技巧幫助大家學習英語。其實提高四六級的寫作水平並不是一天兩天可以提高，而是長時間的學習和練習才能不斷的提升。
其實四六級的寫作水平要求不會很高，基本經過訓練的小夥伴與第一次寫作相比都會有5分-8分，這些分數的提高不一定是你英語又增長了幾千個英文單詞，而是掌握了更多的英文應試技巧和寫作邏輯思維方式，我相信大家學習了更多的學習技巧一定可以在寫作方面有很大程度的提讓四六級更有一個高度的提升提升。（一句話你沒過四六級只能說明你沒學會套路！）
那我將自己的學習經歷和備考過程分享給大家，希望對大家有一定 的幫助。不管是四級還是六級開始，我都是在考試臨近3個月的時候開始制定複習計劃（基礎不好的同學可以提前複習和準備），我認為三個月的時間對於基礎程度一般的同學能夠完全通過（我的水平是高考英語95-125分之間，如果是大神就更沒問題了），寫作和翻譯我認為重要的幾個提分關鍵：
提分技巧：
1.平時注重考點辭彙的積累，四六級改革後對寫作對學生能力的評估更注重學生邏輯思維和價值觀的積累，多背一些專項辭彙。
例如：社會、政治、科技、環保、教育、體育、生活、旅行、社交之類的辭彙。
（1）考試必備書籍：也可以買一些考點詞的書籍或專項的寫作翻譯辭彙的專項書籍，我當年考試買的是貴學的四六級寫作翻譯真經還有新DF的四六級一本通。
（2）學習型APP：還有利用了一些APP進行學習，我在這裡就不做過多的廣告植入了，大家在手機應用市場輸入背單詞和四六級出來的APP有些還是蠻不錯的。
2.累計素材（我指的素材就是套用的結構句型或者邏輯句型），我本人不提倡被範文，考試作文千千萬，碰巧你的老師或者外面機構千辛萬苦幫你壓到一次考試題你算是大幸了趕快去跪拜，但是一般情況範文基本壓不重題，那不如背一下邏輯句型全能套用。
這是我這前使用的萬能議論文邏輯模板，簡單而又有結構；
例：
第一段開題：
第一句：
As the saying goes 「...」引述名言；
第二句：
I personally agree that..個人評論；
第二段講道理：
第三句：
... 第一論點；
第四句：
This is because...
This means that... 論據1
When/If...
第五句：
Also... 論據2
Therefore... 或小結
第三段 具體例子：
第六句：
Moreover... 第二論點
第七句
For example... 舉例
第八句
.... 例子解釋
So... 或小結
第四段結論：
第九句
Overall... 總結
In order to...，we should... 或建議
這些句子全是邏輯性句型，背下來基本所有議論文都可以套用，文章更顯得有邏輯有質感，四級基本7句話，六級基本9句，就能滿足四六級寫作考試的所有考試要求。如果你觀點符合邏輯，文章沒有過多的語法錯誤，10-12分是個絕對的基礎分值，再加上自己的一些新穎的論點成績和分值會有明顯的提高。
3.例年真題是絕對是提高四六級寫作的關鍵。
（1）在臨考前的三個月，一定要按考試專項進行練習，每天都強化這個部分。
經過一個月的專項練習，會掌握一定的做題技巧和語感，在答題時或有自己的技巧和方法。
例：A選項與原文中的辭彙句意一樣，我們簡稱的同義替換詞，這類在閱讀題中或翻譯題中會經常遇到，遇到同義替換次詞的時候我們可以及時記錄下來，如果你善於總結你會發現在例年真題中這次辭彙都會反覆出現。
（2）四六級全真模擬題樣題試卷一定要認真做。
一個提分秘籍就是刷題認真刷即時刷仔細的刷。給大家分享一下自己怎麼刷真題是最有技巧最後效果和幫助的。首先你要在倒數一個月的時候每天去作一篇四六級的真題，每天喲!!做題時一定要認真當做是真實考試一樣，然後不要用手機，不要查書，不要看答案，不要和同學交流或請教。然後拿上秒錶計時，按照規定時間內完成，最後自己當自己的閱卷老師嚴格的批閱並給自己打分。最後將自己的錯題一一弄懂，每天看一下溫故知新。
4.想過四六級你需要一顆必過的決心和勇氣。
我有朋友考了四級3次，每次抱著試一試的態度，覺得時間還長，現在才是大二，還有大三大四的時次備考時間。結果一轉眼已經大三下半學期了，大四真的沒有時間讓你去學習，更多的時間是花費在去面試公司的路上和去公司的路上，so不要把所以需要的考試證書全部放在大四這個時間段去彌補和補救，因為時間真的不夠。
總結一下：除了十足的考試準備，還有就是你要把第一次四六級考試當成你人生最後一次四六級考試，不要想著有下一次機會的努力，這樣的話你肯定會過。
好了各位親愛的同學們，我這篇評論說了好多寫作的提高方式，大部分是我的一些個人學習經驗（可能有些方面不適用與所有同學），但還是希望多多少少對各位同學有點幫助和支持。
希望未來你，無輪你是第一次考還是多次來年再戰，都要有顆必過的信心和態度，把你這一次考試當成最後一次考試去準備和面對，這樣你一定沒問題！！
* 各位同學如果有問題也可以在下方評論，如果有需要四六級的同義替換辭彙和一下備考資料我可以把我之前總結的資料分享給大家。
針對英語基礎薄弱的考生拿到作文不會寫和寫不好的問題而寫的英語四級寫作技巧，希望對各位考生能夠有所幫助。
寫作作為主觀性試題，需要一定的英語四級寫作技巧，發揮性比較大，要拿高分還是得下一番功夫的。很多人都認為了複習寫作要專門買本寫作書，我認為那都是多此一舉。我當時就買了一本巨微英語《四級真題/逐句精解》，就考了550分，寫作部分還得了將近90分。有些人肯定會疑惑你到底有什麼能耐可以不用寫作書就把寫作複習的那麼好？下面我就仔細來說說吧！
一、寫作存在的問題
1. 不會寫
所謂不會寫指的是，當考試拿過一篇文章不知如何下手，不知如何提筆進行寫作。我認為主要是存在以下兩個原因：一是你的確無話可說；二是你心裡雖然有話，但是拿捏不準該寫哪句為妙。於是思前想後、猶豫不決，始終不敢提筆進行寫作。
2. 寫不好
所謂寫不好就是，當你拿到作文題時，你卻沒有明確的寫作思路，不按套路出牌；或是對於簡單漢語邏輯思維寫作，不符合英語寫作標準，近而沒有文采。我認為原因在於：一是你平時沒有養成良好的寫作習慣；二是你對於英語寫作的句式特點以及整體文章結構框架不了解。
二、解決辦法：
英語四級寫作技巧方法一：首先必須熟悉英語四級寫作要求
英語四級考試要求考生在30分鐘內寫出120字的文章。體材主要有議論文（分為「Topic題型」和 AB又稱「正反觀點題」）應用文（主要是書信）、圖表文等。針對不同的體裁，寫作思路是不同的。比如，以議論文舉例來說：
1.議論文寫作思路
2.議論文分類：闡述主題型作文(Topic)；正反觀點型作文(AB)
3.闡述主題型作文寫作：（這類題型作文要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述）
4. 正反觀點型作文(AB)（這類題型作文通常從正反兩方面來分別論述，最後得出你自己的結論。採用論點加論據寫作形式。）
英語四級寫作技巧二：熟悉英語寫作的幾個重要概念
1.英語文章段落結構特點
英語文章段落結構一般有三部分構成：主題句+擴展句+結尾句
(1)主題句：所謂主題句，就是英語文章段落的中心思想句。它是英語文章段落的靈魂，在英語文章段落中居於主導地位。我們都知道英語文章一般喜歡開門見山，所以主題句一般位於英語文章段落的句首。其他句子都要圍繞它而展開。
(2)擴展句：所謂擴展句就是為主題句起解釋說明或論證的句子。通常我們寫擴展句所採用的方法是舉例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列數據(according to the recent study/survey,---)等。
(3)結尾句：所謂結尾句就是總結句。英語寫作也類似於漢語寫作，最後再把自己本段落的寫作目的陳述一下。但是在英語寫作中結尾句畢竟還是少數。
因此我們通常看到英語的文章段落結構 60%-70%都是由主題句+擴展句構成。
2.主旨句
作為主旨句就是英語文章的中心思想句。英語文章一般首先用一句話概括一下作者的寫作目的或意圖，我們就把這句話稱之為主旨句。沒有受過寫作訓練的考生是不會寫主旨句的。因此這樣的文章就不能夠稱之為好的英語文章，自然也得不到閱卷人的青睞了。
英語四級寫作技巧三，學會遣詞造句
1.遣詞：
(1)辭彙等級
所謂辭彙的等級就是，我們在寫作的過程中，如果想出一個基本辭彙來之後，能夠在這個基本辭彙的基礎上把它在提升一下，也就是我們一般寫作所提倡的用「難詞」。比如，我們一提到「重要的」，大多數同學首先會想到「important」這個詞，那麼提升一下的話就可以想到它的如下同義 詞：significant, vital, main等。要想把辭彙用的高大上，你就必須夯實你的辭彙基礎。我當時為了做到這一點，用巨微英語《四級真題/逐句精解》的真題閱讀精解來複習辭彙的，把單詞放在真題句子中記，這樣子一點也不會枯燥，記憶量還小，效率也高，人家注釋的也相當專業，比單純的辭彙書專業多了。一個月時間，我就在作文中自然用到高級單詞了，作文檔次也高了一截。
（2)辭彙準確性
所謂辭彙的準確性是指，我們在有一個詞近而想到它的同義詞之後，要結合語境選擇恰當的用詞。在這裡必須指明的是，並不是辭彙等級越高越好，必須還要考慮到 適合於不同的語境。比如，眼睛大，這個「大的」形容詞，我們首先會想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那麼是不是用後面的詞就可以了呢？或者說用上enormous等詞更能博得閱卷人的好感呢？答案是否定的。在這裡很明顯用後面的詞來修飾眼睛是不可以的，只能用big，因為我們聽過一首英文歌叫做「I am a big big girl, in a big big world.」big表示眼睛大而迷人可愛的。這一點的話，只要你在前面記憶的時候多加註意就好了。
2.造句：片語
很多考生平時寫作不太擅長用片語，對於他們而言最習慣的就是想到漢語，然後對應漢語思維寫出英語句子，這種寫作只能是單詞的羅列組合，談不上什麼技巧文采可言。如果我們能夠在單詞的基礎上，進一步想到與之同義的片語，那麼文章就會顯得與眾不同。在利用巨微英語《四級真題/逐句精解》學習辭彙時，特別注重注釋出相關片語，只要在這塊多下一些功夫，利用片語來寫處句子就是一件很容易的事了。
3.成篇。一篇文章最終要的組成就是詞、句、段、篇。英語作文也是要講究結構布局的，如何把段連成篇？你可以參考《逐句精解》的真題寫作模板範文，專研一下他們是如何做的，你也可以直接背誦答案的參考模板。巨微英語所贈送的寫作滿分兵法的冊子，高分策略一大把，這本書還贈送了20篇押題寫作，我考前就背誦了5篇，別人之前還說直接就壓中過。你把十年真題的作文範例背完就行了，@小鑫 說的對，純粹考試角度，不划算，投資聽力和閱讀更價值。
學會不再用那些比較low的詞，
用一些比較高大上的替換詞。
比如說，我認為，別再用 i think
重要的，別再用important，
人們，不再用people or persons，
試試 individuals
這樣你的作文絕對會上一個檔次的。
o(≧v≦)o~~好棒
——轉自微博
都該忘了當年考過多少分了。。四級六百多，六級好像是五百八十多。。高分算不上，混個過還是沒啥問題。。
從初中到大學，我寫英語作文就遵循這4點
第一，開頭點題結尾扣題。這點跟寫語文作文一樣，但是不要太長，一兩句話足以。
第二，主體部分分3點或者4點，就是老掉牙的first second third at last。。。每點一句或者兩句，顯得有層次有條理。
第三，一定要用從句！一句話抻越長越好，能點逗號決不用句號，就是比如「.......，which.......」這種。
第四，承接上點，兩個逗號之間插個副詞或短語，可提高逼格。可與第三點組合使用。比如「........，which means, as is known to all，that.......」這種。
至於辭彙，肯定是越高級越好，記得我當年經常用類似於phenomenon啊之類的。但就算不用，老師們讀長句也會很舒服的。。。
總之就是要想寫好英語作文，首先你語文肯定得不差，哪怕拿漢語打草稿再翻譯成英語也是沒問題的。呈現技巧我也就是這幾種，希望能從一個學生的角度，幫助到你。。。四六級要說你要過的話完全不需要怎麼練習寫作，當然如果你是英語愛好者的話可以參照樓上各位答主的答案，我下面說的只適合通過四六級，而且以儘可能短的時間和儘可能高的分數和儘可能簡單的辦法，那就是背模版，那麼哪裡有比較高質量的模版或者怎麼背呢，這就簡單了，模版其實就是套路，大部分模版都已經寫好了，你只要根據作文題目的話題在關鍵部分添加一些關鍵詞或者關鍵字就可以了。廢話不說，上乾貨，我收集的一些優質模版：
四六級考前六天作文模板萬能句型大全
何凱文四六級預測直播附預測講義
有道考神急救10小時講義加音頻下載附贈端午節英語四六級衝刺福利
考蟲六級+四級救命小冊子獨家掃描版
內部流出新東方老師整理四六級文檔附四六級技巧
先引用下自己曾經的回答，請務必點開來看！！！！
如何有效提高英語寫作？ - 知乎再補充一些能使用的高頻短語：
1. 隨著經濟的繁榮
with the booming of the economy
2. 隨著人民生活水平的顯著提高
with the remarkable improvement of people"s living standard
3. 先進的科學技術
advanced science and technology
4. 為我們日常生活增添了情趣
add much spice / flavor to our daily life
5. 人們普遍認為
It is commonly believed that…
6. 我同意前者(後者)觀點
I give my vote to the former / latter opinion
7. 引起了廣泛的公眾關注
Sth. has aroused wide public concern. / Sth has drawn great public attention.
8. 不可否認
It is undeniable that…
9. 熱烈的討論/ 爭論
a heated discussion / debate
10. 有爭議性的問題
a controversial issue
11. 就我而言/ 就個人而言
As far as I am concerned, / Personally,
12. 有充分的理由支持
be supported by sound reasons
13. 雙方的論點
argument on both sides
14. 發揮日益重要作用
play an increasingly important role in…
15. 對…必不可少
be indispensable to …
16. 正如諺語所說
As the proverb goes:
17. 對…產生有利/不利的影響
exert positive / negative effects on…
18. 利遠遠大於弊
The advantages far outweigh the disadvantages.
19. 導致，引起
lead to /give rise to / contribute to / result in
20. 複雜的社會現象
acomplicated social phenomenon
21. 責任感 / 成就感
sense of responsibility / achievement
22. 競爭與合作精神
sense of competition and cooperation
23. 開闊眼界
widen one"s horizon / broaden one"s vision
24. 學習知識和技能
acquire knowledge and skills
25. 經濟/心理負擔
financial burden / psychological burden
26. 考慮到諸多因素
take many factors into consideration
27. 從另一個角度
from another perspective
28. 做出共同努力
make joint efforts
29. 對…有益
be beneficial to / be conducive to…
30. 為社會做貢獻
make contributions to the society
31. 打下堅實的基礎
lay a solid foundation for…
32. 綜合素質
comprehensive quality
33. 致力於/ 投身於
be committed / devoted to…
34. 應當承認
Admittedly,
35. 不可推卸的義務
unshakableduty
36. 滿足需求
satisfy / meet the needs of...
37. 可靠的信息源
a reliable source of information
38. 寶貴的自然資源
valuable natural resources
39. 網際網路
the Internet (一定要由冠詞，字母I 大寫)
40. 方便快捷
convenient and efficient
41. 在人類生活的方方面面
in all aspects of human life
42. 環保的材料
environmentally friendly materials
43. 社會進步的體現
a symbol of society progress
44. 大大方便了人們的生活
Sth hasgreatly facilitated people"s lives.
45. 對這一問題持有不同態度
hold different attitudes towards this issue
46. 在一定程度上
to some extent
47. 理論和實踐相結合
integrate theory with practice
48. …必然趨勢
an irresistible trend of…
49. 日益激烈的社會競爭
the increasingly keen social competition
50. 眼前利益
immediate interest/ short-term interest
51. 長遠利益
long-term interest
52. …有其自身的優缺點 …
has its own merits and demerits / pros and cons
53. 對…有害
do harm to / be harmful to / be detrimental to
54. 交流思想/ 情感/ 信息
exchange ideas / emotions / information
55. 跟上…的最新發展
keep pace with / keep abreast with the latest development of…
56. …的健康發展
the healthy development of…
57. 重視
attach great importance to…
58. 社會地位
social status
59. 把時間和精力放在…上
focus one"s time and energy on…
60. 擴大知識面
expand one"s scope of knowledge
61. 身心兩方面
both physically and mentally
62. 有直接/間接關係
be directly / indirectly related to…
63. 導致很多問題
give rise to/ lead to / spell various problems
64. 可以替代think的詞
believe, claim, maintain, argue,insist, hold the opinion / belief / view that
65. 緩解壓力/ 減輕負擔
relieve stress / burden
66. 優先考慮/發展…
give (top) priority to sth.
67. 與…比較
compared with…/ in comparison with
68. 可降解的/可分解的材料
degradable / decomposable material
69. 代替
replace /substitute / take the place of
70. 提供就業機會
offer job opportunities
71. 反映了社會進步的
mirror thesocial progress/advance
72. 增進相互了解
enhance / promote mutual understanding
73. 充分利用
make full useof / take advantage of
74. 承受更大的工作壓力
suffer from heavier work pressure
75. 保障社會穩定和繁榮
guarantee the stability and prosperity of our society
76. 更多地強調
put more emphasis on…
77. 適應社會發展
adapt oneself to the social development
78. 實現夢想
realize one"s dream
79. 主要理由列舉如下
The main /leading reasons are listed as follows:
80. 我們還有很長的路要走
We still have a long way to go.
來源：知米背單詞 微信公眾號推文
我習慣考試前找出六到七個比較權威的模板，然後按照自己的思路把各個模板拆分整合。下面是我以前烤四六八時整理的，思路你可以參考一下，平時也可以按照這個思路來練習的。
1.闡釋現象解釋原因：In recent years there have been many reports of ________which is due to_______and _______.It turns a new chapter of _________in China.
2.闡述影響：The popularity of _______will have a great influence on ______.On the one hand，_________.On the other hand，__________.
3.應對措施：To avoid the bad influence on__________ /To keep the__________continue to benefit us , we』d better take the following principles: first, __________; second,__________; last and the most important,__________.
4.結語：It is safe to make a conclusion that __________.
其實對於寫作來說模板更多的作用是提供一個順暢的思路，要想寫好作文，平時單詞短語的積累是必不可少的，我背過新東方的正亂序考綱辭彙，也用過金山、貴學、扇貝等單詞軟體，幾款軟體各有千秋，適合不同需求的人。個人覺得時間充足且定力較強的學霸們比較適合新東方的單詞書，金山、扇貝涉及的單詞面比較廣擴，適合時間零碎並且以學習知識為主的同學，而以考試為目的或者考前突擊的人更適合用考試針對性較強的貴學。思路有了，基礎也紮實了，寫作提高並擺脫寫作模板就指日可待了。哈哈。
作者：英語四級君
鏈接：知乎專欄
來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯繫作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。
寫作是比較高級的思維活動，需要作者有廣博的知識積累，深入的思考能力，比較流暢的文筆。要寫好英文文章不是一件容易的事情。因為英文和中文的語法有很大的差別，文化也有諸多差異，讀者的口味也也大相徑庭。作為外語學習者，要想英文寫作可以達到和中文一樣的水平，還是有很大的難度。不過中英文寫作也有一些地方是共通的。通過努力，可以讓自己的英文水平有比較大的提高，達到可以應對一般英語考試，以及日常郵件交流，這個是可以做到的。
四級君根據自己的經驗，和大家談一談，如何提高我們的英文寫作水平。
第一點：需要有辭彙的積累。要想表達得比較自如，沒有5000左右的辭彙量是做不到的。這裡的五千辭彙，不是說我們認識這麼多辭彙，而是我們可以靈活掌握的辭彙。也就是對一個單詞，你起碼要懂得它的詞性，衍生詞，相應的短語。舉個例子，單詞access 可以作為名詞，進入，使用權的意思。也可以作為動詞，使用，獲取，接近的意思。作為名詞的時候，有個短語 have access to sth 意思是有條件，有機會做某事。我需要掌握的不僅於此，還要知道，access的相關衍生詞 ，也就是access可以演變成形容詞accessible 「可得到的，可以進入的」，副詞accessibly 「可接近地，可親地」。認識單詞和掌握單詞不是同一回事，只有細緻地學習了，才有可能更好地掌握。
第二點：梳理掌握好英語語法。英語語法不紮實，寫出來的文章就會錯漏百出，中式表達漫天飛。英語和漢語的一個很大不同就是，英語的句法結構很嚴謹，漢語句子結構就比較散。對比下面兩段節選：
A member of the Electoral College has officially announced his resignation after previously stating he was hesitant to vote for Donald Trump. Texas Republican Art Sisneros confirmed to Politico on Monday that his position would be given to an alternate elector, who will be chosen by the state"s remaining electors Dec. 19.----這段文位元組選自yahoo文章《 Elector Resigns Instead of Voting for Trump》。
說的是總統選舉團的一位成員放棄選舉權利而不願意給川普投票。這段文字只有兩句話，但是狀語從句，名詞性從句，定語從句都用上了。句子結構非常的緊湊。
此杯之好，泡茶能觀茶形水色，又不讓謀我茶的人從外看見，僅我獨享，抓蓋頂疙瘩，橢圓潔膩，如溫雪，如觸人乳頭。最合意的是它憨拙，摟在手中，或放在桌上，側面看去，杯把兒作人耳，杯子就若人頭，感覺里與可交之人相交。寫作時不停地飲，視那裡盛了萬斛，也能飲得我滿腹的文章。---這段文位元組選自賈平凹散文《茶杯》
這段文字其實也只有兩句，但是賈平凹不愧是散文大家，詞語運用嫻熟，長短句錯落有致，比喻也很恰當，道理也說得明白。但是句式很散，沒有英語那麼嚴格的主謂賓結果。
通過以上的對比，我們就發現中英文的語法差異確實很大，一定要掌握英語的語法，不然中式英文就會大量出現在英語文章裡面。
第三點：鍛煉自己的思維拓展能力。這一點非常重要，其實和中文寫作是共通的。寫文章首先要有主題，然後有論點。難就難在如何能夠拓展成幾個分論點。我們常說的寫作思路要打不開，就是這麼個道理。分論點出來了，你就要說道理，舉例子來證明論點。比如最近討論很火的羅一笑捐款事件？她爸爸到底該不該收取公共打賞捐贈的錢？如果你的觀點是應該，你能列出四個應該的理由嗎？如果不應該，你也能夠列出四個理由嗎？平時一定要對各種topic做這樣的思維訓練，如果你達到了無論看到什麼題目，你都可以迅速拓展話題，那麼你就不愁寫不出東西了。
第四點：多背誦一些英語名言，諺語，成語。它們是最能代表語言文化內涵的，而且也容易讓你的文章增色的。這些名言諺語不是單單死記硬背，而是應該先理解他們的意思。寫作的時候，遇到到合適的情景才能上去，不相關的情景千萬不要濫用。比如我們寫一個人，不安分工作，到處想找高工資的工作，結果工作幾年，換了多份工作，變得一事無成，我們可以用成語a rolling stone gathers no moss 「滾石不生苔來」形容他這樣的情況。我建議大家起碼要積累200句英語名人名言，200句諺語，500句成語，有了這樣的積累，寫作時候才可以得心應手
第五點： 多閱讀，多做筆記，看到有什麼好的表達要記錄下來。平時要廣泛閱讀英語書本，可以是散文，小說，新聞報道，看到有什麼新穎的表達，就及時地記錄，過後定時翻翻看。無論是中文作家也好，英文作家也好，成名之前都是通過筆記積累大量素材。沒有誰天生就會寫作，或者一出口就妙語連珠，他們的成功來源於多積累。網紅作家咪蒙不是說了嗎，她做了大量的筆記，電腦裡面儲存有幾十萬字的好句子，好表達。她時常翻閱做的筆記，所以寫作的時候經常煲出搞質量「毒」雞湯，暖了不少少婦的心，
第六點：分析一些經典文章，模仿人家的寫作技巧。這裡說的模仿，是說要借鑒人家怎麼樣謀篇布局，如何拓展思路，不是說去抄襲。經典的文章必定有其可取之處，不然也不流傳久遠。一些應用文，或者模版類考試作文，模仿之後考試可以見效比較快。如果要形成自己的風格，還是要模仿學習一些名家的作品，羅素，毛姆，丘吉爾的散文就很不錯，以找英文版本來讀一讀。
第七點：多動筆練習。拳不離手，曲不離口，好文章不離爛筆頭。多寫作了，才會有感覺。剛開始寫英文文章還是有困難的，畢竟，單詞儲備有限，句子儲備有限，能夠用平實的語言把事情說清楚就好了。達到可以敘事的水平之後，才慢慢考慮如何寫出有文採的文章。這些都需要有個過程。
以我自身應試經驗來談，考前背十幾篇英語作文，總結出一些規律性的語句，比如說怎麼開頭，怎麼結尾，中間怎麼過渡，內容的話其實有很多句子可以套來套去，不用過分擔心，準備三四天就可以了，前提是你的英語還過得去，可以隨機應變一些。我考六級之前，為了培養語感，看了幾部電影，當時還玩過一個口語班，英語思維有了，考試的時候順利多了，而且結果比四級好，我功德圓滿了。好吧，現在又打回原形了~
六級作文字數少，套模板基本就OK了。如果想要提高自己的寫作水平，建議平時閱讀一些TOEFL範文或者GRE範文，感興趣的題目自己寫篇與範文比對一下，留意範文的思想深度、用詞、句子結構與自己所寫的區別以求改進。考六級之前再找六級範文看會覺得那些文章有點小兒科的感覺就對了，自己寫兩篇熟悉一下整個過程，把握好時間，六級作文就能順利拿到高分。這是本人的親身經歷，並且六級取得了644的分數，僅供參考。
如果你是為了四六級的話，提高聽力水平遠比提高寫作水平有用。
如果你是為了提高寫作水平的話，不要用四六級作為衡量標準。
具體方式，靜等大牛回答。
剛好今天可以查四六級的成績，於是終於想起這個坑了。本人非英專工科狗，大二過的六級。
因為是裸考所以很不熟悉答題技巧什麼的，就分享我自己平時英文寫作的一些想法吧。
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一、寫作的步驟
對於議論性的文章，我根據題目給的話題，brainstorming，打開腦洞往各個方面想，可以的話在紙上寫出與話題相關的詞語（名詞為主），然後確定自己的Thesis。接著列出自己的論點（兩到三點），想一想每個論點通過什麼方式論證，就可以動筆啦。
二、論點、論據和論證。
之前經常聽到一個英語老師說，中國學生英文寫作最大的通病就是同一個事情反反覆復講。這其實是因為中文和英文兩種語言之間的差異。一篇散文，或者我們高中寫的議論文，經常就是一段，圍繞一個觀點，反覆都在說這個觀點，段落內甚至談不上句子與句子間的結構。
先舉一個例子，臨時想的可能不是很好，見諒。
Thesis: Tom is a good student.
Point1: 成績好（排名多少多少，特別擅長xx學科）
Point2: 性格好（尊敬老師，幫助同學，家裡還幫忙做家務）
Point3: 好學（總是虛心問問題，刻苦努力，因此老得第一名）
一篇文章這樣寫，無論語言有多好，用了多少高級辭彙和表達，也永遠不可能得高分。首先，什麼是good student? How to define a good student?成績好就不能是書獃子？成績差就一定是壞學生？再看第二個論點，家裡幫忙做家務，excuse me? 這跟好學生有什麼關係？邏輯應該是這樣：絕大多數學生在家好吃懶做不做家務，導致父母很忙，做家務的學生減輕了父母的壓力，因此是好學生。Tom愛做家務，因此Tom是好學生。這裡存在著非常大的邏輯跳躍。當然這樣論證也不好，因為做家務跟好學生之間根本就沒什麼關係。然後第三個論點，好學。虛心問問題可不可以看作是一種好的性格呢？刻苦努力得了第一名，又和第一點重複了吧。
這個話題很大，我就講講我自己犯過的和我看到過的一些非常普遍的錯誤吧。
主旨/論點：Not debatable, too big, overlapping
我們都知道，一個debatable的話題無論往哪方面說都是有道理的，事物都可以辯證地看。很多題目就栽在太大了，一篇間短的文章根本不可能寫清楚。因此，寫之前真的要好好下一個定義，我寫的這個好學生，是在中國人眼裡的，不是在美國人眼裡。善於下定義才會narrow down your topic.
而論點本身可以看作是主旨的延伸和發展，因此一定要和主旨保持一致。像上面例子中的論點二，性格好，但是性格好只能說明是好人，性格好並不一定要是學生，這樣就寫偏了。你的主旨，最核心的東西是good student，在寫作的時候一定要把這個放在心裡時時提醒自己不要偏題。
論點和論點之間一定不要overlapping，重複了就是無效論點。而且反反覆復在說弄得老師都不知道你在寫什麼。如上point23之間屬於overlapping.
論據：Source? unsound
在嚴謹的學術論文寫作或者英語辯論中，所有的論據都不能憑空出來或者憑自己生活經驗（當然在四六級或者托福裡面是可以寫自己生活經歷的），而是必須有引用的。我個人認為論據最重要的地方在於客觀真實。因為我、同學們和老師都認為Tom是個好學生，所以Tom是個好學生。這樣就說了相當於沒說。
論證：邏輯
好的論證是拿高分的關鍵。長期的中文寫作可能會導致我們的英文作文一點都不嚴謹。而恰恰在英文議論文寫作中最最重要的就是嚴謹。簡單來說就是沒有廢話，每一句話都有自己的作用。
論證一般的套路是：論點→對論點的闡釋說明→論據→論證完畢得出結論。關於各種論證的方法相信都能在網上找到這裡就不展開講啦。當然中間的起承轉合過渡等等是必不可少的。
推薦一個好的方法訓練句子與句子之間的邏輯，即：寫好一篇文章後，用你最大的可能刪改它，不必要的句子全部刪掉。You will definitely be amazed.
三、文章如何寫出深度
文章的深度在於思辨的高度，跟辯論一樣，議論本質上也是價值觀的碰撞。把核心的，裡面的價值觀抓出來，文章馬上就深了。
還是先舉個例子吧，我記得當時六級考試的作文是關於misleading information online.
第一步，brainstorming，得到的詞語如下：
Violence, terrorism, pornography, universal values, juvenile delinquency, age of consent, government』s role, censorship...
第二步，主旨/論點：
首先我反對網上的misleading information. 當然網上當然是有非常多好的、有用的信息，也不能一棒子打死，於是我把我要寫的東西全都define在青少年裡(narrow down your topic)。
論點一：網路不良信息增加青少年犯罪率。闡釋：青少年under the age of consent, 沒有自我判斷能力，而網路上充斥著暴力、色情和犯罪的信息，導致青少年模仿而犯罪。論據：當時我引用了英國一個心理學家的研究，英國2009年青少年犯罪有xxx起（抱歉記不清數字了），其中據調查有xx人承認是受到網路不良信息的影響。
論點二：網路不良信息是恐怖主義、虛無主義和其他反普世價值觀的溫床。闡釋：網路上充斥著恐怖主義，甚至在YouTube上就能看到IS的宣傳片，不少恐怖活動的謀劃、組織都是在網上進行。論據：根據歐盟的數據，每個月因為和IS成員郵件、視頻交流，被蠱惑而逃離自己國家加入IS的青少年多達xx人。
論點三（進一步深化）：探討government』s role，政府針對這樣的現象應該發揮怎樣的職能，should the government censor the Internet? 談談citizens，adults在這裡面應該扮演的角色。
這裡面有很多價值觀，我選取的主要是公民在網路上言論自由的權利，和不良信息（主要對青少年）的危害之間的碰撞。
四、語言技巧
關於辭彙、表達的積累，我認為功夫在平時，就沒什麼說的了（其實是懶）。在語言本身我覺得最重要的是一種自然，Authentic English. 一味去背一些所謂「高級」的表達反而會本末倒置。 舉個例子，我記得上高中時寫一封書信，我開頭就寫：Hi Tom, News came that you were sick blah blah blah. 當時被英語老師大批特批。News came that是一種很文謅謅的也很正式的表達，怎麼能出現在書信里呢？越自然、越流暢、用詞越精準才算很好的運用了一門語言。
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希望能給讀到這裡的你一點幫助
我覺得英語就必須每天都學，每天積累和堅持，我的建議當然是每天背單詞，看些美劇，英語新聞，閱讀書籍，四級比較容易啦，六級的話，要多些單詞積累，單詞看懂了，聽懂了就不難理解了，四六級比較注重聽力和閱讀，平時多練習這2方面，寫作的話，有模板，不難哦，但高分就不容易，不是一天兩天的事情了，語法的話四六級不太重視~加油咯
首先，題主你得了解英語四六級作文的重要性。不要以為四六級水平相對較低，作文也變得easy了。尤其是四級，因為考的都是最基礎的東西，包括作文，也是考的最基礎的辭彙、語法、句式積累，以及段落銜接的好不好，所以，這些基本功才是提高你寫作水平的根本，而並非盲目炫技。認清複習重點，再複習起來就能有的放矢了。
我有好幾個同學四級考了好幾次結果都沒過，基本上每次都是398、405、419之類的，最悲催的是424。只差那麼幾分，就只差那麼幾分，他們覺得自己點兒很背，但我覺得完全不是，差的那幾分很有可能就是失手在作文上了。
我結合自己的複習經驗，跟題主說說如何從辭彙、句式、段落、篇章銜接方面挨個加強英語作文基本功吧~
---------------------------------辭彙----------------------------------
辭彙絕對是一篇作文的細胞！如果腦子裡辭彙量不夠，最基本的單詞都寫不出來，你如何進行行雲流水般的創作啊？
辭彙我是從今年9月份開始背的。與其說是背，不如說是以記代背，畢竟四級考試大綱4000+辭彙量，如果全靠死記硬背，得背到什麼時候才能背完啊！
我當時用的是閃過英語今年新出的《四級辭彙閃過》，連帶每個必考詞的詞根詞綴和常考短語搭配的用法一起去記的。
操作方式如下：
記憶重心：主攻每年必考詞（因為始終圍繞的都是考點），每天記150個必考詞。
記憶步驟：
第一步：記詞根詞綴。
因為閃過英語這本《四級辭彙閃過》裡面是把所有四級單詞按照常考不常考的重要程度劃分成必考詞和非必考詞共計四類，而且必考詞那一類會再按照詞根詞綴排列，每一個詞根詞綴下面都會列出包含這個詞根詞綴的所有必考詞，包括這個單詞的構成結構也都會分析出來。這樣相當於我每記住一個詞根詞綴，就能把包含這個詞根詞綴的所有單詞的意思都推敲出來了。
第二步：鞏固單詞詞義。
由詞根詞綴推出某個單詞的意思之後，再對照書里的分析進一步鞏固這個單詞的意思，一來加深印象，二來也能檢驗自己推敲的對不對。如果推敲錯了，我會分析錯在哪裡。經過了這一步，我對這個單詞的印象就會很深刻了。
第三步：熟記常考短語及相關用法。
這也是這本書里我特別受用的一點。每個單詞下面都會列出好幾個短語或片語搭配，都是這個單詞的常考短語或者常用短語了。這樣一來，相當於我記住一個單詞，就能連帶跟這個單詞相關的常用短語或片語搭配都一併記住了。
因為我從始至終記住的都是考點和用法，所以，不但記單詞速度提上去了，而且記住一個就會用一個，根本不容易忘。
當時只用了兩周時間，就把所有四級必考辭彙都搞定了。其他非必考詞我都是大體掃一眼，有個印象就行，寫作文也夠用了。
----------------------------------------句式---------------------------------
答主把句式比作血液，優美的句子能把單詞載入的更加出神入化，能讓下筆行文如同高山流水。
然而，句式的積累不是一朝一夕就能搞定的。尤其是如果你基礎不是很好的話，平時做真題的時候有意無意的積累很重要！
我今年大三，句式的積累我是從大二就開始做了，也是以做真題為主。
本來我基礎並不是很好，當時是藉助巨微英語的《四級真題逐句精解》，把裡面的真題每篇文章每一句話都研究的特別細緻。比如每個句子由哪些單片語成，每個單詞的意思是什麼，語法知識點有哪些，句子結構是什麼樣，用了哪一種句式，主幹和修飾成分都分別是什麼…等等等等，我全都研究到位了！
我特別感謝的一點就在於《四級真題逐句精解》這本書裡面講解的程度也是真詳細，是那種具體到每一個詞、每一個句子的講解，就是我上面說到的那些方面，在書里都是一個詞一個詞、一個句子一個句子地分析，特別是那些結構複雜的長難句，還有圖解的方式來幫我一層層梳理出結構，特別直觀。
我當時就是從五大基礎句型到三大句式，從簡單句到並列句再到複合句，從名詞性從句到形容詞性從句再到副詞性從句，挨個惡補。並且每記一個句型，都會深扒出來相應的真題範文一起去記，以便同步記住前後文語境，加深印象。
--------------------------------段落、篇章----------------------------------
段落銜接和篇章構建我是放到一起來惡補的，當時也是以多寫真題作文為主。
比如某一篇真題作文，我會先藉助巨微英語《四級真題逐句精解》裡面的「逐題精解」版塊總結的寫作思路來獨立仿寫一遍，比如第一段怎麼寫、第二段怎麼寫、第三段怎麼寫（一般採用三段式就OK）。
邊寫的時候邊思考，每一段的結構是什麼樣，是總-分結構，還是總-分-總結構。。。
獨立寫完一篇之後，我會對照著書里的模板範文來比對，看看我哪一段的銜接還不到位，哪一句的表達還有欠妥當，然後進一步查漏補缺。並且，看到範文里比較好的句子我也會記到筆記本上，以備不時之需。這樣的話，久而久之，我的寫作水平就提升到新高度了。
以上個人經驗分享給你，還是那句話，基礎是硬實力，打好基礎比什麼都強！
這個沒有什麼捷徑，如果一定要說一個，那就是在臨考前多背誦些範文，然後像八股文一樣套用格式，但是這樣很難拿高分。還是平時要穩紮穩打辭彙、句型、語法這些是基石，然後就是熟能生巧，巧能生藝，僅此而已。
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