在學校被流氓糾纏，校園暴力，不想上學，怎麼辦？

12-14

我在高中一直是個刻苦的學生，是個一直班裡前五，年級前百，想要考一本的人。
原本寧靜的學習生活，沒想到這麼輕易地就被一個校園流氓打破了。
學校在高一的時候進行分班，按成績優異分特優，重點和平行。我由於文科差分在了重點，現在分了文理。
然而這個學校古怪的地方就在於，許多不學習，成績差，標新立異的痞子，學校也有安插在特優和重點。我們班就有一堆。
這些人晚修的時候吵鬧，嘩眾取寵，十分影響大家學習，這些就算了。校服改短，染髮燙髮，自以為是時尚的標誌。這些人成績差但是卻毫無所謂，甚至阻撓別人學習。
某天晚修，一個癟三忽然對我說：「放學等著，老子找人打你。」
我一頭霧水，但也秉著身正不怕影子斜的個性，問他：「你什麼意思？來真的？」
我走近，忽然他就動手打我，按說以前的性子我一定會還手。可是現在這裡是高中了，我便木著挨了兩下。這傢伙被人攔住，還想再來，我也被拉走了。
事後此人過來假裝道歉，但從此以後，我便時刻感覺到他在學校里對我的冷暴力，他經常故意坐在講台上，盯著我看，或是上課時，不聽課，用餘光監視我。路過時故意撞我，故意路過我身邊大聲和別人說話，罵別人，我也時刻回想起那個沒有還手的夜晚。
我現在好想殺了他，但是我不會那麼瘋狂，現實會束縛我。可我什麼也不做，也無法釋懷。論說打鬥，他肯定是贏不了我。可是比起規章，我更願意遵守。我不希望因為這樣的垃圾而違反校規被學校通報。可我又經常被他冷暴力，我該怎麼辦？我真的開始有點厭學了，我不想自己變成這樣

1.「人的一切痛苦都來源於對自己的無能的憤怒」這句話不知是對是錯，但此時於你是適用的。你自覺的無能不在你打不過他，而在於你不願動手、破壞校規，本質上來說，你不願墮落到使用武力這個層面。你有動手的選擇，卻不敢也不願選擇，對此你感到自己的無能。對此的解決辦法是把戰術降到他的水平，戰略卻要站在更高的高度，方法在下面，認識到這種痛苦與無能感的來源有助於緩解。

2.先來考慮一個問題：人類為什麼會復仇？比如，遠古時代一個部落被另一個部落搶走了糧食，被搶的部落選擇復仇，派一群人沖回去把對方部落打一頓殺一頓搶一頓，即使會再損失人員和物資、即使搶不回最初的損失、即使常需耐心等待實力的恢復和復仇的時機但仍在所不惜。這場復仇一般是虧的，至多也就是回本，單純算收益的話不復仇是止損最好的辦法，但為什麼這個部落要衝回去？比血性和尊嚴更直接的理由是：威懾。我受損後一定要復仇，我要讓你知道，你對我的攻擊一定是會遭到反擊的，我寧可再損失也要讓你的攻擊收效降低，我損失再多也要讓你的攻擊變得不值得甚至會虧本。如果不復仇，帶來的最直接的後果就是：一定會再被攻擊。除非敵人意識到對你的攻擊時不合乎利益的，否則他一定會再攻擊，一定會。你現在的情況就是如此，寫在你基因里的三個打字「要復仇」被你自己克制住了，你痛苦無比。當然以上後建立在"躲不掉"這個前提上，而你現在恰好符合。他打了你，你沒敢還手，你也躲不掉，那麼他一定會再來。

3.那要怎麼做？歸根結底是為了威懾而復仇，而不是為了復仇而復仇，把我這一點便可以考慮在不違規或者少違規這個前提下達成最大威懾，讓對方確信你會報復甚至一直遭到了報復。從小到大的威懾：冷語言攻擊，放狠話，不帶髒字克制地爭吵，激烈的咒罵，推搡，動手打架。釋放威懾基於兩個原則：緊密跟上，降低一級。他怪言怪語你便瞪他，他帶髒字罵你你要不帶髒字回罵，他推搡你你便可咒罵，他打你你可推搡他，連續實際毆打你四五著後你可放開手腳打他，但他攻勢一降你的攻勢也要立刻降下來。你的威脅程度緊密跟上是要讓他相信你隨時會激烈地報復寧願自傷一千也要讓他傷八百，要讓他覺得欺負你是個虧本的買賣。威脅程度一定要比他低一級，這是爭取輿論環境以及不違反重大紀律的關鍵，關鍵時刻一定要忍住。有兩個注意事項：時刻爭取群眾支持，復仇槍口絕不指向同學老師（對流氓破口大罵時對勸架同學非常友好非常理智非常感謝，氣頭一起把勸架的也給罵了就沒戲了）；被攻擊及發布威脅過程要在公眾場合，寧可鬧翻早讀教室也絕不去廁所和校門口單挑，必要時上下學找同伴、隨大人流走，防被黑、保障生命安全永遠是第一要務，高於一切。

4.你的目標是：在他眼裡你是一條瘋狗，他踹你一腳你會衝上去咬他無數口（儘管你不會，但你一定要讓他相信這一點）；在同學眼裡你是被他欺負到不行迫不得已才反抗的；在老師眼裡你雖行為稍欠控制但仍是被壞學生逼著的好學生，即使違反校規但也情有可原從輕處罰。復仇常是虧本的，但根據復仇的原理合理髮布威脅從而防止以後再受攻擊可以是有賺的。自己時刻謹記，你不是瘋狗，你只是要發出個威脅，不是要復仇不是要贏回面子，達到他以後不再惹你的程度就好，和他大打一架絕不是體面的事兒，在任何女生心裡都不會加分。

5.這些小流氓相信的是街頭流氓的肌肉力量，迷的是良家姑娘對他們抽煙喝酒刺青不明不白的恐懼和小好奇，重視的是兄弟的義氣和道上的面子，自信來源於打擾或打這幫乖乖仔們、這幫乖乖仔卻敢怒不敢言。你所重視的文明禮貌成績校規等等對他們一點兒意義都沒有。對付他們，要把戰術手段拉低到他們的層次，戰略高度要高於他們，你能懂的。其實他們一旦認識到「卧槽這傢伙瘋了吧還真跟我動手不怕校規」，然後是「說是叫他放學校門口等著但是我能叫的就三班和六班加起來三條人，外面的王哥還沒攀上呢，三中的初中那幫兄弟叫過來就揍一個人說出去多丟臉，再萬一他校外真的也有人到時候打不過怎麼辦」，還有「萬一把他打殘了不會真會拉進去我爹沒這個本事撈我出來啊」，最後他會和你說「好小子你有種，我就服你這種有血性的漢子，咱們不打不相識，你這個朋友我算交定了」，這個時候就差不多了。偶爾的「忍氣吞聲」和「高調高級別回擊」酌情使用，特別是後者一定慎用，不贅述。

6.你的問題勾起了我很多的情緒回憶，對於你的心情非常理解，所以答題到深夜。我的小學和初中也曾受班上流氓騷擾，我基本靠著「我絕不先動手，但你動我我一定動你」最後克住了他們，當然過程是曲折的，但最後結果尚可。但我最想說的是請把這件事當作一件事去處理，而不要當一種情緒來處理。莫焦急，莫憤怒，這些情緒會壞事兒，冷靜地按原則按步驟處理這件事。總覺得他盯著你、想到了殺他這一可能性，這些是你心理壓力過大的表現，需緩解。你不是瘋狗，他才是，你要做的是讓他相信你是比他還瘋的狗。你一定是個聰明的人才能打敗瘋狗。祝好！

我當是什麼呢，原來只是來自一個人的冷暴力。

你也「冷暴力」不理他不就得了。

上次打人倒過謙，目測就不會打了。離他遠點。

先說建議：
1.努力鍛煉身體，底子要夠硬先，拿一身排骨去對抗一身肥驃的總是虧的。
2.發動群眾的力量，與學校領導以及班裡的好學生壞學生都相處融洽，最好幾個有戰鬥力有膽量的好友。
3.良好的人際處理能力，比遇到暴力後反擊能力更為重要。
4.發生暴力衝突，不能怯場，一定要有自己受傷對方一定得掉塊肉的覺悟。但，不適用於空手對有武器的情況（當時能跑就跑），這種要事後挑對方單個的時候報復，或者用學校領導或警察會更好。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
初中時，我所在的學校也非常亂。當時我的生存策略是，成績肯定要同一級里靠前（老師認識，出問題也能偏著你；）其次打籃球，認識了很多朋友；再是不故作清高遠離痞子，盡量融洽相處（畢竟他們也不是一無是處），當普通同學處著，初中基本沒得罪過人。

但是，仍然有遇到過挑釁找茬的，態度要不卑不亢，知道純粹就是找你事的，要敢於反擊，要讓別人知道找事是沒法他純粹占著樂趣而你吃虧的。按我當時的混混同桌跟我說的「打不過，就跳上他後背把他耳朵咬下來，保他以後不會敢隨便就來找你茬。」

最後，我得說下，一個在白（班裡成績優秀的學生）以及黑（好打架又有點痞的學生）都能玩轉得來的人，一般都不會那麼容易遇上校園暴力的。
（我初中時就是個一米五多的胖墩，應該還是外貌較符合易被欺負的男生，但初中三年在我們那所天天打架的爛學校里從沒遇到過事。）

找家長。若你的父母是見多識廣有些社會關係的人物，一找這癟三或他家長或學校談，他立刻就軟了。若你認為父母本身只是老實百姓一枚，找家族裡面類似的人物，如叔叔堂兄之類。反正，尋求比你成熟和有經驗的人幫助，比你自己尋思要容易得多。在社會上上熬了多年的人，有時一句話就可以讓在學的癟三屁滾尿流了。

我在初三的時候被罵了一個學期，不過原因是我先動手，但我後面有真誠道歉，但那個人太記仇，這種情況，習慣就好，不要理他，做好自己，我比你更慘，他知道打不過我，就在全班敗壞我的聲譽，讓我的朋友跟我反目，騷擾我女朋友。到最後全班人對我口碑都不行，沒辦法。這事是自己錯在前面，誰讓自己當初先動了手呢，有幾次差點忍不住了，但是轉念一想，狗咬狗，自己也變成狗了，何必呢，只有初三半個學期了，好聚好散吧就當買了個教訓吧。陳智堃，你不可能上知乎的。

我在中學時也處在同樣的環境，所以能理解題主的處境。
但是讓我有點兒意外的是，題主的壓抑和憤怒為什麼能夠達到想要殺了那個「痞子」的程度。
我覺得那個痞子並沒有對題主「做」太多的事情，很多事情是題主自己「想」出來的。

比如這一段：

我便時刻感覺到他在學校里對我的冷暴力，他經常故意坐在講台上，盯著我看，或是上課時，不聽課，用餘光監視我。路過時故意撞我，故意路過我身邊大聲和別人說話，罵別人。

除了「路過時故意撞我」以外，其餘的事情都屬於只有把注意力放到這件事上才會注意到的事。如果題主不把它放在心上，可能都感覺不到；別人也一般不會注意到這些行為。

所以，我覺得題主一定要從「他處處在對我使壞」這種心態中解脫出來。當然，向外界求助也是必要的。

如果我的理解有偏差，歡迎題主糾正。

1、轉校；
2、告訴父母，讓他們找學校談；
3、把他打怕。

說個鬼故事。
有個人，每天晚上回家都看到有個白色的東西跟著他。導致他得了神經病，疑神疑鬼，吃不好睡不好，想搬家，總覺得是鬼魂要復仇。直到有一天，發現原來是自己身上的靜電吸引了一個白色的塑料袋。從此一切恢復正常，精神病也自然好了。（← ←這啥老破硬拗的鬼故事啊摔）

同樣道理，如果你對他很在意，他就是復仇的鬼魂。如果你不在意，丫就是個破塑料袋。
這傢伙的冷暴力——直勾勾盯著你，用餘光監視你，路過時故意撞你，故意在你身邊大聲罵別人，這是個什麼樣的人？在我這個路人看來，丫就是一個可憐巴巴千方百計在你面前找存在感的有精神病的臭流氓屌絲。如果你無視他，他僅有的那點存在感也沒了，就成了沒有存在感的可憐的神經病臭流氓屌絲了。
這樣長此以往，他對你的影響就幾乎為零。
你有自己的明確目標，在這個目標面前，其他都是個屁。高考完了，你上你的大學，有了更大的發展空間。他呢，呵呵。
你唯一吃虧的是，之前他莫名其妙的打你兩拳。
小老虎讓癩皮狗咬了兩口。小老虎很委屈，發憤圖強，終於有一天牙尖爪利，肌肉健碩。當他偶然又見到了癩皮狗，啥也沒說，低頭離開了。
哎，那傢伙，真可憐。

我感覺，是不是他喜歡上你了？

題主我初中時經歷和你一樣。我是好學生，他們是差生。

老子特么覺得自己的焦慮傾向就是那時候搞出來的…

原諒我高中想了三年都沒有想出來怎麼應付校園暴力。如果真的有的話，不要告訴老師，盡一切可能把事情壓下來，同時反攻，拚命找他們的茬。

第一讓他知道你不好欺負，第二是發泄，發泄很重要，不然真的容易有抑鬱傾向…

上吧，在老師看不見的地方把他往死里整。

題主注意心理健康…你畢業了他們就走了，但社交障礙可能是好幾年的事

對了他打過你對吧…有證人對吧…揪住這一點，讓所有人認為你是受害者

然後隨手扇扇他什麼的。

不要潑墨水，他潑回來，你課本就毀了。

調查一下他是不是家庭環境不好，如果是，就拿這一點嘲諷他，攻擊力max

注意自己的心理健康！！及時調整！！！

題主不要為了垃圾毀掉自己的未來記住獅子不會因為犬吠回頭

題主好
首先我個人是對報警有點顧慮的像有些混混他不是那種普通的叛逆玩玩就行了他是你打死也不會改的德行
我最怕的是有的混混進了局子蹲幾天放出來以後不以為恥反而以此為榮大張旗鼓的炫耀「老子特么進過警局還不是照樣牛逼」

我的建議是雇個人打他一頓。
有的人你不往死了揍他就不知道天高地厚。

告訴老師，父母都沒屁用，他們要麼不想管，要麼就是慫。別說轉校了，轉校了你能消除自卑嗎，陰影能消去嗎？我以前也是被同學欺負，經常含淚入睡。我如今有著很深的社恐，也根本不會與人交流，這一切都是校園暴力所賜。如果我有機會重來，我一定會和他們好好乾一仗，打輸了也不怪人。至少在日後想起這件事時，我是挺直腰板而不是懦弱膽小的

你不是說他打不過你嗎？
我能理解你的感受下次對方挑釁的時候給予語言還擊只要對方動了一下手只要一下哪怕推了一把立馬往死里打打到打不動為止重點是要讓對方先動手你就占理了有些人就是這樣你不操他媽他就不知道誰是他爸

上策，轉學到次一等的學校，進最好的班（沒有差等生的班，校長不走關係不以此賺錢的學校）。
中策，和老師申請回家上自習，上課坐在第一排，低眉順眼，默默忍完高中生活。
下策，把他打服，（先要摸清他的背景），如果沒有背景，普通人家的小孩，叫一幫體育生就可以了，如果有背景，要有公權力的介入，並且級別上有壓倒性優勢。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
總之，要麼把他打服；要麼，換個環境。
我曾經經歷過這些，一定要相信我所說的，除此三策，別無他法。
前面高票答案都是在扯dan

報警。110一定要報警。如果警察老師家長不管，就發微博，發空間，動員你所有玩的好的朋友，引起輿論。只有輿論才能引起重視。前提是你要有強大的內心，做好被周圍同學議論到畢業的準備，或者選擇轉學。

想保護好自己就要現強大起來弱小即是原罪
我也是高中生認識幾個混的不錯的同學也不是認哥哥就是平輩平時自己不惹事別人惹我懟回去就這樣
說點題外話一次圍觀打群架被打的那人給我留下了深刻印象許多人打他自己然後他就逮著一個揍把那一個眉骨打裂了那些人也就怕了自然後面也沒人欺負他了
學生畢竟是學生不敢把時期弄太大態度強硬一點首先氣勢不能虛然後處點真心朋友
以上
為了維持我天真好學生的形象。。匿了

小心應付

你們這是什麼學校啊？
轉學得了，高考才是最重要的
或者乾脆揍他

題主您好，作為一個經過過類似事情的人，我能理解題主的痛苦。下面說一下個人的看法。
第一。告訴父母老師。贏得父母老師的支持是非常重要的。如果老師說，一個巴掌拍不響。你可以回答，你他媽的站在那別動我扇你一下你看響不響。一定要讓父母知道，一定要讓父母知道，一定要讓父母知道。
第二。父母知道之後讓父母跟學校交涉。如果就此平息最好。
第三。不要怕事和軟弱。社會上總是有這麼一種人，你越讓這他他越不要臉。所以，打回來，打的他這輩子都不敢。還有打的時候不要打過了，只要讓他難受就可以，不要打進醫院因為可能會要賠醫藥費。如果沒有認識的人，可以讓父母幫忙找人。