為什麼《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》對中國近代史如此重要？
鑒於原問題和描述引起爭議且原題主堅持是帶有疑問提問，故做此修改。修改後部分答案可能文不對題，請參照分割線後的原問題。
1. 為什麼《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》對中國近代史重要？相對於其他條約，如《璦琿條約》、《北京條約》等，為何這些條約需要歷史教科書花最大篇幅進行描述？
2. 判斷條約重要性的依據是什麼？土地、賠款、影響還是其他？
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
原問題： 為什麼歷史教科書對「璦琿條約」、「北京條約」一筆帶過 ？
個人認為兩個條約割讓150多萬平方公里土地，這種損失比賠錢嚴重多了，但教科書提的卻少之又少，這是為什麼
補充一下
我問這個問題的意思是說 南京條約 馬關條約 辛丑條約是教科書里篇幅最大的幾個條約
從實際意義上看 璦琿條約 這種割地的條款 損失應該說比賠錢什麼的嚴重多了
但寫的特別少 甚至連這個條約的來龍去脈都沒有
我納悶我想黑誰了
最後補充一次
謝謝@杜大頭博士貼圖@我。已贊。現在中學歷史課時縮減到什麼程度了？兩次鴉片戰爭居然合併成一節課。那璦琿條約更要一筆帶過。望廈條約更看不到了。二次鴉片戰爭起因就是1844的望廈條約約定12年修約，英法要均沾。清政府不願喪失更多權益談不攏開打。什麼亞羅號馬神父，都跟宛平城丟的日軍一樣是個借口。這是基本脈絡。我小學初中老師就已經講過了。不講望廈條約，難怪很多歷史發明家要灌輸我們是自己犯賤不融入主流社會挨削活該呢。今天就是對朝鮮咱也不敢像望廈條約約定那樣，朝鮮關稅稅率變更需要中華人民共和國領事議允吧？
另外也感謝匿名用戶貼圖。整個二次鴉片戰爭只用一頁紙？現在高中歷史究竟幾個課時？我忽然不大奇怪為啥有人覺得99勘界能被噴成賣國了。
嗯，聽說袁騰飛這個水平的說書藝人也進教材編寫組了。有時候什麼史觀倒不是那麼重要，史才史德更重要。顧誠先生《南明史》充斥著對農民起義的好感。但是人家那書是不是把邏輯脈絡說透了，是不是引用皆有嚴謹出處？有的人把40年照片放到60年歷史裡的書能被奉為圭臬，引作出處。我也醉了。
—————————————————不好好讀書還覺得自己總能知道比別人多的真相就容易成題主這樣。
戒之。
---------------------
以上答案不準備改了。答主一貫就是這麼刻薄。如果失望，取關即好，不用特意通知我。答主只是來玩玩，根本不在乎。對別人呢，千萬不要抱著太美好的期望，這樣談戀愛都不容易持久。
話說我家小侄女學書法，我推薦當地一位名家，小姑娘過去之後每天挨訓，過幾天不玩了。再後來，我表哥聯繫了另一位名家，也是省一級文聯的主席。Z主席是個修養非常好的人，每次見到小姑娘，都稱讚她的字寫得好，有天賦。大家都很開心。幾年之後，我再看她的字兒，完全沒有任何長進，徹底廢了。老人家罵兩句，其實不是壞事。我當年就是被罵出來的。現在我才很感激人家。我這麼說題主，完全是為了他好。挨了罵，反省反省，才有進步。我順著你誇一句您真會獨立思考，對你有什麼幫助呢。
關於中俄問題，很多人就是借題發揮，這樣的我見多了。沒事幹@我一下，彷彿找到機會打我臉似的。然後我講兩句，人家去舉報了。為什麼不講過多的璦琿條約。有的答主講過了，歷史書本來就是提綱挈領而已。近代中國簽了無數不平等條約，不一一細說也是為了你們考試不要崩潰。歷史教材是綱，對那個環節有興趣，圖書館的門沒鎖，維基百科和百度百科也沒牆，去查好了。
我很負責人告訴大家，不要說初中，答主上小學5,6年級的歷史課就有講過璦琿條約和北京條約。可能時代不一樣了，小學不教歷史了？好吧。只要講授中國近代史，璦琿條約是繞不過去的。中國近代領土喪失最多的就是在北方，總計150萬平方公里。任何一本教材都無法視而不見。我看有山東答主嘴巴很硬，說他們的教材上就沒有璦琿條約。我就說你們不好好讀書，不好好讀書底氣還很壯。
既然寫了，我不得不來做一次基礎科普。璦琿條約一定出現過，但是一定在第二次鴉片戰爭相關章節中。山東請把第二次鴉片戰爭相關章節全部截圖出來。中俄璦琿條約不可能獨立成章，原因就是璦琿條約本身就是第二次鴉片戰爭的一個副產物。
既然展開，我就多講講。
所謂第二次鴉片戰爭的叫法，根由就是第二次鴉片戰爭本身就是第一次鴉片戰爭的延續。中國的很多公知，歷史常識匱乏到一定程度，說其美國來就是人畜無害，全心全意為中國人民謀福利。
第一次鴉片戰爭，中國戰敗，於1842年簽訂《中英南京條約》。美國政府趁火打劫，在2年後脅迫清政府簽訂了《中美望廈條約》。
望廈條約某些條款甚至苛刻於南京條約。首先是關稅。「倘中國日後欲將稅率變更，須與合眾國領事等官議允」。一國的關稅，需要另一國領事同意才能變更，你說這個是不是不平等條約？這個就是在歷史上只無私幫助中國的友邦？其次是領事裁判權，這就是所謂的「治外法權」，這就是中國人為什麼屈辱地說自己是半殖民地的原因。
當然最大的禍根是「片面最惠國待遇」。規定中國日後給他國的種種特權，美國有權一體均沾。多麼體貼的友邦！
1856年，到了《望廈條約》約定修約的日子，英法兩國來了，說我們也要簽美國那樣給力的協議。清政府不幹。於是第二次鴉片戰爭正式開干。
朝核問題六方會談，伊核問題六方會談。朝核問題我國參與順理成章，伊核問題關我們屁事啊？但是我們有充分的理由，因為我們現在也是列強。二次鴉片戰爭中，俄國和美國就充當了「調停人」的角色。哪裡有白乾的調停人。1858年5月，天津大沽炮台失守，清政府被迫坐下來談判。在首都門口的事情還沒擺平的情況下，俄國人率先發難，脅迫黑龍江將軍簽訂《璦琿條約》。璦琿條約比中英中法《天津條約》還要早一個月。愛輝條約割讓了60萬平方公里，並劃40萬平方公里為共管。
兩年後，英法聯軍攻入了北京城，洗劫了圓明園。法國文豪雨果寫文章說兩個強盜洗劫了夏宮，今天我也是義和團。（恩，今天有人很奇葩，說偷圓明園東西多的是我們中國人自己啦。我艹，英法聯軍不把它燒爛，普通老百姓能進得了皇家園林？都賴我們自己素質低是吧，洋大人都是純潔善良大天使是吧。）打了敗仗，清政府又與各列強訂立新約《北京條約》。主要條款就是承認《天津條約》有效，並附加了新條款。具體到俄國，《中俄北京條約》承認璦琿條約有效，把共管的40萬平方公里劃給俄國人。4年後作為北京條約的補充協議《勘分西北界約記》又划走了西北44萬平方公里。
以上就是整個事件的來龍去脈。
好好讀書不會死。璦琿條約的篇幅一定不會大於第二次鴉片戰爭，因為它本身就是第二次鴉片戰爭的一部分。這是中國近代歷史上喪失國土面積最大的一次，總共150萬平方公里。任何一本近現代史的教材都不會忽略中俄璦琿條約和中俄北京條約。如果不提中俄愛輝條約，代之以中俄天津條約，希望大家也能明白，一回事兒。
以當時的眼光，東北是苦寒之地，西北是荒漠戈壁，地方雖大，價值不值內地一省。《尼布楚條約》中國人打贏了，但是俄國人基本還是得到了他們想要的。到後來整個東北和新疆都慢慢被滲透成俄國人的勢力範圍。當時的重臣李鴻章大人為了鞏固海防，甚至要在西北主動戰略收縮。當時第一流的政治家見識尚且如此。多虧左宗棠左大人，力排眾議，抬棺出征，才為我們今天保有了新疆。何謂新疆？故土新開啊。趕到1945年那會，整個新疆又被蘇聯人滲透的不成樣子，中蘇交惡還有蘇聯煽動的大量叛逃。而東三省，如果不是抗美援朝，仍然是蘇聯人實際控制。雅爾塔協定，出賣的不僅是內蒙古，還有東北的權益啊。
---------------------------------------------
既然講了，我就多扯兩句
有些問題，答主一答自帶100反對，然後舉報的就來了，答主也不勝其擾。主要涉及到俄國，日本，美國的問題還有宗教問題。辛苦寫那麼多，一會就被摺疊，沒意思。這也是答主不想展開俄國的事情講的原因。無論你講得多客觀，一頂俄爹、黃俄的帽子就扣來了。TG執政，在東北和西北最大限度維持了中國人的權益。因為TG本質上還是一個民族主義的政黨，獨立自主的黨。最符合蘇聯人的利益的事情，是國共劃江而治。就像對中國而言，分裂的朝鮮和越南才是更有利我們的。如果劃江而治，TG沒有能力整合資源，東北西北將不復我有。國粉每天說蘇聯支持TG，可知道，南京政府南遷廣州，只有蘇聯大使跟了過去。為什麼？劃江而治。然而沒有。毛主席說話，宜將僧勇追窮寇，不可沽名學霸王。
有人說，我們能收回香港，一樣的法子為啥不能收回外興安嶺？我想說好好讀書。關於香港的割讓問題，大部分人都沒搞清楚。香港的割讓和租借，分為三個條約。《南京條約》割讓香港島，《北京條約》割讓新界，1898年，《拓展香港界址條例》新划出的區域，是以租借形式存在，租期99年。這就是中國政府1997收回香港的法理。而對外興安嶺我們沒有。
撒切爾夫人攜馬島戰爭餘威，要主權換治權。小平同志說沒得談，撒切爾打了個趔趄。為什麼。中美蜜月期，美國至少不會明確支持撒切爾主張，中國剛教訓過越南，說得出來幹得出來，在陸地上，英國人沒有任何優勢。法理上我們也有援引。而時到今日，中國有這樣底氣踏上外興安嶺，不戰而屈人之兵嗎？不要說對俄國，對印度一樣不行。藏南，我們還需要時間，也還有迴旋的空間；對外興安嶺，我們可操作空間非常小。有些人叫的很兇，說TG賣國。那為了收回外興安嶺，讓他賣命他去嗎？他不去，他就是為了噴而噴。有些人，只是為了噴而噴，經常自己打自己臉。TG無力捍衛的主權說TG賣國啦，有能力爭取的主權，他又說窮兵黷武。他們說釣魚島沒有任何價值，對百姓沒有任何福利。可知當年滿清拿下新疆，整個新疆的財政收入20萬兩白銀，而清廷一年在新疆的開銷十倍於此。但是大清國沒放手。今天新疆的價值有多大，還需要我細說嗎？祖宗留下的財富，我們一定要守好。這是我們的使命。落後就要挨打，落後就要割地賠款，這是我們的教訓。所以我們今天要長志氣。
我06年上高中的時候我們省採用新課標，各科教材都與老課標不一樣。其中歷史教材變化相當大。原來人教版教材是編年史體例，分成中國近現代史，世界史和中國古代史。前面兩個兩本書，古代史一本書。到了我們新教材就變成專題型，分為政治史，經濟史和文化史三本，內容大大的減少。最值得稱道的一點是由原來的階級鬥爭史觀變成了文明史觀，近代化史觀。
具體來說，原來人教版教材講近代史講了很多的被侵略歷史。每次被入侵之後的不平等條約會很仔細的給出，並會逐條分析對中國造成的危害。下面是該教材的截圖
在這本教材裡面不僅詳細的列出了北京條約和天津條約的內容，專門提出俄國侵佔我北方大量領土，最後還有地圖。
到新教材裡面，關於二次鴉片戰爭只有這麼一段
當然也提到了這兩個條約，不過只是一句帶過。對於沙俄，提到了搶佔大片領土。
題主說教科書對於這些條約略過，是不準確的。在以前的老教材裡面，不僅不略過，而且大書特書。在新版的教材之內，倒是減少了好多內容，算是一句略過。其中緣由，正如我上面說的，現在已經減少了階級鬥爭史的內容，我們講鴉片戰爭，二次鴉片戰爭等內容，不再是想表達我們有多慘，而是認為這是中國與世界接觸，是一個現代化近代化的過程，無論是政治上，還是經濟上。
看看這兩本數的目錄就可以看出來這種趨勢
你看，講政治史的時候更多講的是政治制度。第二單元還特意講了古希臘羅馬民主政治。後面先講西方近代政治制度，然後第四單元講中國的時候你看講的是反侵略、求民主，並說是一個潮流。
這是老教材的，很明顯的看出更多講的是入侵，反抗。講我們有多慘，別人有多狠。
====================更新========================
非常感謝大家的贊~
我是浙江的，我們當時用的是人民版。不過由於是新教材是實驗版本，在相同的教綱下不管是人民版，人教版還是嶽麓版，編排體例和內容是差不多的。這裡為了比較，都選擇了人教版。
@flone young 認為「老教材體系完整，內容紮實，史觀可能不符合現在時代的口味。新教材的視野更廣更新，而體系是割裂的，與初中教材脫節嚴重，可能是教學指導思想的變化，但個人觀點，這種變化在在生源差的地方是不好操作的。」
我大致贊同他的意見。老教材是典型的歷史教科書，不過觀念早就落後了，尤其是中國古代史、世界史。中國近現代史因為涉及到本朝的歷史，無論再怎麼改，整個觀點肯定是不會發生重大變化。一般就是入侵、反抗、改革，然後中國共產黨領導中國人民完成反帝反封建的任務。建國後的歷史更不好說了。那些錯誤盡量少講，改革開放，經濟發展盡量多講。讓我稍感意外的是在選修教材《中外歷史人物評說》鄧小平這一節裡面還提到了89，當然還是官方定義：政治風波。
可能我們高中老師水平還算可以，老師一直強調現在會偏向文明史觀。也許其他地區不是這樣。李坤提到台灣歷史書。恰巧我這裡有台灣某個版本的中國近現代史的電子版。目錄如下
大陸和台灣在講清末中國被入侵和反抗這段歷史上是大致相同的。二次鴉片戰爭這段
當然在評價某些事情上由於政治立場不同肯定不一樣，比如太平天國，又比如抗日戰爭和解放戰爭（戡亂）。
不知道你們用的什麼教材，至少我在高中（九十年代）時用的教科書上，是有「沙俄侵吞我國150萬平方公里土地」這樣的表述的，包括璦琿條約等，一般放在甲午戰爭之前，講中國的邊疆危機，和中法戰爭、左宗棠收復新疆等一起講。不過確實不是重點，中國近代史內容太多，前面有太平天國（第二次鴉片戰爭和英法聯軍火燒圓明園甚至包括辛酉政變，夾在太平天國裡面講），後面有甲午戰爭，哪個都比璦琿條約來得重要吧？
其實所有類似的問題都有一個相同的答案：因為課時有限。很多人是在大學甚至工作以後，不是為著高考等考核性內容，才開始仔細接觸相關的歷史知識的。這時候一來有閑心，沒有高考的壓力，也不用貪大求全，二來心理狀態、對社會的認識都成熟得多，接受能力要強得多，所以總覺得高中歷史講得不夠。但是請務必理解一下高中生的課業壓力
我覺得樓上的答案大部分都莫名其妙，不達重點。
事實上，樓主的這個問題本質是要問：兩個割讓一百多萬平方公里土地的條約，為什麼僅局限在告訴我們條約的內容和非常粗略地談它的影響，而不是像馬關條約之類，非常詳細地把條約的來龍去脈（簽訂的原因，過程，長期後果等等）講清楚呢？
這個問題我從初中就開始思考，但是從來沒有得到讓我滿意的分析，這裡也只是談談我的見解。
我認為，最根本的問題是，我們的教材玩弄概念，欺騙了我們的認識。
如果我們看：
沙俄通過xxxxxx條約侵吞我國一百多萬平方公里的土地。
和
大清政府通過南京條約割讓了香港島。
你覺得這兩句話除了割讓的主體和對象之外，有什麼區別嗎？
看上去似乎沒有區別。
但如果真是這樣，英國人辛辛苦苦打了半天才搞到個香港島，日本傾全國之力也就搞到個台灣，你俄國何德何能，連個像樣的（連歷史課本都沒有記載的）戰爭都沒打，就搞了那麼多地？
你說外興安嶺的地不值錢，大香港寧有種乎（翻譯：大香港島難道有天生的貴種嗎）？
還是俄國會什麼通天的法術？
再者說了，那麼多土地洋洋洒洒說給就給了，江東六十四屯糾結個屁啊，直接送送送啊！
這裡肯定有問題，這裡肯定有其騙人的地方。
所以我認為，這兩種割讓土地實際上有本質的區別。引用維基百科「璦琿條約」的一段話：
- 中國方面，在奕山簽訂條約之後，清政府不僅沒有批准《璦琿條約》，還處分了奕山等人。但因為沙俄對條約涉及領土擁有實際控制，該條約在後來的《中俄北京條約》中得到了確認（以及追加割地）。
- 俄國方面，聖彼得堡的中央官員起初並不贊同尼古拉·穆拉維約夫逼迫中國交出黑龍江北岸的做法[1]，認為外興安嶺地區人煙稀少，難以遷移和維持足夠軍隊以防守這些地區。但穆拉維約夫成功說服政府批准從環貝加爾湖地區遷移農民（經營採礦業）和哥薩克部隊，俄軍歷經艱苦守疆，最終鞏固了俄國在新佔領地區的勢力。
百度百科同名詞條有更多背景細節：
侵吞中國黑龍江地區，奪取通往太平洋的出海口，是《尼布楚條約》簽訂以後歷代沙皇政府的一貫圖謀。鴉片戰爭之後，沙俄成立"黑龍江問題特別委員會"，加緊其侵略黑龍江的活動。1849年至1853年，俄國海軍軍官涅維爾斯科依帶領武裝人員，侵入黑龍江下游，建立侵略據點。隨後，在東西伯利亞總督穆拉維約夫的指揮下，大批俄國侵略軍闖入黑龍江，對中上游北岸和下游兩岸實行軍事佔領。
綜上可以看出，「俄國強佔外興安嶺」這件事是一個長期的行動，而非如英國侵佔香港或者日本侵佔台灣，是通過一場單一戰爭戰勝後的條約本身實現的。而璦琿條約則只是確立一個事實上已經存在，且清政府難以更改的既定狀態的合法性（儘管清政府當下並沒有批准），所以這個條約本身沒有巨大的歷史影響，並沒有實際改變清政府的處境。
要類比的話，就是哪天中國跟印度簽署《中印關於藏南問題的備忘錄》，認可了印度對藏南地區的實際主權。這種條約雖然會被人罵死，但是在歷史上肯定不會有巨大的影響，因為藏南歸屬印度是一個長期以來的事實狀態，把這個狀態在法理上確認下來並不會對中國有什麼實際影響。
還有釣魚島啊台灣啊什麼的其實都類似。這些題材只不過因為有政治價值才拿來炒作而已，一旦它們失去了炒作價值，或者因為條件改變而收不回來，隨便簽個條約就沒了，這種條約在歷史上肯定也就像璦琿條約那樣，大家都知道，但是大家都不care。
這是初中歷史圖冊
這是高中歷史圖冊
這是大學近代史書
我覺得書已經給出的夠詳細了，你覺得沒怎麼提到，可能是你老師沒怎麼講或者你沒怎麼聽課。又或者是題主是小學生？那小學課本是的確沒怎麼提到，但這些問題和教科書就沒什麼關係了吧。
-----------------------------------------------------
從題主的提問和闡述中我隱隱感到有黑TG的想法（也可能是我自己YY)然而讓題主失望了，沒想到我一個理科生竟然把歷史書都保存下來了吧。這些證明了TG在這點還是不錯的。其實黑TG我沒意見,TG也的確有不少可黑的點，但要找對地方。
順便在此也提醒一下德棍，看看最後一張圖。西方世界對中國從近代以來就沒什麼好感，所以妄圖穿越回去聯繫希特勒，以德國之科技，中國之人力物力來秒殺日本，打敗英法美的人基本上只會被人無視，還有可能被扔進集中營。把世界通史給你講一遍，然後告訴你都是重點，那麼我覺得文科生高考考一門歷史都壓力太大～
補充一句，教科書不是史書！！！你不是歷史專業的。學的那點歷史叫通識教育。
如果這麼問那就沒完沒了了
為什麼高中數學不講微積分
為什麼高中語文不講 魯迅
為什麼高中英語不練口語
為什麼高中政治不講黑格爾的哲學思想
為什麼高中地理不講講天文地理
。。。
你是嫌高考要背的東西不夠多嗎？中國近代簽的不平等條約有100多個，我記得小學時看過一本書叫《一百個國恥條約》之類的，高中教科書提到的，就說明已經很重要了，另外你居然覺得《北京條約》是一筆帶過？《南京條約》後第二個濃墨重彩寫得就是北京條約好不好？
搞好外交
其實中學歷史書上的東西全部都是一筆帶過……
北邊毛子佔了我家後院的幾個個沒多少人的屋，等到要把屋子打掃乾淨的時候，住的已經不是我家人了。況且地契都給了。
哪怕是不平等條約，也是有法理依據的，難道你認為不平等還可以不簽嗎，哪怕是屌爆了的康熙，尼布楚-雅克薩之戰也打的讓人窩火，但好歹中國戰勝，確立了外興安嶺為兩國國界，包括庫頁島都是中國的。
1860年，英法聯軍攻佔北京，俄國藉機脅迫清政府簽訂北京條約，包括之前璦琿條約，雖然沒有爆發戰事，但是康熙爺當時確定的邊界被一舉佔去，失地多達150萬平方公里，相當於幾萬個釣魚島。失地俄國至今不歸還中國。
19世紀末中俄衝突不斷，但都不大，俄國爆發十月革命後，北洋政府在1919年還夥同英美日等國出兵西伯利亞，但規模較小。
1929年7月至12月爆發的中東路事變可謂是中蘇之間最大規模的武裝衝突，雙方動用的一線兵力保守估計也超過二十萬，戰事持續達近五個月之久，最終以東北軍的失敗而告終。此戰東北軍實力大受損傷，如果沒有此次事件，兩年後的九一八也許可能會有一點點變數。
至於歷史書上為什麼只有這麼幾行，近代史事很多的有沒有。@吳名士 本來是想看看山東教科書給那個說我們山東歷史沒提到璦琿條約的打臉，結果發現自己被打臉了…………
我記得我上高中新課標高中歷史老師說過有嶽麓版和人教版，我們學校選的是嶽麓版，應該是北師大編寫的……然後從川教社歷史課程網這裡找到了電子版的資料……翻到二次鴉片戰爭……我勒個去竟然真沒有提到中俄的幾個不平等條約……兩次鴉片戰爭新課標只用了一課
不過這個教材的組織是下圖這樣的，我覺得中俄條約內容略寫應該是因為要在一學期內把中國和世界政治史講完課時有限有關，不過我這裡只是必修教材，記得選修是有中外關係這樣的專題的
然後我終於從必修二經濟史找到了中俄不平等條約的蛛絲馬跡
又查了查人教版，感覺對侵略戰爭描寫要多一些
不過中俄條約的部分也只有下面這個表裡提到了
綜上所述，我覺得山東（新課標）高中必修部分確實對中俄不平等條約描寫較少，但是這還是因為課程編排的原因，像理科班一般就一年半就把政治經濟還有文化三個必修草草講完，也確實做不到面面俱到。不過我敢保證初中歷史是學過的…………
我求求你們能不能讀完高中再來玩知乎？一筆帶過，割讓了多少土地寫的明明白白，是不是非要把所有內容寫在書上才叫不一筆帶過？那全國高考生保證會一刀一刀把你切成上百萬片
反對樓上所有答案！ 沒做調查就攻擊題主 大概能顯示自己博學風度？
答主山東 教科書連璦琿條約四個字都沒出現過。 有質疑的話我可以挨頁給你們截圖。
人微言輕 匿了。
題主啊！不要動不動就想搞個大新聞！
不要以為你偷偷預設一個答案，大家就看不出來！
我們有些知友啊！還是圖樣圖森破！
為了黑我國當前外交政策，也是煞費苦心啊！
對於這種立場預設的題主，你們真是有一個無處安放的屁股。高中沒好好學就沒好好學，怪什麼教科書，要什麼自行車～
把茅海建的書讀讀吧。
有一本專門講外交的。
簡而言之，南京條約使封建中國被迫開埠，是中國被納入國際政經體系的開始；甲午戰爭/馬關條約標誌著侵略者對華立場從侵蝕吸血到亡國滅種的轉變，是十四年抗戰的引線，同時也宣告了舊政治的末路；庚子之變最重要的意義不是那筆巨額賠款，而是在封建帝國的累累傷痕上撒了一噸鹽和辣椒粉，徹底推翻了清政府的合法性並確立了革命的正當性，同時導致了未來四十餘年地方割據的局面。
當然，要跟中學生完全講清楚上面這一百多個字，以歷史書的厚度和行距，大概需要20本才行。
這個提問醉翁之意不在酒啊。
……高中物理為什麼對相對論一筆帶過？
（後來想想例子不太合適，就是說高中課本就是講個大概，是死的骨頭架子，你想往上添肉得自己來）
推薦閱讀：
※民國時期四大家族真的全都貪腐么？
※林彪與韓信比較？
※四一二反革命政變後蔣介石為什麼遭到人民聲討, 他為什麼能去南京再建一個政府？
※在解放戰爭初期，是否國軍在東北各省勢如破竹，迫使林彪遠避蘇聯？