卷面分的存在是合理的嗎？
在從小到大各種考試中，卷面分是一個經常會被提到的因素。而且各方面信息都告訴我們它的確是存在的，尤其是像作文這樣寫字較多的題目。
但是，依靠卷面的美觀程度而對學生的分數進行評判，這真的是合理的嗎？國外的考試有卷面分嗎？
我自己的一點想法：
雖然寫出正確且高質量的答案才是考試拿高分的最佳途徑，但是卷面分確實是一種影響考試成績的因素而且最重要的是它帶有運氣成分。所以它是不合理的但是同時，寫字好看是否也算是個人能力的一種呢？「卷面美觀與考試成績不該掛鉤，只要答案對就行」這種想法是不是太「應試教育」了呢？
希望各位知友們指點
合不合理再說 你問國外有沒有 我告訴你 收到學生作業不清晰的 我們會直接發郵件說我看不清 沒法評分 要麼你重新交一份清楚的 要麼就不要成績了
原本我心軟 會將就看 回來我老闆和我說沒必要 要教會他們對自己的行為負責 他們以後去社會上沒有我這樣的好人給他們第二次機會
謝邀哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
先讓我笑會……
來來來，我告訴你這到底是怎麼一回事吧。
卷面分這個東西是不存在的，作文以外其它題評分標準里沒有這一項，作文也很少有人去較真，所以可以當它沒有。
但是為什麼它又是真實存在的。
老師判高考卷子是夏天，每天好幾百份，有指標的，就對著那一道題。
你寫的跟爬的似的老師嫌你浪費他視力，自然直接扣分，換我我也扣，字要是寫的讓人看著就麻煩誰去給你看？誰都很忙。
如果你我找對象不會考慮對方的顏，那麼老師自然也可以不用考慮卷面分。
我猜你很可能沒幫老師批過語文卷子。我批過好多次（當然，是語文基礎題，有確定答案的），剛開始每次都會和一起批的小夥伴們研究「這究竟寫的是啥玩意兒」，然後小心翼翼怕給批錯，結果鬧得自己頭疼，這也太折磨人了吧？！
後來老師表示，寫得不清楚的都算錯，和錯別字一樣，都寫成那樣了，怎麼理解都行了吧。
你字可以不用很美，但至少整齊有條理。
因為我覺得這是一個對閱卷者的尊重。
你想得到閱卷者認真的評分，至少你得讓閱卷者看到你在答卷時認真的態度吧。
畢竟尊重是相互的。
我參與過實習學校的期中考試的數學的閱卷，當時改了最後一道大題。改完平均分2點幾（滿分14分）。全年級951個人，當時滿分就4個，7～9分大概20個不到，給的分大概是3or4分，0分or1分。
我是第一次對著電腦改試卷，分享一下當時的感覺吧，真的很痛苦，比對著試卷改累，但是後來發現比平時改試卷快很多。
因為閱卷區域就大概占屏幕的1/2不到。
所以那些答案寫在邊角區域的，我還要拖動滑鼠後再將滑鼠點到評分區敲分數。
那些答案塗塗畫畫凌亂的，我還要放大後繼續找答案，再重複之前的操作。
那些這邊寫寫這裡，畫個箭頭繼續寫的，我在努力找答案。
多了幾張這樣的試卷就會心裡默默吐槽了。
當你看到整齊的試卷真的是神清氣爽。
當你看到解答一步步有條理的試卷真的是神清氣爽。
如果答案全對那14分敲的我心曠神怡。
如果答案沒有全對的我會酌情給分，但絕對比同等答案卷面差的人高2～3分。
如果只寫了第一問答案沒算出來但是卷面整齊的，我會給3～4分。
如果只寫了第一問沒算出來的卷子還塗塗畫畫亂七八糟的，我就給0分。如果上一張試卷讓我心情好我可能會送1分。
首先觀點：無比合理
先明確幾點：
1.考試的目的是通過測驗的形式來考察學生對於知識或技能的掌握程度及能力來進行人才的挑選。
2.目前尚未完全上機打字答題，以高考為例，掃面考生試卷以網上閱卷的形式，老師批閱的是放大後的圖片。
3.我們最終的得分源自老師的批閱，而老師批閱的標準又是什麼？標準答案和你的答案
字是載體，用於傳達信息
就以上三行而言，題主你更偏向於閱讀哪一種？
或者說，哪一種在傳達信息時對你獲取信息造成的障礙最小？
想像一下一個老師一天批了幾千份卷子之後完全疲憊了，再看見了你的卷面——
以上三種最起碼還是能夠辨認的，至於那種完全看不出是在寫什麼的字跡，相信題主身邊一定有
當閱卷老師都看不懂你在寫什麼的時候，他應該怎麼給你評分呢？他連你想表達什麼都不明白的時候怎麼看出你是不是有足夠的能力呢？
況且：）
閱卷並不是簡單的幾行字就好了
極端如閱作文的老師，他們看到的卷子...可能是這樣的
下次完成了長篇大論之後題主可以看看自己的卷面，是否能夠讓自己有通讀一邊的慾望，至少應該不會造成恐懼。
所以卷面分存在的意義究竟是什麼？
考慮到每個老師每道題的批閱時間是有上限和下限的，你的字需要能在最短的時間內快速、高效、準確地傳達你的想法，考場字跡「易於識別」才是重點。
好的卷面並不是必須要一手好書法，就像寫狂草沒有多少老師能看得懂一樣，但是把字寫的「工整」，一筆一划像小學生一樣是每個人都能夠做到的。
說白了，態度問題。高考閱卷一天300，隨便外面上節課都比這多，老師本著認真負責也不會故意和你過不去。
但是，畢竟是人工閱卷，人是有情緒的。像作文這種浮動空間比較大的題，一個壞的卷面給老師的可能不只是一個壞心情，一份壞的第一印象能夠影響老師對你內容的評判，3分左右的卷面分，加上因為「偏見」導致的隱藏分，呵呵...
因為字不好這種非技術性問題導致的失分，只能說，是你對自己和閱卷老師的不尊重。
換種角度，老師因為你的字跡爛卻又要負責而用了更多的辨認時間，這對其他考生來說是不是也是一種「不合理」？
綜上：
卷面分不是運氣分，是態度分。一個好的卷面並不一定意味著好看的字，而是乾淨整潔、易於辨認，能夠高效、準確地讓閱卷老師讀懂你的答案、減少接受者理解的障礙的字。
在理科內有明確答案的考試中得分以答案為準，文科內小題均為按點給分，多位老師綜合取平均分的方式在最大程度上保證了得分的公正。但是字跡無法辨認無論多少老師批也是沒有用的。
個人認為，目前的高考在很大程度上考察的是學生的某種能力或者說——技巧，那麼準確表達自己的想法並讓他人正確理解是不是也是能力的一種？
醫生討厭的不是病症複雜的病人，而是只顧抱怨卻半點不提病情的病人，不僅醫生無法有效地治療他，也耽誤了其他病人的看診時間。雖然醫生不能捅死你或者不接診，但恐怕也不會有多和顏悅色吧？
你可以寫字難看但必須寫的清楚
「雖然有學識有幽默感才是追妹紙的最佳途徑，但是外表是否乾淨體面是一種影響把妹成效的因素而且最重要的是它帶有運氣成分。所以它是不合理的。」
題主你同意以上說法嗎？
你不能讓我有效的閱讀你的答案，所以我扣掉你的分，我覺得合理呀。
中國考試不就是一種儒教式投機取巧么。那麼多人說的振振有詞。
所謂的整潔什麼的，無非就是要守規矩------這點越是平庸的越容易做到，當然懂得投機的聰明人也可以。
總之，就是形式取代實質意義的東西。這應該是中國為什麼只能山寨的原因。
純計算、毫無意義的怪題、賞析、純記憶、字跡。大概就這些。我敢說能搞那些怪題的沒幾個能夠成為真正的工程師或者數學物理專家。賞析分高、作文分也不會成為文學家、戲劇大師。記憶再好，也不會成為社會學家。
這一切無非分個高下罷了。而且計算機普及，計算、字跡肯定會一錢不值的。
按理說，應用、實質理解、創新應該是核心。有人說國外，別人也只是認為難以辨認，但並不認為好不好看是關鍵問題。
記得以前的以前，我很喜歡亂塗亂畫。不論是作文，還是數學。因為我想法迅速多變-----所以會覺得自己不久前的不太好就會劃掉。最後看起來就很難看。但是我保證水平絕對超過別人一大截。那時候，是小學六年級。最後數學我第一。作文經常90+，別人80+都很少。
之後。。。我記得我經常不寫答、解等這樣詞。然後。。。難道一個題下面不是它的解答么？我常常懷疑一些原理法則-----比如因式分解，我懷疑是否全部可解。這使得我無法充分應用很多東西。然而讀大學我發現我的理解是合理的。
其實很多教材根本就是隱藏了很多相關的東西，以至於留存的實際上根本不合理。但這不重要，重要的能夠評價別人。
我現在都還記得有個人說自己算錯了。實際上，不客氣大部分都瞎拼亂湊。只不過恰巧這些剛好都錯了而已。而且我可以很多人有些錯上加錯，反而誤打誤撞得到正確答案。
那時候我也學會了投機取巧，但是數學水平再也沒有回來了。絕對合理，理由去下：
很多改卷老師給過明確回復：「評卷第一步是定檔次，檔次在哪一段位有70%的成分來源你的書面（不一定是字體，更多是排版，是否乾淨整潔，是否能體現出你清晰的的思路和邏輯。），然後才會具體看你的內容，這個時候老師評分的高低已經被局限在那個檔次的分數段內，一般不會輕易改動，當然，除非內容絕佳。」
我得出的結論是，卷面本身是你解題能力的體現。
醫學統計學考試，我的同學全部抄的我的，幾乎標點符號都抄的我的(她是一點沒聽課的那種)，可是，我是92分，她93分，我覺得我們之間這一分的差距只能出自卷面分了吧。卷面就像人的臉，看臉的世界也同樣反映在了考試的卷面分中。
嚴重不同意...要麼啟用一個評判的綱要...字跡潦草，字跡優美，字跡工整...不然這憑空亂給算什麼呢..別說閱卷怎麼樣，那也是責任...不是施捨ok！現在越來越多的考試機械化答題不就是最好的證明...
非常合理，字如其人，字好看就好比美女誰看著不舒服？舒服就不想給加分？不舒服你不想扣分？
首先抖個機靈：如果有卷面分那我大學前幾年修的那麼多將將及格的課程也只剩掛科這一條路了...
好吧好好回答一下
卷面分其實很合理啊，因為不是所有考試都是有正確答案的，類似作文這種東西 ，因為他的彈性很大且並沒有具體條款規定極其詳細的評分標準，所以我們發現，這種考試項目，實際上就是比誰更能取悅閱卷老師，或者說比誰更能獲得認同。誰獲得的認同更高，誰得分就更高。反之亦然。
之後嘛，字跡不好自然是一種不被認同的因素咯，不要跟我說字跡潦草但是文思敏捷什麼的，只看字跡的話不好就是不好，文章寫得好給你的基準分當然會高了啊，但是排除你文章寫得太好了以至於讓老師網開一面的情況，你字跡潦草肯定是要扣分的，甚至人家都不一定有耐心讀下去，你的文章已經被判死刑了。更何況哪那麼多特例？字跡潦草就是不認真，態度不端正的一種體現，扣你兩分怎麼了？
哦忘了說，老師不會看你字寫得難看就扣卷面分，一般被扣分的都是不好好寫字的。難看的字如果是認真寫出來的，老師一般也不會扣你分。
所以扣分沒什麼不對啊。
合理。我看卷的時候，亂的太耽誤考卷時間，一般我會全扣掉
當然合理。否則你隨便像醫生一樣鬼畫符然後說我寫的其實是正確答案只是評卷老師你看不懂。難道也能和評卷老師爭分？
連基本的字都寫不好，寫的讓人能看明白都做不到，這不就說明教育是失敗的么？不合理。
除非教育部哪天把書法放到教學大綱，把字跡分放進評分標準。高考試卷的評分看的是答案是否符合採分點，這樣才能將成績量化，那些把主觀情緒帶到閱卷中的閱卷老師們，作為一個國家考試的執法者，執行標準里沒有的條款，你們合格么？
合理。
跳出規則，更想給字好看的同學高分。如果一個人對於沒有要求的事都可以做的那麼好，那麼很欣賞ta。
因為前者動機不純。
推薦閱讀：