斯內普修改高級魔藥學教材的設定，是不是過於bt近乎bug？

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原著斯內普魔法的定位，似乎和麥格教授差不多，一打二就要跑路。天賦也不比詹姆高太多。可是他竟然能把一本霍格沃茨公用的教材從頭到尾改良，對比現實的話，最有天賦的麻瓜大中學生也不能改良任何一本麻瓜大學中學教材吧？愛因斯坦也沒聽說讀書時可以優化牛頓第二定律啊？斯內普發明倒掛金鐘也寫在書上，說明他修正教材的時間還在四人組那次用倒掛金鐘攻擊他之前。就是說，童年的斯內普就可以改良一本無數大魔法師千錘百鍊編撰的教材？這恐怕老鄧也不行啊？是不是過於bt不符合他本來的人設？

瀉藥。

先下結論，這並不bug。

"魔法能力"這個概念很模糊，因為在HP這個體系下，魔法被細分為多種學科，比如魔咒、魔葯、變形、草藥、占卜等等，單純討論魔法能力這個大概念沒有多大意義，畢竟我們也不能畫一個雷達圖顯示每個人在各個方面上的造詣如何，直接判斷這個大概念更是扯淡，簡單的例子，你看到大喬是紳士就能說喬斯達家世世代代都是紳士嗎…

教授擅長的就是魔藥學，因為對黑魔法有研究所以對咒語方面有所造詣這也是沒有問題的。所以他在這些方面上的能力就是比別人強不止一個檔次，沒辦法這是設定。

第二，題主您這想的比較偏頗了，來讓我們看看教授改的都是什麼…

哈利對先前那位主人的惱怒立刻煙消雲散，他眯起眼睛讀著下一條說明。課本上說，他必須逆時針攪拌，直到藥劑變得像水一樣清。可根據先前那位主人所加的筆記，他應該逆時針攪拌七下之後再順時針攪拌一下。那位老兄會兩次都說對嗎？
——混血王子第9章混血王子

而對魔藥學根本性的定律教授是什麼態度呢？

「王子真的沒有提示嗎？」羅恩小聲問哈利。
哈利抽出他那本寶貝的《高級魔葯製作》，翻到解藥那一章。有戈巴洛特第三定律，跟赫敏背的一字不差，但沒有王子寫的注釋。顯然王子跟赫敏一樣毫不費力就理解了。「沒有。」哈利沮喪地說。
——混血王子第18章生日的意外

教授並沒有對魔藥學的基本定理定律發起挑戰，而只是改良了熬制魔葯的操作方法，換算到麻瓜世界就是，有這麼一號學生，在現有的科學理論基礎上，把做實驗的步驟給簡化了，找了些小技巧，這樣是不是比題主腦補的那些嚇人的東西好理解得多啊…

發明魔咒很好理解啊，還是有那麼一號學生，在現有的科學理論基礎上，做了個小發明，這有什麼奇怪的嗎，他有這才能啊…

那麼把學生時代的教授換算到一個麻瓜世界，就是一個在做實驗時候用了些取巧的辦法簡化實驗步驟，並且喜歡鼓搗小發明的學生，你覺得很bug嗎？

反對一下回答中的說霍格沃茨這個學校就是有bug的學校這一答案，它目前已經成為高票回答，我覺得它可能誤導了一些人。

我的看法如下↓↓↓

沒有針對這位答主，只是單純覺得這種說法有一些值得商榷的地方(?? ??)??( ¨? )

——————不要臉的分割線————

知乎小透明暗搓搓的求點贊呀(?ì _ í?)

各位大大不要感謝人家啦

捂臉遁(/ω＼)

————————原答案———————

【原著中對斯內普魔法水平的定位。】

題主提到斯內普「一打二就要跑路」其實是基於一種特殊情境下斯內普的做法得出的並不具有普適性的結論。

在第七部霍格沃茨大戰中斯內普被麥格教授和弗立維教授圍攻逃走留下了一個「斯內普形狀的大洞」，他逃走最大的原因我認為是此刻他是一個連自己人都不知道他是我方卧底的卧底。

他一方面代表伏地魔在霍格沃茨興風作浪，另一方面卻因為卧底身份不願傷害學校的教職工和學生。再加上那時的他與兩位教授纏鬥也沒有任何意義，他一向是個非常理性的巫師，所以他選擇了跑路，但這並不能說明他的魔法水平低於兩位教授。他不是打不過，而是不想打的成分更多一點。

相反，斯內普某些方面的魔法水平可能還比在校的任何一位教職工都高。

1.他能在黑魔王的攝魂取念下保持大腦不被窺探並且在腦內製造出假的記憶和經歷給黑魔王看，本來就是魔法界為數不多的超頂尖巫師才能做到的事情。

2.斯內普能在魔葯書上寫下自己發明的咒語本身就說明他在別人只能學習書本上的咒語時，已經能夠自己發明咒語使用了。

3.斯內普在上霍格沃茨之前就能夠熟練的控制自己使用魔法的能力了，他對魔法是有天賦的，具體內容來自第七部王子的秘密章節斯內普和莉莉小時候的回憶部分。這個證據可能論證能力稍弱。
但是從斯內普又能當魔葯課教師又能當黑魔法課教師來看，他似乎當年上學時的科目學習的比較均衡，就是那種每一門都挺優秀的均衡。能做到這一點的，他本身的聰明和對魔法的悟性一般都不會太低。

4.許多食死徒加入黑魔王麾下時受到的誘惑之一就是，黑魔王可以傳授給他們高深的黑魔法。斯內普作為黑魔王信任的僕人之一，肯定也學習過很厲害的黑魔法。鄧布利多嘆過伏地魔會一些連他也不會的魔法，如果斯內普習得其中一二，厲害程度肯定噌噌噌上漲。
具體可以參考第五部結尾部分的魔法部大戰部分，伏地魔的核心食死徒團隊成員比如貝拉特里克斯的魔法搏鬥能力和魔法部專業傲羅以及非常有經驗的巫師盧平等人不相上下，如果不是鄧布利多及時出馬，誰知道鳳凰社那晚能不能全身而退。
連貝拉特里克斯都這樣了，那比貝拉更深藏不露的斯內普的水平......那還用說嘛[攤手]

另外斯內普和詹姆的魔法水平誰高其實從原著里是沒有很明確的對比的。哈利在冥想盆中看見詹姆倒掛金鐘斯內普的之前那場考試里，從羅琳阿姨的描寫來看，詹姆一行人和斯內普對考試都躊躇滿志，只不過詹姆屬於答完了就放任不管的大大咧咧類型，而斯內普則是一直要答到沙漏漏完的最後一刻的嚴謹類型。

詹姆能用倒掛金鐘羞辱地斯內普沒有還手之力也只是因為斯內普在沒有準備的時候突然被吊了起來，還全身僵硬的拿不到掉在草叢裡的魔杖。所以並不能由此判斷斯內普的魔法水平有限。
綜合這一點以上部分可以推測，斯內普上學時候的魔法程度完全做得到自己對魔葯課教材修修補補。就像數學學得不好的人背公式，而人家學得好的自己證明公式......

斯內普作為能夠在將來當上霍格沃茨魔葯課教師的人，他的魔葯課水平在同齡人中保守來說也能屬於中上等水平。這一點可以盡情參考納威·隆巴頓同學和他未來在霍格沃茨任教的草藥課。

【霍格沃茨用的教材的權威性】
其實就我的觀察吧，霍格沃茨用的教材並不是像題主說的「無數大魔法師千錘百鍊撰寫的」。

舉個簡單的例子，去年年底剛上的《神奇動物在哪裡》電影中，我們看到了紐特這個專門研究神奇動物的專家。那麼在那個年代是不是有很多像紐特這樣的魔法動物學家和他一起編篡了這本《神奇動物在哪裡》的教材呢？其實並不是的。通常這種重量級的學科人物在魔法界里一般都是同時代內一個一個出現的，而不是一批一批出現的。

紐特就是他那個時代唯一的一個魔法動物學家，具體在哪裡看到的我也忘記了，真是抱歉，但是我可以肯定是在hp官方或者羅琳阿姨的訪談或是她的hp衍生作品中看到的。

為啥專家這麼少？我的觀點是因為魔法世界的人口本來就比我們麻瓜少，做研究的人更少，再加上他們有些學科的研究需要悄悄的做（聽起來怪怪的......），所以專家啥的就尤其的少（這都是我沒根據的瞎猜 [劃掉 ] ）

但是！就紐特的這個職業來說真的很少有巫師喜歡干，具體請參考海格上的神奇動物保護課上各位同學的表現，即使是哈利羅恩和赫敏有時候也不得不為了不傷害海格的感情才對面前奇奇怪怪的動物們表現出熱情的樣子。

那麼再回到教材的問題上來，通常霍格沃茨上課的教材都只是由一位業界大牛寫成的，並不會有更多的同行業大牛來對這本書進行「千錘百鍊」。
再加上同時代的這個專業也就這麼一位專業第一的大巫師寫教材，所以書本的更新速度是非常非常非常緩慢的，大概一百年間能從《魔葯課第一版》修改增補成《魔葯課第二版》都是件很不容易的事情了。

從斯內普詹姆韋斯萊先生那一輩就在用的教材哈利這一輩依舊在用就可以看出來一二。

光說沒證據沒啥說服力，下面這是hp第一部中海格給哈利的書單，可以看一下每本書後面大名鼎鼎的學科大牛們↓↓↓

但是在這一百年中，無數的巫師在製作魔葯的過程中肯定會對具體的製作方法進行一定程度的改良，可大牛的教材又沒有及時把這些小變動正式修改到書上，畢竟不管用刀背壓豆子還是用刀刃切豆子對於大牛來說都是一樣的，總之魔葯裡面你給我放點豆子汁兒就對了！

於是就出現了斯內普改書的這種做法。從某種角度上來說，這些教材其實並沒有那——么權威，所以王子才改的了書。

除此以外，要知道每個巫師施魔法時是有自己的風格和愛好的，就像不同杖芯和木材的魔杖選擇自己喜歡的類型的巫師，絕命毒師裡面的小粉製作冰毒愛在裡面放上象徵自己的胡椒粉一樣，不同巫師製作魔葯也愛有自己獨特的風格，請再次參考斯內普在某種魔葯中放一隻薄荷的事情。

這種為了符合自己製作魔葯偏好的變動，不屬於題主說的那種「修改教材」，僅僅是個人喜好而已，就像有的中國的麻瓜們吃豆腐腦愛放鹽，有的愛放糖，但不管怎麼樣都不影響豆腐腦是豆腐腦這一本質。

【斯內普修改教材是不是bug。】

這一點我很認同姬音這位答主的觀點，斯內普只是在魔法既有定律的基礎上改變了一些具體的操作法則，所以是完全沒有問題的。比如哈利按照王子的指示在一種什麼魔葯中加了一隻薄荷就被斯拉格霍恩大誇了一頓之類的........

【鄧布利多能不能修改教材】
這一點必須明確的說，鄧布利多絕對有那個學識水平修改教材，只是在他看來那是不必要浪費的時間和精力。那麼既然這樣，鄧布利多省下的時間和精力幹什麼呢？

再舉個簡單的例子，老鄧的水平已經不稀罕在已有的知識體系上對知識進行修改和完善了，他的時間和精力都用在學科前沿突破上了。鄧布利多在他年輕的時候從霍格沃茨剛畢業就研究出了龍血的十二種用途並在巫師界掀起了巨浪。

這是什麼概念？這相當於你問一個具有屠呦呦老師這種專業水準的人能不能幫忙修改一下人教版高中生物課的課本一樣的感覺。

而魔法界的技藝發展其實都是一代代的巫師不斷實踐不斷創新得來的，某些常用咒語的小變體說不定也能促成意想不到的魔法進步。所以說魔法並不是像我們麻瓜物理化學的有些公式說一就是一，說二就是二的。

有些咒語甚至完全是運氣憑空發明的，好比有個巫師今天拿著魔杖摔了一跤隨便罵了一句他以前沒罵過的話，結果他就誤打誤撞的發明了一條治療跳舞跳得停不下來的咒語。具體可參考第五部中韋斯萊先生被蛇咬住院後，哈利在醫院牆上看到的那些咒語發明者。

從這個角度上來說，斯內普修改教材不僅符合他自己的人設，也是非常符合整個魔法體系運作的設置的。

斯內普是個鬼才啊。

首先要指出，詹姆的能力是比較強的。一個擅長變形術（我的輸入法怎麼每次都默認變性術……）、十幾歲就修鍊成阿尼瑪格斯的天才，跟一個醉心黑魔法、魔藥水平一流的陰鬱少年，即使是勢均力敵也不能證明斯內普改良魔葯書就是bug了。
斯內普在魔藥方面有異於常人的天賦，而他的執念莉莉，最優秀的科目也是魔葯。我覺得斯內普心裡「女神這門課很厲害所以我也要好好學習」的想法肯定是有的，至少魔葯是最後漸行漸遠的兩人為數不多的交集。

然後斯內普所做的並不算推翻重建一個新理論，而是在舊有知識的基礎上進行了修訂和創新。
魔法世界的職業選擇比較自由，對巫師來說很多東西都很容易做到，所以不需要麻瓜們這麼拚命。這導致了不少巫師沒什麼追求，而那一部分特別有追求的又容易走極端。我認為魔法世界對魔葯的深入研究其實是不夠的，你看盧平等了這麼多年才等到狼毒藥劑發明……比起魔咒這種見效快、威力足的手段，魔葯很需要細緻耐心。所以也許在斯內普之前，真的沒有什麼人肯花那麼長的時間和精力投入在魔葯上。斯內普這人執拗程度突破天際，他心裡認定的東西就很難改變。作為一個超級nerd，人生的樂趣就是看書做實驗搞研究連短褲都不洗啊……

對比麻瓜世界，少年天才其實也不少啊。看看伽羅華看看阿貝爾，甘羅十四為丞相，李賀寫了那麼多奇詭明麗的詩二十六歲就死了……作為一個奔三還一事無成的女青年我很惆悵【。

老鄧學生時代沒寫出魔葯教材一是因為他的特長不是這個，二是因為他有一個亂七八糟的家要照顧，三是因為他還想著更偉大的利益和GG呢……
我倒是覺得阿不福思可以考慮出一本《高級山羊飼養手冊》【。

斯內普就是法力十分高強。不然怎麼年紀輕輕的就做了魔葯課的教授呢～他和麥格一打一不行是因為他是卧底…

不算過分吧。。。原著的感覺是「文獻上說要170℃ Ar氣氛熱注入，我感覺效果不好於是120℃真空熱注入發現產品好很多」這樣改進操作的，至於發明咒語，hp中的法術不一定需要特殊咒語驅動，比如一揮魔杖燒了眉毛或者搓一搓就冒火星子這種，咒語更傾向於集中注意力來保證強度/成功率/可重複性，所以發明咒語不見得難但估計很危險，以斯內普對黑魔法的熱衷做得出來這種事

用魔法打架和用魔法搞研究是兩件事。

差距與打架和搞研究的差距差不多大。

斯內普主要修改的是操作手法，而不是知識點本身，體現他聰明，但不算bt級別的才華啦。

舉個栗子，就說雞兔同籠問題吧，魔葯書上標準操作步驟是列方程式，而斯內普相當於是想出來各種聰明的奇葩解法，速度與準確性當然都高很多，但算不上對教材的顛覆。而且編教材的大師未必不知道這些解法，只是為了教授學生標準操作手法而未予採用罷了。

霍格沃茲本來就是一個有bug的學校。

一個打敗兩代黑魔王的魔法界大神，智商與情商爆表的領導者，要深藏功與名在一個中學做校長。

一個伏地魔手下的高級職員，最佳卧底，魔葯天才，要深藏功與名在一個中學當院長。

一個敢懟魔法部奧羅，公平正義，怎麼看都能當部長的女性，要深藏功與名在一個中學當院長。

一個知道魂器等高級魔法深層理論知識的學者，要深藏功與名在一個中學當院長。

一個著名預言家的後代，能親自給伏地魔的命運做預言(伏地魔還特別相信)的女性，要深藏功與名在一個中學當老師。

還有醫療界大神，草藥學家，魔咒研究者……

魔法部算個吊，霍格沃茲才是卧虎藏龍。
改個書能算什麼。

其實並不能說是改良，因為你完全不知道通過斯內普的方法來調製魔葯到底有沒有副作用。

斯內普學生時代的兩大天才行為：改書、發明咒語。

改書的部分，霍格沃茨的教材安排其實挺隨意的，主要是看授課老師想怎麼教，斯拉格霍恩喜歡的這套教材未必是一直被歷代魔葯課老師所用的教材，我就懷疑如果第六部的斯內普還是魔葯課老師的話，那他會不會採用這套教材呢？畢竟從兩次巫師大考的考綱來看，只要你能做出這個指定魔葯，你是怎麼學會的好像不在考察範圍內。

所以很難說斯內普當時使用的教材是不是一種「無數魔法師千錘百鍊的結晶」，很可能那只是某一位大師自己寫的呢？

而且斯內普的修改也是基於原魔葯知識的前提上，屬於後輩站在前輩的肩膀上進行改良，改良效果就三種：

1，加快魔葯速度和加強某方面效果（通過改到攪拌順序，但是歸根究底還得攪拌，並不是他發明了可以不攪拌的方法）。
2，增加附屬效果（加片薄荷，這個是類似小幽默範圍吧……我個人覺得，不屬於更改了正統，不加薄荷是不妨礙藥效的）。
3，寫了個冷門答案（正如斯拉格霍恩所說，糞石當然能解毒，但是如何分離毒藥成分這種知識你還是要學的，畢竟有糞石解不了的毒）。

所以你看其實他也沒幹什麼特別離奇的事情吧……況且教科書不應該是一成不變的，新華字典都要定期更新呢～

至於斯內普發明的兩個魔咒，HP里好像並沒有說過一個魔咒的發明過程是什麼樣子的，我猜應該是有一些魔咒用詞和所要實現的效果之間的關聯原理，詞的變化和念咒動作的變化就可能發明一個新的魔咒。

比如說，秋張把除你武器說成了除你火衣，魔法效果就變成了她朋友衣服著火。

再比如說，懸停咒的f音發成了s，咒語效果就變成了被一頭野牛小蹄蹄捶你胸口了，懸停咒的動作不同也會導致不同的結果。

所以倒掛金鐘和神鋒無影的發明過程，首先得是一個人了解魔咒創造的原理（如果我去霍格沃茨上學估計就會對這個感興趣……），然後反覆根據原理進行嘗試，或者說是在一些曾經的咒語上進行改良，最後發現了「只要這麼說就能有這樣的效果」。這個過程我覺得其實還不至於必須得bug級天才才能實現啦。

尤其是從倒掛金鐘的流傳過程來看，很多咒語都可能是原作者用了一次後就迅速傳開了，都很難捕捉到原作者，那就意味著很可能不止斯內普一個人在校期間發明過咒語，很可能書里的某些魔咒也是學生當年發明的哦。

個人認為發明咒語這一塊，咒語本身也有三六九等，念一下就起作用的應該其實是比較初級的發明，真正高難度的咒語是呼神守衛、阿瓦達索命這一種，因為它們涉及的東西不光是念咒語，那發明咒語的巫師是怎麼知道這些魔法所需要的意念力的，又是怎麼發現快樂回憶能實體化成一種靈魂動物的？

如果斯內普學生時代發明的是這個級別的魔法，或者發明了一個全新的魔葯原理，那他才真的是個bug了。

來一張小時候的教授～好萌有沒有？

斯內普的媽媽是最後一個艾琳.普林斯，而她是最後一個普林斯。而普林斯是魔法世界中的魔葯大家，整個家族都以製作魔葯而出名。很顯然，斯內普繼承了他媽媽家族的天賦。在書中霍恩教授就曾經誇獎過哈利的媽媽莉莉很有做魔葯的天賦，並做了一個禮物給霍恩。而在哈利買魔杖的時候，書中就說過哈利媽媽最擅長的是變形術。那麼比莉莉更有天賦的斯內普又為什麼不能創造魔咒，改善做法呢？更何況，斯內普後來也了改善狼毒藥劑。故，他有改善製作工序的能力，此為一。
斯內普是一個斯萊特林——一個貴族學院。他與馬爾福交好，馬爾福等貴族家中存在很多的不為人知的藏書。在HP世界中，每一個貴族家庭都有自己不為人知的魔法（好比布萊克家族的祖宅）再加上禁書區的一些書和霍恩教授的賞識能夠使他擁有改善製作工序的條件，此為二。
所以我堅定的相信：教授能夠改善魔葯！

最後一句：我愛教授啊！！！

謝邀！

看了眾知友的回答，覺得都挺精準到位，不敢多啰嗦。

只總結下我的觀點：斯內普的設定其實是魔法天才，尤其魔藥學方面更是有天賦；上學時是很聰明的，也很用功；畢業後其實也很優秀——加入伏地魔陣營並不是因為他是草包，恰恰是因為他有能力。同時，他還是個大腦封閉術大師，甚至瞞過了大魔王。

他和麥格教授誰更高超咱沒法比，但是各有擅長是肯定的，畢竟魔法分支那麼多。

再說呢，學生改良教材真的很bt么？只怕未必。國內模板填鴨式的教學讓學生疲於奔命，每天做題做得身心憔悴，沒精力更沒能力改良教材。其他國家的學校呢？在鼓勵學生創造性的環境里，這樣的「鬼才」未必沒有吧？咱不知道只是咱沒聽說哦而已。

首先，我覺得教授面對麥格他們時主要還是不想傷害到學校的師生，畢竟他作為一名雙重卧底，如果真打至少雙方都會受傷，如果不打又怕被LV識破，畢竟那時最重要的信息還沒告訴哈利，教授需要保存食死徒的地位獲取信息，並保命等適當時候告訴哈利他必須被殺。所以裝作打不過並逃跑是最好的掩飾。(第一點修改了，稍微詳細的再詳述)
其次，面對詹姆斯四人幫的時候四打一明顯不公平，加之又怎麼知道教授沒有成功懟過他們呢？畢竟教授在入學時就懂得五年級的知識了。
最後，剛畢業就能加入LV團隊並且位於高位，不厲害怎麼得到LV賞識？？
綜上，不覺得是bug
我家教授就是厲害(づ￣ 3￣)づ

正能說學生時代的斯內普聰明，不聰明的話他怎麼能改呢

哈利波特里的bug多了，這種bug都找的話能找的完？何況也不是改良，就像數學課本里的標準解法本來就不是最優解法只是最適合學的解法，學霸會一兩道題的最優解不是很正常嗎？再說小說里都說了大部分人是不喜歡魔藥學的，即使是成年人也沒幾個願意調製魔葯的，所以大家也懶得花功夫研究，也就斯內普這種奇葩願意學，如果魔藥學是高考項目，肯定教材早就改了，而且自創魔咒也未見的很厲害，只是相對於哈利波特這種資質平庸的人比較厲害而已，鄧布利多說不定自創了幾百種只是我們不知道而已

我個人覺得這不是bug。就像我喜歡哈利波特裡面的變形，魔咒一樣，斯內普教授喜歡魔葯，喜歡魔咒，他把課餘的時間精力都花在了魔葯上，而且書中描寫到他在剛入學時就比大部分七年級學生會的魔咒要多。所以這不是bug，這是他天賦和努力得來的。況且這不是改良教材，是在原有的基礎之上豐富了教材的內容就像牛頓豐富了萬有引力定律一樣。

在魔法世界裡從霍格沃茨畢業之後好像就沒有再接受教育的途徑了，個人感覺優秀的N.E.W.Ts畢業生應該相當於麻瓜世界的博士水平，博士生做出重大貢獻不算稀奇，比如德布羅意，就算是相當於碩士水平，做出重大貢獻的碩士生應該也是有的。
至於說斯內普教授二打一就要逃竄，小說中斯內普和麥格教授動過手，和弗立維教授動過手，他們二人和斯內普是差不多的水平，二打一斯內普肯定打不過，就算是鄧布利多也打不過兩個伏地魔吧。

詹姆斯波特？和斯內普差不多？
三人組（忽略蟲尾巴）和獨行俠三打一說什麼呢哼

小說中小天狼星說過斯內普剛入學的時候知道的咒語都比當時五六年級的大部分學生知道的咒語多的多斯內普在魔葯和黑魔法以及黑魔法防禦術方面的天賦極高而且他那不是打不過只是不想傷害霍格沃茨師生在電影中斯內普和麥格教授決戰的時候還順手解決掉了他身後的兩個食死徒才離開的而麥格教授和弗立維教授也是很有魔法能力的巫師

這很正常啊，對於書上習題的解答向來是各有各的方法，就像做了很多題之後發現看見肯定一定全部都就是錯的一樣，逆時針攪拌比逆時針好用這種小事教授們還真不一定會去嘗試

他在魔藥方面特別精通，而且也有十六歲了。是他自己的書所以各種想法都往上寫。
就是放到現在，不也有學生指教材錯誤，天才少年寫專業書，都是在某一方面超精通的。
鄧不利多其實可以寫變形術類各種各樣的書的，只是我們沒有他用的書(￣?￣)

魔法這種東西是分學科的，比如預言，魔咒學，變形術，魔藥學等。所以「魔法水平」這種東西是一個很模糊的概念。
常言道，術業有專攻。原著裡面設定斯內普教授是魔藥學天才，天分極高，其聽課筆記讓不擅長魔葯的哈利輕輕鬆鬆考高分，其魔葯功力可見一斑。
我們假定魔葯課本是「理論+配方」的形式，魔藥理論斯殿上學時期不怎麼容易優化，但是配方不一樣，配方是可以隨著人們的不斷實踐優化的。舉個例子，醫學裡面很多藥物，比如四環素、氯黴素等都已經遠離一線了，用法用量發生變化；而一些葯，如二甲雙胍，阿司匹林等，反而開發出了新的適應症，煥發出第二春。而在舊版的「經典」教科書上這些東西都是沒有的。斯殿如果認真查閱最新的魔藥學paper，積極接觸魔葯一線生產，完全有可能對課本上「千錘百鍊」的老配方做修改。
所以，經過潛心研究，斯內普教授完全可能對教科書進行改良。