請問「知覺恆常性」是如何形成的，如果一個人缺失了知覺恆常性，他的認知會是什麼樣的？
搜索無果，在知乎里來一發~
網上關於「知覺恆常性」的信息都只是分別描述了下各種恆常性 我想了解一些關於恆常性的形成的信息 以及恆常性的缺失會造成什麼樣的而後果 如果有實例的話就更好了
然後，還有兩個具體一點的問題求解答
什麼樣的腦外傷或先天缺陷會使知覺恆常性受損？
以及恆常性受損後會對人的認知產生怎樣的影響？
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之所以好奇這些問題，是因為看到這麼一個科學漫畫。然後我就精神病人思路廣了一下……如果一個人沒有大小恆常性的話，看到迎面開來的車，會不會以為是無數輛越來越大的車在自己面前相繼的消失、出現、消失、出現……嗯，我就是想給這個獵奇的妄想找下支持或者反駁
試回答。
知覺恆常性是人類認識自然，自我保護的重要心理屬性。它和知覺整體性、知覺理解性、知覺選擇性共同構成了知覺這樣一個有組織有規律的心理活動過程。
知覺恆常性是指人的知覺映像在一定範圍內不隨知覺條件改變而保持相對穩定特性的過程。它對人類的生存和發展具有重要意義。由於客觀事物具有穩定性，人類認識世界也必須要有相應的穩定性，如果外界條件的細微變化就會導致知覺的變化，那麼人類就無法認識千變萬化的世界了。
一般認為視知覺恆常性包括：
形狀恆常性（Shape constancy）
大小恆常性（Size constancy）
顏色恆常性（Color constancy）
亮度恆常性（Lightness constancy）
方向恆常性（Orientation constancy）
距離恆常性（Distance constancy）
位置恆常性（Location constancy）等。每種恆常性產生的生理機制有所差異，但最終都是經過大腦的信息整合和分析形成相近的認知。下面我來舉個栗子：
曠野中一輛汽車從遠處向我們開來時，投射到我們視網膜上的視像會產生一個由小到大的變化過程。之所以我們能夠判斷那是一輛真實的汽車而非玩具模型汽車，是由於知覺大小恆常性的作用，可以用以下公式來表述：S=ID
其中S指知覺中物體大小；D指物體的距離；I指視網膜上的視像大小。當距離遠（D比較大）時，視像比較小（I小），當距離近時，視像大，因此保持了S的相對恆定。
但是，知覺恆常性的產生是需要經過反覆練習的，年紀過小的嬰兒就沒有完整的知覺恆常性。（以下內容未考證）美國科學家曾經針對南美洲熱帶雨林中的土著人做過知覺恆常性的實驗。由於土著人一生都生活在熱帶雨林中，視野不開闊，因此大小恆常性就比較不完善。科學家邀請一位土著人跟隨他們去開闊的平原，指著遠處的氂牛問那是什麼，土著人回答說：「蒼蠅」；走近一段距離之後再次詢問，土著人十分費解的說：「變成了野狗……」；再一次接近後，土著人呼喚著他的神驚嘆道：「竟然變成了一隻氂牛！」這個故事告訴我們知覺恆常性的產生是依託大腦短暫神經連接的反覆建立而形成的。如果知覺恆常性和觸覺、視覺、運動覺的生物學聯繫不夠牢固或者甚至沒有建立，那麼知覺恆常性就不會穩定存在。=============科普到此為止，下面我來回答題主的三個問題。===================
1.恆常性的缺失會造成什麼樣的後果？
答案是不會有什麼後果，因為學起來真的很快。知覺恆常性是人類最基本的知覺屬性之一，一般而言不會出現單獨缺失知覺恆常性的個體。因為嬰兒從出生就生活在豐富多彩的世界中，恆常性也在潛移默化的得到鍛煉，大約4歲左右兒童的知覺恆常性就足以應對生活中大多數情況。即使錯過了最佳學習的嬰兒期——我們假設一個人出生就被安排在特殊的環境中，故意不讓其得到某一恆常性的鍛煉——在他成年後使之重返正常世界，他不會花費太多時間就可以很好地適應新生活，大腦神經連接的連通和中斷是不以人類意志為轉移的。
2.什麼樣的腦外傷或先天缺陷會使知覺恆常性受損？
額葉和枕葉的輕微損傷都會造成知覺恆常性受損。但是……這兩部分損傷給個體帶來其他影響的重要性遠遠超過知覺恆常性受損。比如額葉損傷可能導致全身劇烈癲癇、植物性神經系統障礙等問題；枕葉損傷可能會導致視覺喪失等問題。所以，不要在意知覺恆常性這些細節啦。
3.恆常性受損後會對人的認知產生怎樣的影響？
我能理解題主是想問恆常性單獨受損的影響，但……怎麼可能只有知覺恆常性受損其他還正常這種神奇的現象啊。這種情況的產生我覺得只有在實驗室環境下了，而目前人類的生理學水平似乎還沒有能夠達到精確定位控制知覺恆常性的腦區這種高度吧。所以，我稍微查詢了一下，沒有找到相關的參考資料，期待其他大神的補充嘍~
希望回答對你有用。還有……果殼網那個問題也是你問的吧……
個人認為 題目中的漫畫講的是客體永恆性
和知覺恆常性是不同的概念
客體永恆性是漫畫中的父親把球藏起來以後，孩子還沒形成球會一直存在的概念，所以認為球消失了；
知覺恆常性是指客觀條件在一定範圍內改變時，我們的知覺映像在一定程度上保持其穩定性和不變性（書上照搬）
如果漫畫中的父親是把球從近處移到遠處，孩子認為球變小了，或者將球從紅光轉移到藍光下，孩子認為球的顏色發生了改變，這樣這個孩子才是沒有形成知覺恆常性
想表達的就是，題主想問的問題與漫畫是不同的概念
學得淺，有錯誤歡迎指正，輕噴(?° ?°)?
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