怎樣一個月突破新SAT閱讀？
托福105， 考完托福後就開始準備SAT 現在也準備一個月了，還剩下一個月的時間就要考試了， 閱讀和句法那一塊 做了兩套OG後面的題， 閱讀和句法那一塊 一直都是590分 怎麼突破啊
看到百度上有帖子大神教你四周新sat閱讀上760……尷尬臉，如果是尋求這種超神速提高的話，各位可以不用看下面的了。
不請自來。
今天sat剛出分，斗膽來回答一下這個問題。
從16年3月開始備考sat，直到12月才考過，所以也算是鹹魚翻身（微笑.jpg）從520逆襲到700，也算頗有心得。
這個分數大概是閱讀錯10題 語法錯5題的水平。
首先，辭彙量的問題。我五月的時候花了一個月把新東方出的綠寶SAT核心辭彙過了四遍。（對，沒錯，是舊sat那本。)每天上地鐵去哪兒手裡都要拿一本辭彙書，因為當時真的挺忙的，正處高二下學期，又是一個理科生。
5月份的時候，雖然單詞背的很熟，但是沒有真正去了解CB的出題模式，更沒有時間去做精讀，所以閱讀加語法只拿了520。閱讀錯了23題，語法17題。12月去考試的時候根本沒有把太多精力花在單詞上。好像只過了一遍。上考場的時候很後悔，因為最後檢查的時候對著deception想好了很久，不確定是什麼意思。(明明是托福單詞啊媽蛋！不複習單詞的後果！)
但是這也能從側面說明了解CB的套路和真正讀透文章很重要(劃重點)
6月的時候花了一個月把這本綠寶除了核心單詞以外的閱讀辭彙全部背完了。但是7月開始衝刺托福的時候根本用不了那麼多高難辭彙，又沒時間複習，就全忘了，現在想起來超後悔QAQ
然後九月份重新開始備考sat的時候，因為之前核心辭彙已經背的比較熟，好像只刷了兩遍的單詞就去考試了。當時閱讀加語法610，閱讀錯了19題，語法錯了10題。9月的時候把大部分的時間花在語法和強化Reading單詞上了，所以閱讀進步幅度很小，都是語法拉的分。
所以再一次的說明了一個事實: 單詞背的再熟 不好好研究文章和題目套路也只是事倍功半。
11月開始準備最後一次sat。我的老師建議我拿出10天好好鑽研閱讀，爭取閱讀多拿點分。事實上也就是那10天奠定了我閱讀錯10題的基礎。
下面是重點:
在那10天里，我把已經做過2次的Khan Reading重新再刷一次。很快發現自己閱讀速度根本不夠，12分鐘左右才能做完。當時用了來訓練自己加快閱讀速度。個人感覺這本書中的意群訓練法對於閱讀sat中science/social science文章比較有用，對於literature和history（尤其是比較難的）不推薦快速閱讀。
用了這本書訓練之後，閱讀速度上來了，質量下降了。這也是一個必然的結果啦，總要在速度和閱讀質量之間找到一個平衡點的。
這也是我後來為什麼決定寧願花多點時間在閱讀文章上，一次讀完。對於我來說，如果閱讀質量太低，做題時為了保證正確率要不斷的回看文章，非常不利於節省時間。
既然閱讀分為兩部分，純閱讀文章和做題，我決定把閱讀文章速度放慢，把做題速度加快。這就要求我對CB如何出題和正確答案如何設置非常熟悉。
CB出題原則No.1：絕對化選項一定要排除，例如must, no one一類的。
CB出題選擇No.2: 根據文章的感情色彩來排除錯誤選項。
例如，文章羅列confederacy的好處，選項里問作者的態度，那些批判confederacy的就明顯不對了啊。
再例如，文章說父親即將和女兒分離，女兒將要去很遠的地方開始新的生活，描寫他們彼此都很不舍。那麼，問文章主旨的時候，說這篇文章是描寫女兒對新生活的嚮往的，明顯就有問題了。
這個原則對history/literature尤其有用，但是閱讀水平要求相對較高。一旦讀錯文章基調基本上就完了。但是，如果非常確定讀懂了這篇文章，一定要相信自己，大膽排除。CB出的選項有時候真的非常無厘頭，特別是提到考生沒有讀出來的內容，很容易讓其實讀懂了的考生都懷疑自己的閱讀水平。這時候就要看心理素質和閱讀水平了。不推薦新手去追求掌握這個原則，先把底子打好。
FAQ:1.通讀美國歷史對做題有用嗎？
這個肯定是有用的， 但我個人認為，如果將來打算留美，通讀美國歷史的作用不止於此。我剛學sat的時候，因為history/literature閱讀實在差的看不過眼，老師給我補了補美國歷史。嗯，從美國是怎麼建立的開始講起……一句話概括這部分知識對做題的幫助？是挺有用，但不是全部。怎麼有用？比如說，一篇history的雙篇，開頭的prompt介紹文章1作者支持confederacy，文章2支持federal government. 那麼，在看完prompt後，一個了解美國歷史的人就會知道這兩篇文章的觀點肯定是對立的。後面的各種題目自然好做一點。在讀完文章1和2之後，如果題目做不出來，還可以用歷史常識做呀。比如問支持confederacy的文章1的主旨，一個對美國政黨史有了解的人會知道，既然提到confederacy，文章主旨肯定不會是支持一個統一的政府。一定是支持因為各種文化／種族／地域差異或者歷史原因而選擇設立地方政府啊。
FAQ:2.有必要背舊sat的閱讀單詞嗎？
個人意見，如果是要打算衝刺700分，可以嘗試這樣做。可以更加快速掌握文章人物的感情色彩和基調，也就可以用感情色綵排除選項，具體用法在上面。但即使是要衝刺700分，也是要先把基礎單詞背好，在強化階段才上舊sat閱讀單詞。題主在10月考前有翻過舊sat的direct hits，當時先看簡單單詞。即使是簡單單詞也感覺比新sat常用辭彙難得多。但不可否認的是，在我把舊sat單詞背了一次以後，literature里的描述性語言看懂的多了很多。也就是幫助理解文章的大致基調和感情色彩了。但我個人覺得理解literature文章感情色彩和基調基本上靠的是人物對話。因為根據我的印象（答主已經快兩個月沒碰sat閱讀了，為了寫完這個帖子還特地找出了og文章複習思路），literature的文章結構是這樣子的。
（快說愛我！多久沒寫小學作文！）
如果你背了舊sat閱讀辭彙，你看到的文章將是這樣的。
夜黑風高的一個晚上，叢林里的樹葉沙沙的響，一陣寒風呼嘯著而來打在匆忙趕路的一家人身上。父親眼睛緊緊盯著前方碼頭的燈光，年幼的女兒百無聊賴的掃視周圍的環境。一旁的老母親的眼光落在背了一大堆行李的兒子身上，不舍與不安交織在一起，難以分辨。
到了上船的時候，老母親抱了抱兒子，說：「take care my dear son! god bless you!」
兒子也緊緊的擁抱著母親，把頭埋入她的臂彎里，像小時候一樣。
到了和女兒告別的時候，父親摸了摸女兒的臉。
「到那邊記得好好照顧自己」
「我們還會再見面嗎？」女兒問。
「會的。你先拿著這個吊墜」父親從口袋裡拿出一個吊墜。接著，船的號角響起了，父親最後一次告別家人，走下了船。
女兒把玩著這個吊墜，突然發現這個吊墜非常貴重---她和父親一定是要永久分離了！她衝到已經離岸的船的最邊上，但父親的背影已經走遠了。
如果你只背了新sat辭彙，你看到的文章將是這樣的。（複雜字轉自知乎問題 做sat閱讀是怎麼樣的一種體驗？）
鬡艐的一個晚上，倏雫，一陣滼鞷閎嘑著而來打在嘑傡的一家人身上。父親眼睛緊緊盯著前方碼頭的燈光，年幼的女兒滼鞷環境。一旁的老母親滼鞷毳的兒子身上，鏈鴊與閎嘑觚緜，勱衄鬯龠笨。
到了上船的時候，老母親抱了抱兒子，說：「take care my dear son! god bless you!」
兒子也緊緊的擁抱著母親，貅齇錟慝隳闃生隈薹舁骱酃。
到了和女兒告別的時候，父親毹鞀痂拶罅澩鷚糶郄鸌女兒的饔薹。
「到那邊記得好好照顧自己」
「我們還會再見面嗎？」女兒問。
「會的。你先拿著這個吊墜」父親從口袋裡拿出一個吊墜。接著，船的號角響起了，父親最後一次告別家人，走下了船。
女兒饔薹著這個吊墜，突然發現這個吊墜非常貴重---她和父親一定是要永久分離了！她衝到已經離岸的船的最邊上，但父親的背影已經走遠了。
這個例子大概能體現出差別。你看，通過簡單的詞和對話大概能想像到故事的主要情節和感情色彩。題主個人覺得literature文章的開頭一般都會有一堆描述性語言，文章中間也會有穿插。個人覺得，500-600分階段，可以跳過開頭那些描寫，重點是把那些對話看懂，從而了解主旨。600-650階段，不能直接略過，起碼需要嘗試去提煉一些單詞，為接下來的閱讀打個底。650-700分階段應要求自己能從開頭段的描寫大概得出文章氛圍。
FAQ:3.是否需要做錯題總結？該怎麼做呢？
當然是需要做的。所謂學會如何閱讀，其實是學會CB希望我們如何做閱讀。至於怎麼做，個人有個人的做法，我的方法也是僅供參考。
比如說，我今天為了加快閱讀速度，跳讀literature文章，發現行不通，一遍快速閱讀之後還是一臉懵逼完全不知道文章在扯什麼，那我會在錯題本上寫，literature不能跳讀。
又比如說，我今天讀science文章時，因為跳讀，一個從句的複雜結構並沒有理解，仔細思考和問了老師以後才發現是這樣的。我會把這個句型用法和例句記下來。
再比如說，我今天一讀文章某一句話，立刻判定這個文章的基調是歡樂的。但其實是諷刺的。我會寫在錯題本上，不要一看到xx句就武斷。注意看後面的，結合整體分析。
在做sat閱讀錯題解析時，每個選項都要一定要分析。分析為什麼對，為什麼錯。如果不確定自己的理由是不是對的，可以選擇去問老師，或者去找網上的樣題解析。我備考的時候用的是「sat小助手」軟體，不過好像他們最近把sat閱讀都清空了？有興趣的學弟學妹可以去看看喲。
附上sat閱讀選項一般的錯法：（好吧我承認我忘了我要回去看看）
FAQ:4.sat閱讀時間如何分配？
我以前也經常糾結這個問題qaq。我12月臨考試前的狀態是能控制到一篇10分鐘半，雙篇一般會需要11分鐘。考場上就能省下5分鐘檢查和想一想糾結的題目。sat閱讀時間為65mins，除去塗答題卡的3mins，剩下62mins，除以5篇，每篇平均12mins24s. 所以只要不超出這個時間都是可以的，或者前面做的快的文章省下的時間也可以挪到後面做的慢的文章。個人推薦11mins一篇單篇，12mins雙篇。或者跟我一樣的速度也可以。但是如果一篇閱讀做到14 15分鐘肯定是要先放棄的了。不要盲目貪快。以前認識的一個一起考sat的妹子跟我說，她為了訓練閱讀速度，掐時間掐到8分鐘一篇，但是總數會錯17 18題。所以這就是個教訓吶。
FAQ:5.如何做好command of evidence題？(就是一個先問答案再問證據的題目)
這其實是我老師教我如何省下多一點時間做閱讀的方法。嗯我覺得這個方法真是我的獨門方法了，分享出來也是拼了（快叫我小天使！）我所認識的大多數sat考生做閱讀第一步都是先看題目，按照題目中制定的行數在文中標line，然後再開始閱讀文章。的確，這種方法在確認答案時更容易定位ABCD。但為了節省時間和提高正確率，其實可以直接不做標line這一步（當然，要先經過大量的練習）。嗯，聽起來毫無道理可言，反而會拖慢做題速度，所以第一次老師要求我這樣做的時候，我也是懵逼的……但是後來就開始慢慢了解這樣做的好處。在不標line的情況下，我做commend of evidence的題目時，會直接看我心目中的答案是在大概哪一行。然後再用這個行數定位到底是ABCD哪個答案。比如說，我認為這道題的答案在line59，然後把line59定位到選項D.
2、Which choiceprovides the best evidence for the answer to the previous question?
A. Lines 1-3("In 1996... way")
B. Lines 27-28("Using... surface")
C. Lines 48-49("In the wild... stars")
D. Lines 58-60("Neither ... it is")
對答案時，如果發現自己是對的，就會發現自己越來越了解CB的出題套路。如果發現自己是錯的，就需要對著正確答案再好好思考到底應該怎麼樣解這道題。如何做閱讀錯題選項解析參考FAQ3. 還有一種情況是你認為的答案的line並不包括在選項里。eg. line68，在上面那道題就不在任何一個選項里。一旦發現這種情況，不要猶豫，立刻拿起筆重新畫line，重新看看哪個選項最接近答案. 這種情況是時常出現的，越難的文章越有可能出現理解偏差導致這種情況的發生。我在最後一次考試時做literature的文章也遇到了這種情況（笑）。
其實這個回答目前還只有兩個贊，心塞T^T 覺得這也算是一段備考的心路歷程吧 不想有一天突然醒來發現忘記了。
新SAT語法應怎樣準備？ - Harper Zhu 的回答 - 知乎
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關於如何才能學好SAT閱讀，給你推薦一篇文章，希望對你的備考有所幫助。
SAT閱讀部分有一個聽上去高端且神秘的名字——批判性閱讀。但所謂批判性閱讀究竟在考查什麼？我聽過很多答案，但都像隔靴搔癢——一些人把它簡單化成單詞和考試技巧，另一些人會用「批判性思維」這種含混的大詞將SAT閱讀再次神秘化。
前些日子我回去翻看高中課本，讀到了當時我最喜歡的一篇課文——老舍寫的短篇小說《斷魂槍》。當有一個留學生視角的時候，我發現《斷魂槍》竟是一篇完美的中文版SAT閱讀文章。這讓人抑制不住想給CollegeBoard寫封郵件推薦老舍成為魯迅、村上春樹外SAT選材庫中的另一位東亞作家。
《斷魂槍》開頭的兩段是這麼寫的：
沙子龍的鑣局已改成客棧。
東方的大夢沒法子不醒了。炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會兒，失去了國土、自由與主權。門外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什麼用呢；連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊！龍旗的中國也不再神秘，有了火車呀，穿墳過墓破壞著風水。棗紅色多穗的鑣旗，綠鯊皮鞘的鋼刀，響著串鈴的口馬，江湖上的智慧與黑話，義氣與聲名，連沙子龍，他的武藝、事業，都夢似的成昨夜的。今天是火車、快槍，通商與恐怖。聽說，有人還要殺下皇帝的頭呢！
而一道典型的SAT題會是這個樣子：作者在第二段結尾說「有人還要殺下皇帝的頭呢！」的目的是什麼？
（1）說明革命勢力在中國的興起
（2）強調原有社會體系受到的衝擊
（3）例證沙子龍鑣局運營受到的挑戰
（4）反諷社會運動的不理智性
我問過幾十位中國高中學生和家長，這道題的正確率也就只有不到一半。甚至有家長讀完恍然：原來SAT這麼難，以後不難為我家孩子了！
這證明SAT並不是個語言考試。即使讀者使用的是母語，也不一定能答對題目。那麼SAT究竟考察的是什麼呢？
考的不是句意，而是寫作意圖
就像這道題目的題干所問（作者寫…的目的是什麼？），要在SAT所考察的層次上讀懂這個段落不僅需要理解「棗紅色多穗的鑣旗」，「花蛇斑彩的厚盾」這些帶著生僻辭彙的短句，更要分析出每一句話作者的寫作意圖。換言之，SAT要求一個讀者能理解「東方的大夢沒法子不醒了」指的是中國社會在外來文明的衝擊下逐漸土崩瓦解的社會形態，而後文「炮聲」與「虎嘯」、「槍口」與「長矛」、「穿行的火車」與「墳墓的風水」、「鑣局」與「通商」間的對比都是在渲染這種時代巨變中的傳統中國和新的世界的衝突。這句「有人還要殺下皇帝的頭呢」的目的也是如此，所以正確答案B也就浮出水面了。
很多SAT閱讀卡在650分左右的同學都會有一種感覺：自己整篇文章都能讀懂，但是做題就是做不對。這種情況在大學中的體現就是一個同學認真做了課前閱讀覺得內容都理解了，但課上討論時他就是參與不進去。究其原因，就是因為他只習得了通過文字捕獲信息的能力，但並不能完全理解這些語句被寫出來的原因——而後者是大學閱讀的基礎能力，也是SAT所考察的重點能力。沒有這種能力，讀者就無法真正明白作者的敘事或論點，更遑論批判性地理解了。
好的閱讀是和文本持續互動
但如何才能理解作者的寫作意圖呢？每個有經驗的讀者在閱讀中毫無例外都是在和文本進行持續性的互動。所謂互動，就是在讀到每句話時都可以提出自己若干感興趣的問題和解讀，然後在每讀到新的一句話時都在尋找這些問題的答案並提出新的問題。在這種和文本的你來我往中文字的脈絡和內涵就會變得清晰且豐富了。
舉例而言，當我讀到《斷魂槍》開篇第一句「沙子龍的鑣局已改成客棧」時，我腦中自然而然冒出的三個問題是「為什麼要從鑣局改成客棧？」，「鑣局泛指的是什麼？」，和「客棧泛指的又是什麼？」。在讀到之後兩句「東方的大夢沒法子不醒了」和「炮聲壓下去馬來與印度野林中的虎嘯」時，我的問題得到了解答：「客棧」與「炮聲」同共屬於新的時代，而「鑣局」和「虎嘯」則是不得不醒的一場東方的大夢了。至此，文章最前面的SAT題其實我也已經可以回答了。
再之後的「半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈」和「…連沙子龍，他的武藝、事業，都夢似的成昨夜的」兩句，讓我窺探到這篇小說主題會是這場碎夢之中個體與社會的衝突，心中新的問題是「在這場衝突中個體是一種什麼樣的生命姿態？是順勢而為？是堅守？還是被碾過？」
在《斷魂槍》全篇最後一句，老舍寫到：夜靜人稀，沙子龍關好了小門，一氣把六十四槍刺下來；而後，拄著槍，望著天上的群星，想起當年在野店荒林的威風。嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一笑，「不傳！不傳！」
僅僅靠與與全文第一段互動中提出的問題，我們從最後一段已經能咂摸出一點個體在時代巨變中堅守生命姿態的凜冽和悲壯。
而這種與文本持續互動的方法，在學術界稱為文本精讀（closereading）。
文本精讀開啟更豐富的世界
文本精讀的能力是提升SAT分數最本質也最有效的方法，但它又遠不止於此。我在芝加哥大學時上過一門BillVeeder教授的文學課，而文本精讀就是他一個學期課程的最核心方法論。這個酷酷的老頭第一節課在黑板上大大的寫下「You are assmart as your question」(你和你的問題一樣聰明)。
換言之，一個人能在閱讀中問出多好的問題，他就能得到多麼深入的理解和豐富的感受。還拿這段看似已經幾近過度解讀的《斷魂槍》舉例，讀到「半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈」時，我想到的另一串問題是「為什麼這些半醒的人不是抻個懶腰完全蘇醒，而是回到睡夢中禱告神靈？是因為他們懦弱還是只能如此？沙子龍和他們一樣嗎？」。這些問題讓我在讀整篇小說時又增加了一個全新的理解維度。
是這種文本精讀的能力讓學者可以從經典論著中讀出新的信息，讓一個有經驗的讀者能讀出一個更豐富的哈姆雷特，讓一個人把一本書讀厚。但這種能力如何培養？與其說是能力，我更願將文本精讀稱為一種習慣和敏感性，最好的習得方法就是不斷地練慣用這種方法精讀有豐富內涵的文章。從精讀的角度上看，一個字一個字的閱讀比毫無目的的掃描要有意義，《偉大的蓋茨比》比《暮光之城》要有意義，一場貼近文本的分析比天馬行空的討論要有意義。
速讀和精讀同等重要
文本精讀能讓一個讀者在有限的字句中讀出更多的信息，而SAT備考另外需要的就是閱讀的速度和對英語文字的熟悉度——65分鐘內做完5篇有一定學術難度的閱讀和52道題對誰來講都是不小的挑戰。
在這點上新SAT的改革對中國考生尤其不利。
老SAT中的大多數問題有一個統一的模式：針對文章中特定的幾行發問，而問題的答案一定在這段文字或者它所在的段落之內。所以老SAT的閱讀理論上是不需要通讀全文的。我見過的一個最誇張的例子是一個沒有好好背過單詞，也沒有大量讀過英文書籍的學生。她僅僅靠自己大量中文閱讀和寫作經驗中培養的精讀能力也讓自己閱讀考上了700分，而這種情況在新SAT中可能很難出現了。
新SAT在閱讀上最重要的改革是加入了10道「Use of EvidenceQuestions」，也就是考察作者怎樣使用論據來支持自己的觀點。
這些論據題並不單獨出現，而是跟主旨題成對出現。第一道題先問全文的觀點。第二題則問作者在什麼地方使用了什麼論據支持上一題的觀點（圖1），選項涵蓋全文。要回答這10道問題（或者說這20道組合題），考生不可能只讀文章的一小部分，必須快速通讀文章。
data:image/gif;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAAEAAAABCAYAAAAfFcSJAAAADUlEQVQImWNgYGBgAAAABQABh6FO1AAAAABJRU5ErkJggg==圖1
圖1：新SAT典型的主旨題和論據題的組合問題。第一題考察全文主旨；第二題考察作者使用什麼證據支持上一題的論斷。
因此在新SAT里，在限定時間內提取有用信息的能力格外重要。而為了獲得這種能力，唯一的途徑只能是閱讀和SAT在內容和難度上相似的文章，並且越多越好。
對閱讀內容的興趣最重要
讀下來一本英文原著並不容易。過多的生詞、過難的句型都能輕易地消耗掉一個剛開始嘗試大量閱讀的人的動力。怎麼才能堅持讀下來英文書？這是我見過很多同學和家長都問過的問題。
在大學裡，我曾經碰到過一位漢語水平很高的美國同學。這位東亞研究專業的同學不僅說起普通話來毫無口音，而且還能和我們中國留學生談論儒家道家裡的傳統經典。後來一問才知道，這位同學學漢語的啟蒙就是李安的《卧虎藏龍》，學中文最大的動力就是用中文讀中國的的武俠小說。幾年堅持下來，自己讀完了金庸、古龍，中文的水平也突飛猛進，達到了我們難以相信他是外國人的層次。
對閱讀內容的興趣永遠是閱讀最大的動力。有次有個同學問我，為什麼我堅持讀了好久的英語小說，閱讀水平還是上不去？我的回答是，如果你還在用「堅持」這個詞形容你的閱讀，那多半整個體驗都不太愉快。仔細一問，原來是因為同學推薦了《傲慢與偏見》，說是有助於提高SAT閱讀，可是這位同學熱愛軍事歷史，用中文看的都是《拿破崙傳》這種關於英雄和命運的宏大敘事，對十九世紀的英格蘭有閑階級的家長里短有一種深切的不屑。我建議他馬上拋棄簡·奧斯汀，換一本歷史書看。如果一本小說是你咬著牙、捏著鼻子翻完的，即使這本書真的提高了你的水平，你也應該換本更有意思的讀物提高進步的效率。
要提高快速閱讀的能力，重要的解決方法是找到水平合適並且有興趣的材料。《魔戒》《洛麗塔》《國家地理雜誌》《從0到1》甚至《果殼中的宇宙》可能都是適合不同人的閱讀材料。重要的是在你手上的那本書讀不下去了的時候，趕緊換一本吧，可能只是它討論的內容你並不感興趣。
用文化背景關聯閱讀理解
對於中國學生來說，SAT閱讀還有一道不那麼明顯的障礙：東西方文化的差異。這種差異有時候只在文中一筆帶過，但有時也可以直接決定考生是否能夠正確回答一道題目。在2006年1月的老SAT里，就有這麼一段話：
One academic who has studied and writtenextensively about both Plato and television suggests that Plato,rather than being anti-arts, was merely an elitist. Plato wanted toban poetry readings and live theater, the argument goes, because,being free and accessible and raucous and extremely popular, theywere the mass entertainment of that era. 「If, instead of 『tragedy』and 『poetry』, and 『Homer』 and 『Aeschylus,』 you read 『massentertainment』 or 『popular media,』 you』ll recognize Plato』sarguments as the ancestor of all the reasons we have today forbeing suspicious of television.」
這段話相對應的問題是：
The 「academic」 (line 39) indicates that Platowas primarily characterized by his
（A）Insight
(B)Artistry
(C)Cynicism
(D).Irreverence
(E)Snobbishness
正確答案是E。
當有同學拿著這道題來請教我的時候，我簡直哭笑不得。這道題考的是柏拉圖對於藝術的態度。我恰好有點了解：在上大學的時候，我讀了柏拉圖的《理想國》。柏拉圖出於對真實的追求，對於詩歌和繪畫等藝術有一種根本上的鄙夷。而引文中的學者正好把柏拉圖對於詩歌的態度和歐洲貴族文化裡面的文化精英主義（snobbishness）做了個類比。所以要理解整段話，主要取決於讀者能不能明白柏拉圖在藝術上的觀點和裝腔作勢的貴族文化之間有一點聯繫。
美國學生倒是在高中階段就會接觸柏拉圖的觀點和歐洲的歷史文化，因此對於閱讀量比較大的美國高中生而言，這段文章並不難以理解。可是對於中國學生來說，相關的文化背景何其遙遠，這道題的正確率自然就低得可怕。
為了照顧不同文化背景的考生，老SAT有意控制了這種依賴文化背景的問題的出現頻率。但在新SAT改革之後，CollegeBoard特地增加了對文化背景知識的考察，尤其是對美國歷史和文化的關注。這就需要考生對歷史和文化上重要的話題有基本的了解。這一點在新SAT的官方模考題里得到了體現。
官方模考題的第二套里有這麼一篇閱讀：
This passage is adapted from Elizabeth CadyStanton』s address to the 1869 Woman Suffrage Convention inWashington, DC.
The male element has held high carnival thusfar; it has fairly run riot from the beginning, overpowering thefeminine element everywhere, crushing out all the diviner qualitiesin human nature, until we know but little of true manhood andwomanhood, of the latter comparatively nothing, for it has scarcebeen recognized as a power until within the last century. Societyis but the reflection of man himself, untempered by woman』sthought; the hard iron rule we feel alike in the church, the state,and the home. No one need wonder at the disorganization, at thefragmentary condition of everything, when we remember that man, whorepresents but half a complete being, with but half an idea onevery subject, has undertaken the absolute control of all sublunarymatters.
和這段話相對應的題目是：
Stanton uses the phrase 「high carnival」 (line15) mainly to emphasize what she sees as the
(A)utter domination of women bymen.
(B)freewheeling spirit of theage.
(C)scandalous decline in moralvalues.
(D)growing power of women insociety.
從文章簡介裡面我們了解到，這是一篇19世紀發表的、跟女性選舉權（WomenSuffrage）相關的演講，所以對西方歷史有足夠了解的同學就已經可以在文化背景上明白針對的問題是什麼了。在引文里，作者並沒有直接提男女兩性之間權力關係的問題，只是在更不明顯的層面上做一些和題目選項並不完全相關的解釋。但結合歷史背景和文化背景，我們可以明白作者所描述的現狀就是男性對女性的完全支配，因此選項應該是A。
相似的問題在新SAT裡面還有很多。要解決文化背景問題，我們只能增加對相關背景的了解。這是一個系統的工程。儘管SAT考察的文化背景主要出現在美國的語境里，但其實更廣泛地講，SAT閱讀的內容是和整個西方文化緊密相關的（比如上面提到的柏拉圖）。因此準備SAT的同學在社會科學和文學歷史上應當儘可能擴大閱讀量，這樣才能在這些方面建立和美國高中生相似的話語體系和知識體系。
推薦一本書:楊鵬長難句。
因為我自己就是一個SAT考生，深知SAT閱讀（特別是文學，歷史）文章的難度。這本書，我自己買了看了下，的確有效，但效果有多好，就得看自己的投入程度了。
我來分析一下，認為SAT閱讀難的原因，大多人都說是文章看的不太懂。要說為什麼文章看不懂，除了邏輯，單詞，那就是長難句了。大篇幅的語句，閉澀的意思，沒幾個人能堅持下去，能夠理解透徹。所以說，如果你是單詞大多數都看得懂，但聯繫在一起就看不懂的話。我推薦你看看這本書。
快要考試，沒多少時間的，每天有空就拿出來，看一周搞定各種長難句；穩紮穩打的，也最多就一個月。
希望這次上1500
謝邀
沒怎麼在知乎上回答過問題
新SAT閱讀包括語法的考點跟以前都有了大不一樣的了。 依我的看法，單靠刷OG 這個時候已經不會起太大作用了OG 只能幫助你做到熟悉題型的一個作用。如果還剩一個月考試的話， 我建議最好還是找一些靠譜的輔導班做一下衝刺吧，在這裡為免除廣告嫌疑就不做推薦了， 其實也都差不太多。 新版SAT 主要還是要靠英語閱讀辭彙語感用法的積累與靈活使用比較重要， 這個不是以前刷題刷單詞就能做到的了。 本人明年也要考SAT 了 希望與題主一起加油。 共勉。
一個月突破？
醒醒吧。
有雙語學校的貴辦法，也有李陽的苦辦法。
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