怎麼評價老師推薦學生看《幻城》？

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小盆友初一新生，才入學語文老師推薦的小說就是《幻城》！！！本著對抄襲以及這本書本身文筆、立意的不認同，我想阻止老師的行為。該說些什麼比較有說服力？
小盆友不是直系小孩，但關係比較近，所以我阻止她看這本書是沒問題的。提出這個問題單純只是覺得小孩子第一本小說很重要，不想這種書影響了孩子。
另外請路過的大大推薦幾本好點的適合初中生的書，趣味性強一些的（幻城比名著的優勢也就通俗的趣味了???）

抄襲、宣揚暴力、種族仇恨、亂倫、同性戀……寫得莫名其妙前言不搭後語那都是最後的事情了，就前面那些紅線，夠直接告到教育局了。這老師沒長腦子吧？

初中的話，要不金庸？不過太容易著迷了。。。。

初中正是世界觀價值觀形成的時候。我個人建議從魯迅雜文讀起。狂人日記，祥林嫂，等等。讀不懂可以慢慢來。

錢鍾書先生的《圍城》是不錯的一個小故事。初一小朋友很多東西都是讀不懂的，但是不要緊，先生的文字還算是風趣。

《堂吉訶德》是不錯的初中讀物。我初中的時候看更感覺是一種騎士武俠小說，但是文字中的荒誕感覺是可以感覺到的。這個年紀讀一遍，等到以後會逐漸去懂得這樣一種荒誕而悲情的騎士精神。

《魯濱遜漂流記》和《格列佛遊記》這個時候都可以當獵奇來看的。其中很多的隱喻都是可以在這個時候看完表面意思，很久以後逐漸去理解的東西。

《悲慘世界》這個時候只是看故事了。大革命背景什麼的對大多數人來說都是浮雲。能看則看。不強求。

小孩子喜歡歐·亨利的話可以看一點，但是不要讓他這麼早染上這種反諷的情緒。做了解還是不錯的。

@克羅諾皮奧與琺瑪的推薦都很不錯。再推薦一次。

你跟老師說幻城其實是本耽美小說，有兄弟同性戀傾向，老師八成就不敢推薦了……除非TA是一個鐵了心要傳教的腐女（or深櫃男同）。

一般老師推薦郭敬明的書，理由很簡單，學習優美的文筆（或者說語感）有助於在應試作文中得分。而郭敬明的作品，除了文筆真的不剩下啥了……

但問題又來了，初中生考試好像主要是寫命題議論文吧？我上初中的時候是這樣，不知道現在什麼情況。郭敬明這種抒情散文式的風格，堆砌華麗辭藻的寫法，再考慮到《幻城》屬於【架空幻想類】的題材，就顯得很隨性，不實用，而且有點負能量。在講究邏輯性、條理性和知識性的議論文里，這些空架子真的沒有半毛錢優勢。

不管寫議論文還是散文，應試作文篇幅有限制是真的，所以不妨讓老師推薦一些短小犀利的文集。

總結一下不推薦《幻城》的理由：

條理性、邏輯性差；

架空題材，脫離現實，不能增長任何知識，在議論文里也不實用；

耽美小眾價值觀，主題就是為了禁忌的愛情花式作死，裡面還有強暴、兇殺、兄妹不倫戀等少兒不宜的劇情，極其負能量。

說真的，這種書怎麼會被應試教育體系的人推薦……它的內容沒卡審核我都感到驚奇……我當初看完這本書就覺得，別管它抄襲不抄襲了，作者絕對是心理扭曲……

反正家長怕小孩學壞，老師怕家長告狀，你跟家長宣揚一下幻城的內容有多變態再讓他們去影響老師也不失為一個好辦法啊哈哈~

看什麼都無所謂。有腦子的人，看什麼都能學到東西，沒腦子的人，看什麼也扯淡。
郭敬明的文章里，值得你學的東西多了去了。

下面這些答案的答主，哪個能以隨手就寫出媲美郭敬明的優美文字？雖然我也不喜歡他寫的東西，但是他的很多書我都有，每次給女孩寫情書的時候，我都先看幾本郭敬明的書潤潤腦子。就寫這類青春美文的，我還沒見比郭敬明寫的好的。

各有長處。你讓賈平凹寫這種文字，他還真寫不了。

只不過看多了煩而已。

所以，郭敬明有很多長處的，值得學習的東西很多。

下面這些答主，我估計就屬於看什麼就扯淡的類型。

更應該關心的是這個語文老師的水平吧。能推薦出這本書，說明該老師對語文的態度有問題啊啊。其實看多了郭這類書最大的問題是，以後再也無法分辨出什麼是好的文字，因為初中還沒有太高的分辨力，所以會盲目相信書本上和老師說的東西。如果情緒敏感點，看哭了之後覺得這書很好，然後開始模仿或者哪怕覺得這樣的文字好都是有後患的。

書的話瞎推幾本，也不知道是男生還是女生。
沈從文和汪曾祺的短篇小說以及散文都是可以看一看的，還有史鐵生的我與地壇（雖然並不算小說）。
國外的話，祝慶英翻譯的簡愛（我看的第一本外國小說），李健吾翻譯的包法利夫人。堂吉訶德（楊絳翻譯），基督山伯爵（周克希）凡爾納的三部曲（尤其是海底兩萬里）一般也都會喜歡看。
男生的話，三國啊，應該沒有不喜歡的吧。

PS：好像有很多人在說郭敬明的文字優美啊。感覺有點不可思議，不過這也恰好證明了郭敬明的書不能讀啊。文筆優劣在這個精英失去話語權，或者說人人都有話語權的世界似乎變成了一個很玄的東西。如果真的有人以為那些流傳了幾百年受到不同時代的幾百幾千萬人推崇的文學作品不如幾本青春文學的文筆好，我也沒什麼話好說了。

我不是很認同前面的答案，《幻城》是我小學是看的小說，我當時很喜歡這本書，我認識的不少人初中喜歡郭敬明，高中喜歡余秋雨。
或許隨著年齡的增長，我們會慢慢討厭他們，但我小時候真的很喜歡他們。
我為櫻空釋而哭，「王呀，請你自由的飛翔」，如果從此角度看，還可以說他有親情呀

順便，初中生讀悲慘世界？有點太早吧，那麼厚一個磚頭，我都是在論文的壓力下才讀的。

關於讀書我的建議是順其自然，年齡到了，自然會讀，年齡不到，讀了也白讀，與其逼著讀世界名著，不如看看笑林廣記

以下屬於個人該年齡段閱讀過的推薦。

在保證情節趣味性的前提下，初一學生如果是為了魔幻和場面，可以去看《哈利波特》，訂閱《科幻世界》。看什麼《幻城》？那個語文老師你摸著你的良心告訴我，你看完了不覺得空虛和懷疑人生嗎？！！！！

如果是為了培養正確的人生觀愛情觀，可以去看《鋼鐵是怎樣練成的》《大衛.科波菲爾》《飄》。

如果是為了練文筆，推薦沈從文、余光中，其實蕭紅廬隱三毛等一批近現代女作家寫的也很好，總之我是覺得找近現代白話文名家比較好。

我覺得好看的悲劇有《茶花女》《笑面人》《悲慘世界》《活著》《平凡的世界》，儘管我爸說他覺得小孩子還是看看喜劇比較好，可是我覺得我們還是需要在書中感知無法接觸到的困境和絕望……說到悲劇喜劇，莎士比亞的一些劇作還是很可讀的。

柴靜這個人雖然很有爭議，但是《看見》是一本好書。

我個人確實看了不少郭敬明韓寒安妮寶貝明曉溪等的青春小說還曾經是最小說萌芽的忠實粉絲，但是作為過來人我覺得非常沒營養很後悔，看青春小說可以去看《不能承受的生命之輕》《忽然七日》，韓寒部分作品其實還不錯。

我個人覺得所有初中生都要讀的一本書是《魯迅小說集》，包括《吶喊》《彷徨》《故事新編》。別被帶節奏說魯迅晦澀難懂不符合國情了，魯迅小說的文筆和立意真的是超神級的。

有些外國小說集收錄了很多經典中短篇小說，《項鏈》《麥琪的禮物》《羊脂球》《套中人》《小公務員之死》，三大中短篇小說家系列其實屬於初中生基本文學素養。

我小時候有個叔叔喝醉了在他家書房和我們幾個小孩子吹牛，問我們有沒有看過四大名著原版，都上升到面子問題了快看吧看吧，我看過水滸和紅樓簡本，感覺還是盜版簡本，紅樓原本我倒是看過，其他就沒碰過了，但是男孩子應該會喜歡西遊三國吧，文言文看不下去可以看看簡本啊。

金庸古龍武俠系列，有些武俠小說是影響深遠的。

反對前面回答說初中小孩很多東西看不懂不適合，小學看完兒童文學培養起閱讀興趣後初高中基本上這些書都可以著手，如果看不懂看不進去只能說明你在12歲之前就沒怎麼閱讀過，講道理安徒生、楊紅櫻、鄭淵潔、湯姆索亞、小王子、一千零一夜、希臘神話各種童話這些兒童文學都看完了，初高中看世界名著並沒有太大閱讀難度，到上大學可以看深刻一點的或者愛好方面的，像我弟痴迷的東野圭吾系列，我初高中讀了很多書，不過既然立刻想不起來印象不深的估計也不太好推薦。

還有我記得我剛上初中看我爸的《象棋的故事》，雖然也是名著但裡面的有些情節讓我面紅耳赤……我也不知道都初中了這些書是該禁還是不該禁……禁的話性教育不知道缺不缺失……

怎麼說呢，郭敬明的小說大部分都看過：幻城，幻魘，夢裡花落知多少，小時代1.2.3，夏至未至，悲傷逆流成河，愛與痛的邊緣，還有最小說等雜誌，
之前沒見過世面，他是我看過作者很多作品第一個。
當你跳過那些過於冗長的環境描寫後，你會發現他的寫作特點很有問題，1時間空間描寫非常混亂，跨度大到一般人接受不了，2頭重腳輕，給你很大的構架，結果卻只寫一筆其他的都不寫，不是留下懸念，而是你能充分的感覺到他沒力氣寫了，3你的寫作會收到影響，自己寫的不知所云，至於名牌堆砌問題，這是別人感覺但的我沒有發覺，但我覺得這不是問題？？？
我是初一接觸的，看到高一？。其實不必擔心他的寫作會給你帶來什麼不好的影響，你自己都能感覺到那些地方不好，我是我女神指導的，說出現寫的酣暢淋漓但不知道自己寫的什麼的問題可以看看魯迅的雜文，之前也讀魯迅的文章，因為難讀再加上別人說他可牛，所以格外用心。20歲宋自己的禮物是魯迅全集（同心版）20本覺得自己可富足，現在正在一點點的看。
怕他會侵害你，可以不僅僅只讀他的，百家眾閱，自然刀槍不入百毒不侵。
…………
沒有洗白他，只是覺得，一旦有幾個污點就全盤否定的處理方式好沒有創意。

這怎麼當上的老師呢！現在的教師考試這麼輕鬆了嗎？

書目么，我也不敢說推薦什麼的，就是列一下我記憶中初中時代我看過的書：
《楊絳散文集》
《老人與海》《非洲的青山》《乞力馬扎羅的雪》（海明威）
《魯賓遜漂流記》（丹尼爾·笛福）
《湯姆索亞歷險記》《夏克貝里芬歷險記》（馬克·吐溫）
《小王子》（埃克蘇佩里）
《以愛為燈》《以美為光》（林清玄）
《這裡的黎明靜悄悄》（瓦西里耶夫）
《紅樓夢》（當時沒看完，有不少看不懂的地方；後來改看的電視劇，看了好多遍，現在在重新刷原著，越看越想跪。。。）
《魚王》（作者是維克多·阿斯塔菲耶夫，當時也沒看完，但是印象極深。人家那個文筆才真叫文筆，甩郭小抄幾百條街，當然裡頭也有譯者的功勞，可惜我記不起誰翻譯的了，大美！）
《白比姆黑耳朵》（特羅耶波利斯基，看一遍哭一遍）
《童年·人間·我的大學》（高爾基）
《呼嘯山莊》（艾米麗·勃朗特）
《茵夢湖》（施托姆）
《項鏈》（莫泊桑，其實是那本是莫泊桑短篇小說集，不過總標題就是《項鏈》）（我也不知道為什麼那麼多外國文學作品，可能因為那會兒我個兒矮，而我家書櫃的中下層一般都放外國文學吧）
魯迅的各種小說（嗯，僅限於小說）
《西遊記》（第一回里那些詩詞歌賦就讓我大呼過癮了，從此吳承恩一生推）
還有各種古詩詞，練字的時候順手背下來的

能想起來的就這些了，有想到的再補充。個人認為都是可以給孩子看的（紅樓夢可以再等等，畢竟也有不少少兒不宜的片段。。。。等他形成了正確、健康的性觀念再看不遲）

另：反正我是沒看過郭敬明的，真心看不下去。。。當時班裡郭敬明的小說都快傳瘋了，似乎人人都很喜歡，我這個看不下去的反而是異類，不過現在看來，時間證明了我是對的（小得意~）

看唄

誰的評價體系不是從無到有的

小學時候我媽認為看書就是好的

買了很多亂七八糟的書

有一本岳雲傳，估計是第一次接觸這種類型的書。挺迷的看了好多遍。

導致我從小覺得岳雲比他爸岳飛有本事。雖然沒鬧出什麼笑話。

不過喜歡看書的習慣是養成了

然後家教比較嚴。不讓隨便看電視打遊戲。

沒事就翻老爸的藏書出來看。

最開始是八幾年的故事會

然後是基督山伯爵和三國演義

這兩本一直看反覆看

因為真的喜歡

所以我想說，小時候多看看書沒事

反正不喜歡的也不會多翻

沒思想的東西看多了就覺得膩煩

再不濟學著堆砌辭藻也不錯啊

畢竟才初中

能寫出什麼有思想的東西呢

有對比才更能理解名著何以成為名著

所謂中二的稱謂，也不是隨便取的。應該算人生的必經之路吧。

題主可以等ta興趣培養了以後送ta幾本不錯的書。

個人淺見

以上

無語這老師...

其實可以給他推薦《草房子》和《平凡的世界》這種大白話但是整體基調都很悲傷可以引人遐想的書嘍，本人初一，《城南舊事》和《我們仨》也是這種特點。

　　沒關係，可以看，而且可以預料的是，在看了《幻城》之後，你的同學們的文學欣賞水平，應該會有一個明顯的直線上升，對初中課本上的名家經典，亦會發自內心地產生出親近的感覺來。

　　就此書對於初中三年語文教育之效果而言，可謂有有百利而無一害。

　　另外，初中想看比較通俗的書目的話，推薦青少年名著系列叢書，個人認為比較好看的幾本是《斯巴達克斯》、《基督山恩仇記》、《苦兒流浪記》、《獵人筆記》、《薩芙》（女神的沉淪），尤其推薦大仲馬的《基督山恩仇記》和都德的《女神的沉淪》。、

　　國內可以看七十回本的《水滸傳》，《三國演義》原文其實不太好讀，至於《紅樓夢》和《西遊記》的原著……初中還是看電視劇比較划算。

　　除了這些以外，馬克吐溫的一些短片，例如《百萬英鎊》、《與移風易俗者一起上路》、《田納西的新聞界》，風趣詼諧，讀起來很有意思。

　　如果對文字看不下去，上美以前的《三國演義連環畫》、《孫子兵法連環畫》也可以看，算是名著閱讀的一種形式了。

我覺得大家不用那麼急著把郭先生批倒批臭，我看這個人還是有可取之處的。老師推薦看，不免有些功利性目的，要學習他不出月露之形的寫法，看他的作品來學習他的寫作範式顯然太慢了，最好的辦法，是直接將他的文字當成案板上的豬肉析毫剖厘了。我推薦以下神書，作為工具書一用。

此書深入淺出，大蜜似黑，想必答主小友看完定能有所收穫。

講道理，郭的文筆還有故事吧讓初中生去讀不止讀得進沒準還能學到啥子；我懷疑這是老師的初衷，老師應該還年輕吧，答主；書目的選擇上體現了老師的用心。但是青春文學只是青春文學，向中學生推薦這個私以為未免失之輕率，老師的閱讀水平或者教育理念大概不同於傳統的語文教師，。恐在寫作與學習方面產生困擾。
樓下也有說草房子的，這是我初中老師的入學推薦。當時我的同學本身不愛看書的也有很多能和我討論劇情。（講個笑話，我看哭了很多次，現在也是估計在看還要落淚。）時值教師節，向天下老師致敬。
ps.讀啥書其實無所謂，重要的是讓讀書的人知道他正在讀一本怎樣的書。會讀書的人往往會挑書……(*￣︶￣*)

沒毛病啊。

首先，關於價值觀的問題，父母是孩子最好的老師，家庭教育才是最重要好嗎，也沒見幾個讀郭敬明讀到三觀不正的啊。。。。教育不到位無解。

其次，關於知乎上不管新手老手一律踩郭敬明，那些理性分析其文學價值的文章我很認同，（都說知乎是個裝逼的地方，至少人家裝的很成功啊，裝的讓人心服口服啊）而對於那些冷嘲熱諷的不管是讀過他的書說毀童年的還是沒讀過大呼慶幸的，都感到無比反感。不喜歡不讀就是了，或者你怕他害人你可以發文批判，，，，，非要嘲笑一番，有毒吧？彰顯自己多麼明智？？？這就是素質問題了。或者只是跟風？一丁點都不了解也去踩一腳，表示出同仇敵愾？

當然，《幻城》並不是多麼深刻有價值的書，但是對於初中生好歹可以提高文筆吧？各位答主都是初一就開始看《堂吉訶德》看《紅樓夢》的嗎？當然也有可能各位都很牛13，反正我初中那會兒看《紅樓夢》是被逼的，什麼收穫都沒有，但是長大一點再看就會覺得那個時候看真的是浪費書。
對於這麼小的孩子，也沒有生在魯迅那個年代，你讓他看《悲慘世界》什麼的唯一的好處就是中考涉及，揠苗助長可能會適得其反，因為那麼大的小孩很難理解那些書，甚至會因為那些書而反感閱讀。看《幻城》怎麼了，我們不都是從看各種十八線的作者寫的武俠古風言情開始閱讀的嗎，《幻城》文筆不錯而且特別能吸引他去看，何樂而不為，就像孩子特別小的時候你會給他買帶顏色圖片的書，而不是認為那些書成篇插圖沒有價值就買宋體印刷版本吧。

引起了孩子的閱讀興趣，他讀的多了，自然能分辨出好壞，也許到時候也會在某個評論區踩郭敬明也不一定。如果你是明智的，希望你告訴他，不要否定那些我們經歷過的事物，比如上了初中鄙視小學題目。小學題目你現在看來簡單，可它讓你熟練了最基本的運算吧。初中題目雖然簡單，但它為你高中解題打下了思維基礎吧。青，青於藍，但也取之於藍。

我的老師告訴我們，郭敬明的書不要看，滿篇無病呻吟對寫作知識儲備什麼的一點幫助都沒有。還告訴我們抄襲的書一個字都不要看。為什麼捏？因為抄襲的東西都是把別人的東西用自己的白話再翻譯一遍。但是由於抄襲的人正是因為寫不出好東西來才抄襲，所以翻譯一遍的作品肯定不如原來的作品。嗯，其實我覺得，這群抄襲狗有的水平還不一定比初中的孩子強多少，所以不如看點值得看的。

我估計一來是老師喜歡那些辭藻華麗而空無一物的字句才推薦的，二來模仿那種風格寫初中作文容易得高分！反正我當年就是這麼乾的！

然而模仿得再好，對以後的語文水平提高並沒有什麼卵用。
初中生看福爾摩斯，三國演義，金庸古龍之類的小說還是蠻不錯的，情節精彩文筆也好，那些比較艱澀的、需要時代背景才能體會的名著還是晚一點點再看吧。本來看書就是對胃口才看得進去，否則寫得再好也是索然無味，不是嗎？

初中可看射鵰英雄傳，先用郭靖的一身正氣打打底，樹立正確人生觀～不過要剋制，這書容易看上癮，還是學習為主。接下來別接著看神鵰俠侶哦，萬一你誤會了作者，看後，只想和你們上課老師談戀愛，那就。。。

嗯，接著看飛狐外傳吧，少年俠客，意氣風發，路見不平，拔刀相助～不過，這不是教你在學校亂打架哦！

完了，可以再看雪山飛狐，從中懂得看待一件事物，可從很多個角度去看，用到學習中，就是要懂得發散思維，做題時，腦子開闊點。

其他的金庸小說當然也是極其優秀的了，不過適合留到大學再看。

閑暇時，多讀讀唐詩宋詞元曲，四書五經，看的進去都可以找來看。

傳統文化，精華太多了，你看不完的，就別聽那些推薦外國名著的了，他們很多人，其實是來這炫耀自己看過外國名著而已，其實真正愛書的人眼裡，這一點不值得炫耀。

我不建議你看很多外國名著，有時間，看一兩本短的，稍作了解就行了，留到大學再去看。翻譯腔是必須摒棄的，小時候染指太多，長大就不好改了。

他會推薦自己兒子看么，販毒的有幾個自己吸毒的，其心可誅。