英語聽寫（口譯），如何提高短時記憶能力？
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聽一篇9分多鐘的英語論述文，並做聽寫時，需要把聽到的內容記錄下來。其中可以利用一些縮寫、符號等代替聽到的內容，所以對原文的理解很重要。例如，在碰到長句時，就需要一定的短時記憶能力將捕捉到的內容通過自己理解轉化為符號、縮寫字母等。但由於句與句之間停頓的時間很短，在練習的時候如何提高自己的短時記憶能力呢？
我在這方面接受過培訓，可以分享一下。
1、短時記憶根本上要提高聽力能力，這個你肯定知道，不多說。
2、訓練邏輯思維能力。你做口譯，有時候你口譯的不是一句話，而是一整段話，所以要聯繫把聽到的內容在腦海里畫樹狀圖，理清他前前後後到底講的是什麼，甚至可以猜猜他後面會講什麼。
3、小方法——shadowing影子練習。就是放一段英文音頻，然後延後至少2秒跟讀，理解性跟讀，加強短期記憶能力，同時可以避免鸚鵡學舌。（這是同傳訓練的一個基本小練習）
4、三分筆記七分腦記這句話你肯定聽過，所以花時間在聽力上，筆記這種聽力上去了自然也就上去了。
首先，9分鐘確實比較長，但如果論述文的話，文章內在邏輯肯定還是有的：
1.大概把握文章的主幹，英文一般都比較開門見山，第一段就會提出Thesis statement，把握住這個腦子裡面就有了一個網，把接下來的信息分類篩選，聽出主題，然後觀點一觀點二觀點三，總結，這樣可以保證不會漏掉主要信息，並且如果行文方式是事例論證的話這會更好，因為記住了主要觀點，論據就自然記住了，我們聽的過程其實也是自我說服的過程，如果我也覺得他舉的例子有道理，我自然可以複述出來
2.記住重要信息點，比如說時間地點人物，這些是一定要記得，因為這些實體信息能夠更好地帶動相關信息量沒那麼強的內容的記憶
3.一定不要死摳字眼，要注意對全文的整體把握，因為想要聽下全文難度是相當大的，我們更多的是paraphrasing，用自己的話再重組原文
4.「在碰到長句時，就需要一定的短時記憶能力將捕捉到的內容通過自己理解轉化為符號、縮寫字母等。」
碰到長句時我們要腦記的其實是文章的邏輯關係，細節信息是筆記的
聯想記憶。《ZYD聯想記憶法》
聽短文、新聞之後做中英文複述 三分鐘到五分鐘為宜
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