學校的教育算是一種對知識的買賣嗎？

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為什麼作為賣方的老師和學校看起來力量很強大，但是作為買方的學生和家長都處於弱勢？是因為學校是一種壟斷行業嗎？如果是的話，為什麼沒有很多的私立學校進入市場？希望可以答案可以配以數據，謝謝。
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其實我的問題再通俗點就是「為什麼給學校交了錢，但是還是天天當孫子，在其他行業交錢的都是爺。」

題主：
九年義務教育中，你向學校繳納的費用為：書本費及其他雜費。這些費用產生的服務和產品，相信你已經很明顯的得到了。
至於到學校被老師「虐」是由國家要求指定你必須完成的工作，這個和要求你服兵役沒什麼區別，當然你可以選擇不讀。
如果你請一個家教，那麼就反過來了，家教是你父母！注意不是你!不是你!不是你！向某個個人定製的學習指導服務，在這個學習指導服務中，「虐」你是屬於服務的一部分！

通俗一點說：就是，你媽和國家花錢請人來虐你！所以你在被虐

不是，以等價交換的方式來想的話，首先知識沒有辦法定價，沒有價值尺度怎麼買賣？再者，花了錢的人就得到知識了嗎，我上課睡覺學校會退錢給我嗎？

我認為應該是我們花錢買了一個獲取知識的途徑與環境，或者說是買了一個知識的集中傳播載體

當然是買賣。買賣的是知識傳授這個過程，這個過程針對大多數學生而言，完成了就可以達到一定的知識水平。
如同影視娛樂，一個劇給所有人看，感受各自有深淺。
如同醫療，一種病給一個處方，大多數人有限，但不能保證一定沒風險。

不是。學校教育是給你湯匙，是求知者會主動會拿起的湯匙。湯匙用好了，就是鑰匙。用到極致，就是金鑰匙。

知識的本身，是不存在買與賣這種關係的。
讀書讀不進去的，自然也談不上買知識。而且知識不可數，學校教給你的是學習知識的方法，幫助你提高學習的能力，給你群體學習環境。個人究竟能達到什麼水平，在於悟性智商勤奮程度。

「為什麼給學校交了錢，但是還是天天當孫子，在其他行業交錢的都是爺。」這句話蠻搞笑的，不知道題主幾年級，一種初中生懵懂玩世不恭很厭學的樣子。
你給學校交錢，學校給你提供教學服務，但是由於每個人天資不一樣，所以最後能達到的水平不一樣。所以學校教育這種服務便沒有硬性的衡量指標。

學校只是一個媒介，給你服務的是老師，大學以下學校教育的很大部分目標在於把你送入更高一級學府，接收更高一級教育（其實深層次官方說法是培養成「人」）。知識本身存在一種自覺接受的過程，你學不進去難不成老師要哄著你么？你一個人成績不好也不會對老師的工資有多大影響，利益關係不明顯。如果你有更多的錢去請家教可能就不一樣了，因為你們之間的利益關係會更明顯，所以你可能就是爺了。但是交易的東西也不是知識，而是教給你對知識的領悟能力。

知識的本身是不存在交易這種說法的，因為知識的學習是一種自主自覺的過程。並不存在你錢多你所擁有的知識多。題主的問題從邏輯上來說就是錯誤的。

還有，在其他行業交錢都是爺，你哪裡覺得其他行業交了錢就是爺啊，當然你可能指餐飲這類要賺快錢的行業，你默默想一下你平時交的稅。。。

知乎首答，本人作為一名小小教書匠，在這裡怒答一記。很好奇樓主有這樣想法的心理基礎是什麼。這個且不論，談談個人對學校的社會功能的看法。（社會功能，所以不談及教育的本質目的，所以下文有一些功利，莫噴。）
首先，如同樓上有位匿名用戶所說，學校具有著學歷壟斷，社會招聘人才絕大部分需要一定的學歷，相當於門票，而學校是門票的唯一派發機構。光從這一點就可以讓你不得不來學校被「虐」。
其次，學校作為人才上升的通道，雖然並不是唯一通道，但是現在社會個人覺得階級越來越固化，學校這條通道目前開放，相對容易。這個通道，你進來容易，甚至國家逼你進來（義務教育）。但被迫的背後是什麼希望樓主能思考清楚。
再者，就樓主所說的知識買賣問題，那就從交易的角度考慮，你付出了多少？每年學費多少？所接受的課程和知識量又是多少？在此可以有一個對比，教育機構相對於學校來說更傾向於知識買賣，而教育機構里的服務更為周到，您是大爺。而在教育機構上課一節課多少錢？幾十？幾百？學校里哪怕你全部學費都當作是上課的錢，一節課幾毛錢？一分錢一分貨，那你在學校應該得到什麼樣的服務？
另外，樓主所表達的意思，應該是指交錢來了學校，但是學校老師還要拿各種規章制度限制，不寫作業不聽課，就會被老師處罰（這幾不提表現不乖如上課講話，違反校級之類的因為涉及面太多不好展開，這裡只談與知識有關的。）這樣的服務態度是不應該的，與你作為顧客應該享受得服務與態度是不相符的。如果理解有錯請指正，姑且這麼說下去。按照交易來說的話，你提供學費，那麼我們提供知識，學不學你自己的事情，為何還要逼著你去學？學不好還要處罰你？我想並不是沒有這樣的教師，對於學生不學習不寫作業也無所謂，並不管理。這樣鬆散的教師是你所希望的？還是說希望學校和老師要千方百計的哄著你讓你開心還要讓你把知識學進去？（我心態有些不平，言語偏頗之處見諒）這裡就涉及對於學習的態度，希望樓主真的考慮清楚，來學校學習的原因，目的是什麼？國家對於學校的不停要求，學校本身對於升學率的渴望？家長對於孩子的期望要求？讓你產生了學習不是為自己的想法？只是一場買賣的想法？
附帶說點題外話，個人認為教師上課對於學生作用最大的，不是簡單的知識傳授，而是知識背後的思維方式。那些知識出了校門就忘的差不多，但是思維方式，是有著極大作用的。不提品格，能力什麼的訓練，這是人師的層次，尚在本人能力之外。
總結：學校具有壟斷性，是一個通道一個平台，很多人要你來，強迫你學，但這背後反映的是社會對於人才的要求。而最核心的，則在於本人理解學校是一個平台這件事，如何利用它實現自己在於個人。真誠希望樓主不要把學校理解成一個交易市場。於己不利，而若帶著這樣的思維對待子女的教育，更為不利。

不只是知識吧，也包括證書…