在北師大如何面對於丹？

12-11

雖然不是文科，但是有講座啊什麼的有她。實話是，我為師大驕傲，為于丹羞愧……不是很高質量，但是是真心的一個問題，大家隨意答吧。。。
隨便放兩個圖

北師大大二學生，在京師大廈碰見過於丹教授三次，三次都躲開了，沒有打招呼。可能是不想耽誤老師寶貴時間。為避免不必要爭端，還是匿了吧。

有個說法挺好：于丹是藝術與傳媒學院的老師，不是文學院的老師！

這代表什麼呢？

一方面，于丹教授的百家講壇也好，出版的讀物也罷，對中國傳統文化的傳播和繼承起到了積極作用。比如，中小學生聽了百家講壇，知道了論語、莊周，激發他們學習的興趣，讓他們去深入了解。這就起到了傳媒的作用了。

從另一方面來講，于丹不像北師大文學院的李山、康震教授那樣，是研究文學的科班出身，所以對古文的解讀自然不專業，甚至對論語有誤讀；也不是哲學專家，所以思想也談不上深邃，即所謂的雞湯。

于丹教授演講比較喜歡撒雞湯。但無論怎麼說，人家在百家講壇成名前就已經是教授了，能在我校當教授，在她的研究領域應該是頗有造詣的，不會浪得虛名。

所以，儘管不是每個人都那麼喜歡她，公開演講也會出錯，但還是辯證看待嘛。作為北師大學生，學校有于丹、康震、李山這些名師在外拋頭露面，提高知名度，我們還是挺開心的。

另外歪個樓，安利康震的唐詩選讀，每次上課場面之壯觀，看的人多我就放男神表情包

男神表情包來咯

看到大家這麼喜歡我男神，我決定放一波合照讓你們眼紅一下 ……（沒錯，最後一節課我超級不要臉去求合照！）

以及...我打算取匿，萬一有好看的小哥哥小姐姐要關注一下呢！

昨天講座，因為刺耳睡不著，做的筆記：

1.胡適先生寫的是《中國哲學史綱》，不是「中國哲學簡史」。
2.我個人的價值體系，是承擔社會責任，為天地立心，而不是「不讓霧霾進到心裡」。
3.「仁義禮智信」是最基本價值觀？beg your pardon，封建社會裡的你搬到社會主義？
4.「明辨是非」，光緒在京師大學堂的講話，您還記得么？
5.從人文角度來說，沒有什麼是可以「阻止戰爭的」，所有能阻止戰爭的，一定能更好地服務於戰爭，這點腦子都沒有，來裝善良，呵呵。
6.「我希望大家用學問養心，用學問養人。」呦，「兼濟天下」呢，「學以致用」呢，你吃啦。
7.永遠不找外部原因，所有都怪自己修養不夠！地主壓迫，佃農說是因為自己不夠努力，那中國永遠挨打，你于丹也不會站在這個台上！
8.所有的都是中國古代好，所謂發展的眼光看問題呢？我們要心靜，不怨天尤人，所謂自己否定自己，自己發展自己的辯證否定呢？張口閉口哲學，你連高中的哲學素養都沒有吧！呀，神性般的寬恕，於聖母你好。
9.隅，陽平，不是上聲。維，陽平，不是陰平。汝心未見此花時，汝，不是「爾」。
10.啟功不是「啟先生」，老人家姓愛新覺羅。
（不好意思才疏學淺，經過評論區提醒，啟先生沒毛病）
11.每年都是《大學之道，在明明德》，我看你也講不出其他的了吧。
12.還有，句句說自己，看來別人的批評是沒有用的，那是誤解嘛，你自己做自己！
滿嘴仁義道德，字裡行間里都是吃人。我為北師而自豪，為于丹而羞愧！

謝邀……

正常遇到就打個招呼說聲老師好吧，最基本的禮貌。

北師大有比于丹老師講課好很多的老師，也有比于丹老師講課差很多還一定要點名的老師。我相信任何學校，不管多知名的學校都是這樣的，有好有壞。上大學了應該有辨別能力的，追隨自己覺得好的老師，對自己覺得講課一般的老師，保持最起碼的尊重並保留自己的不同觀點，這樣才是一個成熟的人的做法。

利益相關：上過一學期於老師的古典詩詞鑒賞，必修，老實講沒去幾次，於老師上課不點名，挺好的。

贊過50取匿哈哈
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文學院的學生寫作業如果敢用于丹的話
死！路！一！條！
一個藝傳的老師
好好地講電影理論不好嗎
竟然還開古典詩詞鑒賞課
懷疑教務處老師的審查能力
說什麼「在偉大的歷史上有一個孤獨的背影，，，那就是，，，」
說什麼「一句詩經過多少年的洗禮，深深地印在人們心中，那就是……」

心靈雞湯式的國學解讀簡直是文學研究的大毒草，激發小學生學習興趣固然好，只是在這種言論的激勵下，似乎青春小說-煽情小品文相比於國學經典傳統文化更適合學生口味

其實于丹在文學院學習過，師從聶石樵先生，古代文學碩士
真為先生們心寒！

每年新生都聽於丹講《大學之道，在明明德》

不過幸運的是我們去年還聽了郎平大師姐的講座，棒！

羨慕貴校的人文情懷，不受所謂名人與大家之干擾
哪像我們學校，來個大冰都人山人海
匿了匿了

在北師大真的想去聽名家課程的話，除了自己學院的大牛，還可以去蹭康震老師的課，去年聽了一年，比年年入學教育那位不知高到哪裡去了。

你是哪個院的咱們一起逃

于丹是藝傳的，不是文院的。

現在好想走她說啥我都覺得刺耳

感覺她的文化底蘊很淺。

北師大一名大二理科生
你想想，我一個理科生能上的文科類的課程都那麼少了。。。。
然而無論是公共必修課還是輔修課，看不起于丹甚至在學生面前吐槽于丹的老師，太多嚕
講真，，，，于丹沒什麼好推崇的：）

能否用自身經驗說明，你為于丹蒙羞，以及她課程質量不高的原因，而非引用媒體的文章。

以前一直以為于丹是北師大土著，後來一查，她高考考上的是聯合大學中文系，碩士上的是北師大。（中間經歷了些什麼？）她的學術能力可能受到北師大土著們的質疑，但不能否認她對於推廣中國傳統文化做出了很大貢獻。