去美國大學修哪些ap課程？

12-11

普高，已經申完學校等offer。專業未定，但以後大致方向是機械工程或金融。現在實在沒事幹，並且看同學都準備學ap課程所以我也想參加試試，再不濟預先學習下以後說不定會輕鬆些

但現在不太了解ap和大學裡修課這些關係…網上信息又過於零散，只是知道修了ap可以跳課、抵學費。

想問ap這些科目我報哪些好？還有一定需要報跟專業符合的ap課程嗎？我是怕以後專業換了怎麼辦…
並且我想問下能否學習一些社科類的，還有用嗎？到了大學是否需要學習出了專業外的科目。

跳課基本能跳，但是頂學費未必。

ap一定要考，而且能考多少考多少，不管你是學霸還是學渣或者出於別的目的。

學霸考了ap能跳過基礎課直接修高深的課程，從而達到提前畢業或者能多修一個學位的目的，最不濟也能去大二大三的課上多看看學姐，陶冶一下情操。

這是簡單的數學題，拿1年2個學期的非加州學校來說，畢業要120學分，double因為課程重疊什麼的要180吧假設。4年8個學期。如果沒AP，一個學位每學期要修15個學分，兩個就是22-23個學分。而每學期的上限就是20。也就是說你正常情況下沒可能double。BTW我自詡有些智商，一學期修17個學分就要死過去了，social也會減少，再多了我都不敢想。

一門ap換3-6分，你自己做數學題，看看要考幾門？

學渣考了AP大學生活輕鬆愜意，還是同一個學校，假設學渣不想double，不想提前畢業，還考了5門ap。我們這個大學能換大概20多分。現在他只要不到100就畢業了，平均一學期12分出頭。

你們可能對這個數字沒概念。換個說法就懂了，大學每學期要求你至少選12個學分的課，不然算你退學，這就是minimum。我第一個學期drop了一門課就是12個學分。

大概就是每天喝酒打牌飛葉子，不用花很長時間學。

至於考什麼，計算機不建議考，因為很多大學不給換這個，先考慮微積分化學生物物理等工程以及理科的必修課，以及歷史心理經濟文學等滿足畢業的文科。

具體ap政策每個大學官網都可以查，你報了哪些學校都去搜一下，然後排除法排掉不合適的，剩下的根據自己能力能報多少報多少。

補充一下，看到題主問畢業要求，簡單以我為例見一下。CS專業，120學分畢業，畢業要求，
數學101，102（通過ap跳過），
數學20x，統計xxx（一些和計算機有關的課，3-5節）計算機課1xx-6xx（一共大概十幾節吧）
4節人文科學課任選（歷史，文學等）
4節社會科學任選（心理，經濟等）
然後填任意你想上的課直到學分滿足畢業要求。

錯別字不管，語文從來沒及過格。

First of all, AP classes are an excellent way to prepare yourself for studying in the US. They look great on your college applications because they show admissions officers that you are prepared to handle the challenges of university.

Another great advantage of taking AP classes is that, if you are able to pass the qualifying exam, you can receive college credit and skip introductory classes. This will save you time and money. Taking AP classes associated with your major are more beneficial in that they demonstrate your commitment to your field of study. However, underclassmen are also required to take a variety of classes outside of their major - so feel free to pick up different AP classes, such as social studies or literature. Once you get to college, you will be able to study subjects of interest more quickly. And with the additional time in your schedule, you could even consider adding a minor or a second major.

1）適合中國學生的AP考試科目如下：
　　Calculus AB 微積分 AB

Calculus BC 微積分 BC
　　Statistic 統計學

Macroeconomics 宏觀經濟學
　　Microeconomics 微觀經濟學

Physics 12 物理12
　　Physics C: Mechanics 物理C：力學

Physics C: Electricity and Magnetism 物理C：電磁學
　　Biology 生物

Chemistry 化學
　　Computer Science A 計算機科學A

Computer Science AB 計算機科學AB
　　English Literature and Composition 英語文學與寫作

English Language and Composition 英語語言學與寫作
　　United States History 美國歷史

Chinese Language and Culture 中國語言與文化

　 Environmental Science 環境科學

Physics 心理學

Art History 藝術史

World History 世界歷史

Human Geography 人類地理學

2）不適合中國學生AP考試科目如下（不建議學生學習以下美國AP課程）
　　Government and Politics United States 美國政府與政治

Government and Politics: Comparative 比較政治
　　French 法語

Spanish Language 西班牙語
　　German Language 德語

French Literature 法國文學
　　European History 歐洲歷史

Music Theory 音樂理論
　　Italian Language and Composition 義大利語言文化

　　Spanish Literature 西班牙文學
　　Latin: Vergil 拉丁文學

Latin: Vergil 拉丁語

發現題主還問了學費，事實上是不能抵學費的，但是少上課/提前畢業/不用summer上課，等於都是少付了學費。例如一般大學是4年制8學期不算summer，基本就是3分的lecture一個學期5節剛剛好。每考一門AP換了一節課，你需要上的課就少一節，就少付一節課的錢。當然也有不少學校是每學期12學分（大約4節課）～18學分（6節課）收的學費是一樣的，這時候一般學期少上個一兩節課是省不了錢的。

通識課
一般通識課叫General Education（也是有別的叫法吧，Core Curriculum？）美國大學是有很多通識課要上的，而且分門別類有很多不同種類課程的要求。如果到了學校一個一個去上也不是不可以，就是花時間。如果有AP，一些學校會有policy，很多人文社科的AP科目可以直接換這些通識課。

Calculus系列。必備，基本上什麼專業都得學，即使是文社科專業也會有Quantitive Reasoning的課程要求。

其他理科。各種chem，bio，phys… STEM類專業基本都有這些個要求跑不掉，學人文社科商科也會要求修一兩門Natural Science。這類理科課一般都附帶Lab，workload很大而且Lab 基本都是Time/GPA Killer，考AP可以順便換掉Lab。

文社科類。 Econ，Psyc，History...不管學什麼專業人文社科的選修也是跑不掉的，如果對人文不是很感興趣換掉可以節省時間還可以拯救GPA。

考了AP換課，異常節約時間。要是全部General Education都換了，優勢整個大學就可以都上專業課或者自己感興趣的課而不用顧忌畢業需求，甚至可以提前畢業。劣勢是可能沒有辦法全面的體驗大學通識教育課了，不過有閑心其實還是可以自己選選。

專業課
美國和國內不一樣，國內所謂的通識課基本是專門的通識課供所有專業選擇。而美國，對於別的專業是General Education的課同時也是本專業的入門的專業課，本專業和非本專業的學生是一起上的。舉例，BIOL 101是別的專業同學上來滿足Natural Science 的通識要求的，但是是生物專業的大一專業課。對於生物專業人來說，如果你一開學就用AP換了BIOL 101，那麼剛開學就可以直接上BIOL 102之類的後續課程，整體加快了上課的進度。這樣為更早的選上upper level courses和實習等等提供了便利。

例如計算機專業，gateway是COMP 110，之後是Foundation of Programming, Computer Organization, Compiler...每節課都有prerequisites，得上過前置課程才能接著上。那麼早一點完成基礎課的話意味著大三大四可以非常自由的選擇高級課程。而且找實習上過這些課有這些基礎知識才能比較有優勢。準備Graduate School的同學甚至可以提前上Graduate Level的課，這些都是優勢

見過考了19門AP然後換了差不多60學分的（也沒有具體看都是啥課），大一開學就大三學分了了…剩下的時間只要願意可以把一個系的本科課全部上一遍了…

AP是美國的大學預科課程，學生可以自由選擇科目，可以通過自習或選修的方式完成學習過程。考試通過後，成績可以轉化為大學學分，既學習知識又能省學費，所以很受學生歡迎。那麼對於中國中學生來說，如果準備選AP，該選哪些科目？

對於一般AP課程學校的來說，學生會在高中的三年中持續學習AP課程，大部分學生選擇在高二時學習3到5門AP課程並參加考試，高三時再學習3到5門AP課程，最終學生在大學入學前會有5門以上的AP成績。

根據美國大學理事會官網公布的數據，2013年全球報考人數最多的前十門AP課程為：

關於AP轉換學分，節省學費，是這樣計算的：AP一門課程能換取大學6到10個學分（具體每個學校政策不一樣，有的學校能換取更多的學分）。而大學費用的計算是這樣的流程：先選課，再根據課程的學分數收取學費，一般每個學分需要1000到1200美元，大學會設定畢業時要求的學分總數。如果用AP課程抵換，就可以直接獲得課程學分，不需要再學一遍，也就不需要交學費了。所以按5門課程計算，大概能換30個左右的學分，節省30000美元的學費，也就是十幾萬的人民幣的學費。

對於大學想選擇文科/理科/工科/商科的學生來說，我的AP選課建議：

文科：英語語言與寫作、英語文學與寫作、美國歷史、美國政府與政治等；

理科：微積分BC、物理C、化學、生物、統計學等；

工科：微積分BC、物理C、化學、計算機、統計學等；

商科：微積分BC、經濟學、統計學、心理學、計算機；

如果讓我推薦3門AP必選科目，我的建議是微積分、經濟學和物理C。微積分：Calculus課程容易學，容易考，且容易換學分。所謂的容易學，是指微積分課程結構簡單，知識框架清晰，方便學生自學，也方便學生考前衝刺。容易考，是因為微積分卷面分數108分，大概獲得80分就能拿到5分，最高等級。容易換學分，是因為大多數的專業大一都是需要學微積分的，用AP Calculus肯定能換取學分。不會像某些比較偏的課程一樣，不是必修，考過考不過都不能換學分。

經濟學：AP經濟學又分成兩門：宏觀經濟學和微觀經濟學。都屬於初級經濟學，偏重概念，又不太難。這裡推薦的原因主要有兩點：第一，AP經濟學學習一門，考兩門，直接兩科的AP分數，賺啊！要知道，3門AP成績，或者5門的AP成績，可以讓你獲得一張AP學者或者AP榮譽學者的證書。這對於高二時間不多、又想用AP幫助申請的同學而言太重要了。第二個原因是國內的學生在中學裡幾乎沒有接觸到西方經濟學的知識，普高課程里學的是馬克思主義經濟學。然後再看A-level，IB等課程：經濟學，商科等學科從初中就有。所以我覺得，還是要多學一點的吧。

物理C：這門課很難，但正是因為難，所以重點推薦。大學物理這門課程在教授的眼裡，就是弱爆了的基礎課，一般不會好好教的。所以各位寧可在入學前學習痛苦一點，也不要在大一時和其他諸如語言，環境，文化等方面的壓力一起痛苦。接下來說點讓人開心的：物理C是一門以微積分為工具的力學和電磁學，對於一些學霸來說，其實不難。AP物理的考試比較可愛，力學做對60%以上就能5分，電磁學做對50%以上就能5分。（這在國內就是勉強及格或者直接掛科的水準啊！）另外就是這門課和經濟學一樣，學一門，考兩門，最終能拿到兩門 AP成績。

在回答開始之前，四老師先問各位碰友們6個問題：

1、你的孩子是否確保了選課是比較均衡的，並且為大學奠定了堅實的基礎？

2、你的孩子是否做好了充足的準備以迎接大學數學、寫作和科學課程的挑戰？

3、你的孩子是否在所選的課程中有挑戰自己？

4、你的孩子所選的課是否是我們學校比較有學術難度的課程？

5、你的孩子是迎接挑戰還是避免挑戰？

6、總體而言，這四年的課程是否是你的孩子的學校里最具有挑戰的課程？

先別急著回答，耐心地把文章看完，最後有四老師和其他家長觀點，希望可以幫助到正在選課上迷茫的學生或者家長~

一、你真的清楚美國教育體系嘛？

美國K-12系統，一共13年。

K幼兒園-5年級小學，6-8中學，9-12高中，也有6年級劃入小學，或者5年級劃入初中。

美國孩子從5歲開始上學

elementary上6年，包括kindergarten1年。中學通常分3年初中middle school和4年high school。習慣上稱為k-12，k代表kindergarten，12代表12個年級，用數字代替，而不用諸如「初一」「高一」的叫法。比如，高中最後一年級，就叫做12年級。

美國k-12，是13年的義務教育

不用付學費，也不用交書本費等。其中美國教育有2門課持續13年，即數學和英語是持續13年的教育。從6年級開始數學程度有區分，初中把數學進度分成不同的。教科書基本是學校借給學生的。就近入學，沒有贊助費，也沒有擇校費。學生所要買的，就是書包和學習文具。早餐可以在家吃，午餐一定是在學校吃，大約2到3美元一頓，包括牛奶、水果。若家庭收入低，可申請免費或只付幾毛錢。

各階段數學課包括

6-8：6年級數學，預備代數（Pre-Algebra)，代數1 （Algebra1）

9-12：幾何（Geometry），代數2 （Algebra2），預備微積分（Pre-Calculus），AP微積分AB或BC（AP Calculus AB/BC）甚至AP微積分3，以及數學高階課程：AP 統計，AP計算機，線性代數，微分方程，多元微積分。

補充說明：

幾何和代數2屬於高中；預備微積分開始屬於大學課程

6年級也有跳過或者提前上課，因為6年級數學是對小學數學的複習。

6：預備------- 代數一

7：代數一 --- 幾何

8：幾何 ------ 代數2

美高入學分班課（考試）

中國學生：9年級從代數2開始（至少可以從代數2上），或者程度更好的孩子可以從預備微積分開始上，取決於學校的規定和數學評估

未來大學理工科的孩子可以跳過AP微積分AB,直接修AP微積分BC,看學校的課程，根據課程介紹決定

2.高中數學修課順序：兩個路線

?路線一

9：代數2

10：預備微積分

11：AP微積分AB或BC，AB加上新內容就是BC（多數的學校可以任選一門），以代數2為基礎

12：AP統計（或AP計算機）通常算做數學課，或者更難的看孩子的未來興趣

說明：

但是，如果參加科學競賽，建議早點修AP統計（上過代數2就可以修AP統計），統計的基本內容對於11年級後參加科學競賽非常重要，能否用統計處理數據是決勝的重要指標。

如果不參加競賽，11年級修AP統計，也有學校預備微積分和AP微積分AB合併。

?路線二

9：預備微積分

10：AP微積分BC

11：AP統計（難度不高），如果學習完AP微積分就更容易，半年就可以。

12：AP計算機（難度也不高），時間很充裕。這時大學申請已經結束了，所以不難。

說明：

AP統計相對簡單，學校安排1年，其實半年就夠了。如果學完了AP微積分BC，再學統計更容易。

要重視整體課程難度的安排。11年級是任務最多，壓力最大的一年。所有的考試都集中在11年級，psat, sat1，sat2,act,科學競賽，課外活動。雖然有的孩子10年級就修完了AP微積分BC，11年級用AP統計或AP計算機填空，在時間安排上和成績單會好一些。

二、高中階段9-12選課原則路線

三條原則

a.儘可能選擇最適合自己程度的數學課，作為9年級的起點。避免過難或者高年級無課選。9年級代數2為起點是特別不錯的。

高中修課目標：以１１年級能夠修完ＡＰ微積分ＢＣ為目標。

因為，大學看9-11年級成績單和12年級的修課安排。11年級修完AP微積分BC，並且考完這一門的AP課而且有不錯的成績，申請就非常好，GPA權重也非常好。

按這個目標，按學校修課順序和先修課要求，倒推9年級和10年級修什麼課。

b.提前研究學校提供的全部數學課，然後決定怎麼修和順序，建議在9年級開學前完成。12年級一定要有數學課。避免過早修完AP微積分，而有的學校說AP統計不能算數學課。12年級沒有數學會很難看。

c.讓孩子與學校顧問老師交流數學課的選擇。談談課程，從課程名字看不出課程難度。要讓老師根據學生的情況提出選課建議，同時與高年級學長交流，他們的建議。

小孩與學校顧問老師溝通兩個問題：

（1）未來科學課的難度，尤其是物理課。確定科學課的要求和難度，比如物理對數學的要求，數學課是科學課先修的要求，把數學課先修課的要求納入整體去考量

（2）過去三年來，升入大藤的孩子的數學課的路線，大藤有很多文科生。升入MIT，UCBERCLY、卡內基梅隆等工程學院的數學路線，這是本校修數學的最高難度課程。這兩個難度跟自己的情況定位，就清楚自己應該選的路線

三條路線

?路線一

9：代數2，

10：預備微積分，

11：AP微積分BC，

12：AP統計

?路線二

9：預備微積分，

10：AP微積分BC，

11：AP統計，

12：AP計算機

?路線三（個人推薦）

9：代數2，

10：預備微積分＋AP統計，為10年級參加競賽打基礎。10年級也沒有太多標準化考試壓力。這要在學校允許的條件下。

11：AP微積分BC，

12：AP計算機

補充說明：

沒有AP課程的學校，不要糾結於課程名字，而是看課程描述和對應的先修課，安排課程。

不建議12年級不修數學課，一般高中不允許這樣。而且，好大學都要求連續4年數學課和連續4年英文課。

有的小孩跳課太猛，12年級沒有課修，就要到大學去修，寄宿學生不方便。所以建議悠著來，保證4年連續，4年全A。

三、數學學習需要注意哪些重點

數學是科學的先修課，尤其物理

9年級從代數2開始修，科學都沒有問題。美國9年級修幾何，如果中國孩子從代數2開始，這個進度就非常好了。

AP物理1和AP物理2：以代數2為基礎，AP物理C 需要微積分基礎。

全盤考慮高中4年的修課規劃

9：代數2開始，科學課就不是問題。中國孩子9年級從代數2開始已經非常好了。

10：AP物理1

11：AP物理C 需要微積分基礎

數學俱樂部和義工

如果有興趣：數學俱樂部盡量參加，文科類的俱樂部對中國小孩子不是特別有優勢，如果在數學和科學方面有精進非常有益。

除了一般做題和競賽，還可以義工，如做課外輔導。幫助當地小孩子補習數學，低收入家庭小孩補課，醫院小孩補課。

如果能從9年級開始，鍛煉堅持三年，對成長和升學非常好。

沒有現成的，自己做，數學競賽小組，獲得學校支持和幫助，招募團友。

一定不能強求，最好的教育是最適合的教育，做最喜歡的事。

數學夏令營：非常重要

如果回國做數學競賽教練，輔導數學。

如果在美國，嘗試參加有質量的夏令營，也是非常好的經歷。

美國一流數學夏令營的考核：

通常需要經過考試，是經過篩選的。與各國優秀的數學高手在一起。激發數學熱情。一流夏令營的申請成功率很低，在10-30%。如果志在一流藤校，如果9年級開始的高中每一年申請過，過程等於都是後來申請名校的演習。一輪一輪篩選，作文，談論興趣，鍛煉孩子。

除了數學，計算機等項目也非常好。

sat sat2

sat1:

通常都要考的。包括數學、英文、寫作。

sat1數學部分：學過幾何就可以考。

sat2(專項數學)：

數學1和數學2，數學2包括數學1和其他，需要學過微積分才能考出高分。數學1隻建議文科小孩子考，而且文科也建議考數學2，雖然數學2難度高，但是因為演算法不同，拿滿分的概率高。 Sat數學2建議學過微積分後的假期考，微積分的函數對sat數學2非常有幫助。

四、數學競賽要參加嘛

AMC

美國數學競賽主要是AMC系列：

包括AMC10（針對10年級及以下）和AMC12(針對12年級及以下)。優秀的會參加美國數學邀請賽(AIME),美國國家級別的第一程度。

AMC10：前2.5%的小孩可以進入aime,國際學生可以進入的最高級別,不要求美國身份

AMC12：前5%的小孩可以進入aime, 國際學生可以進入的最高級別,不要求美國身份

AIME

進入AIME是非常不錯的亮點，可以寫入大學申請材料，表格中有填寫，而且也是進入MIT頂尖夏營令的門檻兒。

有志於數學競賽的孩子，不滿足於這些進度，需要在課外提前學，多訓練。

總結

不是所有孩子都是數學明星，根據實際情況修課就好。不需要過分拔高，也不要低於大多數正常學生的修課難度就好。

成績單上的GPA，修課的難度係數是和本校本屆的學生比較。保證學過的課程成績夠好，有所收穫比修多高的課程更重要。

數學好和數學分析基礎好，對於以後的學習和工作都非常重要。基礎打牢比難度拔高要重要很多。

高中不是無止境地挑戰自我，更重要的是平衡好藝術、活動、體育等各方面的活動。不宜壓力太大，不宜過度疲勞。

申請大學重要的是整體能力如何，不要過於糾結於難度。11年級修AP微積分BC是最高最高標準。

最後，選修是萬里長征第一步，選好後，努力學好，踏實地走好，了解自己的潛能，充滿信心，可以獨立地快樂地選擇。

其他家長觀點

這個問題我們家長最好不要參與，在中國讀書我們不是也不管這類事情嘛？在美國學校也一樣，孩子們會聽取學長的意見，同年級的孩子也會相互交換信息和意見，然後自己有個起草案，最關鍵的是老師的意見，初步定下來以後會通知家長，家長有疑問可以和孩子和老師確認，最終決定課程。

所以家長無需要參與，當上級領導審批就可以了，有2點必須知道

1，不是你想選哪門就是哪門，你想選幾門就幾門，老師會根據每個孩子的學習情況和能力來給孩子一個最佳方案。

2，每個學校的具體運作和方法都不一樣，即使你認為不合理你也無法改變現實。只能服從學校的安排。比如說，比你優秀的孩子AP選擇3門，你可能就無法選擇4門，我說的是一個例子。

那我們家長如何輔導孩子呢，抓住下面幾點就可以了。

1，選什麼課不是很重要，關鍵是要拿A

2，要考慮選擇高難度課，有利於申請大學，同時也不要忽視拿成績A。

3，要是明確了將來大學專業方向的孩子，比如說大學專業選擇醫學，生物工程，化學工程的孩子就要考慮化學和生物，還要考慮深度課程AP和榮譽課程。反之盡量不要選擇這類課程，能迴避就迴避，把時間騰出來做其他更有意義的事。當然必修課是必須上的。

4，注意點，在學校裡面孩子之間相互交流，相互促進，形成一個良好的競爭環境是好事，千萬不要一根筋，人家讀7門AP，我也要讀7門AP，還要考慮自己的時間和能力，特別是大學專業，人家是準備讀生物工程，你是準備讀商科的，人家讀化學AP，生物AP，你讀了沒用啊。你應該讀經濟學相關的課程。

最後推薦你關注下面這個二維碼，回復【AP全科真題】會有相關AP的全套資料下載地址，會對你的AP學習之路有幫助作用。

http://weixin.qq.com/r/OkzZweXEz7iwraGi9xko (二維碼自動識別)

題主申請完了也不鬆懈，思路是正確的，持續激勵自己學習的態度也值得讚賞。以下是一篇首發在我的微信公眾號的文章，感覺可以回答題主對於「AP考試的優勢」和「社科類科目是否有用」的疑問，後面會再針對題主問題其他部分作為補充，以下是有關部分的原文：

以AP美國歷史為例，它給申請美國大學的中國高中生帶來了三方面的好處：

1. 極大地增強申請競爭力

有AP美國歷史的成績首先證明你有勇氣和實力去挑戰高難度的課。如果可以拿到3分以上的成績也證明你的學術實力已經和美國正常大一學生無差，英文能力可以適應美國大學的課程。

從錄取招生官的角度來說，以英語為第二語言的中國學生在AP美國歷史上拿3分的含金量相當於AP數理科的5分。中國學生在微積分、統計、物理、化學、經濟科目上高分十分普遍，美國大學招生官也對中國學生有「理科普遍較強、但英語能力和人文基礎較薄弱」的刻板印象。像美國歷史這樣的文科類AP中可以幫中國申請者打破刻板印象，展示自己多維度的學術能力。尤其是對於志在頂尖名校的中國學生，只有挑戰對英文能力和人文沉澱要求更高的文科類AP科目才能脫穎而出。

如果所在高中並沒有開設AP課程，但自己尋找資源自學的話，更加展示了申請者對於智識的追求，展現自己積極主動、勇於挑戰的一面。相反，如果你的高中開設了AP課程且你有資格學但你沒學、而是滿足於在正常難度的課程里拿更好的GPA，則會讓招生官落下一個你不敢挑戰、容易滿足的形象。

對於在申請上表明自己對人文社科類的專業感興趣的學生：歷史是博雅教育中不可缺少的一環，也是人文社科研究辯論的基石。所以，有AP美國歷史的成績可充分證明自己的社科研究的基本能力。

而對於打算主修理工科的學生，AP美國歷史的成績則可體現自己的人文素養，體現自己對不同知識的興趣和掌握它們的能力。美國大學注重博雅教育，要求學生各個學科領域都有所涉獵。對於理科生，歷史成績在大面積的數理化成績中可以起到平衡作用，證明自己不僅僅是另一個只會數理化、不聞窗外事的書獃子，而是一個對歷史有反思、對社會有思考的「全人」。

AP美國歷史也證明學生已經掌握了和本土學生相當的美國歷史知識。對於招生官來說，這樣的國際學生更有可能積極地參與關於美國政治、生活的校園討論，真正增加學校言論的多元化，達到招募國際生的初衷。

2. 升讀美國本科後持續受益

大部分大學允許AP成績換學分，或者跳過intro課程。比如UC-Berkeley 3分以上就可以換5個學分。（查找各大學的具體政策：https://apstudent.collegeboard.org/creditandplacement/search-credit-policies）

而且通過備考AP美國歷史，你已經比沒有準備AP考試的同齡人更早開始接近美國大學在學術語言和邏輯嚴謹性上的要求了，包括：

提高英語讀寫表達能力
培養慎密的邏輯思維，能夠在論證中做到有理有據、旁徵博引
掌握批判性地閱讀文本的能力
學會發掘英文文本的字面意思下面的洞見，從而也提升自己寫作的深度

3. 對人文素養和思維方式的提升大有裨益

學完AP美國歷史，你已經對美國文明的起源和演變有了相當的了解，接觸到了美國文化的精髓，為理解美國的政治、國際關係、法律、經濟、地域區別、種族關係、日常生活等方面的現狀打下了堅實的基礎。你已經了解美國關於種族歧視、女權運動、平權法案、社會公正、醫保法案、黨派角力、對華政策等議題的背景。這樣一來，總統大選時的爭議最白熱化的幾項議題你即使不是熟知來龍去脈，都應該是略知一二了。另外，美國社會言論自由，鼓勵不同觀點和聲音，而歷史課培育的批判性思維正是公民素質的重要組成部分。所以，學習AP美國歷史可以幫助消除日常生活中和美國人之間語言、文化、歷史、思維方式上的隔閡，從而更好地融入美國主流社會。

掌握了足夠的美國歷史背景知識，你還會觸類旁通，更透徹地理解美國文學。比如，在讀《殺死一隻知更鳥》時，你了解了Jim Crow Law，才能懂為什麼庭審時，黑人不可以跟白人坐在一起；才知道小鎮白人居民要求的「私刑」（lynching）也是那個時代的產物。作為故事背景，美國經濟大蕭條（Great Depression）貫穿了整個故事，而這也是AP美國歷史里的重要知識點。如果沒有備考過AP美國歷史，閱讀這樣的美國經典文學時就可能有很多背景知識空缺而導致理解困難。

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其實，美國前50名的大學都十分看重考生的批判性閱讀和分析性寫作的能力，因為入讀美國大學後，無論你讀的什麼專業，理工科還是人文社科還是藝術語言，都要閱讀大量英文文獻和寫學術論文，要想拿好成績這些能力都是根基。在備考AP美國歷史和其他人文社科類的過程中是潛移默化地提升了這些能力，為你大學學習打下更好的基礎。

至於具體報什麼科目的話，我想還是要根據題主本身的興趣來決定，以後的專業還是其次。因為第一，美國大學推崇博雅教育，一般大一大二都要求你探索不同的學科（對，就是你專業課以外的科目也需要學），要等到大二結束時才要求你決定個專業。不少人以為自己是要學會計金融的，經過探索後才發現自己真正對人類學感興趣。所以其實現在說要學什麼實在是過早，現在也沒有辦法知道學什麼AP對你專業有直接關係和好處。

第二，AP考試是美國大學入門課的水準，在美國一般也只有成績優秀且學有餘力的高中生才會考，所以還是有點難度的。如果備考的是題主不感興趣的科目，那就更難考好了。

具體題主考慮的考AP到底有沒有用還是要取決於最終你去的大學的關於AP分數換學分或者跳intro課的政策。但無論如何，我都鼓勵題主決定1-3個科目挑戰自己。如果選的是人文社科的話，無論對你最後的專業有沒有直接關係或者好處，都可以提升你的英文水平和思維方式。保證等題主升上大學以後你就會感謝你自己提早做好了這些準備。

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不同的AP課程會對不同的專業學習有很好的助攻作用，而CollegeBoard在官網上也表明了這一點，而且，針對美國大學的不同專業，CB也列出了建議備考的科目。