幼兒園裡遇到過哪些細思恐極的事情？
身為幼師或是在童年時期在幼兒園裡遇到過哪些黑暗系的人或事（包括但不限於老師家長黑化的小孩子）
如師附小幼兒園。80年代末90年代初的事情。
幼兒園的時候老師組織孩子跳繩。問了一句，有沒有人不想玩。
我不會跳，很天真地舉起了手。
老師說那好，你上來站著看其他孩子跳繩吧。
我孤零零地在講台上站了一個上午。
後來，被莫名其妙地冷暴力了。
就是無論我多麼舉手想回答問題，或者是被欺侮向老師求助。統統被老師無視。
其他小朋友開始很樂意欺負我，越來越多的孩子加入打我和起鬨的行列。
因為大家都知道欺負我不會被老師批評。
我記得很清楚，有兩個老師，一個年輕一個年紀大點。
當我向她們尋求幫助時不是去核實情況，而是反問我：
為什麼大家都欺負你？肯定是你自己的問題
最最可怕的是，連我的父母也問我相同的問題。
而我，一個幼兒園中班的孩子，除了哭，很難表達。
____________以上是原答案_____________________
10月7日更新
感謝各位贊和回復。
有一些回復可能誤解了我發這份回答的意思。
我並不想去責備當年的幼師和孩子，而是強調「細思恐極」這個問題的核心。
這個「細思恐極」在於：
父母在子女幼年遇到的問題不及時關注，陰影會伴隨子女一生，而代價是子女用人生去償付的。
幼年時我的情況較為特殊。父母工作常常出差，大部分時間是爺爺奶奶照顧我。
補充幼兒園的生活中一些我記得的細節。
1、幼兒園向父母提出要求，畫畫課準備水彩筆、手工課準備剪刀和膠水，還有一堂類似認知的課準備硬紙剪成的彩色形狀（圓形三角形等）、算術課的鉛筆橡皮。別的小朋友父母都是分開準備，用不同的包包裝好，上不同的課發不同的東西。但我的父母相當敷衍，隨便一個金屬鉛筆盒把所有的東西全堆在裡面。老師也不願意幫我分開。以致於只有畫畫課時我得到一個鉛筆盒，裡面裝著顏色不全都快乾掉的水彩筆、幹掉的膠水、幾個殘缺的形狀。而其他的課，別的小朋友都能發到工具，但我什麼也沒有，只能看著老師指導別的孩子寫數字，認識形狀、顏色。這種狀況持續了很長時間。
2、幼兒園時我的體質很差。雖然沒有常常發燒，但打噴嚏流鼻涕是家常便飯。其他小朋友都有自己的手帕，條件好的孩子甚至都開始用紙巾。我什麼都沒有。兩個袖子沾滿了幹掉的鼻涕。家裡人還不怎麼願意給我勤換衣服。不止一次被其他小朋友公開指責嫌我臟。
3、幼兒園大班畢業演出。我的媽媽突然想彌補對我的忽視，給我做了一套特別漂亮的公主裙。那天幼兒園通知大家有集體演出，要穿幼兒園統一發放的服裝上台。我媽媽執意給我穿上公主裙去幼兒園。結果那天，因為我穿著和大家不一樣的衣服，被老師勒令不許上台。畢業集體演出的那天，我一個人坐在台下，看著班上的其他小朋友化著妝在舞台上開心地唱著歌，還擺出一個特別驚艷的造型，掌聲和歡呼屬於每一個小朋友，除了我。那個驚艷的造型被老師拍下來作為集團照留存。所以，幼兒園集體照這個足以每個小朋友銘記一生的時刻，是沒有我的影子的。
4、幼兒園前，我上過一年的私人小托。私人小托在幼兒園的對面，由一個老太太管理。記憶中是一個特別凶的老太，凶到連孩子打一個噴嚏都會揮著一根柳條劈頭蓋臉刷的地步。父母經常取笑我，說我對那個地方是恐懼到了極點，上幼兒園以後故意拐到小托班的路上，我都會哭著糾正。當我大一點能正常表達思維的時候，把私人小托的事情告訴母親。母親說，她不知道這些事因為我回家從來不說（上小托的時候我只有兩歲不到）。最讓我難過的是，母親說，如果時光倒流，她還會把我往那個地方送。因為她和父親要上班，而我爺爺奶奶要照顧我剛出生的堂妹。
5、幼兒園同班同學告訴我母親，老師說班上有兩個同學最差，其中一個就是我。
6、幼兒園時期我曾從幼兒園逃出去過，在街上大哭著奔跑。幸虧被親戚的鄰居發現，才沒有釀成大禍。回到幼兒園，我記得被老師拎到講台上作為反例，向小朋友公開宣講我的「出走壯舉」。
7、小時候的我並不是所謂的熊孩子。後來上了小學，老師給我的評語都是：性格溫順。
這是我記得的，不記得的還有多少，也無從考證了。但正是這些細節，我的父母向當年的幼師傳達了一個信息：這個孩子的父母對她不上心，也就是說忽視她、讓她受委屈沒有什麼監督力量來懲戒你，善待她家長也不會感激你。
恰恰幼兒園令人細思恐極的地方在於：幼兒受到無端的指責、漠視甚至欺凌時，他們是不懂表達自己的委屈的。如果大人不關心自己孩子的情緒，不及時發現解決，你的孩子會一直備受外界的欺凌。這些欺凌的方式可能更隱秘，比如說冷暴力。
在當今社會的輿論監督下，老師已經不能隨便打罵一個孩子，但一旦惡意無視或者冷暴力，家長除了轉學和老師處理好關係，幾乎是一點辦法也沒有的。
無視他的積極努力，無視他被其他孩子欺凌的瞬間，甚至帶頭孤立他。
這樣的精神壓力成年人尚且不一定能承受，更何況是一個無法正確表達自己的孩子。
而防止和阻止幼童陷入這種境地的只能也只有孩子的父母或是監護人。
這種邊緣化的孤立可能是惡意的，也有可能是無意的。
這意味著，在不知不覺中在某個時刻忽視你孩子的感受導致他一生陰影的，也有可能是一個平時待人接物看起來極其優秀的幼師。
而這種情況下去苛求要管理四五十個孩子的幼師做到面面俱到明顯是不現實的，家長的責任不可推卸。
其他的孩子呢，才剛剛從咿呀說話的年齡萌發出社會意識。當他們發現欺凌某一個孩子不需要付出任何代價甚至很小代價的時候，對這個同樣剛剛萌發社會意識的三五歲的孩子而言是怎樣的一種精神上的滅頂之災？
當老師發現，連父母家人都不怎麼關注一個孩子的時候，他們會對這樣的孩子是去上心還是忽視？久而久之，會不會有更多莫須有的指責出於泄憤的目的壓到這個孩子的身上？
同時人群中微妙的從眾心理的力量有多大呢？而且還是一群正確三觀都還沒成形的娃娃？
這些問題光細想都是很可怕的。
可能這些，就是校園暴力的萌芽吧。
然而這就是人性。父母老師的萬能是借口是：我們都很忙。
我不知道當年的老師有沒有自責過。我覺得沒有。因為在這件事應該負主要責任的我的父母，起碼無論從言論還是行動上他們是沒有任何自責和悔改的意思。以致於我在初中時遭遇了真正意義上的校園暴力時，他們採取的行動是一樣的。爾後待我到成年，和父母相處也有過很多的問題和衝突。
_______________10月8日更新____________________________
今天的我是一個兩歲孩子的媽媽。我常常反思自己的童年經歷，總結一些做家長的心得吧。如果還有沒說到的，歡迎補充。
1、增加和孩子的交流時間，培養孩子的表達能力。起碼每天要有半小時的時間和孩子聊天。哪怕經常出差，也要抽出時間和孩子通話。天南海北地聊什麼都可以。這樣做的好處很多，一是無形中培養了孩子的表達能力，能讓孩子慢慢懂得如何準確表達自己在幼兒園的經歷。二是讓增加和孩子的親密關係，對家長有了足夠的安全和信任，才是孩子向你勇於表達的基礎。
2、處理好和老師的關係。多和幼兒園老師溝通，不見得要送禮，至少擺出姿勢，配合他們工作。
3、給孩子挑選合適的幼兒園。如果你非權貴，真的不建議因為追求品牌往特別高端的貴族幼兒園裡送。
4、注意觀察孩子對幼兒園和老師的情緒。在一段時間裡，老師有沒有跟孩子說話，有沒有提問孩子。提起老師，孩子有沒有拚命逃避，不敢說起老師。如果是，從老師和其他家長那裡多方面了解一下情況。並及時對孩子及時進行心理疏導。
5、注意孩子和自己的形象。孩子的衣鞋並不一定要全身名牌，起碼保證孩子入園時的衣服是整潔乾淨的。自己接送孩子時的穿著也是一樣。很多場合，你的衣服的貴賤代表你的階層，但搭配是否整潔、是否對應場合則反應了你的處事能力。這些細節往往在無形中左右了老師和其他家長對你和你孩子的看法。
6、雖然說我們主張問題友好協調低調處理，孩子的問題交給孩子自己去解決。但如果真的遇到了沒有師德的老師，且事情嚴重到一定程度的時候，該舉報舉報，該轉園轉園，不要姑息，也不要過份指望孩子能性格強硬起來去反抗。就算反抗也是家長和孩子團結起來的事情。教育孩子的反抗意識固然重要，但單純要求靠孩子勢單力薄地反抗來解決嚴重到一定程度的問題是不負責任的。
7、最重要的，培養孩子正確的是非觀、自我保護意識和豁達的性格。一個人的童年不可能一丁點冷遇和挫折都受不到，而對挫折的耐受力在孩子成長中的作用也是不可或缺的。
————————————2月6日更新——————————————
前幾天和父母聊天，說起了幼兒園的事情。
我很難過地說起一件事。
幼兒園裡被兩三個比我高壯的男孩子打過
被打的時候一個男孩子試圖把我頭摁在地上踩
另一個半舉著小椅子的椅背角往我臉上拍
我記得很清楚，兩個男孩不是惡狠狠，而是笑嘻嘻的
好像他們在玩一個很平淡的遊戲
老師在旁邊熟若無睹
那次我的嘴被拍得流了很多血
我哭著找老師，老師把血擦乾淨，陰陽怪氣地說：多大事兒啊，這麼嬌氣
當天是爺爺來接我，看到我這樣，只是責怪老師
為什麼沒有和他打招呼
當我和母親說起這件事的時候，母親第一反應是質疑我
你那麼小，事情怎麼可能記這麼清楚
母親說我怎麼不記得有這回事，這件事是不可能的。
父親在旁邊說， 有這件事情的。
但是他說，對這件事負主要責任的是老師和我
一是老師當時在全班宣布我是最差的學生，從某種角度上引導了班上其他小朋友對我的孤立和欺凌。
二是當年的我雖然沒有主動招惹別人，但我一個不聽話給老師帶來麻煩的傢伙。比如說老師讓我畫雲朵我偏要畫直線，讓我往左走我偏往右走。
是啊現在在社會上你會拐彎了，但當年的你太倔強就會吃虧。
PS：不知道88年還是89年有沒有知友在江蘇如皋聽說過，有個孩子從江蘇如皋師範附小幼兒園跑出來後來又被找回來。在那個年代，如皋貌似還是一個縣，這件事鬧得很大。而我就是那個孩子。
謝邀。有一件事情我一直都想不明白，那就是為什麼幼教老師會從事這個行業，其實每個在幼教行業能夠待下來多年的年輕人，能力都是很強了，一般都會具備以下：
1、教孩子讀書時立馬裝小白兔蹦蹦跳的能力。
2、和30個難纏的家長的協調能力，還包括30個人背後的爸媽。
3、高強度的工作。工作時間上課，中午休息時間寫教案家園練習冊，晚上及假期布置環創。
4、應付各種上級部門檢查的能力。
5、隨意給孩子處理屎尿。
6、上台能主持，下台能彈琴。
對於老師本身，自己擁有了這麼多很強基礎能力，卻又甘心領著微薄的收入，忍受著社會、家長、幼兒園給的巨大的壓力工作。這也算是細思極恐的事吧。
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此處為分割線，以上為原答案
超過50贊了，也多謝各位幼教老師及熱愛幼教行業的朋友點贊。我們從第一家開辦幼兒園到現在的5家幼兒園，已經過了6年了。和很多幼教老師成為了很好的朋友，在培養了一批有責任心的幼教人的同時，也看到很多有能力有理想的年輕人離開幼教行業。
當今中國幼教行業的社會地位低下也是不爭的事實。這是需要整個社會及我們自身通過長期的努力才能改變。
雖然歡迎更多有能力的人投身於幼教行業，但是也告誡非幼教專業的年輕人，入行需謹慎。
第一次得這麼多贊，望各位幼教同仁共勉，在這條路上走得更遠。
我是一名幼兒教師，選擇這一行業是因為我心思比較單純，二十多歲仍然活得像個孩子，小時候是和爺爺奶奶一起長大，所以覺得缺少父母的關愛，想學習這一專業以後努力當個稱職的好媽媽，陪伴他成長，不過因為種種原因決定以後不要孩子，實習去的第一個單位，是成都市收費前十的一所中外合資的幼兒園，差不多入園的孩子都是非富即貴的家庭，園內除了廁所全監控，家長可以遠程觀看孩子在幼兒園的情況，但是正是因為家長可能隨時觀看著孩子教師的一舉一動，會讓老師更加的刻意注意自己的言行，也至於有的動作會刻意做給攝像頭看，有一天吃午餐，一個孩子不想吃午餐就故意把飯打倒，我有一點生氣，表情很嚴肅的告訴他如果你吃不下你可以告訴老師你吃不下了，以後盛飯就吃多少盛多少，但是不能採取這樣的方式來告訴老師你不吃了，你這樣浪費了農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，食堂叔叔阿姨做飯那麼辛苦，你打倒了王媽媽還要打掃桌子和地板，就在我教育孩子的時候我們當時主班老師背對著攝像頭告訴我:你面對著攝像頭不要這樣嚴肅，要微笑，就算你在批評他的時候你也不要忘記微笑，不時去撫摸孩子，後來吃飯的時候和我們主班老師探討了這件事情，我告訴他批評教育孩子的時候該嚴肅的時候就要嚴肅要不然孩子就不會認真對待自己的錯誤，但是她覺得如果有家長在看監控錄像就會不高興，覺得老師對孩子不夠溫柔，這樣會影響家長對幼兒園的影響，難道我們就能因為這樣就不能正確對待孩子犯的錯誤嗎？
中途遇了點事換了個幼兒園，這是一個極為普通的幼兒園，就是那種鄉鎮的幼兒園，來園的孩子差不多都是那種農村的孩子，來園的第一天讓我很震撼，驚訝於這兒的孩子一天飯前便後不會洗一次手，驚訝於這兒孩子的餐桌一天不會清潔一次就把孩子吃的饅頭麵包放在桌子上，驚訝於孩子把飯碗打翻在桌子上老師淡定的把灑的飯菜用勺子舀回孩子的飯碗，驚訝於這兒的老師隨意抓著孩子的衣服把孩子拖來拖去，驚訝於老師在孩子過生日的時候當著孩子的面把生日蛋糕上面水果先挑了自己吃了再給孩子分蛋糕，驚訝於老師可以隨意坐在孩子的桌子上，讓我驚訝的太多太多，讓人細思極恐的事情也太多太多，我害怕，恐懼，我試圖去改變這些現狀，但是發現那太難了，有朋友問我工資我覺得都難以啟齒，幼教工資很低，以至於我現在還在啃老，覺得很羞愧，當朋友問我為什麼工資這麼低還在從事這一行業的時候我經常告訴他們，我覺得教育孩子的使命責任是小學，中學，大學都不能比的，所以是我一直到現在都堅持下來的動力，也許也會有一天迫於生活的壓力我辭去這份工作去從事另一份工作，但是我希望每一個幼兒教師都尊重愛護每一個孩子，不忘初心，把孩子當做自己的孩子對待。
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感謝為我點贊為我加油地友友們
這是玩了知乎這麼久第一次這樣用心回答的一個問題，也借知乎傾訴了自己心裡的一些想法，第一次收到那麼多的贊贊贊，謝謝大家，新年快樂，我也會在這一行業堅持下去，努力給孩子們更好的正確的教育
在一個二線城市的三環線外地區當實習幼教
明明收費並不便宜，一學期10K+的學費，但是孩子們吃得非！常！差！
27個孩子一起蒸6個雞蛋，也就表面一層雞蛋，剩下的全是水，孩子們根本不吃，吃了很多也是吐了_(:_」∠)_
基本沒有家長參觀日，家長來參觀的時候要麼避開飯點，要麼就那一天做面子工程。
負責買菜的是老闆【園長老公】，所以吃成這樣根本就是園長的意思，但是園長還要每天對廚房發脾氣，覺得都是他們沒做好的原因。
然後孩子們不吃飯，老師們怎麼辦呢，吼他們強迫他們吃下去，吐了把吐出來的接著吃，不吃完不許回家，夏天脫孩子衣服恐嚇孩子，冬天就送到別的班嚇唬他們，完了還要給孩子洗腦，反覆跟他們說是自己自願吃完的，學校的飯菜很好吃
老師的學歷基本都是中專畢業，對外宣稱211 985師範大學畢業，進去了才知道我和另外一個同學的學歷居然是全園最高
對外宣稱雙語教育，老師把「shirt」教成「shit」呵呵……
老師流動性特別大，正式老師們甚至沒有簽勞動合同，還被園長壓了教師資格證，沒有證（是的，有的老師連證都沒有）的壓身份證_(:_」∠)_好像傳銷啊……
一開始以為自己進了黑幼兒園，後來調查才知道基本上這邊的幼兒園都是這個德行，教師資質不夠，飲食條件惡劣
最最可怕的就是孩子們什麼都不知道，而且很容易被洗腦，老師放學之前都會反覆給孩子灌輸今天過得很開心的印象
相比在同區域實習的公立幼兒園就要正規很多，這裡就不一一贅述
希望有能力送孩子進公立園的家長們還是盡量進公立園吧，私立園一定要仔細考察再進去。曾經有旁敲側擊暗示家長們孩子的情況，可是家長們還是圖近圖方便，覺得幼兒園就是看孩子的，所以也並沒有放在心上，讓人覺得非常無力。
總之以後應該會要麼考編製進入公立園，要麼轉行。
回想起實習經歷還是覺得特別可怕，匿了。
這個我必須答一發，因為我就是開幼兒園的。
1.對於不聽話，什麼都學不會的孩子，我們總是在說：這小孩啊，比誰都聰明，就是不愛學，貪玩。其實小孩也分聰明小孩和笨小孩，但是我們經常要去安慰，誰家孩子不是寶呢？再借一步說笨小孩不一定就以後生活不幸，各有各的福分呢，你沒發現以前班裡那些不愛學習整天傻呵呵的同學比你混的還好？
2.正規幼兒園食物大可放心，有最基本的實驗室，每餐都有備份，一旦出了問題要追責，但是仍然不能保證永遠不出衛生事故，因為極端情況下原材料就有毒，所以無法避免。
3.20萬一年的跟2萬一年的教學質量不會有10倍的差距，硬體也不會有極大的差距，飲食也不會營養的缺失。都是保健醫生和食堂拉的單子，高端的會吃的好一些，但營養配比，2萬的公立也是可以滿足，但高端園裡的小孩智力，成熟度要高，跟入學前家庭教育，營養程度有關。
4.不少幼師自己心裡還是小孩，然後自己還要照顧小孩，不過幼師年齡小，並不妨礙教育的貫徹實施，小孩子很喜歡她們，我也很喜歡她們，因為這些姑娘雖小，拿著微薄的薪水，卻能保持一個樂觀的心態去發現生活中的美好。
5.招聘幼師也看顏值，一方面害怕丑的嚇到小孩，一方面誰不喜歡美的東西啊？
6.幼師感情是比較鬱悶，10女1男的比例，平時工作又忙。看門的小哥160高,160重，都找到個168的幼師，長得還不錯。不過管理層，投資方是嚴禁和園內職工發生任何聯繫，底線，沒錯，我定的，罵我吧哈哈。
7.原則上公立園是不允許有盈利，實際上也是不怎麼盈利，但教委會補貼一點，500的園子能有200W的補貼吧。
8.有些村辦，鄉辦公立園會無照經營好幾年，不出事教委也是睜一隻眼閉一隻眼，出了事就有人管。
9.有通過關係找我想找跟小老師處對象的我一般會成全，因為既然能找到我鉗子就不小了，寧拆十座廟不毀一樁婚嘛。
10.說的夠多了，父母選擇幼兒園不用太糾結一定要上貴族園。正規的，環境好些的公立就可以，養孩子挺不容易，別搞得那麼累。目前來看，普惠園進都進不去，我其中的一個已經報名到九月，如果知友孩子來上，我開後門隨到隨上，肯定算話，坐標北京東五環附近，具體私信我。
附送部分午餐：
我記得我們那時候幼兒園有一個老師是很勢利的那種。
當時我在讀大班（幼兒園分為大，中，小三個班，隨著年齡增大一年換一次班）。我們每天中午都要午休，在全年級三個班都睡在一起的那種特別特別大的寢室。
我睡覺的旁邊有一個女孩，智力有點缺陷，很笨，一天到晚也是流著鼻涕傻乎乎笑的那種。她家裡也不是很有錢，父母都是工人。模樣也生的很一般。我們先稱她為傻妞。
而她的旁邊，也就是我旁邊的旁邊的那個女孩，家裡屬於非常有錢的富豪一類，人也很驕傲，屬於在老師面前溫順無比，是個聽話的好孩子，然而對同學們凶神惡煞，有一種莫名優越感的那類人。著裝十分暴露。。。吧？【反正就是穿著露一大截的比較成熟的衣服，我也不知道怎麼形容】我們先稱她為真理妹。
那天，傻妞可能是過生啥的，穿著一條嶄新的公主蓬蓬裙高高興興地來上了學，一個上午都開心得不得了。大家也誇她的裙子好看。而真理妹那天雖也穿了一條新裙子，但在幼兒園小孩的審美中，遠沒有傻妞的公主裙好看。
反正。。。那個上午，真理妹的眼神都是充滿敵意的。而傻妞太傻，完全沒有注意到。
中午睡覺的時候，大家都在慢吞吞地走到床位上去，這時候我看見真理妹拉住老師跟老師說了好久的話，還抹了眼淚啥的。我不知道為啥，便上了床。
過了一陣，聽見傻妞那裡傳來聲響，我翻身一看，我們親愛的老師【女】，正在扒傻妞身上的裙子。而真理妹沒有睡覺，就站在旁邊靜靜觀摩這一切。
傻妞一開始還不明白是怎麼一回事，但當老師要把她的裙子扒下來的途中她本能地開始大聲哭喊，「你不要扒我裙子！不要！我的裙子！」
不少小朋友也被驚醒，紛紛轉過頭想看看到底發生了什麼。老師可能比較急，然後，揚起手，「啪啪」狠狠地扇了傻妞兩耳光。
沒錯，狠狠地，對一個五歲的小女孩。
她一把掐住傻妞的脖子，威脅道
「你要是再敢說一句話，信不信老子今天就把你gu兒【方言】掐死?！」
傻妞愣了，沒有喊叫，就這麼獃獃地望著老師。
「看看看看個屁！」老師抓住傻妞的頭髮把她往後扯，「日媽一天到晚穿得跟個妖精一樣的，長得又沒得別個xxx（真理妹的名字）好看，穿個屁！?你還好意思穿！?你好了不起哦，好了不起喲！以為自己很漂亮嗎？！莫穿了！趕快脫下來給別個xxx（真理妹的名字）穿，別個（她）才是該穿的人！」
我把頭偏了一下，看見了老師身後的真理妹還是之前那樣的高傲站立，但是，眼神里多了一些什麼。
傻妞沒有再反抗，任憑老師把她的裙子扒下來，她裡面除了一條安全褲其餘的都沒有穿，一個女孩子，就這麼赤條條地暴露在全寢室包括男生在類的眼裡。
老師把衣服抖了抖，遞給了身後的真理妹，摸摸她的頭，笑的很燦爛。真理妹也笑的很燦爛。大部分被吵醒的小孩也笑的很燦爛。
真理妹把裙子套在了身上，轉身看了傻妞一眼，傻妞還是垂著頭。
我現在都記得真理妹的眼神，我至今都在驚嘆，在恐懼，為什麼一個五歲的小孩的眼神會那麼嚇人?包含那麼多一個小孩所不應該擁有的黑暗色彩。
後來，真理妹睡了，傻妞也躺下了，大家都躺下了，我也躺下了。
我至今都不明白，除了為討好家世優秀的真理妹，剩下的，難道不是一個強大者對一個弱小者的欺凌嗎？這種在眾多人面前顯示自己力量的行為，剩下的，除了包含欺凌他人的快感以外還剩下什麼?
是啊，在比自己弱小者身上肆意踐踏，剝奪她作為一個生命的尊嚴，從而滿足自身變態的勝利慾，遠遠比去挑戰比自己強大者輕鬆一萬倍啊。
可她是作為一個老師，還是一個幼兒園老師，對自己如此幼小的學生施暴，僅僅為滿足自己變態的施暴感還有利益，我覺得，那可真是地獄深處十惡不赦的惡鬼。
傻妞之後一如既往地來上學，就是第二天帶了傷，可能家長是以為，她把裙子丟了吧。上小學以後，她愈發沉默，獃滯。初中就沒見過她了。
小說里所描寫的主人公後來完勝，狠狠懲治曾經傷害自己的人的情景，沒有發生在她的身上。更沒有男主人公因為她的「善良」與她愛得死去活來。而當初那個老師，卻受人尊敬。真理妹，現在也去了國外受到更好的待遇。
根本就不存在報應與上帝給的一扇窗。也許是因為她太渺小，上帝無暇顧及她的存在，上帝也成了施暴者啊。我彷彿能看到她的一生，那是比常人更加悲慘的一生，而施暴者永遠不會得到懲治，他們過著比常人更加優越的一生。
這就是結局。是一個故事，但又不是一個真正的故事。
現在細想，也覺得恐怖至極。我更恐懼當時的自己，沒有站出來，啊。就算我站出來了，又能改變什麼呢？不也就是一個偽善的施暴者嗎？更有可能也淪為智商沒有缺陷的「傻妞」。說個實話，在兩者之中，就算我再次穿越回去，我也依舊會選擇沉默。依舊是施暴者內的一名。
但還是想跟她說一聲對不起。
對不起，zyq。
曾經在幼兒園裡有一個頭髮被剪得很短的小姑娘，第一眼看上去就像一個男孩子一樣。那個時候大家都喜歡長頭髮，於是性格也很內向的她一直很不受歡迎。老師也不幫她，以至於她每次都是最後一個去玩具櫃里拿玩具的，每次也都只剩下一個髒兮兮的沙袋留給她。
後來終於有一次老師也看不下去了，讓她第一個去玩具櫃拿玩具。然後我永遠也不能忘記，她從哪些洋娃娃和小汽車下面，挖出了那個沙袋來。
(′?Д?)」不知道為什麼今天這個答案突然之間收到了很多贊，嗚哇真的只是隨手碼的……於是乾脆就來補充一下好了
其實這個故事就是非常經典的「我有一個朋友就是我」系列
小的時候真的是不受人歡迎啊，因為母上認為比較容易打理所以頭髮很短（導致我有很長一段時間認為理髮師是和牙醫一樣恐怖的存在），性格又內向，所以挺不受歡迎的。
其實在幼兒園這樣的地方，成績、特長、表達能力或工作能力都不太可能會成為衡量一個孩子的主要方式，甚至對於大多數孩子來說，一個漂亮的孩子就可以成為大家羨慕的對象了。這大概就是一種最簡單最膚淺的認知方式了吧。但這不是孩子的錯，因為大家都只有這些水平。（更何況那怕是在成年人的社會中憑顏值取人的也不在少數呢）
於是在這種情況下幼兒園老師和家長就應該要起一些引導作用，應該要告訴孩子們，童話里的公主會受到大家的喜愛並不僅僅只是因為她漂亮，而是因為她善良勇敢，真誠執著（甚至是敢於做主，不畏潮流之類的）品格。這些是比王子之流更加重要的東西。
不過大家好像還是更加在意如何讓孩子在幼兒園裡先打好數學英語的基礎或抓緊學各類藝術特長的樣子（反正我小的時候是這樣啦）
那個沙袋在我離開幼兒園的時候被老師送給我了，不過現在好像找不到啦。嘛，這也不要緊，反正我也已經找到更加重要的東西啦。
?( ′▽｀)我上幼兒園時有一個調皮的孩子，他比我們高一點。
他有時候會欺負小朋友，老師有時候會惡意對他。
不知道是他欺負小朋友，才導致老師惡意對他；還是老師惡意對他，才導致他欺負小朋友。
老師怎麼惡意對他呢？辱罵，號召其他小朋友孤立，說他是壞孩子。最過分的一次，是老師不親自懲罰他，就說這個孩子該打，然後讓一個班的孩子一擁而上，群毆他。
那麼他做了什麼壞事呢？我也不清楚，老師說他很壞，我小時候也是老師說啥我就信啥。他應該有欺負小朋友的行為，當最多也就是搶玩具，沒見他打傷過人。
有一次我們課間出去玩，在一個拐角我和他因為跑得快，撞上了。我的鼻子受過傷，一撞就出血。然後就是老師一陣罵，我外公也過來，嚇唬他要請他家長。我小時候比較笨，也比較內向，什麼都不說。他說是不小心撞的，但大人們一致認為是他打的。
我身體不好，幼兒園上上停停。有一次碰到以前同學，她說你去上幼兒園吧，他已經回老家去了。我說我不是因為他才不去的。
好久沒有記起這個人了，知乎的問題讓我想其他。我之前一直把他當壞孩子，但現在重新審視，發現他也沒多壞，至少比知乎故事會裡的熊孩子好多了。
老師家長們對他的做法，確實是不公平的。不知道他現在怎麼樣了。話說，那次撞人之後老師家長圍攻他，但我對他的家長沒印象，可能沒來吧，一個留守兒童。
知乎上對於熊孩子，很多人恨不得先殺之而後快，方法簡單粗暴，一看就是楊教授的忠實信徒。
不是說完全反對體罰，就算是體罰，也要見方法。知乎故事會裡的段子手們，言語中透露著對孩子的仇視，教訓後又是大快人心的語氣。這些人對熊孩子出手根本不是以教育為目的的，而是泄憤為目的的。
看了這麼多有關幼兒園細思恐極的內容，彷彿一頭扎進了黑暗的河水中難以自拔，我想說一點不一樣的，也偏題了，但是就當給大家透透氣。
我念得幼兒園是在我媽單位對面，幾乎是一下班過個馬路就可以來接我的那種。但是我媽經常的加班，別的小朋友最遲五點多就被接走了，我常常要挨到六點半才能被我媽接回家。
因為太晚了，媽媽怕我無聊就會買些玩具給我，比如說魔方啊什麼的，供我在等她時打發無聊時間。我跟別的小孩不太一樣，不會因為自己晚被接走，擔心父母不要自己而啜泣，我只是很乖的擺弄自己的玩具。
不吵不鬧的等家人來接，我這麼乖的小孩子是少見的，所以幼兒園的老師阿姨很喜歡我，他們也就很放心的先回家了，我還記得我常常拼出魔方後，看了一眼窗外的夕陽，又再一次打亂魔方，繼續擰弄。
我從家到幼兒園當時是要坐火車的，前半截是拉的客人，後面是運的鋼材或煤渣。我喜歡坐靠窗的位置，跟我媽說話，玩手上的魔方。有次我不小心失手將魔方遺落到窗外，列車呼嘯而過，瞬間我也不記得落在何處。我媽只是責備，卻沒有再給我買新的玩具。
與年齡不符的逆來順受讓我沉默著，在每次放學後沉默著，坐在窗戶內，隔著鐵柵欄看著窗外，出神的望著，那個時候已經無所謂希望不希望了，就像一條生魚躺在案板上，嘴巴默然一張一合，等著隨時落下的一刀。
「嘿，想玩翻叉叉嗎？」
我尋著清脆的女聲轉過頭去，看到一位清純可愛的老師，手上已經用紅繩叉著，等我跟她一起玩遊戲。這種遊戲我早已爛熟於心，各種編法或者坑對手的方法也都記得，平時我是不會去玩的。
但是那一刻我內心很開心的，歡歡喜喜的跟她一起玩起來。原來她是新來的老師，發現我總是最後一個被接回家，雖然不哭不鬧，但是一個人看起來很孤單很寂寞。
可能她沒有家室，回去了也是孤單寂寞，所以下班以後願意留下陪我玩，而我也感受到她的真誠，跟她一起玩什麼都覺得很有趣，就是那天開始，我漸漸地希望媽媽多加一會班，能跟老師多玩一下。
我早已忘記她的名字，甚至連她的容貌都模糊了，然而這樣美好的回憶，一直持續到現在，珍藏在心底。現在好很多了，幼兒園老師很多都是本科甚至研究生了。
在我初中的時候，
都是學習差，考不上高中，家裡又沒啥門子，最後實在沒啥乾的，那種成天打架啊，喝酒啊，滿嘴髒話的好姑娘。
去了幼師，成了小孩子的園丁。
更新：可能不太準確，但是我當時所接觸的環境是這樣的。。不知道為什麼幼兒園老師會逼我吃飯。
我飯量一直很小，而且吃的很慢，幼兒園畢業的時候家裡包的那種普通大小的餃子我只能吃四個。現在一頓也就吃十個。
我幼兒園每個人的飯菜都是一樣多的，不夠吃可以再盛，但是必須要吃完。於是經常是別的小朋友吃完了去玩兒了，老師把我拎到前面，我端著碗一邊哭一邊吃，老師還在說，怎麼又是你，快點兒吃。
現在也特別特別討厭別人勸我吃我不想吃的東西，或者在我吃飽了之後勸我打掃一下剩飯。讓我難受就真的比把剩飯倒掉要舒服嗎。
天津市紅橋區紅橋一幼。雖然我的弟弟妹妹都在這兒上幼兒園，還是想掛一下，因為殘存的這點兒記憶實在是太不美好了。1.中午午休老師拿著小竹條，眼睛沒有閉上，腳掌沒有並起來就捱揍。要上廁所就要挨罵，試過一個中午生生地把非常急的尿忍回去。
2.中午吃飯時把吃完的碗放到乾淨碗的籃子里，被老師罵「瘋婆子」。
3.當時流行《世上只有媽媽好》這首歌，全班小朋友一起唱，唱到流眼淚就獎勵一顆葡萄乾。全班幾乎都已經哭出來，我好不容易哭了一滴眼淚，老師說不派了。
4.被人撞傷了臉，怕老師罵自己不敢告狀，一直用手掩著，回到家吃晚飯才被奶奶發現，卻已經說不清是哪個小朋友乾的。
5.兒童節我是班上幾個沒有被選上演出的孩子之一，老師說我們這些人不需要穿太漂亮回來。第二天一大早我媽死活要我穿上一條很貴很好看的裙子，哭訴抗議無效。回到班上，老師把我的裙子扒了下來，我穿著自覺難看的毛衣，還有別人脫下來的小背心，抬不起頭過了一整天。
最難忘的，是我一次成功又不成功的「越獄」。我夥同兩個男孩，中午不睡覺逃到樓梯下的角落。一直沒人找過來，但是我們漸漸滿懷恐懼，怕會受到老師更大的懲罰，於是回去自首。我們是小班的，老師從中班拉了幾個女孩下來，對我們三人實施打臉的懲罰。我捱的巴掌沒有兩個男孩的多，心裡對他們是滿滿的愧疚感。
這些事情基本是發生在四歲的時候，不知為何我記得很深很牢。現在回看，它們影響了我整個讀書時代，使我的心總是由自卑主宰，即使我的成績在班上曾經多麼優秀。我不喜歡穿裙子，特別是突顯女性特徵的衣服。我總是壓抑自己的慾望去迎合別人，因為害怕聽到負面的評價……不久之前我跟我媽說了被打臉的事情，我媽說我沒有跟她說，如果她知道了肯定會找老師算賬。再次回到當年，結局會變嗎？現在我只能影響我的孩子，希望他們願意傾訴，不需要經歷我所經歷的事情了。小時候膽子超級小，幼兒園老師又特別凶，她一凶我就哭，我哭，她越加凶…就這樣陷入惡性循環中…
所以，每天上幼兒園基本都要上演一幕生離死別的場景，抱著門框不撒手：媽媽，你下班了就要來哦，一下班就要來接我啊，你千萬千萬要記得接我啊，怕等我娘親頭也不回的走了才抽泣著往教室走。
一學期過後我娘親實在不勝其煩，大概也確實受不了我每天這樣子哭著上學，就把我轉到一個私立的幼兒園去了。
私立的幼兒園超級超級好，以前上學就五百米還必須媽媽送，後來的幼兒園自己去自己回，每天開心的不要不要的~
一直在努力，吳老師，我會一直向你學習的
筆芯
偶然看到這個題目，來回答一下
我小的時候，姥姥給我買了一對小銀鐲子，上面寫著聰明伶俐這四個字
然後呢可愛的我就戴著這個鐲子得瑟的去上幼兒園啦
到了幼兒園之後，有幾個同班的小朋友注意到了我的鐲子，問我可不可以借他們試戴一下
於是我傻傻的就借給她們一人一個了
然後……到了快放學的時候，我問她們要回鐲子，結果她們說她們沒拿我鐲子，還說我自己丟了鐲子就賴她們
我當時急的都哭了，後來把這事兒告訴家長了，家長給要回來了
後來我也才知道，她們拿走了我的鐲子放在書包里打算拿走
補充：事情大概是這樣，畢竟過去十幾年了
雙方的家長都認識關係也還可以，所以我把這件事一說家長l馬上就去聯繫他們了，鐲子要回來了很順利
小時候特別天真，由於家庭環境原因，只要父母答應的都會幫你實現，所以從小在一個信任的家庭里長大，很容易輕信他人。
那麼小時候由於過於輕信別人，那麼就來了很多問題。
比如幼兒園小朋友說明天大家都不來上學了，你也別來了，結果第二天就我沒去，還在家裡跟父母哭，不去幼兒園，他們都不去，我也不去，我媽去幼兒園一看，就我煞筆呵呵的那麼聽話。
還有一回父母下班晚了，老師就嚇唬我說，家裡打電話說不要我了，我就往外跑，邊跑邊哭，幸好被抓住了，要不現在不道在哪。
還有一回不道犯了什麼錯誤，老師說我是撿來的，結果又回家折騰了一宿，給父母折騰的不行了。
所以我希望老師們，你們一點點的失誤還是開玩笑，就有可能改變小孩一生的軌跡，希望你們尊重你們這個行業，也好好對待每一個孩子，當時的他們可能只是你的工作，但你確是他們世界的掌舵手。
我的幼兒園主線，不用細思，就夠恐的。
回想起來非常黑社會。
我爸帶我輾轉了好幾個幼兒園後，確認十二幼比較適合我，於是我就去了十二幼的中班。
這個中班，當時打架最厲害的是個平頭小個，其次是圓頭小個，他倆還有個替他們搶人東西，動手推搡人的胖子做跟班，這胖子一般是第三，這胖子還有倆狐假虎威的透明跟班。
第一次發生衝突，是進班不到一周時，我和這個捲毛腦袋綠衣服的胖子執行者幹了一架，原因是我吃膨化食品乖乖所得到的玩具飛盤，顏色稀有，他說拿走看看，然後就不還了，於是我就和他打了一架。
基本是平手，倆人都打疼了，這貨肉很瓷實。
然而沒贏也沒辦法奪回玩具，不過仔細想想，就是打贏了，玩具也不會還給我。
轉天那倆小個趁出來玩的功夫就找我，目的就是打架了。不過這次我沒打過，雖然是一個一個來的，但他們倆速度很快，我追不動，近身了他們閃避也多，打圓頭小個我還湊合著能佔兩下便宜，那平頭小個我真的干不過。
我打輸的時候，其他那些小朋友，也就是日後我知道是被欺負還為虎作倀的傢伙們，便開始嘲笑我。但是餘光看到有人群中兩個人沒笑，一個是很漂亮的小西，一個是很夠意思但懦弱的小嚴。
打完散場後，小嚴跑到氣喘吁吁的我跟前，就問我叫什麼，愛玩什麼要不要一起之類的。我們倆在一起玩到大班結束。而小西的故事我最後說，個人黑歷史。
因為這破事，從第二周開始，我就盡量不參加他們三個參加的活動。但是我那會又太重正義，還愛管閑事。
胖子每次搶班裡那些流鼻涕的弱小傢伙的玩具我就會衝過去制止他，然後打一架。趁機讓被搶的人跑到其他地方去。
（Ps:沒人會告訴老師的，連最軟弱的軟蛋都知道，只有女孩才能告老師去，男孩要靠自己。）
而如果這時候倆厲害小個有一個出現，我就會陷入苦戰。大多數時候，我們也還是有節操的一對一。有時沒節操的，就是我單挑小個，那胖子去追人搶玩具。
那時的我不僅是為了捍衛弱者，也是要打出自己的地位。幼年時模糊的人生觀價值觀如是。
這種毫無希望又沒有同伴的戰鬥，到中班第二學期時才發生了變化。班裡新轉來一個黑黑的瘦高的小朋友。就叫老大吧。
他來的第一天，阿姨不在時，那胖子又如往常來耍橫欺負弱小，可沒等我過去，這老大蹭的就過去幹了胖子一頓，直接給掀翻了。我當時高興的不行，就打算湊過去認識。而胖子呢？揉著臉回去找「領導」。我們剛說兩句話，那圓頭小個就來了，戰鬥過程不贅述，兩人速度差不多，但老大力氣明顯高於小個，結果就按地上了。我們很高興的認識了對方，很高興的我就跟著他捍衛弱小了。
好景不長。那天午覺醒了下床的時候，我竟然看到平頭小個把老大推在牆上打。來叫小朋友起床的阿姨過來拉開了他們，也沒說什麼。也許習慣了吧。
當時願意打架而且會打架的人不多，老大就說，他們不是真弱，他們是不敢還手，得把他們聚集起來。雖然我倆什麼都不懂，也不知道會怎樣，但我還是一個一個的問那些又小又笨拙的傢伙們要不要反抗。
結果還真是有6個人站出來說要學打架，不想被欺負。我們就教他們些攻守的經驗，讓他們對打練習。
過了段時間，那胖子再搶玩具，如果他們6個有誰在，就敢站出來動手，可打不過。然後戰術升級，打兩下，把胖子勾搭到我跟老大這來。那胖子被這樣折騰幾次估計是知道怕了，班裡消停了好一陣子。
然而在中班快結束前的春夏交際時，發生了一件讓我到今天回想起來都會質疑人性的事。
胖子這次欺負人，打哭了三個，還好我和老大都在。
可是我正跟胖子交手時，幼兒園阿姨出現了。讓我們站一排，問為什麼打架，是誰的錯。
第一個是我，我就說了前因後果，如何保護這三個鼻涕蟲之類的。可到第二個，這胖子說時，他又像當初搶我玩具說是自己的那樣，顛倒黑白，說是我欺負人，他看不慣。
於是阿姨就疑惑的問被欺負的人，誰說的是對的？
他們竟然都說那胖子說的是實話！！！我當時很驚訝，很憤怒！！！
就在我快剋制不住時，老大說:「不是這樣，是我乾的。」
阿姨聽了這話當即讓他罰站。這不合邏輯，也不合情理，可阿姨就讓他罰站了。我很想救他，他就在活動室邊緣的牆腳罰站。於是我和6個兄弟抱著玩具就坐到附近，趁阿姨不注意，就挪一點，一點一點就挪到了他跟前，阿姨看到我們這狀態就說:別罰站了，玩去吧。於是我們就高興的回到了自己的地盤，那短短的幾米，非常幸福。
這事結果怎樣呢？6個站起來的小朋友走了4個，基本就散了。而到了大班時，更是沒人和他們對抗。
大班時我問小嚴，你甘心被欺負嗎？和我們一起吧……「可是我爸不讓我打架」。我問過兩次，第二次問完的當天放學，我看到他腦門紫了眼睛哭紅了，問他他不理我，問以前一起的夥伴才知道他被欺負了。那次我沒報復，也沒再問過小嚴打架的事。
大班時學的東西很多，甚至要在486上敲擊英文字母。打架的機會也確實少了。可類似於霸凌的事只要我看見，就會管。直到大班上期快結束的時候，老大要轉學了。我那天哭得很傷心，卻也沒多跟他說什麼，只有「再見」，和每個再也見不到的重要朋友我都這德性，也許是我的本能。
那之後，真的是心灰意冷，只要不欺負到我頭上我就不再動手了。胖子也不愛找我和之前的那6個人的麻煩，因為我們幾個真的會還手。
算起來其實我比他們多數人小半歲，但我還是能站出來保護大孩子。我一點也不討厭那個「打遍半個班」的我，相反我期待我的女婿有這種勇氣。
最後補黑歷史
我幼兒園時就會喜歡姑娘了。我喜歡小西，她看著我時我會打架打得漂亮點，尤其是那胖子的小跟班，用來秀花式背摔什麼的最好了。
然而那時的我喜歡的方式不對，我想我可能傷害到她了，所以我也一直在找她，看看她，也許還能幫她些什麼。
幼兒園時，我有時中午會放棄睡覺，跳下床跑到她床前看她，手撐著她的床就那麼看，有時她睡得沉我會抱她。
然後偷親過臉蛋兩次，她醒了用手堵她嘴吧三次，其中弄疼了她一次，被老師發現一次，被一個調皮的丫頭髮現一次
……她醒了也就那麼看著我，有次她還沒聲音的哭了……我不知道怎麼讓她不哭，就用手絹給她擦，她就把我的手打開了，然後我就自己滾回床上了，醬。
我那時最期待的是出去玩時排隊手拉手能和她並排，然而我們這身高對比很難……班裡組織去楊村小世界時我處心積慮和n個人換位置才換到她身邊和她牽手。她轉過頭來發現是我時，對我壞笑的小表情，幾乎能治癒如今我的大多數陰暗面。她牽我手時和我說的第一句話和最後一句話我都記得「你知道嗎，那個房子里住著小熊」「以後別理xx（平頭小個子）他們了」。然而我真的是不會逗女孩子……這兩句話我都答「哦」……（哦你妹啊，換過來到底是為什麼啊我說。）
只是我到大學正式戀愛了也偶爾這樣，遇到喜歡的女孩，腦子就轉不動。
最後記錄當時關於衣著的記憶碎片。
平頭小個秋天愛穿黃色風衣。胖子秋天愛穿藍綠色毛衣。小嚴夏天只穿跨欄背心。老大喜歡穿綠色衣服。小西喜歡穿帶格子的蕾絲邊長裙和黑色小皮鞋。
照片春節回去找。
我小時候在爸媽單位的小託兒所。
每天中午，家長會從各自的車間來到託兒所，各自帶上前一天晚上做好的飯，然後諸位家長帶著孩子一起圍著圓桌子吃飯。
有天，班裡一個叫小C的女孩子的媽媽帶了一碗紅燒肉來，小C看見是她媽媽帶來的，就很自然地把一整盤菜都拉到自己面前。
於是小C媽媽就教育她：小C啊，有好東西要和小朋友分享哦。(＾?^)ノ
小C媽媽話音剛落， 那時才3歲的我就站起來，大聲喊道：我是小朋友！！！（≧?≦）
簡直全場最佳。
後來去幼兒園，那時候我特別害怕打預防針，看見醫院的醫生護士進了幼兒園就開始哭鬧。就憑那幾個阿姨根本按不住我，然後全班小朋友都被我帶了節奏，開始了嚎哭……
而且我還有個特性就是打完針立刻恢復正常，馬上屁顛屁顛跑回去玩玩具。
後來，這個趨勢變成了只要醫生護士一進門，幼兒園老師就高呼：先給XXX（我的名字）打針！
乃至於我至今還記得幼兒園一樓那個幽深的走廊，和走廊盡頭白口罩後面醫生護士一臉的壞笑。
如果說有什麼細思恐極的話，大概就是從小註定以後是個逗逼吧。
小時候在一個子弟幼兒園，環境設施都不錯，但是午飯簡直是噩夢。
小孩子都不愛吃飯，但老師要求所有人必須吃光。菜不光單調難吃，還不衛生，經常吃出蒼蠅之類的蟲子。
有一次一個同學喝湯喝出蒼蠅，報告老師，老師用勺子將蒼蠅舀掉，說：接著吃吧。
令我印象最深刻的是一次吃飯，我吃出一隻潮蟲（學名鼠婦，一種喜歡在陰暗潮濕環境里生長的蟲子，不幹凈的廁所里經常有見到）。由於圖片會引起一部分人不適我這裡就不放了。
我跟旁邊的小朋友說：你看我們的菜居然有潮蟲。
小朋友看了一眼，輕蔑地說：這哪是蟲，這是蝦米！
我說：蝦米和潮蟲你都分不清嗎？
他說：這就是蝦米！
我說：那是蝦米，你把它吃掉。
他二話沒說，真的吃…掉…了…
這是我這輩子看人吃的最噁心的東西。我還在上幼兒園的時候，一次午休睡過了頭，一覺睡到下午放學。
沒錯，我下午沒去上課沒人發現，放學了也沒人發現我的不存在。
那天恰巧媽媽下班接我晚了5、6分鐘。媽媽趕到幼兒園問老師我去哪了，老師說不知道。於是她們整個幼兒園的找我，最後老師在寢室找到了我。
熟睡中的我，被老師硬生生的拉起來，我住在上鋪差點摔跤。
後來媽媽很生氣，說了幾句老師。
本以為這件事就過去了，結果第二天吃午飯的時候，飯還沒吃完老師就把我拉到廁所狠狠的捶打我了一番。邊打邊罵，罵什麼我不記得了。我只記得那天中午吃的雞蛋炒飯還有小動物形狀的餅乾泡牛奶。
對了，動畫片是迪迦奧特曼。
我記得雞蛋炒飯還沒有咽下去，眼淚混著米飯往外噴，鼻孔里都嗆出了米飯。
從那之後很久我都對雞蛋炒飯有陰影。
這件事已經過去了十多年快二十年，可我仍然記憶猶新。沒錯，我記憶力超級好（除了考試....）
萬幸沒有對我造成太大的陰影和傷害。
其實後面我也對老師進行了報復，比如從那之後再也沒有午睡的習慣，比如把水倒在床上謊稱尿床讓她們收拾。。
嘻嘻嘻
我上幼兒園那會，媽媽給我買了一個塑料陀螺，我記得很清楚，綠色的，當時那種小陀螺很受歡迎。我拿到幼兒園去玩，小朋友都圍在一起。我們班有一個很調皮的男孩子，那時候男孩子沒現在大部分男孩這麼懂事聽話，一個個都是調皮搗蛋的。他拿起我的陀螺，用勁轉，結果把柄轉壞了。我很生氣，因為那是我媽給我買的啊，小時候對錢也有概念了，覺得雖然很便宜，但是媽媽買的東西會十分珍惜。我當時就哭了起來（小時候特別愛哭）那個男孩子還笑我，沒說對不起。這時候，老師來了，其實她不是老師，只是管我們吃飯睡覺的那種婦女，「瞎嚷嚷什麼！吵死啊！」「老師，他把我的陀螺轉壞了！」我跟老師講，希望老師能夠安慰我並且批評那個男孩，可是！重點來了！她撿起我的小陀螺，向窗外一扔！當時我就傻眼了，我的陀螺啊，我媽沒什麼時間陪我，我媽給我買的小陀螺！那個老女人，長頭髮，綁著，畫著眼線，高高壯壯的，那一刻凶神惡煞的表情，我現在還忘不了。
現在的小孩過得越來越幸福了，幼兒園管理的也越來越規範，希望以後我小時候遇到的事情不會再發生，我看的小孩臉上都洋溢著開心的笑容吧。
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