出國留學申請的文書（PS、CV、WS等）怎麼寫？
搜了一下，沒有關於這方面的回答，知乎不少用戶都有留學的經驗，可否給大家普及一下這方面的知識，給想要DIY的童鞋一點建議。留學中介太貴，且不適合真正想要去學習的人。
介紹一下留學文書的內容，主要包括哪些方面，和注意事項。
謝邀。申請文書算是我在申請中遇到的最麻煩的事情之一了，尤其是PS，對我來說難的倒不是辭彙少，語法不行（畢竟托福還上了100）。難的是不知道寫什麼，用哪些材料，怎麼去組織。我前前後後自己修改了五六次（對很多自己寫PS的同學來說這已經相當少了），每一次都感覺進步了，但依然問題很多。最頭疼的是很難對素材進行取捨，寫完讀起來感覺也不夠清晰。
因為給我時間比較少，加上對自己寫的版本不夠自信，所以後來我還是打算找一個文書機構幫我。主要就是在我寫的版本的基礎上修改潤色吧。在找之前我的目的其實就是潤色，對內容的組織上沒有多少期待。我自己那個時候也覺得自己的文書差不多改到極限了，只剩下語言上的潤色。但是中途看到有人寫的文書寫作攻略，覺得自己的問題還是非常大。而且就潤色來講，native speaker並不是特別好（倒不是native本身不好，而是強調這一點的文書機構基本上裡面導師都不會涉及到內容的提煉和修改），對我來說很不划算。
自己寫文書
如果大家能力和時間足夠的話，完全可以自己寫文書，不過要注意的是就算是英語很好的大陸學生，自己寫文書都不要覺得簡單，你每讀一次自己寫的，你就會發現新的問題。這其實還算好的，如果你發現不了，覺得自己寫得已經非常好了，很可能不是沒有問題，而是你的水平已經不夠了。
找文書機構
除了自己寫，我也講一講找文書機構需要注意的地方吧。我找的Admitwrite這個文書機構，你要是需要導師，可以通過他們自主研發的後台系統，通過網站上傳你的相關資料就能直接和導師溝通，系統功能非常強大，沒有一點多餘的中間環節。而且我最看重的一點就是，他們的導師都是有像哈佛、斯坦福、牛津、劍橋這種top名校留學背景的，而且給我匹配的導師跟我一個專業。
名校留學背景和同專業匹配就是我選擇這個平台的主要原因吧。而且Admitwrite是留學行業裡面知名度最高的互聯網品牌了，這種和互聯網結合得比較好的平台的出現，對咱們學生來說是一件好事，文書的質量上去了。我之前覺得自己的內容已經不用修改了，在接觸我的文書導師過後，才發現圖樣圖森破！我的內容被導師指出了很多錯誤，尤其是重點不突出，層次不清晰。一些我覺得很重要的經歷，其實對申請幫助並不大的。導師跟我說寫文書最重要的就是讓自己的背景和學校跟專業match，如果不match那麼再牛逼的經歷都是沒有多大幫助的。比如你鋼琴十級，但你要申的是CS專業，那麼鋼琴十級的背景就是沒什麼幫助的！
下面我就是根據我自己理解，加上收集的資料，綜合了導師對我的指導寫的一份文書寫作攻略，希望對大家有所幫助。再次強調，寫文書量力而行，如果要自己寫，就要打起十二分精神，反覆修改直到修改不動為止。因為文書對於申請而言作用真的蠻大，能夠做到更好就要儘力。如果自己覺得力不從心，想找別人幫忙，不管你是不是用我分享的平台，都要注意導師的背景，最好是名校留學背景+同專業匹配，這樣你的文書才有可能有質的提升！
個人陳述（PS）
什麼是個人陳述（PS）？
個人陳述， Personal Statement(以下簡稱PS)，是申請美國的大學/研究生錄取時由申請人寫的關於自我的一篇漫談體文章。當然，不同的學校可能會冠以這篇文章不同的標題，如果你在申請材料列表中沒有見到Personal Statement也不用慌張，如果學校要求你描述動機、興趣、經歷等，其實也同樣是個人陳述。
一、個人陳述（PS）的用途
PS主要用於描述個人的背景、申請目的、研究方向等信息，是留學申請材料中較重要卻也比較難把握的部分。特別是當申請者苦惱於GRE、TOEFL等標準化考試的 成績的不理想時，一份得體的個人陳述卻有可能讓你力挽狂瀾，從眾多申請者中脫穎而出。在部分學校，個人陳述甚至代替了面試，作為評價學生的一個重要依據。
二、個人陳述寫作內容
1）申請者的學術或專業興趣及背景；
2）想要研究的方向；
3）未來的職業目標；
三、個人陳述應該寫成什麼樣（應該遵循什麼標準）？
我們知道了PS的作用是什麼，大概要寫什麼內容，但什麼樣的PS才算得上是一份合格的，甚至漂亮的PS呢？
網上關於PS的模板非常多，但個人建議模板少用，因為你採用模板別人也會採用，那麼寫出來就千篇一律，缺乏亮點。PS一定要自己動筆，寫完之後可以找同學或者老師修改。這裡分享PS寫作規則，希望大家按照這些規則來寫作PS。
PS寫作規則十大要點！
1、Strive for depth rather than breadth. Narrow focus to one or two key themes, ideas or experiences
2、Try to tell the reader something that no other applicant will be able to say
3、Provide the reader with insight into what drives you
4、Be yourself, not the "ideal" applicant
5、Get creative and imaginative in the opening remarks, but make sure it"s something that no one else could write
6、Address the school"s unique features that interest you
7、Focus on the affirmative in the personal statement; consider an addendum to explain deficiencies or blemishes （可以借PS的大好機會，解釋你的GPA，解釋你的弱點轉化優勢等等）
8、Evaluate experiences, rather than describe them （嗯，這個真的很重要）
9、Proofread carefully for grammar, syntax, punctuation, word usage, and style
10、Use readable fonts, typeface, and conventional spacing and margins
三、個人陳述具體如何寫？
前期準備，積累素材
這一步其實非常重要，因為素材是寫作的基礎，沒有素材就無法創造。列提綱動筆之前，要給PS列一個大的框架。明確具體要寫什麼，如何組織素材，如何凸現閃光點。所以，一開始組織整理素材的時候，可以養成隨時做筆記的習慣，把突現的靈感，自己的閃光點隨時記錄下來，最後列成大綱，整理出寫作思路，最終形成一個完整的寫作提綱。需要注意的是，在這個過程中，要注意挖掘自己的閃光點， 發現自己的獨特之處，由此定下寫作主題。因為只有這樣，你才會是那個獨一無二的你。這樣才能讓審閱者看到你的不同之處。
開頭
PS首先要有一個非常漂亮的開頭。我對常見的幾種讓人昏昏欲睡的開頭做了一下歸類：重複簡歷內容的、抄襲名言警句的、深陷童年回憶的、重點含糊不清的、恭維申請學校的等等，這些開頭要麼冗餘重複、雲山霧罩浪費讀者時間；要麼是假大空，一副美國大片里的救世主形象；要麼「我叫XXX，我想談論的話題是……」如淡水煮白菜般沒有味道；要麼極盡對學校的溢美之詞，讓人直起雞皮疙瘩。好文章的開頭一定是生動有趣的，第一眼看去就能深深地吸引住讀者，並且為整篇文章定下基調，表達出文章的中心思想。
主體
內容豐富是正文的關鍵，有意義的「料」要巧妙而緊湊地安插到文章里。安排段落過程中，有些人喜歡大段描寫，可能覺得這樣有氣勢；有些人卻喜歡無數短小段落「兵營式」排列，可能覺得這樣能突出每個小論點。我個人覺得應該長短結合。因為全是小段落，會讓人感覺沒深度，畢竟闡述一個複雜的觀點需要一定篇幅；而全是冗長的段落的缺陷不言自明，看一眼就會讓人覺得累。長短結合，用長段落承載例子，闡述比較複雜的觀點，短小的段落用來總結和點睛。造句上也是同理，建議長短句結合。文似看山不喜平，長短錯落能讓人讀著非常舒服。單詞的使用要乾淨利落，名詞和動詞應該成為你的青睞對象，虛詞、沒有太大意義的連詞盡量少用，這些詞會讓人感覺你的思維在間歇性停滯；還有形容詞的過度使用，會讓人感覺你在注水。
結尾
關於好的文書結尾，我覺得可以從這幾個角度去寫：展望未來、總結全文、亮點重申等。對一些有著不錯專業積澱的學生，我就經常建議他們在文書的結尾對未來進行簡要規劃，比如怎樣讓自己的知識做到學以致用，讓人覺得你的全篇訴說都是有明確目的的。總之結尾要言簡意賅，尤其不要再節外生枝，話本來說完了，又拋出個新觀點，文書可不是懸疑劇，學校也沒有興趣追著你問「後來呢？」
四、在寫作PS的過程中應該注意以下問題：
一、拼寫錯誤。
在PS中出現語法錯誤是不可原諒的非常非常低級的錯誤。比如法學院申請，學科的專業特點要求嚴謹，滴水不漏，如果文書出現了紕漏，對你的綜合印象有很大負面影響。誰能相信一個拼寫錯誤的申請者能成為一個嚴謹的律師呢？小錯誤，但反映的卻是你身上的大問題。所以大家在寫完PS之後一定要反覆檢查，不要單讓程序給你檢查，最好是讓其他人也幫你看看。
二、個性化
PS我之所以強調要自己寫，就是因為PS本身要求具備個性，特點，這是你區別於其他申請者最重要的特徵。個人陳述，顧名思義，講的是個人的事情，由他人代筆也是萬萬不可取的，將來面對其他考驗，你一樣過不了關。
也有人問個人特長是否要寫在文書里，特長肯定有幫助，至於幫助有多大，到什麼程度，關鍵還要看如何規劃和利用。如果能夠把自己的以往經歷、特長與學校特色加以整合，給學校一種「眾里尋他千百度，驀然回首，該生正在燈火闌珊處」的感覺，你的PS就可以作為範文了。
有些申請者感情豐富，為了讓文書抓人眼球或者感人肺腑，毫不吝惜犧牲自己的隱私，或者是「一把辛酸淚」一樣地描述苦難歷程。這種做法不是非常不提倡，而且效果很不好。因為錄取委員會不是中國好聲音，你這樣是不行滴！
三、不要過度包裝。
寫PS首先要做得好，其次才能寫得好。編造事實固然能吸引眼球，但我要說的是，說一個謊，就需要說無數個謊去圓這個謊。到時候謊言拆穿，你將要損失的可能會比你想像的大。很多同學因為嫌麻煩找機構，又不想自己寫一遍，直接讓文書老師給你造一個空中樓閣。他們既不了解你，也沒辦法了解你。這樣寫出來的PS，難道還能叫做PS（個人陳述）？這種做法的危險性應該得到重視，國外申請各個環節把關都很嚴格，尤其美國大學申請。從普遍結果來看，申請的結果一般都與申請者的水平相匹配，客觀地說，申請者的材料都是經得起考驗的。我覺得很多申請者被拒的原因之一，就是申請文書中對自己的背景過度誇張，學校對申請者的個人誠信產生懷疑，命中死穴。
真實性是撰寫申請材料的根基，申請者要做的，是在這個根基上找到合適的角度。真金才能不怕火煉，過度包裝即使僥倖過關了，面對以後接踵而至的各種考驗，肯定有支持不住的那一刻。
Resume or CV的內容
注意Resume和Curriculum Vitae(拉丁語)這兩個翻譯過來都叫簡歷的東西在英語中是有細微差別的。
【Resum】——更強調與求職有關的教育背景，工作經歷，經驗技巧等。比較適合商科學生。
【CV】——更強調和學術直接相關的學習，教育，科研經歷等。比較適合研究型專業。
美國留學申請文書簡歷里的基本內容應該包括以下幾部分：
1）重要經歷 這一部分是簡歷的重點，可以包括工作經歷、學術經歷、校園活動、校外實習等各個方面、論文發表。
2）個人基本信息包括：姓名、聯繫地址、聯繫電話、電子郵箱等。為了節省空間，我通常建議學生把個人信息放到頁眉里。
3）教育背景 基本上是從大學開始寫起，高中以前的就不用寫。也可以寫一些所修的核心課程及所取得的成績。注意不要寫太多。
4）所獲榮譽 在學校以及在社會活動方面的獎勵都要寫進去，建議這一項最好緊跟在教育背景之後，因為這一部分與教育背景直接相關，並且是簡歷中很重要的一部分。
美國申請文書簡歷的最基本要求是簡單明了，一般要控制在A4紙一頁之內，除非申請者確實有非常豐富的研究經歷或工作經驗，可以把簡歷擴展到兩頁以內，太長的簡歷很難讓閱讀者保持連綿不斷的興趣。因此，簡歷里用的每一個詞，每一句話都要審慎考慮，那可真是一字值千金。
Writing sample寫作指南 ！
Writing sample主要是為了考察申請者的專業能力（研究潛力）和寫作能力。一般集中出現在理工科Ph.D.，人文社會，經濟以及傳媒類的學科申請中。Writing sample有很多種類型，比如提交英文report或者做一個簡單的literature review。
Writing sample一般都要求和研究方向一致，即使不一致也要相關，因為要考慮到和學校的項目設置進行一個match。如果你在PS中已經提及了你的研究方向，那麼在WS中也要進行相關的展開來進行支持。
寫作Writing sample首先要明確一點，那就是它其實是一篇論文，應該以論述和分析為主，而不是敘事，所以大家在寫Writing sample的時候可以按照論文的格式。
至於如何寫Writing sample，這裡有幾種方案可供參考：
1）現有論文的翻譯。很多研究生在就讀期間就有許多論文寫作經歷了，甚至會有發表過的論文，這種情況可以挑選一篇進行翻譯，相對於重新寫作，會輕鬆很多。本科生一般只能採用期末論文來進行翻譯，如果不滿意的話只有重寫了。
2）重新寫作。重新寫作也不是要求直接用英文寫作，因為國內的大多數學生的英文寫作能力其實有限，尤其是寫專業度比較高的英文論文。所以先寫中文稿再進行翻譯是最好的選擇。
翻譯中應該盡量避免以下問題：
1）口語化。因為你要呈現的是一份要求專業度的論文，因此用語上應該盡量規範化，使用專業、書面辭彙，避免口語化。
2）句式變化單一。這點和前面PS的寫作要求一致，「文似看山不喜平」，站在閱讀者的角度考慮，多變的句式讓人更願意閱讀。
3）拼寫錯誤。這是最低級的錯誤，反覆檢查，找人幫忙檢查，無論如何都不應該犯這種低級錯誤！
其他注意事項：
1）Writing sample的長度一般在15頁左右，個人建議10-15都可以。
2）有的學校不接受網上提交，因此需要專門列印裝訂，然後郵寄給學校。
3）趁早準備。因為Writing sample要求高，難度大，如果申請多個專業，還要準備相應數量的Writing sample，申請者應該盡量在11月底之前完成Writing Sample的寫作、校對、裝訂工作。
4）建議給你的Writing Sample做個封面，封面上註明自己的姓名、申請專業等個人信息，如果這個時候已經有了網申的ID，也盡量標註清楚，以便學校在收到你的Writing Sample之後能夠利用這些個人信息，迅速的將其加入您的申請材料中。
商科類的各種Essays:可以說是所有商科申請者非常頭疼的文書。因為不同的學校文書要求不同，需要展現的能力素養不同，數量上也沒有確定的規範。
這裡友情提醒大家一定要看好文書要求，切記不要跑題；要在文書中展現自己與所申請項目的match點，即展現自己對學校項目了解，申請項目對未來發展的影響。
如何寫出一篇有個性的文書？
這幾日風雲突變，紅衰翠減，初秋的腳步正提醒著我們，寫文書的季節到了。本文作者Lucy是2017的申請者，托福110 、ACT 32， 在ED萊斯遭拒，自我分析是文書理解不深，後ED2被Emory錄取，認為主文書的修改有很大的功勞。
作為一個普高生，是不是會感覺500字的personal statement各種辣眼睛？作為一個剛剛申請完的小過來人，筆者願傾囊相授，覺不保留，希望後來之人可以獲得捷徑，節省一些摸索的時間。
首先來看看今年 common app 上的 personal statement 題目吧~
1. Some students have a background, identity, interest, or talent that is so meaningful they believe their application would be incomplete without it. If this sounds like you, then please share your story.
2. The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?
3. Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking?What was the outcome?
4. Describe a problem you"ve solved or a problem you"d like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma - anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.
5. Describe a topic, idea,or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?
6. Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.
要求：Share an essay on any topic of your choice. It can be one you"ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own designs.
通過這些文書的問題，我們可以得到提示，找到適合自己的文書內容。比如背景性格，逆境經驗，critical thinking，解決問題的方法，最痴迷的事情，對自己別人的新的認識……
工欲善其事，必先利其器。通過研讀別人的文書領會了文書的精髓，豈不是事半功倍?文書閱讀不在多，在於精。選擇正確的文書來閱讀才能不 「亂花漸欲迷人眼」。分析的方法很重要，只有用對方法，才能在極少數的文書里得到作者創作的精華。
應選擇什麼樣的文書呢？
筆者在整個申請季中摸爬滾打總結出幾個經（tao）驗（lu）：
首先，你要有一本文書範文集。不管是中介發的，還是自己上網淘的，不管是有分類的系統書，還是沒有分類的單篇文章，有一本總是極好的。
比如50 Successful Ivy League Application Essays裡面就把文書分成了16個種類
Genand Kelly Tanabe的50 Successful College Admission Essays裡面則分成18種，但無論分成20個，還是200個種類，只要按照自己的性格特點和common app 上面的題目進行對照，就會發現：
套路，都是套路。其實就是寫自己。
那麼有了一本書之後，首先進行分類。沒有看錯，就是，重。新。分。類。
背景生活環境，逆境的冷靜思考，對於問題有自己獨特的想法，和專註的做某一件事（專註且長期）
每一個種類裡面選出覺得和自己最像的2-3篇。注意，是和自己最像的，而不是寫得最好的。因為有可能寫得文筆最好的那篇文書是講學習樂器的，而你的其他申請材料又完完全全沒有這一條，那麼這些感悟也好，陳述也罷，就變得不可置信。
也有可能寫得邏輯最通暢的那篇是講如何通過協作使得團體融合，項目推進，但你的經歷裡面並沒有做過領導，甚至都沒有觀察過別人的方針策略，如何能夠說服招生官你有成長？經過讀，才會寫。
正如霧中行走，有了大概的輪廓，我們就可以定一個方向了。往往泛讀了10-20篇文書後，你一點會對文書寫作有了一定的概念：
比如，是講故事而不是說豐功偉績，是寫感想而不是寫事實，是寫自己而不是想像中的自己......
這時便要放下文書冊子，拿出一張超大的白紙，或攤於桌面，或攤於地面。總之，放飛自我，怎麼舒服怎麼來。
拿出一支鉛筆，在紙的中央寫下自己的名字，以名字為樹根，四種分類為一級樹榦，事件為二級樹榦，感想為三級樹榦...
依次畫下去，你就會找到最粗壯的一根樹榦，即是你的文書主題。當然這個過程費腦費心又費時（每天至少抽出半小時想一想，要想一個星期）但"剩"者為王，委實是剩下的剩。找到主題之後，進行對該主題的分析，類似於重新思考選擇主題的原因，把故事的來龍去脈和發生的前因後果仔細想明白。
如何支撐主題又不寫成流水賬呢？
這裡主要要分析範文中show和tell的比例，即描寫和敘述的比例。你會發現，科學類的文章很少有show的語言，通常不會描寫某科學家發現某物時是大雪紛飛還是春意盎然。
來看看描述性語言和陳述性語言的具體例子吧~
在此借用吳凱風學長的文書 What makes a violin beautiful?（也是給筆者啟發最深的一篇文章，且筆者的ps寫得與樂器有關）舉一個例子：(吳凱風 目前就讀於耶魯大學二年級 文章內容主要是講發覺小提琴的美從哪裡來該文書被紐約時報刊登）
鏈接：http://www.yidianzixun.com/home？page=articleid=0FiYpHrC
文章第一段就使用了描寫，試圖抓住招生官的眼球：
A cloud of dust swirled as I took down from the shelf the violin I crafted over the past two months. Bumping into an oily machine on the way, I squeezed through the dark workshop towards the farmland outside. The violin shined in the sunlight, and I admitted, reluctantly, that it looked good. But I knew it was a flaunting mockery of my failure to find beauty.
而文章中推動情節發展的就用了陳述：
I consulted Professor Ruan. My violin teacher and mentor since he introduced the violin to me 14 years ago, this 85-year-old man rhapsodized about the legend of Antonio Stradivari.
所謂故事為王，就是合理清楚地講出你的經歷和感悟。描述語言多會產生一種畫面感，所以用在吸引眼球和重點場景描述。陳述語言則邏輯性更強，適合於推動情節，略寫的過程上。
有了主題又分析過風格，那麼現在是時候動筆了。按照自己的理解寫出文章，即使不是perfect的，也是飽含努力的。第一稿往往不盡人意，後面的修改就顯得尤為重要。
給親近熟悉的人看並採納一部分意見，給不熟悉沒聽過故事的人看並找到不足。然而筆者想說，這些都很重要，但是這個時候應該是自我反思，自我修正的過程。否則建議太多太雜，甚至還會有粗心的錯誤來影響閱讀。
1. 大聲朗讀(親測有效，是找出語法邏輯錯誤的必備良方）
2. 重新回頭看之前精讀的範文，學習他們是怎樣一環扣一環地講出道理，又是怎樣將感悟和故事結合得如此緊密的。
此處依然借用學長的文章：文章開始雖然有插敘，但是作者只用一個問題就把故事引導8歲開始的時候，之後又再次提到做小提琴的故事，將整個文章圍成環行。這無疑不是一個巧思，但同時需要時間與靈感。
3. 找到行文的節奏，一般適合閱讀的節奏是三長一短，即三個長句，一個短句。這一點在violin這篇文章中能很好的體現出來（筆者曾一句一句地劃分）。
聽取別人的意見
親近的人，比如父母，往往會提出一個新的idea，旁觀者清，從他們的角度能發現你自己看不見的閃光點。
沒聽過故事的人的作用則是檢測。檢測作為招生官，一個試圖通過幾篇文章理解一個人的角度，是否能看懂事情的因果，是否能明白為什麼這件事對你的影響如此大。
前面的路還很長，筆者能幫的就到這裡了。畢竟有的事情別人幫不了，只有自己能體會。寫文書的過程，有人說是一次鍛煉寫作的過程，有人說是了解自己的絕佳時間......
筆者對這些都有感受，但是最大的收穫是懂得了如何分配時間，如何撥開層層霧霾，找到適合自己的路完成如此浩大的工程。
祝2022ers都能寫出滿意的主文書，打動招生官並且成長一大步~
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大部分的美國優秀大學在申請中都會問學生們相似的一個問題：你為什麼想來我們學校？
這個問題有各種問法。有的學校直截了當：「為什麼是布朗？」；有的學校把這個問題作為複雜問題的一部分：「塔夫茨的課程或者本科學習的哪些方面讓你想申請這所學校？」，「你會如何在賓夕法尼亞大學探索你的學術和知識上的興趣？請針對你所申請的本科學院進行作答。」
或繁或簡，這些題目問的都是一回事。
問什麼要問「為什麼」？
學生們在看到這個問題的時候往往內心還是有點不能接受。我花了這麼多時間進行調查，準備申請材料，還交了申請費，難道不足以表示我對學校的衷心？
很難說。
實際入學率
首先，大學們會更願意給收到offer之後一定會來的人發錄取信。學校的實際入學率（入學的學生人數占發出錄取通知書總數量的比例）是學校進行宣傳時的重要數據，也是影響學校排名的因素之一。學校如果想吸引更多的學生來申請，更高的實際入學率是最好的宣傳材料。
展示出的興趣
一般來講，越是競爭激烈的學校，錄取學生時衡量的因素越多。大學想知道你有多想來，他們把這一個因素叫做「展示出的興趣」。申請中的其他因素，比如成績、分數、活動經歷、推薦信等大致在同一水平的情況下，學校會更傾向於錄取能更好的展示出自己對這所學校濃厚興趣的學生。
合適度
「為什麼選擇這所學校」這個問題也突出了學校很重視彼此是否「合適」這個理念。高校不願意看到學生大一之後就離開學校，而是希望所有學生入學之後都能畢業。如果數據夠好看，很多學校也會把大一學生留存率和畢業率放到他們的宣傳材料中。
所以，回答「為什麼」這個問題非常關鍵！
但是從我的經驗來看，很多學生卻是把這個問題放在最後來回答，好像這個問題的回答是不言而喻的。我敢保證大多數的學生花在這個問題上的時間都不及個人文書的十分之一。但事實上，對個問題的回答應該像你的其他文書一樣精彩。
下面，我就給大家舉幾個例子，逐個分析：
以下例文均為學生原版，未經改動
學生1：波士頓大學
I want to study at a reputed university, with a stimulating environment as I have always lived in major cities where I can go to cafes, to hear music, to museums and sports events as part of my everyday life. Boston University has become one of the best in the US; it has top professors and is located in the middle of a historic city, and accessible to everything. It has a strong international relations program which would be perfect for me since I have attended a diverse international school. I noticed all these things when I visited. Given Boston University』s notable reputation and history, I would be excited by the opportunity to attend such a strong and knowledgeable institution . . .
學生1拿到波士頓大學的錄取了么？
這位學生的回答幾乎可以用在每一所大型的，城市地區的學校。我作為招生官，能相信她是用心選擇，認真思考才選擇我的學校的么？當然不能。我能從這個學生的回答中看出她其他申請材料中所沒有體現的東西么？也不能。
這位學生的回答全部是籠統概括的語言：波士頓大學名聲顯赫，位於歷史悠久的城市，從音樂會到圖書館，資源豐富，有國際關係專業。她所例舉的事實都是招生官知道的，而且並非是波士頓大學的特別之處。她在文中寫道的「來自一所學生非常多樣的國際學校」通過Common App通用表格裡面的信息就可以反應出來。
波士頓大學每年收到五萬份本科申請。如果你每個申請季都都到成百上千份這樣的文章，你會錄取給出這樣的回答的學生么？
學生2：西北大學
The most unique trait of Northwestern University is its focus on undergraduate research. I am very interested in biology and chemistry; I just love working in laboratories. In the 「Gymnasium」, the Swiss pre-university school, we were often confronted with a problem that we had to solve in groups. Such problems could be as easy as distinguishing water from ethanol, or as complex as building a hydrogen fuel cell. To find a solution we were given time in our laboratory and could ask for practically anything we needed . . .
A further very good quality of Northwestern University is its rather high rank and great reputation. I seek a good education and definitely appreciate it, if the university I attend is renowned. If I went to a second-rank college I would be better off studying in Switzerland . . .
A last point is the location: It』s just great; right next to the lake, in the nice and cosy town of Evanston. You have the advantages of a small town, such as lots of greenery and a quiet environment, and yet Chicago is very close and accessible . . .
學生3：西北大學
Because I intend to pursue a career in photojournalism, I see the Medill School of Journalism as the Holy Grail of education. Offering the impressive intellectual and technical resources of a prestigious research university, Northwestern would provide me the confidence of knowing that I would be getting the most forward-focused education in journalism.. . . The quarter system and Medill』s internship requirements create an ideal confluence for exactly that experience . . .
Northwestern has a gorgeous location. When I visited the campus, I was smitten with Evanston』s cozy feel. Although I initially pictured myself in the heart of a city, Evanston eclipsed this vision. The small town environment is comforting without being limiting, offering plenty of cafés, restaurants, and shops to explore . . . Meanwhile, Northwestern』s scenic lakeside location is the perfect retreat for studying or relaxing . . .
Brimming with enthusiasm, Northwestern has infectious school spirit. Because I assume leaving home after eighteen years will be difficult, I count on school pride to bring me a sense of community and belonging. From the famed painted rock to the fountain spewing purple water, the robust loyalty to the university captures my heart . . . In short, Northwestern is my dream school because it embodies everything I value: journalism, incomparable internship opportunities, dance, and an inspiring atmosphere . . .
學生4：紐約大學
這篇文章，在Parke Muth的博客中也可以找到。
I』m done being a New Yorker born and raised in sheltered suburbia — I』m ready to get slapped in the face by the unforgiving hand of NYC and to become a true Noo Yawk-ah. While not an accurate representation of what all NYU students think, the NYU Secrets Facebook page constantly posts the thoughts of NYU students resenting the bittersweet independence of such a large, non-traditional school, but at the same time falling in love with the knowledgeable and nurturing faculty and classes.
I』m done dancing around on the outskirts of the arena — I』m ready to plop myself right into the frenzied mist of action. No walls insulate NYU from the sprawling labyrinth of NYC, which is ideal for a unique and exciting college experience . . .
另外三個學生的回答怎麼樣？
這三篇文書要比第一篇多很多細節，更有說服力。他們都被錄取了。我們來仔細看一看他們的回答，分析一下。
注意：在學生2和學生3同樣都是申請西北大學，卻相隔了6年的回答中，他們都提到了同樣的幾個東西——湖，咖啡館，還有舒適的氛圍。
學生1在他的回答中講了自己的經歷，卻沒有說是什麼吸引他到那所學校。也就是說，他沒有展示出自己對學校的興趣。
雖然說在回答中講一講學校的校園環境，位置等等並不是壞事，但是要想到每年都有成千上萬的學生給出同樣的回答。這是個很矛盾的情況：很多學校確實是想通過自己的位置體現出語其他學校的不同，比如靠山，比如臨近地鐵站。但是學生卻不能都以此為選擇大學的理由。招生辦的招生官們知道自己的學校在哪，知道他們的校園是什麼樣子。如果不利用這個問題的回答好好展示自己與學校是多麼般配，光來描述學校的位置的話，就白白浪費了一個很好的機會。
雖然各大院校都極力的宣傳自己，但是你不能機械地在你的申請中重複這些內容，浪費你申請材料的寶貴空間，尤其是你字數有限的時候。學生2和3都提到了學校排名和聲望，但是都與自己的申請目標和計劃結合了起來。相比之下，學生1的語言是蒼白無力的。
一般學校能問的出「你為什麼選我」這種問題的話，都是好學校，自己是什麼排名，他們頭上的光環，不用你再去提醒他們。
很多學校會把這個問題的回答限制在100字以內。我認為學校這樣做的目的就是防止學生寫太多與他們個人關係不大的東西。在回答「為什麼」的時候，你的答案一定要字字珠璣，字字走心。
如果你當過咖啡師，你在回答這個問題的時候就可以說，因為你所申請的這個學校裡面有三個咖啡館，你就更好找兼職的工作；如果你是來自一個沙漠的畫家，那你申請的時候就可以說你是多麼激動可以在這個湖邊的校園畫畫，可以用藍色綠色，而不是棕色黃色。像這樣的語句可以在更深的個人層面打動招生官，而非從學校網站上抄下來的宣傳數據。
你如何回答這個問題？
幾要幾不要
不要做：
不要說學校的名聲或者排名。
除非你有非常合理的策略，寫這些東西只會浪費你的申請材料空間。
不要講學校的創始人。
講講托馬斯傑斐遜，或者本傑明富蘭克林，看起來是個好主意，但是學校的招生官們也不需要你來提醒他們誰創建了他們的學校！
要做的：
不要以為我在開玩笑：你一定要搞清楚自己到底為什麼要申請這所大學！
如果你能拿出來的最好原因就是學校的排名，那你絕對沒有想清楚，也沒有調查好哪些學校跟你的興趣更適合。在一所頂尖大學如魚得水的學生如果去了另一所大學，很可能生活就暗淡無光。回答這個問題之前，一定把功課做足。參觀參觀校園，與在讀學生交流，參加學生項目，多做網上調查。
邊做調查，邊記筆記
每一次的筆記都應該有兩欄，一欄記下學校的數據、具體事實，另一欄記下學校的哪些特點與你自己的特點是相投的。
從理性分析開始
調查學校的設施、景觀、院校特長、位置、大小、課程設置等等
聽從自己的內心
問你自己，你所調查的學校的客觀的東西對你有怎樣的意義？你會如何利用學校的這些資源？你會給學校帶來怎樣的貢獻呢？
從高中的角度來想
這個大學跟你的高中有什麼異同？這些相同點或者不同點對你有什麼樣的意義？你可能就像上面的學生2、3、4那樣，想要大學給自己的生活帶來變化。你也可以說你想去文理學院，因為你喜歡在小學的時候一個班只有五六個人的感覺。
最後兩個字：因為
我希望我的建議能幫助你更好地進行學校調查，組織申請材料。想清楚你為什麼要申請某個大學不但幫助大學做出錄取決定，對你自己的意義更加重大。你畢竟選擇的是一個要相伴你最美好的四年青春的地方！千萬不要申請截止的一刻前才來想這個問題。
作者：Amy Garrou，弗吉尼亞大學前招生官
如果你有申請美國大學或研究生的需要，可以通過「引知小助手（微信ID: GetInGenius）」聯繫引知的留學申請專家。
一篇很實用很詳盡的留學個人陳述寫作指導，希望對你有所幫助。
Personal Statement寫作指導
一、介紹
PS即Personal Statement（個人陳述，也叫自薦信），寫PS的作用是幫助學校進一步了解學生是否適合本學校、本專業的學習。國外大學挑選學生，主要本著兩方面的考慮：學術成績和個人能力。學術成績就是學生在申請學校時提交的一系列以數據為表現形式的成績單，而個人能力主要通過PS和Reference體現出來。如果說成績單是一次筆試，那麼PS就是一次面試，兩者相結合才能跨過名校的門檻。目前申請時需要遞交PS的有英國、美國、香港的全部大學和加拿大的部分大學。
二、PS的靈魂是什麼?
這個問題必須寫在前面，因為只有弄清楚這個問題，你才能在準備所有申請文書的時候，站得比別人高，看得比別人遠。能打動人的PS都有一個共同點，就是有靈魂！這個靈魂不在於華麗的語言，不在於奇特的經歷，也不在那些排名獎項的堆積，而是你對於申請領域的喜愛和了解！
舉個例子，一篇應用數學的PS，寫他參加的一個又一個數學建模競賽的經歷，語言非常樸實，也沒有說什麼我GPA多少啊，我排名第一啊，但是很打動人心，因為從裡面真的可以看出他對數學建模的熱愛。我覺得他寫得很好，其實所有別的申請材料，成績單、簡歷都是理性的，有什麼、多少分都是明明白白擺在那兒的，而PS是唯一一個可以抒發感情，可以打動人心的東西，我覺得這才是PS獨特的意義。
再舉一個反例，有一篇生物的PS。作者開篇寫他為什麼要讀生物，說因為家鄉美麗的小河溝被污染了，所以他從小就立志要研究生物，治理污染……我覺得這個橋段蠻俗的，生物環境的就是因為家鄉污染，學醫的就是因為家人得絕症，學工程的就是因為爸爸是工程師……其實後來我讀完，發現他想申請的是食品製造方向，那一年正好是三氯氰胺牛奶事件剛爆發的時候，身邊就有這麼活生生的例子，怎麼就不能用起來呢。當然，牛奶事件可能也比較俗，我想說的是一個喜歡這個領域的人，怎麼也能找到一些領域的熱點話題，研究進展，不至於要把小時候一個不怎麼生動的例子又搬出來。當然作為一個本科申請生，不可能說對某個研究領域有多深的了解，但是一些基本的情況，還是應該在申請文書寫作之前，多問多看多了解。
三、標註自己的亮點
現在你知道了我們為什麼要寫PS，現在我們需要仔細思考我們要寫點啥。現在你還不需要開始思考文章框架和行文結構，你只需要思考一些關於你的成長經歷並做一些記錄。但也不是泛泛地記錄，最好的方式是使用一系列的標題並在該標題之下寫一些與之相關的亮點，以下是可供你思考的主題：(以下關乎主體寫作部分，就不做中文翻譯，用英文思考有助於PS寫作)
What you want to study at university and why?
Specific aspects of the courses that interest you
Examples of coursework you have completed
How this may relate to your course
這樣的記錄下來，你就會有一系列的關於你自己的亮點，這些素材在你的PS寫作當中都非常有價值。
上面清單提到的要點如果你都還沒有素材也不要擔心，只要仔細去思考你做過的哪些事情可以很好地表現你的優秀品質。最重要的是你需要有一個明確的足夠有說服力的理由去申請課程，就算那些理由現在聽起來有些愚蠢。
所有的招生辦老師都希望招收那些對自己申請的課程有足夠的熱情和激情的學生
現在咱們有一些寫作的思路了，幾乎可以開始考慮怎麼把它們寫進PS中了。
四、你和你申請的課程
說明你為什麼要申請這個課程是PS當中非常重要的一項。你可以有很驚人的學分、有很牛的課外活動，而且有很高尚的人格，但如果招生老師認為你與該課程不相符，你同樣會遭受拒絕。
還好剛剛的一些記錄已經給了你很清晰的思路---關於怎麼去證明你想要去學習這個課程。
如果沒有第二步的準備你至少也要確定你的確想要學習這個課程，PS寫作是個浩大的工程，你也不想寫到最後忽然決定你想學習別的課程，所以在你更進一步寫作之前一定要確定你選好了一個適合你的專業。
記住不要為了選專業而選專業，你需要對該課程所在的領域有一定的興趣並且有一個大致的了解，知道自己為什麼要選擇這個課程，同時把你了解的情況表述出來去說服招生辦老師們。
提醒：仔細地思考一下為什麼這個課程會吸引你，並且儘可能多地記錄下這些理由。當然在草稿當中你只能寫出一點點也沒有關係，之後正式寫作你可以再調整，關鍵的是你需要找出自己希望學習本課程的主要理由。
五、閱讀一些PS範文
有一些人在看完這麼多之後，可能知道要怎麼寫了，有些人還是不知道怎麼下筆來寫作。不過就算你確定你知道要寫什麼了，你確定你知道怎樣可以讓文章讀起來賞心悅目?
解決上述問題最好的辦法就是學習PS範文，這些範文讓你有機會看看別人的文章結構和語言表述，同時也讓你知道別人是怎樣認識他們所要學習的課程以及他們的興趣和能力。
而且有了前面幾個步驟的學習，你也可以在閱讀別人的PS的時候知道怎麼去判斷哪些是好的哪些是不好的，這對你接下來的寫作很有幫助。怎麼找到這些範文呢?你可以嘗試用google去搜集一些範文。但是切記不可以抄襲，UCAS系統有自動的排查功能，如果查到雷同語句會自動視為作弊。
六、PS的語言表述
從PS範文閱讀當中，你可能會找到一些你喜歡的語言表述方式。首先記住，千萬不要簡單地複製粘貼，複製範文就是抄襲，如果招生辦老師發現了會馬上當掉你!(老外對中國學生的造假行為是非常敏感的)
就算有些句子是出自於你自己的深刻領會也千萬不要直接拷貝，你可以在他的句子之上適當改造，使之成為適合你的素材。你需要去用些漂亮的表達去讓你看起來對專業充滿熱情以及顯得你是個很有趣的人。你可以通過查閱大學官網和大學相關的課程申請要求來找到適合你的表達方式。
大學的申請要求(University prospectuses)描述是非常重要的需要去關注的地方，你上學校網站找到你要申請的課程，看看它的課程描述，同時比照一下你自己是否對其所提出的要求吻合，然後列下一些單詞和句子的清單。
七、PS的結構
現在可以考試考慮PS的文章結構了。
一般來說，從開頭的導論開始需要你花PS一半的長度來講述你對專業的認知以及你為什麼要申請這個專業，後一半的話就談談你自己以及你的特殊技能。
還有另外一種辦法就是將你前面做過的紀錄分為幾個類別然後每一個類別寫作一段，比如：
第1段：專業認識，以及其中吸引你的部分，談談為什麼。
第2段：學習能力
第3段：個人性格及課外活動、興趣愛好等
還有一點，要花更多的時間去寫作你的開頭和結尾，一個好的開頭可以讓讀者感興趣並且認真閱讀而不只是瀏覽，一個好的結尾能讓讀者記住你幸運的話還能他/她推薦你。
作者認為最好的方式是從你的專業說起，然後以你希望進入該校學習以及畢業之後想做什麼結尾。
八、PS的正式寫作
在你開始正式寫作之前，這裡還是有些注意事項你要銘記於心：
記住PS的目的---你需要向招生辦老師們展示為什麼他們要在你申請的課程以及這個學校錄取你。
除了寫作內容以外，語言表達風格同樣會被作為判斷標準。
記住你只有非常有限的字數長度，太長了容易讓人疲倦，太短了如果你覺得難以再擴展的話也不用擔心，短小精悍的PS總歸是要比又長又臭的PS討喜的。（UCAS系統最多接受4000個字元）
寫作態度上盡量積極樂觀，如果有些事情是讓你都苦惱的就盡量用一種巧妙的方式去表達。
現在你可以開始動筆了，每一個點的描述都說說你做了什麼，解釋你為什麼這樣做，同時從中又收穫了什麼，在這樣的寫作框架中你的PS就變得充實、有趣以及有價值!
比如像這樣：I currently have a part time job and this has taught me much about teamwork, responsibility and time management in the workplace.
現在你完全可以有一篇漂亮的草稿了
九、寫作完了之後幹什麼?
首先仔細閱讀你的寫作成品並且嘗試換成別人的角度來看你的PS。看看它是否行文通暢易於閱讀? 所描述的內容是否完全符合真實的你?如果你覺得自己閱讀的話容易沉醉其中的話最好找其他人去幫你看。
接下來，請別人幫你看，主要是你的家人、朋友、老師或者其他你覺得可以提出建設性意見的人。他們會幫你審閱裡面的拼寫或者語法錯誤，同時也會提醒你遺漏的部分。
再來，可以給你的學校領導或者職業諮詢師看，這些人看過很多PS，他們知道怎麼去評判。
十、 PS寫作中需要注意的問題
a) PS不是自傳
很多學生把PS寫成自傳或流水賬，這是不對的。在起草時，可以按照時間順序羅列一下主要內容，但最終要按照PS所要求的模式——以內容為段落標準，而不是以時間為段落標準。
b) 寫作風格
這裡說的語言主要是指寫作的風格，很多學生把PS寫成抒情文或散文，這也是不對的。在PS中可以抒發一些感情，但不要太多，因為最終目的是要推薦你自己，推薦的意義就是要用論據做支撐，只要把你的觀點、意思表述清楚就可以。切勿用一些抽象的句子和辭彙。
c) 關於文法的問題
寫作水平因人而異，所以我建議學生一定要選擇適合自己的寫作方式，不要一味的追求複合句的表達形式，簡單句一樣可以寫出好文章。另外選詞方面也最好用自己熟悉的辭彙，對於有經驗的閱讀者，寫作者的水平是顯而易見的，可以一眼看出哪些辭彙和句子是超出自己能力範圍的。語法方面不要出硬傷，要以表述清楚為前提。
d) 家庭背景
很多學生都寫自己的家庭背景，家庭背景可以提及，但不要大篇幅描寫。因為校方看重的不是你的家庭背景，而是你從中受到怎樣的熏陶，即你的父母帶給你怎樣的影響。如果寫的話，建議與所選專業相聯繫。
e) 國家選擇
很多學生單獨立段甚至大篇幅的寫為什麼想去英國學習，其實國家的選擇不作為PS的要求，可以不提或者一句話帶過，無非就是高質量的學習環境。對於學校的選擇也是一樣，側重點應當放在專業的選擇上。
f) 內容有亮點
一篇好的PS一定要以好的內容為支持，建議多想一些有亮點的內容，因為通常情況下，校方審閱者只會花5分鐘的時間來看一個學生的申請材料，看一篇PS的時間不會超過3分鐘，再華麗的語言如果沒有好的內容來支撐，也會讓人過目就忘的。
g) 數據和事例
學校喜歡看到你用數據和事例來論證你所表述的內容，所以最好列舉你的成績、證書、獎項（標明時間），還要對應相應的解釋，尤其是你通過這些經歷得到了哪些鍛煉和收穫。
h) 職業規劃和未來憧憬
學校更想看到的是你做了什麼，而不是你想要做什麼。所以重點寫你收穫的東西，對於職業規劃和未來憧憬，可以寫，但不要寫太多，一兩句足夠。
i) 強調細節
英文的寫作方式和中文的寫作方式一個很大的不同就是，英文寫作從小處入手，而中文寫作往往都是從大處入手，這也是中國學生在寫PS時經常容易忽視的地方，很多語言大而空洞，不喜歡用事例。細節是內容的一部分，是你從眾多申請者中脫穎而出的法寶，舉例子是克服這一問題的有效方法，但同時也要注意不要啰嗦、不要寫廢話。
j) 建議PS的寫作中不要顯示出太強的功利性，比如將來要開公司、成為第二個比爾蓋茨或巴菲特，畢竟學校培養你的主要目的是將來能夠服務於社會。
十一、PS的格式要求——以UCAS的要求為標準
1. 4000字元以內，包括空格、標點和空行
2. 段落頂頭寫，段落之間有空行
3. 不能用粗體、斜體和下劃線
4. 對於申請表已有的內容不需重複（姓名、年齡、國籍、學校等個人信）
5. PS中要有專業的名稱，但不能顯示學校的名稱
6. 不要誇大
7. 不許抄襲
十二、對於個別專業的特別說明
1. 對於申請兩個專業以上的特別說明
對於申請兩個專業的學生，你需要解釋一下為什麼你同時對這兩個專業感興趣，並且它們之間有什麼樣的聯繫。比如你同時申請法律和社會工作專業，你可以說你的職業規劃是，將來可以運用所學的法律知識服務於弱勢群體。再如數學和會計都需要有較強的數字分析能力。申請政治和經濟是因為經濟基礎決定上層建築。等等。
不提倡學生同時申請三個以上專業。因為PS只能有一篇，三個專業一方面降低了專業之間的關聯性，另一方面由於字數的限制，也降低了每個專業錄取你的可能性。如果申請了三個專業，就會有三個專業項下的評審老師分別閱讀你的PS，而他們只會去看與之專業相關的內容，這樣不僅使平均質量下降，還會給人以目標不明確、搖擺不定的印象，最好確定一個方向。
2. 對於申請金融、會計等經濟類專業的特別說明
PS中要寫你對這個專業、這個領域的了解，有的學生寫的面很多，例如國家的宏觀調控、貨幣政策、物價指數等，如果沒有深入了解的話，這些很容易變成空話，給人不切實際的感覺，我建議從微觀入手，從日常生活中寫起，從那些你能從生活中觀察到的一些經濟現象寫起。最好理論聯繫實際，供需原理怎樣影響日常生活、規模經濟怎樣影響商品價格等。
很多同學用買賣股票作為聯繫實際的例子，其實個人的理財方式有很多，股票只是其中一種，並且股票本身有它的投機性，不是一個特別理想的例子，其實適合學生的理財方式有很多，例如銀行的小額定存、網上開店、通過每天的現金日記賬計算你自己或家庭的消費結構等，都是理論聯繫實際的例子。
3. 對於申請精算專業的特別說明
發現有的學生對精算專業並不十分了解，其實精算專業就是研究意外事件（即風險）發生的概率的，主要是與數學和統計相關，然後應用於保險、基金領域。精算要求很強的數學能力（概率原理、統計方法）和分析能力（對現實世界的問題能夠做出明確的敘述、分析和預測），所以在寫PS時應當注重這兩方面。很多學生把精算與股票相聯繫，其實精算可以用於證券公司的投資組合分析，但是跟個人買賣的單只或多隻股票是沒有關係的。申請精算專業應當把中心放在數學方面，金融、經濟只是這個專業的一個大背景。
十三、總結
寫PS其實是一種經營自己的方式，要把自己作為商品推薦給買家，即學校。你有什麼過人之處？為什麼學校要選擇你而不選擇他人？你能為學校帶來什麼？如果你認真思考了這三個問題，你就基本把握了PS的正確方向。總之，PS要寫出個性。
謝謝邀請我的朋友~
關於CV，PS以及WS我分開來說吧，由於近10年我都是在思考和研究文科這個大類的專業，所以我會側重這個方面一些，不過整體思路可以通用，大家可以借鑒。
首先說CV，簡歷（CV或者Resume），顧名思義，就是對個人學歷、經歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。我對簡歷的要求就是八個字「簡潔充實、無話不談。」所謂「簡潔充實」，我認為最好不要超過2頁。剛畢業的學生控制在1頁即可，有工作經驗的申請者或者經歷豐富的大學生我建議根據情況可以寫成2頁。「無話不談」要加引號，是指沒有實質的內容就不要過多論述，這主要針對現在簡歷中的一些不良現象——有些簡歷中寫了很多意識形態方面的話，表決心、說態度、要機會，其實簡歷充實自然有機會，不充實才會往裡灌水。
對於簡歷的寫作過程，我簡單的分為幾個步驟：
1）思考；古人云：謀定而後動。學校到底需要什麼很多人其實沒想明白，同時自己的最大的價值和亮點是什麼，也沒想太清楚？有的人可能有很多經歷，一定要都放到簡歷里嗎？不一定的。所以一定要先思考，有個設計的思路，這樣這篇簡歷才有自己的「魂」。
2）借鑒；雖然每個人的背景和經歷是完全不一樣的，但是簡歷的邏輯和框架還是有規則可循的，所以，強烈建議參考師兄師姐的簡歷，借鑒他們的思路。我看過很多學生為自己設計的簡歷，有太多的細節沒有注意。所以，百度或者谷歌一些國外有創意的簡歷，看看別人怎麼成功的，做到心裡有數。
3）規劃；這個環節，需要通過自己上面的思考和借鑒，結合自己的背景規劃簡歷。這裡需要提醒的是，如何提煉語言很關鍵，既不能面面俱到太冗長，也不能漏掉有價值的信息。比如我看到有個學生自己設計的簡歷初稿，有一項獲獎經歷是這樣的：2004年9月，香港浸會大學交換經歷。通過我的進一步詢問，我才發現其實這次機會非常難得，是從武漢大學中上萬名學生中挑選出來的。所以這個非常有價值的信息，就被漏掉了。
4）完善；有的學生在設計完簡歷框架之後，不斷的往裡填充新的背景和經歷，初稿也有可能不斷地調整和完善，這個過程持續很長時間，但切記，不要過分的糾結。我之前就有學生，恐怕漏掉一點點內容，以至於一定程度上影響到申請的進度。
5）排版定稿。
一般情況下，CV主要包含以下幾個模塊，大家可以參考：
Education Background
主要對教育背景的簡單羅列，如入學時間，就讀院校，就讀專業和學位，GPA等信息。
Standard Tests
主要對TOEFL、IELTS、GRE、GMAT等考試成績的簡單羅列，可列出單項成績
Professional Experience。
主要包括專業背景、科研經歷等，簡要羅列自己的參與時間，具體職責，所獲成績。
Publications
簡要羅列你的論文，發表時間和期刊等信息。
Work Experience or Internship
簡要羅列你的工作或者實習的時間，單位，崗位以及所獲成績等信息。
Activities
簡要羅列你在校內外參加的活動的時間，項目等信息。
Honors Awards
簡要羅列你在校內外所獲的各項獎勵，可標明時間和頒獎單位。
Skills
簡要羅列你在計算機，語言，藝術等等方面擅長的技能。
最後，提醒大家CV撰寫要注意，學校可能會對你的履歷進行核實，尤其是一些重要的經歷，所以不建議大家過分誇張的把自己的背景加以演義。如果想「炫耀」一下，相應的描述也要具化、量化，甚至含金量高的獲獎證書也可以曬一曬。
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再說PS，Personal Statement 幾乎是對於所有申請人來說都是最耗費精力的，尤其是文科類的學生。PS既沒有固定的模式和思路，也沒有標準答案，所以很多人可能有點摸不到頭腦，不知道如何開始。
先說三點主體思路吧，
第一，PS要說明自己為什麼要申請，尤其是那些跨專業申請的學生。比如很多學習英語的學生，往往選擇申請美國的第二語言教學這個方向。這時就需要強調自己在以往已經做出了哪些努力，在這努力的過程中有哪些閃光的點點滴滴。告訴人家，你已經有了一定的基礎，或者取得了一定的成績，並非一片空白、全憑興趣來申請的，這是PS的思想主線；
第二，PS寫作要注意自己申請專業、項目的特點和需求，對症之後再下藥。
第三，PS本身是你自己在介紹自己，可信度是比較關鍵的一點。也就是說，不要一門心思想著如何把自己描述得多優秀，要想想老外能夠相信多少，掌握好「度」的問題。
那麼，什麼是好的PS呢？
首先，PS與簡歷、推薦信以及其他申請材料是一整套文書，彼此應該形成相互補充的作用，做到相互呼應。如果簡歷里已經提到的內容，PS就不要再面面俱到了，應該抓住一兩個重點，深入展開。一篇真正能夠打動對方的PS，需要對自己的經歷以及申請的具體情況做反覆思考和分析。它應該是一篇能夠觸及心靈，打動學校的精彩文字，應該是有生命力的。要想打動人，首先要防止的是落入窠臼，這是非常困難的事，因為各種各樣的話題都被選取過了；打動人又非常簡單，因為世界上沒有兩片相同的樹葉，也絕對不會有完全相同的兩個人。我們經常說適合的才是最好的，適合你的PS其實理論上也應該只有一篇，只要能抓住你自己的特性，你的申請文書就肯定是獨一無二的，能夠打動別人的。我有個學生告訴我，初寫PS時自己莫名其妙地哭了出來，他寫得確實很感動人，說明文由心生。感情到了，文章就不難寫了。文章難寫，是因為你的感情還沒到位，正在醞釀呢。
一份個性化的PS，選題很重要。如果格調不高或者特點不突出，名校錄取也可能就和你「Say goodbye」了。如果寫作的主題不具備一定的趣味性、不同尋常性，不能凸顯自己在某一方面或領域獨有的經歷等，就很難讓人感覺到你的唯一性；如果過於天馬行空，真實性也就受到一定的影響。可能有很多同學會說，我本身就沒有什麼特別的學習或者生活經歷，那寫出來的文章怎麼具有個性？在這裡建議大家，可以融入一些自己的心理活動描寫，展現你的學習熱情。我曾經有個學生就很好地結合自己中國傳統文化的背景闡述了自己從幼年時就有的對藝術的追求，主觀描寫真實自然，與自己的經歷契合天衣無縫，很有特色。但切記主觀感受要緊密依託客觀條件，不要不著邊際或過分賣弄語言技巧。
PS寫作一定要注意文章的邏輯思路和上下文的銜接性。文科還是比較看重學生的寫作能力的，如果這麼短的一篇文章都寫得頭尾不接，你就真的沒資格和人家一起混了。思路清晰、結構緊湊、特點鮮明，讓人從頭至尾不覺得累，如果能讓人饒有興緻地看完，這篇PS就非常成功了。
PS一般有字數限制，常有人問我，PS是否可以超出字數限制？一般情況下，盡量不要超出字數要求，如果確實有特別想對錄取委員會展現的優勢，我建議也不要超過50個單詞。
具體操作上，PS書寫要把控住幾個角度：
第一，精心的架構。古人寫文章有「鳳頭、豬肚、豹尾」的說法，PS首先要有一個非常漂亮的開頭。我對常見的幾種讓人昏昏欲睡的開頭做了一下歸類：重複簡歷內容的、抄襲名言警句的、深陷童年回憶的、重點含糊不清的、恭維申請學校的等等，這些開頭要麼冗餘重複、雲山霧罩浪費讀者時間；要麼是假大空，一副美國大片里的救世主形象；要麼「我叫XXX，我想談論的話題是……」如淡水煮白菜般沒有味道；要麼極盡對學校的溢美之詞，讓人直起雞皮疙瘩。好文章的開頭一定是生動有趣的，第一眼看去就能深深地吸引住讀者，並且為整篇文章定下基調，表達出文章的中心思想。
內容豐富是正文的關鍵，有意義的「料」要巧妙而緊湊地安插到文章里。安排段落過程中，有些人喜歡大段描寫，可能覺得這樣有氣勢；有些人卻喜歡無數短小段落「兵營式」排列，可能覺得這樣能突出每個小論點。我個人覺得應該長短結合。因為全是小段落，會讓人感覺沒深度，畢竟闡述一個複雜的觀點需要一定篇幅；而全是冗長的段落的缺陷不言自明，看一眼就會讓人覺得累。長短結合，用長段落承載例子，闡述比較複雜的觀點，短小的段落用來總結和點睛。造句上也是同理，建議長短句結合。文似看山不喜平，長短錯落能讓人讀著非常舒服。單詞的使用要乾淨利落，名詞和動詞應該成為你的青睞對象，虛詞、沒有太大意義的連詞盡量少用，這些詞會讓人感覺你的思維在間歇性停滯；還有形容詞的過度使用，會讓人感覺你在注水。
關於好的文書結尾，我覺得可以從這幾個角度去寫：展望未來、總結全文、亮點重申等。對一些有著不錯專業積澱的學生，我就經常建議他們在文書的結尾對未來進行簡要規劃，比如怎樣讓自己的知識做到學以致用，讓人覺得你的全篇訴說都是有明確目的的。總之結尾要言簡意賅，尤其不要再節外生枝，話本來說完了，又拋出個新觀點，文書可不是懸疑劇，學校也沒有興趣追著你問「後來呢？」
「終南陰嶺秀，積雪浮雲端，林表明霽色，城中增暮寒。」祖詠寫這首天下第一雪詩時，別人還期待他下面的文字，他卻以「意盡」為由而擱筆，這也是一種手段。如果非要牽強附會地用上一句名言警句，會讓人覺得異常生硬，名言在這種情況下成了敗筆。
第二，嚴謹。教授雖然不是語文教師，但語法錯誤在文書中是不可原諒的。比如法學院申請，學科的專業特點要求嚴謹，滴水不漏，如果文書出現了紕漏，對你的綜合印象有很大負面影響。誰能相信一個拼寫錯誤的申請者能成為一個嚴謹的律師呢？我曾有一個在其它機構申請失敗以後來找到我的學生，我看了他之前的文書，不僅水分多，還有幾處拼寫錯誤。單憑這一點，他基本就和一線學校絕緣了。
脂硯齋評《紅樓夢》時曾說，此書無一處多餘的筆墨，我覺得一篇文書要想做到經典，也應該做到這一點，不過真的很難很難。另外有些語法細節就不需要吹毛求疵修改了，過度修改只能愉悅自己。
第三，個性化，創新。你應該是唯一能寫出自己PS的人。PS要像一則網頁彈窗廣告，別人看你PS的過程，要讓人感覺是在花同樣的時間看這樣一則廣告，能讓人饒有興緻地看完，並且留下深刻的印象。
創新不意味著信馬由韁，特色一定要緊密團結在學校的錄取特色周圍。常有人問個人特長是否要寫在文書里，特長肯定有幫助，至於幫助有多大，到什麼程度，關鍵還要看如何規劃和利用。如果能夠把自己的以往經歷、特長與學校特色加以整合，給學校一種「眾里尋他千百度，驀然回首，該生正在燈火闌珊處」的感覺，你的PS就可以作為範文了。就像歌詞里唱的，最好能做到：「特別的愛，給特別的你。」當然，這種說法有點誇張了，但思路是這個思路。
有些申請者感情豐富，為了讓文書抓人眼球或者感人肺腑，毫不吝惜犧牲自己的隱私，或者是「一把辛酸淚」一樣地描述苦難歷程。這種做法不是創新，很多人用過這種做法，效果很不好。春節晚會裡一句台詞我覺得挺有意思：「你以為選秀是比唱得好嗎？是比慘。」可惜錄取委員會不是選秀評委小組。
第四，不要過度包裝。本章開篇我說過，文書就像公關，首先要做得好，其次才能寫得好。學新聞的同學必然要學反「客里空」。客里空是個典型的效果至上型記者。為了出名，使新聞引起轟動，他弄虛作假，甚至自己「創造」新聞。一條假新聞會毀了一個媒體，幾條假新聞就能毀掉一個行業，放任文書的過度包裝也會毀掉諮詢行業。但很多人就像空中樓閣成語中那個富翁，只要最上面的一層。他們告訴諮詢師，只要最好的結果，不計代價。這些人往往不願意也沒有時間去做背後的功課，於是編造材料就成了彌補的手段，在文書寫作環節這樣的情況比比皆是。這種做法很危險。國外申請各個環節把關都很嚴格，尤其美國大學申請。從普遍結果來看，申請的結果一般都與申請者的水平相匹配，客觀地說，申請者的材料都是經得起考驗的。我覺得很多申請者被拒的原因之一，就是申請文書中對自己的背景過度誇張，學校對申請者的個人誠信產生懷疑，命中死穴。
真實性是撰寫申請材料的根基，申請者要做的，是在這個根基上找到合適的角度。真金才能不怕火煉，過度包裝即使僥倖過關了，面對以後接踵而至的各種考驗，肯定有支持不住的那一刻。
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Writing Sample對於文科類的很多申請項目來講，都是必不可少的一份材料，學校需要通過WS來考察學生在多個方面的能力和素質，可以說這是對申請非常重要的一篇文書。
Writing Sample是文科一部分專業必須要求的，它可以是你的一篇論文，也可以是一篇論文的幾個精華片段組合形成的文章，主要是體現你的思考能力、做學術的能力以及寫作水平。另外，對於學術的研究角度、思考問題的方式、對問題的理解程度等等，也都可以通過WS反映出來。文科類的教授們大多喜歡讓學生通過論文表達自己的觀點，所以在準備WS的時候，可以考慮一下，自己研究的角度和研究的方式與相關導師是不是有相同的地方？如果不同，能不能對導師有一定的補充？
有些文科專業，對WS的要求非常高，比如Sociology、Political Science、Educational Technology等等PhD申請項目。我曾經有個西北師範大學教育技術專業的學生，她是在國內一所高校任教的大學老師，負責多媒體課件的製作、教育技術理論的研究、計算機輔助英語教學的理論及實踐研究等等工作。由於她在研究生和工作期間發表了幾篇論文，所以我要求她WS一定要儘可能按照國外paper的格式來寫，注意abstract, introduction, conclusion, reference等結構要素。經過反覆的修改和潤色，最終用於申請的WS起到了很好的效果。
WS的寫作應該注意以下幾個要點：
第一，選題是基礎。
Writing Sample的選題範圍其實比較廣，不過最好還是根據自己的實際背景和專業知識，寫自己最拿手的，如果不是有特別的造詣，我強烈建議沿著自己的專業方向來寫。這樣可以更好地掌控，做到遊刃有餘。選題的另一個標準是學校要求。比如你選擇了某個題目，而該題目和對方學校的方向設置相差很遠，人家在審核你材料的時候可能會不太感冒。最後，WS的選題要與其他申請材料形成一致或補充，比如和自己的選校以及PS結合起來。WS即使不能對其他材料的論點形成直接支持，至少也是相關的。
第二，切記WS的論文屬性。
在具體的寫作上，首先要明確是，WS是一篇「論文」，一篇以論述和分析為主的文章，一定不要寫成新聞報道。這是我遇到最多的理解誤區。新聞報道更注重可讀性，WS更注重思想和觀點。內容上，最好能有相應的理論框架，體現出你是在和某個甚至多個理論進行對話。所以，WS可以是自己對某一個問題進行的一個研究，可以是對某個方向現有研究的綜述，也可以是針對某篇文章或某本書寫的評論。我個人推薦最好選擇對某個問題進行研究的格式，這樣會更聚焦。而研究問題的過程中要有對前人成果的評述，即自己的思想，僅是綜述或評論略顯單薄了點。
WS也可以在自己的既有成果中發現素材。對於研究生來說，由於寫過的文章比較多，可以選擇其中一篇。對本科生來說，可以選某門課內的期末論文。一種方案是直接翻譯原有的論文，如果自認為原來寫得不錯的話；一種方案是以現有文章為基礎進行改寫和擴充；再有就是重新寫一篇。每種方案都有自己的長處：直接取材翻譯可以節省時間，尤其是同時要準備其他申請材料的時候，可能沒有足夠的時間寫WS；重新寫雖然費時間，可是如果你考慮把它發展成最後學位論文的話，是值得一寫的；一般情況下改寫的比較多，因為可以讓WS更有針對性。
對於大部分人來說，由於不具備直接用英語寫作的能力，所以一般都是先完成中文稿，然後翻譯成英文。如何寫一篇中文的論文不用多說，大家都寫了這麼多年了。不過有一點值得注意，就是在寫中文稿的時候適當注意一下自己的用詞，看看是否能比較容易地找到對應的英文詞。
第三，翻譯時要準確傳達專業性。
如果你決定自己親自操刀WS的翻譯，那我覺得最重要的就是翻譯的準確性。尤其是對專業辭彙的翻譯，一般這些詞都有固定的中英文對照，不要自己想當然地亂翻，多諮詢一下該專業的人。
最後，需要著重提醒的是，老外對個人誠信的看重程度要超過國內。在國內「天下文章一大抄」的大背景下，很多人對抄襲（或者說部分借鑒）已經沒有敏感性了。但是在美國，一旦被人發現，後果會很嚴重。所以在借鑒的過程中一定要仔細註明，越詳細越好。
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總之，CV，PS，WS以及RL和essay等幾類不同的申請材料，在申請中是一個整體，需要從宏觀角度來統一協調和規劃。比如PS其實就是CV的補充，是對CV中提到的某一個經歷或者方面進一步的深入的展開，essay就可以理解為是對PS的進一步補充了。因此，這幾份申請材料會從不同的方面和角度來塑造一個形象，給對方留下深刻的印象。那麼如果如何完成這些材料，真的需要全面的分析和精心的準備。
前面的答主們回答的很好啊！我補充一些在寫PS過程中需要特別避免的問題。寫文書中的問題。我看到太多同學自己寫的文書，他們自己覺得特別好，寫了十幾天，但沒寫到點子上，裡面還存在著他們沒有意識到的問題。說實話，真是看得我痛心疾首！（捶胸頓足狀）
我想用事例向大家說明清楚表達的重要性。留學時，我親身經歷了作為英語相對較弱的中國學生，在小組討論中被冷落的傷心事。我深刻地體會到，當你欠缺英語表達能力的時候（不管是書面還是口頭上），即使你有好的想法，別人不能理解你，是沒有用的。
在文書寫作中，道理也是如此。雖然我不是專家，不是文書寫作高手，兩年前我申請時連自己的文書都搞不定，但我看過了太多的文書，我看到大部分中國學生的文書背後都有非常好的故事，但卻沒能用生動、簡潔、地道有感染力的語言展示出來。
你可能會說，我雅思寫作水平很高啊，有個雅思6.5或者7呢～但文書寫作是更複雜的事兒，在一篇幾百字的essay里，講清楚自己的故事，要講得和你申請的項目相關，還要講得有理有據。總之，無非就是回答一個問題: 為什麼在幾千幾百個申請人裡面選擇你？為什麼是你？為什麼么么么么么么？你有交換經歷、實習、工作經歷很多人也有，你有溝通、領導能力別人也有，那怎麼寫才能更好地表現自己？
大部分小夥伴扯來扯去，不管是限制你400字，還是讓你無限發揮到1000字的文書，怎麼寫都寫不到點子上。 在這裡我發光發熱一下，總結了五個申請信寫作典型問題。如果你發現自己的文書中有以下問題，那首先恭喜你！你看到了這篇文章！哈哈哈。其次，請務必再次修改你的文書。
這些是根據我看到的文書總結出來的典型案例。同學的具體信息出於對隱私的保護，我們在這裡已經修改啦，但中心思想是一樣噠。
問題1 答非所問
1A同學案例A同學想申請醫學，申請院校問：你為什麼想申請這個項目？能給這個碩士項目帶來什麼貢獻？A同學先是提到了自己父母不想讓她學醫，但自己卻想學，於是她去實習，學到了很多經驗和技能然後表示想繼續深造。 2A同學案例分析A同學的背景非常優秀，不但在學校做了很多項目，並且有相關的工作經驗，但她的問題就在於不直接回答學校的問題。
尤其對於非常優秀的碩士項目，校方會受到很多份申請。你的回答需要sharp、crisp、 interesting、to the point and clear。就像吃薯片一樣，感覺非常乾脆。（這是什麼比喻）你需要確保你的內容非常非常非常非常非常清楚，讓想要skim read的學校老師一掃就立刻讀懂你的故事。
如果要回答為什麼想學這個項目，父母是怎麼想的不是重點，你去實習學到了什麼也不是重點，重點是到底你為啥想學？是學醫可以救死扶傷？還是你經歷了一件什麼特殊的事兒堅定了你的決心？如果要回答能給項目帶來什麼貢獻，那可以回答你有什麼專業素養、個人特質或能力？這些特質如何在你的經歷中體現？
問題2 不會表達自身亮點
1B同學案例記得是去年還是前年，有一位B同學想要申請金融專業，在動機信裡面提到自己對唱歌這件事瘋狂熱愛。 2B同學案例分析其實一般來說，學金融專業但提到自己特別喜歡唱歌是沒必要的，因為這樣的信息對學校來說根本沒有幫助。但是在和文書老師交流之後，才了解到B同學在一個音樂會工作的的時候發揮了自己金融專業方面的技能，這才使B同學意識到她不但不需要遠離音樂這個圈子，而且可以發揮自己專業的特長。
所以這樣的經歷可以被改寫成這樣一個精彩的段落:
Until college, I believed that I was destined for a career as a musician. However, a work experience opportunity at Global Music in the summer of 2014 offered incredible insight into the accounting side of running a business. As someone who has always been fascinated by numbers and mathematics, it really struck a chord with me and I became quickly convinced that this was a career direction I could easily see myself pursuing. Further exposure to and personal research in this area have only served to confirm this. I therefore believethat this course will provide me with the solid foundation required to enter the world of economics.
問題3 Chinglish嚴重
1C同學案例C同學看了文書老師修改的內容很擔心，因為內容改得太好所以擔心學校會不會懷疑不是自己寫的。其實這種擔心是多餘的，因為這個不是代寫，也不建議同學們去找什麼代寫。 C同學自己先初步寫了2頁多，文書老師做的是把文章結構進行了調整，讓語言更加流暢，更方便外國人理解而已。
審核材料的老師難道會嫌棄學生語言太地道嗎？這個過程就像他們看平常的文章一樣自然。但是，當你在文書中寫出不地道的句子時，老師的感覺就像你在看下面這些…黑人問號臉.jpg
所以在表達不地道的時候，就會讓讀者看得很難受。放到文書上就是，學校的老師不能很好地理解你想說什麼。或者你本來有很精彩的想法，但表達出來後沒有那麼強而有力和讓人信服。
問題4 沒有突出重點
除非你是在什麼世界聞名的公司工作，你不需要在動機信里寫上公司的名字，甚至公司的網頁鏈接；
也不需要再提一遍你是211，985院校的；
也不需要再說一次你的平均分85。；
也不需要再強調一下你拿了什麼校優秀學生獎學金；
….
把這些內容放到CV裡面。動機信裡面最重要的是你，你的故事，你的能力，你的經歷。能放在CV裡面的內容，就不要像流水賬一樣重複地再放到動機信裡面來。
問題5 寫了太多「浮雲」
不論是學校要求一頁之內的還是要求可以寫三頁，在文書中你必須make every word counts。不要去扯一些虛無縹緲的東西，例如我曾經在上市公司實習。SO WHAT？又不是你帶領這家公司上市的。講具體的例子，你到底幹了啥，取得了什麼成就，不要浪費你的空間寫不相干的內容。
學校老師希望看到具體的例子，例如你說在學校做了調研項目，那你擔當職位的工作內容是？你取得的成就是？你遇到的挑戰是？你是怎麼克服的？你說參與了志願者項目，那麼你承擔了什麼責任？你是如何達成目標的？你有什麼收穫？寫具體，有理有據。
例如之前文書老師修改的B同學的內容，雖然只是組織一個學校舞會，但是需要一點點」包裝」 講清楚到底從中學習到了什麼：Through my studies with…, I undertook a project where I was responsible for the complete management of a dance event from start to finish. This included everything from researching and planning the event through to booking the entertainment, marketing, and administration. This gave me my first insight into the vital role that well-managed financial administration plays in the success of a product or service.
剛好看到，轉給你吧：
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原文：美國留學DIY：文書點評與實例匯總
這個問題的落腳點是「怎麼寫」，所以這裡的回答會直奔如何思考，如何寫作，不談概念和原理，如果需要了解概念和原理，請出門左轉看其他回答，各位大牛們講得都很透徹。
【PS，即Personal Statement（個人陳述）】
對本科申請而言
申請者需要知道，國外大學錄取委員會期待招收不同的民族、地域和文化、天賦和理想、興趣和審美的人，來創建一個多元化的校園。因此，申請者應該利用文書，尤其是PS，充分展示自己獨特的經歷、潛力和理想，讓錄取委員會成員感受到：你是一個很適合的人選。
如何做到呢？
一、根據即將申請的學校和專業，確立自己與之相符的形象，比如「我是一個十分痴迷數學的人」，然後羅列出那些能塑造你熱衷數學這個形象的各種素材，等待進一步的篩選。
二、素材選取的思路
1、你的成長經歷。經歷就是故事，故事的矛盾衝突就能像鏡子一樣，折射你的成長。這是非常常見的選材角度。
2、一個對你有深刻影響的人。注意，「對你有深刻影響」不等於「名氣大」，關鍵是這個人對你的興趣和稟賦產生了實實在在的影響；另外，行文的重點不是描述那個人，而是體現「影響」，比如為什麼這個影響對你有重大意義，以及你被影響成怎樣的一個人。這種變化，本身就是故事的「矛盾」，就能扣人心弦。
3、成績和榮譽的經歷。注意，「榮譽」不等於驚天地的神技，生活的點滴也是可以的，比如學會攝影；另外，不要像流水賬一樣堆砌，而是選取和申請目標相匹配的成就，並著重講述你遇到的困難，你的付出和貢獻。也就是要緊緊圍繞：這個榮譽背後的某件事為什麼對你很重要，它是怎樣把你塑造得與眾不同。
4、興趣愛好或者喜歡的人事物。落腳點是講述自己從中學到的東西，以及折射自己的獨特人格和哲學思考。
5、國外旅行和國際交流。選取這些素材，可以展現自己的國外生存能力，這也是常見的選材角度，只要把重點放在自己前後發生了什麼變化，為什麼有變化，就好了。
綜合概括一下選取素材的注意點：
1、要個性化，避免「泯然眾人矣」。如何分辨哪些是眾人會選的素材呢？很簡單，只要是你不假思索就能想到的素材，往往有問題。就像伊朗電影《小鞋子》，要體現男孩對一雙新鞋的渴望，如果只是拍他看到別人有鞋，而自己沒有，那就太俗了。導演截取了幾個事件從不同角度來刻畫男孩對鞋的渴望，比如每天和妹妹輪流穿鞋上下學，焦急等待對方回來換鞋(來自自己的壓力)；比如妹妹腳小，穿哥哥的鞋上體育課很害羞，怨哥哥(來自他人的壓力)。渴望新鞋的天真形象一下走進觀眾的心裡。
2、避免大而全的選材。國人都好面子，喜歡大而全，這可以理解，但是如果沒有足夠好的寫作技巧，是很難把控大而全的素材的；反過來，從小處著眼，能讓你的形象變得更具體，親切。周星馳的電影也都是講述小人物的家常小事，因為各種機緣巧合，成就大事的過程。
3、避免爭議話題，避免自己的負面話題。比如一些政治和宗教的問題，畢竟你不知道錄取委員的傾向；比如你的一些犯罪經歷。
三、開頭
爭取有一個引人入勝的開頭。好萊塢的電影，基本上第一段都是戰爭、飆車、打鬥。
可以參考：
「我其實是一個很慵懶的人。」
「我上初二了，還無法正常閱讀。」
「我有一雙看起來很老的手。」
「有些父親也許很支持孩子在車庫裡處理有毒化學品。」
「有個男孩兒，出生在紳士之家，但他從小就認為，有一把槍才能讓他變成男人，所以他常常幻想自己端著槍保護家人的情景。」
以類似這樣的開頭，再展開去講，更能吸引人讀下去。
四、正文陳述
如果選材恰當了，正文陳述也就水到渠成，所以這裡只是重點再提兩點：
1、不要只是簡單描述，畢竟文書不是說明書或者小說，要展現分析的過程，闡明自己的成長，觀點，理想和動機。
2、少用空洞的抽象名詞和形容詞，多用實義名詞和動詞，讓文章更有畫面感。極端的例子就是，你要寫「床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉」，而不是寫「啊，月亮代表了綿綿的思念，看著你，我想念起家鄉的點點滴滴」。
3、不要刻意使用大辭彙、長句子，要隨著自己的感情，做最自然的表達，就像在聊天，而不是國會演講。
五、反覆修改，努力做到個性化
很簡單，把你的文章給朋友和同學看，如果他們看不出寫的是你，那就撕掉重來。
對研究生申請而言
國外大學錄取委員會需要通過文書了解申請者的動機是什麼，是否做好了準備，從而了解申請者是否適合本學校、本專業的學習。
因此，申請者要強調自己在即將申請的專業方面，曾經做過哪些相關的努力，取得什麼成績，從而讓錄取委員會感受到：申請者是有了一定的基礎，對申請的領域是非常喜愛和了解的。
一、PS的思考角度、結構
1、動機是什麼
為什麼要申請這個專業？可以從自己的興趣、所學的課程、所參加的活動和實習來入手，描述自己的所思所想。
有些人可能會轉專業，那就需要講述轉專業的動機，有一個合理的過程；也可以挖掘舊專業對新專業的幫助，化被動為主動。
2、學術能力
比如自己參加過什麼項目和研究課題？重點闡述研究的目標，自己的角色，遇到的困難和解決方案，自己的貢獻和研究取得的成果。
3、工作和實習
重點需要描述的內容和研究課題類似。
4、未來的目標
闡述自己的短期和長期目標，包括希望學什麼課程，未來有什麼發展計劃。
其實說白了，就是圍繞申請目標，通過講述自己的過去經歷（真實的、直接的）和未來的期望（虛擬的、間接的）來共同「證明」自己的申請動機是合理的，自己是一個合適的人選。
二、行文的建議
1、不要只有空洞的道理，要有細節。
空洞的道理就像正確的廢話，只有沒料的人才會這樣。有細節，有畫面感才讓人身臨其境，讓人信服。
2、加強講故事的能力，在故事中展現自己。
錄取委員會的人每天要看很多份PS，本身就是一份苦差事，如果看到精彩的故事，他更容易欣賞你和記住你。至於如何講好故事，那就是個大話題了，不過，如果能捉住兩點，就能讓文章增色不少：a 矛盾衝突、b 畫面感。
3、適當的遣詞造句，不要迷戀高級辭彙和複雜句式。
要根據表達的內容來決定遣詞造句，比如描寫故事，那就用簡單的辭彙和句式；如果講述緊張的過程，那就多用短句，甚至片段句；如果描述專業研究，那就要用專業術語和複雜長句，以彰顯專業度和邏輯性。張弛有度，本身就是功力。就像唱《講不出再見.mp3》，不是一上來就吼，而是先壓抑離別的傷感，等到鼓聲加入，歌詞出現「浮沉浪 似人潮」時，再迸發情感地唱。
【CV，即個人簡歷】
對本科申請者而言
由於專業研究及科研經歷相對較少，同時，本科教育重點也是全方位的培養，因此本科申請的簡歷更多地是通過展示自己獨特的經歷、潛力來塑造形象。
對研究生申請者而言
未來的求學已經開始專業化，所以，為了向錄取委員會說明自己已經做好準備，就需要在簡歷中展示自己的科研與實習，充分展示自己的學習和貢獻。
說到底，簡歷的核心還是素材的選取。這一點，上文已經給出了足夠的建議。
行文時要注意的
1、格式要統一，比如時間的格式、動詞過去式；字體要有序；各種該對齊的要對齊。
2、辭彙要凝練，多變，比如不要一直participated，或者took charge of。有個英文簡歷動詞大全的pdf，大家可以去搜一下。
3、一些在其他文書里也會出現的專有表述，比如論文題目，要保持統一。
4、不要臆造和浮誇，如果是借鑒的內容，一定要重複吃透借鑒的內容。
下邊貼出的是普林斯頓大學官方提供錄取簡歷，供參考：
寫作前，你要明白三點：
一、 你的讀者是誰
當然是招生官。那麼問題來了，招生官都是由哪些人組成的呢？
大多數情況下，招生官並不是教授。他們大多是專業從事招生工作的專職人員，包括大學行政人員，退休教職工及其配偶，升學指導，甚至是勤工儉學的在讀學生，等等（少數專業，尤其是理工科專業，會需要該專業的教授對申請材料進行審核，以考察申請者的專業度） 。所以記住，你是在寫文書，不是在寫學術報告。
二、 文書的作用
文書可以錦上添花，但是絕對絕對絕對不能雪中送炭！
你一個大專的水平，指望著文書寫得好就能進哈佛？Are you kidding? 你咋不上天呢？
1. CV的作用：60秒讓招生官記住你
2. PS的作用：顯示你的特點、優勢、潛力等，適當彌補你的劣勢。
3. 推薦信：從第三方的角度客觀體現你的各項能力。
三、 我們寫文書的最終目的是什麼
1. 你申請的項目要什麼？
2. 你有什麼？
3. 你有的，正好是人家想要的——Match！
好了，言歸正傳。
CV怎麼寫
一、 招生官想從CV中看到什麼？
Name, Address, Email, Phone 姓名、地址、郵箱、電話
Gender, Nationality 性別、國際、
Education Experience 教育經歷
Course List 課程
Work and Internship Experience 工作和實習經歷
Research Experience 科研經歷
Extracurricular Activities 課外活動
Hobbies and Interests 興趣愛好
Honors and Awards 榮譽和獎項
Objectives and Outlooks 目標和計劃
Program Relevant Skills 項目相關技能 （物理項目的招生官並不care你跳舞跳得多好）
二、 格式
1. 正確使用各種橫線和項目符號來使簡歷有層次感。
2. 日期不管放在最左還是最右，務必保持對齊。
3. 使用粗體字和斜體字來提煉出重要內容。
4. 每一行的長度保持平衡，用字數來控制簡歷長度和每一個項目符號後內容的美觀。
三、 哪些東西能抓住招生官的眼球
1. 數字（%, X/XX）
2. 動詞Coordinate, Lead, Design, Create, Communicate, Help, Made
3. 簡短有力的表達
4. 你經歷中的成就和收穫
PS怎麼寫
一、 PS的四大板塊
1. Why major? 你為什麼選擇這個專業？對專業的興趣起源，學習目標，決定深入研究的領域
2. Why program? 你為什麼選擇這個項目？它的課程設置；教授的研究方向；學院的課外活動；跨學院選修；就業中心的服務；一些項目的特殊優勢比如STEM，與之前學習領域的匹配度，與之後的職業規劃的匹配度等等。
3. Career Plan 職業規劃。 清晰、詳細、宏大、實際，如果能結合why program為宜
4. Why you? 招生官為什麼要選擇你？你的經歷、能力保證你能夠順利完成學業，能為學校、學院、項目帶來哪些貢獻
二、 PS中要體現你的哪些能力
1. 理工科：解決問題的能力、數理分析能力、計算機編程能力、研究能力、實驗能力、獨立思考能力、專業知識技能掌握度等。
2. 商科：數理分析能力、領導力、團隊協作能力、組織溝通能力、創造力、決斷力、跨文化交流和理解等。
3. 文科：溝通能力、寫作和閱讀能力、跨文化交流和理解能力、研究能力、審美能力能。
三、 寫作禁忌
1． 不要追求面面俱到，不要單純地堆砌履歷。
2． 不要超過3個以上的經歷。
3． 不要把PS當做CV的延伸。
4． 不要啰嗦（記得遵循STAR原則）。
5． 不要弄虛作假，be honest。
6． 不要忽略職業規劃。
這一條是很多申請者都容易犯的錯誤，他們遇到這個話題總喜歡說：我現在還是學生，我希望先腳踏實地地學習。拜託，招生官並不想聽你跟他講這些放之四海而皆準的道理，他們想了解的正是你的職業規劃——它體現了你是否對你申請的專業有清晰的認識，是否對你自己有一定的計劃和目標。
7． 不要盲目追求辭藻的華麗、句式的複雜，語法的高大上等。
8． 不要迷信老外、海歸、在海外生活的親戚等等，他們不一定了解你和你申請的項目。
推薦信怎麼寫
一、 什麼是推薦信
指本科生或碩士研究生到其他（一般是國外）大學研究生院攻讀碩士或博士學位時，請老師所寫的推薦信函。一般說來美國的研究生院要求提供3封推薦信，信件作者應該熟悉學生，並且有一定知名度（來自百度百科）。
百度的解釋雖然不算太精確，但是解釋了推薦信的用途和要求。
可以看到，推薦信並不是由申請者來寫，而是由推薦申請者的人來寫的。
但是由於我們大部分中國人都不太了解歐美國家的這種推薦制度（滬江君也只是略知一二），所以很多中國的推薦人都不太會寫推薦信，他們會要求申請者幫他們擬好思路，甚至代寫。因此，普及一下推薦信的寫法，對申請者來說還是非常有必要的。
二、 如何選擇推薦人
1. 什麼人最適合做推薦人？
三原則：對你的學習、實習、科研、工作情況了解，對你的評價客觀且正面，在學術界有一定的知名度。
2. 老外VS中國老師，哪個更好？
老外的優勢：更真實更有說服力，會有詳細的舉例體現學生的能力，了解推薦信的寫法
老外的劣勢：評價客觀，不會允許學生代寫推薦信，不允許學生查看推薦信的內容，嚴格保密
國內老師的優勢：推薦信可以看到，確保沒有風險，允許代寫
國內老師的劣勢：如老師親自寫推薦信，容易千篇一律，或是沒有實例，全是形容詞；如代寫推薦信，一旦拿捏不好，過於誇大，容易失真，被看出有假
總體上說：對學生都比較了解，評價較高的情況下：老外&>國內老師
3. 是不是推薦人名氣越大越好？
不是！推薦人名氣再大，跟你沒有太多交集，對你不熟悉，對你的經歷不了解，寫出來的推薦信同樣乏善可陳，對申請沒有幫助。當然，如果對你的了解程度相當，那麼當然是推薦人名氣越大越好。
三、 推薦信中的禁忌
1. 不要太肉麻，不要誇得太猛了（你們懂的）。
2. 不要太長，控制在一頁以內為宜。
3. 別只顧著誇獎，沒有具體事例。
4. 誇得不在重點：比如，學生申請計算機專業，推薦老師卻一味誇讚學生的語言能力和領導力。
5. 不要寫成老師的期末評語，比如下面這種：
最後祝大家留學申請順利，offer多多！
剛剛發現！這些資料也許正是大家所想要的，分享給大家正迷茫於PS，CV的人們！
點擊下列「藍字」進入領取自己需要的部分！
貌似還正在更新中。。。期待更好的分享，來給大家！
作者：孫燚
鏈接：美國留學文書寫作技巧之CV的結構和寫法詳解 - 美國留學 - 知乎專欄
來源：知乎
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什麼是簡歷？
我們在做簡歷之前必須搞清楚簡歷是什麼。簡歷，顧名思義就是申請人簡單的經歷，能夠使人很清楚地了解過去，是對個人生平經歷的詳細陳述，也不是個人經歷大雜燴式的堆砌和羅列，而是對個人生平經歷做有目的的篩選，力求在真實、全面、簡明的基礎上準確地反映自己受教育和從事專業工作的經歷，特別是近年來的工作方向、研究興趣及成果。可見，簡歷具有簡潔明了和祥略得當的特點。
簡歷是框架式寫作，側重於簡潔與全面，是把申請者的整體形象在有限的篇幅內展現給評委們，是用簡潔、準確的語言層次分明地概括申請者的信息，幫助評委們在短時間內對申請者有一個全面的了解。要達到這種效果，就必須在簡歷的結構、語言、外觀上花一番工夫，因為這三方面最能從直觀上體現簡歷優劣。
二結構完整
（一）、交代個人情況
在簡歷的開頭部分，首先向讀者介紹自己的基本情況，如姓名、出生時間及聯繫地址等，使讀者對申請者有個基本的了解，這是符合人的正常邏輯思維的。我們先來看兩個簡歷的開頭部分：
例一：
Ms. Liang, Yi
Education
Beijing Foreign Studies University, Sept. 2001 – Jun. 2005
Major in International Economics and Trade, GPA: 3.59/4 Major GPA: 3.77/4
Test Scores
TOEFL 640 TWE 5.5 / TSE 50 / GRE V510 Q730 AW 4.0
例二：
RESUME
Name: Peng Dian
Gender: Female
Date of Birth: May 26th, 1984
Birth Place: Chongqing, P. R. China
Marital Status: Single
Present University: Central University of Finance and Economics
Present Address: HRM 01, Business School,
Central University of Finance Economics,
NO.39 Xue Yuan Nan Road, Haidian District,
Beijing, P.R. China 100081
Telephone: 86-10-62280068
Mobile Phone: 86-13810099887
E-mail: Irispengpeng@Hotmail.com
EDUCATION INFORMATION
Undergraduate Education
Business School, Central University of Finance and Economics (09/2001- 06/2005)
Major: Human Resource Management
不難發現例一的開頭部分有點突兀。還不知道申請人是哪國人，也不知道他年齡多大，上來就是教育背景，這顯然有點唐突，也不符合正常人認識事物的一般規律。例二則不然，他將申請人的姓名、出生年齡、國籍、聯繫地址，甚至連婚姻狀況都有所交代，讓人對其基本狀況有清楚的了解，才願意繼續了解該人的其他狀況。
那麼，在簡歷的開頭部分應該寫些什麼？應該怎樣寫？
1、姓名這是必不可少的。值得注意的是在書寫的過程中，應按照中文名字的順序用拼音寫出名字，並用逗號區分姓和名，用Mr. 或Ms. 說明性別，例如Miss.Bao, Fanyi或單列Gender說明性別。特別需要提示的是，無論你參加TOEFL /GRE考試，還是在填寫各種各樣的申請表格時，名字的拼寫順序一定要保持一致，否則，錄取委員會會認為是兩個人而把申請材料分成兩個檔案。
2、聯繫地址和方式。一定要留一個信函能夠安全到達的有效的地址，因為外國學校的正式錄取通知書都是通過郵寄寄給申請者的。此外，聯繫方式（如電話、E-mail等）也很重要，尤其是在通知你進行面試的時候，往往通過電話，因此，電話號碼要使對方能夠隨時找到你，電話要寫清楚你所在城市的區號。
3、要申請的目標。這一點要根據情況定，並不是非寫不可。留學簡歷就是用於申請學校專業和獎學金用的，不寫對方教授也會明白。
4、其他包括婚姻狀況，出生日期和地點等，都是根據情況而定的，也不是非寫不可的。
在實際寫作中，格式是多種多樣的，請看下面幾個例子：
例一：
MissWang, Yanli
E-mail: yanliw@vip.sina.com
Room 2005, P.O. Box 234, Renmin University of China, 100083
Phone: 0086-10-12457896 OR 0086-13664590789
Objective To gain admission into Cornell University』s Electrical EngineeringDepartment
例二：
Mr. Zuo Tianliu
Address: 123 Zhongguancun Road, Haidian District, Beijing, P.R.China, 100085
Phone: 0086-10-12345678; Mobile: 0086-13801234567;Email : iutianzuo@sina.com
例三：
P.O.Box32, Tsing Hua University
Beijing, P.R. China, 100084
Phone: 86-10-51532789
Cell Phone:13910001234
Email: ijuanfeng@hotmail.com
Mr. Liu Tianzuo
（二）、描述求學經歷
求學經歷，即教育背景，是留學簡歷中最重要的內容之一。對於科研經歷很少，學識主要靠教育來培養的申請者來說，教育背景一般寫在簡歷的前面部分。對於工作多年或沒能拿到學位的申請者，教育背景應放在後面寫，而把能突出申請者豐富工作經驗和能力的工作經歷放在前面寫。教育背景包括畢業學校的名字（如果是申請碩士以上學位，請從大學寫起，不必寫中學和小學）、入校日期和畢業日期、所學專業和獲得的學位以及在校期間的GPA。具體格式也是不拘一格的：
例一：
EDUCATION
1999 – 2003 Shandong University, P.R. China
Bachelor of law
Major: law
GPA: 3.1
例二：
EDUCATION
Master』s Degree July 1999 to July 2002
Clinical Medicine (pathology) Capital University of Medical Sciences,Department of Pathology, Beijing, P.R. China
GPA: 3.8/4.0
Bachelor』s Degree August 1994 to July 1999
Clinical Medicine Capital University of Medical Sciences, College of ClinicalMedicine, Beijing, P.R. China
GPA: 3.8/4.0
（三）、介紹工作經歷
工作經歷是簡歷中又一重要部分，也是不可缺少的部分。需要注意的是，在校期間的實踐活動或參與老師的課題研究最好不要與畢業後的工作分開，這樣可以使你的工作經歷在表面上延長，而且還具有連續性。在介紹具體工作時，應寫清楚受聘或科研項目起止日期、受聘公司或參與的科研項目的名字、受聘期間的部門和職位、具體工作職責和成績。除此之外的對於與申請專業無關或對申請沒有任何幫助的經歷則要毫不留情地刪掉。在這部分，要注意使用強力辭彙，尤其是動詞來加強和突出申請者的能力或業績，舉例如下：
Professional Experience:
2005-2006 Research Assistant Yantai University
● corrected students』 homework
● helped professor prepare teaching stuffs
2003-2005 Teacher JinLing Middle School, Nanjing
● Taught English Course: Grammars
（四）、說明個人能力
最後，要簡要地說明一下自己的能力，即整體素質，包括語言能力，計算機水平，動手能力，獲獎情況等。對文科學生而言，值得一提的是別忘了把曾在大型刊物上發表的作品寫到裡面，但要寫清發表文章的時間、發表文章的題目、刊登文章的刊物的名稱、級別（國家一級刊物還是省內刊物）、是第一作者還是第二作者。
三語言恰當
這裡所說的語言恰當主要是指語言簡潔明了，同時盡量使其地道。
（一）、簡潔明了
所謂簡歷就是對個人的生平經歷進行簡潔明了的說明，因此，語言首先要簡明。要用最少的語言容納盡量多的信息，並且清楚沒歧義，為了取得這樣的效果通常做以下處理。
1、使用無主語的句子。任何一個讀者都會明白，申請人在其簡歷中所介紹的事實狀況，都是關於申請人本身的，因此，在行文中，即使沒有主語也不會產生歧義，卻達到簡潔明了的目的。故此，在寫簡歷時最好採用無主語的句子。例如：Participated in part of the research on Post-harvest Chinese WinterJujube Fruit Red Turning and Its Controls. 這種表達方式在簡歷中清楚明了，也不會產生歧義。如果改成I participated in part of the research on Post-harvest ChineseWinter Jujube Fruit Red Turning and Its Controls. 放在簡歷裡面，顯得過於繁瑣，達不到簡潔明了的效果，關鍵是不符合美國人寫簡歷的習慣。決不能在這基本的語言表達習慣中有所疏忽，否則，你的語言能力將會在美國教授的的心裡大打折扣，從而影響到申請結果。
2、短語或片語成句。為了追求簡明的效果，在不產生歧異的前提下，使用短語或片語，獨立成句。例如：在表達「能熟練地 用英語進行讀、寫、說」時，寫成Fluent in reading, writing and speaking English. 如果翻譯成I can read, right and speak fluently in English. 就顯得羅嗦，而且遜色的多。
再如：「2005年10月獲得一等獎學金」，一般寫成First class scholarship 10/2005。如果翻譯成I got first class scholarship in Oct. 2005.顯得冗長羅嗦。
（二）、語言地道
對英語不是母語的人來說，很難寫出非常地道的英文文章或簡歷，但這並不是說我們簡歷中可以隨心所欲的使用語言。怎樣才能做到語言地道呢？
首先，在語言習慣上下工夫，包括句式習慣，如上文提到的使用無主語的句子，使用短語或片語成句。如果在這一點上做不到，那麼你給對方教授的感覺就是對美國文化了解太少，對你的語言能力、學習態度產生懷疑。對文科學生而言，沒有紮實的語言功底，也就意味著申請的夭折。
其次，在細節上，注意用詞。行文中的恰當的用詞最能體現申請人的語言水平，對申請大眾傳媒、法律等對語言要求非常高的專業的人來說，恰當地道的用詞無疑會成為加分點。然而，實際操作中，最令人頭疼的是如何表達一些中國特有的東西，比如「三好學生」，曾有人在簡歷中寫成「Three-good student」, 而大多數人翻譯成「triple-A」 outstandingstudent或outstanding student，這樣聽起來就比較地道。這就要求我們在寫簡歷時，如果遇到不知道如何翻譯或不確定的所翻譯的是否準確，應該廣泛查閱資料，實在找不到的話，就意譯，千萬別上來就翻譯成生硬的中式英語。
再次，保持句子平行結構。在使用強力動詞說明申請者的工作職責或工作業績時，這些動詞的時態要保持一致。如果動詞用的是一般過去時(在簡歷寫作中常用一般過去時)，其他的動詞也要使用一般過去時，即保持一種平行結構。
四形式完美
一份好的簡歷不僅內容充實，還應該美觀大方，最起碼應該保持整潔乾淨。「文如其人」，評委們對你的第一印象來自你遞交的文件。因此，千萬要保持簡歷外觀的整潔和乾淨，不能弄上油漬等髒東西。
（一）、提綱挈領，突出重點。
特別在介紹工作經歷時候，尤其要注意，首先要交代清楚工作的時間、地點、職務，然後再介紹具體的工作情況。這樣能夠突出重點，一開始就將工作經歷概況展現在對方面前，一目了然，如果對方感興趣，會繼續讀下去。例如：
08/2003-12/2003 China Netcom Shandong Communication Company
? Undertook telecommunication numeral network maintenance andinformation management
? In charge of the disposition and maintenance of router andswitchboard.
05/2004-07/2004 Participated the design of Voice Feature Real-time MonitorAnalysis System for prefecture level telecommunication company
? Designed the Net Service Analysis Subsystem and Statistical GraphCartography Module
? Made code for the Net Service Analysis Subsystem and StatisticalGraph Cartography Module
在這部分簡歷基本上把申請人的工作經歷介紹清楚了，惟獨工作職務沒有在開頭有所交代。
（二）、有條有理，一目了然
這其實使是上一點的繼續，在有了提綱挈領的開頭後，接下來就是使下面的內容有條有理，給人賞心悅目的感覺。我們來看這樣一段簡歷：
Research Experience
7/2004-8/2004 Research Assistant with Dr. Sheng Jiping, Food BiotechnologyLaboratory
I participated in part of the research on Post-harvest Chinese Winter JujubeFruit Red Turning and Its Controls, which was the National Key TechnologiesRD Program and National Natural Science Foundation of China Program.Enzymes( including CAT, SOD, PAL, LOX) and pigments (including chlorophyl,chlorophyll, anthocyanin and red pigment) of the pericarp of the winter jujubespecimens were tested and analyzed. The specimens were derived from each of theconsecutive seven days of storage under the disposal of different wavelength oflights, CEPA, GA3, 6-BA, and control.
這段簡歷的開頭部分還可以，能夠簡要地介紹清楚申請人的研究經歷，但是接下來的具體介紹就太散亂了，簡直像PS，而且也沒有邏輯，倒不如條理清晰的進行介紹。
（三）、前後一致，形式統一
一方面指整篇簡歷要用相同的格式，要麼統一用表格，要麼統一用其他擁有相同背景的的紙張，最好不要出現出現下面的情況：
RESUME
HuJi
Citizenship: Chinese
Date of Birth: Feb. 12 , 1983
Gender: Female
Place of Birth: Nanjing, Jiangsu Province, China
E-mail: joann2005@hotmail.com
Address: TaiPingQiaoNan4#505
210018
Objective ：To obtain an offer of acceptance andfinancial aid from a quality graduate program at an American University, wherecross-cultural studies are valued and promoted.
簡歷的開頭是表格，接下來的內容沒用表格，前後不統一，讓人覺得特別彆扭。我們可以盡量使簡歷有個性，能夠引人注目，但是最好別用這種方式，以免弄巧成拙。
另一方面，簡歷中使用的符號要統一，同一層次上使用的符號應該相同，以保持美觀。然而，很多人不太注意，以至於出現這樣的簡歷：
09/1998～07/2002 School of Journalism, Fudan University,P.R.C
l Bachelor of Arts in International Journalism
l Core Courses: News gathering, News Writing, News editing, News Comment,International relationship, Theory of Radio TV News, etc.
l Dean』s List GPA 3.44 University Scholarships every academic year
l Teacher assistant: dealing with all of the public affairs of the J-school
l managing the internship of all the students
我們自己看這份簡歷的時候，都會覺得特別刺眼，非常不舒服，更別說是美國教授了。而且，這還給對方教授不認真、態度不端正的印象，試想，美國教授會接受一個責任心不強、態度不端正的人的申請么？
（四）、其它
簡歷的篇幅是一頁到三頁（除非學校有具體規定），由具體內容多少決定。寫作組織安排一定要清晰，字體要足夠大（很重要），也可以利用下劃線、加黑、不同的字體等來增加版面的美觀。
作者：王玥
來源：易知星球（微信公眾號eknowns_com）
過去六年中我完成了200個左右學生的文書寫作工作，我經歷了幾乎每一個文書老師都經歷的歷程，那就是：初級文書寫作常常按照自己的理解把學生提供的材料組合起來，或者直接翻譯；中級階段我已經開始意識到學生個性的塑造不是華麗辭藻和某某情節的標籤粘貼，而是有個性化的體現；在邁往高級階段後，我的架構式思維出現了。什麼是架構式思維？就是懂得從整體上做人物形象的塑造，並且文章當中每個點都服從於人物形象來做安排。這就要求我學會利用抽絲剝繭的方式從多件事情當中歸納學生的人物性格，從而最終找到適合表現申請人的主題。
事實上，他人寫和自己寫是很不同的感受。曾經大家可能遇到過這樣的問題，用3個詞來概括你自己的個性。但如果把同樣的問題拋給周圍的朋友，讓他們用3個詞來形容你，結果有可能完全不同。事實上，人們呈現給他人的形象，往往和內心對自己的認識是存在很大偏差的。如何讓自己跳出審視自我的圈子，客觀地塑造自己的形象變成一個難題。我要的談的就是如果DIY的話，如何才能完成一篇優秀的PS。
一、我們需要在寫PS之前做什麼？
很多人急於動手，似乎認為寫出來就完成了任務。實際上這是一種本末倒置的行為。PS和我們寫作文沒有區別，思路和框架在，要完成寫作也許你只要兩個小時就足以。但是如果沒有思路和框架，有可能完成後它會是一篇四不像。在動筆之前你需要先完成下面的事情。
1. 了解自己
為了能夠完成人物形象的塑造，你需要非常了解自己才行。接下來我建議你去完成這樣幾件事情：
- 總結自己的性格特點，並且把它一一羅列。比如開朗還是內向可以引申出很多能力品質。
開朗：積極向上的生活態度、溝通能力強。
內向：善於獨立思考、處事冷靜。
- 思維特徵：邏輯思維、發散思維。
邏輯性思維較強：處理事情能夠分清輕重緩急、偏冷靜、理性。
發散式思維較強：觸類旁通、善於舉一反三，想像力豐富，過強的發散思維容易造成做事沒有頭緒。
- 能力特徵是性格和思維方式的綜合展現，包括但不局限於領導能力、組織協調能力、溝通能力、分析問題、獨立思考、思辨力等等。
如果你不能客觀的完成這一步，你可以對自己做反向分析。也就是從幾條主線出發，列舉重要事件，然後從所有事件中歸納自己所具有的特性。例如你想了解自己的思維方式在哪一方面更強，你可以嘗試回憶你在各種情景下思考的時候，行為表現出來的是何種狀態。比如歷史課，老師講到某個知識點你是否能夠積極聯想到其他同類歷史事件？例如你在社團裡面做事，領導布置給你幾項任務後你是否會列舉清單分清主次一步步去完成目標？
2. 提煉人物形象
當你清楚了自己在性格、思維以及能力特徵方面具有的點之後，你要做的第二步就是從中選擇你要體現的點，提煉出一個人物形象。如果你不能夠確信自己是否是這樣的人，你可以看看周圍是否有相似形象的人，然後做個代入，試著想這樣的形象是否足夠讓自己滿意，是否就是你想展現給對方學校的那個人。例如我當時寫自己的PS，我自己總結我是一個發散思維很強、富有責任心；個性方面相當開朗、親和；能力方面又善於溝通的人。所以最終我自己的PS就以一個非常有喜感的場面開頭了：
「新娘子，今晚我們要來鬧洞房的啊！你倆可小心了！」結婚儀式過後，老公的好兄弟們一片呼聲震天。我站在飯桌邊上，略帶尷尬地舉著酒杯笑呵呵地說道：「那個什麼......晚上我學生有面試。我提前得跟她最後把問題都捋一遍。」話音剛落，老公趕忙幫我打圓場：「這都什麼年代了，要紅包我微信發！我媳婦兒那些學生可都是寶貝！來來來，干啦！」老公紅著臉干下一杯白酒後我們便前往下一桌敬酒了。於是，結婚當晚在洞房裡，我再三確認那名學生的狀態，等待面試結束問了情況後便倒頭大睡。這一天是2015年12月16日，我人生中最重要的一天。
老王賣瓜，自賣自誇，哈哈哈哈。
二、正式開始落筆時有什麼寫作手法？
當你能抽絲剝繭得到有關自己人物特性最明確的點，你需要確定一個主題，圍繞這個主題展現你對專業的熱愛，你為它付出了多少等等。主題可以各種各樣，豐富多彩，你只要圍繞它展開文章就會變得緊湊，符合邏輯，而且容易讓人記住。在陳述的方法上，我個人比較喜歡兩種方式，我稱之為「滲透式」和「聯結式」。
「滲透式」寫作方式，就是說人物個性是從細枝末節的地方展現的，而非平鋪直述。這就很容易把招生官籠罩在一個氛圍當中。在這種情況下，我們不能用堆疊，或者平鋪直述的方法去寫PS。這種生硬是很難打動一個美式思維的招生官的。舉個例子，下面是一個PS開頭談why major的：
Midnight, April 11, 2012 – two Chinese graduate students, Ying Wu and Ming Qu, were shot to death as they sat inside a car parked on a street near the USC campus. This news spread to all parts of the world at lightning speed, including to China. The Chinese media focused unfairly on the students』 family wealth, dubbing them the 「rich second generation,」 in stark contrast to the USC students, who reported the truth in the form of a documentary honoring the two Chinese students. The discrepancy between the two versions of this story alarmed me. Shouldn』t the media always report the truth behind such tragedies? I couldn"t get this question out of my mind, and soon I became quite upset with Chinese media... ... This makes me determined to go further in my study of Public Relations... ...
文章寫的是：作者通過對當時USC槍擊案中國媒體的反應做出思考，帶著思考去學習並且在學習中找到了答案、方向、目標。這中間透露中學生是一個具有深度思考的人，並且，這種思考最終引領她走上選擇PR的道路。在情感邏輯上顯得合情合理。
而「聯結式」需要學生對專業有足夠深刻的理解，可以把我說的這種寫作手法理解為修辭手法中的「通感」，也叫「移覺」。簡單來說就是，把對於一個專業的理解通過其他學科領域的知識呈現出來，找到其中的聯繫性，這樣能夠表現出學生的知識深度、愛思考、善於歸納總結、突破思維定勢等優點。我再舉一個例子加以說明：
I would like to share my interpretation of ecology from the perspective of philosophy, which became one of the most important aspects that directed me to pursue my doctoral degree.
The inspiration to associate philosophy with ecology originates from my tutor Cheng Lei. He once said that good ecological scientists are also philosophers. In the West, philosophers mainly focus on issues related to essence, existence or knowledge. In the East, philosophers are usually those who hold a set of values on life and behaviors, such as Confucius, Mencius and Lao Zi. The philosophers Lei referred to are in the latter group but at first I didn』t understand why or how ecology and philosophy were connected. During my study, I gradually realized that ecology attempts to summarize a generally applied principal by deep research in the ecosystem. Essentially, as part of Taoists thoughts, ecologists are looking for the deeper meaning of things. This was the connection... ...
文章通篇沒有直接告白，說自己對生態學多麼熱愛。但是她對專業的領悟和思考，卻是非常打動人的。我之所以稱之為「聯結式」寫作方法，是因為它萃取了該專業具有的特徵，並且把它提升到另一個層次里了，文章中體現出哲學和生態學的聯結，你們在文中也許都看到了，但是能夠理解其中的關聯並寫出來，是需要平時的細心觀察和知識積累的。
三、有關Match的問題
招生和公司面試一個道理，每個院校對於人才的需求都有自己的一套標準，以Cornell為例，他們希望能培養一群改變世界，影響世界的人。如果你是一個金融專業的學生，你僅僅在PS當中滲透的信息是我希望進投行做個基金經理，是不太可能被錄取的。Cornell希望的是，如果未來大家同樣從投行起步，自己的學生能在優秀人才中脫穎而出為這個行業創造一些不一樣的東西。那麼招生官從什麼地方看出你是否是他們期待遇到的那類人，也就是你字裡行間傳達出的有關你的潛力、素質、情懷、思維、性格等方面的東西。而你是否是這樣的人，或者說，我們如何把自己match過去，這是很需要一番思索的。
簡言之，你要很了解自己，明白自己想展現什麼樣的你給對方，了解對方需要什麼樣的人，並且用你喜歡並且舒服的方式呈現出來，這就是PS完成需要關注的點。
我常說，你是一個什麼樣的人，最終決定了你能呈現出一個什麼樣的你給招生官。如果你對自己的寫作缺乏自信，我給你的建議是，多給周圍的人看你的文章，不要感到不好意思，更多的批評能讓你有更多收穫。
我以雙非本科背景，DIY申請研究生，順利拿到劍橋、帝國理工、倫敦政經、倫敦大學學院（UCL）等英國名校offer。
本文就從留學文書的角度，來簡單談論一下CV主體部分的寫法。
在所有留學文書材料中，PS無疑是最為重要的。然而，CV對於很多學校，尤其是北美高端院校來說，其重要性可以等同於PS。與PS不同的是，CV主要是以履歷的方式，列出大家和申請及專業相關的所有重要經歷。簡而言之，PS是一篇文章，CV是一個人的高度概括。所以，在簡歷的寫作方面，也是很有講究和學問的。下面，我們首先談一下對於不同學位申請者，對於CV寫作的一些要求。
一、申請本科學位的CV要求
對於高中畢業生申請國外高校的本科項目的同學們來說，CV的設計主要以簡單明了為主。以高中為起點的申請者，其特點是沒有過多的專業研究及科研經歷。而更多的是生活經歷的體現。從這一點來說，在簡歷的Extracurricular Experiences這個標題下所列舉的經歷，一定要與我們在Common Essay以及獨立網申學校的自命題Essay中我們所涉及到的一些生活經歷盡量吻合。也就是說，CV這部分中的經歷，一定要覆蓋我們Essay中所具體談到的事例。這樣會增加CV和其它文書材料的統一性。
對於本科申請者來說，CV的寫作有以下兩個誤區：
誤區 1
我的生活經歷很多，例如支教，公益活動，學校學生會活動等。我想統統寫上去並且將其細化。讓我的CV更為豐富，內容更為飽滿。
這種觀點之所以成為誤區的原因就在於這種思路本身會讓我們的簡歷很長。大家一定要記住，簡歷，顧名思義，就是簡單的履歷。
所謂簡單，就是要控制我們的篇幅和字數，用最短的語言將我們的經歷及事件說明白。所以，以申請北美高校為例，大部分學校要求本科申請者的簡歷要控制在A4兩頁紙以內，一頁紙為上上選，其目的就在於此。所以，大家在製作自己簡歷的時候，一定要選擇有代表性的來寫。寫的少並不代表不豐富。對方看中的更多的是簡歷篇幅背後的東西。就像時間。打個比方，高中三年，我們一共有六次假期。如果每一次假期，我們都做了一件非常有意義的事情，那麼，一共我們只需要六件事情就夠了。而對於這六件事情的簡單描述是佔用不了多少篇幅的。再加一兩件我們在學校學生會的具體事例，我們的簡歷其實就已經很豐富了。
誤區 2
簡歷要求的短，這個我知道。但是我的經歷實在是太多了，沒辦法，我只能靠縮小字體，並且把行間距以及段間距縮小。用word本身的自帶功能來將其控制在一頁紙以內。
這種觀點是非常錯誤的。我們進行留學文書的寫作，目的就是給讀者去閱讀。而我們的讀者是對方錄取委員會的教授。教授可不一定都是年輕的。有些上點歲數的教授，如果我們把字體調的很小，他們看起來會非常彆扭。另外，即使我們遇到年輕的教授，這樣的文書讓人家看起來也會覺得很彆扭。對我們的第一印象就不會太好。當然，想把所有經歷都寫進去這種心情我們都是可以理解的。但是，當我們的經歷很豐富的時候，一定要擇優選取。留學文書，不在於你把龍畫的多長，而在於點睛之筆。CV是這樣，PS也是這樣。
二、申請Master，碩士學位的簡歷
對於申請國外高端院校Master學位的申請者來說，CV的重點並不完全在於生活經歷。而在於學術和實踐上了。就北美申請來說，碩士學位主要培養的是應用型人才。PhD學位主要培養的是研究型人才。所以，對於碩士學位申請者來說，國內本科階段學以致用的經歷是很有吸引力的。對應簡歷就相當於是Work and Internship Experiences這部分內容了。
對於實習經歷較多的同學來說，我們每個實習的內容就要相對少一些。第一行，我們可以簡單的囊括時間，實習的地點（公司名稱或團體名稱）以及我們的職位或者工作性質。下面分條簡單的闡述我們的responsibilities就可以了。
對於實習經歷較為少的申請者，我們可以略微在每條實習經歷上下點功夫。比如可以用20個字簡單介紹一些我們的工作，寫一兩句話，然後再說responsibilities即可。
我的校園生活經歷比我的實習經歷多怎麼辦？
有很多同學，實習期間就去過一家公司，並且並沒有干多長時間。剩下的都是學校組織的各項活動，例如手拉手，送溫暖等愛心公益活動等等。對於這種情況，我一般會建議同學們將這個實習經歷細化，然後選取其它公益活動中有代表性的幾個來寫就可以了。因為學校組織的公益活動，只能證明你是一個對生活有嚮往，並且樂於助人的人。是我們性格方面的集中體現。對於這些經歷，不在多，而在精。而對於實習活動來說，正如前面說過的，碩士學位重視培養應用型人才。我們在描述這僅有一次的實習經歷時候，應該把更多的重點放在我們學到了什麼。比如之前我們的只是是停留在書本上的，而通過這次實習實踐活動，我們積累了豐富的社會經驗，也了解了理論與實踐的切合性和差異性。用最簡單的語言，將這次實習經歷的內容豐富起來。
總體來說，Master簡歷要控制在一頁或者一頁半A4紙即可。內容同本科申請一樣，也不宜過多。
三、申請PhD，碩博連讀項目的簡歷
對於申請國外，尤其是北美高校的PhD項目申請者來說，我們的CV從內容設計上，與前兩種是有很大區別的。對於這部分同學來說，科研項目和學術經歷無疑是簡歷最主要的部分。而所謂的社會活動，課堂活動，學校活動等，這些都是非常次要的了。所以，在進入到簡歷主體部分的時候，要把我們參加過的科研經歷較為詳細的按照時間順序或者其他邏輯順序闡述出來。
從篇幅的要求來說，PhD申請者的簡歷是可以寫到兩頁A4紙的。這就給了我們很大的發揮空間。而AO（Admission Officer）最想看到的，其實正是我們所做的科研成就。在PhD項目申請的簡歷中，對於科研主體部分，我們一般設計為以下格式：
第一行，時間，項目名稱
第二行，指導老師，在項目中負責的部分。
第三行，主要的職責和工作任務（條目方式）
第四行，寫一個簡要的，100字以內的Description，這部分有點類似於我們論文的摘要部分。簡單的描述一下科研的過程和目的。
第五行，關鍵詞。
如果我們是在國內研究生畢業後，又繼續申請的PhD項目，那麼我們的簡歷自然可以寫的很豐富。如果我們依然以本科作為起點，我們就要注意在本科四年中，尤其是理工科學生，要尋找導師，爭取做項目的各種機會以豐富自己的軟體背景了。
說完了上面的三類人群對於CV主體部分的異同以及內容設計的要求外，下面我們要談談簡歷的細節問題，也就是格式和語言。大家要切記以下幾點：
1）簡歷的時間格式要統一
很多同學在製作簡歷的時候往往會忽略這一點，就是時間格式。比如在「教育背景」這一欄目下，我們用的時間格式是「2013 9」然而在「實習經歷」這一個大欄目下，我們的時間格式又變成了「Sep.2013」，這樣的簡歷是教授最不喜歡看到的。這證明了一個人的態度。所以，這方面細節問題大家一定要注意。無論大家選用哪種時間表達方式，格式一定要統一起來。
2）簡歷的時間順序要統一
有的同學喜歡按照時間從早到晚的順序排列，有的則認為從晚到早會更有意義。客觀的說，簡歷中先說最近期做的事情，然後按照從晚到早的方式排列是比較符合西方人的閱讀習慣的。因為畢竟教授最想看到的是一個最近的你。然而從早到晚也不是不可取，因為這樣可以使簡歷更具有邏輯性。無論我們選擇哪種方式，要注意，從簡歷開始到最後，無論哪個大項目下都要使用同一種時間順序。這也是格式細節上需要注意的地方。
3）簡歷的語言要統一
語言統一主要體現在動詞結構上。眾所周知，簡歷中的語言一般都是無主句。即沒有主語，因為簡歷的主語都是I，所以就沒有必要說了。既然是無主句，那麼謂語動詞的結構就顯得很重要了。我們可以用一般過去式，也可以用動名詞，也就是動詞的現在分詞。但是當我們選定一種的時候，除非有特殊情況，否則也應統一起來。如果同一份簡歷甚至同一個項目下，我們開始用了「Participated in Students』 Union」，後面一條又用了「Joining in the school debate competition」,這樣的簡歷就顯得凌亂了。
作為經歷過申研困惑和煎熬的過來人，我懂得，申請不易，且行且珍惜。本科時期，我應邀主講百人規模的申研講座50餘次，自主幫助數百位平凡背景的同學成功拿到英國名校的熱門商科專業。因此，我在知乎live上將分享我的申研經歷，希望這次分享能幫助奮戰在DIY申請第一線的學弟學妹們少走彎路。
本次 Live 主要包括以下內容
? 你懂招生官的心嗎？——和劍橋招生官的交流，總結出名校看重的特質
? 愛名校更愛專業，吾將何去何從？——如何合理定位，科學地選校、選專業？
? 不要過度包裝，卻要金光閃閃——看似平凡背景如何挖掘你獨特亮點？如何構思、潤色，出爐有亮點的文書？
? 要頭銜還是要親密度？——如何巧妙選擇推薦人，讓推薦人寫出靈動、個性化的推薦信？
? GPA低是硬傷，如何巧用軟技巧彌補？——英國頂尖商學院申請案例分析
live鏈接：普通本科拿下英國頂級商學院，6月8號晚上8點，我在live等你。
文書 重要 但是要分國家和層級
英國：
我這幾天接待我一個朋友
她在英國布魯內爾大學 負責申請資料審核（對 現在是申請旺季 但是仍然可以休假）
首先 像她一樣的 資料審核人員很多
其次 她們有一套審核規定 就是符合什麼條件可以錄取 不符合的自然不錄取
她說 文書基本不會看
就是看 也不會去看 你所參與的各種活動 年紀排名第幾 這些內容
就看你文書裡面有沒有想來讀書 類似的語句
甚至告訴我 你文書裡面把大學名字寫錯都沒事（因為文書真的不是很重要）
因為位最主要的就是雅思和GPA
只要你的 雅思和GPA夠了 並且你所在的大學層級符合他們布魯內爾的要求 就錄取
並且英國很多大學 對於文書真的不是很重視
但一些知名大學 主力專業 確實看文書
我有個學生申請劍橋大學某專業碩士Mphil
我一個朋友就是從劍橋這個專業博士畢業的 就請教人家 文書有沒有注意的點
朋友第一句話就是
重要的還是 雅思 GRE和GPA
文書確實也看
寫的時候 PS里不要去寫你做過什麼活動 支教 實習這類 不看還佔篇幅 在CV里列出來就行
PS裡面 要寫對這個專業的認識和理解
自己的本科課程怎麼能銜接到劍橋該項目的碩士課程
並從自己在該領域的興趣出發 再結合到這個專業上
扯別的沒用
澳洲：
有沒有被澳洲錄取的 或者身邊有被澳洲錄取的小夥伴
是不是包括八大在內的某些學校 連文書都不要 只要的GPA和大學層級夠分量 就錄取
比如 澳國立的金融 悉尼的會計等等吧
有些大學要 但是不是那麼苛求 必須寫的多麼華麗
這裡沒有任何貶低或看不起澳洲的意思
這只是人家澳洲各個大學自己的錄取政策問題 和大學質量 學生水平沒有任何關係
美國：
基本前60 和 一些大學的主力專業 都很看重文書（不說個例）
美國很有意思 不是排名高的 錄取分數就高
也不是排名低的 錄取要求就低
比如JHU（又得說JHU）
商學院 文書真的不咋看 走過場的
核心還是你的英語和GPA（類似英國）
哥倫比亞大學 工程學院
TOEFL很多90+的同學 都被錄取
文書 也是不咋看
還是前文所說 沒有任何貶低看不起的意思
這就是學校的招生政策和要求而已
類似我國 清華大學 並不你考進清華 你哪個系都能讀了
因為清華很多系 每個系錄取分數不一樣 主力1系肯定高 往後的分數低
美國也會出現這種情況的 分1,2,3系不同系別錄取要求不一樣
哥大的傳媒要求就很高 世界知名
文書怎麼寫 沒有一個宏觀的概述
尤其是PS 針對不同學校 不同專業 他就是不一樣
甚至同一個專業 不同學校還是不一樣
就拿金融工程說事啊
美國某TOP5大學金融工程 每年錄取個位數 主要搞統計分析的 肯定要強調自己的數學功底強啊 會做數值解 恨不得自己開發出八階龍格庫塔解法 那才牛呢
某TOP30大學金融工程 以建模為主 要強調自己的編程能力 尤其JAVA C++用的好 並做了哪些相關項目
見到很多人 申請10個大學1個專業 PS就寫一個 最後一般都加一句為啥要來這個大學 因為巴拉巴拉
稍微有心的 把最後一段改不一樣的 寫了對學校一些了解和認知 等等呢個
人家也有錄取 學校還不錯 就是遇到特別卡文書的大學 那就麻煩點
其實可以聯繫下 已經錄取的同學 現在通訊手段這麼發達 怎麼聯繫不到啊
有些大學 甚至官網都有已經錄取學生的郵箱 直接發信要啊 一個不理你 兩個啊 總有聯繫你的
要來和自己背景啊 情況啊 差不多學長學姐的文書看看 人家是怎麼寫的
然後根據自己情況 適當改寫
沒事和招生辦的老師發個郵件聊聊天啊 雖然大多數都說一些官話套話
但有時候確實可以拿到一些很有用的信息
自己出國讀書 又想去好學校 肯定要下點功夫啊
大學四年都讀快過去了 聯繫下前輩和招生辦這點時間還是有的吧
就怕認真二字
祝各位 都被心意的學校錄取
大多數學校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流於形式，內容空洞，要與申請人的其它材料(如成績單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來有「名師出高徒」之說。推薦信的格式與一般書信基本相同。有信頭，發信日期，收信人姓名，稱呼，正文，信尾謙稱，簽名，推薦人姓名，職稱及工作單位等部分。但推薦信還應著重以下方面：
1. 為了便於校方查閱，必須提到被推薦者的全名。
2. 必須交待與被推薦者的認識期間(何時開始認識或認識多久)，認識程度(偶爾見面或密切接觸)及關係(師生關係，上下級關係，同事等)。
3. 對被推薦者的優點介紹及評價，這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦，學習成績，研究能力，工作經驗，學習精神，組織能力，品行及個性方面。
4. 必須表明推薦人的態度，是極力推薦還是有保留地推薦。
最近一些學校出於各種原因，設計了推薦表格，由推薦人填寫，但其主要內容也和推薦信涉及的相同。
範例1 計算機教授推薦信
At the request of Mr. Xizhen Chen, my former student in theDepartment of
Computer Science, Beijing Univ. of Sciences, I am glad to writethis letter
furnishing my evaluation of his academic aptitude for yourreference. Mr. Chen is
interested in your graduate program in Computer Science.
I came to know him in September 1987 when Mr. Chenenrolled in my class on
FORTRAN IV Programming, a three semesters" course. Inthe class he was one of the
most outstanding students. At the semester final heearned a high grade of 81,
which should be "A" according to ourgrading system. I also found him good at
other studies.
After the class, he had personal talks with meseveral times. He indicated a
great interest in computer hardware, In myopinion, Mr. Chen has a potential in
Computer Science, which can be furtherdeveloped.
In view of his previous achievements in this College,I am firmly convinced
that Mr. Chen will make a successful graduate student.Your favorable
consideration of his admission will be highly appreciated.
範例2 商管系教授推薦信
It gives me a great pleasure to recommend Mr. Chengas a transfer to the
School of Business Administration of your University inthe summer quarter of
1989.
During academic year 1980-1984, he was a student inour Department, World
College of Journalism. I found him very diligent andintelligent. He often
participated in extracurricular activities contributing agreat deal to community
affairs.
Though Mr. Cheng graduated from this college 5 yearsago, he keeps, contact
with me very often. Worthy of mention also is hispersonality, honest, reliable,
responsible and mature.
I strongly recommend this promising young man andyour favorable consideration
and assistance to him will be very muchappreciated.
範例3 法律系教授推薦信
I am pleased to write this letter for my formerstudent Miss Nan Li, who
graduated from this College with an L.B. degree inJune 1978.
Miss Li was admitted to the Department of Law of thisCollege in 1974 through
highly competitive entrance examination which isconducted annually and is open
to the whole nation. Even in such a selectivegroup. Miss Li made herself
distinguished. As professor and dean of theCollege, I have access to her records
of academic work and moral conduct, Inher fourth year study, I instructed her in
Anglo-American Laws on Trespass. SoI have known her quite well.
Miss Li"s performance, like that in many othercourses she taken, was
excellent with a superior grade of 86 for the firstsemester, and 84 for the
second semester. In our university and in otheruniversity here, 80 is considered
"A" , the highest level.
As far as I know, Miss Li wishes to continue herstudy in Law for an advanced
degree. I am sure she has had sufficientprerequisite knowledge for the subject
and certainly has the ability toundertake the study.
I recommend Miss Li without reservation and shallappreciate your favorable
consideration of her application.
推薦信的份量直接關係到能否出國留學，能否獲得獎學金等，作為對外聯繫的材料，是其中一份較為重要的文件。推薦信的目的是通過國內專家向對方介紹申請人的工作、學習和專業方向等情況。在出國申請是否成功的諸多要素中，有力的推薦信是錄取的重要條件之一，其份量僅次于于本科成績單和標準化考試(GRE、
GMAT、TOEFL)成績。
多數學校都要求申請人提交兩封到三封的推薦信，由教授、系主任或工作主管直接寄給指定的單位。
一、選擇推薦人
推薦信是了解申請人的重要依據，在研究生課程中尤其如此。申請人可以選擇現在或以前的老師、教授或僱主。推薦人必須熟悉學生的學習情況，了解學生的學習目的是否明確，在學術上是否有前途，以及學生的適應能力、創造能力、品行和特長。
書寫推薦信的最理想的人選是一封由系主任寫，一封由專業課教授寫，一封由自己的導師寫。不過，對方若無規定，則除了自己的親屬之外，任何人皆可為推薦人。推薦人一般應具備高級技術職稱，如教授、副教授、研究員、副研究員等。如果推薦人在國內外學術界享有盛譽，或者被申請就讀學校聘為客座教授，或者曾經在該校講過學，那麼這樣的推薦人寫的推薦信就具有很強的效力了。
二、推薦信的內容
推薦信一般應包括下列內容：
被推薦人的基本情況介紹。側重於個人的畢業時間、學校、所獲學位以及個人的專業經歷。
推薦人對被推薦人的基本評價。側重於被推薦人的專業基礎、個性、特點、工作態度和在學術上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進一步說明其深造學習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價被推薦人的基礎、能力和前途，比言過其實的讚譽更令人情服，更具有實際意義。
推薦人可以著重介紹被推薦人曾經獲得的獎勵，發表過的論文，參加過的重要學術會議，以及曾在學生組織或學術團體中的任職等來支持自己的評價。
推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學的身份是研究生還是訪問學者，專業領域和研究方向是什麼。
如果大學提供了現成的推薦表格，則必須按這類表格認真逐項填寫。推薦表格中一般有學生綜合評估的一項，即要求推薦人說明該生在所教的學生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個人評價，可以稍高一點。另外，推薦表格上常有許多難以填寫的項目，遇到這種情形可填"I
don"t know"，亦不致對該生的評價有何嚴重影響。
推薦信尾必須有推薦人的親筆簽名，最好直接由推薦人寄給學校招生辦官員或申請就讀學校的系主任。如果由被推薦人寄送，可將推薦信裝入信封內封好後由推薦人在信封口處親筆簽名以示保密。信封正面註明"A
Letter Of Recommendation"，表明這是一封推薦信。
推薦信樣例一(管理)
Dear Sir/Madam:
In the capacity of the former dean of "Dalian ManagementSchool" of Dalian
University of Technology(DUT), I am writing withpleasure to recommend Mr. Cai to
your esteemed university.
I got to know him personally when he was taking thecourse--Methodology of
Management Research (or Methods of Management as statedin his transcripts), a
course I taught, concerning basic research methods,especially quantitative
approach to management research. Then he took one of myother courses--Advanced
Strategic Management. Mr. Caleb showed great aptitudeon both courses and he got
78 on both, which seem a bit lower, but if you takethe difficulty of the test
papers and my strict grading into account, you willunderstand why such scores
are still among the top five. Undoubtedly, he gotexcellent scores on other
courses and ranked among the top 5% of his classafter the first year of graduate
study.
To my knowledge, Mr. Cai is not only strong in academics, but alsoin sports
and social activities. He was the captain of the soccer team ofgraduate school
of DUT and led the team to play in the soccer league of ouruniversity for two
successive years. He was also one of the main founders ofthe first academic
club--"Management Forum" of the "DalianManagement School" of DUT.
After I left DUT, he still keeps in touch with me from time to timeand I am
pleased to see that he proved his outstanding capability in bothresearch and
teaching position. Therefore I feel very delighted when he told mehe would like
to pursue his advanced studies in your honored program. I amconfident that Mr.
Caib will contribute greatly to your program as well as hedid in the DUT. Please
don"t hesitate to contact me if you need moreinformation.
Truly,yours
XXX
________________
推薦信樣例二(計算機)
From: Fan Pu
Department of the SPECIAL CLASS GIFTED for YOUTHS
University of Science and Technology
Hefei, Anhui 230026, P.R. China
July 1, 1998
DearSir or Madam:
I take great pleasure in recommending Wang Yong, one of my favoritestudents,
for admission into your distinguished graduate program.
Mr. Wang was admitted in 1986 at 14 years of age into the SPECIALCLASS for
the GIFTED YOUTHS, my university"s unique program that caters to theintellectual
needs of unusually talented Chinese youngsters. It was a rareprivilege he earned
with his nearly impeccable academic performance through theyears of his
elementary and secondary school.
He impressed me almost as he entered into my university, a majorcradle of
china"s scientific and technological talents. At the time, members ofthe Gifted
Class all had to spend half a month studying by themselves theprinciples of
calculus and then take an exam so that we could evaluate theirself-study
capability. Mr. Wang scored the highest grade in that exam. He alsoexhibited a
keenly whetted mind during class discussions. To my regret at thetime, his
English was not as good as his mathematics or physics. But I noticedhe made a
point of working especially hard in improving his English during hisfive
undergraduate years with us. By now, he seems to be at least as proficientin
English as most of his former classmates in the Gifted Class.
In my experience with Mr. Wang, I was impressed with not only
hisextraordinary intelligence but also his ambitions and persistence. I am
surethat Mr. Wang will be an outstanding student in any doctoral program that
hemay care to enroll in. So I would like to support him firmly in his
questrecommendation into account when considering his application. I would
greatlyappreciate it you decide to accept him as he wishes.
Yourssincerely
Fan Pu
Professorand Deputy Head
之前在知乎上回答過，但似乎被人惡意舉報。那麼，撇開相關利益，純粹說文書，給DIY文書的同學一些思路。著重來說先說留學簡歷如何寫。因為根據我們的經驗，這是問題最大的一個區域！很多學生投遞的簡歷根本不合規範，PS和RL寫得差也就是不加分，簡歷這塊不合規範以及毫無亮點可以說是大大扣分。
說說留學申請文書中的簡歷如何寫。
首先，它並非是一個講故事的載體。雖然簡歷的表現形式多種多樣，我們不建議大家用段落型的方式呈現內容。最有力的簡歷擅長用Action Word清晰表達自己做了什麼事情，取得了什麼樣的成果
步驟一：篩選內容。篩選標準只有一個，相關性。與留學相關的內容首先看專業、其次看能力、再次看個性。本科申請的內容可以豐富多樣一些，但研究生和博士等專業性強的申請則要看重專業性質。一段經歷、能與專業聯上關係的，首先考慮加入到文書中去。研究經歷（課程設計、畢業設計、參賽、課題等）實習、兼職、正式工作或社團工作中與專業相關的都可以提取。能力方面，可以體現多元文化背景的，如留學經歷、與外國團隊比賽等經歷都很好。體現領導力的經歷，社團領導，小組討論領導，班級領導人等也需要強調。個性方面，如果你喜歡幫助他人，可以多寫兩個志願者服務，如果你的某項興趣發展的很好，拿了一些省級、國家級獎項，也可以適當概括。如果你學習建築學之餘，對電腦也有研究，可以在技能一欄中加入一些自學的編程語言。但這些個性內容需要酌情處理，如果佔用了主要內容的空間，則要學會捨棄。
步驟二：確定順序。根據時間排列的。近期完成的經歷排在前面。其次，簡歷事實陳述要按照主次排序，最主要的職責和取得成績最大的放在前面。很多時候，在個人陳述中要避免流水賬敘事而將部分經歷大刀闊斧地砍去，那麼這些經歷就可以寫成條目，放入簡歷中次要部分充實整個履歷。
步驟三：搭建框架以及確定正確格式。
簡歷的大體框架如下
姓名：簡簡單單，名前姓後。
聯繫方式：電話（記得帶上區號），郵箱（註冊一個看起來正式一點的，不要一串號碼或亂碼），地址（國內地址相對長，出於美觀，建議獨立成行）。
注意越近期完成的工作或活動要排在最上面，越久遠的則要排在後面。
每一項活動中的職責、成就等要按照由重要到次要的順序排列。
描述還在進行的工作要用現在時，而描述已經完成的工作需要用過去時。
Honors Awards:
獎項也要按照時間順序排列，越早的排在越前面。
獎項固然重要，但要有選擇性地概括。選擇獎項的原則:通用性，相關性，高等級。
如果獎項外國也常有，如三好學生（merit student）獎學金（scholarship），可以寫入簡歷中。如果獎項國外不常有，或者你有更好的其他獎項，那就要捨棄，如出國的同學常考托福或雅思，就沒必要講CET也寫入簡歷中。相關性就是獎項與申請的項目是否相關。特別是研究生、博士申請人，如果再概括「校十佳歌手」這類獎項，未免不合時宜。高等級就是所謂的含金量，如果一個獎項的含金量高，則要寫入簡歷中。
Skills:
以上就是留學簡歷的基本組成，但並不是每一塊都需要涉及。除了Education Background外。關於其他經歷的組成、篇幅問題以及排序問題主要根據申請項目的特質以及個人經歷所定。
舉例：如果申請項目是著重於實踐經歷的MBA項目，那麼Work Experience是最需要大書特書的部分，排位需要靠前，羅列需要完整。如果篇幅不夠，Campus Activity中比較久遠的學生經歷可以砍去，甚至整塊忽略。如果是申請學術相關的Ph.D學位，Professional Experience這塊則需要重點著墨，甚至可以單獨列出Publications這一塊羅列出參與發表過的期刊信息。同樣的，部分同學如果並沒有太多學術成果，在Academic這塊也不想缺失，則可以重點描述某一重點課程中自己的參與度，用Action
Word表現自己的積極性。
除了Action Word外，另一類常用辭彙是關於一些獎項描述和稱號描述的，國內對於獎項的評述比較多樣化，要儘可能地套用標準翻譯來幫助外國閱讀者理解。簡單列舉一些名詞：
The First Prize Scholarship
Model Student of Academic
Records
Advanced Individual
Excellent League Member
Student Union
Youth League Committee
President of the Student
Union
Merit Student
Outstanding Leadership
Outstanding Volunteer
完成初稿後不要忘記調整格式和修整細節問題。關於一篇留學簡歷的篇幅最好控制在一頁內，如果經歷相對豐富，也不能超過兩頁。以下細節問題需要一一審核：
經歷屬實，無虛構；
格式統一，如每一個標題都全部字母大寫，每一個經歷的時間都是斜體等；
無任何語法錯誤，時態要正確；
常用字體：Times
New Roman、Calibri等，字體10-12號（根據內容篇幅調整，美觀為主）；
一般採用單倍行距，一封單倍行距而能充滿一頁的簡歷，內容可算比較豐富。
*知乎所有回答內容版權歸Me留學所有，未經許可，不得轉載。
PS（個人陳述）、CV（簡歷）、WS（寫作範例）這三個留學申請經常會碰到的三個名詞中，我想給大家好好講講，申請中難度最大的部分——PS，即personal statement的問題。
個人陳述，主要用於描述個人的背景、申請目的、研究方向等信息，是留學申請材料中較重要卻也比較難把握的部分。當申請者苦惱於標準化考試的成績，一份得體的個人陳述卻有可能力挽狂瀾，從眾多申請者中脫穎而出。在某些學校，個人陳述已經代替了面試，作為評價學生的一個重要依據。
那怎麼來寫一篇PS呢？
一、PS基本要求有三點：
1、400/500-650詞；
2、廣泛的選題；
3、能夠反應個人的特性
二、PS寫作步驟：
1、首先，學生需要充分的了解自己，認識自己，找出那些可以展示的美德，如忠誠、有毅力、善良、大方 (不是空口誇，要有故事經歷證明的)，找出讓自己成長的經歷：活了這十幾年，哪些經歷對自己的影響最大，為什麼？不要喋喋不休，不要寫展示負面品質的經歷。
2、選擇一個主題
建議操作步驟：先確定5個主題，對每個主題寫150詞左右的簡要描述，思考這些主題能夠講述你的哪些方面的特質和個性。
想到了可以寫的點卻不知如何動筆？
可以寫出關於這個點你想到的故事、細節、人名、對話、感受、觀點等等，連續寫10分鐘，別停頓，別評論，壓制住內心懷疑否定的聲音；最後整理一下你所寫的內容。
三、文書主題應滿足以下條件：
1、文書主題的選擇要突出自己的與眾不同之處
2、所選擇的文書主題是否能夠進行延伸拓展
3、文書主題的選擇應集中在一個明確的主題
（1）列出大綱
（2）對大綱進行修改拓展
（3）不斷地修改
四、修改措辭表達
詞語、措辭是寫作的基礎。對辭彙的選擇在很大程度上會反映出學生的個性，所受的教育和理解力。作為國際學生，你需要讓招生官相信你有較好的英語語言能力。因此，學生應該使用一些高級的辭彙去替代基礎的普通的辭彙，可以考慮查找SAT/ACT考試的單詞表，並在文書中使用單詞表裡的辭彙；此外，學生需要注意避免使用俚語和隨意的口語化表達。
五、修改行文方式
更多的使用複雜的句子結構，而非簡單句或是複合句
文書中最好使用到比喻等修辭手法：隱喻、比喻、擬人化
在文書中使用一些寫作手法，例如矛盾修辭、前後照應、倒序
六、請別人幫助檢查你的文書
這條至關重要。每個人並不能將自己頭腦中的語言充分明確的書寫出來，有時，你寫出來的文書內容並沒有充分表達你頭腦中所要表達的意思。所以，你可以請一個朋友、英語老師、顧問或其他人來幫助檢查文書：
1、語法：你是否正確使用語法？使用的主語和動詞是否一致？
2、措辭：使用的辭彙是否符合美國人的表達習慣？
3、文章組織：語句表達是否連貫？
七、不推薦的文書主題：
1、一味的強調「堅持」這項品質
2、克服困難類
3、太理論性的，太關注於考試和分數
4、過於私人或者相對不成熟的主題選擇。例如，在文書中講述自己的男/女朋友，親子關係等很久之前發生的事情。比如講述自己6歲時，10歲時發生的事件
5、文書中突出中國學生所具備的如下特點：刻苦學習、勤奮努力、沒有自己的個性，一味順從家長、老師、權威的觀點；為了就業好，能賺錢，選擇讀數學、經濟、商業等相關專業；寫作關於所參加的活動；寫作消極的事件，文書寫作以想要獲取同情的口吻
我在修改學生文書時，會發現一些大家共同的毛病：
比如只是平鋪羅列經歷和獎項，文章的體裁類似流水賬，無法以情動人，然後自顧自長篇大論面試官並不感興趣的內容，過於強調感興趣的領域，忽視自己的參與過程等等。
這要求我們要更好的認識自己，尋找自己的各項特質，跳出自己的主觀情緒，客觀審視自己的故事和經歷，用樸實流暢的文字和對某一領域的熱情，講述這個故事，這樣才會讓自己的文書更有感染力。
沒有耐心的看這裡！
我的PS是我自己熬了6個小時一氣呵成然後馬上提交了的（因為deadline緊迫）
我的方法是倒序推論。要申請的那個programme上面肯定給出了具體要求，也可以根據詳細描述仔細想想什麼樣性格、學術背景、工作背景的人適合這個專業。列出幾條，然後想想自己符合哪些條件，一條一條往上靠，也許你的經歷中有很閃光的，很牛逼的實習經歷，但是如果跟要申請的專業沒半毛關係，那我勸你還是別寫這段。
寫PS就像找對象，通篇文章的每一個部分每一個小段都是告訴對方，我有多適合這個專業，這個項目，而不是我這個人有多優秀。這是最重要的！
原文出自：作品集Portfolio
微信號：HArt作品集Portfolio
原文作者：曹賢水
1. 對 CV 認識的誤區
→ 誤區 1 1 ：在所有的文書中，V CV 的重要性次於 PS ，次於推薦信。
： 透視：很多申請者認為 CV 應該是所有文書中最快速通過的文書，應該是花時間最少的。
但就像我們剛才所說的，CV 決定了你留給學校的第一印象，所以比較合理的時間分配是，
CV 上所花的時間至少不少於 PS。尤其是對於理工科的申請者。
→ 誤區 2 2 ：V CV 只是簡單的背景羅列。
透視：持有這種觀念,通常會導致兩種後果，其一是申請者把自己做過的所有事情都寫
在了 CV 上，從表面上看，CV 內容非常豐富詳實，但是真正去深究的時候就會發現，CV 寫作
完全沒有條理，沒有重點；其二是，CV 內容完全按照自己的角度去寫，在當事人看來，已
經把事情敘述得很完整了，但是讓一個旁觀者去看時，就會發現完全不知所云。
→ 誤區三：V CV 的內容，大家往往會參照模版，模版里大家都。 寫的東西，自己也要寫。
透視：比如 GPA，GT，大家都寫，自己也要寫，比如一些社團活動，大家都有，那我也
要有。而完全不考慮這一部分內容的作用是什麼，是否是自己背景里應該突出的。
以上是 CV 認識中常見的誤區，至於怎麼樣正確寫 CV，我們接下來再看。
CV 的寫作思路
第一個思路是你的背景中，哪些是你的優勢，是你需要突出的，哪些是你需要弱化的；
一篇 CV 肯定要有重點，然後你重點突出的部分肯定是佔用篇幅最多的，也是要放在最顯眼
的位置的。
對於不同的學生來說，重點肯定是不一樣的，比如有些學生硬體背景就是很好，本科學
校很好，那肯定，這部分學生，硬體背景就是他應該突出的重點。這類學生通常得過不少獎
學金，可以考慮把獎學金跟教育背景放在一塊兒，突出學生的學習能力。另外，把 GT 放在
教育背景的後面。並且這類學生，如果軟體方面的背景比較弱，通常用一頁紙簡歷就好。
有的學生可能做過的項目非常多，硬體是弱項，那就要弱化硬體背景，突出軟體方面的
背景。如果標準化考試成績不那麼漂亮，可以直接拿掉，或者放在最後，肯定就不要放在最
前面。重點突出的就是軟體方面的經歷。比如有些學生可能工作經驗是他的優勢，那工作經驗就可以考慮放在教育背景的下面，就沒有一定要把學術這塊兒的經歷放在工作經驗的上面。
第二個思路，幫助教授快速找到你的優勢，快速定位你的水平在哪裡，幫助教授去做判
斷。也就是說要站在教授的角度上去思考。大家都知道在找工作的時候，面試的時候一個
HR 看一封簡歷可能也就花一兩分鐘時間，甚至更短。其實，對於申請也是一樣的道理，那
么在這麼短的時間內，要求一個教授去挖掘你寫的東西背後的東西是很難的，你必須自己秀
出來才可以。
2. PS答疑
（1）學生的問題：
申請學校的時候為什麼寫的 PS 一個比一個浮誇？周圍的人寫的 PS，動不動就是某個項
目的技術骨幹，明明只是掛名什麼事情都沒做，還是義正言辭地寫上自己參與了很重要的項
目。這樣真的好嗎？我知道老美機構不會去查這些，但似乎有些欠妥。
（2） 回答 why
因為美國人不查，因為有中介的存在，因為國內的誠信體系缺乏，因為《諮詢師的無奈》
這篇文章所談到的原因。
2006 年，當我們這撥人開始做北美留學諮詢的時候，那時候上半年簽約的學生是不會
提供什麼服務的，只會是從 8、9 月開始正式的文書寫作，就像現在很多中介那樣（想想看，
很多中介進化的速度確實有點…）。
那時候學生的東西基本定型了，不可能倒退回去做事情了，於是對於一些小白的小本，
我們的策略是讓他們去學長的項目里打醬油，然後把學長的一些東西先寫到簡歷里，申請材
料投出去之後，開始消化。只要面試前，只要入學前能夠把這些消化了，就沒問題。（這一
招，開復先生在微軟的時候對蓋茨用過，哈哈。）
這就是上面那篇博文提到的，我很多本科學生一個申請季下來，從小白變成了班裡專業
大牛的原因。而且，我們基本是採用一種不違背真實性的方式，不會把非隊長說成隊長。
然而遺憾的是，這年頭，很多和尚會把經給念歪了…
當 08 年金融危機之後，美國大學開放，有些中介開始這麼學的時候，因為沒有背景提
升服務，而且選擇中介模式的，有不少是圖省事的，所以指著他們再去把材料上的東西消化，
多少是有點不靠譜的。（人是天生有惰性的）
所以，題主說的問題，出來了。
（3） 這種情況，美國知道嗎?
答案是越來越多的人知道了。比如一個明顯的趨勢就是：現在要求 CDGDC 認證、WES 認
證的學校、專業越來越多；要求提供 edu 後綴的學校越來越多；很多教授會讓自己本國的學
生參與申請評估環節，減少信息不對稱；網申里中國大學能被找到名字的越來越多…
（4）良幣需要擔心被劣幣驅逐嗎？
世界一直按照自己的規律在運轉著，不用擔心那些沒用的東西。不可否認，這種劣幣會
加大大學教授們挑選人才的難度，尤其是在面對大量申請人的情況下。這幾年，我發現，那
種特別的申請案例越來越少。但是：
1）那些教授不傻，那些教授們閱人無數，見過的優秀本科生，也多了。
熱門專業專排前 20 的學校，很多一年現在都是 2000+的申請（順便提醒大家都過個腦
子：這 2000+的人，都是來自什麼學校，什麼背景的呢？）。
一個本科生，有多少時間，他們知道。天才是什麼樣，他們也知道。如果你不是三頭六
臂，如果你不是一天只能睡 3、4 個小時，那麼一個小本怎麼可能有 2、3 篇 Paper，無數科
研經歷，還有實習經歷。
2）對方看重的是經歷以及經歷中所展現的潛力，而不是成就。
比如低托福申請 EE 前十名校錄取這個孩子，沒啥成就（一篇 Paper 沒有，PS 里寫的一
個學術經歷是 EE 學生都有的 EDA 設計），結果卻比很多三圍高於他的人拿的結果好。
不是我的文書有多神奇，而是我知道那些教授真正看重什麼，和學生一起把真正核心的
東西很好地展示出來了。
再給大家舉個栗子：你們會發現，top30 的 PhD Program，很多都是會喜歡招小本，而
不是有更多科研經驗的 master。因為他們只需要一張好的白紙，這樣教授可以自己有足夠
的空間去發揮。
這一點要是引申多了去看，比如知乎里有人討論什麼智商碾壓之類的問題中，很多咱們
天朝的孩紙覺得自己在本科的時候可以藐視藤校的同學。然而幾年後，發現不但被反超，而
且被遠遠甩在後面了。為啥？我個人覺得是，大牛教授知道究竟什麼才是真正重要的東西，
也一直在努力挑選這樣的東西。
3）有些東西能造假，有些做不了假的。
別說教授，我現在看學生填回來的自己的兩個還沒有申請系統複雜全面的問卷，就能對
一個學生有大致的判斷，你們覺得教授比我會差嗎？
為什麼對方看中經歷，為什麼我總說，PS 里要 show，而不是 tell。一個經歷對一個人
真地有影響的時候，即使是很平實的文字，也很打動人。好萊塢一些商業大片，場面那麼火
爆，請明星演，各種特技，真地能打動你嗎？
你是技術核心，你對項目中的核心難點有認識嗎？你對整個項目中的核心困難有什麼理
解？你作為隊長，究竟在團隊合作中做了什麼？你能不能一下就找到真正有含金量水平的問
題，去跟教授展現你想展現的東西？
行家伸伸手，便知有沒有！寫得再漂亮，從整體邏輯上來說，不合理，人家能看出來的。
所以我提出了一個問題：留學申請，做背景提升，還是競爭力提升？和創今年開始不叫背景
提升服務，而改成競爭力提升指導。教育，別那麼急功近利，人一輩子這麼長，不用那麼著
急。都是光著來，光著走，想想最終結局，我們可能就更容易珍惜過程吧。
說句不那麼題外的題外話：最近這些年，我見到了很多在美國畢不了業，在語言中心呆
了 2 年以上的學生，GPA 不達要求被學校勒令退學的學生。成功留學，能解決所有問題
嗎？？？
4）文書是用來推銷自己的，一定要誇自己。那怎麼誇？
換個角度思考問題：每個人都是唯一的，每個人都是有自己的特點的，美國強調個性，
所以，文書不要想著包裝，而要想著營銷！
思路總想著包裝，那麼就會偏離本質，會走樣，會不是你；而想著營銷，那麼就是把自
己的優勢極致化~可以很帥酷，但不會假，因為還是你，只是更突出了，更容易被人記住了~
想想曾經的王老吉，現在的加多寶在所有飲料市場的突出過程，還是飲料，也沒多麼好
喝，但是在所有飲料中，你能不能知道它呢？你能不能知道什麼時候喝它呢？（當然，他們
可能沒想到在中國，還有個官司問題，這就不在這個話題範疇里了）
作為一個有競爭力的申請人，是沒有標準答案的，你可以是有工作經驗，也可以是小白；
你可以是天才型選手，也可以是勤奮型選手；你可以是知識面廣，也可以是鑽研精專；你可
以是有領導力，也可以是善於配合；你可以是打籃球，也可以是下圍棋。一個優秀的科學家
可以是科學怪人除了專業啥也不是，也可以是喜歡音樂或者運動的…
做最好的你自己就好了~ ~
適合你的文書，才是真正最好文書。
5）詳解PS
個人簡歷，Personal Statement 是藝術留學申請過程中必須要和留學作品集一起提交的東西。相比作品集而言，簡歷的內容通常比較固定，但要注意Resume 和Curriculum Vitae之間細微的差別。二者翻譯過來都是簡歷，但前者更強調與求職有關的教育背景、工作經歷和經驗技巧，CV則更偏向強調那些與學術直接相關的學習、教育和研究經歷。
因此還是建議根據自己的教育和專業背景，選擇相應的形式。比如要申請建築學的同學，除了學習成績，如果實習經驗和團隊合作能力、領導力也都搬得上檯面，用Resume可能更適合。而若個人的實習經歷較少，更多的是一些深入的調研和總結，就應該採用CV的形式。
因為個人簡介是讓申請學校更好的認識你的一種最好的途徑，其中個人簡歷是文書的一種，很多人不知道留學文書中個人簡歷怎麼寫，為了幫助大家更好的掌握這方面的寫作技巧，小編為大家講述下留學文書中個人簡歷的幾個必不可缺的基本板塊。
個人信息
包括：姓名、最終學歷、聯繫地址、聯繫電話、電子郵箱等。將個人信息放在頁眉可以有效的節省頁面空間，視覺效果也好。
教育背景
就讀的大學和專業，個人成績。 通常都是從大學開始說，對我們這些藝術生來說，如果在大學前就已經學習了多年的繪畫或設計，那麼可以從對藝術/設計產生興趣那會說起，但還是要注意言簡意賅。
所獲榮譽
通常都是緊跟教育背景之後， 而且是簡歷中很重要的一部分，要把學校以及社會活動方面的獎勵都寫進去，參加競賽獲得了什麼獎項。
重要經歷
可以是工作經歷、設計經歷、校園活動甚至是表面上和專業不相關的故事。但最終一定要歸總到個人的優勢上面去，用具體故事詮釋和明確你是怎樣的一個學生，對專業的看法和對自己未來的規劃。
簡歷最忌諱長， 理想情況是A4兩頁以內， 1000字。除非申請者確實有極其極其豐富的研究經歷和工作經驗，否則超過一頁的個人簡歷通常不討考官喜歡。
關於簡歷里該不該放照片?各種觀點，各有各的道理，個人的觀點是西方社會比較開放，歧視這種東西很少見。 同時也是區分留學生和本土學生的好工具， 一張亞洲人的照片放上去，考官會傾向於理解為是留學生，這樣有較大幾率可以使考官放低對語言能力和寫作能力方面的要求，有人可能會說，是否留學生在申請資料中有多處都會提及。但那些地方都是通過文字進行辨識，考官並非每個都是按照流程。
目錄肯定在正文之前，但看書不看目錄的人有的是。另外照片通常可以傳達出一些難於用文字表達的信息，如個人氣質、自信等等。強調一下細節， 簡歷千萬不要有拼寫、文字格式之類的錯誤。
* 版權所有，侵權必究。
專業性、邏輯性、獨特性是文書的生命。而職業規劃或未來發展規劃則是留學文書的核心，也是專業性的體現，以商科金融為例，一個職業定位模糊寬泛的人，希望未來從事投行的工作（投行的工作有多少種分類。。。）即便有再多的工作經歷課外背景，你都很難看出來其中的內在邏輯，發力都不在一個點上，今天在PwC會計師事務所、明天再滙豐銀行做大堂實習、後天去德邦物流公司人事部實習，大後天在IBM的IT部門實習；相反，一個人定位清晰明確，希望未來在大陸市場從事二級市場股票研究，目標定位在國內諸如海通、國君等TOP3 security firm的equity research部門，專註研究TMT行業，preferably其中Media這個sector的學生，大學期間的實習均是在二級市場相關的mutual fund/ hedge fund/ equity research division，或是和二級市場所做事情有高度相關性的公司實習，比如strategic consulting firm, specific firm especially in TMT industry，這樣的兩位申請者，根本沒得比。
不要認為我才大一大二，目標那麼明確幾乎不可能。先看看歐美的教育體制，美國大部分高中生學習的化學物理能達到我們國內研究生階段的難度，正是因為基礎教育上就有興趣、性格、人格的強調，基本上就這麼回事兒「歷史不好政治也不好？化學強？ok，那你高二開始就只上化學課吧，盡情發揮你的才能把！」 再退一步講，ok，你大一大二大三都漫無目的在做各種方向不一致的課外實踐的確情有可原啊，但對於申請海外名校來說，這不是他們造成的，他們如果能看到一個目標明確，定位清晰，並且多年來一直在一個方向上聚集，在朝著一個方向持續努力的申請者，那就沒你什麼事兒了。
回到剛開始我所說的，既然專業性是文書的生命，那為什麼很多其他機構從來都是迴避這個呢？說只要寫一兩句話就好，說什麼別人只看你做了什麼，不管你未來想做什麼？那主要還是因為絕大部分的諮詢師並沒有對具體領域有親身的實踐和積累，舉例說剛才的例子，如果一個幫學生申請國外頂級金融碩士項目的老師壓根不懂金融，她昨天可能還在幫學生申請生化、前天幫學生申請歷史呢，她自然在金融專業度上有欠缺，甚至還不如在校生申請者懂，那自然「避短揚長」才是明智的選擇，那麼最終文書就成了「被動地翻譯和適當的文筆潤色和行文修改」，學生的行業積累和視野最終決定了她文書的絕對質量，而國外商學院看的幾乎都是內容和邏輯，即表達精準、邏輯清晰、觀點明確、論據充分，這樣「被動寫作」的文書，說到底只是學生自己的功底體現。
所謂文書的邏輯性，就是指在文章拋出一個以職業規劃定位為核心的論點後，通過全方位的事實、舉例、列數字、講道理等論據來support你的觀點，讓對方覺得你這樣的精準定位是有據可依的，並不是空中樓閣和看似美好的泡沫。有的學生以為自己的經歷豐富就可以安枕無憂，但實際上論據的羅列並非簡單的平鋪直敘，而是要注意在同一的一個經歷上我們也需要根據你自己文章中的職業定位來找尋何時的角度和切入點，比如說你要做equity research等研究類的工作，這樣的一種職業最需要的素質是ABC這三個，而你在甲經歷中體現的ACDEF這些點就要有針對性地做一下篩選，你在乙經歷中體現的DEFGHIJK這些看似全面的點可能導致你應該徹底隱藏這段經歷（因為很多頂級學校的文書字數非常有限，即便字數空間足夠，你也應該把最相關的東西列出來，而不是一窩蜂）。
最後就是文書的獨特性，獨特性指的是學生自己獨特的個性、性格、興趣、成長史、家族史等獨特的屬性。我們將專業性、邏輯性和獨特性融合在一起，就能達到一篇高質量的PS了。
我製作了幾份多維度文書職業規劃定位模型，包括我正在錄製的「PS文書點睛之筆」視頻，等錄製完畢，下回我會重點分享。
一切答案轉載前請聯繫本人，須經書面授權
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