怎樣不違背自己的初衷，在教育界生存下去？
是這樣的，本人目前為大二學生，長期以來的夢想便是在北美的華人教育界里做出點自己的成績。
我小學時期移居加拿大某受同胞移民歡迎的城市，後來9年級被家長授意考美國大學。參加了SAT課程之後，我發現很多SAT培訓機構都投機取巧，比如考SAT作文給作文模版，SAT閱讀也給模版教你閱讀（不能透露太多細節，但是是幫助英文不達標的學生快速明白文章大體意思的閱讀方式，囫圇吞棗，並不能真正從中學到什麼）
後來我上到美國大學之後有一年假期回加拿大的SAT補習社教書，發現當碰到基礎不好但是又急著考SAT報大學的學生時，自己也漸漸開始幫他們找技巧，想要快速的提高成績。我認為這並不能算是「教師」，只能算教應試技巧的人而已...一度對自己很失望。哪怕現在的新SAT試圖減少這種教育方式的影響，也一定會有人找辦法找出應對方式的。
後來我想了想，這不僅僅是老師的問題，也是教育界其他人、甚至家長心態的問題。這麼多大環境的因素，如果我進入了這個行業卻又一直堅持己見，很可能會導致因為學生在短時間內沒有飛速的進步而失去生源，無法繼續。
我想問的就是，如果我以後想做一個真正幫助孩子，對孩子學習方式、學習心態、對教育的看法、性格的培養等等都有長期正面影響，卻又能保證穩定收入（不用太多）的老師，我該怎麼調整自己的心態？又該怎樣做，來對抗家長的偏見/無知，和大環境的壓力？謝謝回答。
不要把它作為一個賺錢謀生的手段，當成一個偏公益性的事情去做。
基於事實，遵從內心，看長期而不是計較短期的課時費。
如果你的訴求是想做一個真正幫助孩子，對孩子學習方式、學習心態、對教育的看法、性格的培養等等都有長期正面影響，卻又能保證穩定收入的老師，則不用違心做不喜歡的事情，不需要跟現實過於妥協。
大環境對個人有影響，但並不是你想的那樣大。做事聽本心，隨緣分。
無論在什麼界，保持自己的初衷不被身邊的現象動搖都是舉步維艱的。而升學教育，在國內外都是大家極為關注的。若想遠離題主厭惡的「投機取巧」 「囫圇吞棗」式教學，就必定要有選擇性地招生。
不是所有學生和家長都急於求成，也有部分人是想要踏踏實實地提高自己的真才實學，那些看似波濤洶湧的desperate students其實也僅是一部分。
就SAT來說，可以辦那種針對年級低一點的學生的班，比如9-10年級，就開始著手準備SAT。這樣不但可以確保學生和家長都不會急於求成，還可以保證系統的教學質量，按照你想要的方式打好基礎。
希望有所幫助。
給學生最想要的。要知道教書和育人不一樣。
教育培訓行業是一個特殊性的行業，和眾多的商業性行業相比較又是處於尷尬的位置。
踏入教育行業的有識之士們，就一句話：不悟人就是誤人子弟
堅定自己的信念，有自己的教學特色，真正為教育思考，錢不是教育的目的。
很想有一個很好的回答，我只是一個想要去做教育培訓的人，只是沒有經歷過，不知道該怎麼去回答。想和題主做朋友，好好聊一下
推薦閱讀：