為什麼大學上課的時候很多人不願意坐前排？反映了什麼心理？

12-11

我上課的時候特別喜歡坐前排。
我不光坐前排，我還愛問問題。
我不光愛問問題，我還愛回答問題。
我不管該回答問題，我還愛盯著老師眼睛。
聽上去很geek吧，但我這是有人文情懷蘊含在其中的。

咳咳。

給我們上經濟課的老師，已經快八十歲了。一個球兒一樣的老爺爺，身高怎麼說呢，每次上我們的椅子都要稍稍蹦一下。他上課烏嚕烏嚕說一堆，但是因為他太老了，話已經說不清楚了。又因為是終身教授，他其實也很無所謂自己講什麼了。經常講著講著就跑到他在墨西哥當兵的年代去了，或者是講他如何邂逅他的夫人的。於是一個教室的人，大多數時間都不知道他在講什麼。可是他還有個習慣，就是特別喜歡停頓，讓大家問問題。但是我想你們都懂得那種掉根針都能聽得見的突然寂靜有多麼令人尷尬。於是他又要自說自話地說，「啊，都沒有問題呀，那好吧，blahblahblah.」有的時候他實在忍不住了，就說，「同學們，你們的學費很大程度上不是來向教授學習知識的，而是向你身邊的同齡人。如果你們永遠沉默的話，就喪失了學習的機會啊。」

但是我還是覺得，就我一個人問問題，打破沉默，有點怪怪的。

直到有一天，我去他辦公室問問題。我看到他小小的圓圓的背影就莫名其妙感受到的整個一屋子的孤獨（我這人就是這樣，也許人家不孤獨，但我看著看著老人家孤零零地坐在那裡就不由地這麼想開來）。我坐在那兒的時候，問了兩個問題。他超級超級有耐心地幫我解答。然後他開始猛烈地咳嗽，就是那種你能聽出來一個人已經很老很老了的咳嗽。然後他站起身，從冰箱里拿出一瓶汽水，又問我，「你喝嗎？」我自然是要喝的，因為是我最愛的sparkling water啊！！但是喝人嘴短呀，不過我還是喝了，呵呵呵。然後每當我覺得我沒什麼可問了，要起身謝謝離開的時候，他就又引出個新的答題方向把我留在那兒。那時候我想到，以前我在別的教授的房間做研究的時候，他經常四處串門。就是那麼個圓圓的小身影，晃來晃去地走東串西。於是我就坐在那兒，把我能想到的問題都問了。最後我要走的時候，他說，「Rainee,你以後上課能不能問我點問題呢？」

那一剎那，我的心都顫了一下。怎麼說呢，我一個人在國外呆了那麼久，我覺得我好像對於孤獨這個詞特別敏感。每當我看到老爺爺老奶奶的時候，我都覺得，衰老真的是件很殘忍的事情啊。儘管他們的生活仍就可以很不孤獨，但畢竟沒有辦法像年輕時那樣開懷了。那一剎那，我真的覺得，這是一個年近80歲的教授問我的問題，他在全班鴉雀無聲的時候不是不尷尬，只是佯裝不尷尬罷了。我覺得作為學生，其實我是沒有資格同情教授的。但是作為滿教室四十人中的一個，我還是想幫幫這個講台上孤零零的身影。

（再者說了，喝人嘴短。）

因此從那以後，這大抵就是我開始坐在前排並開始問問題的第一個原因。我不想他尷尬，再者說，問習慣了，我也不尷尬了，也有人跟著我一起問了。後來我發現，其實教授都是很喜歡你問問題的。因為他們不希望自己就像個演員一樣在上面被你觀看，而是希望你真的聽進去了他們說的話，哪怕一點點。怎麼說呢，可能就是因為他是個老爺爺吧，我最開始才覺得我一定要在課堂上問點什麼，讓氣氛不那麼尷尬。後來漸漸地，老奶奶，大姐姐的課我也開始問問題了，不是那種惱人地問，是如同春風拂過地問，哈哈哈哈哈，然後我發現大家都很歡喜嘛。

剛才講述了第一個原因。第二個原因，來自我的美國同學們。最開始，我發現我的美國同學們彷彿懂得很多，無論什麼，他們都是聚精會神地點點頭。後來下課有交流了之後，我才發現，原來，那麼多人，什麼都沒聽懂啊。很大程度上，我不想上課舉手問問題的原因是不想讓自己顯得很傻。萬一我的問題在別人看來太簡單了，那豈不是耽誤了別人時間，又愚弄了別人的智商，又踐踏了自己的臉面（此處我只是為了排比而排比）。但是當我發現事實並不是這樣的時候，我就放心多了。我發現，如果我不明白，全班至少四分之三的人肯定也不明白，這樣我問出來，不僅不顯得我傻，還顯得我很酷炫有沒有？再者說了，我這是幫大家的忙嘛。

第三個原因嘛，就是因為我確實覺得這也節省了我的很多時間。我是個有強迫症的孩子。如果我有問題自己想不明白又沒問，我是會輾轉難眠的。既然我橫豎都要問，那還不如上課的時候問點，省得佔用我的下課時間好了。

最後繞了一圈我要解釋下，為什麼我要坐在最前面。

因為我是個問問題的孩子啊！如果我坐在後面，每當我發言的時候，全班同學是這個樣子的，

唉。偏偏我又是個羞澀的女童鞋。萬一我沒有洗頭髮又有黑眼圈的樣子就這樣赤裸裸滴曝光了是不好的！因此，我選擇坐在第一排，然後，留給全班同學一個，如我頭像般，

酷炫的後腦勺。

最後的最後，請跟我一起唱起來~我並不是天生愛寂寞/卻比任何人都多/就算把世界給我/我還是一無所有。。。。好了。我去吃藥了。。

這個我知道！
這個問題我以前也想不明白，後來上過一門關於public speaking and presentation的課突然想明白的。其實原理是這樣的，老師在講課的時候其實也是一種公開的、比較正式的演講，在演講的過程中他是主要的信息傳播者，但學生其實也在扮演者一種次要的信息傳播者，老師需要看到學生們的反饋。你可以說老師才不在乎學生聽不聽呢，但不管老師在不在乎，他在講課的時候都會保持和學生的eye contact，這是人在別人面前演講時非常自然和下意識表現，尤其是對一個長期做public speaking的人。

好了，下面就到了解決問題的關鍵了。在老師與學生eye contact的過程中，整個教室的「溫度」是不一樣的。這裡的「溫度」指的是當老師和某一個部分的學生建立了eye contact的connection之後，教室這一區域學生的注意力會升高，這也是一種自然反應，是被動的。作為老師來說，現在講台前講課最容易也是頻率最高的建立eye contact的就是前排的同學，在整個教室里前排的平均「溫度」也最高。坐在前排的同學如果是非常喜歡上這門課，或者很喜歡這個老師的話，是不介意這種交流的，而且會因為長期高注意力集中而學習效率更高。但是，大多是學生對於上課和老師都屬於偏向負面的感情，最多也就是沒有不喜歡，這種情況下頻繁的與老師建立eye contact，頻繁的被動提高注意力會讓學生心理感到不適，而且會mentally覺得上課很累。另外，人會有一種自我保護意識。老師和學生比較，老師是具有權威的，學生在缺乏對老師的了解時潛意識的會把他放在學生的對立面上，所以下意識的要和他保持一定的距離，並和其他學生坐到一起形成群體，把自己隱藏在群體之中。至於保持在哪個距離，這個就像private zone一樣每個人都不太一樣。

總結一下，大家不願做前排因為不是因為不自信，是因為：
1. 不喜歡頻繁的被動提高注意力
2. 心理缺乏安全感，是一種正常的自我保護意識

其實我建議大家可以試試坐在前排，有時本來不太喜歡這門課覺得挺沒用，挺無聊的，但坐在前排認真的聽幾次課之後發現其實這門課還是挺有用的，或者蠻有趣的。這是我的親身體驗。

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有人覺得」寫個答案沒事夾倆英文單詞是幾個意思啊「。嗯，我反思了一下，主要其實就是eye contact和public speaking這兩個詞的事，在寫答案的時候我就覺得只要上過高中應該都能看懂，就怎麼順溜怎麼寫好了。下面我來解釋一下我為什麼這兩個詞不用中文。
1. 我主要是覺得「眼神交流」所傳達的信息太多，eye contact只要是連接上了就可以了，傳達多少信息都行但不一定非要傳達什麼信息。「眼神交流」和eye contact雖然已經是意思非常接近了，但是不是還是有些區別的呢，大家感受一下。我才疏學淺，有的時候找不到合適的和更簡潔的詞來表達，所以有時就會混搭一些，是說順嘴了，也是覺得這個詞比較準確的表達了我的意思。
2. 類似「做public speaking的人」的確是應該寫成「公開演講者」比較好，正式又簡潔。但是我說話一般不會用「公開演講者」這個詞，我一般會說「站前面講話的nei哥們」，正式文字表達也就是寫「做公開演講的人」，但在這種非正式的地方寫個答案用「公開演講」這個詞的時候我渾身起雞皮疙瘩的趕腳，因為我總覺得「公開演講」這個詞太高大上，還是說的屌絲一點public speaking比較符合我的風格。就好像說我這個學期有2個project要做，一聽就一苦逼學生；但有人楞喜歡說我這個學期有2個項目（或者2個課題）要做，我擦嘞，你丫就一學生玩什麼高科技啊。

我上課經常忍不住就睡著了……

後來有一次覺得不能再這樣下去了，要坐第一排，這樣在教授的眼皮子底下，我總有點動力/壓力，不會睡覺了吧……

然後我又睡著了……

從此再也不坐第一排了 T_T……

你知道掛qq隱身的感覺么，大學上課做後排就是這種感覺，那些坐前排的都是在線狀態啊，坐前排認真聽講的就是忙碌狀態的，睡覺的處於離開狀態，跟老師不停互動的就是Q我吧^_^，逃課的就是離線狀態了唄，絕大多數人就像我這樣長期處於隱身狀態啊，當然要是坐後排還睡覺，那隻能說你網路不好掉線了!
至於坐後排的好處嘛，可以偷瞄女神不被發現，開溜方便，點名還能矇混，看著前面各種大神心裡默念你看不到我你看不到我，哈哈，還有考不好可以找借口我沒認真聽講啊，偶爾爆發下還能裝13，你說坐後排爽不爽啊(-_^)

抬頭看黑板，脖子不舒服……

來源：PHD Comic: Where do you sit?

我來翻譯一下。

坐第一排的：我要緊密圍繞老師，成為老師的寵物，汪汪～
坐第二排的睡覺的：動機不錯，只是忍不住被睡神帶走了。。。
坐中間的：「來啊來啊，放馬過來。」
坐在牆邊的：別理我別理我，我是情感細膩的小透明。
坐在門口的：隨時開溜。
坐在最後一排的：哥太酷了，不適合聽課。

還有個公式呢。

距離最後一排的遠近＝關心的程度/睡意的濃度

在我上學的時候，我是寵物型的，但我朋友都是「姐太酷了，不適合聽課」型的。。。所以最後折衷坐到了教室中間的位置。

至於題主問的，為什麼很多人不愛坐前排，唔，大概他們都太酷了而且不想做老師的寵物吧～

謝邀

@Rainee Jiang

雙手贊同這樣好學又善良的姑娘，正因為有你們的存在，我們這些人才能躲在後排安心的看小說。

現在我來胡扯兩句，講一下為什麼我不願意做第一排，這是個傷亡率高的驚人的地方，在史上著名的期末戰役中，被稱為新古典主義絞肉機。

而我，作為一個經常遲到而不得已坐在第一排的士兵，我為自己感到可恥，光榮屬於本軍的學霸，願黑水筆之劍祝我吉兆，奪下先賢的滿分勳章。

會稽合戰發生在期末一朝的階梯原上，那是一片層巒疊起的地勢，天空的雲壓得頗低，鐵鉛色的如同一張石膏的臉，一眼不見邊際。如果你從高天上俯視，你應該能看見我軍密集的軍陣，列在首排的盾營如若鱗甲，我和小磊便是其中稀薄的兩片，我們將直接承受來自敵軍的首波打擊。

真是個送死的位置。

小磊問我，他說朱哥我們還是回鄉里聯機吧，此番出來，不知會不會馬革裹屍。

「敵軍本陣已出辦公室！前方一百五十里！」

但聽一聲號角，便有紅旗紅纓的軍馬風嘯而過，探子聲音嘶啞，長劍出鞘，好比冰酒過喉，我們渾身一震，卻有感到熊熊的火在燒。前方塵煙掃蕩，我眯眼遠眺，天地之間果有個拳頭大小的黑點，轟轟烈向我軍撲來。

願黑水筆之劍祝我吉兆，遠古諸賢賜我小抄。

「敵軍本陣已過走廊！前方一百里！」

數量巨大的盾牌手作為首陣，次序井然的半蹲下來，像是一頭皮糙肉厚的犀牛，默不作聲，實際上整個階梯原要比先前更加靜謐，在我們的身後，是次陣反提問弓箭手，末陣學霸騎士團。

那些該死的貴族騎士，總是讓我們平民去送死，但我又不得不承認，他們是整個階梯原唯一的精銳。

「敵軍本陣入階梯原！全軍出列，敵前列陣，逃課者，斬，溜號者，斬！」

「朱哥，我怕！」

「小磊，不怕！「

我能感到周遭沉重的鼻息，我們與兄弟們緊緊相依，盾牌連成一體，黑水筆長劍攥在手中，從那些盾牌與盾牌的縫孔里，我看見敵軍黑甲黑盔，無聲的立在前方，他們騎著一人高的戰馬，凱恩斯長槍銘刻著邊際消費傾向遞減咒印，這是以消費者的屍骨所澆築，每一個字里，都藏著一個不理智的獨立法人。

兩軍列陣完畢，上課的號角響徹雲端，大地如同撕裂一般微微顫抖，每個人都繃緊了神經，每一把劍都沁透了汗水，我能感到在這盾牌的黑暗中，有無數緊張與恐懼的心臟在無人知曉的角落裡發出炭火崩裂的聲響。

敵方陣前策馬鑽出一騎，手執一柄丈高旗杆，高懸長幡，隨手插入土中，好比一枚鋼釘，釘在我軍陣前。

幡上三個燙金楷體，陡峭嶙峋，森然古樸——經濟學。

那為首的驍騎，抬手指天，又指指我們，便策馬回去了，空留一根高幡隨風舒捲。

很快，我聽見嗖嗖的低音，先是一點，卻有無數的小點匯聚，終如大河入海，天水倒灌，媽的，是敵軍的箭嵐！

戰爭開始了。

首波箭雨急至，這是敵軍的提問雕羽箭，身邊不斷有人被鑽入縫隙的羽箭射中，箭頭有倒鉤，拔不出來只能站著死。

「媽的，羽箭好密集，怎麼這麼多問題！」

「給我頂住！」

我們這些倒霉的前排盾牌手再一次緊密合攏，羽箭射中盾牌發出噗噗的悶響，我看見腳下有血，也不知是誰的，我問小磊，你中箭沒，他說還好，旁邊死了兩個，都是死在報表不平，這敵軍好烈，羽箭刁鑽，問的我們都答不上來。

「反提問弓箭手，預備！射!"

我們能感到身後的箭營弟兄們，玩命的掃弦拉弓，他們向敵軍拋出一個又一個該死的問題，老師為什麼凱恩斯叫凱恩斯不叫大堡礁，納什均衡的納什和諾維茨基是情侶嗎，老師我的報表好像壞掉了。

敵軍面對一波又一波的我軍箭雨，不得已騰出手來防禦，但是我分明看見對方中軍如同摩西的紅海向兩側分涌。

敵軍主將手執一桿三人高的鐵槍，以高速出陣！

」大合併報表之槍！「

每一桿大合併報表之槍，都能戳死一個上市公司。

巨大的槍尖像是古龍的信子，帶著死神的刀鋒破入我陣，它幾乎勢不可擋，實際上整個階梯原能擋下此槍的人，不超過一隻手。

」破！」

那主將暴喝一聲，長槍入陣，如長龍落海，整個盾營瞬間就崩潰了。

我操我操，敵軍衝上來了，我們這些盾營的雜碎不得已拋下盾牌，抽出短劍，我能看見敵方洶湧而來，他們帶著著名的上台做題之刀，由精鐵所制，耐寒耐熱，每一個被砍中的弟兄都會被割下頭顱，拴在這些蠻人的褲腰帶上，每一個風乾的頭顱，都代表一個上講台無所適從的傻逼。

「為了期末！為了榮光！勝利屬於學生！」我們近乎絕望的吶喊。

「我軍學霸入陣！」

終於，學霸們出場了，這是一批銀甲白袍的騎兵，這些該死的學霸，他們的馬匹裹著鎧甲，像是死神的面罩，馬與馬之間以鐵鏈相連，墜滿了駭人的勾刺，好比一架活體絞肉機。

「老師，讓我來問你一個問題吧！」

當先一匹快馬，正是我軍學霸中的驃騎，這人騎得飛快，一桿銀槍入了化境，四下格擋，一般的問題羽箭射在他的甲胄上，如同蟲豸一樣被輕易的彈開。

勝負只在一瞬，這是學霸們的戰法，直取本陣。

「納什均衡為我開路，自由主義庇我榮光，凱恩斯為劍，弗里德曼為矛，諸賢吶，祝我吉兆，答題卡的王座請待我歸來！「

學霸騎士團，不愧為本校最強。

下課鈴響了。

敵軍來得快，退的也快，我軍的學霸將殘軍圍堵在講台山上，斷了他們糧草，還在進行最後的掩殺，我看了眼小磊，大戰之後，我們皆一身血氣，我感到小腿在沒來由的打顫，腳趾已然失去知覺。

「朱哥，我們是學渣嗎？』

"不，我們是學渣勇士。」

完

好像忘了答題了：我不願意坐前排，因為我怕死啊，但我驕傲的表示曾經與學霸在同一個戰場出生入死。

「

哈哈，因為前排要留給遲到的童鞋。。。
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2.27補充
沒想到隨意的吐槽竟然是我在知乎上收到最多的贊，點贊的童鞋都是什麼心態。。。{{{(&>_&<)}}}
為了彌補心靈上的愧疚感，不懂裝懂的來繼續正兒八經的答題。。。

以下正文：
人對可能會對自己造成傷害的人本能的遠離。這體現的不熟悉的人之間、不信任的人之間、不同階層的人之間等等，比如陌生人之間、老師和學生之間。這些人之間需要當面交流的時候都會在自己心裡有一個安全距離，距離太近會從心理上抗拒，覺得不舒服，被侵犯。
嗯，我想，如果第一排的座位往後移動幾排，我也會適當前移。
另外，很多知友說看黑板的視覺因素也是一個方面。
另外，方便看小說、睡覺、做些小動作也是一方面。。。

不努力的人，坐在前排會心虛。

在一個男女比例七比一的學校，第一排向來都是留給女生的。不要問我為什麼不是前三排（說多了都是淚啊～～）

因為人際關係敏感。

人際關係敏感_——百度百科

指自卑、懊喪，以及在人際關係中明顯相處不好。

因為坐在第一排面對的人際壓力明顯要大於最後幾排（老師和同學），因此人際關係敏感的學生坐在第一排是會覺得痛苦的。

治療方式一般有兩種，一種是比較殘暴的經驗性集體治療，強制患者袒露內心，另一種是相對溫和的交往模式校正治療。

綜合來說，出現這種心理問題應該是一種普遍現象，這與學生對自己的心理預期高於實際情況有關，只要誘發了自卑、懊喪就會十分容易出現這種結果，心理強大的人通過殘暴的方式改變自己的弱點，心理較弱的人會選擇逃避和屈服，坐在後面幾排，其實心理治療是更好的選擇。

我不知道別人是怎麼看這個問題的。

但我個人的目的是為了隱私。

坐前排的話：全班同學都能看見你。
坐後排的話：除了老師，沒有其他同學能看見你。

大家知道在大學裡，認真學習是會被說成裝13的，逃課玩遊戲才是正道，

如果你坐在第一排認真聽講，你會被認為不合群，會被孤立的。
但如果你坐在最後一排，就算你認真聽課，大家也會當你是階級朋友的。

答案：不坐前排的原因與老師無關，只與其他同學有關。不坐前排，只是因為不想在所有人眾目睽睽下學習。坐後排的感覺會好很多。

樓主根本不明白什麼是身高壓力……不得不為……

謝邀，作為一個萬年坐最後一排的，我說說我的心理活動吧。
專業課：卧槽你們怎麼都這麼勤奮？我提前十分鐘來教室居然還坐的這麼滿！算了我坐最後一排吧。
高數課：卧槽我一個學廣電的你讓我學數學幹嘛？計算一分鐘內能寫多少個字嗎？
英語課：卧槽又要一排一排的讀課文！我還是坐後面吧，能準備充足一點兒。
其它公共課：卧槽這高中都學過的政治，閉著眼我都能及格，坐後排看電影去。
體育課：卧槽我也不想站後排啊！可是我174啊卧槽！

我喜歡做第一排。
因為我是一個超級大懶拖，下課不想學習，考前也花很少時間，又不想成績太差，做第一排提高聽課效率，就可以只在課上花時間。
結果後來隱隱發覺同學們都覺得我是大學霸，每天學習二十幾小時，每周學習七八天。
我感到非常慚愧，只好坐到二三四排去了，以免別人對我產生錯誤印象。
嗯，結論是peer pressure

我們宿舍五個人
重要的課就瘋占第一排比如說今天
不重要的課就坐最後玩手機睡覺

哈哈我基礎物理課想好好聽，於是在第一排睡了一個學期，睡得大家都認識我了……都說這不就是每節課都睡覺的哥們呢麽…………所以睡覺還是後排好。。。

從大學到大學結束幾乎總是坐第一排，理由是清凈人少，和老師吵架不用隔著教室喊。也坐過幾周最後一排，為了對抗議講課的方式。

畢業工作後，也別是這幾年，經常要做presentation，我才明白為什麼當時上課的時候不願意坐前排。

每次做presentation，我都希望全場所有的聽眾能和我互動，但這明顯是不可能的。

所以，經常，為了活躍氣氛，我除了講點相關的笑話之外，會向前排的聽眾提問，或者希望前排的聽眾能通過眼神與我交流。

很多時候，明顯能感覺到前排那些人的無奈，其實我也很無奈。

給題主一個思路
大一常年坐第一排中間，包括考試。。。
大二有了女朋友，考試不敢坐中間了，因為她不好抄。。。
再後來上課也不敢坐中間了，因為要被嫌不理她。。。
後來就不坐前排了。。然後就分手了。。
可已經習慣不坐前排了
到大四後來就變成全班100多名了。。。（一共140人）