兒童發育遲緩能恢復正常嗎？
姐姐的孩子兩歲四個月了，只會說單字或雙字，會叫爺爺奶奶，爸爸媽媽，但叔叔舅舅她叫的不清晰。孩子個子很高，有98cm，32斤，剛出生兩三個月的時候就一天到晚的哭，不知道怎麼回事，一歲半才會走路。現在大便尿尿都知道，自己吃飯也可以，玩手機倒是很在行，看《熊出沒》的時候很集中，但有時候又會對著你哈哈笑，笑完了繼續看。但就是不會說話，跟同齡人交流的時候就在旁邊一直看人家，脾氣還特別暴躁，如果不順著她就打別人，還打自己的臉，甚至用頭撞牆。這是發育遲緩嗎，她有自閉症嗎？請專家給解答一下，如果屬於發育遲緩，做康復訓練能恢復正常嗎？需要做多長時間？
結論線上：發育遲緩就是正常人，所以不存在恢復到正常一說。
所謂發育遲緩，打個比方，比如4歲落後2年的中度發育遲緩，簡單點說就是：一個4歲孩子的外殼裡面裝著一個兩歲的孩子，所以只用從2歲的內容開始教起就可以了。
這是我們常用的一份量表：
這幾張表格之間是存在互相影響的情況的，由於存在著個體差異，孩子之間存在好一點差一點都是非常正常的。所以千萬不要和別的孩子橫向比較。
1.如果在某其中一項或者多項里有著1-3個月的差異（可能是高也可能是低）都是非常正常的個體差異範圍，如果其中一項超過了6個月就需要引起家長的重視了。
2.如果幾乎每一項都有落後，而其中某幾項落後幅度還特別大的話，可以說就是一個比較整體的發育遲緩了。
比如大肌肉和小肌肉落後比較多，有些地方或者會說感覺統合失調。
語言理解和表達落後較多，或許可以說語言發育遲緩。
如果是模仿落後比較多則可能比較嚴重，有可能是鏡像神經元的缺失。
鏡像神經元_百度百科
如果你所謂的「正常」是跟上同齡人完全差不多的能力程度來看呢，也是可以的，不過要看人。如果孩子本身落後就不多，屬於落後半年或者一年的程度來看，跟上的可能性就非常大了。
我教過的遲緩孩子里，恢復到你所謂的「正常」，概率超過一半。 （5歲以內年齡越小概率越高，程度落後幅度越小概率越高，這個數據僅是我的個人經驗）
而特教老師的干預工作的一部分其實就是干這個的。
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接下來看你孩子的情況，除了發育指標有些許落後之外，其他的信息都很少，未必就一定是屬於發育遲緩。我就說幾個關於我發現的幾個小問題以及解決方法吧。
1.發音含糊。可能是流食吃的比較多，影響咀嚼同時影響發音。
平時可以多咀嚼，少吃流食。同時弄個拼音本一個個的音開始練習或許會比較好。
2.規矩差
帶孩子的人或許太多，每個人一套，導致規則感混亂，平時盡量讓孩子父母帶吧。
3.打人之類的行為問題
請一定要制止，而且是用固定的方式來制止，拉住他的手嚴肅的說：不可以。如果他依舊要打，那就打他手一下。不加以制止可能會影響日後的社交。
4.不要試圖去用語言去說教。
2歲的理解能力（無論是不是遲緩）都無法理解你們的長篇大論。平時和孩子交流語言盡量簡短，簡短到一兩個字最好，比如：寶寶到媽媽這裡來。不如：來。（如果不來，拉他過來）。能示範比說教好得多。
李老西的家庭干預指南
首先來了解什麼是發育遲緩：
發育遲緩又稱為精神發育遲滯，發育遲緩是指在生長發育過程中出現速度放慢或是順序異常等現象。發病率在6%～8%之間。在正常的內外環境下兒童能夠正常發育，一切不利於兒童生長發育的因素均可不同程度地影響其發育，從而造成兒童的生長發育遲緩。引起兒童發育遲緩的原因有很多，比如正常的生長異常、染色體異常、代謝性疾病、骨骼疾病、慢性營養不良性疾病等原因都會造成兒童的發育遲緩。
發育遲緩的臨床表現為：
身體生長發育落後、智力發育落後、肢體功能發育落後、語言功能發育落後、心理發育落後。發育遲緩的孩子一般不伴隨性格孤僻、暴躁等行為，所以依據上述描述來看除了存在發育遲緩的癥狀外，還有一些性格和心理方面的問題，建議去醫院做系統全面的檢查和評估，包括智力的測評 、言語功能測評、自閉症測評等檢查項目，弄清楚孩子現階段發育遲緩的程度、是否有自閉症、認知能力水平達到什麼階段，只有先把孩子的情況弄清楚才能去制定詳細、針對性的治療，必要時需要康復的介入，而且康復接入的越早對孩子的恢復也會也好。
兒童發育遲緩？
這個問題問的好，下面我就從自己從事康復的經驗具體點來給解釋一下什麼是兒童發育遲緩，以及發育遲緩的危害及康復！
首先如果家長覺得自己的寶寶和同齡寶寶相比各方面落後，建議家長要到正規的兒童醫院或者兒童康復科去做一下評估，來確定是不是發育遲緩。
發育遲緩兒童是指因各種疾病或非疾病因素（包括腦神經或肌肉神經生理疾病心理疾病社會環境因素等）所導致的，在認知、發展、生理髮展語言及任何溝通發展心理社會發展或生活希望自理方面出現發育落後或異常。
人的生長發育是指從受精卵到成人的成熟過程。生長和發育是兒童不同於成人的重要特點。生長是指兒童身體各器官、系統的長大，可有相應的測量值來表示其的量的變化；發育是指細胞、組織、器官的分化與功能成熟。生長和發育兩者緊密相關，生長是發育的物質基礎，生長的量的變化可在一定程度上反映身體器官、系統的成熟狀況。
兒童生長發育遲緩有哪些表現呢？
生長發育遲緩表現往往是多方面的多有體格發育、運動發育及智力發育落後但也可以某一方面為突出表現。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示孩子的發育出現了全面的遲緩，應該向小兒科醫師做詳細諮詢，以確認是否需要做進一步的檢查。
1、體格發育落後
有些先天性發育遲緩兒童在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻樑、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的國際臉。患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿症的孩子皮膚異常白，毛髮顏色特別淺等。
2、運動發育落後
發育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯卧抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩。
3、語言發育落後
正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落後四五個月甚至落後l-2年才有這些表現，都應看作是智力落後的信號。
4、智力發育落後
發育遲緩的嬰兒最早表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經系統有損傷，日後智力會受影響，也可以測量一下智力。
5、心理發展落後等
如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現偏低，那就表示孩子可能出現了部分的發育遲緩，可進一步檢查腦神經或內分泌等項目以了解孩子的生理髮展是否受到了影響。
嬰兒發育遲緩的16個具體表現
1、新生兒或3月內嬰兒易驚、啼哭不止。
2、哭聲尖銳，或呈尖叫。
3、哭聲無力，無音調變化。
4、厭乳和睡眠困難。
5、早期餵養困難，有流涎。
6、對雜訊易驚，擁抱反射增強伴哭鬧。
7、在3月大時無站立表示或邁步者。
8、握拳，4月仍拇指內收，手不張開。
9、4—5月挺腰時頭仍搖擺不定。
10、5月後見物體仍不會伸手去抓。
11、生後4—6周仍不會笑，不認人，反應遲鈍。
12、肌肉鬆軟不能翻身，動作徐緩、僵硬。
13、不喜歡洗澡，好打挺，雙側肢體運動不對稱。
14、過早發育，翻身呈反射性，不是節段性翻身。
15、爬行意識差，無手支撐爬，無分離動作。
16、多睡，無目的多動，注意力集中時間短。
發育遲緩的原因？
[0-1歲]揭示寶寶發育遲緩，生長發育遲緩指在生長發育過程中出現速度減慢或停止的現象，發病率6%~8%。生長遲緩的原因多種多樣，有的系自然過程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中80%—90%的生長遲緩兒童屬於正常的生長變異，如家族性矮身材、體質性發育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或宮內的發育不良有關，其生長速度基本正常，也不需要特殊治療。
1、遺傳因素
兒童生長發育的特徵，體質，潛力，限度等都受父母的遺傳因素所制約, 可表現為家族性身材矮小。比如，皮膚，頭髮的顏色，面部特徵等等。對於這樣的孩子，家長仍應創造良好的後天外部條件，促進生長潛力最大限度地發揮。
2、內分泌生長激素
人體的生長主要是由各種激素所調節的，尤其是生長激素和性激素尤為重要。生長激素缺乏時，會出現身材矮小的癥狀;性激素可使骨骼較早融合，影響生長發育，所以青春期提早的青少年，會影響最終的身高增長。
3、男女性別差異
男孩、女孩的生長發育情況各不一樣，一般來說，女孩的平均身高和體重都要比男孩低。女孩的青春期大概比男孩提早兩年，在這段時間初期，女孩的生長發育較快，但是男孩的青春期發育比女孩持續的時間要長，所以，男孩最終的身高還是要超過女孩的。所以，在分析生長發育的情況時，應該把男孩和女孩分開來研究。
4、母體影響
胎兒在母體內的生長發育情況受母體的生長環境、情緒、營養、疾病等多種因素的影響。母親如果營養不良，可引起胎兒流產、早產，胎兒的體格和大腦的發育遲緩等。如果孕母在妊娠早期患病，情緒異常、使用藥物﹑接受輻射和環境等,可以直接致使胎兒的畸形。
6、器官或神經損傷
如果寶寶是語言發育遲緩，則可能源於聽力損傷或喉部、鼻腔或口腔等問題。如果是「交流意圖」障礙，則可能與中樞神經系統方面的問題有關。
7、疾病因素
如染色體異常（唐氏綜合征、特納綜合征、代謝性疾病、骨骼疾病（骨軟骨發育不全）、慢性疾病、慢性營養不良性疾病、內分泌疾病（如生長激素缺乏症、甲狀腺功能低下症）等引起的生長遲緩，對於這一部分因疾病原因引起的身材矮小，應去醫院進行檢查，找出生長緩慢的病因並進行治療。
如果你的寶寶有以下情況，建議你帶他去看醫生：
新生兒—2個月
2個月大後：
把躺著的寶寶抱起來時，他不能抬頭。
還是感覺身子特別僵直或軟弱無力。
把他抱在懷裡時，他會把後背和脖子使勁兒朝外掙，好像想把你推開。
2、3個月大後：抱他的身子時，他的雙腿會發硬，交叉起來
3～6個月
3、4個月大時：
不會抓握或伸手夠玩具。
抬頭有困難。
4個月大時：
不把東西往嘴裡塞。
雙腳挨著硬地時，腿不知道向下使勁。
還有新生寶寶的那種驚嚇反射(朝後倒或受驚嚇時會伸出胳膊和腿，伸長脖子，然後很快把胳膊縮回來，並開始哭)。
5、6個月大後：還有不對稱頸緊張反射(他的頭轉向一側時，那一側的胳膊就會發直，而另一側的胳膊則會彎曲，就好像他拿著一把劍一樣)。
6個月大時：
有支撐也不會坐。
一次只能伸出一隻手，另一隻手則握著拳。
7～9個月
7個月大時：
被拉起成坐姿後，頭抬不起來。
不能把東西放進嘴裡。
不會伸手夠東西。
雙腿不能支撐一定的重量。
8個月大時：不能獨立坐。
9～12個月
10個月大後：爬時身體向一側傾斜，用一側的手和腿用力，另一側拖著。
12個月大時：
還不會爬。
有支撐也不會站。
13～24個月
18個月大時：
不會走路。
學會走路幾個月後，走起來還不自信或一直踮著腳尖走路。
2周歲生日後，每年身高增長不足5厘米。
36個月
36個月：
經常摔跤或不會爬樓梯。
總是流口水。
不會擺弄小物件。
發育遲緩的危害不可小視，家長需注意！
1、大多數的發育遲緩患兒都有不同程度的語言障礙，表現為語言發育遲緩，說話遲，發遲緩患兒完全失語。
2、發育遲緩在神經系統方面最常見的危害是癲癇，一般而言，發育遲緩程度越嚴重，合併癲癇之機率相對增加且難治療。
3、智力低下是最常見的發育遲緩危害，約有2/3以上的發育遲緩患兒智能落後，約1/4為重度智能落後。
4、發育遲緩也會導致視力障礙，據統計，25～50%的發育遲緩患兒都伴有視力障礙，患兒多表現為近視、弱視、斜視等。嚴重者有眼震，偶為全盲。
就寫這麼多吧，其實發育遲緩的內容還有還多，以及如何做康復指導等等！下次在分享給大家，內容太多需要分開寫，希望能幫助到有需要的人，如果有不明白的，可以私信我，我看到私信消息會回復！
參考書籍《康復醫學書籍》、《實用小兒腦性癱瘓康復治療技術》、《腦癱兒童家庭康復管理》，《特殊兒童物理治療》，圖片來源網路，如有侵權請與小編聯繫。
我是孩兒媽，我兒子今年年初檢查出輕度發育遲緩，當時焦慮之中也有來知乎搜索發育遲緩、語言遲緩，等等辭彙。也看到這個問題下如李老西等幾位的專業答案，了解了很多專業知識，很有受益。現如今半年過去了，兒子的情況也好了很多。希望把我們的個例寫到這裡，供有緣的家長參考。
評論中提示我先上結論，不太懂知乎的慣例。好吧，
先上結論：
6月份開始中醫治療，到現在4個月，孩兒三歲了，變化很大。如下：
- 運動：動作換慢，治療之前經常打蔫，就是看著特別沒精神，喜歡坐在墊子上玩玩具，到了小區里孩子多的時候，喜歡發獃，不願意玩，跑步不穩，上台階不穩，不會 雙腳跳。現在臉上看著挺有神采，喜滋滋的，喜歡跑喜歡鬧騰了，到樓下跟孩子們也能玩到一起去了，跑步上台階穩多了。（依然不會雙腳跳。）
- 語言：治療之前基本不張嘴，教也不回應，基本只叫媽媽，偶爾叫爸爸，含含糊糊叫姐姐、妹妹，其他爺爺奶奶哥哥弟弟阿姨都不會。治療兩個月後開始偶爾主動模仿，到現在治療了有4個月，每天翻來覆去跟個小碎嘴子一樣，但會說的不多，很多音發不出來。
- 認知：之前對認知動物啊蔬菜 啊之類的書不感興趣，只願意聽有故事情節的書，家裡東西認不了幾樣。現在家裡東西基本都知道是什麼，主動拿識物書讓我讀，學認東西比之前快了很多。
一、兒童醫院的檢查
怕大家覺得繁瑣，也先上結論：輕度發育遲緩，原因是「機體利用葉酸能力下降，神經遞質合成減少，認知能力下降。」
兒子從小學東西就比別人慢一拍。一歲半會脫手走路，兩歲開始有意識到叫媽媽。那會兒我自己經常會急躁，但是總期望著長大點就好了。一直到兩歲半，我已經心裡整個兒慌了。依然只是叫媽媽，偶爾叫叫爸爸，不會跳，不敢玩滑板車溜溜車扭扭車，上下樓梯牽手走也不穩。有喜歡玩的幾個哥哥姐姐，但是不愛在小區里跟小朋友玩，到了小區里經常愣神發獃。
當時孩子爸爸出差，我自己帶娃到北京兒童醫院神經內科諮詢，大夫說確實發育晚，開了一堆檢查的單子，大夫反覆提醒我這個檢查只是查原因，治療基本上都是做康復訓練。看著那麼多單子，什麼腦電圖，什麼肌張力，什麼代謝，我心裡固執的想我兒子沒毛病，就是小時候我沒帶好，總讓孩子生病導致的，不需要這麼多檢查。康復訓練我在網上搜，買了幾本家庭環境感統訓練的書，語言訓練的書。我總還是夢想著多帶娃出去玩，好好吃飯，自己好好教，能讓孩子跟上來。不願意接受發育遲緩的事實。
感統訓練進展的也很不順利，走獨木橋啊大龍球啊好多玩法孩子很抗拒。語言類的啟蒙遊戲，更是根本不給一點反應。我整個人焦慮又挫敗，最終又去了兒童醫院。
這次孩子爸爸掛了科室主任的號。同樣的給了一堆檢查的單子，自閉症篩查，語言康復指導，智力測試，腦電圖，肌張力，等等，又增加了幾組DNA的檢查。這個檢查約到一周後，那個檢查約到兩周後，檢查項目多，時間跨度大，孩子沒少受折騰。
自閉症很容易就排除了，智力測試結果卻不好，語言、大運動、精細化動作、適應性全都「輕度發育遲緩」，其中語言得分特別低，差點就中度發育遲緩了。
第一次查腦電圖，喝一種促睡眠 的粉紅色藥水，孩子一邊哭一邊灌，最後痛哭著把藥水和飯全吐了。第二次喝了葯，結果到人家檢查的大夫換班我兒子也沒睡著，一直到第三次才做成功。期間同事推薦行知堂一位姓王的中醫大夫，我心疼兒子，怕這種促睡眠的葯傷害孩子，說看中醫吧，後來在孩子爸爸堅持和勸說下做了各種檢查。檢查結果是機體利用葉酸能力下降，神經遞質合成減少，認知能力下降。
當時醫生建議多吃含葉酸的食物，米飯，菠菜之類的，建議每天食物中葉酸達到一個值。我們算了算，孩子就是吃葉酸含量最高的食物，飯量總是有限，根本無法達到要求。還說有一種藥物，國內沒有，可以在國外買到，有家長反饋孩子吃過之後有很大進步。大夫把一位家長發給她的葯的照片發給我們。治療方案是這樣，能到什麼效果大概也是無法預估。
二、中醫治療
也經歷了些曲折。一位同事業餘時間愛鑽研中醫，推薦行知堂一位王大夫，上網一搜，查到很多資料，很年輕但每天就診的人特別多（後來發現行知堂沒有一個老中醫，都是年紀輕輕的大夫）。王大夫把脈後說我們孩子受驚了，開了中藥。第二次我老公跟著去複診，完了說這個大夫對孩子了解太少，換一個大夫試試吧。我自己也覺得說了孩子不會雙腳跳啊不會說話啊的情況，大夫似乎對這些沒什麼概念。我看見大廳總在放映一位高大夫小兒推拿的視頻，就又掛了高大夫的號，他聽了情況，說這個我治不了，說給我們推薦一位大夫，當時他上網搜，在我們的就診單後面認真寫下國防大學中醫門診部李中正大夫，以及挂號的聯繫電話，又把挂號費診費全額退了。我後來時時感念這位高大夫，沒有強行治療，而是推薦在小兒發育遲緩這方面的專家，如果不是他，我們現在可能還在煎熬中四處尋找出路。
這位李中正大夫，我後來自己百度搜索，很少查到他的資料，基本什麼都沒有。好在高大夫給留的電話號碼可以約。第一次打告知每周一可以約該周的號，周一打，結果那周約滿了都，第三次約上了。
國防大學中醫門診部，跟著地圖倒是也好找。上二樓診室外，有很多人已經在等，大部分是家長帶著孩子。感覺前面每個人都要看好久，我們進去診室都已經快12點了。我簡單說了下情況，還在「還有那個……」，大夫就下結論了：五遲。開了藥方，藥方里好多味中藥，寫了滿滿一頁處方單，用蜜做成蜜丸，每天早晚半顆，一副葯大概可以吃一個半兩個月，叮囑我們把牆上貼的腦病孩子如何餵養等等文字拍下來，按照那個要求帶孩子，不要大汗，不要吃肉，如果發燒一定不要急著清熱，等等。當時心裡還有很多疑問，後面 的人已經進來了，我們只好先出來。
當時好在李大夫診室里有他好幾個學生，有一個跟著我們出來，給我們詳細的解釋了好多細節。大概回憶到有：
- 我問：我們在兒童醫院檢查說我們對葉酸利用能力下降導致認知力下降，這個問題中醫真的能治好嗎?——孩子脾胃能力差，水谷精微，包括維生素、鈣，也包括葉酸這些，吸才會吸收運化不了，所以現在要養脾胃，脾胃運化能力起來了，才能吸收運化食物中的各種養分。
- 又問：一點不能吃肉嗎？——孩子脾胃本來就弱，肉難消化，進入體內不能被吸收，就會成為身體的負擔，也會影響藥效……（記不清了大概是這麼說，後來李大夫也多次強調一定不能吃肉。）
- 一定要保護好孩子陽氣，大汗傷陽氣，夏天玩一會兒熱了就回家，別讓出汗。身體弱也別游泳。
這位中醫學子，被我揪著問了好半天，要結束 的時候發現孩子衣服丟哪兒了找衣服，都沒來得及說聲謝謝。他的解答一方面給了我一點信心，孩子 的情況還未好轉，我的焦慮症倒是好了一大半，就像連著幾個月霧霾天，突然北風來了，藍天來了，陽光灑下來，那樣的心情；另一方面，也加深我對不吃肉不大汗等要求的理解，後來我這執行力剛剛的，老公和公婆總怕沒肉營養不夠都被我生攔下了，吃丸藥期間孩子基本沒大的變化，我也一直堅持的按照大夫的要求來。祝願這小夥子成為一位醫術精湛的大夫，相信他會的。
後來每天一粒丸藥，吃了四十五十天的樣子。到今年9月份，李中正大夫也開始在行知堂坐診了。李大夫的風格我後來還蠻感慨的，基本一個患者10分鐘，望聞問切很細，解釋也細，叮囑 的也細，對孩子的特點了解很深，說孩子便便情況、吃飯情況、語言啊運動啊，都有中醫的理論解答。當時大夫說我們孩子的情況：
- 這孩子紮根晚，跟驚嚇關係很大，驚痰，對待孩子一定要溫和，要有耐心，不能凶孩子，本來就怕，再被嚇唬更嚴重了。多到他覺得舒服的環境里呆，孩子緊張害怕的地方盡量少去。情節緊張的電視和表演別看。我說我們在家還好，一下樓經常發獃，叫也叫不動。大夫說是驚怔。這個時候在旁邊輕輕叫他名字，等他回過神來，千萬不能火氣上來沖孩子大吼大叫再次驚嚇到他。
- 這孩子心火旺，吃飯又快又多。大人一定要控制，不能讓吃太多。一定不要吃肉。我說我們孩子便便深綠深綠的，大夫說就是跟驚嚇有關。
這次以後都是湯藥，根據大夫對我們孩子的講解，我大概把到目前為止的治療分四部分：
- 第一階段，大概四五十天的丸藥，應該是養脾胃，提高運化能力，使能從食物中吸收足夠 的養分供養五臟六腑，四肢血液。
- 第二階段，處方中有生牡蠣、煅龍骨等，我 的理解是安神，處理驚嚇。
- 第三階段，大夫開方子時說要「提振陽氣」。
- 第四階段，現在還在進行時，大夫說是要開竅，「讓他能說出來」。
其實第二到第四階段，也就九月初到現在而已。我兒子在第一、第二階段，基本都沒變化。第三階段結束進入第四階段時，有那麼兩天時間，就突然覺得精神氣上升了一個台階似的，不像之前總是看著沒精神，突然也愛鬧騰了，臉上也有神采了，慢慢的嘴巴也開始不停的說一些聽的懂聽不懂 的話了。
這些天，我總感覺我兒子好像已經神采飛揚了好久，沒精神氣總坐著不願意動的狀態好像是很久遠之前的事情，一邊寫著這篇一邊算日子回憶，發現也才一個月而已。儘管跟同年齡 的小朋友還有很大的差距，甚至還不能同小一歲 的小朋友比，但這巨大的變化，就像讓人看到了曙光一樣，總覺得光明要來臨了。
李中正大夫在行知堂的介紹里說擅長小兒癲癇、五遲無軟、腦癱等疑難雜症。「疑難雜症」這個詞讓人感覺好像是要不停的探索、嘗試，不停搜尋才能找到解決辦法。但我感覺李大夫在這個領域，治療方案應對策略已經成熟了，流行話講的「滿滿都是套路」，什麼程度階段，什麼對策，已經用的很穩了。
越寫越像打廣告。然而就像做安利 的人常說的，自己覺得好總是從心底想推薦給別人。關於我兒子這事兒我之前總是悶著，根本不與別人講。我怕別人覺得我兒子不一樣，怕別人給他貼上不好的標籤，怕異樣的眼光打量他，怕影響他成長，怕他自卑，怕他難過。我現在也不與別人講。有不太熟 的但認識的孩子，有這方面問題，我一直沒有勇氣介紹他去李大夫這裡看看。我不願意講我兒子的事，也怕人拒絕。寫在這裡，匿名很好。假若能幫到一個小朋友，也是這篇存在的價值。
恩，感謝李大夫！
2017年10月25日 23：26
二更：
最近——運動方面的發展比較明顯：將將也能雙腳跳了，地面需要鼓勵可以跳起來幾下，蹦床倒是可以玩很久（之前玩蹦床跳球這類，腿都綳的很直，不會用力不會打彎）；敢玩滑板車了，慢悠悠的很謹慎的但是神態比較享受（之前玩會有皺眉膽怯的表現）；願意走路了也。
語言和認知進步緩慢，每天能學點兒詞兒。——我理智上明白精神發育遲緩不是那麼快就能好的，心裡又總是期望能快點再快點的好起來。
然後，解匿了哈。真的有孩子爸媽會看到這裡，留言想交流交流孩子的事（這絕對是對我很大的鼓勵，讓我知道這篇回答有所幫助，恩謝謝哈）。我又太封閉自我，不願意加微信。如果有覺得留言不方便的可以私信哈。
關於如何就診，可以直接電話行知堂，010-64300955，預約李中正大夫的號就好。
（李中正大夫在網上能搜到的信息真是太少了，去看診的時候我還跟一個孩兒爹倆孩兒媽聊過，外地趕過來的，一問，都說是別人介紹的——我這樣只會憋著跟誰也不說的，當初真是多虧了高大夫給介紹！——真希望中醫這深巷裡的酒香也能為大家所知曉。）
恩，最後，依然是感謝李中正大夫。功德無量！
2017年11月16日 20：04
首先要說人是最複雜的，比如好多不正常的事情查不到原因
脾氣暴躁不一定算疾病癥狀，好多孩子都有這樣的毛病，可能跟家庭環境有關
但語言明顯慢，最好還是檢查確認一下
一般而言，患有自閉症的兒童在三歲前會出現的基本特徵有下列三方面：
（一）社交發展方面：
對外界事物不感興趣，不大察覺別人的存在；
與人缺乏目光接觸，未能主動與人交往，分享或參與活動；
在群處方面，模仿力較弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；
想像力較弱，極少通過玩具進行象徵性的遊戲活動。
（二）溝通方面：
語言發展遲緩和有障礙，說話內容，速度，及音調異常；
對語言理解和非語言溝通有不同程度的困難；
可能欠缺口語溝通的能力。
（三）行為方面：
在日常生活中，堅持某些行事方式和程序，拒絕改變習慣和常規，並 且不斷重複一些動作；
興趣狹窄，會極度專著於某些物件，或對物件的某些部分或某些特定 形狀的物體特別感興趣。
此外，患有自閉症的兒童也有可能有下列相關的特徵：
（一）感知模式：
對某些聲音，顏色，食物或光線會產生焦躁不安或強烈的反應；
對冷，熱，痛楚的反應很弱，所以對危險行為缺乏警覺及適當的反應；
會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件，把自己沉迷在某種感官刺激中。
（二）發展方面：
大約有百分之三十的智力發展正常，百分之七十智能發展遲緩或者智商會在七十或以下；
在各方面能力的發展不平均，而且發展過程和一般兒童有差別。
（三）情緒及行為方面：
由於溝通上有困難，加上未能適應轉變，所以比較容易受情緒或環境因素刺激，表現衝動或有傷害性的行為。
（四）生活習慣：
會抗拒某種味道，顏色或未曾吃過的食物，因而形成嚴重的偏食行為；
會有難以入睡的情況。
（五）強項和興趣：
部分患者可能會有異常的記憶力；
在個人興趣和技能方面可能有特別超卓的表現。
甚少與別人有目光接觸，也不會注意別人的表情和情緒變化，更難從別人的言語，行為推斷別人的想法，意願和意圖或理解別人的感受。
有時候會有不恰當的情感表現和社交行為，例如在別人不開心時大笑，在某些場合說些不恰當的話，或未能與人分享快樂。
兩歲四個月了，只會說單字或雙字，的確有點慢；一般快兩歲大的孩子，開始將單片語合起來，例如「去-街街」，「食-餅」，「食-飽」。
孩子的身高體重有自己的生長曲線，一個點來判斷不夠全面，同時也與家族遺傳有關。
如果不順著她就打別人，還打自己的臉，甚至用頭撞牆。這種行為有時用來威脅家長去順從孩子的想法。一但孩子的行為得逞，每次孩子也會這樣做，這是孩子行為的偏差，需要請教育兒專家。
有關於正常發育的好書推薦嗎？
我們的一個大合伙人，同時也是我家先生的老闆，最近去他家和他媽媽聊了一會天，他五歲才真正開口說話，五歲前很混沌，大家以為他是個傻子，他是家中次子。而現在全家需要由他庇佑，不折不扣的一位成功人士，只不過開竅的有點晚而已。
在嗎？我家小孩和你描述的差不多呢。我家送到上海醫院檢查呢。我的聯繫方式13063897874，方便相互溝通
與其在知乎提問，不如去做個發育測評，如果各方面都落後半年，家長一定要重視，越早訓練越好。
可以到醫院檢查一下生理和智力，平常注意一下和他溝通。如果這些都沒有問題，那就是特發性語言發育遲緩
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