怎樣培養小孩子學習英語興趣？

12-10

家小孩今年小學二年級，英語成績差，主要是完全沒興趣，有什麼辦法可以培養她學習英語的興趣嗎？

先舉個例子吧～

兒子Mike現在4歲半，國內幼兒園中班。去年夏天，也就是他3歲半的時候，我和他放學後在幼兒園玩。他爬器械的時候忽然想起來當天吃過的水果，就和我說：「I want dragonfruit as the after-dinner dessert today.」旁邊一個小姐姐聽到了，很高興地說：「我知道，我知道，你們在說Dragonfruit，是火龍果！」 Mike愣了一下，就直接和她換中文溝通了。

其實這就是重視日常對話和重視單詞語法的最大區別。前者很容易把英語作為語言工具去交流，後者很容易獲得大量同類辭彙，卻在日常生活中不知道如何去使用。小姐姐從我們的對話中捕捉到了Dragonfruit這個單詞，說明她的英語聽力水平還不錯，可惜啟蒙方法不對，單詞量達到了，卻沒有辦法做簡單的交流。

給中國孩子做英語啟蒙，不能簡單的從英語兒歌和原版繪本入手。即使孩子會唱100首英文兒歌，能背誦100本英語繪本，卻不能在平時應用，那和我們當年學到的啞巴英語又有什麼不同呢？

我用英語兒歌舉一個例子吧，大家可以參照著來做，雖然需要花家長一些時間去準備，但效果是非常明顯的。

英語兒歌以Super Simple Songs裡面的The Balloon Song為例：

這首兒歌旋律動聽，歌詞簡單（重複5次，只是替換不同顏色的氣球），小朋友很喜歡聽，很容易會唱會跳。

我藉助兒歌來給Mike英語啟蒙的過程分為4步：

聽的過程－－讓Mike熟悉韻律，俗稱磨英語耳朵；
唱的過程－－讓Mike鍛煉口腔肌肉，俗稱磨英語舌頭；
跳的過程－－讓Mike理解含義，並和肢體動作相結合；
說的過程－－把歌曲帶到Mike的生活中，真正學會運用。

在聽，唱，跳的過程中，我在某寶買了各色氣球，充氣後散布在房間里。唱到「This is my blue balloon」的時候，我和Mike一起去找Blue Balloon。唱到：「Up it goes」的時候，我們一起踮腳把氣球高高舉起；唱到：「Pull it down」的時候，我們都蹲下來；唱到：「Pop pa pop pop」的時候，我們按節奏擊掌。通過這樣的方式，Mike充分理解了歌曲每一個部分的含義。

在聽，唱，跳都熟練掌握的前提下，我開始想辦法把歌曲裡面的句型引入到日常生活中去。比如This is my句型，我指著Mike說：「This is my baby, Mike!」當天晚上我們還嘗試了把整首歌曲改編，我抱著Mike唱：「This is my baby.」；把Mike舉過頭頂唱：「Up it goes」；自由落體蹲坐下來唱：「Pull it down」；給Mike一個巨大的Kiss唱：「Pop pa pop pop」。我是大汗淋漓，Mike笑得前俯後仰，卻從此記住了這4個句型和母子間留下來美好的回憶～

分分鐘讓孩子愛上英語學習，秘訣在這裡

vipjr?青少兒英語面向5-18歲的青少兒，讓孩子像母語一樣學習英語。vipjr?青少兒英語嚴選母語為英語的純正英美系外教，利用DCGS動態課程系統，為孩子提供隨時隨地可以實時互動的在線英語教學課程。

1 實時在線，讓孩子主動掌握學習的節奏

vipjr?青少兒英語課程全年不休假，每天24小時隨時可以在線授課。只要孩子想學，無論是在公園、在路上還是在卧室，只要打開電腦或者 iPad 隨時隨地都可以接受實時在線的英語教育。

考慮到青少兒的心理，vipjr?青少兒英語開通了兩種授課模式。單向視頻模式，孩子可以看到外教，而外教看不到孩子，孩子無懼犯錯大膽開口；雙向視頻，一鍵開啟與外教的面對面互動，讓孩子與外教溝通更暢快！

2 全球外教，給孩子專業的英語教育

遍布全球的15,000多名優質外教，現在全部彙集到vipjr?青少兒英語。vipjr?精心層層篩選的所有的外籍顧問都持有 TEFL/TESOL 國際專業資格認證，因為專業的英語教學才值得信賴。vipjr?青少兒英語為孩子從小打好英語基礎，帶來純正英語學習體驗。

英語教學，教師的經驗也十分重要。vipjr?青少兒英語的外籍顧問具備至少三年的青少兒英語教學經驗。為了讓外教充分了解中國青少兒學習習慣和心理，vipjr?青少兒英語為外教持續提供的專業顧問培訓。經過培訓後的外教，在互動課堂中更能激發孩子的學習興趣，提高學習積極性。

3 因材施教，每個孩子都有自己專屬的課程

vipjr?青少兒英語認為每個孩子都是獨一無二的，因此一直提倡和追求個性化教學。運用獨創的DSGC動態課程系統，vipjr?青少兒英語針對孩子的年齡、能力、興趣，為孩子量身定製專屬的英語學習課程。

充滿趣味性的教學方式，可以有效凝聚孩子的注意力，讓孩子在vipjr?青少兒英語充滿樂趣的課堂上，積累辭彙、掌握地道的英語語感及發音，徹底擺脫中國式的啞巴英語，練就地道流利的英語口語。

4全程掌握，家長隨時了解孩子的學習效果

在vipjr?青少兒英語學習平台，家長可以全程管理孩子的學習進度，孩子學習快慢一目了然；家長還可以接收外教老師的反饋，隨時了解孩子的學習效果。

vipjr?青少兒英語，激發孩子的學習熱情和主動性，為孩子創造敢於犯錯的課堂氛圍，讓孩子在全英文環境中，聽說讀寫全提升。學習效果家長隨時見證。

先進的教學理念、專業的師資力量、科學的課程系統共同打造出值得信賴的vipjr?青少兒英語！選擇vipjr?青少兒英語，讓你的孩子走上英語學習的 fast lane，開啟高亮人生！

近年來，我開始在各地演講，經常會碰到許多家長詢問我：「如何培養孩子對英文的興趣?父母應該扮演什麼角色，幫助子女提升英語的能力？」我以自己的例子，以前我一心想把孩子訓練成一個會讀書的人，沒有尊重他是一個獨立的個體，也沒有尊重過他的興趣與愛好。這種想法是錯誤的，但我當時不知道，以至曾經產生父子關係緊張的困擾，孩子甚至會開始厭惡我，懼怕我。後來我才領悟到：我們應該學會尊重孩子！

基本上，我認為做父母的應該把孩子當朋友一樣看待，利用周圍的有利條件去激勵引導孩子學習。在這過程中，父母不應抱著「我比孩子強」的心理，或是「孩子一定要比誰強的攀比心理」，而是可以鼓勵孩子當一個小老師，和孩子一同學習，找尋學習中的樂趣與知識。如此既可以幫助孩子養成愛學習的好習慣，還可以讓孩子帶著興趣快樂學習。

至於如何提升子女的英語實力？最重要以及值得重視的就是——「音源」。「音源」要絕對正確。要利用發音純正的美語兒歌訓練孩子，利用歌曲的形式來激發孩子的興趣。孩子對音樂是敏感的，很快就會琅琅上口，可以奠定英語學習的基礎。

一般父母以為把孩子送到雙語學校一切就可以了，其實不然。不是每個外國人都會教英語，也不是每個小孩進了雙語學校，就能說一口正確流利的英語，關鍵還是在與家長的輔導。

曾經有個機會與當年一個才四歲竟能聽說讀寫兩三千個英文單詞的台灣人多多一起上電視接受採訪。在訪問前，我曾問多多的母親，她是如何教導多多學英語的？多多的母親說：「我並沒有教她什麼，我只是請多多做我們的「老師」，我們做父母的，跟孩子一起學。」

我聽了很感動，這也是我近年來極力倡導的：多鼓勵孩子主動學習，通過一些有利條件激發孩子的學習興趣。即使孩子沒有達到你的理想狀態，父母仍要放下身段，努力與孩子共同學習，讓孩子做父母的老師，相互促進學習。

學會賞識你的孩子，千萬不要把自己的價值觀加在孩子身上。如果父母能夠做到這點，孩子在潛移默化下，一定會學好英文。

家長有英語基礎嗎？
如果家長不能引導好孩子，光靠學校老師那幾節課的時間教幾個單詞，肯定是不夠的。
小學二年級才意識到這個問題，說明上學前沒有什麼英語教育，家長的英語意識也不夠強。那要引導孩子的學習興趣，家長就得多下些功夫。
一:跟孩子一起學習，讓孩子每天回來教家長一個單詞，聽說讀寫互相考試。學習量逐漸增加，孩子只要有當老師的樂趣就能主動學習。
二:買些英語學習材料提高興趣，有個迪斯尼動畫片剪輯的英語學習光碟挺好的，家長可以找來給孩子看。
三:上英語培訓機構的課外班，有外教的最好，加強學習力度同時也增加同說英語國家人接觸，提高興趣。
四:多看國外動畫片，影片，風光片，家長描繪一個美好願景，讓孩子對外語學習有感性認識，當成必須要掌握的工具。
五:有條件的話多出國玩幾趟，孩子自然就會用英語交流了。
以上幾點加起來不如一點:家長能以身作則。

這個問題我可以回答，我本身是英語專業畢業，研究生又讀了教育學，畢業後一直從事兒童英語教育。我的孩子也在學習英語之中，有一定心得。

我認為對於孩子而言，英語學習興趣的培養需要豐富有趣的互動和一定的環境。說的明白點，就是以下幾點：

1：充分發揮孩子天性

孩子的天性是模仿力和好奇心強、喜歡玩和遊戲、喜歡蹦蹦跳跳，在兒童教育這一塊，要充分遵循和利用孩子的這一天性，以寓教於樂的形式去讓孩子在輕鬆愉悅的環境中學習。

比如在學習hand、 head 、arm、 figer這類詞語時，單詞卡片和歌曲、肢體語言就可以參與其中。首先通過單詞卡片讓孩子有一個直觀的認識，之後就可以利用英文經典兒歌：—Clap Your Hands，部分歌詞如下：Clap your hands (拍拍手)/ touch your toes（摸摸你的腳趾頭） / turn around（轉個身） /and put your finger on your nose....(把手放在鼻子上)

讓孩子跟著歌曲去做動作，邊說邊做動作，是課堂氛圍變得活躍，同時利用肢體語言也可以有效增進孩子對於單詞的理解，達到孩子可以用英文思維迅速做出反應的效果。這個方法也是國際上公認的最適合孩子第二語言學習的TPR(肢體動作反應)教學法。

2：鼓勵孩子在生活場景中大膽運用英文

大家都會有這樣的經歷，學習」Good morning」、「Hello」這些短語，因為孩子經常一上課就要和老師互動講出來，因此特別容易記住，孩子也樂於去說。在外旅遊時碰到外國人，如果孩子講出了這些詞語，受到了回應和誇獎，就會特別開心。這種語言運用能力帶來的成就感是孩子英文學習興趣的激發點！所以培養孩子、鼓勵孩子在生活場景中大膽運用英文很重要，不僅可以提高孩子興趣，還可以切實提高孩子語言運用能力。

現在很多知名英語培訓機構都會使用這一點去教學，比如我所在職的開心豆少兒英語，會有豐富的外教主題課程，還有寓教於樂的活動課項目Kids Club，都是在真實的生活情境中去學英語、用英語，比如Kids Club的咖啡烘焙課，就是在辛巴克上課，孩子在體驗烘焙咖啡的實際活動中，跟著外教學習相關辭彙，並及時運用上，邊做活動邊講英語，這樣子孩子的語言運用能力得到了最大程度的鍛煉，活動本身的趣味性也讓孩子沉浸其中，學習效果事半功倍。

爸爸媽媽們如果有一定英語基礎，在家也可以創造這樣的環境，睡前跟寶貝說「Good evening」等等，讓孩子結合生活實際去多用，是一個很好的方法。

3：對於孩子情緒的關注及及時的鼓勵非常重要

作為一個英語老師，無論是從我所學理論還是從幾年下來的實際情況看，每個孩子都很在乎自己「是否被關注「，也加需要外界的及時鼓勵去激發孩子持續學習力。因此我認為現在大部分知名培訓機構的小班教學是合理的，能讓老師關注到每一個孩子，根據孩子性格和心理因材施教，並及時給與必要的鼓勵。而小班教學中的同伴，也可以讓孩子參與到集體學習和活動中，不僅讓學習氛圍更加具有互動性，也可以增強孩子社交能力。

個人從事英語教育多年，我認為沒有不愛學習的孩子，沒有不擅長孩子的學習，只是沒有專業的引導和方法指引，大家都知道興趣是最好的老師，但是培養興趣也必須遵循而通過心理學規律，同時耐心和充滿愛心。

願每一個孩子都能快樂學習！

謝邀。我們家是反的。在大環境說英文的情況下，我們在努力推孩子中文。然而學得也不好，沒有有效經驗，就是天天磨。我覺得學語言如果用不上都沒興趣。夏天回中國孩子中文就進步，回來就慢慢忘了。祖父母在就說多些，不在就懶得說。看中文電視節目有幫助，但是幫助很小。所以如果都反過來，想讓全中文環境的小朋友自覺學英文，我覺得也是很難的。

英語，似乎成了中小學生成長道路上的「洪水猛獸」。很多學生從開始就對英語學習存有畏懼心理，久而久之便形成不良的「心理劣勢感」，這不僅會影響英語學習，嚴重的還會影響到孩子的一生。　　那麼該如何解決這個難題呢？　　要幫助學生開發潛力，讓他們感覺到自己是有優勢的，可以提供一些看得見、摸得著的東西作為優勢感的依託。　　

比如，通過形象的音視頻手段進行互動教學。國外流行的「學科英語教學法」就主張利用高科技的互動白板和課件教學，讓孩子在視聽環境中，一邊拖動白板上小動物的圖標，一邊輕鬆的開口說英語。（公眾微信號搜索 速恩英語免費課堂 關注後有少兒英語相關資料，動畫片，兒歌等。）　　建立心理優勢感不是一蹴而就的，需要經常性地強化。　　

而最好的鼓勵方式莫過於讓學生經常品味到成功，讓成功鼓勵學生不斷走下去。要充分運用「成功激勵」的方法，及時肯定學生的每一點進步，不要吝惜自己的表揚。　　

現在一些先進的教學方法之所以受到歡迎，正是因為將「成功激勵法」設計到教學過程中，老師不斷通過小獎品和口頭表揚激勵學生，從而讓孩子們看到自己在不斷進步，於是越學越愛學，這種成就感和滿足感是不言而喻的。　　

老師的引導，對於兒童學好英語至關重要。　　

學生學不好，不是笨，而是「怕」。許多學生正是在「你笨死了」這種評價中失去了興趣和信心。4-12歲是學習英語的黃金時段，要使學生完成由「怕」到「愛」的轉變，就要想方設法從增強學生「英語學習優越感」入手。

我想說的只有一句話：跟孩子一起學，你跟孩子是同伴關係~

英語閱讀，別錯過了孩子的語言敏感期

前幾天，堂妹讓我推薦幾本適合她女兒的英語書。這讓我想起了初中時代的英語學習生涯。

那時，英語書里有一隻可愛的鳥兒，它叫Polly。每次分角色朗讀，男生扮演李雷，我扮演韓梅梅。朗讀讓我找到了學習英語的樂趣，也找到了自信心。

從我自身的英語啟蒙經歷和後來的英語從教實踐來說，雖然孩子學習英語有一個敏感期，但每個孩子的情況不一樣，也不必規定幾歲前孩子要掌握多少辭彙量。

當孩子開始接觸英語時，能看懂的內容不多。我的建議是，閱讀圖文並茂的英文書，培養閱讀英語的習慣，這種閱讀行為對孩子以後產生巨大影響。

一

在網上反覆比較了幾本了，最後敲定了《初學英語100詞》。這本書從第一頁開始，按14個場景鋪開，每個場景都是日常生活中經常碰到的，比如廚房用具、購物、家庭聚會等等。這些場景可以幫助孩子猜測單詞的意思，對小朋友初學英語有很大的幫助。因為書中編寫場景選用的單詞不複雜，單詞之間還有一定的關聯性。

此外，書的底頁還有中文遊戲提示，可以增加親子學習的樂趣。美中不足的是這本書沒有配套的音頻教材。

二

閱讀這本書時，我首先給堂妹做了一個示範。先從介紹書的封面、顏色講起，然後把書中內容、角色演示的動作解釋一番，再用提問的方式引導小朋友學習一個個場景。

閱讀這本書時，堂妹還碰到了一個難題。她寶寶關注力不夠，通常看完一頁就沒有耐心，總想玩手機、看電視。堂妹只好一邊編故事，一邊讓小孩閱讀。每學一個單詞，先念一遍，再讓寶寶跟讀。親子互動，有言語上的溝通，也有表情上的默契。

閱讀英文書，重要的是讓孩子喜歡翻英文書的感覺。他們多長時間能看完不是很大的問題，特別是5歲以下的小朋友，完全沒必要硬性規定。

三

中文與英文學習方法不一樣。英文學習不僅僅是為了學習一個單詞，而是要讓小孩知道同一個字母開頭的單詞有什麼特點，然後記住這個字母的發音，以及後面字母結合後的發音。通過音標與發音訓練，孩子就可以準確地拼寫單詞。這是學習英語的根本。

當然，要想學好英語，刻意練習也有必要，糾音也伴隨其中。

對我來說，讓學生能快樂地學習英文是件有意義的事情。我自始自終都認為學習英文不應該是種負擔，而是一種習慣、一種自覺。當學生沒有感到學習英文枯燥時，他是渴望去學習的，而這種渴望的種子，在他小時候就應該種下。

尚慧雲課堂大家可以看看不比培優家教差中藥師可以陪孩子一起看，共同見證孩子成績提高。

孩子學習外語，還得從興趣入手，或者從興趣環境入手。眾所周知，孩子在學母語時，是利用了當下的語言環境，以及父母和老師的教學興趣引導，才逐漸掌握並熟練一門語言。那麼相對於學習外語，這個思路是一樣。相比於把孩子送入培訓學校，不如給孩子一個攜帶型的工具。看我簡介，加進來，大家一起交流吧！

送去美國

我最近接觸了幾個網路教育遠程學英語的，感覺都不行，不是價格貴就是孩子提不起興趣不能堅持下去

通過興趣愛好來培養興趣是最好的。

我個人學習英語的動力，來源於遊戲，英文遊戲，文字量不小，想要玩得爽，就必須要懂英文，一直查字典不現實，那麼只能努力去學。

英文文學作品、歌曲、電影和電視劇也可以作為一個興趣切入點。

只要保持有正面的精神回報，那麼就必然不會喪失興緻。

同時不要忘記一個很多人會忽略掉的地方：音標，發音準確，多說，才容易形成語感。沒有人可以互動鍛煉的時候，完全可以自言自語模擬一個話題。

怎樣讓孩子學好外語，相信每位家長都有一份「酸甜苦辣」。今天，梳理了一下女兒的學習經歷，對大家也許有些啟示。
女兒是上小學一年級開始學習英語的。那時由於小，沒有給她什麼任務，只是讓她感受一下說英語的環境，甚至老師留的作業也是憑她的心情願作就作，特別是動筆的作業從不強求她，在這種寬鬆的環境中，她慢慢的喜歡上了學英語、說英語。經過幾年的學習，她的英語水平有了非常大的提高，多次在省、市及全國比賽中獲獎。

堅持看英文書籍當她的辭彙量達到一定程度以後，我又給我買了一些英文書籍，如《有聲名著》、《國家地理科學探索叢書》、《英語沙龍》等，讓她沒有事的時候看一看。像她特別喜歡的《英語沙龍》，那裡有百科知識、生活常識、課堂延伸、故事、笑話等，既學習了英語，又增長知識，真是一舉兩得。

堅持學一套教材有的家長在孩子的學習上很盲從，人云亦云，沒有主見。聽這個家長說這個班怎麼怎麼好，就去上，過些天又聽那個家長說那個班如何如何好，就跑到那裡上。找一個好的老師、好的學習班沒有錯，關鍵是認為不錯就堅持住，要抓住一套教材學，吃透，不要頻繁的換教材。每一套教材都有自己的特點。我接觸的好多家長給孩子換的教材少的有2、3種，多的5、6種，試想，這樣頻繁換教材，又總是從第一課開始，孩子能學的系統嗎?能學的好嗎?女兒在經過跟外教學習一段時間後，我們認為她應該系統的學習英語了，於是，買來《新概念英語》，從第一冊開始，進行系統的學習。

堅持跟「外教」學與其他家長一樣，在女兒初學英語的問題上也有過盲從。聽人說某某教英語教的好就帶去學，但去聽了之後，感覺都不好，因為這些老師多是小學或中學英語教師，在教學過程中，注重的是應試教育，注重捲紙，甚至有的老師教的是初中教材，語法比重過大。而且口語發音不是很好，不地道，這與讓孩子學口語的初衷不一致。就這樣，走馬燈式的換班，折騰了大半年。最後，決定找外教，於是在網上找了許多在線英語教育機構，發現現在英語教育機構魚龍混雜，所以記得找靠譜的，名氣比較大的。比如：這個是在線外教英語培訓，推薦原因：首先，這些外教都是從英、美國家聘請的教育人士，口語教的非常棒，而且剛開始學的教材基本不涉及枯燥的語法，課堂上非常輕鬆，可以隨便提問交流，與中國老師的教法差別很大，使孩子對英語的興趣越來越濃，一步一步走進了英語世界。其次，課程公開透明，有課程體驗：http://xiaohai.luckyvip.top/elly 這樣就可以更加知根知底，了解這個教育機構的好壞。最後，價格實在。跟其他一些名氣很大的實體學校比來說，要便宜不少，都是一對一的上課。大家自己比對，這裡就不多說了。

堅持聽錄音如果找「外教」有困難或「吃」不飽，那最好的辦法就是跟錄音學。現在的教材，一般都有錄音帶或光碟。學完一篇課文後，都要求她先聽幾遍錄音，然後跟著錄音讀課文，並盡量模仿錄音中的語音語調，從不讓她自己憑感覺讀，這是非常非常重要的。也許你碰不到好的老師，但像《新概念英語》中的朗讀老師那可是非常棒的，你給他(她)摹仿透了，你的水平會有很大提高。平時，我還經常放一些英語故事或英文歌曲給她聽，按老話說就是「磨耳朵」。通過這種方法，她的進步非常大，語感、語音語調慢慢的都找到了感覺，課文也在不經意中背下來了。

最後，我還想說一下背單詞的問題。看到好多經驗文章上介紹說從來不讓孩子背單詞，我不知道在中文的環境里，他們是怎樣使孩子記住六、七千甚至上萬單詞的?僅僅是自然認讀就達到了?從我女兒的學習過程來說，前兩年的學習中里沒有要求她背單詞，但當她對英語有了興趣，入了門之後，也感到由於單詞量少而聽不懂話，看不明白書時，就開始要求她背單詞了。至於一天背多少，可根據孩子的情況。當時，利用一個假期的時間，堅持每天背五十個，重複著背，開學後，明顯感到她的英語上了一個台階。

多聽英文歌曲，多記單詞，單詞是基礎，多看看看英文動畫片。

本來想進來看看家長們的經驗，沒想到只看到兩條這樣的回答，呵呵呵呵