國內的自閉症工作室是如何運營的？

像向日葵夥伴、人幼……這些自閉症工作室在國內都相對比較有名，他們的內部結構一般是怎樣的，是如何運營的？

為避免廣告嫌疑，本文將不會出現任何工作室或者機構學校的名字。

一般來說這種類型的工作室都可以統稱為 私立機構。
私立機構一般接受的都是2-7歲的特殊兒童，當然也包括了自閉症兒童。
學生人數一般都是不固定的，根據場地和師資的大小來看，20--100個甚至幾百個學生都有可能。

其實這樣的機構有很大一部分都是特殊兒童家長自己創建的，在國內比較早期的比如星星雨 以琳 都是如此。創辦人就是法人，而有些機構的法人可能就是隸屬於殘聯。在這一部分機構訓練可以去申請國家補助，直接在該機構詢問就好，儘管不多也聊勝於無。
這個行業本身也不過最多20年的樣子，和國外沒法比較。

一般來說完整的人員組織架構是這樣的。

最高級別：督導（1-3人）如果是超過50人的機構資歷最少需要5-7年+

督導一般都是這個機構相對資格最老的教師了，對該機構的情況比如每位教師 每個孩子甚至每個家長都有所了解，因為他最主要的工作是 接受家長諮詢以及排課。由於時間的關係其實上課都比較少的，管理工作才是最主要的，也是讓這個機構運轉的核心。

組長（3-10人不等）資歷3-5年+

由於按照課程的不同，比如感統課 個訓課 精細課 遊戲課(可能還包括感官 自理等等) 由於每個機構都略有不同所以需要的組長也不一樣，如果機構稍大可能還分正副組長。組長同時也是該機構這個課水平最高的人。

老師（不等）資歷？

剩下的就是小強們了，就像當年的我。早期水平不高的情況就是各種被虐，這就沒什麼好說的了。不過有一些水平比較高的老師也隱藏在其中，管理工作並不是人人都喜歡去做（收入高不了多少，而且很容易撕逼）。有的老師就非常喜歡把注意力集中在業務上，課上的好風評高偶爾加個課，收入也未必就低於管理者。
好像某些青銅聖鬥士一樣級別不高，但是很強...........

當然還有財務，出納和保潔。這幾個角色也是必不可少，特別是保潔也比其他的單位如早教 幼兒園之類的勞動強度較的高，很是辛勞。

以下圖片均來自百度，既沒有我也沒有我原來的工作單位。我找的盡量接近的。

放幾張圖片來點直觀印象：比如感統課（可以簡單理解為偏體育類的活動課）

個訓課教室：1對1，家長也有可能正在旁邊。

遊戲課：這是普通幼兒園的遊戲課，特殊兒童的課其實差不多，只是所做的遊戲內容更適合他們。

當然還有一些其他的課程由於機構的不同而略有不同。

進入機構：
孩子進機構前都會有一個相對簡單的評估，另外有些機構還提供收費的PEP-3評估。不過評估部分都是在下個月課表出來前就已經完成了。
有的家長去機構實地考察時可能不會帶孩子，所以家長一般口述的孩子能力狀況其實在諮詢者（督導）聽來未必具備參考作用。因為家長可能自己都未必說的清楚，或者根本就不知道那些是有用信息。所以最好去的時候直接帶孩子去，什麼都不說 督導和孩子玩一下簡單聊聊就比你說上半小時都靠譜。
至於收費，以杭州地區為例，比較老牌的機構收費是4000-5000每月（全天候），
至於私立的機構有些是按照課時收，也有全天和半天的，價格自然就上不封頂了，多貴的都有。
在分組時一般是不考慮自閉症還是發育遲緩其他的問題，統一按照年齡能力來分，因為課題的難度設置只和能力有關。

課程安排：
一般來說特殊兒童進入機構之前會被根據年齡和能力分到接近的組別（每組學生6-20人不等）。比如一組二組八組之類的，為了防止家長的攀比心理，有些機構乾脆就叫西瓜組 橘子組 車厘子組之類無法猜測組別的名字。而且是機構越大，就越容易匹配到能力接近的孩子為一個組。小機構三五個人的有的乾脆就不分。

而課程安排是在下一個月到來的前一周就基本已經固定了，

一般情況下進入機構最少的要求是訓練滿3個月，之後可以選擇要不要繼續訓練下去。
如果是全天候的話每天大約是8-10節課。（每節課30分鐘）。
而每個月可能會有課程的變動，由於有的孩子走有的孩子來，組別就產生了細微的變化，所以很可能孩子這個月上午是遊戲課，搞不好下月遊戲課就換成了下午，而周圍的小夥伴也從張三變成了李四。
我先想想，稍後在繼續補充。

進機構的預期效果：這個真的要看孩子和家長了，個體差異太大了。

就像去醫院一樣，花錢買的是一個過程並非結果。而且也沒人敢保證結果。

在機構呆上三個月完全沒有效果的確實也有，不過根據我的直觀感受概率低於5%。

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