文科女大學即將畢業，發現自己的真愛竟是工科，能轉型嗎？

12-09

男友刷分重修《工程製圖》，跟我說主要內容就是一些幾何圖形一看就頭疼，當我翻看教材時感到一種熟悉親切的感覺，這不就是高中我最喜歡的的三視圖嗎！看了一下午第二天就能給男友補習。
上了四年大學，對本專業教育學真的不感興趣，當初被調劑過來的，想著既來之則安之，慢慢培養興趣，但真的不行。
看到《工程製圖》之後有種相見恨晚的感覺，那是一種跟學《教育學原理》完全不一樣的體驗。
想問問大家，我有轉工科的可能嗎，能通過考研轉嗎？
對了，自己還對計算機感興趣，大學期間自學了Photoshop，會聲會影，做了一年網路部部長。男友C語言掛了，正在學C語言幫他補習，我能往計算機方向發展么？
---------------------------------
謝謝大家的關注、建議、分享和討論！題主認真的看過了每個答案，有幾點感想：
1.只看到自己高中時擅長几何圖形就覺得自己感興趣或許太流於表面，輕視了進入某個工科領域進行專業研究學習的難度，或許大部分專業入門級知識都很容易，讓自己產生了感興趣的錯覺
2.感謝部分知友們的冷水，我覺得潑得很誠懇
3.根據一些知友們的建議，看了結構力學，覺得有難度；看了概率論與數理統計，覺得很容易。高中分科後就沒再學過物理、化學等科目。題主的高中數學底子還可以，高考146，所以看工程製圖和概率論等這些和高中數學有聯繫的書會感覺很容易。題主高中喜歡數學物理，化學不及格選了文科
4.網上查了一些跨考工科的資料，有學校專門註明只接受理工科專業跨考，害怕自己硬著頭皮沖向工科後因為沒有工科系統知識僅僅學了幾門專業課而在複試被斃掉
5.專業內人士熊希靈朱郭純前輩給的建議可行性更強，特此感謝！
6.男友普通家庭，非說過人之處的話那就是體育了，非高水平運動員，拿過校級和省級的獎，男友不換，初戀，捨不得

教育學被當成純文科是個悲哀，也是個機遇。

我補充一個思路吧，其實題主可以在教育學專業發展下去，做教育領域數據挖掘以及可視化展現方面的研究，也可以做在線教育相關的用戶體驗工作。

在我看來這樣風險小，還能跳過漫長的基礎學習就開始做題主感興趣的圖像、編程，真要感興趣，這麼打下基礎再轉專業也不遲。正好今年有個心理學的碩士師兄，也是愛上了編程，考慮到換專業讀博的風險，最終選擇了去國內某電信巨頭做數據挖掘。

並且長遠來看，正因為目前國內不少學校教育學專業被當成純文科來教育的囧況，能做數據挖掘分析方面的心理學教育學人才都非常缺乏，就算跟統計專業計算機專業的人合作，不僅溝通困難，僱人寫程序的錢也不是教育學這種窮苦專業隨便給的起的。

因此題主要是有心深造的話，不妨聯繫一下國內外的教育學老師，別說C語言，能自帶matlab技能的教育學碩士都要令不少導師欣喜若狂了，老闆把請程序員的錢省下來了，做學生的日子也更好過。

直接回答，完全可以往計算機方向發展。
（計算機可以說是最接近社會科學的工科的，現在連心理學也用matlab了）

教育學也可以是理科或者工科啊~~~
看我的描述，科學教育，神經教育學，再深入可以進入神經信息工程（通過神經信息學研究人的學習），外圍還有科學與技術教育（就是教育技術）。

我想到了幾個專業或方向是教育學與工科相關的，可以供題主參考

教育技術，過去我以為就是弄個投影儀，做個多媒體課件，其實完全不是那樣。。。。。。。
有些學校的教育技術學是可以授予理學、教育學或者工學學位的。這裡面對於計算機網路的要求一點也不低。我們學教育技術的時候看到很多論文都是計算機背景的人寫的。

舉幾個教育學有關工科的例子（其實是我們學院還沒人選的畢設題目= =）

基於評價的科學課程信息化研究
基於網路的PISA測評數據研究平台建設
（然後還有一些是教育評測體系的安卓開發，MFC開發等等）
學習科學：也就是神經教育學。既然是神經科學（尤其是認知神經科學）與教育學的交叉學科，就也有神經信息工程的研究領域。

我發現每當涉及心理、教育、生物等學科的交叉學科，我都可以來安利一發我們學院~

我們學院是學習科學研究中心，兒童發展與學習科學實驗室。摘錄一段介紹。
實驗室將現代計算機信息技術、生物測量技術、情感計算方法等運用於兒童發展的行為學研究；將生物信息學和生物晶元技術運用於兒童正常、異常發育相關的遺傳學研究；將計算機圖像分析、可視化演算法等技術，運用於兒童發展腦機制的研究；將互聯網技術、虛擬現實技術等現代信息技術，運用於兒童科學的教育研究和培訓。

學習科學研究中心中心介紹

這是我們學院研究生招生目錄。

可以看到許多工科方向（因為我們學校工科比較好，我們這個也是工科背景的教育）
科學與技術教育下的科學課程論與教育評價。這裡面有很多資料庫、網頁設計的技能要求。

生物醫學工程（神經信息工程）的情感計算與腦信息處理，腦網路計算與應用，神經信息感測與檢測， 腦機介面。有老師研究腦機介面、人工智慧的，有做生物感測器的，有研究神經信息處理，也有神經計算。

（神經信息工程基礎這專業課看起來好高端，其實考的是C++和教育與心理統計= =）

生物醫學工程（學習科學）。基因信息技術應該是偏向生物信息學的。科學教育與工程是什麼我也不知道，新分的方向吧。

（複試的專業課數據結構+矩陣分析）

如果說學習科學的認知科學、心理學和生物學背景比較濃厚的話，上面說的幾個方向都是工科為主了。我們學院就是從生物醫學工程學院分出來的，師資的話很多也是生醫的，或者其他電子、信息背景的老師。而這些工科技術和產品存在於我們學院就會旨在應用與兒童與教育中。

提供以上信息都說明了，教育學和工科之間聯繫緊密，研究方向眾多。在心理學、教育學和神經科學關於學習的理論基礎上，可以用工科手段幫助做一些有助於兒童發展和科學的教育。

設計了解的不多，所以主要說的是計算機這方向的。我們科學教育本科學的唯一偏設計的是計算機輔助設計3ds max。。。其實我還不太懂為什麼要學這個。。|||||

PS_____________________________________________________________________________
1.現代社會的跨專業、跨學科成本越來越低了，比如我們有MOOC課程可以0基礎學習許多其他學科的專業知識。
2.當前學科發展交叉的方向非常多，對多學科背景的人才需求也很大。（我們學院的老師就更喜歡非傳統教育學的，有數理和編程基礎的教育學學生）
3.另外，計算機和設計行業很大。在動漫網上上常常看到什麼0基礎跳碼農坑/學設計，求指導的貼子||||||。各類培訓機構、自學網站也層出不窮。跨專業的市場很大，沒什麼壁壘。

我高中學的文科，大學讀了這個理學的專業，三分之一的專業課是工科，又因為個人資質不高，學得比較掙扎。個人認為文科跨工科的一個關鍵點就是要培養工科的思維模式。看描述題主應該並不缺乏這個。

題主有一定的計算機和設計基礎，這是很棒的，考研或者出國跨專業讀書完全也是可行的。可以考慮小轉到教育有關的工科，類似於上面說的那些，也可以直接跨到計算機或者工業設計、平面設計等等。跨專業需要的是決心和勇氣，如果做了決定就一定要好好加油。

最後祝題主可以學習和從事自己喜歡的學科方向。

題主對工科感興趣這當然是極好的，但我作為一個工科生還是先來潑點冷水。

我從小也比較喜歡讀一些歷史地理政治類的書籍，可以說是」感興趣「。但高中時還是選擇了讀理科。在高三第一次模擬考，考完閑得無聊手賤拿了套隔壁文科實驗班做得叫苦不迭的文綜的卷子做了一下選擇題，做完和他們年級第一做出來的正確率相當，隔壁文科班的同學直接無語了。這事兒讓我沾沾自喜了好一陣子，也覺得自己」有天賦「。但是我也知道，要是讓我做後面的分析題陳述題我肯定也得傻眼。你把選項給我，我根據自己的課外積累能連蒙帶猜做對一大半，但你要是讓我分析什麼主義什麼原理，那我就瞎了。這種東西，你不好好學習理論，是答不上的。

同理，題主會工程製圖，C語言，確實說明你在這一方面有點天賦，但這些在工科裡面只是最最基礎的東西啊，而且都是非常有「技術」屬性的課程。什麼是「技術屬性的課程「？與之相對的就是「理論」屬性：高數，線性代數，複變函數，概率論，大學物理，化學等等等。工程製圖，C語言這種課，說實話不是需要太多的基礎就能上手。可是再往後呢？拿機械舉個例子，你不學一堆數學課，力學課甚至材料學的課程，怎麼能學得懂專業課？其他工科方向也是一樣的。到時候你會發現你面臨的是整個」知識體系「而非只是補一兩門專業課那麼簡單。

所以建議題主先安心準備畢業吧。然後可以試看一下某些工科方向的考研題，國內考研有一點好，可以跨方向考，只要你分夠。如果你考研題都做著很爽，那確實可以考慮一下考一個研究生讀了。但如果深入了解後發現興趣沒那麼強烈了，也沒關係，業餘學一學編程什麼的也挺好，當你能掌握理工科的一些思維分析方式和技能的時候，在文科生里也會是出類拔萃的～

第一，工程製圖是最最最基本的。
第二，c語言也是較為基本的。
第三，計算機先看看考研四科目，看能不能學
第四，該換男票了。
--------------------------------------
以上是原答案，既然題主誠心誠意地加了解釋，我也相對加點回答。
人生第一次這麼多贊，謝謝支持。
看上去題主數學基礎不錯，而且找了個呆萌的體育生男票，先恭喜一下。
結構力學相對高中物理跨度較大，難於理解是理所應當的。
概率論前半部分是高中內容，後面加了些，我覺得對概念的理解跟積分的掌控對概統較為重要。
這兩門也不適合作為題主選不選工科的參考。
一門工科由很多科目組成，要是想學的話需要付出很多努力。

我覺得工科是紮實的數學加上邏輯能力再加上一點的愛情。

現在跨學科是比較吃香的，祝題主能找到自己專業跟計算機的結合點。
對於女生，ui設計貌似也是不錯的選擇。
喜不喜歡還是要自己多試一下的，在下很樂於看到更多的人找到真愛。

你應該轉平面設計與UI設計與美工

額作為一個工科妹子我來談談我的趕腳
本科機械設計及製造, 偏設計. 碩士自動控制,偏信息.
我說下我自己的經驗，考研算是跨專業，由於自己的學渣屬性所以改起來略有點難，簡直是導師的心頭大患，所以準備考博再轉回機械。
妹子我算是女生中一大奇葩，其實高中文科成績更好的，物理常年不及格，但是大學填專業三個都是機械類，就是源於我對機械無比的熱愛。所以現在做起設計來一算力學原理就感慨世事無常，我設計出來的東西居然能用我擦了。

我對喜歡工科的妹子總有種親切的感覺，就不好意思啰嗦多了哈！

首先，只要你自己想轉，沒有什麼不可以的。我有個同學本科機械，碩士考上了復旦的法律。不過人家是學霸，覺得不具有代表性。但是我自己考研跨專業覺得阻力比較大，知識是一方面，主要缺的是思維的方式。
例如我男朋友同樣是學機械，但是他偏製造。我們看到某個同樣的設備討論，他開口通常是：這個工藝巴拉巴拉，加工精度巴拉巴拉，裝配巴拉巴拉，我開口通常就是：這個材料巴拉巴拉，這個性能巴拉巴拉，這個負載巴拉巴拉....

其實,從你的敘述來看, 舉的幾個例子都是比較簡單的專業基礎, C語言是計算機最基礎的語言, 和PS我在讀碩士之前就玩的很轉,畢業後office完爆我公司各類行政人員. 所以我認為軟體和興趣不能代表能力.

但是我的意思不是說你不行, 從你自學工程製圖和C語言幫你男友補習就能看出來你非常有天賦. 但是你的問題是【能否發展】，這就意味著你要用這個作為生存的手段，需要更多的努力。因為一個工科的專業意味著更多女生的劣勢和相對惡劣工作環境的附加。
建議你首先搜集相關工科的就業方向，再做考研專業選擇。例如我參加工作後就是天天下車間和工地，下完回來畫圖的而已。
PS：工科的感覺真的很棒啦！

可以。

我這裡有一位神奇人士。

我同學（機械工程專業）跑去上機器視覺（Computer Vision，一門計算機課），碰到另一個中國人，兩人攀談，發現此人是清華畢業的。他心想，這下好了，有什麼不懂的可以去問這個人。結果上著上著，就覺得不對勁了。怎麼這清華畢業生什麼問題都問他呢？

搞了半天，原來這位是清華中文系畢業的……

這位的背景其實是某體育專業本科，清華中文碩士，到美國來讀計算機博士。當然，最後博士沒讀完，轉成碩士，然後去工作了。他拿的仍然是計算機方向的工作。

所以，題主可以考慮考研或申請出國，轉計算機方向。在未來很長一段時間，計算機方向就業需求量還挺大的。

題主打算換個男朋友么，能教你工程製圖和C語言的那種。

你該換男友，而不是換專業，開個玩笑。

如果看《工程製圖》有特別的親切感，完全該換專業。

做不了工程，做不了機械，學會了計算機，可以做3D列印啊。

俺當年是學國際經濟法的，畢業後憑著業餘考的高級程序員證書，直接改行碼代碼。之前俺大學考過了計算機國考3A，選修微機原理輕鬆考了95分。建議你也選修一些感興趣的工科課程，看看自己能不能應付，如果感覺良好，那麼不妨改行。

錢偉長就是歷史系轉的物理系，因為當時他認為理工科對於國家貢獻更直接。初期用背誦的方法學習理工科的東西，刻苦積累出來有了大的造詣，中間經歷多少學習理工知識的"頓悟"可想而知。
所以轉科也不是沒有可能。

好吧，我想說的是，很大程度上是由於智商高，天賦好，別忘了他是THU，裡面的人多少有天賦上的過人之處，或智商，或專註力，等等。掂量一下自己的天賦和轉工科後的成績預期是否平衡，力求客觀理性。

對於普通人，有基本的天分（比如記憶力），努力專心，以及科學的方法，較為高效的思維方式，無論文科工科，都能做點事情出來的。不要太急功近利，躊躇滿志假大空，哪個學科深究起來都很複雜的，因為包含背後的數學邏輯原理和實現解算上的熟練操作。文科研究的人也是將理論細化又細化，發展又發展。

「對了，自己還對計算機感興趣，大學期間自學了Photoshop，會聲會影，做了一年網路部部長。男友C語言掛了，正在學C語言幫他補習，我能往計算機方向發展么？」
我感覺可以呀~
但是，雖然我也會PS會聲會影這些軟體，但它們跟計算機技術真的沒太直接的關係....
不過非常歡迎妹子加入編程大隊！不像機械啊電氣啊這些工科要求這麼高，編程技術是個非常好玩兒又容易上手的東西，雖然只要想稍微厲害一點，對智商有硬性要求。
建議題主可以試下看下《編譯原理》、《計算機組成原理及嵌入式系統》、《數據結構與演算法分析》這些書，如果真的讀起來覺得棒棒的~那就快來學計算機吧！
作為常年見不到幾個妹子的工科女生，我真誠希望，女孩子都來學工科！！能！多！一！個！是！一！個！！

我曾經喜愛藥物而學了製藥工程，大二轉到了商學院。
看完了《上帝擲色子嗎？量子力學史話》我還想轉理論物理呢，看完了《心理學與生活》我還想轉心理學呢。可是我知道，我喜歡的是書上的故事或該學科的某一個分支，和喜歡這門學科其實有很大的區別。再者，就算是真的喜歡這門學科而不是某種感覺，大學教育給我的也不一定是我想要的。
最後，考慮到深造、就業…那種初戀般的萌動也可能慢慢熄滅的。帶著愛去學，愛會受考驗，帶著功利去學，也許還能走得遠。
無論愛與不愛，適合不適合，學工科都不是輕鬆的事。如果有覺悟，可以一試，否則，何必打醒心中朦朧美。

某些專業好上手轉起來沒問題，比如上面冷哲說的計算機，大部分工科沒有本科階段的積累學起來太難

這麼年輕，當然是喜歡就去做，如果家庭經濟條件不是問題的話。

別聽一幫普通的覺得循規蹈矩才是人生的人瞎分析。

就算髮現自己並不能真勝任又如何？

不行，騷年你只看到《工程圖學》，你沒到土木後面還有三大力學，混凝土結構原理與混凝土結構設計，鋼結構，運籌學，概預算，建築工程經濟學。你沒看到機電的《工程圖學》後面還有控制工程，機械精度設計，poc等等。計算我不清楚，但在我們學校，部分文科學的是高數，難一點的文科學的是微積分丙，其他除計算外學的是乙，計算是甲。---------------------------------------------就像建築師幾乎沒有轉結構師，而結構師轉建築師的一堆一樣。

可以，文科的東西你可以用來吹牛聊天，理科的拿來賺錢花

這個話題能這麼熱，本身就折射著高中應試思維對一代人的影響。我猜像題主一樣以前忽視對自己興趣的關注的同學不在少數（我也是這樣）
或許每個人有天賦一說，但大多數人的智商都差不多；誰都是有一定的情懷的，不管這裡說了多麼多，就看你願不願意實幹起來，充當一個統計概率里的樣本。
圍城的說法越琢磨越有道理呀！

如果要學計算機，先看看考研四科目。另外自學和上網找資料的能力要有，而且要有很強的熱愛編程的精神。否則長時間編碼很快就會討厭的。
先說下計算機的學習之路，先學習一門語言，實踐方面學習使用一個編程軟體例如VS。然後學習數據結構，要理解並實踐。再然後可以考慮學習某個庫如QT，做些小軟體比如掃雷什麼的。這樣大一就差不多結束了。
然後學習資料庫，計算機網路，計算機組成。這時候實踐方面可以去學習網站怎麼做，動態網站基本原理，然後試著做一個網站。再深入可學習編譯原理，建議在接觸了多種類型的編程語言以後自學。
然後我覺得差不多了，把上面的理論和實踐都做好了，然後刷點面試題進BAT沒問題了。更加研究性可以學習人工智慧，計算機視覺，機器學習，數據挖掘。

另外吐槽下，樓主男朋友都快畢業了還重修大一的課，這樣也能找到女朋友也是醉了。

可以啊我們計算機碩士之前讀醫讀純文科的都有而且他們現在成績很好噢