在建築設計院實習太清閑怎麼辦？

12-19

專科大三,專業建築設計,在上海某設計院實習,主要是住宅施工圖繪製,暑假開始實習,到現在快半年了,一直處於比較清閑的狀態,剛開始的時候自己也經常看看規範,圖籍之類的書,可是總是感覺相比實際去畫圖,規範和圖籍里的知識幾乎是大海撈針,記住和積累重要的和常用的知識真的非常困難,自己下班回家也會去看關於施工圖繪製的專業書籍,可是書上的知識太過寬泛,公司常用的方法和常常會遇到的問題都不是書中所能告知的.大家可能會說沒事可以找同事要點活干,其實大家有事也會給我干,但總覺得都是些比較容易的工作,稍有深度的都不會讓我畫( 應為沒畫過,不敢打保票會畫),所以也很難學到我想要學習的東西.
開始剛來的時候,同時們經常也會教我幫他們打打下手,畫點並不困難的圖,遇到問題我可以問(其實我很喜歡這樣),但最近,我簡直越來越閑了,看大家都在忙,自己卻閑著沒事,專業書也看不太看的下去,覺得這樣打發時間不是個事.
和我同來的兩個同學都應為太清閑辭職了,我想公司比較有前景,未來可能相對較好,再加上現在工作難找,實在不願意輕易辭職不幹,哪怕只是干點容易的活(雖然沒能學到深層次的東西),但總比整天閑著沒有價值的強啊.求各為前輩給指點指點,你們是不是也有相同的經歷呢.
ps.自己決不是那種貪圖安逸，給自己找理由的人。真的是想要多學點東西，而且閑的難受才來求教，還希望各位大神多指教。

很正常，如果設計公司不是特別缺人，不會隨便把正經的項目施工圖給實習生畫，這也是對甲方負責。

正確的做法是，施工圖已經有人畫，讓你再畫一份，設計院安排人看，如果一遍下來合格，然後才會下一步讓你畫正式的施工圖。

但是這樣成本就高了。。。帶實習生確實是有成本的，其實設計院往往也不願意帶，都願意直接招現成能畫圖的，誰讓現在人流動快，學好了就跑路呢？

另外，看規範並不大海撈針，記住那些重點問題也並不難，你覺得難那你自己就有問題了。

不知道你的實習是誰找誰的，學校和設計公司是否有協議。按照這麼忙的情況

不給你事情做只能是你你能力不夠

而為什麼不教你幫你提高能力，多半因為你的表現讓他們覺得不值得教，或者他們太忙，這你要問負責你實習的有關人士了。早問早溝通早做了斷

剛寫了一篇關於實習的文章，正好跟這個問題也比較貼題，就直接貼過來算是答題了，列一下提綱：

一、設計院為什麼招實習生？

二、為什麼有好多人去設計院實習覺得學不到東西

三、實習應該怎麼做，教你幾個錦囊

四、實習多久比較好

五、怎麼找實習單位

原文地址：在設計院實習，你準備好了嗎？老鳥給你支支招 - 知乎專

---------------以下是原文------------------

實習對於在校學生來說都是一個繞不開的話題，實習既能讓你提前體驗職場的工作和生活，讓你知道自己是不是適合做這樣一份工作，又能在簡歷上添上濃墨重彩的一筆，是拿到一份不錯offer的重要一部分。而設計院工作環境相對較好，又能接觸一些專業方面的技術，所以成了大部分學生的不二選擇。但是很多人去實習之後卻覺得很不適應，學不到東西，見過很多來設計院實習的都是在座位上默默的坐兩個月然後離開，輕輕的來，不帶走一片雲彩，毫無存在感，為什麼會這樣呢？認真讀完本文也許會有一些幫助。

一、設計院為什麼招實習生？

每年設計院都會找一些實習生，為啥招實習生呢？有兩種情況，一種是設計院本來不招人，但是項目比較多，需要招一些實習生來做一些輔助性的工作，比如打打圖、跑個腿、統計下材料表之類的瑣事；另外一種就是設計院有招人名額，招實習生其實是為了考察你，如果雙方看對眼那就直接留下了，我研究生同學能去上海那幾個大院的基本都是在那幾個大院實習了挺久直接留下的。

二、為什麼有好多人去設計院實習覺得學不到東西

這個說實話真是自己的問題，設計院對於實習生沒有培養的義務，正式的員工會有正規的培訓、會指定指導老師，但是對實習生因為沒有義務去培養你所以一般就散養了，能不能學到東西完全看你個人的主觀能動性。設計院的設計師成天跟電腦打交道，說實話一般都比較悶一些，而且搞技術的人相對來說都有一點文人的傲氣，所以你要不主動跟他們打交道一般也什麼人主動搭理你，這兩方面原因就導致了如果你能動性太差的話基本上就沒有什麼存在感，學不到東西，感覺不適應也就不奇怪了。

三、實習應該怎麼做，教你幾個錦囊

1、嘴巴要甜！嘴巴要甜！嘴巴要甜！一周之內記住部門所有人的名字，見面能喊上來，男的喊個哥，女的喊個姐，年紀大點的就喊個什麼工，領導就稱呼職務，見了面簡單的打個招呼，這個應該不難吧？但是生活中做不到的人太多了，去年我帶的徒弟有時候問問題或要資料就直接要，連個稱呼都沒有，我心裡也不爽，但是這話我也沒法直接給他說啊，有時真是能憋出內傷來，當然現在好些了，人其實是挺好的小伙兒，只不過他自己沒有意識到這個問題而已。嘴巴甜點，多尊重一些別人，設計院的這些人其實都很單純，一般都能相處的來，但如果連這點禮貌都沒有，沒人搭理你那是正常的。

2、給自己找個師父，可以主動找領導讓他給你安排一個帶你的人，或者找個年紀比你大不了幾歲的人，有個共同的愛好，跟他混熟了然後讓他帶你，熟悉了之後帶你做點項目什麼還是沒有問題的，也能給你教點東西，千萬不要坐在那裡等著別人給你安排工作，給你教東西，那是不可能的，沒人會對一個什麼都不會的實習生獻殷勤。

3、主動跑跑腿，做一些力所能及的工作。剛去一般沒有人會給你安排工作什麼的，可以主動一點跑跑腿，曬個圖、送個文件什麼的，讓別人看到你是個勤快可靠的人，這樣後面才可能慢慢讓你接觸一些項目，教你一些東西。前年來了兩個實習生，兩人差距就比較明顯，一個平時就比較主動，還能主動做點BIM的項目，另外一個真是有點懶，和我一起去搬水，我自己扛一桶水他自己拿個空桶走了，一點小事就能讓別人對你印象改變，所以年輕人表現的積極主動點干點跑腿的活兒沒什麼錯。

4、從最基礎的設計工作入手。和帶你的人混熟之後可以主動的要求做一些基礎的設計工作，拿暖通來說，可以先幫忙統計材料表、做水力計算、套圖框等，等你把這些基礎的工作做好之後就可以接觸更多的東西了，千萬不要覺得開始的時候給你乾的話簡單就不好好乾，做好了這些取得別人的信任之後才可能給你更多的機會去接觸更多的工作，這樣慢慢的就能學到更多的東西，幾個月時間跟著師父做一兩個項目也不是不可能，前提是自己一定要踏踏實實的。

做好上面這幾點，實習幾個月收穫絕對不會小，拿我來說，我是工作一年多之後再考的研，複試完到開學還有幾個月，於是去了中鐵某院做地鐵暖通設計，當然我當時已經畢業了，所以騙了領導是以正式工作的身份進去的，進去也是從頭開始學起，大概半年時間我自己獨立出了大概兩個地鐵車站的施工圖，收穫非常大，這段經歷也給我帶來了很多好處，因為已經有經驗了，所以讀研期間一直在一家地鐵設計公司兼職做地鐵暖通設計，一年多大概也掙了10來萬，對於一個已經畢業兩年的人來說，起碼讀研不用再厚著臉皮跟父母要錢了，同時設計經驗的積累也沒有中斷，等研究生畢業再進設計院的時候其實我已經算是個老手了，給項目直接可以上手做了。因為一直接觸的地鐵暖通的設計工作，所以讀研期間論文方向都是地鐵隧道通風相關的，把理論和工程實踐很好的結合了起來。說這些是想說，把握好實習的機會，你的收穫一定會很大的。

四、實習多久比較好
很多人都覺得實習的越久越好，其實還真不是，設計院招應屆畢業生，一方面是新招的應屆生成本低，可以干一些臟活累活；另一方面自己培養的員工，忠誠度確實要比社招的要高很多，因此大院一般都喜歡自己從頭開始培養員工。所以設計院找人看的真不是你的設計經驗，如果看設計經驗的話那他社招不就行了，實習經驗只是一小部分的決定因素，更多的還是看你其它的硬體以及你是否適合這樣一份工作。個人建議實習半年時間左右就足夠了，能熟悉設計院的項目設計流程，知道設計項目怎麼入手，熟練掌握CAD，做到這些就足夠了，其餘時間還是要提高自己其它方面的硬體水平。

五、怎麼找實習單位

一般老師、學長、學姐推薦是最靠譜的，熟人打個招呼如果是設計院確實要人的話一般也就要了，比如我們單位招實習生我就找個熟悉的老師推薦一兩個優秀的學生就搞定了，所以平時多跟老師師兄師姐走動走動是有好處的，可能他們一句話就幫了你大忙了，在學校里不要只悶著頭讀書，和人相處的能力還是要鍛煉的。另外一個就是自己找了，網上找到電話挨個打過去，總會有收穫的。

關於在設計院實習就這麼多，希望能對你有一點幫助，畢竟這些話一般人也懶得給你講這麼多。

我也是建築專業的，回想過去，你的遭遇我也曾經遇到過～
所以，讀了你寫的實習迷茫，勾起了我深深的回憶：設計院對待實習生的態度就是如此，十年前這樣，十年後的今天，依然沒有變。
十年過去了，我現在也會帶實習生，說實話，替單位帶實習生，老闆是不給獎金的，實習生實習結束後大部分也不會留下，現在的社會風氣都是人人顧自己，不像二十年前設計院傳幫帶那麼風清氣正……
不過，你在知乎上尋求答案，我就總結一下如何有效的完成在建築設計院的實習吧：

去設計院實習，不是去看規範，看圖紙去了，我覺得，規範對於實習生，即使看了，也不容易理解到位，沒有實際項目的操作看了規範其實也沒啥用。
沒人指導，盯著屏幕看圖紙，最後看懂很難，看暈但是很容易。
那怎麼有效的設計院實習呢？或者，如何在設計院實習才能收穫到乾貨呢？

說難很難，其實也簡單！
重點就是：
拜一個師傅！
拜一個師傅！
拜一個師傅！
重要的事，說三遍哦！
拜哪個師傅呢？任何年紀比你大五歲左右，代溝小能聊到吃到玩到一起去，經驗比較成熟不屬於設計院菜鳥的，喜歡你至少不討厭你的同性或者異性都可以。
目標定好，然後嘴甜點，想辦法和他交朋友，混的熟一點，下班了一起打球，午休期間一起打打撲克，周末了一起聚聚餐，把關係搞得其樂融融，你的實習黃金時代就算正式拉開序幕啦！
建築設計，無非就是方案設計和施工圖，你師傅擅長啥，你就和他學啥，建築本身沒有什麼高難度，無非就是經驗而已，他能教你十分之一，你的實習就算沒白來。
看規範遇到不懂的，直接問他，保證一針見血。
只看他畫過的圖，不懂的地方虛心請教，他一定會告訴你非常詳細。
幫他打打下手，那就再好不過了。
就說到這裡吧，希望對你有幫助。

中國年輕結構工程師困惑與出路

前言：我在一家大型工業設計院工作，今年是我畢業工作第十個年頭。與很多國家的同行們在實際工程中真刀真槍干過。結構設計做了很多，看了很多，也想了很多。現在對結構和結構設計所想寫下來，與同行們一起分享。希望對所有夢想成為真正結構工程師的年輕人有所幫助。寫得對的地方我們一起來共勉，對寫得不對的地方我們一起來切磋。老一代結構人已經退出歷史的舞台，我們正在創造屬於我們這一代人的歷史。我們一起努力共同進步，共創我們美好的明天。

結構設計教育需改革

近年來，由於我們國家大興土木，工程建設異常繁忙，很多年輕人紛紛加入了建築結構設計的行業，結構設計師收入也不錯，結構人迎來了春天。但並不是所有人的春天，一幫熱血沸騰的年輕人每天面對瑣碎的技術問題，披星戴月帶著巨大的職業壓力在做設計，其實過的都是與富士康員工相當的苦逼生活。這很大原因歸結於我們的技術水平還沒有達到職業要求。只有衝破了技術屏障，結構人的春天才真正到來。對於如何提高設計水平，我想起了我學外語的教訓。從初中考試到研究生畢業，整整花了 13年的學外語。第一次出國門，發現所學外語與實際應用相去甚遠，連基本的問題都很難解決。在國外一年時間裡，基於生活和工作需要，跟司機、廚師學、當地的工程師學…，外語終於可以張開就有。回國時在昆明機場在電梯里忘記了這是國內，用外語回答別人的問題發現對方很茫然，後才想到這已經是國內了。13 年的努力敵不過一年，為什麼？不是我們不努力，而是我們努力的方向不對。外語不是什麼高大上的東西，是傳統學校教學方法有問題的。

基於設定的考試而不是基於需要的學習，耽誤我們十多年的青春。同理，結構設計學習也是一樣的，很對人學了很多年的數學，如代數、幾何數學、微積分、概率論、線性代數、離散數學等等，學了很多工程力學，如材料力學、結構力學、理論力學、彈塑性力學等等，在實際的工程中能應用多少呢。學校教育並不是基於實際需要的教育。導致很多工程師都喜歡在家裡閉門造車，拿著規範啃，抱著軟體不放。有很多人認為大院的設計水平就很高，其實不然。設計院的水平就是做具體事情的幾個工程師的水平。大多也就是閉門造車的產品，過分依賴規範和軟體，只關心結果不關心過程，結構設計思路不明確，主次輕重不分，沒有理解結構設計本質，沒有掌握結構設計邏輯。結果是做設計如打亂仗，每天帶著一堆疑問做設計，壓力大，效率低，質量差。

學校裡邊的理論課與實際應用脫節。數學、理論力學、結構力學、材料力學等不是基於設計工程需要而學習，考試考得很高深，具體到工程實際就不會應用了。規範製造了很多名詞，提出很多要求，一般人很難看出背後的規律，很多地方很難跟實際聯繫起來，結果是考注很高分的人不見得能做出多高的設計。這讓我想起老外考英語四級考不及格的事情。這跟我們學英語一樣，從初中到大學畢業，結果還是寫不出來，張不開口。新東方英語的成功就是對學校英語教學失敗的證明。結構師教育存在同樣的問題。這種基於考試需要且缺乏實踐的教育模式導致很多剛剛畢業學生面對設計不知道從何下手。

在設計單位，注重速度而不在乎設計技能培養，讓一批年輕人蹉跎了人生學習知識的最美好的時光，失去了獨立思考的能力。最麻煩的是我們的結構是教育以及我們的結構設計思維模型。在學校里老師念經式的講課。畢業後，就像一台沒有拼裝的機器，無法自行能運轉起來，更別說能生產產品。剛剛畢業出來做設計，首先花大量的時間去畫圖.同事間的技術壁壘限制。工程師成才的路上，永遠沒有抓到設計的真相，全部是規範和所謂的經驗說辭。我覺得中國結構工程是培養從來沒有在正確的軌道上。那每年不到 10%的通過率的註冊考試就是證明。如果把工程師水平分級，可以分為畫圖級、簡支梁級、框架級和土木級。在我看來，我國 80%的工程師屬於畫圖級和簡支梁級。墨守成規、缺乏創新。我們的結構工程師教育需要一場革命。目標是：結構工程師能熟練的運用結構基本理論解決結構設計問題。不管輔助軟體好壞，不管有沒有規範，我們能做出合理的結構。方向是：基於結構行為需要的結構設計學習方法（PSR）。

工程師培養應該回歸到正確的軌道上來，工程師做工程師應該做的事，軟體做軟體做的事，規範做規範做的事情。我們要做到「我的設計我說了算」。如果說基於實際需要的外語學習方法是對傳統外語學習方法的革命，基於結構行為需要的結構設計學習方法（PSR）就是對過去說教式的結構學習方法的革命。什麼是結構設計：結構設計是一門學問也是一種習慣；設計做透了就像玩積木，做不透就像走迷宮；設計做得多不如想得多，想得多不如想得透。一句話：做透它，形成一種習慣。具體如何做呢？關於結構設計和結構師技能提高在這裡我談談我的看法。

年輕設計師的問題：

平時喜歡在網上跟年輕的同行們討論問題，發現很多人年輕同行都有一樣的毛病。 1、離不開規範。做設計一定要按著規範一條一條套。就不知道如何做出一個可靠合理的設計，不知道如何優化設計。 2、喜歡用 PKPM。不管遇到任何問題都喜歡用軟體建立一個模型分析，而且希望所有的問題都能在軟體模型中表達出來。 3、不喜歡分析。遇到不熟悉的結構形式，不知道如何分析。 4、對結構安全可靠心裡沒有底。有的人做一個結構，不知道結構有多少余度，最後是做完設計回去天天睡不著覺。 5、亂套規範。明明是受壓部位，一定要計算一下混凝土的裂縫。檢修用的吊車梁，一定要計算一下疲勞； 6、沒有邏輯。做結構設計，關鍵的地方不去想，把主要的精力放在次要的地方。

為什麼出現這種情況呢？

歸根結底是沒有系統性的理解透徹結構行為和設計本質。比如不清楚荷載取值，不清楚結構如何工作如何破壞，不清楚構件如何崩潰。結構工程師把基本的結構原理放到一邊，而放大量的精力在畫漂亮的圖和結構計算軟體等方面。這讓我想起了咱們中國學生學英文，天天去背語法，而不是去開口和運用，最後大部分是啞巴英語，外語應用水平還不如在海外呆過幾年的廚師。

設計邏輯比設計技術重要結構設計本質都是一樣的，都是結構力學、材料力學的問題。做結構設計最重要的是設計邏輯。其他的如軟體應用、規範熟練、畫圖工整等都是輔助而已。主要的結構設計邏輯： 1) 結構安全性層次：關鍵構件、次要構件； 2) 結構設計本質是：結構破壞預測（結構分析）與結構破壞設防（結構設計）； 3) 理解結構行為是結構設計的基礎； 4) 做設計前，首先確定設計目標； 5) 結構設計所有參數必須是可靠的。可靠性理論是結構安全的基礎 6) 結構設計分為評估層次和精算層次。對任何設計，首先進行簡化方法的評估，當評估認為有必要時才做精算。除非局部評估認為很關鍵才需要用諸如 ABAQUS 或ANSYS 有限元計算。

關於設計軟體

剛參加工作的時候主要是 PKPM，任何設計上都想到 PKPM 解決。由於PKPM 功能有限，有的異型一點點的結構建立模型很麻煩，想盡各種辦法去建立模型。浪費了很多時間和精力。現在回想起來，為什麼不尋找不用 PKPM 可以解決的辦法。很多煩惱都是因為用某種軟體帶來，那我們幹嘛一定要用呢。所以建議大家不要太依賴軟體。養成軟體依賴症，對設計失去控制能力，設計水平永遠不會提高，而且會給你的工作帶來無窮無盡的煩惱。為了減少煩惱，儘快把設計弄透，而不是過多得勁精力研究某種軟體如何操作。除了 PKPM，其他的國際認可的通用型軟體 STAADPRO、MIDAS、ABAQUS 、ANSYS等軟體的操作思路都是差不多的，僅僅是界面和操作方法有所不同。就像手機操作系統那樣，大同小異。不同軟體有不同的側重點，很難說好壞。評點一下：

PKPM，國產軟體，優點：能解決問題，批量式建模，一步到位的設計功能。缺點：黑箱操作，人機互動性差，自動幫助工程師完成設計。使用時間長了會有依賴性，不利於工程師的成長。結論：建議年輕的工程是謹慎使用；

STAADPRO，美國產，優點：我認為是最好的一款結構設計軟體。這個軟體僅僅做結構分析，不做設計（有的附加設計模塊）。從建模、荷載、荷載組合、結構內力分析等等都比較開放，工程師可以根據自己的需要處理。特別適合做工業類建築。缺點：軟體的統計分析功能差了點。結論：鼓勵多用，可以透徹理解整個結構設計過程。對快速提高工程師結構設計水平很有幫助。構件設計部分自己可以編寫其他程序來完成。

MIADAS，韓國產，優點：功能比PKPM 功能強大，不知道誰學習誰，可以完成一站式設計，開放性也不錯，支持數字化建模，相信不久的將來將取代 PKPM。缺點，相比 staad 互動性差點，界面也不是那麼友好。

ABAQUS 和 ANSYS 為專業有限元分析軟體，只是在覺得有必要做詳細分析的特種結構用。在設計院用處不大。

關於我國設計規範

規範就像法律，最好的法律注重法理，最差的法律是基於某些人的利益需要。我們的規範就像最差的法律。我國的規範更注重具體要求，而不注重原理，想幫工程師考慮很多問題卻約束了工程師的創造性。規範提了很多閉門造車式的要求，實踐過程中發現了問題，就不斷的升版修修補補，結果是越來越厚。每一個規範都喜歡互相抄襲自成一體，搞得很混亂很複雜，當一本規範升版的時候，其他規範不就忙著升版。一幫人忙著出版新的規範詮釋，到處開講座。媽的，一幫人忙著賺錢，這幫人是誰呀，學霸、規霸。為了編寫規範每年搞了很多經費，做哪些重複了很多次的試驗。這門那麼古老的工程學，他們每年都能推陳出新，為什麼？因為他們根據自己需要那麼做，而不是因為科學。

作為規範應用者，我們應該理解規範背後的真相。不管是鋼結構、混凝土還是高層結構或者是抗震，都回歸到荷載—結構行為—結構抗破壞設計，都是結構力學材料力學的問題。只要理解了規範背後的真相，幾十本規範濃縮起來成一本規範，其他規範都是這本規範的變種。那你就成為一名真正的結構工程師。任何設計對你來說都輕易拿得起放得下。

PSR（process﹕olve﹔esistance）結構設計方法解決結構設計問題的根本是「知其然、知其所以然」。不管是鋼結構、混凝土結構、木結構還是橋樑結構，抗震還是非抗震，多層還是高層，設計思路是一樣的。結構師做到「知其然知其所以然」。知道結構工作實際情況和掌握設計邏輯。那規範的問題和軟體的問題以及實際的問題就迎刃而解，或者就很容易找到答案。

解決結構設計問題的根本方法是 PSR（process-solve-resistance）方法。 P（process）結構行為分析：荷載分析，過程分析，破壞分析， S（solve）構件內力分析:內力分析，強度分析，R（resistance）構件承載力設計:截面確定、配筋確定、構造確定、評估分析

1設計目標:

S/R=k，K 為小於 1 的係數，結構工程師根據荷載和邊界可靠性、結構部位、破壞後果和投資意願等因素確定。 PSR

2結構設計方法的基礎是：

1）概率論在結構行為可靠性中的應用：荷載、材料、行為等各個環節可靠控制；（對任何結構）---大學基本沒有教 2）荷載與結構內力（對任何結構）---結構力學、材料力學、理論力學 3）結構破壞行為與結構關鍵路徑分析（對任何結構）---大學基本沒有教、這是結構設計的關鍵 4）構件破壞與破壞設防（鋼結構和混凝土結構構件）---規範規定 5）安全控制邏輯

結構技能提高路線圖：學習項目主要學習內容（從實踐到規範，從規範到實踐）

3結構可靠控制

1、荷載可靠度：荷載取值、荷載分項係數、荷載組合與發生概率的關係；各種不同荷載如何取值，特殊條件下工程師如何考慮調整。解決問題：任意給定的荷載如何取規定可靠度下設計值，對任意結構的部位如何取最不利工況。 2、材料可靠度：材料承載力取值有多大的可靠度；不同的荷載下的對應的材料可靠度要求；解決問題：給定任意材料如何取規定可靠度下設計值 3、模型可靠度：計算模型參數與實際不一致，包括：結構布置、連接、結構破壞行為； 4、邊界條件可靠性：土力學取值可靠度，支座可靠性 5、施工可靠度：了解結構不同的位置施工難度和修復代價，根據難度和代價，設計控制不同的余度。

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好久沒上知乎了，招人啦招人啦！

想到廣東工作有一兩年經驗，並且學土木和結構的童鞋可以私聊我，甲級設計資質設計院和5A寫字樓等你來哦

同設計院實習過，主要還是自己要找事做，其他人不給在做的項目就向他們要以前做過的，自己看著從頭做一次，看看哪不一樣，然後想為什麼那樣做不這樣做，查規範依據什麼的，實在搞不懂就問前輩，這樣學習的效率多了去了，又能熟練操作，也更容易記住要點。做完了再試幾個項目就熟悉的差不多了。通過平時問他們的問題，大家也都知道你什麼水平了，這樣就能給你複雜的活幹了。

我是做建築電氣的，說說我之前帶一個剛畢業的孩子的事兒吧！
我們都是從剛畢業走過來的，所以其實都知道，畫圖分兩個階段，一個是怎麼畫CAD圖，這個工作之前有個職位，叫繪圖員，所以你至少先是個製圖員，不需要畫的很快，只要知道常規的指令什麼的就行了。第二個就是要知道一個項目要怎麼做，這個別說真的要看規範，很多剛畢業的孩子說規範太厚，看著沒感覺，還是不知道怎麼做，那就對了，你要是看一遍就知道怎麼做，那還要我們幹嘛！但是一個項目大概要怎麼做，你總學過吧，你看第一遍的時候就會看到一些參數，規範你的那個大概，完了，找個項目，你自己來做，做的過程中你就會知道你會遇到什麼問題，然後再看規範，一定不要臨摹，要當一個新項目做，這樣你會學到很多東西，不懂的問前輩，但是千萬要思考了再問，別什麼都問。不同類型的項目都做一次，對你真的開始做有很大的好處，當你真的拿到一個項目的時候能迅速上手，讓你領導對你刮目相看！
這樣你還覺得閑，那我就沒話可說了！對了，建築不知道，設備的話都有一本書叫措施，我們一般讓新來的孩子多看看那個，至於那些教你怎麼畫CAD圖的書，我覺得基本上都是白扯。你們建築的話，應該也有類似的吧。
最後，多跟前輩溝通溝通，他們都是過來人！

契而不舍找活干吧，不要猶豫。在設計院里沒有比實際畫圖更有意義的事情了

最好找准一個看起來有耐心有愛心又讓你覺得敬佩的前輩套好近乎，求代

自己找肉吃吧，加油

因為是菜鳥，沒辦法大用。

一般設計院到年底項目都快結束了，也不會急著做新項目了，所以會相對比較閑。平時態度上端正積極點，勤學好問，在自己能力範圍內努力做到最好，人家還是很願意交教的。

請問如何進入這種清閑的設計院？

關於看規範，想說一句，這是我當年的總工說的，看規範不一定非得要記住，當你實際工作中遇到問題的時候，你能迅速的知道應該在哪本規範上能查到這個問題就可以了！

去年剛畢業我和你一樣的想法，天天沒事找事做，那時候設計院老人就語重心長的和我說XXX趁沒事多玩玩多看看規範，那時候不理解，現在我懂了，真是旱的旱死，澇的澇死，ps最後勸你把前輩畫過的完整一個項目從頭到尾仔細看幾遍會很有幫助

1.設計院不養閑人

2.只有快關門的設計院才不加班

這是我剛進設計院的時候院長說的話我還記得，進設計院5年了。我學的土木，剛進單位的時候做了一年的大門，消防水池，公廁等構築物。後來進了新人（來解救我了）開始做砌體住宅建築（三四線小城市可以建多層住宅，但是去年開始多層不讓建了），又過了一年開始插手結構，這時候我發現院里沒有鋼結構專業，所以專攻鋼結構，自學STS,3D3S，PS2000等軟體。也就是進單位三年後，一般的廠房，網架，鋼框架，大型展廳都能做。一招鮮，吃遍天,有一項拿手的絕活比什麼都重要，畢竟砌體，框架，剪力牆那些提成高的，名聲好的，相對簡單的都讓主任們分走了。單位還有一位專攻節能設計，雖然大家都會，但是他的效率和審查通過的速度都是別人的數倍，而且對大型公建節能設計很有經驗，所以遇到大型項目節能專項就是他的。

抄圖什麼的是必須的。給你個建議就是比著方案和效果圖畫平立剖，畫完以後與別人的比較，這樣比直接抄圖學得多。你是一名設計師，而不是一個繪圖員。

講真，多加加班吧，沒事到單位看看規範也好。去年單位人員平均加班好像是600多將近700小時，包括休產假的。

真的會很閑么？真的會很閑么？真的么？主動去問下前輩們有什麼需要幫忙的！樓梯就巴不得扔給新人畫，前提是你可以不會畫可以出錯～～指教你一遍下次改進～再下次一樣的問題基本沒有！如果你不把錯當回事，勞資天天給你校對的時間還不如自己干來得省事～～～然後你就真的很閑了！為什麼只拿樓梯說事，因為剛來的小夥伴就只能從干這些雜事開始，竟然是雜事就會很多只要你願意做～～～～～題主說別人都很忙～～那就更多雜事～～對就是雜事～～

實在不行辭了吧，你是專科生，建議你自考專升本，深化你的專業

實習快要3個月了，跟著做過幾個陪標的方案，做完也沒有人看，給一個以前做好的文本插上就行，天天這樣，感覺就是在浪費時間。

專科都能進設計院，我們這邊安徽農業大學園林專業學得一般的都在做園林施工員，華藝園林連南林大的應屆本科生都不招了

今天是開始實習第28天，默默刷知乎背單詞，然後默默地電腦前坐了一早晨

今天是實習的第六天，也是沒事可做，默默的在電腦前待了六天~~~學房建的我去了道路的組，日子還怎麼過~

今天是開始實習第一天，帶我的師傅今天沒來，然後默默地在別人電腦前坐了一早晨，，，，，