如何快速背誦一篇文言文？

12-09

理解，文言文最好背，因為古文簡練，沒有多餘的字，也就是說缺一字意思就不全了，並且經典文章又都用字準確，易一字不可。所以如果真正對照著注釋理解全文的內容了，基本上可以按著意思磕磕碰碰背下來，然後再多熟讀，讀順了，就能比較順暢背下來了。

把文章字詞意思弄懂，先慢慢地大聲念，念清楚每一個字，不要急，認真體會每一個字（注意是每一個字）的意思。然後逐漸加快速度，專心致志，把意念全部集中到手中的文字上，別的什麼都不想。能一口氣很快念完後，再嘗試著背。一次背400字左右。能堅持一定的時間，背文言文根本不是問題。

先快速看幾遍，弄清大意。然後分段背，最後再加起來，是我在中學時期就實踐過的辦法了。後來覺得，光這樣還不夠，時間長了會忘。那就過段時間，再溫習幾遍，就比較牢固了。

我認為，先理解文章的意義很重要。

也就是所謂的，理解可以加強記憶。（注意是加強而不是加快，題主想知道如何快速背誦文章，或許這個方法不適用，但這個方法可以讓你背誦下來的文章久久不忘，十年二十年後依然能朗朗上口）

例如我初中學過的《捕蛇者說》中第一句：永州之野產異蛇，黑質而白章。這句每個字的含義如果你搞清楚，就會記憶深刻許久不忘。」永州「表示湖南永州，一個地名；」野「指永州的野外森林；「產」的意思是存在、出現（並不是生產）；「異蛇」表示一種獨特地蛇類動物；「黑質」的意思是蛇的皮膚顏色是黑色，「質」就是底色的意思；「而」這個虛詞在這裡表並列關係，而非轉折關係；「白章」意即白色的紋路（或斑點。兩者皆可）。那麼這句話的總體翻譯就是：湖南永州的野郊生長著一種奇特的蛇，這種蛇通常是黑色，表皮上還有白色的紋路。這樣一來，我們對這個文章描述的這個「蛇」就立刻有了一個清晰的印象在腦中形成，因此我們對於這句話的印象自然也就非常深刻了。

理解一篇文章，剛起步的時候可能比較費勁，不太適應。但一旦你適應了這種方式，今後學習起古文來就會越來越輕鬆。就好像學習英語，如果只是死記硬背句法、片語結構，可能會心力憔悴。但如果你系統的理解了語法和原理（雖然這個過程可能會比較累），你今後再學習英語知識的時候就會越來越輕鬆。

獨家秘籍，只需四步，輕鬆應對文言，手把手教你。

第一步:【從頭到尾讀一遍，標出不懂的字詞。】

（第一步由於很多字詞不懂，基本不知道文章在說什麼，沒關係，標出來，然後看第二步）

第二步:【註解不懂的字詞，然後從頭讀第二遍】
（到第二步，把不懂的字詞搞懂，已經沒有不懂的詞句了，然後讀第二遍基本就知道文章在說什麼了，先不背，關鍵在第三步）

第三步:讀第三遍，同時在空白處寫各段概括。
（寫概括是為了弄清楚各段在說什麼，這樣在背全文的時候，以各段概括為線，就不會背了一段忘記下一段是寫什麼的了，這一步極其重要）

第四步:逐一背誦各段落，然後以各段概括為線，背誦全文一遍。

通過這四步，你就學習了「字詞含義，文章大意，各段內涵，牢記全文。」

轉為中長期記憶:

今天背完，第2天背一次，第4天背一次，第7天背一次。（一周，共4次，比如周一背第一次，周二第二次，周四第三次，周日第四次）

基本就熟了，以後就算忘記，再背一次也花很少時間的。
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這樣基本算熟悉了一篇文言文章了。
（為什麼說基本，因為題主只問了怎麼背，深入理解是接下來另幾個步驟，這裡就不多說了）

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【閱後不贊，猶吃白食】

重複、大聲、有韻律感地朗讀，我都是這麼乾的。
據說是因為，你讀的時候，也聽到了，所以是視覺、聽覺雙重記憶，靠譜。

我比較喜歡用聯想記憶法。
文言文比白話文難背的原因在於文字生澀，含有不常見的虛詞，當然，如果你的文言詞感比較好的話，這些不是大問題。
我會先緩緩地念一遍，根據意思，生成一副場景，美景，帥哥，如果背《出師表》想想金城武，背《六國論》想想劉德凱，背《賣炭翁》想想古天樂什麼的……
每幾個句子對應一個場景，然後把幾個場景的順序記清，還原成句子。成啦~~

我是高三黨
我背課文真的是功利性質的
我就拿課本
像掃描機一樣把課文掃在腦子裡
到某個地方大概有多長的一句話
這樣能記個大概
然後就是具體的矣也已之類容易混淆的
再把容易寫錯的重點掃下來，短時間就不會忘
應付第二天默寫沒問題
但是容易忘
如果能連掃3天
大概就沒問題了，能背1年
到時候再複習複習重點掃描地區
ok

我姑娘背課文可快了，我問她怎麼背的，她說多讀幾遍么，然後就有印象了么，試著背背，然後不熟的地方再多讀幾遍，就差不多了。

「書讀百遍，其義自見也。」讀多了，意思就明白了；意思明白了，當然就背下來了。當然這是古人提出來的，可畢竟古人有那種語言環境，現代人並非非常適用。然而歸根到底，就是翻來覆去地朗讀~！
具體怎麼讀呢？首先找准字音、斷句（這就要根據註解來理解），可以逐句逐句讀熟，然後連句成段，連段成篇，正如樓上@周曉農所言。音正了，通順了，就可以翻來覆去地沒完沒了地朗讀啦！

熟讀，最好自己熟讀時錄音，沒事的時候播放，就能像聽廣告一樣提起一句背出以後的內容了。

請看這個回答:

孩子面對古文和拗口的文章總是很難快速的背下來，該怎麼辦？
作者：夏爾曼 https://www.zhihu.com/question/55416334/answer/159306437?from=singlemessage

給你舉個背古文文章的例子吧，這個是我回答別人如何背古文的例子。

有個辦法可以快速背古文，利用地點法+圖像聯想法，可以很好的快速背古文。

先把課文讀個5遍左右讀熟，注意大致搞懂字面意思就行。然後把課文，以每5個小短句一組，把每一小短句課文按字面意思，想像出一張張畫面，畫面最好要簡單但是要誇張，人物刻畫栩栩如生最好搞笑，讓人印象深刻。好了，現在開始5個一組來用5個地點對應聯想記憶。

下面我以蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》為例來說明如何利用畫面聯想記憶背誦。

課文如下:
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮。
人生如夢，一樽還酹江月。

因為大多數人一次記憶5-6個字長的一句話，短時間不太容易忘記，超過8個字的句子就很容易記不住。所以我們就按這個字長來對上面的課文進行拆解編號。拆分如下:

第1句:大江東去，浪淘盡，
第2句:千古風流人物。
第3句:故壘西邊，人道是，
第4句:三國周郎赤壁。
第5句:亂石穿空，

第6句:驚濤拍岸，
第7句:捲起千堆雪。
第8句:江山如畫，
第9句:一時多少豪傑。
第10句:遙想公瑾當年，

第11句:小喬初嫁了，
第12句:雄姿英發。
第13句:羽扇綸巾，
第14句:談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
第15句:故國神遊，

第16句:多情應笑我，
第17句:早生華髮。
第18句:人生如夢，
第19句:一樽還酹江月。

好了，我們開始運用畫面想像了，因為手頭沒有合適的地點圖片，我就用每一小短句前面的數字來對應想像。上面的鏈接我又從新修改放了圖片了。可以參考。

1——樹（形象）
2——鵝（形象+諧音）
3——耳朵（形象）
4——帆船（形象）
5——鉤子（形象）
這5個數字所對應的編碼物體很容易記住吧？我相信一個普通人哪怕是孩子，20秒絕對能記住。

下面開始前5句想像:

第1句:大江東去，浪淘盡，想像出畫面:一條大江向東流去，還有金黃色的浪濤。然後跟樹對應起來，一個小孩爬到江邊的一棵金黃色的大樹上，看到一條大江向東流去，衝起了一波波金黃色的浪濤。反覆2次想像。
第2句:千古風流人物。這個想像出諸葛亮是個風流倜儻的千古人物騎著一隻大白鵝的畫面，就跟鵝對應了起來。反覆2次想像。
第3句:故壘西邊，人道是，利用諧音想像，姑淚溪邊，人道士，一個小姑娘被一個老道士揪住耳朵欺負了，疼的在溪水邊哭泣的流淚，就跟耳朵對應起來。反覆2次想像。
第4句:三國周郎赤壁。三國的周瑜坐著帆船在赤壁遊玩，就跟帆船對應起來。反覆2次想像。
第5句:亂石穿空，用一個巨大的鉤子穿起一堆亂石頭，飛向了天空，就跟鉤子對應起來。反覆2次想像。
然後再整體5句過3遍，這樣能記住這5句吧？

然後6-10:
6——勺子（形象）
7——拐杖（形象）
8——葫蘆（形象）
9——酒（諧音）
10——棒球，用棍子打棒球（形象）
同樣，20秒記住這5個編碼物體。

第6句:驚濤拍岸，一個大勺子拍拍河岸又拍拍河水，拍起了巨大的浪濤，就跟勺子對應起來。反覆想像2次。
第7句:捲起千堆雪。一個大雪紛飛的早上，一個老頭拄著拐杖，不小心滑了一腳，他嚇的胡亂揮舞拐杖，就捲起了一千多個雪堆。就跟拐杖對應起來。反覆想像2次。
第8句:江山如畫，鐵拐李的大葫蘆上有一副山水畫，就跟葫蘆對應起來，反覆想像2次。
第9句:一時多少豪傑。一瓶酒夠多少英雄豪傑喝啊？就和酒對應起來。一定要想像出一群英雄豪傑喝酒的畫面，反覆想像2次。
第10句:遙想公瑾當年，公瑾就是周瑜，遙想當年周瑜打棒球的畫面，多麼奇怪？三國時有棒球么？不就記住這句話了么？反覆想像2次。
然後再整體5句過3遍，這樣能記住這5句吧？

然後11-15:
11——筷子（形象）
12——嬰兒（諧音）
13——醫生（諧音）
14——鑰匙（諧音）
15——鸚鵡（諧音）
同樣，20秒記住這5個編碼物體。

好了，開始下面5句:
第11句:小喬初嫁了，小喬坐著筷子一樣簡陋的轎子出嫁了，就和筷子對應起來，一定要想出畫面在腦海里呈現出來，而不是只看我的這段文字描述，反覆想像2次。
第12句:雄姿英發。一頭雄獅撲向一個嬰兒把嬰兒吃了，多可怕啊！就和嬰兒對應起來了，反覆想像2次。
第13句:羽扇綸巾，一個頭帶綸巾的醫生搖著羽毛扇在煎藥，就和醫生對應起來了，反覆想像2次。
第14句:談笑間，檣櫓灰飛煙滅。我和弟弟回家，一邊高興的說話，一邊掏出鑰匙開門，突然家裡的牆和爐子轟隆的一聲爆炸了，灰飛煙滅了，多麼可怕的畫面啊！就和鑰匙對應起來了。反覆想像2次。
第15句:故國神遊，一隻鸚鵡飛到一個文明古國遊玩，就和鸚鵡對應起來，反覆想像2次。

然後再整體5句過3遍，這樣能記住這5句吧？

然後16-19:
16——石榴（諧音）
17——儀器（諧音）
18——啞巴（諧音）
19——衣鉤（諧音）
同樣，20秒記住這4個編碼物體。

第16句:多情應笑我，我去追求一個穿著石榴裙的女孩子，她嘲笑我多情，拒絕了我！就和石榴對應起來了，反覆想像2次。
第17句:早生華髮。在實驗室老是對著顯微鏡這種儀器一天看到晚，很容易傷神生出長長的花頭髮，就和儀器對應起來，反覆想像埋頭苦幹看顯微鏡結果長出了長長的花頭髮的畫面感，反覆想像2次。
第18句:人生如夢，一個啞巴傷感的感嘆人生如夢，居然開口說話了，就和啞巴對應起來了，反覆想像2次。
第19句:一樽還酹江月。一個大酒樽，上面有很多的圓環（還huan），江月——夜晚江邊的月亮就像一個大大的衣鉤掛在一個大酒樽的圓環上。就和衣鉤對應起來了。反覆想像2次。

然後再整體4句過3遍，這樣能記住這4句吧？

好了，現在我們開始再複習3遍。從頭反覆想像畫面來3遍。

這樣能記住了吧？！

我相信，如果大人在一旁這樣通過提示畫面聯想來幫助孩子記憶古文，記憶會更快！反正，我是在網上下載了一些這種圖片，給我家4歲的兒子一邊看，一邊提示他，一個多小時我兒子就背下來了赤壁懷古，雖然他不知道這篇文章是啥意思。

這種記憶方法非常高效，記憶的速度取決於我們想像力的速度和豐富程度，越善於想像，我們記憶速度越快，記憶越牢固！

最後，看完我這篇背誦古文的方法，希望你做個小測試，10個詞語看你多長時間能記住？1分鐘？5分鐘？

西瓜假髮餐巾紙吹風機電冰箱薯片晾衣架香皂拖鞋臉盆

記憶方法:
1，大樹——大樹上長了一個大大的綠色西瓜
2，鵝——大白鵝頭上帶了紅色的假髮
3，耳朵——我耳朵很癢，我用手拚命掏，結果掏出一條餐巾紙
4，帆船——吹風機吹著帆船前進
5，鉤子——電冰箱里掛了一排鉤子，上面掛了一排豬蹄
6，勺子——我肚子很餓，就用勺子舀了幾片好吃的薯片吃
7，拐杖——我家的撐衣桿壞了，我就把爺爺的拐杖掛上晾衣架來晾衣服
8，葫蘆，肚子（形象）——我爸用香皂洗他那胖胖的肚子
9，酒——一個穿著拖鞋的酒鬼踩了一個破酒瓶摔了一跤
10，棒球——我的棒球拍不見了，我只好用臉盆來打棒球

你是不是一下就記住這10個詞語了呢？

下面用真正的地點+圖片的方式來說明下如何記憶《念奴嬌·赤壁懷古》。下面是亞龍灣公園的一幅圖片，按圖中的順序先選取5個地點，如圖用紅圈圈的5個地點：01尖塔02石牌03菊花04茅草門05台階。

先自己按這5個地點想像自己在裡面神遊走3遍，記住走路的地點順序，然後展開上面的聯想。這次我用圖片的方式。

尖塔——大江東去，浪淘盡

石牌——千古風流人物

諸葛亮是一個千古風流人物，諸葛亮這個千古風流人物站在了石牌上。一看到石牌立馬就想到了千古風流人物。

菊花——故壘西邊，人道是

菊花旁一個小姑娘在溪邊哭，旁邊有個道士，就想起了故壘西邊，人道是。

茅草門——三國周郎赤壁

三國的周瑜站在茅草門這裡的赤壁上

台階——亂石穿空

然後再整體5句過3遍，這樣能記住這5句吧？

第二幅圖片，按圖中的順序先選取5個地點，如圖用紅圈圈的5個地點：06茅屋07公路08小樹09小路10花木叢。自己按這5個地點走3遍，記住走路的地點順序，然後展開聯想。

先想像一幅驚濤拍岸的畫面，然後站在茅草屋旁，然後當我們想到茅草屋時，就能想到驚濤拍岸。

茅草屋——驚濤拍岸

公路——捲起千堆雪

江山如畫，想像一幅山水畫掛在這棵小樹上，當我們看到小樹時，就能想到江山如畫。

小樹——江山如畫

小路上一時間突然湧現了一群豪傑，我們數一數有幾個？就想起了一時多少豪傑。

小路——一時多少豪傑

花叢——遙想公瑾當年

一個人站在花叢邊，正在遙想周瑜當年的往事就想起了「遙想公瑾當年」。

其他9句類似，只要你展開合適的聯想，並加上有畫面動感的想像。很快就能記住，並且短期也很不容易忘記。當然，要達到長期記憶的目標，經常還得回想複習。地點定樁聯想只是幫助你短期快速記住，並不能保證一次記住就永遠不忘。還有，這個只是輔助記憶的方法，目標是記憶最終的內容而不是聯想的內容，別要記憶考試的內容沒記住，只記住了那些搞笑的聯想，那就傻了……

比如，本來應該是「大江東去，浪淘盡」結果記成了「大江東去，浪濤盡」；本來應該是「故壘西邊，人道是」結果記成了「姑淚溪邊，人道士」，那就囧了……