發現很多當老師的前三柱是傷官+印的配置，傷官佩印不是大格局嗎？怎麼成了老師了呢？
如題
傷官配印的格局，不是這麼看的。
你說大部分老師前三柱里有傷官和印，那麼，除去日柱，真實情況就是前兩柱是傷官和印。這不叫傷官配印，這叫傷官和印交戰。比如日主為火，傷官為土，印為木。木土同時透出，年月相剋。這就是破格了。屬於一般格局怎麼會是大格局呢？
真正的傷官配印，是指傷官格，清純無破。時柱有印星幫扶日主，傷官和印兩不障礙，都在發揮很大的作用，同時大運走比劫幫身，這才是大格局，有成就。
一是一，二是二，
傷官是傷官，印星還是印，
互相是矛盾，相提怎並論。
印卩克傷食，傷食克官殺，
官殺生印卩，劫比生傷食。
印卩與傷食是世仇，在一個八字里註定是矛盾，
本人的功夫只是三腳貓，古人的話語聽不進用不來，
懲罰我吧！因為本人遲鈍不善於運用古人留下的傳統。
古人云：傷官配印貴不可言
傷官配印的八字，重點還是要印作為重點，起到此組合決定性的作用。講究的是身弱、傷官旺而有印星制傷官。這是大多數的答案一致的認同。但是要組合純粹，絕對不能雜亂、破敗。
可能很多人因為傷官配印貴不可言，就因為一句術語給誤導了。就開始拿一些傷官配印名人的八字來對比，認為有一定相似的地方就開始認為是傷官配印了。之前一個客戶，發來紀曉嵐的八字，又發了他自己的八字，就開始自以為傷官配印了。但卻不知道一字之差，天壤之別。何況兩者八字相差很大。
大多數人，天干有印綬、有傷官就開始認為自己的八字是傷官配印了，就要開始進入文學界了，或者是步入仕途了。認為成就會很高了，開始要大富大貴了。
但是我要告訴你，官印相生、殺印相生，財官相生，這類八字大富大貴的更多些。反而傷官配印的八字的富貴者少見。為什麼有這些組合的八字也有貧窮命，是因為八字要看全局，不是看某一個點就富貴，就好比八字有偏財就要認為一定發偏財，但往往不是這樣，這都需要經驗，基礎知識打牢固，看過的八字多了所有的經驗才能得出的結論。
那麼回答樓主的問題，傷官配印，印綬搭配食神，這種當老師的命很多。為什麼不是大富大貴，你要明白很多人都有這種組合，而且如果是年月逢傷官配印，那麼那一天的人都可以被你這樣稱呼為傷官配印了。那麼是否那一天出生的人都是大富大貴呢，肯不是的。
傷官配印，也沒有明確的說要傷官格或者是印綬格。 但是帶此組合的八字，大多數都還有其他格局氣勢作為依託，本身能大富貴，又傷官配印有才華。才能貴不可言。這點要明白清楚。就好比很多八字，並非一個格局，一種組合。多得能有五六種組合。大多數都是兩到三種組合格局搭配而形成較高的氣勢才能大富貴。 也有正格組合搭配完美大富貴者，但是極其少見。往往大多數大富貴之命並非月上取正格。
以下的一位客戶反饋，是傷官格，天干透印綬。我本人是沒有給他按傷官配印看，而是傷官格之中的金水傷官格，但是搭配不完美，格局層次不高。只能最多一般人之上而已。這個八字傷官旺要印綬，為何沒有大富貴？而且還有說是梟神格的，連格局都沒有搞清楚就開始論命。我建議這類預測師還是去學習、研究、數十年再來論命。
以下這位可以說是傷官配印的八字，她的八字只是有這個組合。但是主體格局是以日德格，地支三會印綬，逢身旺運大發。目前是國內某著名編劇，在圈內還是有名聲。
他的八字為什麼大多數預測師看不懂，因為只知道論旺弱，不知道論格局，即便此八字身旺依舊喜旺運，越旺越發。還有很多預測師是旺弱都沒有搞懂就來論命，何談有什麼準確度？不要淺斷的學習了幾年就開始論命，建議學數十年，至少看幾千例八字，各種不同的組合八字，再來論命。
謝邀。
問題:發現很多當老師的前三柱是傷官+印的配置，傷官佩印不是大格局嗎？怎麼成了老師了呢？
這個問題我認為問的籠統，究竟是傷官格遇到了印，還是傷官遇到了印。注意我這裡說「遇」而不是「配」。一字之差，千差萬別。而年月的傷印組合，與時柱又是怎麼樣的一種關係？
往人事上說，日主與印與傷官之關係，比如學到的知識就是印，日主學到了這些知識，壯大了自己的本事，然後去生傷官，這就是知識內化後的運用。印來生身，是讀進去。日主生傷官，那是從書本中走出來。讀得進去又走得出來，這才是學得好，學以致用。君不見有些人學歷是高，但就是使不開，沒混到什麼富貴。再比如，印是食物，壯大營養身體，那傷官就是排泄物，只進不出，會撐死。只出不進，會拉死。只有維持一個合理合適的進出機制，才是良好的境界。
再比如，父母為子女操心付出，這是傷官。但父母又要保護孩子，這就是印的體現。而印去制傷官，又是父母用自己的學識思想，去規範子女，子女就是傷官。這種制不是制死傷官，而是一種有情的管理，是成就傷官。反之，印與傷官配置不當，可能是子女淘氣，也可能是父母教子無方不得其法。
再比如呼吸，吸進來就是印，為身體吸收有用氧氣運化身心，呼出去那就是傷官，將廢氣排出，這就是呼吸的印傷搭配。要是進的氣短，出的氣長，那日子也不長遠了。
那麼，以上的這種印與傷官的搭配，都是印與日主與傷官，但其作用的力度與情意，有情無情，有力無力，所體現的象是千差萬別的。
做老師一個前提，聰明。這個聰明可以是受過良好的教育（正印或者偏印），可以是自身智力發展得很好（食神或傷官）。
相較而言，正印是所謂的正統教育，科學或者宗教，偏印是是正統以外的；傷官較食神更為外向，更善於表達而已。
六神除了這幾個之外，一個是官殺，一個是財，一個是比劫，如果只有以上三者的人的心思不會放在教書上。發現很多當老師的前三柱是傷官+印的配置，傷官佩印不是大格局嗎？
傷官是什麼？
相對快速激烈的表達表現自己的意見想法，最簡單的表現「」發出「」。
印是什麼？
吸納，吸收，學習，吃飯。
更簡單的理解傷官和印的關係，就是傷官是發出，印是吸納。
如圖
水噴射而出時候傷官，吸納水是印。
那麼大家仔細看一下這個圖，琢磨一下。傷官配印可以持續表現最關鍵的是不是本我（日主或者產生這個行為的機器）!!!!
順序應該是這樣，印為後盾，日主是載體，傷官是前端表現。
比如一個互聯網公司老闆是傷官配印的格局。那麼傷官是網站的外在表現，印是後台程序，前台後台之間的載體是日主。帶寬是傷官，印是伺服器存儲，日主是上傳和下載的那台電腦。
傷官配印不代表好不好，只是一個命理名詞，還是以互聯網公司老闆的傷官配印來分析，融資時吹的預期是傷官，實際做到的程度是現狀是印。公司綜合能力是日主。傷官是預期表現，如果力量強，那就是牛吹大了；印是實際做到的，力量強是踏實運營；日主是核心團隊。日主強是核心團隊厲害，日主弱是核心團隊差。
三者是缺一不可，所以在考慮傷官配印的時候要關注日主，這樣才是全面的考慮。
還是回到那個圖，傷官的水能噴多遠，可以吸納的印的水多少，取決於機器。這個機器就是日主。換個角度水泵是傷官，什麼是印呢？電力唄，那麼這時候什麼是日主呢？？？？把水泵放到水源地，並且連接電的行為是日主。
以上取象是相對而言。
看到這個問題，我有回答的衝動時是傷官，我平時的積累或者我編寫的過程是印，夸夸其談的是我（日主）。
我經常用車來形容命運，關於老師的傷官配印是低配版，中配版是搞科研的老師，高配版是學官。要看具體八字組合區分。
我再舉一個例子：
出水的表現是傷官
水桶時候印
鏈接水桶和機器以及電力相關是日主。
你能舉出多少例子表現 印+日+傷官的表現呢？
老師，據我所知：傷官佩印要成為大格局必須是傷官旺，身弱，印強，這樣印星才能制傷生身，如《子平真詮》說：有傷官佩印者，印能制傷，所以為貴，反要傷官旺，身稍弱，始為秀氣。如孛羅平章命，壬申、丙午、申午、壬申、傷官旺，印根深，身又弱，又是夏木逢潤，其秀百倍，所以一品之貴。然印旺極深，不必多見，偏正疊出，反為不秀，故傷輕身重而印綬多見，貧窮之格也。
所以傷官佩印不一定就是大格局
主要是印星給力發動，才致使導向老師職業，因印星主文。
也因前面有傷官星說明老師也是不容易的，要努力學習，各種專究才能有成就。
傷官偑印，是印授制傷官，是讓傷官發揮作用，換到現實的說法，就是要努力學習，排除雜念專一，也是學習的精神（印綬）意念趨使走向成功。
書曰：傷官雖非吉神，實為秀氣，文人學士，多於傷官格內得之。
傷官有強驕之氣，能發越日干之強氣，使盡行外露。
書曰：印綬生身，正偏為美格，但印怕財克。印生強者，主人多智慮，兼豐厚，但印綬畏財，主人括囊。
因此看自古至今文人才子多是堅腰有不屈之風。不屈因傷官之傲世，一覽群山天下低的感覺。
訣：
德秀配傷官帶印，校院強臣。
運值七殺，印在月，時為傷官，必高士之寵任。
傷官帶財印，並生旺不攻破者，教學之財賦職。
不過說傷官配印雖是好，但凡逢財衝剋文印時，萬事俱體矣！
都讓開，（如花扣著鼻孔衝過來）我是來強答的，不是所有的傷官佩印都能成格，成格是有要求的，要地支有官食印，最好是印食對沖，官在時上才能成立。。
為啥食印組合或是傷印組合是老師，這不是個很直接的問題嗎，小孩子本身的屬性就是食神，八字里有印克食神，本身就有教化小孩。管理小孩使之成材的意思。
誰跟你說傷官配印是大格局？
也不想想傷官和印本身代表些什麼
也就過去有科舉制，讀書好能當個官。
現在么，就文青，小清新，想法很多，沒錢沒官。
自然還是財官好。
這麼說吧，哪怕你傷官配印組合的好，那也只能說明你這個人不錯，不代表你能掌權掌錢。
這個人很能幹，很有才華，就一定能上位？
思維還停留在應試教育裡面啊，以為會考試就什麼都有。
終究是枚螺絲釘啊。
天地君親師，難道能說老師差勁嗎？
各種格局可能都有各種職業，還是具體八字具體分析。
傷官在年月確實是老師很多（女老師的更多）
女老師有個共同點，異性緣差
讀書是同學沒幾個男同學，工作中沒幾個男同事，有也是結了婚的。這完全符合傷官的特點
傷官格這東西有個特點，必須身弱。
旺一點點都降貴氣，其他格基本都要求身旺。所以基本上傷官的好命都喜印
而且傷官必須氣勢很足，印必須不能太旺，餵飽了日干就降貴氣！日干一旺見官就不好了
其實要求很高，很少人能達到
所以正如大家看到的傷官配印平常人多就是這個格局要求很高
我很少運用格局的，因為格局基本上很多人都會出問題。畢竟大富大貴的人少
大富大貴的人多不會來算命的這個問題很有回答性，所以主動來答一發。（討論命理歡迎，要算命的還是別聯繫我了）
第一：不是說有傷官和印就是傷官配印了。傷官配印指的是傷官格。而前三柱是傷官和印的，並不一定就是傷官格。也有可能是印格逢傷官。
第二：傷官和印組合不純粹的情況下的確是容易出老師的。（原因後面給）。傷官是比較複雜的，下面我們來好好了解下傷官。慢慢捋一捋。
1.先來看看傷官。傷官是什麼？專門傷「官星」的，官為祿，所以傷官又名「背祿」，你傷了祿，和祿（官、體制內）背道而馳嘛。傷官又主「清高、傲慢、文藝」。跟體制相背，又清高、文藝，所以傷官格有欠缺容易為文人傲骨。但不是說一定如此，這是泛象，更不是說別的格局就不出文人傲骨。別抬杠哦。
2.「傷官傷盡者，貴。傷官見官者，賤。」
這句口訣表達的是什麼意思呢？其實很好理解。傷官主背離體制內，官星主體制內。傷官與官星的關係是見之則傷（泛象）。那麼我傷盡官星，推翻了政府，我不就是王？！所以貴。而傷官見官呢，造反沒造成，自然是階下囚。成者為王，敗者為寇。人事之理。《三命通會》開篇就說：「雖天道玄遠，亦不外乎人事。」，此言非虛。
3.傷官與印的關係。
我看到有人說「傷官傷印，所以破格不貴」。。。我非惡意，但確實要指出來，這是錯誤的說法，不然估計有命理同好要被帶偏。
「傷官傷印」，這句話沒錯，但因此得出「所以破格不貴」。錯的太遠了。為何？下面來隨意看看古書中關於傷官的口訣。
「傷官最傷人，其驗猶如神」
「年帶傷官，父母不完。月帶傷官，兄弟不完。日帶傷官，妻妾不賢。時帶傷官，子息凶頑」
「日坐傷官好罵夫」
「日坐傷官夫惡死」
「日坐傷官，不遠嫁，則配老夫」
「日坐傷官妻難賢」
「傷官無財，有子難留」
等等等等。。。。。。
看出點門道了嗎？對的，說的都是六親之事。所以「傷官傷印」的說法沒錯，因為印為母親。傷官最傷人，與何六親交涉，則更傷何六親，與母親交涉了，自然傷害母親。年、月傷官、印。年月又為長，時辰為幼，所以年月的印應驗母親的色彩更強烈。（泛象，不是說在時辰了就不應了）。
但是因為「傷官傷印」而得出「破格不貴」。就。。。真的差太遠了。一個是六親、健康，一個是富貴、成敗。是兩個體系，這倆體系之間沒有因果關係的。格局上傷官是傷不了印的，印是制傷官的，印是主動方，你傷官憑什麼傷我？
第三：有了前面的理解，傷官、印的組合為何多出老師就很好理解了（在組合不純粹的情況下，純粹的則可見貴）。
傷官傷害官星，與體制相背，所以失貴。
印星制傷官保護官星，你想背離體制？我不允許。所以與體制內的大貴者無緣，但是又不能完全脫離體制。這是不是和教師很像？
謝邀！
所謂傷官配印無非是格局裡的一種而已，有成格有不成格，也有半成品破格的。是不是大格局還需要看組合、路線、用神。
不管什麼格局，一般滿足三個條件基本非富即貴。一，陰陽五行平衡；二，調侯得當；三，用神得力。八字純陰純陽者總是有缺憾，太燥太濕太炎太寒又不入特殊格局者有偏枯之嫌，不如意亦多；用神無力者，難有富貴。三條齊備則富貴較大，俗稱「大格局」。具備一三或二三兩條則有中等富貴。唯具備第三條則有小富貴。不具備第三條則普通人也。綜合來論，用神得力最為重要。
單純說傷官配印，成格需要比較嚴格的條件，一般來說八字日干偏弱，傷官為忌印偏旺，還要印有路線制傷官扶弱身才可以。如果日干旺需要傷官吐秀，那麼印製傷官就是幫倒忙了。
從像法來論，那麼印是善神代表智慧、文化、學習能力和奉獻精神，主內秀。傷官是凶神代表嘴巴厲害愛挑剔、不服官管、浪漫有傲氣，主外露。傷官帶印大致意思會中和兩種性情，向好的方面發展，就代表把自己的知識（印），用好的口才（傷官）表達出來。那麼這樣看從事老師的職業是不是順理成章了？當然類似老師的職業也不少。就是老師，也會有所不同，有當幼教的，有當大學教授的——從某種意義上說這也是格局高低的表現方式之一。不要總是想什麼大格局，絕大部分人都是不成格局的，有的只是格局的架子，離成格還差十萬八千里。
傷官之人善於表達，印綬之人善於學習。老師是不是就是這個樣子？先搞明白格局，前三柱出現了傷官跟印，很大可能是二者直接相衝，不叫傷官配印
傷官配印一定是用印
印要有根氣有力量克制傷官，這就要求財星不能來搗亂
月令必須是傷官，而且要強旺、透出且清純無損
再配合其他天干地支搭配順暢
好的傷官配印八字，少之又少，大運走上的就更少
而且傷+印主要指清貴，有福氣，吉利，但沒有說一定會當官
傷官配印的前提是傷官格啦，身弱為好，有印製傷生身。大多數都是搞科研或者從政的啦，就算是搞科研，也有官職。之前看過的教師八字，很多都是印格，或者食神格。食神傷官旺的八字，老師也挺多噠~
蔣介石，馬化騰都是傷官配印。
傷官配印是個比較有名的格局 但不是什麼大格局
這種格局的人最明顯的特點就是智慧聰明，靠腦子吃飯的。 所以傷官配印的人適合做幕僚，謀臣。
傷官人常在的職業
老闆生意人
手藝人
講師老師銷售
傷官配印做老師的比較常見
有傷有印算是組合上了，所以當個老師也算是穩當職業。大格局，未必～
有病方為貴，無傷不是奇。
身強傷官生財，見官殺能成大格局，官殺要制(合)比劫。
身弱傷官配印，比劫印梟能成大格局，要制(合)財星。
滴天髓論傷官見官里:大率傷官有財，皆可見官，傷官無財，皆不可見官。又要看身強身弱，合財官印授比肩不同方可。我用的是華山八字的分析思路，透出的天干有傷官和正印而沒有其他柱位連生克制，這就是傷官配印的十神組合。
我認為作為老師是最為貼切，傷官弱為利好，可以表達為「權柄」，這個可能就是所認為的成大格局就必須掌權當官，其實這僅僅是其一，因為能走上仕途的人不多也未必能結識到。傷官同樣能體現為「才藝、技能」，既然是傷官配印必然會在自己的領域有過人的造詣，能夠指導別人也是再正常不過。
再來說說這個印，正印旺本來就可以體現出讀書學習的利好，通常第一學歷很好。而且印旺就適合從事教育行業，印代表了正面的名譽與認可，廣闊的人脈圈，教書育人桃李滿天下。印同時也是得體、包容、適合應付公眾場面。
就上面的描述，你將其代入將軍的角色合適，代入大官的角色也合適，代入老師的角色也同樣合適。當理解到位了，自然就明白個中道理。推薦閱讀：
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