小時候連筆對長大後的字形有影響嗎？

12-07

首先說明一下這兒坐標魔都，初一小姑娘…不是學霸啦x
小學因為老師管的嚴所以一直一筆一划寫字。
到六年級老師對字沒什麼要求且身邊的同學也開始連筆所以不知不覺就學會啦沒有刻意練過√
然而我媽說現在應該端端正正寫字不要搞什麼連筆不然長大字形不好？
所以現在就很困惑是要繼續浪著寫字呢還是改回不連筆的字呢？
下面放圖順便求大神幫忙看看我的字有什麼問題x謝謝大家(??ω??)??

都是平常的筆記啥的也沒怎麼認真寫x

題主可以學習行楷。

當然前提是臨帖，不要隨意地製造連筆，行書的連帶有自己的法度和規則。其實行楷的連筆，未必像你想像中的那樣。比如說下面這種：

他的牽絲連帶非常講究法度，什麼地方該連，什麼地方不該連，不是靠隨性的。

其實當你真正深入學習了行書，或者草書之後，才會發現其實所謂的連筆字並不比楷書隨心隨性，相反，有些地方收束的讓人敬畏。

謝謝邀請~

首先回答一下題目上的大問題，答案是肯定的，會有影響。在小時候，而且看題主的情況是沒有刻意練過的情況下，按照自己的習慣和在別人那裡學來的書寫方法練成的所謂連筆，不成體系，而且長期這麼寫下去字體也會過早定型，沒有太大的發展空間。所以媽媽說的非常正確，小學的老師要求的也很得當，在早期培養起正確的書寫習慣，也會有利於後期字有更好的發展。

其實題主這個問題，我非常有感觸，說下我的情況：小學的時候其實進行過楷書的學習，然後到初中、高中就沒再認真練過字，再加上課業繁重，而且自創的連體字被人誇獎迷之自信膨脹到極點，還練什麼字，我的字超好看啊，當時對練字差不多這個感想。但是現實就是我的字並不好看，而且沒有型也沒有體，在認真練過的面前，秒的渣渣都不剩。然後我開始決定練字，最開始想字寫的還行啊，那就從行楷開始練吧。然而，長期習慣性的自創連筆方式，讓我吃盡苦頭，因為行楷的連筆規則跟我自創的有本質上的區別，太難改正了啊，寫到吐血都沒法改掉自己已經形成習慣的書寫方式啊，怎麼辦，能想到的辦法只有回去繼續練楷書，然後再一點點過度。所以由此可見，如果題主對現在的字體已經覺得滿意（雖然我覺得是不可能的，因為題主現在的字其實在初中生中已經很不錯了，可見題主對自己的字是有要求也有追求的），那就可以隨著自己浪著寫了，不用管了，但是隨之而來的就是字不會有太大的發展。如果想讓自己的字更加進步（哪怕是現在沒有充足的時間，只是為了讓自己以後少走彎路），就回歸到最開始，寫慢點，一筆一划好好寫工整；閑暇時，可以拿米字格紙對著字帖好好寫上幾張，注意字的正確結構和筆順，也可以為日後寫行楷打下基礎。

下面放幾張由我們宇深情提供的字給題主感受一下，也是讓題主發現下自己的字和一步一步扎紮實實練過的人的差距。

最後，如果題主想要練字，讓自己字有更大的進步，可以關注我們~讓我們一起把字寫的更好！

謝邀。。

你媽媽的意見是正確的。雖然，題主的字不算潦草，並不難認。

題主對自己的字似乎也很滿意，這從你在問題中特別聲明「不是學霸」這一條，看得出滿滿的自信。確實，對於一個初一年級的小姑娘來說，這樣的字，太成熟了。但這並不是在誇你，而是在提醒你，別忙著把自己的字跡定型。因為你完全有潛力寫出更漂亮的字。

說成熟，主要是看得出，題主的書寫很熟練，筆畫寫起來比較流暢，且寫得很肯定，沒有扭曲和猶豫的地方。整體篇幅上也相對整齊，這其實歸功於你們小學老師的那種嚴格要求。另一方，這效果還要得益於你寫的這些過小的字。如果把你的字等比放大一到兩倍，再來看，肯定不會是圖片上的效果。

首先一個，連筆字不是不可以寫，但連筆是有規則的，連筆不當，就容易造成誤讀。其次，過早地隨意地書寫連筆字，會對你書寫的字形，造成不良影響。而且容易過早地使自己的筆跡定型，將來再練起字來，就會很吃力。你媽媽說的，正是這一點。如果你非要寫連筆字，最好參照正規的行書字帖來多加練習。

瀉藥！
題主???簡直就是......初中的我的翻版！
滿滿的自信是應該的，畢竟我初中的時候認為自己的字狂拽酷炫叼大有老子天下第一的意味！

更何況你初一的字比我強多了。
初中的時候開始練田英章的行楷，明明字還幼稚得很卻開始強行連筆、筆畫誇張，現在翻出來看真的是目不忍視慘不忍睹，但當時卻自我感覺良好。

而且已經不滿於只在練字本上筆走龍蛇，我開始在作業本上實踐從字帖上習得的連筆技巧。

你以為是這樣嗎？不不不，想像一下把上面的字筆畫誇張一倍、所有連筆沒有輕重變化且刻意造作的樣子......

因為寫得太多，我現在的連筆都快改不過來了，字缺少韻律。
事實證明，剛學了走就不要急著跑，即使你走得比同齡人要更穩。

日常書寫和書法是兩碼子事…

搞清楚自己的定位和目標非常重要，適合自己的才是最好的。

至於對以後的影響，肯定是有的，如果你想走書法的路，當然影響大。如果並不想走書法的路，那麼就追求寫起來流暢看上去好認就行了。

還能說啥嘞，典型的中學女生字……
寫的蠻快，還能連筆，顯得比多數同齡孩子狗爬般的書寫要流暢和熟練很多，深受部分老師家長好評……
我們小時候女生的字就大多數是這樣，沒想到現在還是這樣……有的人認真練了，有所發展，有的人就一輩子這樣了。能辨識，不難看而已。

中文部分很多人都說過了我就不贅言了，英文部分我多兩句嘴……

第一是寫的不齊，第二是寫的略正，第三是英文連筆很多基本問題沒搞清……

比較明顯的有兩處……p和t，你還是按照自己習慣隨意的來，按道理例如applicant這個詞，一筆下去就只剩下p的那個豎，i上面的點和t的一橫了，這樣連接，而且t作為最後一個字母，也不要向上拐那麼多，因為此時你是又要從第一個p開始添加沒寫的筆畫的，按順序來別哪個近寫哪個。

像at，to這種短單詞，一般都是連前後的寫完再添加短筆畫的，而且一定要追求整齊，所加上的點或者短橫不能高低錯落。

至於r和v，有很多區分方法，但顯然你在這兩個字母的處理上仍欠規範。

總的來說建議寫齊，寫斜，寫大。

贊同@woodoo001的回答！！
我就是活生生的例子TvT……因為早期書寫沒有注意，現在高中時候練字，很多錯誤的習慣很難改，要花更多的時間養成新的習慣。

話說我從來沒寫過連筆字，到現在字還是寫得一塌糊塗。連筆字確實是比較成熟的筆體，但是我個人意見覺得如果不想做書法家，你的連筆字又可以被清晰地辨別出來，那麼你自己覺得最舒服的寫字方法就是最好的方法。如果你想在硬筆書法上有所成就，那麼應該去系統的練習一下，找個專門的老師或者看看網上的正規教程，畢竟父母不是專業書法人員，雖然他們所說的話肯定是為了你好，不代表他們說的就是對的。

其實樓主這個字基本夠用了，連筆字，你要多看看行書字帖，看看筆畫之間是怎麼連起來的。

連筆大致可以分為交叉連接（比如撇捺），橫豎連接，關鍵是走筆的路線，總體的要求是路線合理，連接順暢，每個筆畫之間的關係自然，相互呼應。做到這些就可以了。

----------------------------------------------------

小時候隨心所欲的不明就裡的所謂連筆字對字形肯定是有影響的，漢字的字形講究平衡，對立統一，要將輕重，疏密，長短，高低等等因素和諧統一

自滿源於無知，小孩一樣，大人也一樣。這不是錯，只是必須經歷的過程而已，你是如此，我也是如此。

不懂漢字，就英文進行回答
首先：我從未見過任意一種不連寫的點尖penmanship（可認為是正式的英文書法）
寫的好看如這樣