爸爸媽媽都是怎麼讓寶寶喜歡上讀書的？
現在的熊孩子調皮、任性、淘氣、活潑，你們都是怎麼讓他們安靜下來，並喜歡上讀書的，有好的推薦嗎？
想讓寶寶喜歡上讀書選書和親子閱讀時都有技巧。
一、選擇各種好玩的機關書。
什麼是機關書？
機關書是指有翻頁、立體、轉盤、挖洞、觸摸等各種互動機關的繪本。這些花樣百出的小機關能吸引寶寶的眼球，從而培養他們的閱讀興趣。
寶寶閱讀這種機關書時，設計巧妙的各種機關會吸引寶寶用自己的小手進行探索、猜測、觸摸等，鍛煉了寶寶運用大腦、手和眼的協調能力，同時還能發展和提升他們的觀察力、想像力與判斷力。
爸爸媽媽在與寶寶共讀這類機關書時，可以一邊帶著懸疑的口氣講述，一邊引導寶寶尋找機關、發現答案。
下面就重點介紹一下最常見的兩種機關形式：翻頁和挖洞。
翻頁
翻頁是指書中的小插頁，圖案可以根據翻和不翻變化，內容也隨之改變，十分有趣。
這種翻頁的設計會強烈的吸引寶寶動手翻開看看下面隱藏了什麼，滿足了寶寶「探物尋寶」的好奇心，並吸引著寶寶不厭其煩地從開頭讀到結尾，將翻頁下的秘密逐一揭開。
1980年，英國的著名童書作家、插畫家艾里克·希爾觀察到自己兩歲的兒子迷戀上了平面廣告中的小翻頁，敏銳的他從中獲得靈感，創作了世界上首本帶小翻頁的圖畫書――《Where』s Spot?》
此後，以那隻淘氣的小狗小玻Spot為主角的系列翻翻書陸續出版，並被翻譯成65種語言，受到了全世界100多個國家的父母、老師和幼兒的喜愛。他的這套「小玻系列翻翻書」作品成為兒童翻翻書的開山之作。
下面就給大家重點介紹一下這套最著名的翻翻書。《小玻翻翻書》系列以一隻名為小玻Spot的天真無邪的頑皮小狗為主角，根據幼兒生活選取主題，演出溫馨可愛的家庭生活和精彩有趣的故事。
作為兒童互動書籍的開山之作，這套書以其簡明亮麗的圖畫、可以動手掀翻的設計，贏得了家長和幼兒的青睞。
媽媽在與寶寶共讀《小玻翻翻書》這套書時，對於較大的寶寶，可以用媽媽提問寶寶來回答的形式：
媽媽：where"s spot？Is he in the wardrobe?
寶寶：No. It"s the monkey.(一邊打開翻頁，一邊回答)
雪球23個月大時讀小玻翻翻書（還只會講一些簡單的中文）
對於還不會說話的小寶寶，只要引導寶寶打開翻頁，發現翻頁下的秘密即可。
這套書有很多版本，建議選擇英文版本的厚紙板書，紙板書不怕寶寶撕咬，翻頁也不容易被撕爛，書里的文字句式簡單，朗朗上口，非常適合做寶寶的英文閱讀啟蒙。
挖洞
挖洞，顧名思義，就是在書上挖個洞。寶寶從一出生開始，就具備了旺盛的好奇心，螺絲孔、插板口等等上面的小洞會吸引他們用小手摳摳、戳洞洞，探索那個洞洞里到底有什麼東西。
挖了洞的繪本能很好的滿足寶寶的這一需求，這些好玩的、各種形狀的洞洞能激發寶寶用小手戳戳、摳摳，讓寶寶與書進行遊戲般的互動，培養寶寶觸覺神經的發育並豐富孩子對數字、字母、事物、動物的多方位認知。
這裡推薦石川浩二創作的《挖孔認知繪本》。作者巧妙地運用挖洞、透疊的手法，將各種動物、交通工具、玩具、衣服等轉化為簡單的圖形，利用翻頁結構向寶寶提問，並以單純明快的顏色為背景透疊出各種事物的圖形和答案，在娛樂中教會寶寶認識身邊的事物及其顏色。
明快的色彩，簡單的造型，有趣的挖洞表現手法，非常適合給一歲以下寶寶做閱讀啟蒙。
這套繪本雖然對一歲以上寶寶來說，內容上是簡單了些，但給一歲以上寶寶用來做語言啟蒙、學說話卻是非常的合適。
我家雪球快2歲了，還經常把這套書翻出來看，因為之前她還不會說話的時候，只能用手在書上指指點點，現在能說一到兩個字了，這種簡單的繪本，正適合她一邊看一邊說出繪本上的內容。
繪本推薦
這裡再重點推薦一套非常精彩的機關書，是一套國產科普繪本——《好好玩神奇的生命立體書》。這套書共有四本書，分別講述了四個物種（毛毛蟲、青蛙、小雞、櫻桃樹）的神奇生命歷程。
每一本開篇就是一幅超炫的3D立體場景畫，呈現逼真的大自然，讓寶寶身臨其境走入故事。
利用巧妙的機關讓小刺蝟滾來滾去、讓蝴蝶揮動翅膀飛起來、讓青蛙突然跳出來，不僅吸引寶寶的眼球，還能讓寶寶更真實了解不同動物的特點……
好好玩神奇的生命立體書——飛舞的蝴蝶
還有轉盤和拉頁，讓靜止的畫面隨著故事的進展動起來，大大開發寶寶的創造力和想像力。
還有數不清的、到處隱藏的翻頁機關，讓寶寶在閱讀過程中一直充滿意想不到的驚喜，培養寶寶主動閱讀、思考、動手發現的能力。
雖然是國產繪本，但質量一點不輸國外獲各種大獎的繪本，所以強烈推薦給大家。
除了上面列出的繪本，還有美國艾瑞·卡爾的《爸爸，我要月亮》、《好餓的毛毛蟲》、 美國愛德華·恩貝爾利的《走開綠色大怪物》、英國本吉·戴維斯的《小熊很忙》、英國Nick Sharratt的《Shark In The Park》、英國羅德·坎貝爾的《Dear Zoo》、日本畫家佐佐木洋子的《噼里啪啦系列》等，都是很不錯的機關書，這裡就不在詳細介紹了。
二、選擇貼近寶寶生活的繪本。
嬰幼兒的認知、理解能力有限，只有最貼近他們日常生活的內容，才最能引起他們的共鳴，產生閱讀興趣。當寶寶看到身邊最熟悉的事物出現在繪本上時，不僅能給寶寶帶來安全感和親和力，還能更易於理解。所以要給寶寶選擇最貼近他們日常生活的繪本。
認知類繪本
一開始給寶寶看的繪本，主要是幫助寶寶用自己的眼睛掌握、確認「事物」的本質，通過繪本上的圖畫，寶寶可以清楚地認識日常生活中熟悉的「事物」，或是用真實的事物，來確認在繪本中所看到的。
比如，寶寶在繪本上看到蘋果，再看到真正的蘋果，印象就會分外深刻，或是見過蘋果的寶寶，當他看到繪本上畫的蘋果時，可以回想並確認自己已有的經驗。
這類繪本屬於認知類繪本，主要功能是讓實物和繪本中的圖畫在寶寶心中形成一個完美的體驗，並且學會如何用語言表達這些事物。
還是以上篇提到的石川浩二的洞洞書《挖孔認知繪本》為例。這套書共有六本書，包含動物、玩具、水果、交通工具等六個主題 。
雪球大概從7個月大時開始看這套繪本，六本書中她最愛看的是《衣服衣服捉迷藏》，因為這本書的內容最貼近她的日常生活，是她最容易理解的。
每天我們幫她穿衣服時，都會告訴她，現在穿褲子……再穿上襪子……，所以，當她看到《衣服衣服捉迷藏》這本書時，就會自然而然地拿繪本中的內容與自己之前的經驗相比較。比如翻到褲子這一頁，我會告訴她這個小哥哥在穿褲子，然後指指她的褲子，她就明白了。
很快她還能舉一反三了，每次一看到這頁，她不僅會指自己的褲子，還會再指指我的褲子。
爸爸媽媽在給寶寶選擇這類繪本時，要選擇能表現事物真實面貌的繪本，不要因為個人喜好選擇那些有不自然的鮮艷色彩、畫得像玩具一樣可愛，完全感覺不到事物本來特性的繪本。
關於這方面的繪本，除了上面列出《挖孔認知繪本》系列，日本小森厚撰文藪內正幸繪圖的《動物寶寶和媽媽》、日本五味太郎的《小金魚逃走了》等，都是很不錯的這類繪本。
這裡再舉一個反面例子，在我之前《13~18個月寶寶推薦繪本書單》這篇文章中曾經提到過，就是日本大西悟的《誰藏起來了》。
這本書有18個動物，每一頁都有一些動物躲起來了，或者是變換了姿態，是鍛煉寶寶觀察力的一本書。
但是書中的動物形象太抽象了，都是一樣的動作，面無表情，完全感受不到動物們充滿生命力的姿態和美麗的外形。我第一次看時就有好幾個動物都認不出來。和雪球一起看的時候，好幾次都因為我不認識裡面的動物，卡住了。
特別是「猜猜看是誰的眼睛」這一頁，只露出了這18個動物的眼睛，可是看這些眼睛，基本上都是一樣的，只是有的大點，有的小一點，完全基於作者自己創作的繪本形象，和這些動物真實眼睛的樣子一點聯繫都沒有。這哪裡是鍛煉觀察力啊，分明是考驗記憶力！
考慮再三，我覺得這種繪本不適合雪球的認知。所以，最後我就把這本書收起來了。
生活類繪本
隨著寶寶慢慢長大，其認知範圍也逐漸擴大至生活的各個方面，可以選擇一些以寶寶日常生活經驗為主題的繪本，寶寶在閱讀繪本時可以更深入認識這些日常行為，進而培養寶寶的動手能力和獨立自覺性，並養成良好的生活習慣。
關於這方面的繪本，我強烈推薦《阿波林的小世界》這套書。《阿波林的小世界》全套共有14本書，講述了女寶寶阿波林的日常生活，包括：穿衣服、生日快樂、快睡覺、刷牙、洗澡、過家家、把尿尿、小醫生等等。
這套書剛買回來時，我隨便翻了幾本感覺好失望，就是一個小寶寶一直對著她的玩具嘟嘟在自言自語嘛，覺得好無聊，拿給雪球看，她也沒什麼興趣。雪球那個時候才六個月大，沒興趣也是正常的。
一直到雪球一歲半的時候，無意中又把這套書翻了出來，她竟然出奇的喜歡，每次能一口氣把14本書全部看完，還不過癮，還要再看一遍。
陪著雪球看了一遍又一遍，我終於慢慢明白了她為什麼這麼喜歡這套書。因為，書中的阿波林就是另一個她自己啊，阿波林的調皮、單純、鬼馬行空，還有她的喃喃自語……，就是像雪球這麼大的孩子心靈的真實寫照。
我覺得這不只是一套孩子喜歡看的書，更是一套爸爸媽媽應該看的書。如果你想真正理解孩子的世界，請一定不要錯過這套書。
下面重點講一下幫助雪球養成每晚睡前刷牙好習慣的這本書《阿波林的小世界——刷牙》。
這本書主要情節是阿波林向她的玩具嘟嘟演示如何刷牙。整個刷牙的過程都在這本書中重現了：找到牙刷牙膏、擰開牙膏的蓋子、往牙刷上擠牙膏、刷出很多泡泡……和雪球每天的刷牙過程也是一樣的。每天晚上刷牙時我都給她看這本書，看了半年多了，竟然都沒看膩。再說其中兩個細節：
1）書中的第一頁阿波林拿著一個黃色的牙刷，球爸給雪球買的牙刷正好也是黃色的。雪球每次看到這頁，就會指著阿波林的牙刷和自己的牙刷說：「一樣的，黃」。一樣顏色的牙刷吸引了她把書繼續看下去，而刷牙也藉此開始。
2）刷牙過程中，雪球經常喜歡把嘴巴閉得緊緊的，這樣就沒法繼續給她刷牙了。阿波林在剛開始刷牙的時候，會對嘟嘟說：首先把嘴巴張得大大的。於是，我藉機說，看，阿波林把嘴巴張得大大的，比比看，誰的嘴巴張得大。於是，小傢伙就會把嘴巴張開了，而且還會張得大大的。
生活類繪本的魅力就在於繪本中的內容會和寶寶實際生活中的經驗重疊，以激起寶寶的興趣和認同，從而喜歡上這類繪本。
除了《阿波林的小世界》，還有日本畫家佐佐木洋子的《小熊寶寶》、《噼里啪啦系列》、美國Leslie Patricelli 的《小屁孩系列》等，都是很不錯的這類繪本。
三、發現繪本中有趣的細節。
很多時候，一本繪本讀下來，僅僅只是平平談談地講述繪本的內容，對小寶寶來說並沒有太大的吸引力，但如果讓寶寶在閱讀繪本時，時不時地發現一些有趣的細節，小傢伙就會興趣十足地把整本書讀完。
那麼，如何引導寶寶去發現繪本中有趣的細節呢？下面主要給大家舉一些案例。
晚安，大猩猩
美國佩吉·拉特曼的《晚安，大猩猩》，講述的是動物園的管理員去跟動物們一一道晚安，一隻調皮的大猩猩拿走了他的鑰匙，從籠子里溜了出來，還偷偷放出了大象、獅子、長頸鹿……就這樣，動物們悄悄地跟在管理員身後回了家。這本書的經典之處就在於設計了很多巧妙的細節。
在第一頁上出現的粉紅色氣球，隨著時間的推移，越飄越遠，直到最後變成一個小點，但一直還出現在畫面中。雪球最喜歡的就是找出每一頁的氣球了，中間有幾頁讓球爸找都找不到哦。
大猩猩從管理員身上偷走的那串彩色鑰匙，鑰匙的顏色和籠子的顏色是一樣的。所以，大猩猩可以輕鬆地找到每個籠子的鑰匙，打開籠門，把動物們一個個放了出來。
還有幾乎每一頁都會出現的拖著根大香蕉的小老鼠，每個動物籠子里都有和他們相應的小動物玩具，管理員卧室里的相框里放著管理員夫妻和大猩猩的合影……都等著你和寶寶一起去發現呢！
down by the station
這是一本很有名的交通工具洞洞書。背景是一個車站，每翻一頁，通過巧妙的挖洞設計，就有一種新的交通工具出現在車站裡。
但如果僅僅只是找出每一頁新出現的交通工具，對寶寶來說並沒有太大的吸引力，甚至還有些枯燥，因為每一頁都變化不多，不仔細看的話就會感覺和前面一頁是一樣的。
最關鍵的在最後一頁，當所有交通工具都出現的時候，車站背景中的很多事物也發生變化了：
右上角的牛和羊變多了，
兩隻小鳥、小貓、小狗、騎摩托車的人等，都換了位置，
掃地的那個人不見了，只留下了掃把，
還出現了兩列火車、一個騎自行車的人……
這簡直就是經典的「大家來找茬」遊戲嘛。雪球最愛找出這些不同的地方了，也因為這一點，她特別喜歡這本書。
小熊很忙——樹屋建築師
《小熊很忙》這套書，是一套風靡全球的厚紙板機關書。儘管書中已經有了各種推拉、轉轉等巧妙有趣的機關設計，作者還是在細節表現方面花了很多心思。
這次就以這套書中的《樹屋建築師》為例，忙碌的小熊在這一冊中要建造一座樹屋。
小熊剛開始把所有的工具都準備好了，有梯子、耳機、眼罩、鋸子、尺子、油漆、小馬甲……這些工具在後面建造樹屋過程中都出現了。注意，樹上還有一隻藍色的小鳥，它也有故事。
然後，小熊開始用尺子測量。這一頁中，小熊準備的尺子、小馬甲被他用上了，小馬甲口袋中的鉛筆被它放在了耳朵上，而它剛開始用的紫色的筆被它放到了小馬甲的口袋中……咦，那隻藍色的小鳥是準備銜起地上的那根樹枝嗎？
小熊開始用電鑽在木頭上鑽孔了，這次他用上了電鑽、耳機和眼罩，小馬甲也換成了小圍兜……藍色的小鳥也銜了一根樹枝。
最後是給樹屋刷油漆，這次用上了梯子、油漆，小熊又換了一身衣服……藍色的小鳥又銜了一根樹枝。
最後，樹屋終於做好了。仔細看，小鳥也建了個小房子，在頁面的右上角，藍色的小鳥就呆在裡面，鳥屋裡有很多樹枝，原來小鳥一直銜樹枝是為了建造自己的鳥屋。
巧妙的機關加上豐富的細節設計，讓這本不到10頁的書變得非常有趣，每次都能吸引雪球看很久。
經典的繪本都有或多或少這樣的細節方面的設計，關鍵看你有沒有一雙善於發現的眼睛。要想做到這一點，爸爸媽媽首先要能靜下心來一遍一遍地用心去看那些繪本，才能發現繪本中那些打動人心的地方，再去引導寶寶去發現。《小熊很忙》的《樹屋建築師》那本書，我陪雪球看了一個月才發現小鳥也在建房子這個細節。
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微信公眾號：雪球媽媽 （ snowballmom ）
我是2歲小女孩雪球的媽媽，當媽2年來，積攢了一肚子的育兒經驗和教訓，無人分享。
歡迎大家和我交流育兒生活中的問題。(*^__^*)
愛閱讀的孩子身後，都站著一個重視閱讀的父母。
他們知道知識的力量，並且相信閱讀的作用。
我曾在省圖書館門口坐著，看那些來來往往的借書人。
很多孩子是跟著自己的父母一起來的。
那些孩子腳步輕盈，舉止得體。
身邊的大人也是溫文爾雅的多。
而從小區外邊那些麻將館經過，喧囂叫罵之聲不絕於耳。
兩處的人一比，往往就能覺得不同。
有人說：世界上每多一個圖書館，就會少一座監獄。
我想說：世界上每多一個愛書的父母，就會多一個愛閱讀的孩子。
因為孩子的興趣往往跟父母及家庭氛圍息息相關。
如果你說孩子不喜歡閱讀，依據何在？
孩子從什麼時候開始不喜歡的？
為什麼不喜歡呢？
也許你從來就沒有幫助孩子去喜歡圖書呢。就讓孩子去背黑鍋。
在陪伴孩子成長的整個過程中，如果跟孩子一起閱讀。你會發現，孩子更加地信任你，親近你。
因為親子共讀會交流思想，也會傳遞感情和價值觀。好處可以寫好幾十萬字呢。
從孩子幾個月的時候就可以開始接觸圖書，先玩一玩。培養孩子對書本的感情。
而且繪本會增長孩子的見識。
比如讀《gogo世界旅行》，他會跟著書本去了解到各個國家非常有特色的東西，比如印尼的水果和海島，比如英國的雙層巴士，比如巴黎的埃菲爾鐵塔，就算沒有全球旅行，也能夠看到很多新奇的東西。
我兒子喜歡《數學童話》裡面的數學故事。認識圖形、計量、空間方位等，好玩實用，如果能自己在生活中用上幾次，那就信心滿滿。
而且繪本對孩子生活習慣養成有幫助。
比如我兒子很小的時候就要我給他買牙刷刷牙，因為他讀了《沒牙的老虎》，後來讀了《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》、《牙齒大街的新鮮事》，它會覺得要保護好自己的牙齒，因為牙齒能幫自己吃東西，實在太重要了。如果被哈克和迪克給改建了的話，那就麻煩了。
而飲食方面，很多媽媽說孩子挑食，不愛吃青菜。
我記得小傢伙在2歲多的時候讀了《好餓的毛毛蟲》，他不僅僅認識了上面豐富的食物。更記住了結尾的情節：吃了很多零食的毛毛蟲最後肚子很疼，在吃了幾片青色的葉子之後，感覺好多了。
所以我每次會跟他說，吃點青菜會怎麼樣呢？他會說，感覺好多了！
如果你的孩子總是暴飲暴食，喜歡零食。
那讀一讀《肚子里有個火車站》吧！
記得我給兒子講了這本書之後，他真的一直相信自己的肚子里有小精靈。所以他主動約束自己，不能吃太多的冰淇淋，也不能大塊大塊地吞東西，否則小精靈會不高興，會罷工，會抗議的。如果多吃點青豆或者西蘭花，小精靈會很高興。他得為小精靈著想呀！
而讀了《傑瑞的冷靜太空》、《恐龍來了·情緒管理繪本》之後，他認識到情緒也是可以管理的。所以他生氣時會嘗試深呼吸，調整一下。
就算當時控制不了，過一會也能消退地更快。而且越來越好。
而讀了《三個淘氣包系列：快跑，小火車》，發現雲朵上也可能有火車站，可以把小朋友們接去逛銀河，還能變成巨人去救小人國落水的小朋友。
我一直覺得閱讀應該成為日常生活的一部分。所以我自己的書會隨處可見，堆滿了床頭床尾。
兒子的書也是隨時可以拿到，有時候他會自己選擇一些書看，難一點的要我講，而那些講過一次的書，他自己幾乎能夠搞定。
如果你希望自己的孩子愛上閱讀。
那首先就不要找借口，而應該陪孩子一起。
從讀好一本書開始，從每天的30分鐘開始。
我家姑娘現在3歲了，小的時候說「念念」，大了說「給我念本書吧」。
最近總結了一下，分享經驗給大家，【如何從0歲開始培養，1歲養成閱讀的習慣】，純文字乾貨版
閱讀習慣的養成是一個逐步培養、慢慢消化、體會理解，最後變為內心中的一種需求的行為。這個習慣的階段養成沒有明確的時間節點，不同的是每個階段都有不同的辦法。就像我做了媽媽，才真正的愛上了閱讀，就連一直都不敢碰的原版英文書籍都開始看了。在這之前的這麼多年沒有喜歡上閱讀，一方面沒有正確的前期指導，二是所能接觸到的信息少，再加上本身知識水平不足，自然是無法喜歡上閱讀了。
眾所周知閱讀可以提高孩子的語言能力，增加認知水平，更有調查指出，閱讀量少的孩子在上學後，語文水平往往低於閱讀量大的孩子。經常閱讀原版英文讀物的孩子，phonics自然拼讀的能力都明顯提高。
家長們都知道閱讀的好處，所以都希望孩子能愛上閱讀，但閱讀本身不應該是功利的，為了某種目的而去閱讀，就違背了閱讀的初衷，和上課背書沒有什麼分別了。閱讀的目的應該是讓自己內心感到輕鬆和愉悅。培養兒童閱讀興趣的最佳時期是0—3歲，培養兒童閱讀能力的關鍵階段是3—6歲。這幾天我查閱了相關資料，再加上我自身的經驗，就和大家分享一下如何從0歲開始培養孩子的閱讀習慣。
唐詩童謠兒歌作為閱讀啟蒙
如果你了解過英語啟蒙，你會發現，各種育兒達人的推薦都是兒歌、童謠以及韻律節奏非常好的童書。因為是啟蒙，首先培養的是孩子對語言的好奇，閱讀習慣的培養也可以從這裡開始。《朗讀手冊》的作者吉姆·崔利斯在書中寫到：在孩子四個月前，你讀什麼給孩子聽其實沒有多大差別，重點在於朗讀這件事本身。當你朗讀時，孩子會漸漸熟悉你讀書的聲音及韻律，進而產生安全感。
我家姑娘從出生以後到半歲，睡覺一直是一個讓人頭疼的問題，第一是鬧覺，睡前要哭至少半個小時以上，第二是不著床，你敢放下分分鐘醒來哭給你看，非得24小時趴在大人肚皮上，要不就得抱著睡，如此一個月，我就掉了10斤的肉，賽過各種減肥操。一開始我是抱著姑娘在客廳來回走圈哄她睡，可這位小祖宗還是不開心，還是要哭。為了止哭，我嘗試念過唐詩，唱過兒歌，講過故事。因為哄睡的過程太長，還專門將《木蘭辭》從新複習了一邊，從開始哄睡到睡著，木蘭辭都可以念上好幾遍。
慢慢的我們發現，姑娘似乎非常喜歡這種方式。哭的時間沒那麼長了，慢慢的可以安靜的趴到我的肩膀上自己睡了。既然有效果，我和爸爸開始大量的尋找各種唐詩童謠兒歌。為了哄孩子，我這普通話不標準、節奏感全無的媽媽開始了漫長的兒歌之旅，現在我會的最多就是各種中文及英文的兒歌，去早教機構做個老師應該沒有問題。爸爸也是如此，每天回到家，都會把姑娘抱到肚皮上然後唱自己最新學會的兒歌。
姑娘長到三個月後，偶然的我們發現，用音箱給她放音樂也可以哄睡了。大家都知道小寶寶睡的比較多，而我家孩子哄睡時間又比較長，結果就是你會發現，我家白天幾乎都是在放音樂，但卻在很大程度上解脫了大人。
我們最開始只是想哄睡，卻沒想到為她以後的閱讀做了啟蒙。讓孩子躺床上，面對著孩子，讓他看著你的口型，你會發現唱歌、念童謠的時候他們是多麼認真的看著你，有時嘴巴還會動一動，想要學你一樣。大概六個月的時候，有一天家裡在重複播放《家族歌》，一遍遍的播放「爸爸爸爸daddy，媽媽媽媽mammy」，突然，姑娘喊出了「baba」，爸爸聽到了也非常高興，趁熱打鐵，也一遍遍趴在她面前喊「爸爸」、「媽媽」，沒過幾天姑娘就可以跟著大人喊baba和mama了，這麼小的孩子應該是無意識的，但是六個月的孩子能清楚的喊出這兩個音節，是多麼令人激動的一件事。
建立愉快的親子閱讀體驗
一歲以內的孩子會對各種圖片、插畫產生興趣，但他們的注意力時間又比較短，根據他們這一特點，我們應該選擇一些挂圖，或者科普圖鑑類的圖書。當孩子一旦失去興趣，閱讀就應該停止。有的家長會以孩子只是在吃書，不健康為由，不給孩子接觸書的機會。吃也好，撕也好，扔也好，都是孩子探索對新事物的一種方式，這些動作原本就是寶寶在用手和用嘴認識書，但他們的觀念里沒有對與錯，家長需要耐心的指導，不耐煩的時候，就想想是自己親生的，可能就不那麼煩了。
目前市面上的挂圖質量參差不齊，我曾經購買過一套32張的挂圖，可用的卻沒幾張。圖中的內容也基本是生活中的常見物品，這個時候我更喜歡插圖與實物一起看的方式。一方面看圖畫，另一面可以看到真實的物體，這種多元化的刺激更有利於孩子對真實世界的理解。其實超市也是一個不錯的教學場所，水果蔬菜玩具等，這可比家裡的挂圖豐富多了。
我們曾經買過一本《I Love: Dogs and Puppies》的書，起因是當時姑娘已經很明確的表現出了對小狗的喜愛，每天和爸爸在家裡學小狗叫。《I Love: Dogs and Puppies》每頁都是小狗的圖片，然後有對狗狗的品種的簡單介紹。孩子都喜歡被抱著，他們享受著和父母在一起的這種親密的親子關係。所以我們每天念書的時候，我們會把孩子抱到懷裡（其實更重要的原因是姑娘一直都是抱著的，連睡覺都是），一起捧著書看，一頁頁翻著看，看到她感興趣的就停下來，一起摸摸抱抱聞聞，雖然只是一頁紙，沒有觸感，沒有味道，但也是玩的不亦樂乎。一開始從一個小狗開始，念了幾天之後，姑娘對這書的興趣大大增長。我們可以完整的念下來不間斷，一個不到一歲的姑娘竟然也記住了20來個小狗的品種，能照著圖一個個的喊出來，比如看見哈士奇就喊「qiqi」，看見大丹就喊「dandan」，看見可卡就能喊出「keka」的音來。
在閱讀的過程中，孩子會有主動翻頁的行為，由於年齡太小無法正握爭取的翻書用力的方法，總是會把書撕壞。好多家長或老人也會以孩子會撕壞書為由，拒絕孩子接觸書，感受書，或者在孩子對孩子撕壞書的行為進行嚴厲的指責。這樣的做法是不對的，書被孩子撕破後，正確的做法是，耐心的給孩子講解書的用途，不可以撕，不能扔，然後和孩子一起把書用透明膠帶粘好。這個過程會很漫長，需要家長的耐心（再想想是自己親生的）。我家也不可避免的發生過這種事情，還是那本《I Love: Dogs and Puppies》，幾乎每頁都貼著透明膠帶，每次念書的時候，姑娘也會摸著膠帶呵呵的笑，知道是自己弄壞的。
書是玩具，玩具是書，向書過渡
在閱讀啟蒙上，國外似乎做的更好些，洞洞書、翻翻書、味道書、布書、洗澡書、紙板書等這些書的設計從各方位提寶寶對書的感官體驗。這些書不是必需，確是一個很好的工具幫你讓孩子對書產生好感，更願意接近它。
我們都經歷過過，寶寶某段時間特別喜歡扣洞洞，就是不停的扣啊扣啊，好像有著無窮的樂趣。這個時候洞洞書就更適合寶寶，洞洞中只能窺得一小部分形貌，但翻過去就是驚喜，也會讓寶寶樂在其中。這裡推薦《寶寶的第一本躲貓貓遊戲書》英文原版的讀起來更押韻，中文版的也不妨礙我們可以和孩子一起玩。
《pat the bunny》是我買過的一本價格貴頁數少的一本可聞、可摸、可翻的書。買過這個書的家長，到手後幾乎都會大呼上當，想退貨。可是帶回家後，立馬都會變成孩子們的最愛，然後開始感嘆貴真是有貴的原因啊。書里可以和哥哥玩躲貓貓peek a boo，摸爸爸的鬍子feely daddy』s scrathy face，帶媽媽的戒指put fingerthrough mummy』s ring，聞花的香味smell the flower，摸小兔子pat the bunny，照鏡子you look in。真心希望我們國內也能出版這種寓教於樂的圖書，這樣的圖書讓孩子愛上簡直太容易了。
《bath time》是一本洗澡書，看到吳敏蘭推薦後購買的。有朋友說我連洗澡的時候也不放過孩子，拜託這不是書，是個玩具，孩子也很喜歡的好嗎？再說現在的玩具不也都是打著益智的旗號嗎？
這個階段我反而不推薦立體書，這類書製作精美，價格不菲，但卻極易被破壞。在孩子的各種精細動作還未發展成熟，即使明知孩子是無心，我們也會將自己不滿的情緒傳達給孩子。閱讀最終都要建立在愉快的體驗上，一旦我們因此訓斥孩子，就違背了我們的初心。
對書產生興趣，喜歡重複閱讀一本書
幼教專家指出，孩子在接觸新事物時，總是希望有機會不斷重複，好讓他們能逐漸熟悉陌生內容，直到完全掌握並感到安心。重複是學前兒童的閱讀特徵，大部分學前兒童都喜歡重複閱讀。在我們的觀念里一本書念完了就不用看了，或者已經念過很多遍沒有必要再念。其實並不是這樣，越來越多的教育專家指出，重複閱讀對學前兒童起著非常重要的作用，對於可預知的故事，讓孩子有更加安全的感受。
兒童的認知發展是一種螺旋式的上升，他在不斷的鞏固舊知識，學習新知識。閱讀的重複性只有達到一定程度，這個層面的東西才真正融化到了他的心裡。當這些東西達到一定的量之後，才會從量變到質變，上升到下一個層次。
爸爸和我，還有姥姥都被姑娘騷擾過不停的念同一本書，或者是故事中的某一頁，還有的時候她會讓你重複的說相同的話，說的有一點不一樣都不樂意。在這個過程中她玩的不亦樂乎，我們卻備受煎熬。但所有的付出都是有回報的，種下了什麼種子就會收穫什麼樣的果實。
感覺所有人都說閱讀很簡單，閱讀很容易，我卻一直在說閱讀是件多麼複雜，會讓人煩惱的事情。然而事實的真相是，培養孩子的閱讀興趣很簡單，每天十分鐘。培養孩子的閱讀興趣也很難，需要你不斷的堅持。就是這樣。
也沒有什麼到了一個階段之後，就完成了某個目標，可以解脫了。一歲的寶寶有了閱讀習慣，並不意味著他這一生都將愛上閱讀。閱讀是一個漫長的過程，投入大，收穫小（至少不是那麼立竿見影），這個過程更需要家長的陪伴、幫助、答疑，直到他能自己獨立選擇圖書。閱讀也是一個愉快的旅行，我們和孩子一起感受書中的故事，有時會笑，有時會哭，有時又會被感動。我們一起到圖書館，一起選擇圖書，一起閱讀，這段美好的親密的時光又有什麼可以來代替呢？
原文首發於微信公眾號 繪本郡主
我是郡主媽媽一個繪本愛好者，有一個愛繪本的姑娘，如果你有關於繪本的問題，我們可以一起交流。加郡主媽媽(微信號：tallulah2014）為好友，每天分享一本繪本。
首先家裡要有書，我有熟人說孩子不愛看書，我說你家裡翻得出十本書來嗎？我在他家除了課本就沒見別的書
以身作則。
這是親身經驗。
兒子還差2個月三歲，這兩年多時間，我給他買繪本就得花了2000多塊，書摞起來比兒子還高，我和他媽媽晚上睡前堅持給他講故事書，現在這小子自己坐地上能看繪本堅持一個小時。雖然我現在讀書不多，但我們家客廳有個大書櫥，我的目標就是給兒子填滿，從文學到歷史，從歷史到經濟。
不過，現在就這麼愛看書，不太喜歡出去亂跑，是不是不正常……
父母有每日讀書的習慣。
同意樓上，父母的潛移默化是最重要的，一對平時很少碰書的父母很難教育孩子成為好的讀書者。
另外，關鍵是要讓孩子從閱讀中獲得樂趣，因材施教，如果你的孩子特別好動，可以陪他讀探險類的故事。或者有的孩子喜歡做手工，可以買一些手工方面的書，配合玩具，一邊閱讀說明書一邊裝配，讓孩子明白想把好玩的東西做好就必須認真讀說明書。再大一點的孩子可以給他講故事，講到一半，當他們的好奇心被引上來後假裝有事離開，讓他們自己讀完後半段。還可以讀完書後玩角色扮演，做一些小道具搞個家庭舞台劇。等等，只要想辦法，有耐心，找對方向，孩子多多少少會喜歡閱讀的。
當然，如果您的孩子屬於傳說中一刻也停不下來的「純熊孩子」，也別勉強，很多大人都讀不下去幾行字，何必為難孩子呢？
我是屬於好看書的孩子。看書這個愛好其實不算是父母培養的。我的父親沒有什麼文化，堅信書讀得多了可以增長見識，給我買了許多的書。那時候，我不喜歡出門，也不喜歡看電視，沒有事情做就開始看書。
小時候不讓我看電視，扔了一堆書給我。
小時候找我爸玩，我爸不陪我玩丟給我本連環畫，讓我自己看(?_?)。
沒人陪我玩只能看書了_(:з」∠)_
電視也不讓看，說是壞眼睛
現在閑著沒事兒干，會看看書吧
壓力大也會翻翻書，看著就舒服
說個我自身經驗。
一是從女兒半歲起堅持親子閱讀，並不只是睡前20分鐘。是只要有時間就抱著她讀。我讀到孩子小學三年級，期間連自己骨折、住院時都沒停下，嗓子啞了含著金嗓子喉寶給孩子讀。
二是買適合她年齡的書。女兒第一本書是《小牛的春天》，10個月時自己坐著看，書是硬殼的，立起來比她坐著都高，看她翻書超好玩。聽一個講座說讓小學三年級的孩子看紅樓夢原本…我不知道該如何評價，大多數孩子的閱讀能力達不到這個級別，只會讓孩子認為閱讀是一件痛苦困難的事情。
三是堅持逛書店，每周末一定有一天帶孩子去大型書店。
四是讓孩子自己挑書，每個孩子喜歡的類型不一樣，一定要順著孩子來，不能把家長意願強加給孩子。
第五是最重要的，家長要擺正心態。別帶著目的性看待閱讀，別想著閱讀對孩子學習有利，閱讀可以識字可以開闊視野巴拉巴拉…家長就把閱讀當一種愛好，家長要掏錢讓孩子去學習跳舞鋼琴跆拳道之類的「愛好」，閱讀也是一樣的，差別只在於超級省錢罷了。
身為一個13個月孩子的媽媽，我和爸爸也一直在思考這個問題，自認為自己的做的還不錯，效果也很好，寶寶已經漸漸有了自己的閱讀習慣，以下是我的經驗，跟大家分享：
- 混臉熟！ 把繪本，大人看的書和玩具都放在一個空間。家裡地方小，在圍欄里給女兒堆滿了玩具收納箱，中間再擺好多書，收納箱就當做書立的功能。和別的媽媽把孩子的繪本放在書架上特定的角落不同，我想給孩子營造一個書和玩具沒有區別的印象，讓他很容易的就能接觸到，道理很簡單，越戳手可得的話，也越容易被翻牌，至少混一個臉熟嘛。
另外提一句，孩子爸爸總是說我們家裝修時候一大敗筆就是沒有一個專門的書架，他認為家裡有個專門擺放書的空間很重要，至少他小時候就是這麼愛上看書的，所以我建議如果空間容許，在家一個固定的地方放一個大書櫃很有必要，但求大家別放一堆空殼，更別在什麼圖書展賣會買來一堆廉價高逼格的盜版書（小時候我媽就是這樣，到現在那些書都沒有翻開過，還不如一堆空殼）。
2. 以身作則！這點可能更適用於大一點的孩子，但我感覺對我一歲不到的閨女也是有效果的。因為上條提到，我把大人看的書和孩子的繪本都放在一起，我放的不多，放了一本《愛的教育》和北島的《給孩子讀的詩》，其實也算是孩子的讀本了，因為裡面也會有圖。每天晚上回家，我就坐在圍欄里靠著沙發，拿出我的書，再拿一本孩子的書，他總是乖乖的做到我旁邊，模仿我的動作，因為孩子似乎很喜歡模仿大人的動作，並且因為能夠做和大人一樣的事，吃和大人一樣的東西就會特別都有成就感，這也算一種小動力吧。
3. 有耐心，有耐心，有耐心！！！陪伴孩子是艱難的工作，彷彿無盡的山路。但這一路，也有極美的景色，溫暖你的內心，（真希望是我說的，但是並不是）。當你把一堆的繪本買回家，擺在孩子面前，但如果你不花時間給她講，哪怕就坐在他旁邊陪著他翻書，撕書和吃書的話，寶寶也很難對眼前這個"新玩具「感興趣。家裡姥姥姥爺經常隨便拿點什麼東西就給寶寶講，我和他爸出去吃飯也是抓住一切機會給孩子新的東西刺激，連一個菜單都能講很久。 所以家長還是儘可能的給孩子高質量的陪伴，你會慢慢體會到培養的不但是孩子的閱讀興趣，成長的也不僅僅是孩子。比如有時候我會講完一個繪本還要給他爸爸講一遍，告訴他這個多好看，內容多感人（生完孩子立刻變成玻璃心）。
4. 屏蔽誘惑！這條可能有的新世界的爸爸媽媽會不同意，但目前對我閨女還是很適用的，我寫出來也是想聽聽其他父母的看法。妨礙孩子愛讀書的誘惑很多，但我認為最大的誘惑就是 電視，IPAD和手機。很難想像如果一個家裡天天開著電視，孩子每天都能玩到花花綠綠的ipad和手機的遊戲，他有多大可能還會喜歡看那些靜態的 無聲的 甚至是黑白的無聊的繪本和書籍呢？電視的動畫片和平板遊戲現在做的簡直是夠專業，也緊緊抓住了孩子的興趣，用各種高科技和卡通動畫吸引孩子。如果真的想讓孩子對閱讀有興趣，我建議還是要盡量減少孩子接觸電視和平板的時間。我對我閨女的做法可能有些絕對，就是在家基本不開電視，也不讓他接觸到平板和手機。等她再大一點，應該也會限制她每天看看電視的時間。其實有時候甚至想讓孩子完全的與這些東西隔絕，如果他一直都不知道世界上有手機 平板電視這種東西的存在，或者都不知道那些東西都是幹嘛的，會不會就會一心向學，就可以每天沉浸在知識的海洋里了。但這個想法被我做兒童教育投資的閨蜜狠狠地批評了，可能是因為如果家長都這麼教孩子，他們投資的各種高科技聲光電新媒體炫酷的教育機構就沒前途了吧，anyway，也歡迎家長拍磚給我洗腦。
大概就是這些吧，剛剛開始在知乎回答問題，文采有限，文筆拖拉，希望大家諒解。
特別小的時候需要大人陪著孩子一起看，要給他看圖案比較多的書。給他講解圖中的各個人物在做什麼，發生了什麼，語調和肢體動作都可以稍微誇張一點，我兒子十九個月看《青蛙王子》，給他講過一次小公主的金球掉進井裡了，小公主傷心的哭了出來，配合圖中小公主雙手捂臉，嗚嗚哭給他看，從此以後每次翻到這一頁都會嗚嗚哭。
再大一點開始模仿大人說話，比如書中一個角色說：你好，河馬哥哥。
講過之後孩子會跟著念：你好，哥哥。
我們也有上面答主說的那套小波翻翻書，也有洞洞書，孩子都很喜歡，但我覺得那種書不是書籍的正常狀態，我並不建議一直給孩子看那種立體感複雜的書，感覺會影響對整體故事情節的掌握，分散孩子的注意力。
自從媽媽睡覺前給寶寶唱了兩天歌之後，現在一說躺下睡覺，他倒是躺下了，但必須唱歌。
第一，讓寶寶喜歡讀書根本就不用技巧。寶寶的好奇心就會讓他愛上讀書。
第二，從小就陪寶寶讀。
前段時間忘記在哪裡看到：
在猶太人種族裡，當他們的孩子剛剛懂事的時候，孩子的母親就會將蜂蜜滴在書本上，讓孩子們去嘗一嘗書上的那一滴蜂蜜的味道。
他們從小就給孩子灌輸「書本是甜的」的思想。
咋看是很震驚也很佩服猶太人的教育的，但還是不敢用著自家娃的身上哈，畢竟怕不衛生。
我是不是該豁出去？？？
你作為家長愛看書嗎？
如果你也喜歡就不用操心他這個問題了。家裡如果藏書一堆，自己又經常翻開，耳濡目染，你的孩子自然會喜歡看書。
如果你自己也不愛看書，就別折騰你的孩子了。
想讓你的孩子看書，就自己做到也看書。
讓讀書成為一種習慣，以身作則
我兒子目前1Y7M13D，五六個月開始給他讀繪本，目前他自己看到喜歡的書會拿給我們講，有時候玩的太興奮了不肯去睡覺，也會用書來吸引他，他會自己到床上躺好等你講故事。剛開始我們講的是英文繪本，雖然內容很簡單，可是要講得豐富還是挺難的，畢竟水平有限，辭彙量不夠豐富，而且爸爸的參與度不高。後來我選了幾本中文的，一本書可以講很多內容，孩子感興趣的頁面會停下來反覆講，用到的辭彙量很大，還能越講越細，聽讀雙方都很投入。
我的經驗是，不必拘泥於中英文，講的方式和辭彙量比書的內容更重要，雖然孩子的興趣點是在變化的，孩子的參與感很重要，必須按孩子的節奏來。另外遊戲類繪本我兒子最喜歡，一邊讀一邊做遊戲，大人小孩都笑的停不下來
作為一名熊爸爸，關於讀書這個事兒，真是煩死我了。
熊孩子目前兩歲，每天精力最旺盛的時間段，經常要和我相處。
我趁著他在玩玩具，我就拿本書想坐沙發上看。
他看我拿書就撲過來，一把奪走。自己坐到沙發上翻來翻去的看。
我問他要又不給。還指著書上的圖案，不停的問這是嘛，這是嘛。
我沒辦法，就給他抱來他的小熊繪本讓他看自己的書。他說，長大了，不看。
我就再給他抱來他的小豬佩奇書，他又說，看過嘍，看過嘍。
我就問他，你到底想看什麼？
他說龍，龍。
我就把他的恐龍書拿來給他看。他又說，不對，不對。
我說，你不是要看龍書嗎？怎麼不對了？
他拉著我到書架上，指著一套他媽剛買的西遊記喊叫，龍，龍。
我給它都取下來。他就找出龍太子吃唐僧的馬那一本只給我看，龍，龍。
我終於換回了我的書。結果，這熊孩子又拿著書撲過來，爸爸講，爸爸講。
這書字特別多，還要不斷加戲，講的累很。有時候講著講著，他還把書往回翻好幾頁，讓我重新講，講的我特別絕望。
說真的，這熊孩子也是兩歲大的人了，自己看會兒書就這麼難嗎？
浪費我的時間，要給他講書，非常影響我的讀書計劃。我現在特別發愁，雙11剁手買的書，明年雙11之前到底能不能讀得完。推薦閱讀：
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