如何高效地記憶歷史事件發生的時間?

12-07

主要是尋求一個記憶數字的高效方法

不請自答！作為一個政治怎麼背都不能及格的理科生分享自己記憶歷史的方法！

請先點贊！〒_〒

剛剛看了幾個答案，那些答案都是術並非道，我在這裡介紹一下理科生記憶歷史的道。

前提:具有較強分析能力和邏輯推理能力的理科生。

既然題目問的是如何準確記憶歷史事件和時間，那麼這個需求應當是基於系統學習歷史之上的，如果不是請自行繞道

下面來講:
歷史被認定為文科學科，但是根據自己的經驗和觀察發現，歷史學的真正特別好的往往是理科生，為什麼呢？(個人見解不喜勿噴)因為歷史事件的發生起因，過程，結果都具有內在的邏輯，而且你如果好好研究過歷史你會發現歷史雖然不會重複但是有些朝代之間的歷史是驚人的相似，所以這就為理科生學習歷史開了一道天窗！
用邏輯來學歷史！

在此聲明，用邏輯來學歷史並不代表完全不用死記硬背，而是說可以減少很多不必要的死記硬背，而且在用此方法時死記硬背是基礎，沒有基礎就好比做數學題你連加減法都不會！你邏輯思維再NB你也不可能做的出乘方啊！

我以中國近代史為例，也就是從鴉片戰爭(1840)開始，鴉片戰爭大家都知道目的，英帝開拓市場的結果，但是就開放了沿海4個城市，所以很容易推理出為了進一步開拓市場第二次鴉片戰爭肯定要打！在這裡給大家一個小心得，近代史事件一般來說有一個20年左右一次跨度的有趣現象(看吧理科生才會總結20年現象這種東西)。根據20年現象，於是乎推理出第二次鴉片戰爭(1856～1860)大約20年後，然後沿著20年現象再推理1880年左右，中法戰爭(1883～1885)，好的大家再推20年，八國聯軍入侵(1900)，再推20年五四運動(1919)和共黨成立(1921)，再推20年抗日戰爭(1937)那麼近代史第一條線出來了，第二條線是以洋務運動(1861)為開端，但是這裡注意洋務運動是發展所以有個所謂的爭論期大約10年，那麼開始20年現象推理(這裡以1871開始推)，中日甲午戰爭(1894).再推20年辛亥革命(1911)，再推20年日本侵佔東三省(1931)，再來20年新中國成立(1949)至此中國近代史串聯完畢！

然後再看兩條線直接的聯繫。你會發現這兩條線一個是打架(第一條線)一個是發展(第二條)，而且打架中暗示著發展，發展中暗示著打架，洋務運動真正全面開始約1870年左右，人家看你強了，不樂意了於是10年後約1880年左右中法戰爭中國戰敗，又反過來暗示洋務運動會失敗即甲午戰爭(90年左右)，看你弱了，於是一堆人欺負你，八國聯軍來了(1900)，被打了要圖強！辛亥革命(1911)革命被偷了沒發展起來，五四運動中共成立約1920年前後，然後別人又被人打，日本侵略東三省(1931)，接著全面打2戰，然後終於尼瑪徹底建國了〒_〒

看吧兩條線相輔相成，大致事件和時間推出來了，接著就是具體時間和事件的記憶了，這樣一來就很難忘記！同時有興趣你也可以推理一下現代史！打架事件20年左右，發展開端加10年......然後擼啊擼啊！！推啊推！！哈哈哈，擼出血了〒_〒

××××××××7月27日修改×××××××××××××
原本看見題主（以及蘇靜同學）問的是記憶數字的高效方法，故而寫了一點歷史年代記憶的竅門方法，可謂是不自量力了。今天看了一遍各家的回復，感覺多數人還是希望能以理解來作為記憶之基礎的，所以反思我的回答大概有誤人子弟之嫌，猶豫再四，還是全部刪掉好了。還請支持、收藏過本文的兄弟們多多諒解罷。抱歉。

知乎第一邀啊。必須來回答。其實之前回答過一個類似問題。可以點開看看。
怎樣記住圓周率小數點後100位？

先不說怎麼記憶歷史事件，先說說記憶術。（這個方法對人的，對於我作用特別的大）
首先說下平時記憶的基本原理和步驟。
3個階段。
1:前階：調整狀態，身體的，心理的，就是說你學習，記憶東西，首先要靜下心來。
2:中階：儲存期，把理解了，思考後的內容記憶到自己的大腦中，這個最重要，一會詳細說說。
3:複習期，這個不多說了吧，根據遺忘曲線。你肯定得複習你所學習過的內容。
展開中階:
1:格式化我們要記憶的材料，把晦澀難懂的內容轉化成容易記憶的東西。（買來菜你首先得洗乾淨，切好才能開始下鍋炒對不？）
2:通過樁子法，在大腦中建立一個有序的記憶倉庫，來放對這些內容。（家裡的東西肯定是有序擺放對不，不可能廚房裡面放衣服，衣櫃裡面放瓶瓶罐罐.)

怎麼格式化材料？
4步：熟化*簡化*轉化*聯結

熟化：很簡單啊，開始看書不要著急記住內容，首先你得理解，思考，讀一讀。為啥人們常常說要理解性的記憶。就是這樣的。
簡化：一篇文章，主要有用的內容可能只有30%，你需要怎麼做，就是勾勾畫畫，找出關鍵詞和句子。這個需要我們重點記憶它們，有些人一分鐘能讀幾百，幾千字。就這這樣來的，一般廢話是根本不看，眼睛快速跳動，掃掃重點。
轉化：和 @句玉的方法一樣，後面展開說。
聯結：零碎的知識不好記，有關聯的東西咱一下就記住了。我們的目標就是讓零碎的內容有關聯。
額，舉個栗子吧。（這只是個栗子。。）
比如你現在有個購物清單。醬油，生菜，面，毛巾，牙刷。
很零碎！！對不對！！假如它非常的難記。你可以這樣記。
我拿著醬油，打碎了，醬油濺到了生菜上，腐蝕了生菜，生菜裡面開始往出噴麵粉，我趕集拿毛巾堵住它，突然一個牙刷戳穿了毛巾。這就是聯結。把看似沒關聯的東西給他們連到一起。

樁子法（地點法）大腦中的記憶倉庫

想了解的可以先看看《記憶宮殿》這本書。這個方法是來自古羅馬人的。他們沒事就在房間，路上走走看看。記住這些地方，通過上面的方法把演講的內容放在這些地點上。看個圖。

圖上右邊。從前往後看。首先看見是個放雨傘的地方。鞋架。然後是個白色的儲物盆。晾衣架。一個藍色的垃圾桶。台階。鋁合金的門前的空地。防雨棚。鋁合金的門。自行車。
之後記憶歷史事件的時間會用到，先把它做出來。

首先我們來記憶一句話。也是舉例子，不要鑽牛角尖阿。。。
喜歡就會放肆，但愛就要剋制。
喜歡就會什麼什麼。。但愛就是什麼什麼。。前面OK吧。比如說你要記後面這兩個詞。
放肆克制，都很抽象對不對。但用上面那個步驟。要把他們變簡單。對不。
放肆會想到什麼？青春嘛，你可以想像成一個年輕的男孩，特別放肆。
克制？可以想像到一個女孩子，在愛你這方面，特別克制。

放肆——男孩克制——女孩
我們拿地點上的雨傘聯結，雨傘上面站著個男孩，一個下雨天，男孩踩著他的雨傘去接女孩。我只是隨便舉例子，當然，更加奇特，荒謬更好。
說這麼多，不知道看懂懂原理了沒~~！只要將雨傘 ——男孩 ——女孩緊緊的聯結在一起，它們就像是一條線上的，你回憶起你的地方（這個根本不需要記憶的）然後雨傘，然後就想起這個畫面。抽象的詞語也就記起來了。

記憶歷史事件發生時間
這個東西就要用到數字編碼了。從00~99，每兩個數字對應一個事物。（可以去網上搜，有現成的編碼）
記憶歷史事件的時間，方法很多，什麼諧音法。順口溜法。但我還是覺的地點法最好用。

1271 忽*必烈定國
1662鄭成功收復台*灣
1839虎*門銷煙
1842中英《南*京條約》
1776《獨*立宣言》

舉例子。還用上面那張圖片的地點。

1：（雨傘） 12—轉化—嬰兒 71—轉化—奇異果忽必烈
一個巨大無比的彩虹雨傘上面坐著一個嬰兒，吃著奇異果，咬下去一口，果汁四濺，從奇異果裡面爬出來個老頭，就是忽*必烈。

2：（鞋架） 16—轉化—楊柳 62—轉化—牛兒鄭成功

鞋架上長出一棵楊柳，楊柳上面有匹老黃牛，黃牛上面坐著鄭*成功。
3:(白色儲物盆）18—轉化—腰包 39—轉化—山羊角林*則徐

儲物盆裡面有個腰包，山羊角頂破了腰包，羊角上站個林*則徐。

後面就不舉例了，一樣的原理。
4........................
5.......................
6.......................

要記憶第一個歷史事件發生的時間。我們只需要運用上面的方法，把這4個事物非常形象的組合在一起。注意的是地點實物一定要是第一個映入你的腦海中的事物。這樣才可以牽出之後的3個。還要注意的是一定要和相關的歷史人物聯結在一起。才會記憶更加深刻。

其實這是要系統的學習的，有人可能覺得太麻煩，但學會後，在生活中和考前突擊對我幫助還蠻大的，記東西其實是非常靈活的，有人可能多看看幾遍，也就差不多了，也有人喜歡不停的抄，直到抄會為止。也有人死記硬背，也能啃下來，高中時候地理，歷史都編過許多順口溜，效果也不錯。一個人一個方法吧。恩，就這麼多吧。有問題私信。

孔子死後十年，蘇格拉底出生。
亞歷山大的老師亞里士多德逝世101年後，秦朝建立，此時前後各約50年間，羅馬深陷布匿戰爭的泥潭。但他們在後期強盛到可以雙線作戰，並經過四次馬其頓戰爭控制了希臘，為7年後登基的漢武帝獻上賀禮。
凱撒被暗殺45年後，耶穌降生於世，
他八歲那年王莽篡漢改新。
米蘭赦令頒布後不久，君士坦丁大帝效仿14年前的東晉建立者向東遷都於君士坦丁，他們都以為這樣可以苟延殘喘，而蠻族卻不斷在曾經帝國的軀體上演繹著混亂。
西羅馬與南朝宋相繼滅亡，不過一者內憂一者外患。
當世界再次平靜下來時，唐與阿拉伯在法蘭克眾多國王的內鬥中悄然確定了此後諸多世紀至今的版圖。
以及等等。把世界編織成網，可能就可以好看了很多。

我的看法對歷史愛好者有點用，對應付高考沒用。橫向比較，縱向聯繫。先捋清那個世紀的天下大勢，再看具體年份發生的事。
還有個小心得是把公元1234年作為節點往左右兩邊拓展。因為這個數字連傻子都記得住。
1234年蒙古滅金。這代表蒙古人最猖獗的時期是13世紀，往西他們撞上了十字軍東征的後四場，歐洲十字軍東征之後就是文藝復興，元朝在1271年建立一點也不奇怪，因為蒙古四大汗國也都在這個世紀建立，這就把亞歐大陸上大部分國家地區的命運串起來了。
13世紀之前，每一個世紀都選擇一個最好記憶的重大事件的年份來記憶。你只要記憶20個世紀就可以了。
14世紀文藝復興，百年戰爭，元衰明興，
15世紀的1453年君士坦丁堡陷落。前半場英法百年戰爭還在打，鄭和下西洋，後半場英國紅白玫瑰戰爭自己掐，哥倫布發現新大陸。伊比利亞半島完全光復。
16世紀地理大發現，大航海時代，文藝復興巔峰，教權衰落，宗教改革，殖民主義開始。亨利八世開始搞事。
17世紀明亡清興，殖民主義發展，巴洛克藝術，三十年戰爭，路易十三路易十四，三個火槍手。查理一世被斬。
18世紀，啟蒙運動，美國獨立，法國大革命，中國清朝「盛世」，
19世紀開局，拿破崙屌起來了，後來的事情大家都知道了...........
--------------------------------------------------
1234年往前捋，
12世紀，中國進入南宋，歐洲中世紀末期，十字軍東征持續，
11世紀，中國北宋，歐洲基督教大分裂，十字軍東征開始，諾曼征服。
10世紀，開場唐朝滅亡，中場北宋建立，神聖羅馬帝國建立，摩爾人達到鼎盛
9世紀，維京海盜正猖獗，往西侵英，往東在基輔建立古羅斯國。法蘭克帝國分裂為三。
8世紀，開元盛世，安史之亂，藩鎮割據，阿拉伯帝國全盛，摩爾人侵佔伊比利亞半島，維京海盜開始搞事。矮子丕平結束墨洛溫王朝，開創加洛林王朝，丕平獻土，教皇國建立。丕平其子查理大帝。法蘭克王國統治倫巴底王國，使之變成義大利王國。
7世紀，隋滅唐興。阿拉伯帝國的倭馬亞王朝建立，往西跟拜占庭帝國抵著，拜占庭帝國西邊界跟墨洛溫王朝抵著。日爾曼人建立的倫巴底王國還活著。薩珊王朝滅亡。
6世紀，歐洲拜占庭帝國穩定點，其它地區都亂，中國是南北朝亂世後期。尾巴上是短命隋朝。開局墨洛溫王朝的克洛維一世死，領土被兒孫分割分割再分割。
5世紀，傳說中的亞瑟王，西羅馬帝國滅亡，歐洲進入中世紀，克洛維一世建立墨洛維王朝（日爾曼人驅逐高盧人建立的法蘭克王國，主體在法國），匈奴人，哥特人，汪達爾人在歐洲搞事。拜占庭帝國還挺著。中國東晉衰亡南朝開始。
4世紀，中國十六國時期，西晉滅亡，東晉開始。381年羅馬帝國將基督教定為國教，395年，分裂為東西羅馬帝國。汪達爾人搞事。
3世紀，3世紀危機，羅馬帝國內外交困，瀕臨崩潰，最後由戴克里先鎮撫亂局。中國是三國、曹魏與西晉。哥特人滅斯基泰。
2世紀，中國繼續東漢，184年黃巾之亂，後來的事大家都熟悉。羅馬帝國從圖拉真、哈德良....到卡拉卡拉。
1世紀，東漢建立，大月氏人的貴霜帝國興盛，定都喀布爾。公元九年，王莽建立新朝，同年條陀堡森林戰役，羅馬帝國軍被日耳曼人打敗，萊茵河成為兩者邊界。1世紀早期屋大維主政，23年，王莽同志被搞死，25年，東漢建立。傳說33年，耶穌被釘死。67年，白馬寺建寺（中國第一個佛寺），68年，尼祿同志作作作作作，作到頭了，只好自殺。1世紀末期，班超同志大顯神威。

哈哈哈哈哈終於更完了= =之前因為一個數字被和諧掉了。。---
找到自己的記憶方法，每個人擅長的都是不一樣的，適合自己的才是最高效的。
剛高考完，我就說說身邊的人和自己的方法給題主參考下，希望題主也能發現適合自己的方法。
我是個話嘮所以說，只看加粗就行了。

學神A：
把教科書/歷史相關課外書，充滿興趣的讀（真的感興趣），然後就記下來了。就像是我記住喜歡明星几几年出了什麼專輯裡面都是哪首歌的。
好處是效率非常高，非常非常高，就跟看喜歡的書記劇情一樣，就算第一遍記不住，在興趣的驅使下再看幾遍也輕輕鬆鬆，甚至享受。而且還很開心的接受了課外書充實了知識……
總結：有興趣的探索（閱讀）並輕鬆記憶
但是我感覺題主提出這問題了，就應該不是這種人……還是看看下面的吧。

學霸B：
學霸B不只是學霸B，可以說是學霸眾……因為不少學霸，好吧，是主要靠努力磕書達到好成績的人的方法。
那就是死記硬背，關於這個我採訪過不少關係好的學霸（關於學習技巧不保留的），她們有的真是實力驚人，雖然沒有學神們那麼厲害，但是是真的可以記住全部歷史事件的什麼什麼什麼……真的但憑記憶的，我聽到旁邊的女生和我說她四個小時（還是倆小時？）可以背一本政治書（就是單純的默讀+背下來）我都傻了……（我記性不好）
所謂的死記硬背當然不僅僅是把書上的文字背下來……那樣太傻了而且也不會有高分，因為歷史知識是橫向縱向事物考察的嘛，需要靈活運用。
那很重要的，當然就是找事物之間的聯繫。歷史是發展的，每一個歷史事件又不是石頭裡冒出來的，相連的事件之間肯定是有著聯繫的，比如說很可能每個歷史老師都說過的那種，前面事件的影響（幾乎）是後面那個時間的背景。（寫到這突然想起了題主問的是歷史事件發生的時間……好像跑題了= =）
然後呢大多數人都畫數軸（記住時間）列表格（記住事件的背景啥的）
總結：通過記住整個事件從而記住發生時間

在下我：
真的不想討論記憶這東西……小時候一節課不到背個課文手到擒來還是全班第一…）的我長大了變成了個死記硬背的弱渣……這種成長軌跡真是有喜感

既然死記硬背不成我就只好投機取巧了……當然也沒有多麼的投機取巧，只不過每個人有各自不同的辦法，我沒有興趣，也沒有同桌的她那樣炫酷的記憶能力……
所以就：
我發現我只要畫數軸（某個階段的），就能把它們記下來。下面來個例子，下圖是朋友畫的數軸……之所以不放我出來，是因為我不做筆記的，對虧她借筆記給我看，要不然我高考絕對完了…
當然，有個事情是大家需要注意的，因為是高考生，所以筆記都是以高考的標準為準，可能是和真實史實不符的，大家不要挑錯喲！

這真的是個很普通的數軸，但是你可以不普通的記下來。
我一般都是記圖形的……然後……我就把整個數軸（的圖像）記下來了= =
然後我就可以根據記憶先把數軸畫出來再看歷史事件的時間了，或者以上動作在腦內全部完成也沒問題啊。
我還有個方法，就是根據聲音記憶，就是在同學和老師對我講數軸的時候，把他們說的話記下來（就像記歌一樣= =）和背數軸形狀結合使用。總之我就是背不下書來！（看到這你就會說這不是坑爹么！）
我還有個方法，適用於數軸畫得不好的時候，那就是分組聯繫法。（感覺自己編的這名字還挺厲害的）
等我說完了你也許會說：廢話！這麼簡單！怎麼會想不來！的確很多人知道，但是我需要安利的是讓知道但是不用並且還沒有更適合自己記憶方法的人運用這個方法。（覺得適合自己再用啊不適合就算了。。。）
分組聯繫法，就是分組，再聯繫法。其中分組和聯繫是不可分割的互為表裡（等等有什麼不對= =）的方法。
如果直白點就是把東西切成一塊塊單獨吃的。
比如說就拿好心同學讓我拍的這一段數軸舉個例子，我找個簡單的來因為我是話嘮要講解的話就會一大片，免得說太長多。。。大家可以一次類推，記住日期也可以用類似方法。
很明顯，分為列強侵華和救亡圖存兩組。
每個事件的開始結束也可以當做一組。此為分組。
這個方法就是把一段時間的歷史事件拆開來看，再根據他們之間的關聯（結合歷史知識部分，很重要哦！）把他們組合起來。
在這個小數軸里，出現了九個年份，其中列強侵華有三個事件六個年份，救亡圖存裡面有兩個事件4個年份。然後你再把每個事件的事件記住，再記住他們的先後順序，就行了~
我有時候懶得找所有的聯繫，經常採用的是起始年+發生年份=結束年這個公式。
首先，發現了近代史主要是在1840~1949年，所以在此發生的時間只需要記住最後兩個數字就行了。幾乎不用想這是18還是19，因為你發現可能只有1940~1949年的事件會讓你有次困擾，但是很明顯的18和19在40~49這段時間的事件十分容易分辨。
然後從記住四位數變成記住兩位數，是不是聽起來爽多了。
並且這些兩位數中你只需要記住所有的起始年，再加上經歷的年份（通常是個位數）就記住了結束年。於是你只需要記住5個起始年，和5個經歷年數。
五個起始年：40（一鴉）,51（太平），56（二鴉）,61（洋務），94（甲午）
5個經歷時間：2（一鴉）,13（太平），4（二鴉）,34（洋務），1（甲午）
所以你只需要記住這十個數字就行了。
其中事件的順序怎麼記憶呢？那就要聯繫史實記住了。如此一來，就可以在這個階段記住事件的發生時間了。
如果想鞏固一下，也可以根據列強侵華的：40,56,94；救亡圖存的：51,61來記。總之就是盡量找它們之間的聯繫。
所以也可以這麼記，我打字的話看起來很多，其實單純想的話非常的快（我下面打的那些東西腦內的話估計也就不到兩分鐘。。。）。如果上述十個數字都既不下來的話（我有時候就是），我比較推薦這種方法。

比如說一鴉起始到二鴉結束是整整20年。二鴉的時間是一鴉的兩倍。我認為越詳細的東西越容易記下來，所以上面的兩句話在發現這個規律之後立刻就記住了。於是不需要記住40，40+2和56,56+4了。需要記住的是上面的規律和，一鴉的起始年份40.就可以推出來二鴉的時間。

思路：40一鴉開始，60二鴉結束。40+2=42一鴉結束，60-4=56二鴉開始。前面都是18

而太平天國是一鴉二鴉之間的近代第一次救亡圖存的運動。可以通過一鴉（十位數是4），二鴉（十位數是6）之間的（那就是十位數是5），的第一次（個位數為1）。聯想記住太平天國的年份，51，之後發現同是救亡圖存運動的洋務運動比太平天國的開始時間要晚了十年，那麼洋務運動的起始時間就是太平天國運動的起始時間再加上10,就是51+10=61年。

然後太平天國的發生時間是13年，如果想不到理由的話就隨便找個把它背下來吧，比如說「啊太平天國死了好多人，真不吉利呀！」不吉利，在西方13這個數字就不吉利（我這句造的真小學生。。好了我不笑小學生OTZ），然後就記住了13.於是太平天國的就是51，和51+13=一個數字

如果覺得兩位數記起來比較困難的話（有時候我就是。。。），就想一下，太平天國在洋務運動開始後的三年結束。那就是51,51+10=61，六十一加3=一個數字，這三個數字。啊啊啊發現洋務運動持續時間好長啊！到95年呢！但是忽然發現，這個年份不錯，讓你可以少背一個數。
因為發現了洋務運動和甲午戰爭是同一年，然後你一看書，啊，發現，甲午中日戰爭的失敗，標誌著洋務運動的失敗。

那甲午戰爭發生了幾年呢？
一年。所以甲午戰爭1894~1895你記住了。

就這樣，這個把大數字化小，四位數變兩位數變一位數，兩位數和一位數總可以（結合一點歷史事實）記下來了。月份日期也可以這麼來，我就是瘋狂找規律類型的，但是你要是那種過目不忘天賦型選手就不用趟這渾水了。。。

不是很同意第一名 @句玉的答案。怎麼說呢，他說的可能的確有效，但我不贊成。除非僅僅為了應付考試。

記憶很大程度基於理解，對歷史事件的記憶，永遠是基於你對這件事的理解程度。

歷史是連貫的，沒有孤立事件，所以一件事發生在哪年，如果你了解過前因後果，XXX年XX死了，3年後XX上位，不到兩年就把XXX的家人全殺光了…………時間是非常簡單的事好不好，不需要記憶，它就是那麼回事！。

有興趣的話把整個事件從頭捋一遍。

其實我讀書的時候地理和歷史都比較好。地理可以做到不複習都隨便及格，想90分以上基本就是快速閱讀一遍就行了。為什麼？因為喜歡，覺得有趣。平時就把課本當閑書看，大腦經常在思考這些問題。但是歷史比地理難一些，因為年級越高tm什麼最後都要往意識形態方面扯，這個就是我反感的東西了，有趣的東西變味了。記憶一個東西，首先你不能反感它，覺得它是一個精神上的負擔。剩下的就是花費時間和精力了。舉例，想記唐朝那些大事件，先看書理出事件發生的時間先後順序，人物，地點。快速瀏覽一遍。人的短期記憶是非常強的，然後你只需利用一些空閑時間把這些東西在大腦裡面過幾遍（空閑時間指晚上睡覺上床了還沒睡著這段時間；公交車上坐到了位置，但是需要20-30分鐘才到站。等等之類的時間）你會發現很多東西不需要刻意去記憶，但是很久很久不會忘記。

先列一個時間軸，軸上把你要記住的世界跟日期標註好，然後在軸上標註世紀，最好不要用同樣的顏色，這樣不同時代的歷史事件就以世紀為單位劃分，世紀的換算成年的方式是BC-1例如21世紀就是2000到2100年這個範圍，歷史時間的年代也劃分一下，例如新中國成立1949年，那就是20世紀40年代末大致記下這個範圍，也記住時間軸上所處的位置，這樣就能更形象，至於月份日期只要再把時間軸細化那就可以記住了，可以參考下思維導圖的畫法細化細化，時間軸做的細緻點色彩豐富點或者插上些圖片（圖片可以是事件有關係的例如毛澤東逝世你可以畫一張鈔票寫上一百然後聯想人民幣上的頭像是毛澤東而實踐跟毛澤東有關係融入時間軸後大致就可以想起是毛澤東逝世）。希望對你有幫助

這是理科生的發言。我感覺任何神經活動都會在大腦里留下紀錄，看到的、聽到的，不記得只是回憶不起來。有些東西記不住不是因為太多，而是太少。零散破碎的信息沒有線索就找不到，就像昨天我去了家樂福，結帳花了多少錢只記得六十多，但是買的那瓶老乾媽我能記得是十塊二，豆豉辣椒油味的，因為和旁邊別的牌子比較過價格，並且拿的是貨架後排的，因為最前面的標籤被油浸了。所以就歷史信息而言，尋找他們的相關性，並作為一個整體記憶，是最好的。這個方法在其他回答中也看見了。但是對一些教材中很零散的信息，我覺得不如多記一點，現在已經不用翻史書了，直接在網路搜索都能找到很多詳細信息，把一些額外的東西一起記下反而比反反覆復背一句話容易。

光死背很快就會忘記的。
我的建議是找三五本關於這段年代或者事件的著作全部精讀一遍，這樣記住時間很自然，而且對於這個時間段／事件會有全面的了解。
反正我就是這樣的啦…
當然這個不太高效= =
如果想儘快解決的話，讀幾本通史，再把各地區簡史讀完反正考試不用愁啦～

好厲害，剛要問嘛就搜到了這個問題，好像為我提的一樣！邀請了幾位大大，坐等。。
不要摺疊我，提供一個小竅門，記憶歷史年代時可以把最前面一位數去掉，1600年記成600年就好了，反正有一千年差距不會搞錯。。。

我有一張歷時圖。包括世界史。回去拍一拍。

占坑，回去拿紙。

拿到紙了。

從我們的最初開始。

越過三皇五帝。

到了戰國諸侯割據。

秦統一六國！

三國。

繼續混亂。

唐盛。

五代十國。

哦，大明。

明滅清來。

全圖。

上一張歪掉了。

我明明是2013年買的。

好處是有了時間和空間感。

有沒有更好理解？

看得多了，就明白了。記不住說明看得少。

我的第一位歷史老師說，春秋五霸就是齊頌進行曲（齊宋晉秦楚，也有把宋秦拿掉，代以吳越的），此後諧音聯想一直是我的方法。例如明亡，一路死死。兩晉交替，生一鹿（316，馬生鹿絕嗣，天下逐之，北邊胡騎縱橫，南邊大族輪政）。當然，也有不需要刻意記憶的、很工整的數字：220漢亡，420晉亡。有了地標，再往裡面填內容：漢晉之間，256曹魏亡，280孫吳亡。

如果只是題主內詳中說的「數字」，竊以為，很好記。
歷史學科中，一般也就是四位數頂天了。
小學數學水平，還是中低年級的。既沒有函數、常數和無理數這些代數變化，你也不能拿來解析變化出多麼複雜的幾何圖像。歷史當中是可以建立坐標軸，但一般也就兩個軸（x,y）頂天了，還基本是自然數，很low的。
況且歷史是有故事情節的，每個數字背後都可以找到人名地名、起因結果。再配合歷史地圖冊，有啥不好記？如果閣下數學從小就不會，跟韓寒、蔣方舟這些大文豪一樣，當我沒說。

這足夠對付初中歷史了，打遍天下無敵手。
高中以上就開始學習歷史理論了，否則那麼多事件、日期、地點、人物用電腦硬碟都不一定能裝得下。In the other words, 開卷考你都未必能知道抄哪裡、找得到在哪裡、抄得完。
但是這裡有個問題，社會科學和哲學有很強的人文屬性。國內那套在國外完全不適用，照搬照抄國外的到國內更是錯誤。

所以，記憶只是歷史學習的基礎，但不是難點也不是重點。
搖頭晃腦背書是中小學生應付家長老師考試的，波瀾壯闊、見微知著的歷史感才是回蕩自己心中，並能終身受用滴！

看圖吧嘻嘻

聯想+定樁效果最好，在根據大腦記憶規律複習。但是可惜就在，我看著這些時間點我就頭痛，比高數還難受。。。。。。。。。。。。。

如果是為了考試應急，那就用些小技巧幫助記憶，例如編口訣，將歷史事件的要素融入到常見的物件裡面去，各種講超級記憶法的段子都有這些方法。如果是為了知識，無它，多看幾遍，並經常回憶。