在做家教，遇到一个超级（自闭）的人，求大神支招。？

12-20

本人大二，对口升学的，在帮一个高二的孩子补专业课，我们补的专业课基本没有什么理解的，全是背的，答案全在那，我给他把重点全画出来了，尽量都和他说明白，理解着去记，但是没次提问都是支支吾吾，后来在他父母那得知，他背诵的时候，从不出声，都是默读，而且注意力不能集中。我问他父母，平时有什么爱好，他父母竟然说不出来，什么爱好都没有，也没有什么东西能引起他的兴趣，整个寒假不出门，手机可有可无，他爸还对我说了一件事，以前呢他对他爸说，想要一辆自行车，叫他爸买，他爸说“可以呀，我的要求不高，你把你在班里名次提高3名就给你买”（他的成绩中偏下），结果他想了两天最后对他爸讲，“这车我不要了”。。。。。。就是他对任何事都无所谓，可有可无，学习也是不愿用心，怎么说他他就是默默不语。我看他父母对他这么上心，我深受感动，（本人亲生父母都不在了，随后妈生活。）所以想把他教好，但是呢有心而力不足，所有来请教各位大神，来帮我想想办法，给点好的建议。万分感谢

不请自来。

题主你不适合给这个孩子当老师，因为你不具备站在这个孩子的角度考虑问题的同理心，你没这个能力。

这个道德制高点我站定了，不冷。

你说这个孩子有性格问题，那么你逼他死记硬背有什么用？

【他为什么学不进去】是比【怎么能让他学进去】更加优先的应该去考虑的问题。

我带过的任何的成绩不好的孩子，多多少少都有心结。智商有问题的很少，大多是普通人的智商，还有几个很聪明的一点就通的。

换句话说，人家如果学习没问题，要你家教老师干嘛？这么贵，对吧。

所以【教知识】不是家教老师最主要的工作，对这样性格的孩子，【和他做朋友混熟先】【发现他的问题】才是首先该做的事。

这时候的角色应该是类似心理医生、知心大姐姐、孩子王这样的感觉。

愿意去走进他的内心，有能力和对方熟起来，做对方的朋友，接下来他才有可能会听你的建议，顺着你的指挥棒去学。

不是所有的人被锁链锁在桌子前对着书，知识就会自动涌入他的脑子的。

主观能动性非常非常非常重要。要他学和他要学是完全不同的两件事。

但是很多老师不明白这个道理。尤其是学校的老师。

我曾经是个偏科学渣，知道学习不好的孩子会遭受怎样的压力。

所以我有能力对同样处境的孩子施展理解的大招。

不会去抱怨他为什么这么难教，为什么不听话，为什么没教养。

反而摆平这些事都是我的分内工作。我是个家教，不是公立学校的教师，我是有这个责任去把他教好的。

曾经教过的熊孩子气哭了好几个大学生家教，我也被他拉头发吐口水恶作剧。这熊孩子现在已经长大了，也去读师范了，现在已经成长成了个很阳光很爱蹦跶的嘚瑟小青年。

多美好，这才是家教的意义——把一个人从泥潭里拉出来，推他一把，往正路上推。

你不能站在岸上，一边嫌他脏，一边站着说话不腰疼地看他一个人艰难地扑腾，还指责他为什么不赶紧上岸。

必要的时候你要蹲下来去看他眼里的世界，设身处地站在他的角度，帮他走出来。

先把【他为什么学不进去】搞明白。

他很孤独，父母不理解他，他也没有朋友，在学校混的不好，也没有什么爱好。

也许你平时正常情况下不会和这种人交朋友。但是他是你学生，你必须要敲开他的心门。

这一步做不好的话，啥用都没有。你再牛逼的教学技巧，他不学，等于你白费劲。

这段画出来的，我站在学生的角度跟你翻译一下：

这个老师是个傻逼，和我家长一样傻逼，很无趣，又瞧不起我。我一点都不想理他。他还自我感觉良好地嘚啵嘚啵个没完，神烦。

至于我咋知道的，那个冲我泼水吐口水揪我头发的熊孩子被我收服了后告诉我的呀。之前被他气哭气跑的大学生家教在他眼里就是这个评价。

他在他家长和气跑的家教们眼里是一个熊到极点没教养各种反抗不配合的熊孩子。

我刚接触他的时候觉得他表现欲望很强，自尊心很强，情绪控制能力很弱。

调教方法是给他个梯子让他上天，纵着他让他嗨个够，我来当这个观众给他鼓掌，认同甚至加入他的表演，给够他面子。等他嗨完了闹够了，开始思考为毛这个老师这么屌还能跟我一起疯的时候，再把梯子给他卸了。

后来发现这就是个很嘚瑟但是没人愿意给他鼓掌的熊孩子，他心里最大的伤就是缺认同。但是越闹越没有认同，就这么愤怒地熊了。

那么我来鼓掌不就好了。只要能学得进去，做一题我给他鼓掌鼓掌都行。自尊心的肥料管够，情绪控制修剪一下，赏罚分明，这不就治好了？

希望题主可以由这个例子举一反三融会贯通。

回到开头来。首尾呼应一下。

你有这个能力当他的老师吗？有这个勇气和能力去蹲下来站在他的角度去理解他去看他的世界吗？能让他发自内心地愿意听你的建议吗？

如果没有，他一直抵触你的话，你就是在浪费他爹妈给的家教费。

那你就错了，没有任何一个知识点不是需要理解的。知识点只有理解才能记住。背诵式的学习是最无效的学习。因为你所背的东西根本和现实生活无关，几天几周就忘了。例如你认为十以内的加减法是通过背诵可以学会的，但认知能力差的小孩背完了几天过后就忘了。所以要用教具等等让他理解数字及加法的含义。
你看能够通过什么样的上手或者更有趣的活动让他对此感兴趣。你并有分享细节的学科和具体知识点所以不太好给细节的建议。

先说明基调
不是每个会交配的人都适合做父母，同样不是每个考上大学（哪怕博士又如何）能认字的人都适合做老师
支招有俩：

第一招，别教了

您暂时还没有准备好做一个师者。因为您暂时还没有开始去思考“人为何学不进去”，“人类要怎么才能学得进去”，篇幅有限说两个事情——大部分学生都有因为喜欢一个老师而导致这科成绩飙升的经历，反之亦然。然后好奇心是最好的老师。

特别是如果一个老师说“这些知识都是死记硬背，不需要理解的”，那我更认为这种老师是个祸害，亦或您在逼他背对数表（这是工具不是知识本身）？从九九表到历史纪年都没有完全纯死记硬背的

所以如果您是希望有一份收入，而且一定要做老师的话，去培训机构做一些成人班，这样伤害性小些

第二招，如果希望做老师，那不要有预设，请先假定这孩子一定学得好，那打开这道门的钥匙在哪儿？

例如你自己与人沟通的能力是否精炼，你阐述知识是否本立道生等，这是技术问题不多说，看书更有效

而最重要的事是，你是否走入他心里？没有人的心防的完美无缺的，总有缝隙给你进去。那缝在哪儿？就像马克达蒙那位天才问题儿童，罗宾威廉姆斯是如何走入一样

最后，赞成@杜嘟嘟只是我比她感觉更深的是：我教过因早年母亲吃堕胎药而损伤智力，十二岁留级四年的小学2年级学生，我教过略有自闭症的学生，我教过被抛弃的小三的充满自卑的敌意的孩子……第一个作文被报刊登载现在结婚生子，第二个，大二了现在在成都，第三个音乐学院毕业，现在是一名青年歌唱者

没那么难

其实提问者已经比很多人用心了。几个答案都在说提问者做的不够好，然后举例子说明自己做的有多好。但是，提问者只是一个普通学生，普通家教，发现学生有问题，来问问，至于这么打击的吗？你只收30元，已经对得起这份薪水了。额外所做的一切，说明你还是有颗善良的心。教学技巧，知乎上有很多了。老师收了钱就一定要教好，医生收了钱就一定要治好，这只是美好愿望而已。这一切的前提是他的心里正常，否则就要咨询专业人士了。另外高中生了，有一定的思维能力了吧。知乎还有几个问答可以参考有一个叫做社会这么现实，我不想上高中的问题，还有一个叫高中生怎样走出堕落的问题。都说明自己不努力，光想靠别人，是不现实的。毕竟你不是他爹妈。很少写答案，也不会引用。凑合看吧。

首先要感谢题主对自己的学生这样负责任。另外，题主细致入微的观察能力也很赞。
这个学生的状况有点特殊，他确实情感非常淡漠，如果说我们每个人心中都有一团热情的火的话，那么这个孩子，可能他的心中就只有一把湿柴禾，即使别人拿着火把，也是点不着的。
题主目前能做的最简单的方法就是，每次需要背的题都监督着他，让他大声的朗读出来。
当然，这个孩子还需要其他方面的训练，这些训练也比较简单，但是需要较高的重复度，同时也需要得到孩子家长的许可。
接下来的部分也希望题主能够原文转发给孩子的家长来看。

这个孩子情感非常淡漠，如果放任不理，有发展成分裂样人格障碍的风险。
他有可能是从年幼的时候就已经陆续出现：不喜欢和人交往，情感体验差，缺乏热情，缺乏耐性，没有进取心，容易放弃，甚至回避人群等特征；对与人相关的知识不感兴趣，对一些纯理工科的，如物理化学天文地理等等，比较感兴趣。
这种状况的形成，目前并无定论，但是有一些矫正方法。
父母可以做的是：更多的拥抱亲吻和抚摸孩子；同性家长经常与孩子共浴，并互相搓背等；尽量不批评孩子；尽量不拒绝孩子；如果孩子提出喜欢什么东西的愿望，要尽快满足，同时，绝不能提条件，提条件相当于拒绝；为孩子寻找更多与同龄人接触玩耍嬉闹的社交机会；鼓励孩子多做运动，并观察他左右肢体动作是否协调均衡；给孩子创造更多机会处于人较多且舒适的环境。
此外，他还需要有至少一个同龄人朋友对他进行训练，我认为题主是非常好的人选，题主年龄较长、性格稳定、情感热烈、有责任心。训练的内容主要是做一些同龄孩子喜欢做的事，比如打球、疯跑、骑车、打网络游戏、唱歌、画画等。
以上意见，参考的是“分裂样人格障碍”和“认知行为矫正技术”。
也建议孩子父母带孩子到医院的精神科和神经科分别确诊为妥。

看到回答有说题主不行的，也有说题主只有大二不该过多指责的。我看到问题描述的时候也很气愤，但想想好像也不该太气愤。

我猜题主是一个从小热爱学习，成绩排名都不错，以考个好大学、找份好工作、有份好薪水为目标的人，并且制定的小目标也一步一步的在实现。这样的题主当然不会理解一个性格比较内向、自卑、不善言辞、孤僻冷淡的人。要知道，这个世界上不是所有人都是热情开朗、积极向上的。

题主从他的角度提出问题、描述补课的对象，所以让我比较气愤。我不觉得有这样性格的人就是心理问题，这只是题主个人的看法而已，而且引导了下面很多答题的人，也都觉得这个人要么自闭要么有其他什么心理问题。我从问题描述里看到的只是不愿大声朗读、没有爱好、不愿立目标这样的表现，凭这些就判断是自闭症难道不是太轻易了吗？如果是一个很顽皮的，比较喜欢玩游戏，再加上以上这些特征，是不是就像是一个很普通很常见的差生，而不是有心理问题的。现在能有一个孩子对玩手机不感兴趣，这还不难得吗？你们都把这种性格看成病，我怎么觉得都是优点。我高中的时候觉得大声朗读很没必要，记得住就记得住，记不住你喊破嗓子也记不住；就是对什么都充满好奇，但没有一个说得上是爱好的东西；想向父母要个东西就被提条件，害怕失败所以不愿挑战，情愿放弃，你怎么知道自行车不是他的兴趣呢？

@小康姐说的什么题主观察仔细、还提的家长应该怎么做的建议，我觉得并不太实际。我觉得题主提出这个问题只是想好好做个家教赚些外快而已，又不是很想帮助补习对象变得开朗活泼。给家长的建议当然是正确的，但更适合更小的孩子，问题里说的补习对象已经高二了，再什么一起洗澡显然是不太现实的。如果家长会这么做，孩子也不会产生这些问题。孩子有问题，家长肯定有责任。

前面这些其实都不是针对题主问题的答案，上面的很多人也都犯这种错误。 @杜嘟嘟的回答其实很好，但就像有人说的，对于一个大二的家教要求是太高了。我的建议是如果题主没耐心，不想教，觉得这钱赚得太累太不值，那还是趁早不要教了。如果题主做家教不仅是为了钱，那可以再试试。首先，不要把自己当做老师、不要把补习对象看做自闭症孩子或由心理问题的孩子。你可以以一个大哥哥的身份和他交朋友，和他多聊聊学习以外的事，和他做同样的事，和他建立信任，再慢慢地了解他的内心，帮助他变得阳光，帮助他对付父母，最后才是帮助他提高学习成绩。

认识一个人，并且帮助他变好，这是比赚钱有趣得多的一件事，前提是你认为这事有意义。我相信上面的那些专家们也是这么想的。

如果有条件可以试着带他出去逛逛玩玩，他对一切都不感兴趣的原因很有可能是这个“一切”太小了，让他见识到更大更有趣的世界的时候他就不会感到漠然了

你们说的时候要考虑题主也才大二，而且也不是所有人都适合当老师的。
我给自己朋友补数学都得吵无数架，我就觉得要玩意逻辑清晰，自己看就得了，你让我怎么讲，我就算讲也就照着答案念一遍呗
题主要真的心疼他父母，就建议他们找家教的时候，找经验丰富的老教师，你这种大学生适合本身有学习欲望的那种孩子。你说的这种小孩，讲道理，用耐心与爱感化不如有经验

除了马哲，高中课程里有哪一门是全靠背的不需要理解的？？？？不好意思我忘了高中不学马哲

建议不要当这孩子家教。
这孩子似乎该去看下心理医生。

看了提问者的描述，也看了一些回答。
我觉得提问者也是一个很用心的人，不然不在这里提问。
根据你的描述，你教的那个高二的男孩子是个很内向的男孩子。
你比较头疼的就是大部分要背的东西他背不下来，有可能是他的背诵方法不对，也有可能是他有惰性。
如果你觉得他不是一个坏孩子的话，那就请更耐心一点的教他。
你对于他没有爱好这件事感到很奇怪，怎么长这么大了连个爱好都没有。其实我在高中的时候爱好也很少。因为学习压力太大了所以没有时间去发展其他的兴趣爱好。所以在这一点上我是有点同情你教的那个孩子的。
他的父母说他对于手机也是可有可无的态度。说明他并不是很依赖手机。而且可能他的朋友也很少，所以不会经常用手机跟朋友联系。
这个男孩子总体上给我的感觉就是一个没有太多坏习惯（比如说打游戏）就是太内向了一点，然后人也有点懒。没有目标，没有爱好，对什么事都提不起劲的一个人。
我觉得如果你还想继续把这份工作做下去的话，就请试着用包容的心态来教他。多一点耐心。
你要教他正确的背书方法，给他讲什么是艾宾浩斯记忆法，以及背书时不妨尝试一下出声的背书方式。
你可以推荐好的书籍，电影，音乐给他。跟他成为朋友。因为感觉他应该是个挺寂寞的人。内向的人不肯与人打交道，但实际上内心里又非常渴望和别人交流。
总之看你自己吧，加油！

厌学不是一天产生的，多和他的父母交流交流他得成长历程怎么导致成现在这样的。还是要尽量沟通吧差三四年的话代购应该不算大。我觉得比起教学生什么知识来讲，教学生养成热爱学习或者是不讨厌学习的态度更重要。

。

竟然不能解决问题，那就别想太多，容易走反，把该教的教了就好。给这个孩子一个机会，想学还可以学的机会。

最好不要以任何形式的伤害他，而且他的人生是他的，祝幸运吧。

自己都无法改变，不要试图改变别人了。

话说觉得和现在的自己好像啊
毕业几年来各种眼高手低，浅尝辄止，犹豫不决
导致了自己的无所作为，
想得到一样都没有得到
最后就会觉得反正各种努力和尝试没有好结果
还不如就这样混混的过一生的想法
关键是觉得现在的自己什么都不相信，既不相信读书考试会给自己带来好处，也不相信自己通过不断与人打交道能克服自己的社交恐惧，和提高情商，就是什么都不信。觉得一切都没有意义和意思，觉得这才是真正的承成人世界，无奈的成人世界，还要安慰自己这是避免自己白费功夫。
以前的自己跑步健身，读书，写文章，准备专业考试，和朋友们聚会，不知道为什么会变成这样。
关键是知道这样不好，强迫自己去跑步（以前最喜欢的运动，而且据说可以释放内啡肽，让人高兴起来），但是也坚持不了一会儿，就连笑都觉得很辛苦，不是发自内心的笑。
真的好想以前的自己！
试着让自己坚持做一些正确的事，锻炼，读书，跑步可是没有一件能长久的。
到底是我变懒了还是怎么了。
有改善的方法吗？

什么叫不需要理解，那么题主麻烦你把下面这段东西背给我听好吗？

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有种你背啊！你背啊！

不就是不喜欢大声朗读怎么了，我也觉得一个人大声朗读很傻逼啊！

他爸也是不懂教育（CSB），孩子想要个自行车要先搞清楚他为什么想要，如果理由正当给他买就是了，反正从小到大但凡和成绩扯上关系的各种条件我都会努力考的差一点的，说不定他也是个自命清高的孩纸呢hiahiahia。

孩子明显对自己没什么信心，这个世界上并不是所有人都会做题目和背课文的，也并不是所有的努力都会有收获的，可能人家就是不喜欢念书呢。

你用“它”是故意的吗?你其实是个人渣！

生源不够还是闲的没事
上完课拿钱走就行了。管别人私事干嘛

看了一下，有好几个回答都是喷题主的。我觉得，家教是家教，心理医生是心理医生。我既然是家教，那我就负责传授知识方法，要我帮你给小孩治疗心理问题，那你这一百块钱也太值钱了吧，再说我没有那个能力。