數鴨歌里為什麼唱了「二四六七八」？

12-07

快來快來數一數
二四六七八......

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如果單純為了押韻，為什麼不是...四五六七八

今天我把這個問題當笑話講給了我漢語言文學專業的媽，為什麼是二四六七八而不是四五六七八，她的回答是：＂五＂字的音是合口呼音，作為歌詞發音不夠響亮，而＂二＂容易發音洪亮又和四六同為偶數，所以前面加了它。僅供參考哈哈

這首歌是寫給學齡前兒童的，站在學齡前兒童的角度上來唱。
我們知道，學齡前兒童往往數數能力讓人堪憂，如果遇到十以上的龐然大數，那就緩衝區數據溢出了，數不過來。於是他們會雙數雙數的數，這是人類的一個進化。
當那群小逼崽子看到一群鴨子出現的時候，鴨子在水裡游，無規則運動，於是小逼崽子們為了展現高智商要數鴨子。二，四，六，唉，那倆比較遠，七，八。(原來鴨子只有八隻唉，河中五隻鴨子笑而不語，呱呱呱)

三對+2個單身...

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4隻鴨子在潛水，小娃兒數的是鴨腿…
『七』是一隻鴨子翻過來吸氣被數了個腦袋，『八』是又潛水了，自行腦補畫面吧~(≧▽≦)/~
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隔三差五

第一反應，這是兒歌嘛，所以最主要是為了押韻。

快來快來數一數，二四六七八。

按照因為現代漢語拼音中取消了入聲的讀法，這裡按照陰陽上去來分一下平仄。
仄平仄平仄平仄，仄仄仄平平。
這樣，如果把「二四六七八」換成「一五六七八」唱起來感覺應該差別不大的。
所以傾向於認為這樣寫的原因是出於偶然，作者寫了這麼一句歌詞，這就跟《蒹葭》為什麼第一句說「蒹葭蒼蒼」而偏偏不寫「浮萍蒼蒼」或者「芙蕖蒼蒼」一樣，覺得可能作者想到就這麼寫了，當時並沒有太多深意。

當然，個人沒有向原作者考證過這句歌詞，是否如此也不知道，如有知道的歡迎告知。

因為3和5從心裡默過去了，後面數子大起來，默不了了，只能一個一個數出來了。

謝不邀，沒別的，就是押韻！
「鴨」和「八」押韻，如果是「狗」的話就是這樣:
我家大門口，
來了一群狗，
快來快來瞅一瞅，
一三五七九。

在漢語中，八是十以內唯一一個韻母是a結尾的，是個開大口出大聲的字，響亮，所以咱經常有八大某某的說法。但局子里節奏只能容納5個字，如果硬要已8結尾的話，似乎24678更順口。

會二四六七八的孩子，必然聽過前面的一三五七九那句。
又或者是最少成雙成對才有的數，你想想「一三五七九」開頭是一，湖面上只有一隻鴨子還數個毛線球。
再或者他只是喜歡這樣唱。

我猜鴨子一共有五排，前三排各2隻，後兩排各1隻。

你不覺得「二四六七八」唱出來更加響亮嗎？

因為這首歌表達的中心思想是：小孩子不好好學習成天瞎玩，連數數都數不對

對於覺得問題水平很低,而嘲笑、失望的人，我想說, 許多牛逼的問題剛剛提出之時，很多人認為是笑話。例子，許多哲學問題，蘋果為什麼往下掉？
我不舉起大棒打人，當我剛剛看到時候，第一反應也認為這是笑話，是已有的批評答案讓我反思出這回答。從這說來應該感謝這些」走彎路「的批評者。

門前大橋下,
游過一群鴨,
快來快來數一數,
二四六七八，
嘎嘎嘎嘎，
真呀真多呀，
數不清到底多少鴨，
數不清到底多少鴨，
趕鴨老爺爺，
鬍子白花花，
唱呀唱著家鄉戲，
還會說笑話，
小孩，小孩，
快快上學校，
別考個鴨蛋抱回家，
別考個鴨蛋抱回家。

我覺得是呼應最後的老爺爺叫小孩子別鬧了快上學別考鴨蛋……………而且二四六七八也剛好順口……

神預言：

刀塔中國隊，路過T.I.啦，快來快來數一數，二四六...八？

很多方面的原因。比如音韻上的原因。
二四六，三個字在普通話中同調（均屬於降調，去聲）。
七八，二個字在普通話中同調（均屬於平調，陽平）。
所以，二四六，均是急降調，過渡到七八，均是平調，很舒服。
如果是四五六七八，
四降，五折，六降，
調形是： V - -
對比二四六七八，
調形是： - -
，效果就沒有那麼好了。
如果你把五也念成降調（普通話的第四聲，去聲），那麼「四五六七八」和「二四六七八」的效果則相差不大。
（之所以強調在普通話裏，是因爲在古代漢語和現代漢語其它地方語言中，不同調。）

理解起來其實並不難，【二四六七八】其實這應該就是結合生活中的例子。我們中國人特有的數數的方式之一，數偶數對兒。
【二、四、六、八、十...】
【一對兒、兩對兒、三對兒、四對兒...】

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例如上面的八個圓點，我們在數數的時候經常會有這樣的習慣去以偶數對兒去統計。對於我們一般大眾來說，最好的驗證方式就是親身經歷，來數一下吧：

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相信很多人在數到十之後就會有【...八，十，十一，十二，十四...】【...十八，二十，二十一...】這樣的變化。班門弄斧的說，這應該是人類自我修正本能的一種體現。在以十為循環的十進位計數方法中，人們在統計時越偏離初始人們就會下意識地思考是否會有統計的差錯出現。曾經讀過一本書，說過人類的這種類似於本能的（當然和衝動型的本能還是有差別的）修正機制。類似核酸的合成過程中自我修正錯誤的一些環節，人類的這種行為也是如此。這也就是說為什麼偶數對兒計數時我們會產生奇數的統計數據。（歡迎指正~）
【簡而言之，這其實就是我們數著數著怕錯了...】
【一定是這樣(ｖ｀▽′)ｖ~☆】
然後回到數鴨子的問題。我覺得這與其討論說是作者有意還是無意而為之，不如說是充分體現了作者對生活的一種熱愛~ 小孩子剛開始人生的學習，什麼都是懵懵懂懂，看見大橋下的鴨子，「二、四、六...」【咦，是不是數錯了？】「七、八...」這種心境的展現。可以說童真童趣。如果是作者偶遇記下了，那可謂是熱愛生活的典範，是忙亂心浮氣躁的現代人最應當學習滴；如果是作者思考後或者即興而為之，那更是一位童真童趣不老的傳奇~ 總之，這句【二四六七】八確實是朗朗上口，我們也確實應該在忙碌的現代生活中再度拿出當年的這種純真，讓自己即使有些幼稚也不要永遠皺著眉頭思考著明天外星人會不會來的問題。
嘛，揍是這樣了~ 子鬧在此歡迎各位拍磚指正！

ps：附一個數鴨子的兒歌，向我們的童年致意~

http://www.xiami.com/widget/10191243_1770101686/singlePlayer.swf

曾經看過一句話，大意是：你永遠不知道那些寫詞的人為了押韻，能幹出什麼事來！

第八隻鴨子一開始在低頭抓魚，數到七之後它又抬頭了，我是這麼理解的，我覺得畫面動感十足。