為什麼說《羋月傳》是一部很好的 "歷史教材" ？
從引導人們學習了解秦朝歷史方面評價《羋月傳》注意我的"歷史教材"是加了雙引號，我的意思是《羋月傳》為普通人去了解歷史提供了一個契機，而不是真的要通過羋月傳去了解歷史，稍微有點腦袋的人都不會這樣斷章取義看問題。謝謝
能把故事脫離清宮劇，盛唐劇，大漢劇，大宋劇。
這就是巨大的進步啊。一個全程開掛的人生不成為秦宣太后，都對不起編劇全劇的鋪墊和一開始的霸星預言......
然後你告訴我，這就是歷史？
如此看來，這確實是個契機啊，我真的要多讀點兒歷史書，來平復一下我的小心臟
最近滿大街都是《羋月傳》，當樂視電視的公交車站台廣告也打出「無樂視，不羋月」，可見這部電視連續劇的大眾影響力之廣。
回想今年看了三部連續劇，趙立新主演的《曹操》、《琅琊榜》、現在正熱播的《羋月傳》。電視劇乃惱人之物，看了一集兩集，即上癮，一般人忍不住繼續往下看，我也不例外。
由於我是一個偏向實用主義者，我向來沒有看小說與電視連續劇的習慣，認為是浪費時間無益。《琅琊榜》耗費我幾天看完，看完後精疲力竭，現在想起來，感覺只是看了一部超長的普通電影，就像吃進去的食物，只能滿足一時的飢餓，消磨了時間，消化後並沒有其他營養。
現在的以歷史為題材改編的電視劇，為了迎合現代年輕人的審美需求與價值取向，加入了很多情感元素，多少顯得有些俗套，因為雞湯都是一樣的，這是可以理解的。但是這讓很多先鋒年輕人的為之不齒，而反觀我們周圍的一些年輕人，以看歐美劇，西方電影電影為多，這都是個人追求沒有對錯。
這裡說我為什麼喜歡看趙立新主演的《曹操》，趙立新主演的《曹操》如果放在《三國演義》中，只是到了四分之一的劇情，描寫曹操從小到大，從弱到強，官渡之戰打敗袁紹統一北方的進度。《曹操》給我們塑造了一個不一樣視角的曹操，先不說質量如何，但是終究覺得能讓我們從多個角度看問題，本身就是一個不錯進步。
看曹操的過程中，最自豪的莫過於對裡面出現的各個人物概括的熟悉，這種熟悉得益於自己在小學時代看的《三國演義》，也是機緣巧合，《三國演義》是我主動看的第一本書，而且那時候根本沒有留意這本書有多厚，完全憑著一股腦熱情，將《三國演義》前後看了至少五六遍，以至於今天還能熟練講出的內容。
現在回想，小學時代主動看《三國演義》的這次經歷，對我到今天為止的人生影響是巨大的。它為我埋下了主動求知、閱讀的種子，而這個種子，到了大學時代再次發芽，影響我至今。
相信很多人看了《羋月傳》後，不少觀眾都想知道，歷史上究竟有沒有這樣一個皇帝，究竟有沒有羋月這個人，從而上網查找資料進行了解，可以看到百度指數關鍵詞的變化。
我本人也是這樣，看了《羋月傳》後，上網查資料，知道了秦朝的歷史上大概有這麼幾個皇帝，還有宣太后（羋月）這個人。或者更少的人因此而購買了一些專門秦朝的史書去看，又或者乾脆有人買《史記》去讀......我認為，如果一部歷史題材的連續劇能產生這種影響，因為看了《羋月傳》，而去了解秦朝的歷史概況的人有1萬人，（應該不止1萬人吧），在這個角度評價《羋月傳》都是一部了不起的連續劇。如果不是因為《羋月傳》，有多少人知道歷史上有宣太后這個人呢？至少我是不知道的。如今我們年輕人80、90後，有多少人了解中國歷史？所以說《羋月傳》提供了一個非常好的契機。這是我認為《羋月傳》對社會貢獻最大的地方。
反過頭來看，為什麼初中的我回去啃《三國演義》這麼厚的書？其實原因與現在看《羋月傳》，然後去查秦史，非常相似。當時小學四五年級，我沉迷於玩遊戲機（小霸王），我最痴迷的一款遊戲，叫《三國演義，吞食天地》，故事背景是引用了很多《三國》的歷史劇情，包括遊戲中的一些人物文將武將，都是歷史上真實存在的。因為遊戲的劇情大背景都是根據史料設計的，讓我自然而然地對真實的三國，產生了濃厚的興趣，從而主動查看相關的餓書籍，增加自己的了解。
我認為，這種基於自身興趣，而主動學習，對我們每一個人，尤其是對青少年，是極為重要的經歷。因為在當今的中國教育體制下，學生實在是太缺乏這樣的一種學習經歷。這種經歷，會讓人感受到主動求知帶來的愉悅感與滿足感，重要的是，這種感覺會上癮，絲毫不誇張。如果當時沒有《三國演義：吞食天地》這款遊戲，我想我一個小學生，不會去看《三國》這麼厚一本書，從而養成如今看書的習慣。而當年有多少與我一樣的少年，不得而知，但相信一定不會少。
因為很多歷史書，以及一些經典書籍，本身的質量與可讀性都非常強（至少比如今一些暢銷書的質量來得高），但是很多情況下，我們是缺少了一種契機，讓我們去接觸這些先人的智慧結晶。而像《羋月傳》，《三國演義，吞食天地》，這種高質量的歷史改編電視劇和遊戲，正是為我們很多人提供了這種接觸優秀文化的契機，一旦接觸，就會被吸引，主動學習。
如果我是一個歷史老師，在講到秦史的時候，一定會結合《羋月傳》來講，從而引起學生的興趣，而不是一味地呆板的背書，考試，學習，做題.....
在結合下面這個例子，《他顛覆了美國教育，比爾蓋茨都捧著他》 ，在美國，有一個小夥子在一次無意中變成了數學教父，他改變了傳統學數學的方式，就連比爾蓋茨也是他的粉絲.....我相信，中國的學生是非常聰明的，如果能在教育方式上進行一些改變，會讓我們的孩子更加強大.......（這個文章抒情式的結尾也是自己沒有想到的水到渠成順理成章......)
武安君白起，號稱人屠，戰國四大名將之首，一生未嘗敗績，現在你跟我說他是狼族還是暗戀羋月的，就跟剛知道菊花也可以不是菊花的時候一樣，我整個世界觀都被重塑了好嗎.
無奈的是上面回答的人都沒讀題. 我覺得大家在看羋月傳的時候能大致了解一下秦國的歷史.大事不虛小事不拘，能戲說一部分情節來增加趣味性又有何不可. 若真是細究起來，成語使用才是其次，文言白話才是大頭. 可你又真的願意去看一部滿是文言的劇嗎？ 所謂的歷史也不過是當今之人依據書籍文物的推斷而已，沒人知道事情的究竟. 最後，這是小說的改編劇作，對一部小說來探討是否符合歷史，真的愚不可及.
的確是會有人通過該電視劇去了解歷史上的宣太后（最好是百家講壇講，這樣更容易廣泛傳播），雖然會有人吐槽裡面不少神一樣的設定。有答案裡面提到白起狼孩的設定，還有電視劇裡面羋月母親受辱生下孩子（小說裡面比這個稍微好那麼一點點點，也有學者說先秦女性有改嫁的例子），我只想說這TM什麼破設定，真心粗俗的設定。
楚懷王的確悲催的成為楚國最後一位君主，但並不代表他無能，電視劇裡面那位演員演得好，但是和歷史上相去甚遠（中槍的老曹和東土和尚）。電視劇裡面簡直把人物弄得太臉譜化，嬴盪雖然死法比較逗逼，但是人家不是裡面那個無能樣啊。 問題在於電視裡面能看的就是那些人物在歷史上存在過，至於時間順序、人物關係很糟糕，看這個還不如去看相關動畫片和科普讀物。
我承認我的確也有過看改編的歷史小說後去閱讀相關歷史材料（比如三國志），但是那個閱讀量很大，因為你要先去了解當時的一些基本背景，我覺得光是宣太后所處的歷史背景就夠看的頭大。
至於歷史教材，這部劇實在不夠格，這隻能給國人一個偏差的很厲害的宣太后的形象。
本來有資金有能力有市場可以拍出既符合歷史邏輯走向，受眾也廣大的作品，而不去拍。反而問退一步拍出得不符合邏輯的作品，至少也還算有教育意義上的幫助吧？這和飯店明明能好好做飯，卻把菜炒不熟，最後告訴顧客你看至少這能飽腹啊，比餓著好啊，有什麼區別？因為通過這種契機去了解歷史，你問過歷史是否在意這些人去了解嗎？先確定自己的的立意，再找證據去迎合，還希望別人一起迎合，看看諸位其他答主的回答，已是足夠溫和了。（非專業人士，不辯論，對改變他人看法這件事沒任何興趣。）
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你捧羋月傳沒問題，你加琅琊榜的標籤是幾個意思？真TM噁心，水軍都佔領知乎了是嗎
除了裡面人物名字是對的上號的，其他很多都是瞎扯淡。你確定你能學正確的歷史知識？
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