視奏能力與背譜能力是負相關么？
經常看到學院里的朋友，肖斯塔科維奇的前奏曲，肖邦練習曲，巴赫的賦格都能看著譜一遍就原速視奏出來，但是如果沒有譜子，就只能零星記得一點點內容。而一般的有些彈琴不用譜的人，通常整首曲子都能記得住，但是視奏的時候就不一定能夠視奏比較難的曲子了。
所以請問背譜能力和視奏能力是此消彼長的關係么？
我主要從視奏能力與背譜能力二者的關係來做論述。
首先，什麼是視奏能力。視奏能力其實就是先由眼睛讀取譜面信息，然後反饋到大腦，然後大腦經過一定的思考，再控制雙手演奏出樂譜的能力。
大家要注意的是，視奏能力的高低，並不是評判一個人鋼琴水平的唯一標準或者是重要標準，作為鋼琴家來說，當然大多數都是視奏高手。到了鋼琴專業的學生來看的話，有一些演奏能力非常強的人，在視奏能力上，也並沒有顯示出與之演奏能力相當的水平。到了作為興趣愛好的朋友們來看，視奏能力的培養需要得到一定的重視，但並非是衡量自身水平的決定因素。
那麼，視奏能力的好壞，到底對哪些因素會產生影響呢？我覺得大概是以下幾個方面。
1，在學習一首新的曲目的時候，如果視奏能力好，那麼可以慢慢的看著譜子來演奏，這種情
況下，演奏速度得到了一定的限制，不會讓自己演奏的太快，這樣有利於肢體的放鬆。而視奏能力不好的同學，一般習慣把譜子背下來，然後就可以隨心所欲的來發揮，往往提速會比看譜彈更早一些，容易造成肢體的僵硬。
2，習慣視奏的人，一般彈琴會很少看手，手指可以慢慢自己找到琴鍵的距離感，而視奏不好
的同學，往往是通過背譜後，依賴眼睛看手位來找音符位置的。在彈琴初期到中期，也許二者並無太大區別，但是到了後期的高級曲目中，雙手的難度都有了很大的提升，並且雙手演奏中的跨度都大大的增加了，那麼一雙眼睛不可能同時兼顧到左右手的位置，這個時候，手指自身對於鍵盤位置的感覺就非常的重要了，到了這個階段，視奏能力較好的同學，雖然提速會比較晚一些，但是譜面的錯誤會明顯少於習慣喜歡較早背譜的同學。
3，以上講了兩點視奏相對於背譜的優勢，那是不是背譜就沒有優點可言了呢，當然不是，背譜
在學習中也是相當重要的，周廣仁教授在書中也明確的指出了，她在上課的時候是要求學生脫譜回課的。
因為，背譜後，注意力能夠更加的集中到自己的演奏當中，並且及時的對老師的指導進行反饋。而視奏的同學可能注意力得集中在譜面上，演奏的自如程度不如已經熟練背譜的同學，所以對老師的指導可能還無法及時的進行調整。
4，背譜的另一個優勢，剛剛也有提到，就是曲目提速更快，因為在視奏階段，演奏速度受到了
制約，無法真正發揮自身的能力。而已經熟練背譜的同學，不僅可以更加熟練的演奏出樂曲，並且因為眼睛可以在一定程度上去輔助自身演奏準確度的提高，所以提速更加的便捷。
所以，綜上所述，視奏能力與背譜能力其實是相輔相成的關係，二者都是學琴過程中需要培養的能力，缺一不可。下面，我簡單的為大家介紹一些培養這兩者能力的方式與方法。
一、視奏能力的培養。
1，視奏能力越早培養越好，在學琴的啟蒙階段，就需要養成眼看譜，手彈琴的習慣，這個是視
奏能力的核心，需要一直貫徹下去，每一首學習的曲目，在學習的初期，都要求自己從看譜視奏的方式開始，不要過早的進入到了背譜階段，而影響了手指對於鍵盤位置的判斷力。
2，在初期的學習中，盡量選擇在手位上循序漸進的教材（比如小湯1,2,3，拜厄），如果一開始
的教材中手位就開始大量的移動（比如鋼琴基礎教程第一冊，或者是流行類的曲目），勢必逼迫很多人開始習慣於背譜，而影響了視奏能力的培養。
3，視奏能力的初期主要是對音高與節奏的識別，所以如果在彈奏新的曲目之前，用拍手打節奏
的方式演唱一下曲譜，對這兩方面的識譜能力會有很大的提高（比較適合小湯1,2,3,拜厄，車爾尼599初級階段）。相關的訓練方法，在我的另外兩個帖子——五線譜入門與節奏型入門中有介紹。
4，過了啟蒙階段（大概車爾尼599中期），我們就不能一個音一個音的去看譜，而要學會一組音
，一句話的方式來看譜了，比如對於一句話的第一個音，我們可以通過它在五線譜上的位置來辨認音高，而它後面的音往往與它的音高差別都不大，我們可以通過音階或者是小音程的方式來順推，以及演唱，這就是一組音的識譜方法，會明顯快過單個音的識譜速度。
5，在這個階段，左手的樂譜中，和弦分解的方式應用的比較多，所以和弦又是一個我們需要了
解的理論知識，我們主要需要知道的是和弦轉位的概念，在單手演奏左手樂譜的時候，可以將分解的和弦合併起來演奏，讓自己更加熟悉每個和弦的手指位置，做到左手更快速的到達下一個和弦的位置。
6，在這個階段，我們還要學會將音樂作品分段，分句，並且找出句與句之間的聯繫。就拿車爾
尼599練習曲來舉例，初期的作品很多都是16小節構成的，其中前8小節為一段，後8小節為一段。每2小節為一句，全曲分成8句。其中有的句子為重複句，有的句子是變化了一點的重複句，這樣子的規律今後會出現在我們學習的所有曲目當中，只要自己首先學會將作品分句，分段，然後找到重複的部分，那麼識譜難度就會大大的降低。
7，除了音階，音程，和弦這幾個樂理知識可以作為識譜能力的補充之外，慢慢我們還要學會調
式，調性，轉調，分析調的相關知識，幫助我們分析常遇到的C大調，G大調，F大調，D大調，A大調，降B大調這些調式中，常用的和弦鏈接，比如C大調中，135的和弦是主和弦，5724為屬七和弦，所以出現頻率最高，下屬和弦461與屬和弦572也同樣較多出現。那麼不同的調式中，各自的主和弦，屬七和弦，下屬和弦，屬和弦分別是什麼，需要在具體的學習中慢慢的積累。最終，遇到了自己熟悉的調性，對大致的和聲走向，心理就有譜，看譜中也更加明確大致的方向，識譜速度在這時提高的速度最快。
8，以上理論知識對於業餘學習的同學而言，已經相當夠用了，但是對於專業學習的學生而言，
需要了解的理論知識會更加的豐富，在單項理論中，涉及的深度更深，在這裡就不一一介紹了。
二、背譜能力的培養
1，以上識譜能力中所涉及到的相關理論知識，都是可以輔助我們來背譜的，背譜不是死記硬背
音符，更加要背規律，背結構。
2，每個人的記憶能力是跟自身的大腦能力匹配的，背譜能力好的人，並不太需要特定的方法，
就可以輕鬆的將樂曲完整的記憶下來，而背譜能力不好的同學也沒關係，但是要學會分段背，分句背，分手背，化整為零才能化繁為簡。
3，背譜不僅僅是背音高，背節奏，對於譜面記號同樣要記憶下來（比如p，f，漸強，減弱等等
），並且帶入自己的分析，將各樂句之間，各樂段之間的關係、層次都要記憶清楚，否則，毫無細節的背譜，只會越演奏越糟糕。很多同學問我，為什麼一首曲目本來彈得挺好的了，結果越彈反而越糟糕，原因大多是出在這裡。
4，背譜不要強求自己一次性背到毫無差錯，以我個人的習慣而言，我會在視奏演奏熟練的情況
下，嘗試背譜演奏一次（可以是全曲，也可以是片段），然後對無法背清楚的部分，在譜面上做上記號，然後繼續視譜演奏若干次，這時重點關注那些做了記號的部分。然後不斷的重複以上的兩個步驟，直到最後完整熟練的背譜演奏下來為止。
文章源自丁丁租琴網：http://www.ddzuqin.com/ 微信：ddzuqin
視奏能力是音樂天賦和演奏能力的結合。背譜基本上是靠勤奮。天賦 能力與勤奮這三者的關係，大概就是您這問題的答案。我可以說，絕對不是負相關。
不請自來。
一般來說，視奏能力強的人背譜意願會減弱，因為他不需要背下來就可以彈啊。而視奏能力弱的人不背譜就沒法彈了，想彈曲子必須先背下來才行。
雖然我自己就是視奏極好而背譜很差的例子，但是這並不是題主所說的那樣。
因為視奏太快，所以並沒有背譜的必要，視奏太快往往會在一個時間段內練習多首曲子，所以更不能專心背一首歌曲的譜了。
此外，千萬不要因為視奏太快而覺得自己背譜太慢是正常，平衡的。
no no no樓主你這麼認為那是因為你看到得都不一定是大概率事件。首先視奏能力和背譜能力是截然不同的兩種東西。視奏能力是可以鍛鍊出來的，比如說你彈得曲子多了，擁有較為可觀的曲目量，那你的視奏就不存在什麼太大的問題。而背譜演奏，我個人認為這是一種個人習慣問題。有些人喜歡拿著書不停地看那些音符然後把他們刻在腦海里，這樣子效率很低；有些人拿到一首新曲的時候喜歡先把他背下來再彈，這樣子就是事倍功半。我覺得最正確的方法就是一首曲子彈著彈著就背下來了，根本就不用刻意背。
綜上所述，視奏和背譜，沒啥關係。
我能讀也能背，所以不是
視奏就是一個熟練問題啊，這裡指的熟練是像我們看到這段文字就可以讀出來的這種熟練。因為對文字的熟悉，而且有這樣的一個語境，大概掃一下就知道。不熟悉的就腦補，主屬從屬什麼的琶音直接彈上去，分解直接走。連接差不多就腦補，熟練成本能。
背譜則是把這段文字背下來需要的一種熟練，你可以背每一個字每一個音，是一種對這段話的熟練，蠻機械和肌肉的一個過程。
?保證(&>﹏&<)絕對不是。視奏是在尚未熟悉曲式結構和音型走向的前提下，迅速識譜並落實在彈奏上的能力。或者(^ω^)基於對琴鍵位置的熟悉（類似於鍵盤盲打嗎?或許吧。）能夠較為快速地將所視反饋在手指上。（但大部分彈奏10年8年的人在這方面的能力普遍不差( ′▽` )?只是輕微的偏差啦..）不過，背譜能力呢，則須分為肌肉機械記憶和大腦對於整體基調旋律與樂句銜接的烙印?第二種是比較存在難度的，但非機械記憶能夠幫助演奏者└(=^ ^=)┐脫離對於純粹死記硬背曲譜，唯恐準確性偏差而錯失對音樂情緒上的變化的這一種境況~ 不過，正相關似乎比負相關更具說服力喔。
完全是被題主最後一句話吸引而來，「背譜能力和視奏能力是此消彼長的關係么？」要是這是真的，我覺得我終於找到不背譜的理由了。
然而，這個結論並不準確，因為仔細說起來「背譜能力」是記憶能力，「視奏能力」可以說是理解和手上技巧結合的綜合能力，所以並不是像「冷」和「熱」這樣非此即彼的關係，理論上來說不會存在此消彼長這樣的事情。
但是如果我習慣視奏，於是我就覺得勞資再也不想背譜了，反正看著譜、偶爾看著譜、甚至也不怎麼看譜就是要把譜擺在面前，拉琴的時候才有安全感（鬼啦……）。反而一個很熟悉的曲子，練到吐的曲子，要是沒有譜手裡就是僵硬，麻麻的（是的，我並不是一個適合演奏的人，除非曲子特地為脫稿練習了吧……）。
應該大家都有這樣的感覺對不對！！！！
我就是站視奏隊的這類人，因為習慣了視奏，所以平常並不會把背譜作為必選項。
但這並不代表習慣視奏就會增加背譜的難度，除了小時候背譜那真的是跟被古詩詞一樣的打基礎以外，更多的背譜也不僅僅是音符的堆砌，而是建立在樂曲理解，對意境和樂句進行劃分之後，在練習的過程中自然對每一個樂句進行記憶，至於時間花多久，這個的確是要看個人，但是在這樣有規劃的背譜方式下，也不至於發生，我就是背不下來啊！！！這樣的咆哮事件。
但是呢，真的需要大量的背譜嗎？這個事情也是因人而異的（我覺得能夠有那麼幾個自己喜歡，上手就來的曲子，就挺好的）。
沒有特殊情況的話，我還是傾向於為增強視奏能力花更多的時間。因為視奏能力的提升，簡直就是為短暫的人生打開了一扇大大的天窗！在遇到陌生的曲子，或者是曾經拉過但是並不是很記得的曲子，都不會很怯，某種程度上也是變得更加自信了吧，有能力也有空間去嘗試更多的曲子。
人生苦短及時行樂啊旁友們！
所以這是兩個獨立的能力，可以根據自己的喜好或者是需要進行有側重的練習，但這並不代表它們有著不可共存的對立關係。也就是說，只要你想，那就努力成為一個視奏和記憶都很強的人，否則就是更擅長視奏，或者更擅長記憶。
視奏和背譜，怎麼著也得有一個更棒一些，或者兩個都強，但是不能都不行。所以別心理暗示什麼「此消彼長」的關係，哪個弱了一定是練得少或者是沒有投入精力而已，不要騙自己，就醬。
#楊培培拙見系列
我是不會來更改答案或者更新的，就是這麼一個坦蕩蕩的人，再見！:)反正我是這樣…我是學琴第二年才完全會看譜的…
我覺得我視奏和背譜都挺好的
視奏.平均律簡單的，肖練前面里個無壓力
背譜也挺快，練熟就背下來了
背下來基本不會忘，小學三年級彈的曲子還記著呢
大概是因為背譜能力強的人大部分是憑感覺和肌肉記憶溜譜的吧，這樣時間長了視識譜能力肯定會下降
沒有必然聯繫，但是一般視譜好的背譜也不會有太大問題的，因為只有熟悉和聲走向才能有很強的視譜能力。反之，背的譜多了對視譜也是有幫助的。當然不是無腦的背，是背和弦的連接和走向。
第一次的回答(//?//)。以下僅為個人觀點 歡迎大家留言討論！！
事實上，我個人認為視奏能力和背譜能力並沒有什麼衝突的地方。至於為什麼會有問題中的那種情況，我認為可能是跟年齡有關
1、具有很強視奏能力的人，很多都已成年。相對來說，背譜不象以前那樣輕鬆了，因為記憶力真的開始下降（而且曲子已經變長了）。同時在平時練習中不會特別注意背譜，更多注意的是技巧。視奏時，更是關注譜本身了，記不得那麼多。（我不太明白題主所說的是指視奏後立馬背下來？？）
2、小孩子就具有很強背譜能力的（當然模仿能力應該也要算在裡面），記憶力真不是蓋的！但視奏能力很明顯並不出眾，還需要很多念的鍛煉
我是學習長笛專業的……一個人的經歷來說、試奏能力和背譜能力的關係不是特別大………我拿到一個新曲子首先會根據原曲速度慢很多的節奏試譜演奏、第一遍的時候要把節奏和音都吹對了、吹熟以後、吹得多了自然就會背了……所以一個人學習的經驗來說這兩個能力是不衝突的
反正我覺得視奏是會有依賴性的??（本人常年視奏養成了不背譜的壞習慣，現在十分後悔當初）但是我覺得能背譜的人都得經過視奏這個階段吧，所以我覺得二者沒有什麼太絕對的關係
俗話說
因為靠譜所以不被揍
因為背奏所以不靠譜
……
以上只是背譜的我和視奏的朋友的相互羨慕又互相嫌棄的撕逼日常?
感覺這兩種能力是通過不同的方式鍛煉的吧，一方面比較好的人可能只是另一方面沒有經常鍛煉，不過鑒於不同的曲子適合不同的演出方式，還是兩種技能都試著提高當然更好啦，不過可以跟著自己的需要和特點有所側重……
畢竟像乘著歌聲的翅膀這類，背譜的我是完全沒辦法的。。
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