如何看待「天津師範大學吳昕怡事件」？
《大學女生因乙肝歧視燒炭自殺 家屬指責校方》
天津師範大學大一學生吳昕怡，本是活潑開朗的女孩，去年11月，在學校的義務獻血中，被查出攜帶乙肝病毒。
校方要求她開一個違規的「乙肝病毒攜帶者不影響正常上學」的證明，室友開始疏遠，吳被安排住進單間。
正是在這個單間，花季少女燒炭自殺。新聞報道： 大學女生因乙肝歧視燒炭自殺 家屬指責校方
當事人留下的信：當事人家長簽署的「協議」：
這一群人的無知讓我震驚，我國科普事業任重道遠啊。
我太太就是乙肝患者，還是大三陽，我在結婚之前就知道的。
我做個檢查，打個乙肝疫苗就能免疫了，很簡單，我們十年來無數次OOXX，我也沒事。
另外，我們還有個可愛的孩子，懷孕和生產的時候遵照醫生的指導，吃藥和做其它處理就可以沒事，小孩很健康。
相信醫學，相信醫生，熱愛生活。補充幾張圖
第一張是這位同學的遺言
讓我想起了自殺還要留下喪葬費的傅雷夫婦，如此有教養的人，竟需要以死謝世。
第二張是學校逼其父母簽下的協定。
學校歧視乙肝病毒攜帶者的鐵證。
第三張是學校跟本地報紙的互動，注意吳同學是去義務獻血查出的乙肝。
最後看看10號發生慘案以後，官方在幹嘛，紅色那兩行，是不是看起來特別諷刺？
我天津理工，在天津師範大學隔壁，師大其實離天理不遠，可惜卻跨不過矮矮的圍牆。
天津師範大學的官方微博Sina Visitor System，4月10號出的事情，30號學院才出來闢謠。剛剛開始，心裡打算的就是大事化小，小事化了，時間過去這麼久了，別人報道一下，他又說失實，怕別人失實第一時間怎麼不出來通告？
兜不住了才發個這樣的通告，滿篇推諉，蔑視生命，自己為人師表，就這麼為人表率，培養下一代的？自己的學生喊你們老師，臉紅不臉紅？
寫什麼過年同學們還問候她，那是她的同學，不是老師，也不是學校，不用拿來給臉上傅粉，出了事情，也不拿出解決方案，也不提出改進辦法，一味地拖延，一味地糾結責任歸屬，到底還是不是人？有沒有一點人性?
學生髮個帖子都要通告威脅你刪除，靠著封鎖和隱瞞來保持名譽？
人類靈魂工程師，有些人也配！跟你們這樣的學校做鄰居，真是羞與為伍。
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關於評論中有些人所說，天下烏鴉一般黑，天下高校都一樣無恥，天下的學生都一樣畏首畏尾不敢站出來抗爭：正是因為你們這麼英明，這麼懂得明哲保身，以為他們隨波逐流而情有可原，才會有吳同學的死。
天下學校不應該都一樣，封鎖消息不應該再繼續，每個人都有每個人存在的意義，對跟自己前途無關的人，再繼續冷漠下去，還是會逼死人。
你不站出來反對，我能理解你的苦衷，我站出來反對，也沒有求你支持，只是請你收起來那副可惡的嘴臉。
我們站出來呼籲，義正詞嚴索要更好的世界，我們奔走呼號的時候，為的是一個更好的學校，一群更好的老師，一些更好的同學，請這些人去照照鏡子，看看鏡子裡面：
有沒有一個更好的自己？五一節假的節目臨時取消，閑來無事刷知乎，看到這個提問心情沉重。
乙肝病毒攜帶不會要人命，由學校師生的集體排斥倒是足以要了人命。歸根揭底這是由於對傳染性疾病不了解所帶來的過度恐慌引發的歧視現象。
回答里已經有數位乙肝病毒攜帶者的自曝，周圍人不同的對待有著不同的經歷和感悟。校方說吳昕怡同學是自己心理出了問題，才會做出自殺的行為。「乙肝大三陽學生被安排住單間自殺，乙肝大三陽和病毒攜帶者到底什麼關係？ - 匿名用戶的回答」的答主境遇近似吳昕怡同學，讀書時由於查出乙肝病毒攜帶被集體排斥過。他的回答一上來就有句，有時真的生不如死，從他回答的字裡行間里能讀到那種壓抑感。
過去聽聞和接觸過一些有關校園暴力的情況，像吳昕怡同學這樣被學校師生集體排斥到心情極度受困，出現應激反應，患有心理疾病，有過自殺衝動或行為的不在少數。集體排斥對心理帶來的影響，可見「被集體排斥過的人，要怎麼脫離陰影？你們現在會怎麼對待排斥你們的人？」和「應該如何看待校園欺凌事件？」下的部分回答，「校園暴力」下有更多的親歷者說。
在學校被師生集體排斥的原因有各式各樣的，身患傳染性疾病或有病毒攜帶之外，還有家境、物質條件、學習成績、身體狀況和存在特異之處等，只要是有不同之處就會引發集體排斥，遭致其他的校園暴力。校園暴力的引發，有時帶有相當的扭曲和不合理的成分。比如，拒絕某位老師或同學的交往、性侵犯的要求，自己的家長沒像其他同學家長那樣給班主任送豪禮（eg. 送車、名表、境外游），有超越周圍人的表現（eg. 神童的早熟和智商超群）。這些校園暴力行為，有部分是由老師帶頭，慫恿同班同學對當事者發起。對一個尚在讀書的學生來說，這種氛圍是極其壓抑，甚至是可怖的。部分當事者，沒有把在學校發生的情況告知父母及其他親友或未被他們重視，對於他們的校園暴力可持續長達數年之久，直至他們通過轉校、升學和畢業來脫離這個不友善的校園環境。有些學生則像吳昕怡同學這樣選擇死亡來尋求解脫。
只要當一個人或少數人顯得與眾不同，在所處的群體里就可以引發歧視，隨之而來的是集體排斥和欺凌。同性戀不願意出櫃，有過性侵犯等負面經歷的人不敢向外人求助，患有傳染性疾病、精神疾病等可以引發他人不理解和歧視疾病的患病者，被迫隱藏自己的患病情況，明知自己病情需要得到幫助也不敢去就醫或向身邊人求助。甚至部分外在的壓力，直接來自於擔心被眾人歧視或歧視他們的，本可以給予他們必要支持、幫助和關懷的家屬及其他親友。把這些所佔比例不低，人數成千上萬過億的少數派一步步推向深淵和絕境。
人活在世上，每個人都有概率成為群體中的少數派。作為外鄉人身處異鄉，無意中被傳染上傳染性疾病，遭遇天災人禍導致傷殘或被刺激出精神疾病......不抵制各種歧視現象，很難說下一個被歧視的是不是自己或自己關愛的親友。在外界的高壓之下，會不會做出像吳昕怡同學這樣選擇，是很難預料的事。被校方事後聲明感動壞了，大概意思就是說，在輔導員和校領導的關懷下，吳同學自殺了。
求求這位輔導員要點兒臉。難道你們還不知道一起吃飯，共用杯子喝水之類的是不會傳播乙肝的嗎？！！！看來官方95年之前的錯誤宣傳貽害頗深……乙肝主要是血液傳播和性傳播……出去吃個飯就整天擔心餐具不幹凈怕傳染上乙肝的同學還是歇了吧……
那為什麼中國有這麼多乙肝攜帶者呢？我認為是公共衛生事故造成的。還記得90年代之前一次性針頭並不普及，都是玻璃針管滅菌一下反覆使用？這裡就有滅菌不徹底的隱患……現在人人都知道一次性針頭的重要性，但就在十幾年前全國上下的門診都還在反覆使用那種玻璃針具，想想也是夠不可思議的……還有義務獻血普及之前，農村黑血站肆虐，大部分血源應該沒有做過乙肝篩查……所以90年代之前輸過血的人，感染上乙肝丙肝之類的，並不稀奇……關於這是不是一場公衛事故的問題，其實我在一次中科院論壇上，向衛生部長陳竺提問過（此處開啟裝逼模式）……他含糊其辭，沒有給出正面回答。
但我想在信息如此發達的年代，僅通過20年前的一系列虛假宣傳，依然能造成如此廣泛而巨大的信息不對稱。這樣的局面也是令人齒寒……
To My friends：
史鐵生說：「死是一件不必著急的事。」儘管深有感觸，可是我覺得人生好長，看不到終點。此刻的我更急於跳出這一世的腐壞。
人的一生會有許多的挫折，大多數是自尋煩惱。
因此，後人勿學，凡事往光明處看。
我救不了我自己，放過我，
今生的債來世償還吧！
吳昕怡
真是看cry了。
我覺得作者可能比大多數人還要樂觀向上、通情達理，但就是這樣樂觀的人，終究「救不了自己」，我就想問一句，人心是有多險惡讓這樣的一個女孩都活不下去？
願你在另一個世界依舊那麼樂觀向上，願那個世界不再腐壞。
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再看這封信，還是痛惜不已，只剩唏噓
姑娘不是樂觀，而是冰心聰明、成熟、對事情考慮的很仔細
如果是一個衝動的人自殺而亡，我們尚有借口:這個人太衝動了
而現實是這個冷靜的姑娘，深思熟慮的寫下這封信，為自己的死亡布置好一切，這樣的冷靜成熟，不更讓人心寒嗎？
傻姑娘啊，你看看，你一死了百事，可兩個月之後，這世間並沒有多大反響。所以說，活著才是最根本的啊！！！好死不如賴活著，這句話送給每一個人。
大一入學體檢，被查出大三陽，學校（準確的說是校醫院保健科主任，一個老女人）要我退學，說是具有傳染性，不應繼續待在學校
然後，整個人都傻掉了，想想自己那麼辛苦才考到北京，現在忽然被退學，無言以表
爸媽急忙趕來學校交涉，那個老女人也只是說退學，後來我和老爸才意識到，其實，她只是在暗示我們行賄而已
作為最最普通的中國人，我們父子倆蹲在學校體育館旁的水泥地上，看著人來人往，老爸一臉愁容，他是在自責吧，想著自己很沒用，不認識北京的什麼高官，也沒有多少錢去把事情擺平（原諒我們父輩那一帶，在這畸形社會裡被養成的做事習慣）當天晚上我在宿舍床上發獃，舍友給我買了飯，我記得是咖喱雞塊，很貴很好吃的飯，雖然相處不到一個月，但他們對我真的很好。
我哭了，爆發了，也就收不住。打電話給老爸，他為了省錢，走了很久很久，找到一家地下旅館，一晚三十塊錢，在那破舊的床板上，躺著一個滿面愁容無法入睡的老父親，心都要碎了。
我只記得，那時我羨慕每一個健康的人。
無論你們開心與否，起碼你們身體是好的，起碼你們可以肆意享受大學生活，而我，自此變為異類。那感覺，我懂，所以逝者已逝，願她在天堂能好好的，認真的，開心的，做個普通人。
現在想想，當時遇事就慌，而沒有冷靜的去想解決辦法，也是涉世未深吧，而父母，你能怪他們嗎？他們那麼愛你，你也應該好好愛他們才對吧。
所以，我接受現實，接受休學，接受治療，重獲新生。可以說我是不幸的，但更是幸運的吧。
讓自己變得更強，無論是能力還是心理，只有這樣才能保護自己，保護那些你愛的人。
感同身受，幾句真話而已。
...............................
我沒說清楚，讓有些朋友誤會了，抱歉。
想想已過去了9年時光，現在我已經畢業工作了，當時休學一年，一年時間裡自己堅持治療已經好轉，沒有傳染性，現在只是攜帶者。
單位也不錯，事業上升期，努力工作中。
謝謝大家，謝謝那些有愛的小夥伴們，你們也都會很幸福的，加油。
我在美國讀書的大學，有個女生失蹤，凶多吉少。從發現人沒了開始，學校網站主頁上就有一張這女生的巨幅照片，請人提供線索。足足掛了一年的時間，當然到現在也沒找著。
學校校園裡有一條小路，磚鋪成的，每隔幾步就有一塊磚鏤印著三個希臘字母，有幾十塊吧，那是1900年開始所有不幸死在校園裡的學生的姓名首字母縮寫，也許可能也要為丟的那女生新加一塊磚。
這樣做，學校丟面子了嗎？沒有，相反賺足了學生和家屬的敬佩與認同。
看到評論區的鼓勵覺得很感謝。但是其實我想說，你們看看這個問題下有多少是匿名答案的用戶，大概就能理解我們的壓力了吧。說是已經不在意，怎麼可能真的不敏感。
上大學離開家之前，媽媽跟我說，攜帶這件事情不要隨意和別人說去。我們自己知道這個不影響惡人，可是有的人會在意這個，攔不住的。
所以我只能匿名來回答；所以我甚至不敢用大號關注這個話題。我曾經以為我能成為一個鬥士挺身而出，但是我不敢。
看到這個新聞很難過，因為會不斷將自己帶入這個新聞裡面。總覺得如果是我，恐怕也撐不住。
很感謝我身邊的人們，很感謝這個答案下的很多人的評論，感謝這個問題下的很多答案。真的：）
——————————以下為原答案————————————————————————
中考的時候測出來乙肝攜帶。於是終於明白，為什麼十多年來每年媽媽都要堅持給我抽血查血。媽媽是護士，在護理病人的過程中被感染。小時候看到我和爸爸去醫院探望媽媽的照片，不明白媽媽為什麼不住在家。這些疑問都在中考一紙體檢結果之後，有了答案。
崩潰么？當然崩潰，我以為這是病、我害怕，非常害怕，哭。不是害怕自己身體不好，是害怕周圍的人怎麼看我、怕他們疏遠、怕他們指指點點。即使媽媽說這個不傳染、說著輩子誰能每個病、我依然怨她了很久。可是她能怨誰？她的病人？
乙肝在中國太普遍了。
我很感激當時學校的醫務處老師，她默默的扣下了我的檢查報告，在班長發放全班其他人的體檢結果的時候，以「不小心弄亂了」為理由，單獨把我叫到了醫務室給了我單子，並且安慰我說這不影響什麼；
我很感激當時身邊的好朋友和她的家人，阿姨依舊每天順路接我上下學、帶我吃飯，知道了事情的夥伴也仍是一起聚餐；
我很感激大學的前男友。本著負責的心態，我哭著告訴了他我是攜帶者。怕他不接受、勸他去體檢，可是他說那有什麼關係？他說病了都無所謂。
我有些年沒查過了。有時候媽媽會說她體檢的結果呈陰性了、有時候又說是陽。她自己也沒太在意，我也是。
可是我依舊會敏感、對這個問題，我相信身在其中的人多少都會敏感、怕不被接受。今天看到新聞，真的太難過了。太難過。
姑娘的字真的好好。可憐、可惜。可恨。逝者安息。希望悲劇不會重演。
怎麼看待，嗯，就這麼看待。
得病了當然要被區別對待啊，學校當然有理由規避責任啊，同學當然會產生恐慌啊，對你避開也是理所當然的啊。就這樣。她身邊所有的人都這樣。每個人都拿出了看起來光明正大的理由，卻沒一個人認真檢視，那些理由構建的基礎是否存在。儘管醫學科普已經做了很多年，但是「我知道，但是我仍然要選擇躲開」，閉著眼睛捂著耳朵拒絕接受拒絕改變，都是合理，因為拒絕改變觀念並不需要自己付出任何代價，還可以理直氣壯地指著批評自己的人反駁說：你們一定也怕的，你們一定也躲的，（我不相信你們竟然會為他人做出改變，）所有人當然都應該一起躲開，躲開，躲開。我們一樣正確地躲開。至於那個姑娘怎麼想？她需要不需要幫助需要不需要安慰，哦，也許需要，但是那不需要我們費力。
這就叫冷漠與自私，或者再加上愚蠢。他們甚至連在躲開的時候做一個友善的姿勢也不肯做，要把一切責任推卸於「她自己脆弱」「她自願獨居」甚至是「誰叫她的父母給學校寫保證，是她父母傷害她」，就好象她的父母不是因為學校不肯提供給孩子教育資源，才不得不與女兒一起屈服於「應該做的歸類」。
明明是一方加害，一方受害，受害方死掉了，然後責任是誰的呢？是活該受害方太脆弱，沒正好生成個粗枝大葉不在乎別人目光的「堅強者」，或是沒偏激報復把校領導砍死砍傷五六個——我相信假如那樣，保證一幫人反而會說：啊，你看，把姑娘逼到這樣一定是學校太黑了嘛，砍得好啊！為什麼不理解她的絕望呢？為什麼不同情她呢？為什麼不追問一下是什麼體制把她逼成這樣呢？
而她只選擇了自己離開這個拒絕她的世界，與人無害。
所以把責任歸結於她，也不會遭到報復。
如此而已。當他們殺害乙肝攜帶者的時候，
我沒有說話，因為我不是可怕的「傳染源」；
當他們殺害強姦受害者的時候，
我沒有說話，因為我不是不小心的「蕩婦」；
當他們殺害精神疾患的時候，
我沒有說話，因為我的心理不會那麼「脆弱」。
終於有一天，
他們沖我來了，
已經沒人能替我說話了。
不好意思，開頭就是一個拙劣的仿寫。當我得知大量當地學生為當事學校洗地的時候，腦子裡第一時間就是這首詩。我不得不進行這樣拙劣的仿寫，要知道，現在發生的事情，是一個學生沒有得到校方應有的服務，作為同為服務對象的其他學生，應該更加擔心自己日後享受的的服務質量才對。
大量不合邏輯與常識的誤區，釀就了現在我們看到的悲劇——校方的官僚主義和諱疾忌醫、洗地學生的責怪受害者，還有一些看似理中客的「恐懼戰勝了理智，換你你也會恐懼」。是啊，我們總是寬容不合邏輯的心理作用，哪怕他是錯誤的，我們總是對錯誤有著超越想像力的寬容，但卻不肯勻出來一絲絲的寬容能力去接納「不一樣」。
身為一個鍵盤俠，我沒辦法去學校拉一條橫幅抗議，我只能在這裡一一列舉背後的誤區，少一點這樣的誤區，就少一點悲劇發生的概率。
如果校方主張學生不宜上學，應該由校方擔負舉證責任，而不是學生，沒有人能夠證明自己不是神經病：
校方為學生提供服務，是他的應盡義務，如果他覺得學生不適合上學，理應拿出足夠的證據，而不是要求學生出具適合上學的證明。要知道，上學是一種默認狀態，需要足夠的證據才能推翻的默認狀態。就想一個人沒病、沒罪是默認狀態一樣，決不允許要求一個人自己證明自己沒病/沒罪，因為任何人都無法證明自己沒病：假如被關進精神病院，如何證明自己沒病？ - 江溯的回答
不得要求自證其罪、無罪推定、疑罪從無，是最基本的法律原則。
校方應該給予學生公平的服務，而非「平等」的，校方應該為各種突發事件做出準備：
校方總是聲稱，為了體現平等原則，他們應該給予每一個學生一樣的服務，任何學生由於任何原因要求特殊服務，都是無理取鬧。那我就要問了，學生每年繳納那麼多學費，國家每年下撥那麼多補貼，這裡面沒有絲毫保險的成分嗎？校方理應預見到，一個學校上萬號人，肯定會有各種各樣的以外，那麼就應該存在相應的應急機制，而不是單純的打壓。
人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，幾萬人的學校，一定會發生各種意外。學校沒必要去維持一個不會發生意外的假象，我們要關注的也並不是學校是否發生了什麼事，而是學校如何應對這件事。
有些意外根本無法徹底根除，我們要做的是如何應對，而不是掩耳盜鈴、諱疾忌醫：
說完學校的事情，讓我們細細聊一聊看客們「責怪受害者」的問題。每當發生一起意外事件的時候，看客們總是喜歡假設自己為加害方，而非受害者。他們覺得站在受害者的位置上思考問題是「不吉利的」，這樣會加大他們受害的幾率。殊不知，月有陰晴圓缺、人有旦夕禍福，並不是你捂住耳朵，鈴鐺就不會響。一個人的不幸，並不是一個人的罪過，這是一個基本的常識，一個做人的基本良知。
但是，為什麼還有那麼多人責怪受害者呢？因為他們根本不敢面對這個這個世界的真相——我們生活在一個風險社會，一個「不得不冒險的社會」。由於不敢承認風險的客觀存在，所以人們就假設世界是完美的，出了事，只能是個人的錯誤。這樣就能推理出——只要我不犯錯，就不會出事的結論。這樣掩耳盜鈴的結果就是，我們應對風險的機制過於薄弱。
其實風險並不可怕，我們每個人生下來都面臨一個100%的風險，那就是死亡。我們通過各種努力，在推遲這種風險的到來，但總有一天他還是會到來，所以我們有了殯葬行業，就是為了這一風險的爆發。除了死亡，還有養老、疾病，有些東西無法徹底消除，你只能想辦法去應對。有病並不可怕，治了就好了，可怕的是我們沒有在健康的時候，為疾病做好充足的準備。
再往深了說，我們的邏輯學教育還是非常落後的，進而總是會把表象和本質混淆，進而導致了諱疾忌醫。諱疾忌醫的意思是，因為忌諱就醫會把疾病表現出來，所以就不去看病。其實得病是一回事，表現出來是另外一回事。人們經常聽到這種說法：「小病不斷的人不愛得大病，平常沒事的時候，才容易一病就倒」。其實不是這樣的，小病不斷的人之所以不愛得大病，是因為經常去醫院檢查，有大病也就早發現早治療了。至於所謂「平常和硬朗的人一病就倒」，其實他的病早就在自己身體中醞釀著，只是到了一定程度，爆發出來了而已。
就像我之前說的，有些人總是對心理錯覺很寬容，他們認為恐懼、歧視和排他是寫入我們基因的特質，因為這樣有利於我們排除群體中的「不安定因素」。按照這種說法，他們這次確實又成功的排除了一個「不安定因素」。那我就不禁要問，如果遠古智人認為第一個用兩條腿走路的人是「不安定因素」，那麼現在還會有我們嗎？
更何況，諸如提到不幸就是不吉利的心理，諸如不允許人們直面不幸、討論對策的心理，根本就不是什麼本能，只不過是在一定的社會歷史條件下，人為構建的罷了。
這個事件已經過去兩年多，該過去的都已過去，社會也引起過足夠關注，該判的判，該罰的罰。人已不在，空留悔恨。我們都期望以後不要在發生類似悲劇。我本不應該再談論這個話題，但最近遇到的事情讓我有點坐不住。因為類似事件在幼！兒！園！發！生！啦！
我們先簡單回顧下事件：
吳昕怡 ，女，福建福鼎人，天津師範大學初等教育學院大一學生，2014年12月6日，在學校的一次義務獻血之後，她被查出大三陽，系乙肝病毒攜帶者；2015年3月7日，被安排進單獨的學生宿舍居住。2015年4月10日，她在學校單間宿舍燒炭自殺。
這件事發生在大學，就因為被查出乙肝，一個無辜的生命就這樣沒了。如果我告訴你，類似的事情正發生在幼兒園，你相信嗎？
最近，我們億友公益（一家專門搞「破壞」的機構）接到陌生人的求助，說自己的寶寶入學幼兒園時，體檢查出乙肝，幼兒園讓寶寶單獨坐，單獨睡，單獨分餐。這方式是不是很眼熟，跟我們的天津師範處理結果奇蹟般雷同。不同的是孩子還小，不懂這意味著什麼，但這會隱約讓孩子以為自己是「另類」，這難道不是「吳昕怡事件」幼兒園版嗎，如果這是發生在大人身上，天津師範悲劇也許就會再次上演！
一、該不該「隔離」乙肝寶寶？
在討論這個之前，我們先要明確乙肝的傳播途徑：
根據我國慢乙肝防治指南：
預防乙肝最有效的方式是接種疫苗。 乙肝的傳播途徑為血液傳播、母嬰傳播和性接觸傳播等。
乙肝不會通過呼吸道和消化道傳播。共同學習、工作或生活接觸，如同一辦公室工作(包括共用計算機等辦公用品）、握手、擁抱、同住一個宿舍、同一餐廳、同桌用餐和共用廁所等無血液暴露的接觸不會傳染乙肝。
我們先要達成共識，若同意以上才有繼續往下的必要；若不認同，同學可以下課先走。你也許會說，事實證明，嬰幼兒的抵抗力弱，比成人容易感染病毒，幼兒園要考慮其他寶寶的安全，這樣做沒什麼錯。
不可否認，嬰幼兒免疫系統尚未成熟，感染疾病風險較大。在健康、安全問題上，誰都不能掉以輕心，必須嚴格按照國家規定，確保每一個寶寶的健康，不能讓疾病在學校發生，尤其是幼兒園。
對於幼兒園預防肝炎，我們先看看國家是怎麼規定的？
2017年10月17日國家衛計委、教育部、人社部等多部委聯合下發《中國病毒性肝炎防治規劃（2017-2020年）》，明確提出教育部門要做好兒童入托、入學查驗預防接種工作，對未接種（含未全程接種）甲型肝炎和乙型肝炎疫苗的兒童要及時補種。
寫的非常清楚，我們都能看懂，國家沒有要求「隔離」「單獨」安排乙肝兒童，而是強調落實查驗寶寶有沒有接種疫苗，這才是正道。請問你學校做出如此違規決定，依據在哪裡？你有沒有考慮這會對孩子的身心健康造成多大影響？這和最近發生「虐童事件」有何區別？
千萬不要以為這是個例，我們接到的求助很多，很多城市的學校暗中偷查乙肝，拒絕乙肝寶寶入學，失去受教育的權利，家長有苦難言，為了能夠入學，大部分父母只能給園長送禮開綠燈，有些地區整片都在檢查，父母沒有辦法，竟然搬離新疆，還有些寶寶…..喂！喂！喂！小雷，等等，什麼叫暗中偷查？學校、公司本來就應該檢查好不好？你小子，我告訴你啊！不懂，不要亂講！
二、入園，入學能不能查乙肝?
這個問題爭議很大，只有少數人不希望檢查，這樣容易暴露他人隱私（吳昕怡就是在暴露後，才受到各方壓力，最後無法承擔或接受，最後釀成悲劇）；但大多數人是希望檢查，這樣不僅可以篩查疾病，防治傳染，還能給患病的人一個健康提醒。因為這裡涉及太多醫學知識，普通大眾恐怕難以給出合理答案，我們就不在這裡討論了。
我們先看看國家的規定：
2010年國家人社部、教育部、原衛生部聯合下發《關於進一步規範入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知》，明確指出各級各類教育機構不得以學生攜帶乙肝表面抗原為理由拒絕招收或要求退學。除衛生部核准並予以公布的特殊職業外，健康體檢非因受檢者要求不得檢測乙肝項目，用人單位不得以勞動者攜帶乙肝表面抗原為由予以拒絕招（聘）用或辭退、解聘。有關檢測乙肝項目的檢測體檢報告應密封，由受檢者自行拆閱；任何單位和個人不得擅自拆閱他人的體檢報告。
從中不難看出，國家不允許學校、企業在入學就業時檢測乙肝，更不能拒絕攜帶者。顯然幼兒園不該檢查乙肝，若需要檢查，必須要徵得本人（家人）同意，且結果必須本人拆閱。
所以，洪湖幼兒園不僅違規檢查了乙肝，還區別對待寶寶。億友公益第一時間向當地衛計委反應，目前尚未得到回應，我們正在跟進中。
雖然今年我們成功處理多起類似事件，像河北的雄安新區、新疆的和靜縣，都給了我們書面回復（紅頭文件）表示立即調整，責罰當事機構等；但我還是很心慌，因為接到的求助越來越多，而不是越來越少，憑我們的力量顯然很弱小；讓我更怕的是，很多家長選擇沉默，寧願掏錢也不敢站出來，反而助長了歪風邪道。
在此，我希望更多人能夠為了自身的入學（就業）權益，敢於站出來，其實也不必暴露隱私（也不要暴露），我們會協助解決，一起落實國家政策。也希望媒體界的朋友能夠關注這個群體，中國有近一億的乙肝感染者，他們同樣流淌著中華兒女的血液，是我們的同胞，不應該被「區別」對待。
參考資料：
中國慢性乙型肝炎防治指南（2015年版）
中國病毒性肝炎防治規劃（2017-2020年）
關於進一步規範入學和就業體檢項目維護乙肝表面抗原攜帶者入學和就業權利的通知
又氣憤又傷心。
中國乙肝病毒攜帶者大概是人群的十分之一，也就是說，大概十個人中就有一位乙肝病毒攜帶者。 曾經我也覺得這只是一個概率而已，後來初一班級統一打乙肝疫苗的時候，我當時最好的朋友被查出了攜帶有乙肝病毒，一時間班裡所有人對她都是憐憫又害怕。她被迫轉學。並且和我們原來的同學幾乎斷了聯繫。我見過她的崩潰哭泣，低沉失落，而那時候的我其實心裡也害怕，在那之前，我們是一個蘋果先給對方咬一口的感情。檢查出之後，一起吃東西都會覺得有些尷尬。現在想起來，對她無疑是很大的傷害，可惜永遠也沒有彌補的機會了。心裡一直很愧疚。
也可能因為她，對乙肝的信息會特別關注一些。日常生活中的接觸根本不會有任何傳染性。國家幾年之前就規定，在就業的時候，不可以因為乙肝而歧視，體檢的時候乙肝也不是必須要查的，甚至陰性患者可以辦健康證。
而天津師範大學，一座教書育人的大學，竟然因為這個原因，讓一個二十歲的女孩子，寫自己不會把病傳染給同學的保證書，要和同學分離開來，一個人住宿舍。你們真的是她的老師嗎？就是這樣關懷學生的嗎？她只是生了病，只是病毒攜帶者而已，她沒有做錯什麼，她沒有犯罪啊，你們這樣對待一個二十歲的女孩，你們對得起「老師」這個稱呼嗎？你們有孩子嗎？你們哪怕有一點點憐憫之心，都做不出這樣的事情來！
希望女孩父母可以告學校，也希望有更多人能了解乙肝，政府多做一些衛生宣教，少一點歧視，少一點傷害。
（情緒有點激動，言辭不當請見諒）
講述我類似的經歷。抱歉有些長。
我初中的班主任是教計算機的，從師範學校畢業沒多久，本來教學資歷不夠，又是計算機科任老師，不應該做班主任的。只是由於她拚命和學校申請，才當了我們班主任。我們是她的第一屆學生。
年輕人容易犯錯誤。我時值中二年紀，當時又比較有想法，有時會不加掩飾地指出別人的問題。而我們班主任由於年輕，過於爭強好勝，很多事情處理得草率，再說露骨點，找抽。
舉個例子。我最討厭出賣別人和傳閑話的人。她則是一把好手，這兩件事都做得杠杠的。
班裡有個男生，家長沒什麼文化，極度限制孩子零用錢，且經常在家長會後當著全班所有家長和同學的面打罵孩子。這個老師不但不勸阻家長，還總挑事，添油加醋，導致家長越來越囂張。有一次，這個班主任和家長串通，把該男生叫出去，當著全班所有人的面翻他書包，搜出來十塊錢零錢，大做文章。不知道大家怎麼想，反正我是看不下去，無論這十塊錢是借的，甚至是偷的，也不能這麼不尊重隱私和人格。該批評教育都沒問題，當著全班人的面翻人家書包是幾個意思。我不服氣，站出來挑戰她的權威，於是悲劇便降臨在我身上。
她發動全班同學排擠我，全班集體訓話，不讓別人和我交往，說我"太個性"，"耗子屎壞一鍋粥"一類的話。並且把我調到最後一排，和其他幾個不怎麼聽話的男生女生放在一起，告誡全班同學"那幾個人是神經病，不要和他們交往，會被帶壞的。"說這話的時候，我們幾個都在場。當時我只覺得她是sb，完全不以為然，單純地認為清者自清，濁者自濁，我在做正確的事。
當時我只是不知道，她還下了命令，讓全班同學相互"監督"，誰跟我們幾個"瘋子"走得近，要及時"報告"給她處理。再後來就發展成她私下挑撥，把原來的好朋友拆散，按照她的喜好把班級分成一個個小團體，便於"班級和諧"。
初中的孩子，心智都不成熟，她這麼一搗鼓，坑了很多孩子。我的同桌，剛上初中的時候成績不錯，志願考北京四中，後來有些貪玩，成績下降了些，變成中上。我跟他挺要好，總一起討論題目，玩玩鬧鬧。有一天，班主任突然把他叫到辦公室"促膝長談"，從那以後他再也沒跟我說過話，從貪玩變成厭學，我記得中考他沒考上普通高中。
至於我，一開始是無所謂的態度，真正被孤立之後，逐漸對我的心理造成極大影響。我十分害怕別人給我"個性""不一樣"這種標籤，做事情畏手畏腳，總試圖隱藏自己，再後來發展到無論做什麼我都會覺得自己做錯了，不自信和害怕被指責。這種情緒幾乎走向極端，有一次排隊辦事情，我的事情比較多，用時長，我辦到一半就不敢辦了，怕被別人指責，離開找人少的時候繼續辦完。
初中大約十四五歲的樣子吧，現在我二十四，整整十年過去了，對我影響也有所減輕，只是有時候我依舊喜歡一人呆著，擺弄些花鳥魚蟲，貓狗寵物，因為動植物不掩飾，情緒一眼就能看穿，不會散播深深的惡意。
周圍人嫌棄的眼光，還有"特殊"的身份，像一個永遠也逃不出去的牢籠，我能透過籠子觀看，碰觸，參與外面的世界，但歸根結底有鏈條隔離。這種感覺幾乎不會隨著時間的推移而消退，我也不知道什麼時候這個牢籠會縮緊，再縮緊。
我的經歷和吳昕怡類似，無論是由於被指責，還是病痛，都是由於被"正常"的大眾逼迫產生痛苦。只是她的更甚，畢竟對於我來說離開初中事情就結束了，而傳染病的標籤會跟她一輩子。曾經在一起開心玩鬧的朋友，閨蜜，老師，家人，會永遠記得她是"有病"的，這段記憶影響她交朋友，就業，結婚，直到永遠。
"無心之人"的"無心之言"不用為任何結果負責，卻可能導致家破人亡的悲劇。
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有些人啊，我無法說他們卑鄙，齷齪，他們只是太蠢，蠢到認為自己很聰明，蠢到認為自己做的全都是對的，好的。無論事情結局怎麼樣，他們都擺出一副"我是為你好"的嘴臉，或反咬一口，或撇清關係。
有人說，自殺者的心裡素質不強，怨不得別人。可是我呢，只希望每人都能對別人溫柔一點。只不過這些"聰明人"啊，把這小小的希望毀得一點不剩。
大學的恥辱。
這個女孩子沒有做錯任何事。傷害她的人，不要以為這是工作職責、學校規定、體制之類的就能開脫，你們做了壞事，就是自己的壞事，是你們的懶政與愚蠢造成了別人的不幸。我不想再說體制如何，只說你們這些人、就是具體這件事里的人，在管理學校，真是恥辱。我覺得不只要指責校方，更要指責不作為和亂作為的個人。
大學最不應該是這樣的地方，現實卻恰恰如此。
哀悼。小時候堂妹得了一種叫紅眼病的傳染病，這種病毒傳染力挺強，抵抗力一般不怎麼好的很容易被傳染。
我記得那時候放暑假，堂妹上小學二年級，我上初中，剛好趕上堂弟生日，我們家的習慣是誰家小孩子過生日就辦酒請哥哥姐姐弟弟妹妹一起慶祝。
三嬸嬸（弟弟的媽媽）為了不讓大家傳染，就沒讓妹妹參加。五嬸也把妹妹隔離在她自己的房間，以至於全家都在歡樂的為弟弟慶祝生日，只有妹妹一個人在自己家，三嬸嬸心裡其實也挺過意不去，就主動給妹妹單獨盛了一碗飯菜準備送過去。
我搶下來說我去送～
然後，等我端著飯菜過去的時候，五嬸不讓我進門怕我被傳染，（以前老式的鎖是用一條鏈子掛著就可以從裡面反鎖上，但留了一條縫可以說話）只說妹妹正在喝粥。
門縫裡，我看到妹妹在門後哭，然後我就在門外哭。
妹妹哭著問，你來幹嘛，你們不是都怕我傳染嗎？還來幹嘛！
我哭著答，你快點好起來，我來給你送飯，你媽說你不能吃，你媽也不讓我進去，你媽說你只能喝粥，我在外面陪著你把飯吃了。你要快點好起來！
然後，我們就隔著一條縫邊聊邊吃。每天放學我都會去看她，問她今天感覺好不好，做了什麼事，有沒有什麼想吃的零食等等，我們仍然隔著一條門縫。
現在想起來，妹妹當時是有點生氣的吧，難過自己生病，又氣我們隔離她，好像遭到了親人的遺棄和背叛。
抱歉，我好像跑題了。
其實，吳同學自殺事件我覺得學校太冷漠之外，家庭給予的關懷也不夠，處理的方式也不對，為什麼要堅持在學校上課，為什麼不給同學和老師一個適應和了解乙肝病毒攜帶者的機會？
換作我是吳的家長，我會到吳的寢室，找吳的老師，向他們普及解釋相關知識，並告訴他們，在了解了這種病的情況下，你們仍然可以選擇跟我的孩子保持距離，她也可以繼續被隔離，但是請多鼓勵她，當她是一個陌生的患者，不要漠視甚至歧視她。
說這些不是想在吳同學的家屬身上捅刀子，我當然也很反感歧視和孤立。但，我總覺得，在那種情況下家屬親人可以做到的比別人多，給予的力量也比別人大。
吳同學用自己的生命報復了別人的冷漠，解脫了她自己，給了很多人一記響亮的耳光，而如果她在天堂看的見的話，我好想告訴她，你改變不了別人的看法，即便你以生命為代價，那些冷漠的人依然冷漠，愚蠢的人也依然愚蠢，你能影響到的只有真正愛你的人。與你無關的人殘忍的對待你，你卻用更殘忍的方式對待了愛你的人。
然而，死者已矣，生者節哀。
希望更多善良的人珍惜自己，珍惜親人，珍惜時光。
這好像是我來知乎回答問題寫的最多的一次。想到什麼寫什麼～
以上。拖了好久才回答，抱歉。謝邀。
先聲明：
1.該回答歡迎各方轉載，無須詢問、無須報酬。但請註明出處及作者並請不要斷章取義，謝謝。
2.事情已經發生了，萬分悲痛。責任的問題這裡不討論，不適合。只是希望這個答案可以能有一點點起到預防再次發生該類事件的作用。（孟浪了，抱歉）。
一、
因為各種原因，我們80、90後成長在一個「成王敗寇」的社會氛圍里，而這種氛圍最突出表現在「高考」、「學習成績論」，所以學校、家庭、社會追求的是「數理化、文英史加上政治」。從而必然性的導致了個人「健康知識」的缺乏。有多少人連最基本的「胃」、「肝」的位置都不知道的？不用羞愧，因為如果不是健康相關專業的，沒人教你過。
大家都想考個好大學，得到好工作，迎來事業巔峰，當上CEO，迎娶白富美。所以我們好好學習，天天向上。可是即使努力了能這樣的有」幾個「，但每個人都能」活好「了。人當然需要有」夢想「，需要努力奮鬥。只是在這個過程中，需要我們同時把生活的知識先學好呀。甚至這才是更重要的。我們的老師與父母，你們知道嗎？
二、
健康並不是單單指「身體」。健康包括了「軀體」無疾病、「心理「能適應、」社會「能生存，三位一體。
吳昕怡同學明顯的只具備了」軀體「無疾病這一項（是的，我認為乙肝攜帶者「軀體」無疾病。）而另外二項缺乏。
這並不是她的錯，因為」沒人「教過她，沒有人告訴過」她「該怎麼做。
三、
我們該怎麼辦？
沒人教？我們自學唄。沒環境？我們上網呀。
無論學習多繁忙，我們總還是可以有一些空閑時間的，每天並不需要多少，能自學一些就自學一些，就當是調劑呀。更何況」社會學知識「」健康學知識「」心理學知識「對於學習效率的提高，那可是」剛剛「的喲。
我當年的成績那是」一塌糊塗「，有次有好基友送了我一本」學習的革命」（社會心理學範圍的），當時看完是什麼感受已經忘記了。只知道通過這本」課外書「學到了」專註「，」計劃「，才有了後來的」大學「。如果只是一味的看課本、做題，不會有現在的」黃醫師「。
健康知識個人推薦可以定期購買」家庭醫師「，算是比較通俗、易懂的一本醫學科普雜誌。可以微信關注丁香醫師，知乎上許多健康專業的知友都有文章在上面，保證了一定的專業性、實用性。
性知識個人推薦」人之初，好吧俺幾乎所有」青春期「煩惱都是通過這本書解決地。
實在有比較特殊的煩惱，可以上知乎問問呀。雖然不一定有人立刻回答，多邀請幾個人咯。大家還是很熱心的。
百度雖然並不專業，甚至有錯誤，但也是可以看看了解一下的。
至於心理、社會壓力調節，這並非個人專業，不做推薦。望其他相關從業的知友推薦一下。
以上。
其實關於乙肝的問題，可以看下這個的。
得了乙肝，要不要告訴父母和男朋友的父母？ - 黃銜的回答
and ，任何需要所謂的「「乙肝病毒攜帶者不影響正常上學」的證明「的同志，去醫院掛個號，跟傳染科醫生好好聊聊，我想大部分同業會幫忙的。
不知道她知不知道，劉德華也是
1
我是一名乙肝病毒攜帶者，和男友談了三個月了，也見了父母，彼此都視為結婚對象了。昨天談到生了寶寶之後的哺乳問題，我認為乙攜是不能母乳的，我還是告訴了男友，他反應正常，說還不了解要回去上網查一查相關知識。
今天談了一下，看出他顧慮比較多，他看到的都是負面的說法，問我為什麼一開始不說。最後說要跟家裡商量一下再作決定。
很受傷……還會走下去嗎？
2
我90，男朋友86。在一起一年多了，就前段時間，他才告訴我他有乙肝，大三陽。當初我挺害怕的，可是跟他感情一直都很好，所以當時就不想因為這個而跟他分開。可是告訴了家人之後，他們反應特么大。就逼著我要跟他分手，我跟他都談到快結婚的地步了，怎麼能說分就分。而且我跟他在一起一年多了，一切親密接觸之後，前兩天我去醫院檢查乙肝兩對半是，表面抗體是陽性的。根本就沒問題，可是家人都不同意，我能怎麼辦？想到要跟他分開，我心都快痛死了！
3
再過半年，便滿26歲了。
爸媽催得著急，心煩。
有同樣煩惱的病友嗎？
乙肝大三陽攜帶，像是塊大石頭，
即便前方有喜歡的人，也不敢去靠近，
怕那歧視的眼神，怕被拒絕的痛，
漸漸的，
便習慣不去關注他人，習慣拒絕身邊的人。
4
記得小半年前的情人節，他對我說：「你若不離不棄，我必生死相依」，卻在知道我情況後的一周分手，從此再也沒有問候，也沒有關心，消失地乾乾淨淨。90年的我也邁入了晚婚晚育的年齡，真怕沒有戀愛就直接被對號入座到相親的節奏，有感情的尚且如此，講條件的相親又敢抱什麼奢望，呵呵。有沒有那麼一個人出現，不求多麼心動，只求能讓我安心，然後，平靜地愛我……
5
現在人都那麼現實 ，
就算對方可以接受 ，
對方的父母也不一定接受的了 。
外加我又父母離異 ，
這輩子要嫁人的幾率渺茫了吧。
6
我喜歡上了一個乙肝患者，是今天剛知道的，但是我決定不放棄。
他不怎麼理我，不知道是真的討厭我，還是因為自己的原因和別人都疏遠。
也許會有人說我沒大腦，幼稚，我也知道人活著健康是很重要。但是我認為感情是最重要的，我真的可以做到不在乎這些。
我真的很喜歡他，他卻不知道。
7
兩年前知道他是乙肝攜帶者以後非常心疼他，在網上看了很多文獻，拜讀了駱抗先醫生的全部博文，在一肝膽相照小組裡收穫過大家的祝福，了解了乙肝病友的心態，都是被上天惡作劇的小朋友。
我們分手了，原因很多，不只是因為病毒，很多的是家庭觀念和其他問題，所以大家不要對婚姻和戀愛悲觀，是他決絕的甩了我。
8
本文整理了豆瓣『肝膽相照』小組中一部分網友的發帖。突然覺得最好的就是這句誓言：「從今時直到永遠，無論是順境或是逆境、富裕或貧窮、健康或疾病、快樂或憂愁，我將永遠愛著你、珍惜你，對你忠實，直到永永遠遠。」
令人心酸的故事每天都會上演。希望所有的朋友一起加油。
這樣一片答案之中顯得三觀不正啊，匿了。
首先說學校做的肯定不妥的！！！！！！ 不妥的！！！！！！不妥的！！！！！！！！重要的話說三遍。
這裡不想再就疾病的科普、周圍人的無知、學校的做法做討論，已經有很多，不差我一個。只想從另一個角度來談談這個問題，很多是我主觀的見解，也歡迎大家討論。
在任何一個大學申請住單人宿舍都是很麻煩的，我自己有這樣的經歷：因為心臟病複發不能晚睡，與室友就何時熄燈，不能卧談會等等產生了分歧，她們孤立我、故意吵鬧，由於無法好好休息我的複查結果不好，我拿著自己的病歷和醫生的證明向輔導員說明情況，在連續催促了多次之後，輔導員冷淡地表示沒有空房可以調度。那時候我的情況已經很差，於是我的家人火速趕來在一個禮拜之內幫我租好房子，助我搬進去。
說了這麼多自己的經歷，我只是想說其實這樣的事情是真實存在的，不論是學校輔導員的不聞不問，還是室友的孤立，以及病痛，都是真實的。
大家請不要說我太過冷血，我看新聞的時候想如果我能住單人間那我得樂死了。我個人看法是，這個女孩兒和她的家人是通過自己爭取才拿到的單人房間，因為學校一般不會這樣主動來解決問題。比如我的輔導員當時對我說的就是：1 你休學吧！2 你自己租房子吧。總之就是學校沒有辦法解決你的情況。因此新聞稿寫的東西我覺得需要自己去理解。
再次重申：學校有錯！！！
將學校的因素放在一邊，再來談談女孩兒本身。
從新聞稿（我覺得寫的很糟）來看，她是一個心思敏感，比較在意他人看法，自身又比較好強的人。她檢查出大三陽之後極度恐慌覺得自己永遠治不好了，然而卻不願意休學養病，認為耽誤前程；她在寢室大叫自己的血很臟，這樣的舉動本身足夠嚇人、讓室友不敢接近了，她相當於是自己孤立了自己，而從新聞稿來看孤立是造成她自殺的最大理由。(並且她是大三陽而不是一般比較無害的小三陽，我認為室友有輕微的不安其實是比較正常的情況（我的室友在知道我的病之後仍舊毫不體諒，我認為是他們無法感同身受)，因為人總有先保護自己的心理。在這裡女孩兒將自己的情況告訴了室友，這是對的，因此室友的反應她心中應該有數，而她的母親則埋怨她不應該說免得被孤立，這其實是很自私的行為。)
從這些舉動來看，她其實是一個充滿矛盾的人，正是因為這些矛盾，讓她不知道自己真正應該做的是什麼。我認為她有如下幾種選擇：1 休學，使指標進一步下降。在此期間不僅可以治療疾病調養身體，換了環境也容易調整放鬆心情。新一學年重返學校，新的同學對她是陌生的，也不會有閑言碎語。（原本寫的是轉小三陽之後再來上學，下面有知友糾正大三陽轉小三陽需要一兩年時間不現實，同理關於下面的衣物不需要進行處理。受教了，謝謝！）2 不搬宿舍，擺正心態，主動分筷子，吃飯消毒，（不把自己的衣物、貼身用品跟室友的放在一塊兒等等），要對室友的態度表示理解，也要對自己的病有正確的認識； 3 繼續住單人間，只要跟同學說是自己生病了，需要修養即可，擺正心態同上。
我列出來的都是主觀的東西，就是說這件事首先應該從你自己開始改變，才能帶給自己好的結果。總是要求別人，對別人有所期待，被動地希望他們會為自己改變，這是愚蠢的。自己不夠強大，總有一天會被擊倒的，擊倒自己的卻不是別人。我說這些話，不是我覺得學校，室友沒錯，他們錯了！但是這樣的事情太正常了，不是因為這些就要放棄自己生命的。
我自己就是一個例子，病痛，同學的孤立，學校的冷淡一起壓在身上，走在路上還會被問你被撕出去了嗎？怎麼不住寢室了？我一般回答，我最近生病了，需要安靜休養一段時間。現在恢復得不錯。我也是一個脆弱的人，失眠過，心臟病過，複發過，抑鬱過，想過去死，但是我都沒有真的結束自己生命。世界上負你的人有很多，我們能做的就是跨過他們去！這些對你一點也不重要的人，他們對你不好更沒什麼好在意的了。人生不如意十之八九，不能總用逃避解決問題，只有正面面對才能真正得到救贖，不管是心理還是生理。
一路走好！深感醫學知識普及之欠缺，深感人群歧視之可怕，深感官方操作之無情化。
2015-5-2補更
一般我們所說的肝炎是病毒性肝炎，分五型。我國屬於乙肝的高發國，所以重點講乙肝。根據臨床表現分為急性乙肝肝炎，慢性乙肝肝炎，肝衰竭，淤膽型肝炎，慢性HBsAg攜帶者。95％的成人HBV感染可以最終痊癒，伴有血清HBsAg消失和HBs抗體的出現。一般我們所說的乙肝兩對半就是下面：
【兩對半】檢查結果僅僅代表乙肝免疫標誌物狀態，病情輕重還要根據臨床體征和肝功能檢查等一系列檢查結果來進行判斷。
乙肝主要經血和血製品，母嬰，破損的皮膚和黏膜及其性接觸傳播。如果各種條件都相同，病毒毒力一樣，傳染條件一樣，決定傳染力的是血液中的病毒拷貝數，即血中的 HBV DNA 值。這個值越高，傳染力就越強。
接種乙肝疫苗目前是預防乙肝的最主要途徑，一般按 0、1、6 程序接種 3 劑，即：
程序「0」： 當前接種 1 劑；
程序「1」： 滿 1 個月接種第 2 劑；
程序「6」： 滿 6 個月接種第 3 劑。
有些人對疫苗不敏感，可能就需要多次接種才會產生抗體。最後，乙肝不是絕症。有很多人感染乙肝病毒後，經過正規抗病毒治療，抗原是會轉陰的。
最後的最後，乙肝不可怕，可怕的是人心的淡漠，無知造成的歧視。
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