有關記憶力問題：真的存在照相機式記憶嗎？

12-05

存在！我老公看圓周率小數點後一百位，看十分鐘就記下來了。對他而言，不是背數，是把寫著一百位數字的紙條用腦子拍攝下來了。而且還有zoom in zoom out 的功能，想讀取哪個細節就讀取哪兒。這是我親見的。

關於照相記憶記憶女郎有兩個說法：
1、照相記憶是存在的。試想你看過的電影、動漫、圖片是否看一眼便不會忘記；或是一些較為深刻、刻苦銘心的經歷，經歷一次我們便終身不忘記。
2、照相記憶是不存在的。它只是一種記憶的理想狀態，一種期望。特別是對於文字方法的記憶，幾乎無任何正常人可以做到一本書看一眼便能照相式記住。
推薦一些記憶類的書給大家參考，或可更系統全面的了解記憶。

七田真照相記憶法很難練成：

網上許多朋友都曾了解過七田真的照相記憶，其中不少人都或多或少進行過照相記憶的訓練，例如黃卡、曼陀羅卡、3D圖、只管背誦等方法，然而真正有很大進展的人或許不多。

為什麼練習的人很多，而成功的人卻很少（幾乎沒有）呢？

最重要的原因就是，七田真所倡導的一系列神奇學習方法，往往只有7歲（寬鬆一點是12歲）以下的小孩才比較容易練成。到了成年之後，就很難練成了（具體原因，我們網站的「右腦開發」課程有詳細講解）。

事實上，七田真在日本的學校，往往只招收7歲以下的學齡前兒童，超過7歲的一般就不收了。

7歲以下的小孩，其實是很容易訓練出神奇的學習能力的，然而他們自身沒有辦法進行自主訓練，只能在經驗豐富的成人引導下進行。然而大部分成人本身就沒有經驗，就更加無法指導小孩訓練了。

照相記憶是難以把握的能力：

一般人對於照相記憶能力的理解，大概就是擁有像照相機那樣的記憶方式，「喀嚓」一下，就立刻把一整頁書的內容拍下來，需要的時候就可以隨時從大腦中調出來。

那麼，是否真的有人練成了這種能力呢？

世界之大，無奇不有，我們不排除古今中外有人擁有這樣的神奇本領。

然而，就七田真一系列書中所舉的例子來看，他所說的「照相記憶」，更多的是一種比喻，用來比喻說一個人可以記得很快、並且記得很清晰，不容易忘記。而並不是說能夠確切地訓練出「喀嚓」一下就能連標點符號都沒有差錯的照相記憶能力。

當然，古今中外，確實也有不少的例子提到，某某人能夠看一遍，就把整本書的內容一字不差地記下來了。然而，是否能夠像照相機那樣，連標點符號都能記清楚，或者說這種能力是否能夠運用在一起資料之中（例如毫無規律的數字或毫無意義的符號），那就不得而知了。甚至，這種能力是否能夠隨時隨地用出來，那就更加無法考究了。

相比而言，七田真所說的「波動速讀」能力，倒是比較確切能訓練出來的（當然，也是小孩比較容易訓練）。

波動速讀，以肉眼幾乎無法看清書中內容的速度來翻書，但同時卻可以很快地讀完書本的內容，並且可以把書中的主要內容（有時候甚至是一些細節內容）都記得非常清楚。這樣的能力，經過科學訓練的小孩，是比較容易做到的，國內外的例子也很多。

然而，波動速讀，是一種理解性質的閱讀與記憶，而不是像照相記憶那樣的精確記憶。對於那些抽象的、無規律的資料，波動速讀是難有用武之地的。

例如，面對一屏幕的無規律數字，即便擁有波動速讀能力，也只能幹瞪眼，無法像記憶大師那樣做到短短几分鐘就能記住，並且倒背如流。

其實，我們不一定要那麼死板地認定「喀嚓」一下的照相記憶能力是否真正存在，或是否能真正訓練出來。我們只需要明白，人的記憶力擁有很大的提升空間，只要不斷去琢磨更好的方法，不斷進行訓練實踐，那麼，我們的記憶力就會不斷得到提升！

事實上，即便不能做到「喀嚓」一下就記住，但如果稍微看兩三遍，就能記得很牢、記得很清晰，那也是一種非常令人羨慕的記憶能力了。

那麼，怎樣才能通過訓練，讓我們記憶力不斷提升，乃至於達到普通人所羨慕的「出神入化」的境界呢？
圖像記憶VS照相記憶：

對於成年人來說，如果花費大量的時間和精力來直接訓練照相記憶，到最後可能毫無收穫，連熱情和信心都會受到巨大的打擊。

比較靠譜的做法，是從圖像記憶方法開始訓練。

我們中國記憶力訓練網所一直倡導的圖像記憶方法，是得到無數事實和無數人所驗證的、行之有效的記憶方法，能夠幫助我們大大提升記憶能力。無論是用在記憶中文、數據、還是英語單詞乃至英語課文，其效率都比死記硬背的方法要高很多！

當然，要通過圖像記憶法的訓練來提升記憶能力，這不僅需要掌握系統的方法，更重要的是，還需要經過長時間的運用、實踐、訓練，才能真正融會貫通、靈活運用！

假如真的有「喀嚓」一下的照相記憶存在，那麼，圖像記憶跟照相記憶比起來，確實會稍遜一籌。

對於一頁資料，以照相記憶的速度，大概只需要一秒左右就能記住，而且永遠不會忘記。

而如果運用圖像記憶，那還得慢慢去想圖像，如果是比較陌生的抽象資料，那估計還得費不少心思去琢磨如何把關鍵詞轉化為圖像，然後還需要多想幾遍才能記住（當然，這個過程隨著圖像記憶方法運用的不斷熟練，會越來越輕鬆、越來越快速）。過一段時間當然還可能會忘記，所以還需要偶爾複習。

雖然，圖像記憶比起大多數人的死記硬背方法，其記憶的效率可能會提高10倍以上，對於某些資料，記憶效率還有可能會提高100倍以上。

然而，圖像記憶的效率跟照相記憶（如果真的存在的話）比起來，還是要落後很多的，呵呵。

因此，如果有人在圖像記憶的基礎之上，還希望能做到更好，還希望能嘗試一下照相記憶，這種心態也是完全能理解的。

拋開照相記憶不談，如果有一種神奇的記憶能力，能夠讓我們非常輕鬆、甚至毫不費力就記住許多資料，而且不容易忘記，那麼，相信很多人都渴望擁有這種神奇的記憶能力。

圖像記憶雖然也非常有效，然而，圖像記憶的最大特點是記得牢固，而並不一定會記得很快（當然，比起死記硬背來說，還是要快很多了）。

即便是一個圖像記憶方法運用很熟練的記憶大師，遇到一些比較陌生的抽象資料，也需要花很大功夫來研究如何把資料轉化為圖像，這個過程倒並不一定非常輕鬆，呵呵。

那麼，這種雖然比不上照相記憶「喀嚓」一下，但卻比圖像記憶要更輕鬆更快速更牢固的神奇記憶能力，是否存在呢？如果存在，是否能通過訓練來獲得呢？

神奇記憶能力的特點：

事實上，沒有經過刻意的訓練，天生就擁有神奇記憶能力的人，不僅存在，而且數量還是不少的。即便不說歷史上那些記憶力出色的名人，幾乎每個人的身邊，都存在著一些記憶力特別好的人。

例如我們在讀書時代，從小學到中學到大學，身邊的同學之中，有沒有幾個記憶力非常好的人？應該都是有的。

對這些記憶力特別好的同學來說，他們的記憶力是天生的好。一篇課文，讀兩三遍就能輕鬆記住了，而且可以記得很牢，到考試的時候還能夠一字不差地用出來。如果要問他們是怎麼記的，他們自己估計也不太清楚，反正讀兩遍就記住了，呵呵。

那麼，這種不需要刻意運用某些方法（例如圖像記憶法）的神奇記憶力，是否能夠模仿，是否能夠通過訓練而獲得呢？

事實上是可以的。

在多年的面授教學過程中，我們遇到了不少天生記憶力非常好的學生。經過研究，我們發現，記憶力好的人，他們在回憶的時候，都有一個共同的特點，那就是不僅能夠完整回憶出原文，而能夠回憶出某個詞語或某段文字大概在文中的哪個位置！

也就是說，他們的回憶，往往是帶有視覺特徵的！彷彿能夠看到文字或資料在眼前展開！

我們研究了古今中外許多擁有特別記憶力的人，發現他們在回憶的時候，也都有著這個同樣的特點。往往記憶力越好的人，回憶時候的這種視覺特徵越明顯。例如與愛迪生齊名的天才發明家特斯拉，在他的自傳中就常常提到，當他在思考問題，或回憶某些資料的時候，他的額前就會經常出現清晰的畫面，真的能夠看到那些他所需要的資料！

所以，我們總結了一個非常重要的共同特徵：那就是記憶力好的人，在他們回憶的時候，往往能夠在閉上眼睛之後，通過額前的「虛擬屏幕」來進行回憶！

記憶力越是神奇的人，這種通過虛擬屏幕來回憶的特徵就越明顯。對於需要回憶的資料，透過額前的虛擬屏幕，有些人是能清晰地看見，而我們身邊的大部分記憶力好的人，則是可以模糊地看見，或者彷彿能夠看見！

所以，我們可以做一個大膽的假設：

記憶能力，是跟額前虛擬屏幕的清晰度有關的，想像越清晰，記憶力就會越強。

既然記憶能力的重點是跟額前的虛擬屏幕有關，也就是說，跟清晰的想像力有關，那麼，我們的記憶力訓練，如果圍繞著這個主角來進行，就會更直接更有效。

因此，在圖像記憶方法的基礎上，我們提出了一個全新的、而且是直指根本的記憶力訓練方法：照相回憶法！

什麼叫「照相回憶」？

什麼叫照相回憶呢？

照相回憶是指，當我們在回憶資料的時候（文字、數字、圖像等），盡量閉上眼睛，有意識地想像額前出現一個虛擬的屏幕，我們所需要回憶的資料就清晰地顯現在這個虛擬的屏幕上，我們只要看著這個屏幕，就能把所需要的資料一個不漏地回憶出來。回憶的時候彷彿是看著一張照片來進行回憶一樣，所以稱之為「照相回憶」。

剛開始，我們閉上眼睛，可能什麼圖像都看不到，或者非常模糊、似有似無，但是經過訓練之後，我們就慢慢能夠清晰地看到屏幕上的內容。

事實上，我們小的時候，那種想像都是非常清晰的，所想像的東西，好像真的在眼前一般。只是隨著年齡增長，這種想像力慢慢減退了（想像力減退的原因在「右腦開發」課程里有詳細的講解）。然而經過訓練之後，這種想像力是可以慢慢恢復到清晰狀態的。

聲音回憶VS圖像回憶VS文字回憶：

為什麼照相回憶的訓練，能夠幫助我們獲得神奇的記憶能力呢？照相回憶的原理究竟是怎樣的？

當我們記憶的時候，根據記憶的內容，往往可以分為三種記憶方式：聲音記憶、圖像記憶、文字記憶。

聲音記憶指的是我們記住了許多聲音，例如音樂。事實上，死記硬背的時候（例如背課文、背單詞），我們往往記住的是聲音。

圖像記憶則是指我們記住了許多圖像，例如動畫片、電影等等。

文字記憶則是指我們記住了抽象資料的形狀、外形，例如這些符號：、#、*。當我們剛開始學認字的時候，那麼多的生字，也是用文字記憶的方式來記住它們的筆畫順序和外形的。我們為什麼能夠寫出a、b、c這些英文字母，是因為我們記住了它們的外形。現在我們記一些比較陌生、不太會讀的字，也是用文字記憶的方式，例如：俜、偒、殛。

聲音記憶是通過耳朵進行，而圖像記憶和文字記憶都是通過眼睛進行。圖像記憶跟文字記憶的區別是，前者往往用來記那些生動活潑的圖像、動畫等，而後者則是記那些抽象的資料。

既然在記憶的時候有三種方式，那麼，我們在回憶的時候，同樣也有三種回憶方式：聲音回憶、圖像回憶、文字回憶。

死記硬背的時候，往往是運用聲音記憶，把文字或單詞，通過反覆誦讀，變成了聲音而儲存在大腦中。當我們回憶的時候，這些聲音就條件反射般地回蕩在我們的腦海中，這稱之為「聲音回憶」。例如請你回憶一下你的手機號，或者說出「書本」的英文單詞。是不是立刻有一些聲音從大腦中冒出來？

聲音記憶的效率是很低的，所以死記硬背的方式，讓絕大多數學生覺得很痛苦。只有一小部分天生對聲音記憶很敏感的人，他們喜歡誦讀的方式，讀兩三遍就記住了。而大多數人則苦惱於聲音記憶的「忘了又記，記了又忘」。

圖像回憶則是直接回憶出生動活潑的圖像，例如回想一下今天的經歷，或者回憶某部電影，或回憶某個讓你記憶猶新的場面。

基本上，每個人的圖像記憶能力都是非常強的，例如，看電影看一遍就能記住，而不需要反覆複習，呵呵。記憶大師善於把所要記的資料轉化為圖像，在回憶的時候，腦海中會輕鬆地冒出生動的圖像。

文字回憶則是從腦海中直接蹦出文字或形狀，例如，請你回憶一下等邊三角形的樣子，或請你想出讀音為「tong」的字，這個時候，你的腦海中是否就冒出了一些東西？而這些東西既不是聲音、也不是圖像，我們統一把它們稱之為文字回憶。

如果我們記憶一篇課文，或者記憶幾個英語單詞，記憶效率低的人往往運用聲音記憶，而回憶的也是聲音；記憶大師往往運用圖像記憶，回憶的時候也是圖像；然而天生擁有神奇記憶力的人，不管他們運用的是什麼記憶方式，然而當他們回憶的時候，往往是偏向於文字回憶，也就是說，他們能夠直接在腦海中浮現出文字，文字浮現越清晰的人，記憶力就越強。

照相回憶法訓練原理：

既然文字回憶方式跟記憶力有非常密切的關係，那麼，我們在記憶的時候，直接盯著課文或單詞看，只是看而不去讀，然後閉上眼睛回憶，這樣能幫助我們提升記憶能力嗎？

這樣做大概是不行的。因為，回憶的時候偏向於文字回憶，不代表記憶的時候也單純運用文字記憶。

如果要訓練照相回憶的能力，首先需要快速地記住，這個時候往往運用圖像記憶的方式更為有效。關鍵在於，當我們回憶的時候，不僅要回憶出圖像和聲音，更重要的是，我們要閉上眼睛，儘可能地在眼前回憶出相應的文字。

例如，我們如果要記憶這段文字，《中庸》首章：

天命之謂性；率性之謂道；修道之謂教。道也者，不可須臾離也；可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。

當我們要用這段短文來訓練照相回憶的時候，首先，我們要運用死記硬背或者圖像記憶的方法，把這段短文記住。

記住之後，我們還要閉上眼睛來檢驗，可以先想像兩眼眉心前面的空間出現一個虛擬的屏幕，看看這個屏幕上是否能夠浮現出這段文字。許多小孩都能清晰地構想出這樣一個額前的虛擬屏幕。成年人一般很難清晰地構想出來，然而經過長期訓練，還是可以慢慢做到的。

為了更好地檢驗我們能夠回憶出某個詞的大概位置，我們可以給其中某些提示詞作一個記號，看看回憶的時候，是否能把這些詞語的位置也回憶出來。

如下圖：

事實上，照相回憶法訓練的關鍵，就是在記住資料的基礎上，通過閉目回憶，儘可能讓所記住的資料清晰地浮現在眼前。養成這樣的習慣，通過長久的訓練，我們的想像力會越來越清晰，眼前能夠浮現出像照片那樣清晰的圖像，那麼，我們的記憶能力就會不斷提升，從而達到出神入化的境界。

照相回憶VS圖像記憶：

事實上，照相回憶是在圖像記憶的基礎上進一步提升而來的。因為要達到照相回憶的效果，首先需要把資料記住，而要記住資料，圖像記憶法比起死記硬背自然是有效得多。

大多數人在回憶文章等資料的時候，往往忽略了對文字的回憶，包括許多記憶大師在回憶的時候，也很少注重文字的視覺回憶，所以，雖然文章記住了，但卻不知道哪個詞語在文章中的哪個方位。

記住文章每段話甚至每個字的大概位置，對於學習來說並沒有直接的好處，所以這也是一般人忽略文字回憶的原因。然而，養成文字回憶的習慣，對於訓練想像力是非常有好處的。

如果你去詢問一些天生記憶特別好的人，就會發現，他們往往能夠記住某個詞或某段話在文章中的大概方位。而通常記憶力差的人就做不到這一點。可見，文字回憶的能力跟記憶力是有很大關係的。

記憶大師往往是運用圖像記憶方法的高手。然而，記憶大師同樣也可以通過照相回憶法的訓練，不斷提升自己的想像力，從而讓自己的記憶能力不斷精進。或許有一天會發現，對許多資料，不必刻意運用圖像記憶的方法，只需要稍微看一兩遍，也能夠很輕鬆地記住了。

照相回憶VS照相記憶

照相回憶法不跟照相記憶法相同的地方在於，回憶的時候，都是通過眼前浮現文字（或照片）等形式來進行的，都可以清晰地看到原文一字一句所在的位置。

而兩者不同的地方則在於，照相記憶法強調在記的時候是「喀嚓」一下就記住了，而照相回憶法在記憶的時候可能會相對慢一些，同時需要圖像記憶方法的配合。

還有一個很大不同的地方是，照相記憶法大概只適合7歲以下的小朋友訓練，而照相回憶法，則適合所有人（包括大人和小孩）進行訓練。

尤其對於成人來說，照相記憶能力幾乎是不大可能訓練出來了，然而照相回憶的能力，則可以通過不斷的訓練，從而獲得不斷的進步！甚至照相回憶訓練到了一定程度，說不定也會出現類似照相記憶那種「喀嚓」一下就能記住的能力。

事實上，大多數人的目的是要擁有超凡的記憶力，而不一定是照相記憶力。因此，照相回憶法更適合大多數人進行訓練和運用。

一切知識，無非是回憶！

英國哲學家培根說過：一切知識不過是記憶。

大概的理解是說，一切知識都是通過記憶記住之後才能夠運用的。

其實，我們可以更進一步說：一切知識，無非是回憶！

我們人類不斷在前進，不斷發現了許多新的知識，似乎這些知識都是全新的、從未出現過的。然而，真的是這樣嗎？難道我們真的能夠發現一些宇宙中原本並不存在的東西嗎？

事實上，一切知識、一切科技，早已存在於宇宙的大道之中。每個人的靈魂深處，可以說都是全知全能的。我們所要做的，只不過是不斷回憶起宇宙大道的真相而已。

科學家為什麼會有那麼多靈感？這些靈感從哪兒來？有哪個科學家能夠宣傳自己能控制所有的靈感？與其說這些靈感是全新的，倒不如說，科學家們慢慢回憶起了更多的宇宙規律而已，而這些規律，早已存在於我們的靈魂深處。

從這個意義上說，訓練記憶能力，倒不如訓練回憶能力來得更有效、更直指根本！

照相記憶那種「喀嚓」能力是否真的能夠練成，或者照相回憶是否能夠訓練到出神入化的境界，這些都不是最重要的。

最重要的是，人類大腦的潛能是無限的。人們追求自身能力（例如記憶力）的不斷提升，這是非常寶貴的一種心態。畢竟，有追求才會不斷有突破！

哦？我現在考試的時候，公式和步驟什麼的都是在腦中以書本上形式出現的，因為看多了畫面就記住了。

小時候一直到現在背誦中文和英文的課文和單詞也是，所以與其說是背誦內容，不如說是我把頁面記在了腦海里，等要用的時候自己再打開這個頁面，在腦海中讀，用嘴發聲。

經過國外測試，我以百分之95的偏向屬於視覺（visual）學習者，可能就是題主說的？

過目不忘什麼的就算了。

存在，一般發生在兒童階段，可以看作是一種器質性功能，可能是基因決定的，一小部分兒童能夠過目不忘，隨著年齡變大，這種能力會消失。
基本不可能習得，至少目前缺乏這方面的證據，然而個別人因為大腦損傷有可能獲得這種能力。
它能夠完美複製圖像的細節和整體，我猜想是大腦的空間記憶和位置記憶腦區的重合，隨著年齡的增長，大腦功能會特異化，這種記憶缺乏與文義或概念的聯繫，然而概念會加速思考的效率，是更完美的一種能力。
現在各種記錄工具方便的不得了，記憶術也許僅能在舞台上活躍了。而所謂的照相記憶訓練只不過是個美麗的童話。

近一年，有幾次奇特的夢，夢中看到一整頁的文字，然而卻是那種眼角餘光看到的那種狀態，就是你知道那裡是字，似乎也能感覺到形狀，但因為焦點不在字上，所以不知道什麼字。
我想，大腦能在我實際沒有看到一整頁文字的時候讓我「看」到一整頁文字，雖然在夢中，大腦應該是存在這個能力的。只是腦子不夠用吧。我的猜測是，能把夢做得清晰無比的人，應該有照相記憶的潛質。

兒子13年1月出生，兩歲半熟練記住26個字母

三歲開始發現能畫出看過的畫

現在剛四歲，發現已經可以寫出很多漢字

很多人說他是天才，但是我覺得他只是機械記憶，尚不具備抽象思維能力，不過他對數字圖形單詞以及漢字十分敏感，非常喜愛學習、觀察和記憶，他已經把這些視為最大的興趣。
希望長大後不要完全喪失這種能力～

真的有，我就是（很久以前）。當時老師抄一黑板的東西我看一眼就能以圖片的方式記下來了。不過這種記憶方式我當時遇到一個問題是很難轉換成長期記憶，記過的"圖片"一兩天就模糊了，所以當時我看同學都用背誦的方式記憶，我當時的想法是這種或許背誦是更好的方式，感官上這是一種可以不斷加深記憶的過程。。。然後結果是這種方式背書我覺得好痛苦，但我後來也把圖片式記憶給弄丟了。

我老媽就這樣，可以背好多，考試時回想課本什麼的和過電影一樣，不過這種人怕光，看過恐怖片畫面永遠不能忘哈哈

這種記憶是存在的，我曾經就是這樣，課本對我而言就像是相冊一樣，我的筆記寫在哪，這一頁哪裡有圖，段落怎麼分布，我都很清楚，需要什麼的時候，相冊就打開了，但是記憶的不清楚的時候，那一塊就是模糊的，像是像素很低的。那時候同學都叫我copy,不過我的記憶這種記憶只對文科有效，數學全是渣圖。現在嘛，我的記憶力差到不行。

存在的吧……一個栗子：
以前考競賽，哇，墊張桌子都夠的那麼多本磚頭書，二十來天就得背出來……那唯一的辦法就是掃描儀一樣去背書，其實我不知道書上寫了什麼，但是我知道每個部分大概寫了什麼，就像腦子裡有一本大概翻過一遍的書……用到的時候直接去翻就好。那時還在上課，不可能說翹課去背，就每天晚上看，一天一本，最多時候周末一天三本。一本書從300-800頁不等……
考完以後因為用不上了，也就陸陸續續忘了
後面接著一個月身體也不太好
我大概算天生的記憶力好的吧……雖然後面事故，那種天分毀掉了，不過現在應該再怎樣也還是要比一般人強一點。感覺上……嗯……不是迫不得已的時候不會刻意去用這種方法背東西，感覺對腦子太高負荷了，對身體不會有好處的吧……
還有一點比較可怕是記憶會不受自己控制……那感覺真的不太友好……越是害怕的東西看到一次就越是沒法忘掉。而且因為記東西是用圖像記的，就像是拍照一樣，每一個細節都很清楚……
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此外的話不知道有沒有人用聲音記東西……我背帶韻律的東西一般只把聲音記下來，不太清楚裡面究竟寫了什麼。導致高中默寫古詩文都是一邊背一邊默orz
再就是，如果還要什麼旁證的話……我覺得這種記憶方法對我來說是可以選擇的……或者說我對不同的需要記憶的東西會傾向於不同的記憶方法
不過沒有受過什麼訓練，肯定不如最強大腦那些大佬啦
而且現在已經能感覺到記憶力在劇烈衰退……

存在，我的記憶是錄像式的，給我一個坐標點，可以先按照時間點回憶出圖片式的場景，再按照時間順序，就像看電影一樣在大腦里回放。跟母親聊過，我這種記憶方式是遺傳的。

照相式記憶是存在的，主要是右腦發揮作用，在國際上有真實的例子，最讓人熟知的就是最強大腦中的一波人，很多用的就是照相式記憶。不過需要大量的訓練才行！

「精神力」在我們東方稱為「神」，是我們人體中必然存在的一種基礎能量，自古就有「精氣神」是人體三寶的說法，修鍊是提高「精神力」的最佳途徑。

說到「修神」有什麼好處，有道是「神滿不思睡」，可見「修神」可以讓我們更加精神，修鍊是潛移默化的改變我們自身，通過不懈的努力，會使我們整體都變得更好。

「漩渦精神力」就是我們東方正統的「修神」功法，我們有著完整的修鍊體系，通過一定時間的修鍊可以提高記憶力（甚至可以達到過目不忘），增強反應速度，而且修鍊的未來有著無限的可能性等待我們發掘。

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