你百用不膩的作文例子有哪些？
距高考還有90天，長些見識順便提提成績
我是個高中語文老師。
負責任地告訴你，無論你舉例的人物是萬能膏藥似的李白杜甫司馬遷，還是維特根斯坦尼古拉特斯拉，挖掘角度沒意思，高分幾無可能。
解決辦法：
換思維方式，如果你是文科生，那麼歷史故事就是你的材料。
舉個例子。
2014年某高考作文題：大概是——動物有野性，餵養野生動物會讓動物失去覓食能力。（原材料記不清了，其實分析原材料至少有三個靠譜的角度）
好吧，我們就談最簡單的角度
給動物餵食，會使動物喪失覓食能力。
轉換思維方式：給人餵食，會使人喪失覓食能力。
例子：想不出來。
沒關係
再轉換思維方式：給國家餵食，會使國家喪失覓食能力。
例子：一堆
非洲屢受援助，為何依然貧窮？ 因為喪失覓食能力（民族工業發展不起來嘛）
你這一個例子舉出來，我保證，批卷老師必然屁滾尿流。
只要你的文筆尚通順，會分段，湊夠字數，我不敢保證滿分，一類文中等是絕對跑不了的。
這答案都敏感？？？都需要修改？？都不宜討論？？？我擦啊，你們哪個人舉報的，有話好好說行不行，這個答案我寫了倆禮拜好不好。。小管家日常gg就算了 你們也跟著瞎？！你乎真是藥丸。
我覺得我可以作為理科生來強答一下……作文本身就是一個難以言傳的東西，非常歡迎大家的批評指正。承蒙大家錯愛，我深感榮幸。鞠躬。
因為著陸點是論據的選擇和議論的角度，所以主要是寫給作文中等水平死活提高不了分數的同學們的。如果你的作文差的離譜，那基本就是立意立歪了……這種情況我實在不能快速拯救你的作文 但是有一個建議，你去整理出所有你見到的模考高考月考的作文材料，然後分析答案給的高分立意，很快就會上道。。或者直接逼乎上找套路也行（我記得我看到過），不過可能理解不好吧……我一般都是覺得絕知此事要躬行23333 而且我本來作文分數其實還挺高的。。我自己都擔心我寫這玩意有一種何不食肉糜的感覺或者沒法面面俱到。。你們有疑問啥的歡迎交流啊。。
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【太長不看版】：
1.你說你丫又沒有刁鑽的角度，也沒有驚天動地的文筆，咱就不要用平庸的角度寫那些寫爛了的論據了…… 沒有除非 一個角度普通而又爛大街的論據只要寫了就完蛋。。
2.【劃重點】一般來說（只是個人經驗）對於寫作水平在平均線上/左右， 至少不會把好東西糟蹋壞的人來說。。1.文雅的論據比普通論據得分高，2.古人（包括近現代）比今人得分高，1的優先順序大於2，因為2和1的交集很大。。。
因此最好從古籍里掏論據，論據最好有文人參與，實在不行就xxx書的作者yyy說過zzzzzz 23333333（憋問我為啥。。我也不知道。。我就是這樣分比較高……）
3.用理科思維來寫作文是很沾光的！論據角度要刁鑽，議論過程要用腦！！平時看到材料要多思考，想一想作者的「畫外之音」。一篇含義簡單的文章不可能出現在課本/練習冊中。生活中也要學會用別人的角度/轉化思維來思考問題。不但對應試好，也是對心性的雕琢。
4.一個正確的寫作角度往往是你的第一反應，沒百分百的把握可千萬別劍走偏鋒盲目追求深度。。
5.寫作文前在每個角度上憋一段純議論打個提綱，用盡你所有的才華……然後！就可以穿插著動用排比句堆論據了！每個角度堆那麼幾個。。議論論據穿插好，再弄自然點，只要不偏題基本很穩
6.應試作文怎麼會有寫不出華美的句子這種擔憂？生活中或多或少會有閱讀這種行為，凡是吸引到你注意力的句子都可以掏過來啊。那種比較矯情空洞但是讀起來蠻美蠻感人的句子是墜吼的。。應試作文和寫文章是兩回事，只追求分數的那是根本沒有技術含量。模板千篇一律 論據蠢的一筆 手法華而不實 分數十分牛逼。。買本你還不錯的書每天背個一兩句，只需要一個月 基本就不存在這種問題了。。
【如果想實打實的通過大量閱讀積累語言功底，初三高二高三臨陣抱佛腳還是免了吧 真不差這兩三年。。
反正我是單純覺得即使是考場作文也要風雅悠遠啊~外國爸爸們的論據很難滿足我如此這般的內心= =（個人經驗，個人經驗。。我高中老師就特別喜歡舉例全面，各個時代國籍都照顧到的那種，但是這並不影響我得高分……所以應該沒事= =）
不過我畢竟是一家之言，而且屬於那種積累的功課很機智的放在小學初中，高中語文課真的一節也不聽作業一筆也沒寫過的那種人。。如果你們已經高三了的話= =還是在剩下這半年裡抱著一顆比較功利的心學語文比較適當吧我覺得…… = =|||我說的這些東西選擇性看看就好……
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利益相關（這個詞是這麼用的吧= =？）：高中作文滿分60 最高57 最低51（雖然六成都是51分52分咳咳咳咳。。。（眾：裝逼狗！
- 如果是單純為了寫作文，
古籍大力推薦世說新語，古文觀止，論語
學有餘力推薦夜航船，詩經，史記
興趣愛好推薦說文解字，三國志，左傳
詩經太美，論語划算。不過我不愛讀論語，你們願意讀你們讀。。。
三國志小學買回來對著古漢語字典一點點看 初二畢業終於TM看完了……史記就完全沒有枯燥這方面問題，文筆簡直是華麗，卧槽
這些書都是耳熟能詳的著名書籍了。一方面積累論據很划算，另一方面他們的思維方式和我們也有一些差異。學習他們的思想，試著從他們的角度來思考問題，這就是立意的層次高低，也是一個從古籍上歷經千辛萬苦來投奔你的好論據有沒有物盡其用的指標之一。
- 但是如果實在掏不出古代論據的話= =民國時期也可以掏啊對不對！！現代也有好的作者寫的也蠻不錯的啊……反正我就是喜歡舉文人例子23333333不服也不要打我
【他媽的，之前扯太多都刪了。不廢話，前面的書都是我寫給中上遊學霸看的，如果你丫想速成，閱讀量又低，文筆又捉雞，有三本書一定要看。】
文化苦旅，看看人家怎麼敘事抒情議論的。
邊城，看看精純的筆觸下的渲染襯托，和如何把平庸的人和景寫成行雲流水般的敘事詩
世說新語：典雅的論據庫。
看完之後你特么一定要選一兩句寫得好的背過，背他一個月，作文分數上不來我表演倒立轉體胸口碎大石
別的我就不瞎說了。。我推薦這些書同樣是希望大家試著從名家的角度來思考問題，分析論據時能以一個更完美的角度來敘述自己的想法。
- 就論據的選擇而言，上面的答主已經很完備了。同志們啊作文這種東西大家都寫800字 但是寫得好分數就比不好的高那麼十幾二十分啊！！！我們不要再用那些李白杜甫白居易的老論據了！！你們不覺得血虧嗎血虧啊！！！（……）
新論據來源：
1.老師上課會補充一些課外知識，這個非常有用，如果你們覺得這事蠻有意思就小本本記下來，沒意思就當沒聽見
2.有的時候逼乎或者同學啊課外書啊會分享一些有意思的段落，不保證適用性廣泛，但是一定很有意思並且有逼格！！有些太有逼格的句子根本不用用心記 看一遍就稔熟於心2333。。。。
3.自己讀的書裡面總有那麼點打動你的句子，如果沒有根本不可能耐心讀下去啊2333 不要看完就忘，稍微一記唄
（媽的你們居然還記筆記！！！……）
- 新穎獨特的論據容易寫出刁鑽的角度，也比那些寫爛了的論據失誤率小很多。甚至你寫崩了都比那些耳熟能詳的論據好圓回來。。比如你忘了阿爾巴卡（……瞎編的）是編寫了基礎有機化學還是普通生物學（……都不是），你還可以瞎說一個，但是你要是忘了愛迪生是實驗了1001次還是多少多少次才發現的燈絲……嗯……
↓↓↓你們感受一下……
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我喜歡用的論據就那麼幾個，我隨便一說你們隨便一看啦……看過這些論據，我覺得大家能想到的角度肯定比我好畢竟我數學只有40分……
1.吳兆騫因科場舞弊案被株連而流放寧古塔，顧貞觀得知吳兆騫凄苦落魄，托納蘭性德竭盡全力相救，歷經千辛萬苦，看遍世態炎涼，方作《金縷曲》相贈。其詞哀怨繾綣，悲凄情深，催人淚下。
來源：《文化苦旅》寧古塔
季子平安否？便歸來，平生萬事，那堪回首！行路悠悠誰慰藉，母老家貧子幼。記不起，從前杯酒。魑魅搏人應見慣，總輸他，覆雨翻雲手，冰與雪，周旋久。
淚痕莫滴牛衣透，數天涯，依然骨肉，幾家能夠？比似紅顏多命薄，更不如今還有。只絕塞，苦寒難受。廿載包胥承一諾，盼烏頭馬角終相救。置此札，君懷袖。
我亦飄零久！十年來，深恩負盡，死生師友。宿昔齊名非忝竊，只看杜陵消瘦，曾不減，夜郎僝僽，薄命長辭知已別，問人生到此凄涼否？千萬恨，為君剖。
兄生辛未吾丁丑，共此時，冰霜摧折，早衰蒲柳。詩賦從今須少作，留取心魄相守。但願得，河清人壽！歸日急翻行戍稿，把空名料理傳身後。言不盡，觀頓首。
媽的讀完之後哭成狗，默默背下來，逢考必寫，邊寫邊哭。。。而且基本百搭
友情！責任感！為了救朋友不顧一切！努力與回報！不向邪惡勢力低頭！一諾千金！！
我真的！隨手！就能用！啊！深恩負盡，死生師友！兄生辛未吾丁丑！置此札，君懷袖！看一遍就背過了啊！！朋友們啊！！
2.孔融兒子從容赴死
來源：《世說新語》
原文：
孔融被收,中外惶怖.時融兒大者九歲,小者八歲.二兒故琢釘戲,了無遽容.融謂使者曰:"冀罪止於身,二兒可得全不 "兒徐進曰:"大人豈見覆巢之下復有完卵乎 "尋亦收至.
譯文：
孔融被逮捕，朝廷內外非常驚恐。當時孔融的兒子大的九歲，小的八歲。兩個兒子仍然在玩琢釘遊戲，一點惶恐的樣子都沒有。孔融對使者說：「希望罪責僅限於自己一身，兩個兒子可以保全性命嗎?」他的兒子從容地進言說：「父親難道見過傾覆的鳥巢下面還有完整不碎的鳥蛋嗎?」不一會兒逮捕他們的差役也到了。
卧槽帥啊，既可以用於從容淡定的英雄人物，也可以單把傾巢之下安有完卵擇出來嘲諷試圖逃脫正義懲罰的壞傢伙們（比如現在這個抓貪污腐敗的案例），可以寫逮捕孔融這些人雖然當時balabla但是仍然被釘在了歷史的恥辱柱上，邪不壓正啥的……甚至可以著重表現孔融偉大的父愛和從有其父必有其子角度來讚揚孔融培養出的好兒子→_→……這幾個方向基本都得過高分。。
後面跟一句孔融（或者其他人）雖然是小人物但是給後世留下了振聾發聵的寶貴財富！不是只有人盡皆知的偉人才有資格為自己的靈魂喝彩！23333
3.割席分坐
來源：《世說新語》
原文：
管寧與華歆，俱為東漢末人。初，二人共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。華捉而見喜，竊見管神色，乃擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕者過門，寧讀如故，華廢書出觀。寧割席分坐，曰：「爾非吾友也。」
譯文：
管寧和華歆一起在園中鋤菜，看到地上有片金子，管寧依舊揮鋤，視之如同瓦石一樣，華歆卻揀起來給扔了。倆人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經過門前，管寧讀書如故，華歆卻丟下書，出去觀望。管寧就把席子割開，和華歆分席而坐，並對華歆說：" 你已經不是我的朋友了。"
簡單實用，局限性根本沒有看起來那麼大。。反正誰用誰知道233
擇友的角度，朋友要志同道合/專註/有修養。交友要慎重。
思想品德角度，加強自己品德修養，學習應專註。
學習環境角度，要創造一個良好的學習環境，防止三心二意。
尼瑪，百搭啊！！！
4.霹靂布袋戲
（卧槽我震驚了 道友們不要吐槽了23333 好羞恥好尷尬……）
口白！！！我要隆重推薦！！！！！
不管是套在誰身上都好用！！！
煽情啊朋友們！！！我喜歡的人物一個個領便當的時候我哭的跟狗一樣啊！！！
百搭啊！小眾啊！！
我記了一本子的語錄，網上也能找到很多句子。。我把退場詞那一頁擇出來給你們看看。。
除了名字殺馬特了一點，這個論據，多麼正能量我的天！！骨氣啊！！自我啊！！！第二第三句樓無痕那句我做了一萬篇作文的題記……
而且名字也不是都殺馬特！！北辰胤啊同志們！！！活脫脫一古代將軍好不好！！
退一萬步說！！不會編論據 名字你總能編一個出來吧！！！
算了。。我不安利了23333 影響不好
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PS：你們這群光收藏不點贊的魂淡！！233我剛才在我群問那群智障 說知乎沒人給我點贊咋辦！他們有的說 可以加一句看完了點個讚唄，有的說加一句滿1000贊爆照，還有說滿千贊直播脫衣舞的23333……但是我覺得首先你們不太可能看完 其次我160斤168cm的女生爆照了可能會把你們嚇吐……所以……手動再見……
2017.2.18補充：……我165斤了
2017.4.10:我操 我170斤了。。。。。。這個flag不能立。。我已經慌了MD。。。
幫你得到高分的不是你的例子，而是你的思想。
這道題挺老了，粗略地看了一下，貌似只有一個高中語文老師現身說法，其他的都是一些高考語文（也許）高分獲得者或者現任高中語文（也許）成績優秀的同學在根據自己的經驗進行揣測。還有答主拿行內人一看就知道很假的所謂「高考滿分作文」來說事兒。我這裡無意批判誰，畢竟高考作文60分，大家好奇是正常的，甚至很多同學自行總結套路或者去網路上尋找滿分作文範本來研究也是很值得讚賞的行為。我只是想說，如果有同學想要通過這個問題下的答案獲得作文上長足的進步，恐怕是很難的。包括我的這個答案也未必能給你太大的幫助，真正提高的關鍵還是在平時。
為什麼說好的素材並不能帶給你高分？我舉一個知乎上的例子吧。相信大家都在不同的問題下不同的答案里見過這麼幾張圖《我從未見過如此厚顏無恥之人》《她那時候還年輕，不知道命運饋贈的一切早已暗中標好了價格》《我不是針對誰，在座的各位……》《分手，下一題》……這些圖是不是曾經帶給過你們歡樂？但，它們每一次都能帶給你歡樂並讓你欣然點贊嗎？
材料再好，用的場景不合適，就很難收到好的效果；有了好的材料好的場景，如果用的方式不合適，依然很難收到好的效果。近些年來，高考考場對高分和滿分作文的評分越來越謹慎，雖然偶爾還會有烏龍出現，但絕大多數時候，能夠拿到高分的作文，各方面的水準都是很不錯的，也許在場外人來看略有槽點，但無論是誰在時間有限場地受限壓力巨大的情況下，也不敢打包票說自己一定可以發揮得更好了。
尤其是從2015年開始，任務驅動型作文出現以後，高考作文對思想性和思維邏輯性的要求進一步提高了。那種積累幾個素材就能隨便套作到高考考場的可能性越來越小。如果拿同學們印象中的「開篇名人名言」「中間名人事例」「再加幾個排比句段」的標準來衡量，你會發現，至少2016年各地的高考作文，已經有很大一部分不符合這個標準了。甚至，以前你們是不是聽說過「作文不要大段議論，這樣會顯得很空洞」？你再去看看這兩年任務驅動型作文的滿分作品，其實有好些都是整段議論，甚至還是長段落。知乎上也有朋友曾經說過，不是長段落不好，而是絕大多數同學沒有駕馭長段落的能力，寫著寫著口水話就多起來了。
本題下的那位高中語文老師說法其實是對的，至少在前些年是行得通的。新材料作文和話題作文對於作文的立意限制比較寬鬆，對於大多數同學而言，你能夠把話題高大帥氣地圓回去就有得高分得可能。不過隨著選擇任務驅動型作文的省份越來越多，這種方式很顯然也會隨之有所調整。至少，如果讓你寫「成名要趁早」，你可以圍繞著人的進取心來寫，但歪到國家民族命運上去就有點危險。得看你把材料扣得是否緊密了。至於怎麼處理任務驅動型作文的立意和謀篇，這是一個很大的話題，知乎上很多老教師比我更有資格談論它，我就不獻醜了。我這裡主要是想讓同學們明確一件事情：想要用小本本記幾個時間地點人物和典型事迹，考試的時候直接套上去就成功，結果恐怕不容樂觀。就算你們學校的老師平時閱卷給你諸多寬容，到高考場上很有可能也會吃些暗虧。
什麼樣的例子最好用，這個是不一定的。對張三來說勾踐項羽司馬遷就能得滿分，但李四用了就會變成毫無新意內容膚淺；對於王五來說某些正在發生的事情讓他的作文緊跟上了時代的步伐，到了趙六那裡就變成了標新立異嘩眾取寵，甚至會有一些見識少的語文老師覺得趙六是自己編的。歸根結底，思想深度沒跟上，例子就只是例子而已。
回想一下，你用什麼事例最順手？愛迪生的燈泡？愛因斯坦的小板凳？科比的凌晨四點？周杰倫被吳宗憲扔掉的作品？是啊，有些同學不管寫啥都能用到這些例子，還能洋洋洒洒一大篇，只不過因為深度不夠又欠缺新意得不了高分而已。而你為什麼寫這些例子這麼順手呢，還不是因為從小就聽說，早就深入骨髓，那一套張口就來了。
所以，即使你真的想用一些素材來應付考試，也請在平時針對這些事例至少要寫幾篇深度分析的練筆，例如《百鳥朝鳳》導演下跪事件、前段時間的挖掘機拯救墜井男童事件，又或者你喜歡的李清照或者蘇東坡。平時對這些人不下功夫，只是記個時間地點人物，考試的時候隨手就用根本沒有經過思考，你寫出來的句子怎麼可能有思想深度？
考試表面上考的是臨場發揮，其實考的是平時的深度觀察和練習。
PS：千萬不要自己編名人名言，不管這道題下有多少同學以自己的經歷告訴你這種方法的成功之處。相信我，大多數時候，你沒有他們那麼好的運氣。
莊子
捨去楚王的千金相邀，捨去相位的尊位榮華，寧可曳尾塗中，夢蝶翩躚。
「人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。」
「往世不可追，來世不可待。」
張載
「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬事開太平。」
曼德拉
27年鐵窗生涯 彩虹國的崛起 光輝歲月
弘一法師
「問君何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。」
尼采
「誰將聲震人間，必長久深自緘默；誰將點燃閃電，必長久如雲漂泊。」
雨果
人生下來不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。
《易經》
時止則止，時行則行，動靜不失其埋，其道光明。
心靜如止水，志剛如磐石，靜默守星月之變，懷志付諸行日月乾坤之朗朗。日行千里不言其路之遙，夜躍八百不語其道之艱。故曰，「天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。」
周國平
在艱難中創業，在萬馬齊喑時吶喊，在時代舞台上叱吒風雲，這是一種追求。
在淡泊中堅持，在天下沸沸揚揚時沉默，在名利場外自甘於寂寞和清貧，這也是一種追求。
追求未必總是顯示進取的姿態。
上學期期末剛剛參與了高三作文的批閱，今天看到這個問題，來說一點自己的看法。
作文這個問題都足以出幾本書來解答的，我寫這樣一個小小的答案自然是做不到的，那麼我僅僅就議論文選用的素材這個角度來提供我的一點看法，僅僅是個人批卷後的一點個人觀點，僅供參考。
一、材料選用要避免的幾種類型
1.舊例
蘇軾、白居易、李白、屈原、錢鍾書等。
舊例盡量不用，如果真沒什麼例子了，要用，也不要把舊例作為主要論證的事例來用。
除非，你能用出新意。怎麼叫用出新意的？比如，你要用蘇軾，你恰好讀過林語堂的《蘇東坡傳》，信手拈來，取出一個點來，非常切題又不爛大街，順便化用大家語言，格調高人一等。
如果能做到這樣，舊例是可用的。
如果舊例，你並無獨到之處能用出新意，還是不要用了，看到通篇都是舊例，作文是很難進一類文的。
當然，如果作文對你來說，只是要保個基本分，在二類文中間混一混，這個就另說了。
2.當下爛大街的例子
什麼叫當下爛大街的例子呢？
沒錯，就是已經在諸君QQ空間、朋友圈轉發量很高的各類語錄。
轉發量過高，大家都已經熟悉了，就會出現什麼狀況呢？
沒錯，就是撞車。
如果你那次運氣好，你的作文是最早被批到的，那還好，如果是在後邊，閱卷老師們已經要吐了，再看到這種爛大街的事例、「名言」，它們已經不是在為你提分了，估計已經要為你降分了。
3.三觀不正的例子
所謂三觀不正，並非都是三觀不正，而是這三觀不正合閱卷老師新意、中學生身份。
極端三觀不正的 ，比如你非要在作文里讚頌希特勒，那我只能說，你這是自尋死路。B站里的元首，你喜愛就喜愛了，但你別在作文里讚頌現實里的希特勒。
用這種極端例子，闡述極端想法，閱卷老師當然也不會去查你的水表，他只會默默按一下數字0，然後點兩下回車鍵。
普通三觀不正的，有愛情類，忍忍吧，目前愛情在中學生作文還是禁區，現實里你們搞對象是一往情深，作文里還是沒這個必要了吧；有網遊類，恰好這次就批到一個學生作文，通篇在給我講lol裡面英雄的故事，作為一名dotaer，不好意思，我要給你個低分，看，一不小心碰上我這種玩遊戲，還玩的不是和你同一款遊戲的閱卷老師，多倒霉！當然，給低分並非真的是你寫lol，你寫dota，我也不能給你高分的，你故事講錯了，還不切題。
還有一種，就是在舉例過程中過多強調負面信息的，把本來一個好例子用壞了的。比如有同學用了人皇sky的例子，可以說很新穎，遺憾的是，這位同學過多講李曉峰當年如何沉迷遊戲（職業玩家能叫沉迷嗎？），卻不談人家的奮鬥和取得的輝煌成就。假如你把沉迷遊戲改為刻苦訓練，我估計這篇作文分數要搞上去一個層次。
二、建議可用的作文事例
1.熱卻不大熱的事例
你天天逛知乎，你會發現很多熱點話題，然後你發現這些熱點話題並沒有在你的現實周圍展開，那麼，恭喜你，就是這種事例！
是不是一下子發現逛知乎的完美借口？
比如最近的羅一笑事件，最近一次徵文，裡面就有一個善良主題的，看，是不是很好的一個反面事例，消費人們的善良。
比如這兩天的老虎園事件，是不是可以作為規則話題的一個事例？
2.高格調影視劇裡面的經典短台詞
什麼是高格調呢？
其實要求沒那麼高，只要別是爛大街的爛片就好了。
把你喜愛的電影找一下台詞，積累幾句，是不是很有意思？
三、擁有自己的擅長事例
對於自己喜歡的事例，在平時作文的時候可以故意多練幾次。
就像你玩lol一樣，確定你擅長的英雄，等到正式比賽的時候，你就發現了，你真正敢用的就是這些了。
先這些吧。
作為一名語文老師卻總是在答軍事類、情感類話題，實在有點不務正業，以後要盡量試著答語文類話題，希望諸君多多支持。
1 世界上沒有同一片樹葉
2 水滴入海才不會幹涸
3 逆水行舟，不進則退
4 生命的價值不在長度高度，在於厚度
5 基業長青
6 理想是穿越地平線的渴望
7 心有多大，舞台就有多大
8 天行健，君子以自強不息
9 冰凍三尺非一日之寒
10 追求卓越
11 找到自己的藍海
12 知榮辱，知進退，知行止
13 居安思危
14 先見之明
15 士不可以不弘毅，任重而道遠
16 合作要求同存異，競爭要求異存同
17 世界上唯一不變的就是 變化
18 寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒
19 我不贊同你的看法，但我誓死捍衛你說話的權利
20 言必信，行必果
21 己欲立而立人，己欲達而達人
22 己所不欲，勿施於人
22 人一能之，幾百之；人十能之，己千之
23 求知若渴，虛心若愚stay hungry, stay foolish
24 生於憂患，死於安樂
25 苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚
26 為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平
27 人聚財散，財聚人散
28 過猶不及
29 苟日新，日日新，又日新
30 贈人玫瑰，手有餘香
31 夫夷以近，則游者眾，險以遠，則至者少。世之奇偉瑰怪非常之觀，常在於險遠，而人罕至。
32 修合無人見，存心有天知
33 炮製雖繁，不敢減人工；口味雖貴，不敢損物力
34 世之難事必成於易；世之大事必做於細
35 知民生之多艱，解生民於倒懸
36 我要扼住命運的咽喉——貝多芬
「文化苦旅」
「詩經」
「莊子」
「古都」千重子和苗子
「蘇菲的世界」裡面的
赫拉克勒斯 蘇格拉底 柏拉圖
馬克思 黑格爾 笛卡爾 弗洛伊德等等
每個都夠玩一年
孟浩然的三次與仕途失之交臂
杜牧的自焚詩稿 憂慮民生
陳子昂仕途不得志
李賀的詩鬼風範
張伯駒捐贈文物
馬相伯創辦復旦，抗日演講
梁思成和林徽因的考察古建築的精神
胡適先生的治學
魏晉風骨章太炎七殺七瘋罵袁
狂人劉文典頂撞蔣介石
張愛玲的獨樹一幟
張幼儀為徐志摩做的事情的幾個實例
泰勒·斯威夫特追夢，慈善
安吉麗娜·朱莉做自己，慈善
奧黛麗·赫本年輕時募捐，年老時慈善
謝爾麗·桑德伯格演講
娜塔莉·波特曼演講
艾瑪·沃森聯合國，女權演講
香奈兒小姐的追夢
普莉希拉·陳的奮鬥故事
莉絲·莫里的風雨哈佛路
德國默克爾
英國撒切爾 梅姨的文法學校改革
美國希拉里
g20峰會買買買
瘋狂動物城的烏托邦 種族歧視問題
辯證漢服和中華傳統文化的關係
阿爾法狗所代表的科技與人類關係
柯潔的狂所帶來的（圍棋大熱，關於贊助商）
=s=t=a=r=t===============
㈠
Ⅰ
以下的這種招數適用於比較保守的議論文。
新穎的，開放的就算了。
Ⅱ
我高一，學校對於要求低一點。
所以我這麼糊弄還是得到不錯的分的。
在不緊張的時候立對了意選對了材開頭結尾寫精彩點了內容飽滿連貫流暢了的話據我實踐分析混個不錯的一類文應該是妥妥的。
還有 沒跑題的話。
Ⅳ
有時候引用的例子們素材的類型太單一。多研究一些時事和古今中外的全方位的東西套進去最好了。我還是很喜歡引用國外的現代的事例的，不過適用於寫一些偏重於說理的作文了。
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㈡正文
「定位，看自己什麼特點選擇素材類型。我就是擅長散文化筆法，於是分析經權衡感覺寫歷史人物最容易踩分，還便於抒情，帶著濃濃的中國風的古韻還宣揚傳統文化，一定容易博得老師好感。」
安利一下余秋雨的「文化苦旅」，我為此學了學其高大上的風格，內容和歷史給人的寧渾厚重的感覺搭調還配套。
具體來說，可以在把某人物生平弄透了以後，比較主流的題目「交通違規寫信什麼的就算了」都可以順著他的人生履歷找下去了。多角度研究一下使用的範圍和角度，去找一些文學大家的評論看看就足夠了。
「我最喜歡找詩人詞人。很愛蘇辛的詞，於是就會背幾句典型詞句在寫素材的時候用上。喜歡他們所以也容易想起來有感情，這是潤物無聲一般的自然而然的。」
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㈢例子：
①素材
比如蘇軾。
「人物性格——典型事迹」「人物際遇——體現說明」等等分門別類地存儲到腦子裡。用的時候順便引用點他的妙句。
「極喜歡 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行 這句話，就多查了查對這首詞的評價，大體有數。順便讀了其他考生對於這一句的評論，琢磨他的行文筆法角度。」
我弄明白了他的生平之後提煉了幾件大事幾個階段然後看了看余秋雨筆下的他，以及對他的高妙的精深的評價。
再比如李清照。
如上，這次我看到梁衡筆下的她。
感想是長知識了。女中豪傑啊喂。「天接雲濤連曉霧星河欲轉千帆舞什麼的」
辛棄疾也是這樣子。老喜歡他了就老提他。太有氣場啊喂我喜歡這種一片赤血丹心又有俠骨柔腸的人。「化用贊」
對我而言，作文確立好是走高冷霸氣或者文藝惆悵或者是深刻路子的話比較容易得高分，有個性才能脫穎而出。
然後注意怎麼從題目出發把素材套近乎就好了。
多角度的有側重點突出的一件事情可以用在無數個作文里。所以，你可以只去完完整整的弄明白幾個人的所有生平。然後就可以無敵了。
②比如這次考試
作文題目是「開始」
第一感覺是好難寫。我剛進高中兩個月校領導你就這麼對我你良心何在！
我同學作文一般都在中考水平。寫睜眼是一天的開始。??雖然好像很有道理的樣子。
我琢磨了一下子，覺得化實為虛再化實「把開始這個抽象詞轉化成一個實實在在的內涵立意在找到對應的實事」比較好。
於是就把蘇子范仲淹柳宗元寫進去，順便引用了一點點詩句。
立意是 他們的失意是一個時期結束，也是新的一個開始。這是從個人的角度而言。「靈感來自文化苦旅」
感覺格調還是不夠高遠，於是我推廣到時代國家角度，引用了「廢墟」那篇文章的內涵思想和句子。「引用了中國近代史到現代史的血雨腥風鴉片戰爭圓明園（我知道是中英友好黃金十年！我不是故意的）什麼的」
於是立意我比他們來說是贏了。本身我文藝一把的話文采問題也很容易解決。於是高分有了。
最後，體裁是議論文這個我沒有辦法，沒創意但是穩妥。最不喜歡應試作文了。但是這種東西就是要糊弄。
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㈣
讀書讀名著不僅可以練文采順便提煉出來當素材用。
Ⅰ
文筆這種東西，找你喜歡的風格去讀去培養就好。
我之前是喜歡川端康成的個別書籍的。筆觸纖細又透徹乾淨柔軟。之前我喜歡他的「古都」，因為場景和氛圍美到我了，不僅是人的細膩生動，建築描寫美輪美奐，而且是感覺整個場景都活了。
順便我看了看其他人為此寫的作品賞析，文采俊的我要給膝蓋了。
Ⅱ
例子是
雙胞胎姐妹離離合合被我用到了「在路上」的這種類型的作文里，意思是過程重於結果，結局不必都是圓滿的而曾經的過程才是最重要的云云。
重點是當時我什麼都想不起來了順手亂聯立關係套用進去了??
Ⅰ
四大名著你值得擁有。
當然最安利三國紅樓，因為詞藻華美典雅內涵豐富厚重絕對是文采篇章必備。
Ⅱ
舉個例子
不僅是——大江東去浪淘盡，千古風流人物??雄姿英發羽扇綸巾??談笑間檣櫓灰飛煙滅??等等
還是 天下大勢 合久必分 分久必合的
還是把那幾個人物的生平事迹潤色排比出來之後。
氣場絕了。
㈤P.S.
1.為了提升思想層次，哲學類我也去涉及過，效果是尼採的一整本「查拉斯圖特拉如是說」我就記住了一句話——太陽，你的光輝是如何物還是什麼來著??抱歉我忘了。
經過各方安利，於是我去看了聽說是入門級的「蘇菲的世界」來感受了下，效果是至少我發現我當年思索無果的問題居然有答案好開心。??又扯遠了。
2.記古風歌詞，比如洛天依醬的「權御天下」什麼的！霸氣側漏。順道用進去一筆帶過也是極好的。
3.我個人非常喜歡中國的傳統文化，詩經里的名句真真愛死了。還有詩詞歌賦歷史文化，所以我也是極其喜歡搜集古鎮什麼的，喜歡傳統的節日習俗，喜歡古老樂器的歷史知識。
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一篇文章要不斷重複主題，化用套用，裝x必備。
歌詞也是超好的文藝裝素材??
論證的素材要獨具匠心，古今中外有男有女正反對比??
素材，我覺得最重要的是知道怎麼把你積累的看起來八竿子打不著的內容與文章建立聯繫，並且文藝有邏輯的還要彰顯個性的套進去。
畢竟是多面的東西嘛。
我覺得我沒跑題??絕對的柳三變
經過三年的摸爬滾打，我終於找到了真命天子，柳！三！變！！！！良心推薦，走過路過不可錯過！！！！
截圖來自百度
天性風流，才性高妙。
多好的四字對句，直接套用，可應用於出身富貴人家，高門大戶，最好套用為開頭，當作背景介紹。
由於父親身為降臣，所以科場失意。
少年正當時，仕途盡毀，毀於自己朝廷上一句戲言，奉旨填詞柳三變，終身不予入仕。
少年春風得意，青年壯志難酬，無奈之下，墮入紅塵煙花，強烈的反差，可以套用在失敗過多，喪失信心。
眾紅裙爭相親近，嗜入青樓，醉卧
花叢(忽略格式問題和圖片上未打馬賽克的半句話)
即使身陷困境，不放棄，不拋棄，最終憑藉自身本領自力更生，為中華文化打開了新世界的大門，一生可歌可泣，良心推薦，不要錯過( ????? )
如果寫議論文的話，推薦兩本書 :《精神明亮的人》王開嶺
《自由在高處》 熊培雲
裡面的例子還是比較新穎的，斯德哥爾摩、依格諾貝爾、羅薩帕克斯、顧准(經濟學家 不是小時代那個)、曼德拉等等，語言也比較有力度，在記憶事例和名言的同時也可以嘗試模仿語言。找到感覺之後作文分數提升很快，半個學期後作文從47-48的水平提升到55分左右。其間要堅持進行摘抄記錄。
假期也可以著重了解一到兩個名人的生平，陸小曼、楊絳都是很好的選擇。
我想起了一篇2015年江蘇高考滿分作文：讀完後鄙人感慨萬分甚至在考語文課上差點流淚 硬生生被我憋了回去。
寫作的智慧。
這大概是最後一次，在方格紙上寫下規定字數的文章。
已經太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫下或兩三行的隻言片語，或動輒兩三頁的恣意文字。
還記得考前，語文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強調「作文拿高分的智慧」。無非是開頭引用名人名言，觀點鮮明，事例翔實，等等。
是的，這樣的「智慧」我都懂，能讓我拿高分的「智慧作文」也不應排斥。畢竟，經驗和能力也是智慧的起點。
然而，我總是不屑。不要真情實感，不需形式創新，只需把大段搗爛如泥的「王開嶺」、「史鐵生」、「周國平」們注入固定模板，便會催生大批身穿統一制服的克隆軍團。此乃應試教育下的集體分泌物。
在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬次，「全俄國最好看的霜」已成為令人作嘔的白色凝結物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再卧軌多少次。
這樣的智慧，不要也罷!
真正的寫作智慧，應擁有大自然般的天然氣象，是超越了經驗和能力的升華，是「我手寫我心」的瞭然境界。這智慧，是汪曾祺式的「士大夫清韻」，是張愛玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優美字句背後的鬱郁文氣、坦率心性。
時間不多了。我周圍的考生，應該在進行最後一段說理了吧?若我一開始便選擇了中規中矩的議論文，此刻，理當安心而又機械地援引著最後一個例證了……
可惜今天，在高考考場上，我沒有。
我不後悔。我想寫幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少年夢，白衣黑裙的青春悸動，高考重壓下偶爾的灰心失意，噙淚微笑的堅強。我想寫平凡生活里的細微感動。就算是議論文吧，我也想拒絕炫目的名言和事例，靜靜地用質樸的語言說清內心的所思與所悟。
對不起了，老師!您教的那些智慧法寶，我今天一概沒有用上。
因為，我已明白了何為真正的寫作智慧。
真正的寫作，是在高考考場上擲下沒有退路的崛傲開頭的勇氣。
真正的寫作，是拋棄成規通法，以真情入文，以實感動人的自覺。
真正的寫作，是「忽如一夜春風來」的爛漫才華。
真正的寫作，是捧出一顆至誠之心的赤子純真。
謝謝你，智慧自身的大景象。這最後一次寫800餘字，我終於沒錯過你。現在，交卷。尼采
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司馬遷無限自宮。
屈原縱身汨羅江，
杜甫杯具後半生。
李白脫靴望廬山，
張騫西遊始長安。
戰地天使白求恩，
身殘志堅貝多芬。
勾踐卧薪雪國恥，
其實苦膽補身體。
藺叔要回和氏璧，
廉頗負荊飆演技。
孔融三歲懂謙讓，
破壞公物司馬光。
雷鋒天天寫日記，
教育要從娃抓起。
偉大太陽毛主席，
風流人物誰來比。
我的父親留背影，
朱自清笑他的迂。
兩彈一星鄧稼先，
人肉攪拌王進喜。
辣手摧蛙童第周，
景潤先生華羅庚。
兒子聯軍當嚮導，
老子愛國龔自珍。
其實人還有很多，
抱歉再編不下去。
下圖是我對張居正可以用到的事例的一個整理 需要的人可以存一下
我認為，百用不膩是需要一定的思考能力的。一個例子足夠的複雜是它百用不膩的基礎。當然例子複雜了，你分析不出來其中的寓意找不到切入點也是白搭的??所以要想把一個例子用爛是不容易的。但是你可以詳細的去了解一個人。比方說，你詳細的了解鳩摩羅什的一生，他的一生有很多值得我們學習借鑒的地方，每當看到一個作文題目，你就去想鳩摩羅什的一生中有沒有可以用到的例子。大多數人只知道他是翻譯金剛經的佛學大家，卻不知道他本身龜滋國戚，他願意為了中原百姓開罪霍光，忍受了十七年的軟禁??除了鳩摩羅什，還有張居正，張允和，李叔同，梭羅是我喜歡用的人物。這幾個人里，有古有今，有中有外。設置的還算比較恰當。這幾個人都是比較具有複雜人性的人，他們的經歷很豐富，而且還算是高考作文中比較新穎的人。我對他們了解到什麼程度呢？這樣說吧，寫張居正的書，無論是正史野史還是小說，我能找到的都看過了。我認為在高考議論文里，只有詳細的了解一個人，寫出的話舉出來的例子才算是有力度的，只有例子用的有了力度，才能成為有筆力的寫作者。
多說一句，別看什麼安意如白落梅寫的人物傳記了。很假很失真，不知所謂又矯情。高考作文里遇到這種文風的真的是神煩。改卷老師沒你們想的那麼low。他們真不喜歡這種調調→_→
比方說，讓改卷老師看上去很眼熟但是其實他自己也不了解的人。
舉幾個栗子：
西塞羅；
維特根斯坦；
席勒；
蒲寧；
伊壁鳩魯；
比方說，深深地挖掘一個人。
拿愛裝逼的答主我常用的尼采來說，
level 1：超人學說。
level 2：尼采有言：
level 3：尼采借他筆下的智者查拉圖斯特拉之口說：我教你們超人巴拉巴拉巴拉巴拉。。。
level 4：在《敵基督》中，尼采這樣說到：
level 5：在早年寫給瓦格納的一封信中，尼采寫到：巴拉巴拉巴拉巴拉巴拉。。。
從【概括】到【準確的名言】到【較為流行著作中的著名語句】到【冷門而不失水準的作品中仍然帶有強烈作者風格的語句】再到【書信、日記和早期作品】。
我高中有個哥們，每次寫作文需要引用名人名言的時候就寫英國科學家史密斯說過blabla。
管他呢，英國肯定有個科學家叫史密斯。
屈原
愛國，忠君，憂國憂民，不捨棄自己的信仰，出淤泥而不染，心繫天下，堅持自我，潔身自好
項羽
婦人之仁 志存高遠 英雄末路 仁義 寬容 自大狂妄 尊嚴 信任 謙虛 膽識 抉擇 人際關係 養虎為患 勇敢
感覺有他倆就無敵了
霍金啊 絕對是萬能模版
當年的語文老師推薦
要是寫面對困難 堅毅頑強的 就是
霍金，一位家喻戶曉的物理學家，在最燦爛的年華21歲患了肌肉萎縮性側索硬化症。令我記憶猶深的是一次記者發布會上，一位言辭犀利的記者像霍金髮問 霍金先生，你從小遭遇這樣的挫折，為什麼沒有想過一走了之？霍金先生歪著頭，似乎在深思，只見他顫抖著在電腦上打下 困難並不能將我打倒，人生也不會就此結束！
總之一句 霍金先生在電腦上顫抖著打下
什麼作文都能寫完的！
不求高分 寫完還是足夠的
人類歷史上的奇人——培斯
他幼時多病，頑強的毅力讓他最終成為一代馬拉松名將；
他堅韌不拔，終於克服掉諸多困難成長為能源巨子；
他品德高尚，感染了無數身邊人並讓自己從中獲益匪淺；
他有情有義，朋友有難說到就到，不是朋友就成為朋友說到就到；
他，
是我高考前夕班裡一同學編出來的……連續幾次半月考範文都被貼在教室外走廊啊…培斯永遠出現啊…全班都被震驚到了啊…後來一次月考班上就同時出現了上述眾多培斯…語文老師點評作文那節課好生酷炫
不知道他高考寫沒寫培斯，估計培斯又在科學領域取得了卓越貢獻吧同高三狗，作為一個機智的理科生，首選當然是安全又好寫的鑒真，大峰，寒山等和尚，以及老子，曾點，孟勝，蘇秦等各路諸子百家嚕(????)?
另外安利給題主一個寫人物例子的方法我自己平時會寫一些作文舉人物例子的模版，到考場上把對應得人物填上去就行了(???ゝ?)
比如寫努力刻苦信念夢想堅定可以用這套：那時的他，還是（翩遷）的少年／女子，（年華甚好，歲月如歌），便有了XX的夢想，於是少年／女子開始（壯遊奔走），即便（夜來思懷，掩卷太息），也（終對夢想不離不棄）。
多年後，他以著名XXX——XXX的身份歸來，（經得時間清寒的推敲，終於料峭里，自成一番絢麗）。。。
以下是個人常用套路
1.我覺得最重要的還是思路，畢竟一般來說老師不會有太多時間看具體內容，文章的主要結構一定要清晰。可以考慮並列式，或者時間充足一點可以多考慮，寫遞進式（分數應該會比前一個高）
2.文科生，憑藉文綜尤其是歷史很多的事例都可以「編」出一篇套路文，好像前面的回答也提到過，歷史真的很有用！（比如文藝復興啟蒙運動大航海時代國家的興衰）
3.理科生，不知道，沒學過……不過理科生的優勢應該是思維？……聽說，思路清晰，理性分析類也很好。
4.套路歪門邪道：有時候考場上想不起來時間又不夠了就深吸一口氣默念社會主義核心價值觀，用個小事例（但據說不能是發生在自己或者周圍的人身上的，因為沒有說服力呵呵）加一句話段末總結或段首概括，都是套路。
套路寫多了會很順，一般來說分不高不低，看老師心情。
—————————反套路———————————
2015年江蘇高考滿分作文我真心服氣的，誰都不想當套路狗，況且有些事例用多了寫著煩老師看著也煩，語文老師講她以前一個學生說寫完高考作文發誓再也不寫這樣的作文了，深有共鳴（所以我前面的套路是在幹什麼喂）
又跑偏了……
個人感覺，以後這種套路作文還是會慢慢地減少（如果）。比如，誰又希望那些帥氣的人（不是說臉）被一個個貼上標籤打包裝箱搬運到試卷上呢？
李白不想再豪放，蘇軾不想再豁達，陸遊屈原文天祥不想再忠君愛國，韓信不想受胯下之辱，司馬遷不想再受宮刑，我們，不想被套路。
（ps反套路就可以在同一個人身上找他不是套路的那個事例，比如希特勒羅斯福balabala）
發誓以後絕對不寫這樣的套路文。
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