成年人可以訓練出好的記憶力嗎？醫生的記憶力是 天生的嗎
12-04
長長一篇《游褒禪山記》讀兩三遍就可以全部背出來，是天生的嗎？這樣的記憶力成年人可以鍛鍊出來嗎？
智力的多方面是互通的，《赤壁賦》我讀了一遍就可以背誦。原因很多，比如我的古文積累使得理解毫無壓力。比如注意力的集中等等。《游褒禪山記》你無法背下來，但是簡單的文字你應該可以兩三遍就背下來。其實你覺得《游褒禪山記》難，覺得那些文字容易，就已經說明——理解、邏輯分析能力是與記憶力密切相關的。任何事情當然有天賦的作用，所有否認天賦的人都是騙子。但是，鍛煉是非常重要的。只要你堅持背誦，過幾年你的記憶能力很有可能超過你們當年班裡面的第一名。記憶的最高境界就是不記憶，邏輯關聯直接噴射而出。
謝邀。
其實作為一個非專業人士，不是特別夠資格從醫學角度回答記憶力的問題。但是個人經驗來說，如果不是特殊情況的話，我也遇到過那種過目不忘的，天生沒辦法，不過大部分人的記憶力其實是水平類似的。
不同的是，有些人是聽覺記憶，讀一遍就可以記住，有些人是視覺記憶，看一遍最管用，可能更多人是動作記憶，要寫要重複才能記住。但是這只是記憶方式的不同，不同方式對大腦刺激產生的效果不大一樣，不存在記憶力相差多少的問題。
所以如果想提高效率呢，與其說是提高記憶力，不如說是找到合適自己的記憶方法，然後複製應用到所有要背的東西上。
舉個簡單的例子吧，就用題主的古文。
高中的時候背另一篇，岳陽樓記哈哈哈，我同桌跟我都是班裡背得快的，但是方法完全不一樣。我的方法是吧句子重新整理，分類，分層，分區，然後再特彆強調一下容易忘的語氣詞。
同桌是把所有的單字都寫出了具體解釋，先背下來了解釋然後背下來的古文原文。
看似我們倆都是做了一個轉化的處理，但是其實核心記憶點完全不同，我甚至背完之後都不理解講了什麼，同桌背完之後完全不能理解我是怎麼一篇完整的文章分開的。
所以很多時候看似都是在處理需要記憶的材料，不同的人處理的方法都會有細微的不同，然而這一點點細微的不同都可能造成時間上的差距。所以找到最具體的特殊的合適的方法是提高記憶力方法吧。
所以如果題主的目標是那種天生的天才可能比較困難，但是如果只是想在現有基礎上提高一點，可以大概參考一下我上邊說的。
反正也不是很專業啦，不過希望對你有幫助。
謝邀，非專業觀點僅供參考；
必須承認確實人的記憶力受先天因素的影響（而且還不少），所以「別人家的孩子」記性好完全可以理解能夠接受。
當然，這絕不是說先天不足就只能聽天由命了。對於記憶力能否鍛煉這個問題而言，答案很直接：能。不過需要注意的是，對於不同的記憶內容，不同人適用的鍛煉方法可能是不一樣的。舉個栗子：很多現在流行的記憶方法是「聯想」，但有的人更適合「多感官刺激」（比如視覺、聽覺跟運動同時作用的背單詞）……甚至還有「物理」方法進行記憶強化（記憶的本質是突觸的建立和加強，如果能用某些方法使這個過程變快，就能將短時記憶迅速轉換為長時記憶）。讀兩三遍就能記住是一種本領，可能是天生的也可以後天鍛鍊出來。
關於背課文：有種記憶是水流模式，通過大量重複閱讀，能夠非常順暢的將文章以極快的速度順出來（很帥哦），還有種是移鏡頭模式（尤其是那些很容易腦補出畫面的、時間空間順序合理的文章），這種記憶在重現時就跟很多老師說的一樣，「放電影」。關於記憶，到目前為止都是神經學領域的一個難題，記憶能複製么？可以轉移么？大腦可以替換么？
記憶力是可以訓練的，只是不同年齡段的難度不一樣，且與年齡呈正比。個人認為先天優勢在很大程度上是一種偶然，興趣使然，再加上如果成功後的外在的鼓勵，很容易形成正反饋，加強其記憶力的重複鍛煉。成年人由於外在的干擾比較大，在具體到某一方面的專註力其實並不如孩子，相對而言的難度就較大，但只要突觸成功地建立並穩固，結果是一樣的。
我是個剛畢業一年多的小醫生，關於醫學知識一直在背了忘掉，忘掉再背的過程中循環，而且我們的老主任，也說了他也這樣子，還有他的一幫老夥計。
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