為什麼在打了弟弟之後，我的心裡也非常不是滋味？

先描述下事情發生的背景及原因：
21號媽媽說想我，我就從學校回家了，因為是大學而且兩個城市離得不遠我就回去了，回去後照例去家裡的店鋪看著發發貨什麼的，幫爸媽分擔點生活壓力。
我的家庭情況是這樣，小康家庭，不愁吃穿，家裡做著小生意，可以解決一家四口的日常生活開銷。我很珍惜我的家庭，父母在二十多歲來到雲南討生活，父母知識水平都不是很高，但如今二十多年過去在這裡算是站住腳跟，但在這裡也是舉目無親，只有我們一家四口，家裡的親戚都在老家，我是家裡長子，有一個小五歲的弟弟，我在弟弟出生過了兩年後被送回老家與姥姥姥爺一起生活，期間在老家讀了小學以及兩年初中，後來回到父母身邊一直到現在。弟弟除了小時候回去上過一年小學外一直跟著父母。我由於從小離開父母自理能力比較強父母，而弟弟因為溺愛以及其他原因很多事情都要我的母親做，由於家裡做著生意父母需要看店發貨什麼的一家人經常一起的時間也不多。因為父母做生意後來弟弟上初中把他放在寄宿學校，後來弟弟經常埋怨父母。12年弟弟因為打籃球把胳膊摔斷了，從此我感覺他，甚至是他自己告訴我變了很多，他說他變得仇視社會，寫作文日記也是報復社會的，看不起別人覺得自己的想法才是對的，對父母的態度也是冷淡覺得父母對他的付出都是應該的。我是12年高考後離開家，不怎麼回去他與我的交流變得更少了，但我對他一直都是大哥對弟弟的想法，從不虧欠他，很多時候弟弟與父母發生爭執我都是站在過來人的角度替他和父母說他的想法。因為弟弟胳膊斷後沒有老老實實學習了以至於中考成績不理想沒有考上高中，他高中換了三個，第一個是因為學校學習壓力大他跟不上不去了，第二個是因為他打籃球與同學發生了持刀惡性事件母親很擔心他在那裡讓父親給他又找的學校。目前高二，才轉學去新學校一個多月，上個月因為學校和老師衝突被勒令停課幾天，母親得知後傷心的哭。我得知後從學校回家了解了情況並且也說教了他，他說想要雙耐克鞋，父母不給他買其他同學都有，我就用生活費攢下的錢給他買了一雙。我自己從來沒有買過名牌但是為了弟弟我還是願意為他付出。事後過去了一個月，也就是這個月21號我回家後，弟弟說打籃球被人打破鼻子了，叮囑了下讓他下次打球注意些。看到弟弟把我的房間弄得特別亂我讓他收拾，結果他邊收拾邊玩手機，我就把手機拿過來讓他好好收拾，然後我聽到手機一直響，是他在和他的朋友在討論找人去叫人把打破他鼻子的同學堵一頓。我一看他的這些聊天記錄（摻雜著很多日常髒話，他的朋友都是一些單親家庭的孩子，他總是說人家沒人管想怎麼玩就怎麼玩，想花多少錢都有，我跟他說過很多次你跟他們不一樣你有健全的家庭）頓時火冒三丈，衝到他跟前給了他幾個嘴巴，父母就過來問怎麼了，我就把聊天記錄給他們看，之後父母就把我們拉到沙發上談，期間我們問他話他都不說一直沉默，我氣急了又給了他幾個嘴巴，把他的鼻子打的流鼻血了，問他還想不想上學他還是不說話。因為他的胳膊還有上次轉學都是因為打籃球所致，我和母親還夢到他出事，被打或者是躺在血泊里，所以我很怕他出點什麼事，因為他根本不懂的家裡的苦衷，這兩年父母因為他操心也老了不少，而且我們家裡屬於外來戶在這裡沒人沒勢，而他又喜歡鬧事，打籃球本來就是會發生肢體碰撞甚至是受傷，但是他說他想著那個人就是故意打他的要叫人打回去。然後父親說弟弟抽煙在學校被逮住了，我聽了更加氣惱，因為我之前問過他很多次你抽煙嗎他說他看起來像那樣的人嗎？我想想他根本就沒有把我們當家人看，家人對他多好他都不領情，而那些狐朋狗友卻推心置腹，我就又打他，他坐不住了回手打我，然後我們就打起來，因為我把他鼻子打流血了就流了好多血，沙發上地上都是，母親就哭，父親也哭，我也哭了，因為我不想打他我打他也心疼，但是他又經常想惹事，現在的人心眼都很小你打了人家人家用刀用武器回來又找他受傷了怎麼辦。打了他後母親抱著他他就哭大聲的哭，弟弟的心理因為胳膊摔斷後有了很大的問題，我們想用愛來感化他但他卻像與我們有一層隔閡。第二天我要回學校了，跟他說了我打他的原因，怕他惹事是一點，最氣憤的是我感覺我對他的推心置腹都被他騙著，我對他用心去了解他開導他但他卻一直不把我們當回事。事後到今天我心裡還是很不是滋味，我也知道自己的處理方式不對，唉心裡很難受，因為這是弟弟長這麼大我第一打他還把他打的流血，我不是個好大哥

謝謝冷蔥的邀請！

人類為了更好地生存，往往會以各種形式組團互助。家庭作為一個社會單元，承擔著很多社會功能，例如：在成員漫長的生命周期里提供保障。一個個體初生和年老的時候抗風險的能力是相對偏弱的，需要別人的照顧才能提高生存的可能性；這個時候通常就是由精壯的中年人為前後兩頭的成員提供照顧。照顧年幼成員明顯是一種投資行為，等自己老了就會有人照顧，這樣的關係會一代一代傳遞下去。就像是你現在向銀行貸款買房，銀行將社會暫時用不著的財富給你，支持你的生活，將來等你有資源了再還一個道理。

如果要讓投資見效，維持家庭延續，家庭有一個很重要的職能就是教會年輕個體在社會生存的技能，就是社會化過程。

家庭要好好滴發揮這個功能，必須具有一定的組織性的，意味著家庭裡面有清晰的結構和角色。若果某人沒有好好滴完被指派的角色成任務，其他成員會補上。其中父母對子女有兩個功能：導向社會化的管教職能 和 滿足需求的供給職能。

這個跟題主的狀況的關係是：父母對弟弟的溺愛其實就是意味著父母沒有很好滴完成管教的角色，只有純粹的滿足，而缺乏管教。沒有讓你弟弟知道怎樣與人平等地相處（他在與父母之間互動學習到的人際規矩並沒有平等這個概念）他們沒有做好怎麼辦？通常就會有一個成員填補這個空缺，作為一個管教者的角色出現：就是題主你了。我們一般稱之為「父母化的孩子」（Parentalized Child）

作為新一代的社會人，你比父母更清楚要在這個社會生存的壓力；你不希望弟弟因為不良的行為習慣淪落到社會的邊緣。你通過自己的管教，來將他帶回社會化的方向。

其實打了也就打了，我猜題主你糾結的原因很可能在於：作為家長的高一級角色，跟作為兄弟的平等角色之間的衝突。這樣的衝突怎麼破？這是每個想做「家長」的人必須面對的衝突。

我們會帶家長的職能那裡：管家 和 供給。

供給當然包括物質上的支持，也包括情感上的關愛和思想上的引導。

青春期的孩子開始萌發獨立意識，覺得自己什麼都很牛逼，很有生命力（所以特別崇尚個人英雄主義的行徑，額，那些人到中年還這樣的我就不說了），但事實上他們沒有學習到表達這些生命力的方法。能量這回事，方向對了就是建設，方向錯了就是破壞大家都懂的。家長除了要管（限制），害的學會疏導這些生命力找到一個恰當的表達方式。

你打了你弟弟，你必須明確第讓他知道你因為什麼錯誤的具體行為打他，這是在告訴他，他的生命不應該浪費在這些破爛事上面；另外你還要協助你弟弟找到他最有效地表達生命力的方式，因為方式錯了，其實很難受的。就像我一個好基友，做公務員的時候半死不活半年半個頭都變白了，辭職娶到外企立刻活過來了，不需要美源發彩頭髮也逐漸變黑。

發白，其實就好像在說，死亡。

好了，扯了那麼多，心靈雞湯終於熬好了：你要多點關心你弟弟的內心，了解他內里亂七八糟的想法和衝突，幫他整理，讓他的生命力可以更流暢地表達。

不要糾結於已經打了他這件事，如果你就此打住，這件事就是一個結果，如果你繼續乘著這個結果往前走一步，他就是你弟弟成長的轉折點。重點關注打完之後，怎麼引導。

祝好！

PS。我個人是不贊成打得那麼重手的，在打之外，還有很多管的方法。