如何優雅地讀詩？
關注「為你讀詩」這個活動很久了，每天都會聽裡面的詩。確實得承認有些人讀的詩聽起來很美，請問讀詩除了掌握其內在感情外，還需要掌握哪些技巧？
謝邀。
碰巧，在此項目風靡整個行業的時刻，曾收到某公司的盛情邀請————參與此項目。
而作為個人而言，我真的愛死我的專業了~~~~喲西~~~~
咳咳... 分享一些乾貨好了~~~~
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稿件分為很多種，如「通訊」「新聞」「詩歌」....等等..
在此，僅僅對「詩歌」做以下分析：（至於普通話發音以及細節技巧等等太多這裡就不談了...各位有興趣加個微信咱用說的吧— —.....）
首先，「讀」之前非常重要的一點，是「備」，備稿備稿，如何備稿？看下面，專業領域中我們將這六步稱為「備稿六步」。（copy一個百度現成的材料）
所謂備稿六步,就是劃分層次,概括主題,聯繫背景,明確目的,找出重點,確定基調.
劃分層次：
所謂層次,就是指稿件的布局,結構.拿稿後,先看它按什麼序列完成的,搞清楚稿件的布局結構.對稿件的句,段進行整理,即歸併和劃分.歸併就是把稿件中聯繫比較緊密的段落歸併為一個大層次；劃分就是在稿件的自然段中將聯繫比較緊密的句子劃分為一個層次,劃分時,邏輯的劃分要服從表情達意的需要.
概括主題：
主題是指主要事實中包含的思想含義,即「中心思想」.概括主題既要揭示出深刻的思想含義,又要有利於調動播講人的思想感情.敘述文的主題,是從人物,事物的發生,發展變化,結構裡面去挖掘.議論文的主題就是「中心論點」,是從論點,論據和論證方法中去挖掘的.主題的概括要有利於調動播出情感.
聯繫背景：
聯繫背景包括兩方面,一是指和稿件有關的黨和政府的路線,方針,政策等；二是指國際,國內各方面的現實情況及其變化.前者為「上情」,後者為「下情」.下情里還有「主流」和「支流」.主流是指和稿件有關的現實情況及其變化中的成績方面,好的方面和代表事物發展前進方向的方面.支流是指和稿件有關的現實情況及以其變化中存在的問題和不好的方面.分析背景是為了更好地把握稿件中地政策精神和播音的針對性.
明確目的：
知道了針對什麼而發的稿件後,還要進一步明確通過播出達到什麼宣傳目的.目的是稿件作者意圖的升華,而我們要明確的目的就是指播音員,主持人的播出目的,即稿件播出後要達到的社會效果.它解決的是為什麼要播這篇稿件的原因.稿件的主題具有穩定性和不變性,但播出目的在不同時期有不同的側重和表現.所以,必須結合現實情況去分析目的.同時,明確目的對播音起統帥作用,它可以使播講人的播講願望積極,主題鮮明；還能加強與受眾的交流感；也能根據目的正確把握播講方式和態度分寸.
找出重點：
重點一般是直接表現主題,體現目的,抒發感情,感染受眾的地方.重點一般有兩種存在形式,一種是集中,一種是分散.集中,是指重點集中在某一或幾個自然段.分散,是指重點分散在全篇稿件中,重點的分散,也不是平均的分散.沒有重點就沒有目的,但都是重點也就沒有了重點.
確定基調：
基調是指稿件總的感情色彩和分量,播音時總的態度傾向,不是指某一句或某一段的感情色彩和分量,也不是指播音時聲音的高低.它體現的時播講者對稿件的認識,感受的整體效果.基調的概括要貼切,態度要鮮明,要注意整體感.
備稿的重要性在此便體現得非常的明確，簡單的一句話，如果把稿件當作敵人，把完美的詮釋當作是勝利，那麼要打倒敵人獲得完美的勝利，首先要做的就是分析敵人，了解敵人。
接下來，是說技巧。
播音技巧大體分為兩個部分：內部技巧、外部技巧。
外部技巧包括：重音、停連、語氣、節奏
內部技巧包括：內在語，對象感，情景再現。
最後是對稿件的二次創作。
外部技巧全靠練習和積累，內部技巧重在是理解和感受，在這裡重點提內部技巧和二次創作。
首先是二次創作：
二次創作的意思不是說你要按自己的想法對稿件本身進行隨意的改編，或把別人的作品剽竊回來，當成是自己的；相反，二次創作是明顯地以某作品為基調來改編、仿作或加以發展，它的引用及改變意味是很明顯的。
而在稿件當中，二次創作的意義重點在於在部分稿件細節當中加入一些語氣助詞或者在不改變原本意義的情況之下對部分文字進行改動使其從無聲的文字化作符合當前語境的有聲的語言。
比如在新聞稿件當中，「12月18日」的「日」字兒，很多時候我們會直接讀為「12月18號「，使其變得通俗，而在詩歌散文等等當中我們也會有類似的細節性改動但絕不會改變文章本身所營造的整體畫面。
接下來便是重點部分：內部技巧
內在語：文字的魅力在於感染力，語言往往難以在有聲情況下將文字的魅力完美的詮釋和表達，在這個過程當中對播音員的要求便出來了——————要讀出味道，首先你要有理解，不論是對稿件表面本身還是對於稿件的內部情感，中國文化博大精深，同樣的一句話在不同的語境能造就不同的結果，有些地方是諷刺，而有的地方真的就是普通的表達。
打個簡單的比方如：」來！jie（陰平） wen（上升）「 音譯【接穩】
當你面對一個人，手上拿著一個東西做拋物狀說這句話的時候，意思就很明顯」把這個東西接住！「
但想想，如果你的客觀語境是這樣的：你面對一個同性，挑著眉，手背在背後，告訴他：來，接穩~~~
你確定不會誤會嗎... ..
同理，適用於很多時候。所以，聯繫上下文聯繫語境聯繫作者的實地情感和自己的理解來表達當時的情景，就會顯得尤為重要。
對象感：這個就不多說了，讀詩咱是讀給誰聽的？如果單一的進行閱讀，那麼不管你情感多麼豐富，這種豐富都會成為大家覺得你很」矯情」的理由。
情景再現：這是一種能力，在用語言詮釋文字的時候，需要有一種狀態，這種狀態我稱為「入戲「。
只有你全身心的投入在文字和語言所營造的完美氛圍當中，設身處地的猶如你就是文章的主角，站在主人公的角度去分析和看待文字中的一切的時候，你才能做出發自於內心的真正表達。
而也只有真情的流露和表達，才能打動人。
Good luck ~~~
單身苟
琵琶行這種，雖然感人，但整體讀出來實在不能說優雅，有些句子很白，有些又很文藝，最好是看了自己想像，即意會
我認為讀詩不應該是一件技法，而是一種表達。
我也很喜歡為你讀詩，但總感覺有些精英化了，太多字正腔圓和抑揚頓挫。
要知道，最早的詩集是來自民間的《詩經》，讀詩最好的方式就是隨心所欲。
這裡也安利一個app，叫「青年讀詩」，裡面的讀詩聽起來感覺跟為你讀詩有得一拼，但都是普通人（而非明星或者普通人），可能更容易讓人不會對讀詩有距離感吧。
首先 基本的停連
還有輕重強調
還有氣息的運用
最重要的是情感
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