假如小孩子人手一部 iPad，會對中國的未來產生什麼影響嗎 ？
終於輪到iPad了…………
80年代的時候有人說孩子們被港台毒瘤文化侵襲怎麼辦？
90年代的時候有人說孩子們都沉迷電子遊戲機怎麼辦？
00年代的時候有人說孩子們都跑去網吧上網怎麼辦 ？
10年代輪到iPad跟手機咯………………
會啊，改太多了
人手一台說明ipad需求得翻好幾十翻
蘋果公司的市值股票什麼的都得衝上天
導致整個華爾街都瘋狂了
反映到國內就是富士康全球招人開工
急速了促進了經濟全球化
整個勞動密集型產業向中國傾斜
為了更好地了解中國市場
蘋果在中國開了個分公司專門研究中國人的需求
富士康股價一路飆升，帶動整個配套經濟
大盤破了13000點，股民都瘋狂了
有些死了的老股民都爬起來開戶
幾百連跳都阻止不了郭台銘在全球上市
由於中國人口不足，富士康擴招了黑人，白人，外星人
導致了第四個移民潮，光廣東沿海的富士康就有數十萬人
日夜開工做ipad，實行三班倒軍事化管理
富士康的日益做大引起了黨中央的恐慌
在美國蘋果已成為美國經濟騰飛的標誌
庫克代表蘋果參與美國總統大選
因為庫克的一票換十萬美元的基礎性福利政策廣受好評
庫克當選美國總統，第一任gay總統
第二天，美國宣布保護美國的海外產業不容侵犯
在大陸，數億富士康員工放下了手中的ipad拿起了點焊槍
在台灣，郭台銘武裝奪取政權成功，
人人有錢拿的政策深入人心
在非洲大陸：坦尚尼亞，印度。。。。宣布加入富士康蘋果共和國
在亞歐大陸：日本，德國，英國。。。宣布加入富士康蘋果共和國
。。。。。。
郭台銘宣布人人做ipad，人人有飯吃
一年做出的ipad要繞銀河系一圈！
北京街頭的一條消息被迅速傳播
老股民李某在2015年6月27日買了富士康一股
現在股價飆升到了一個億
實在吹不下去了。。。。將比80後人手一部台式機的產生更少的優質青年程序員
說到影響，沒什麼比父母自身對孩子的影響更大的了。
那張照片很明顯就是大人們人手一部手機刷微博的真實寫照。七分身教，三分言傳，是該引起重視。
至於pad，可以用來玩單人遊戲，也可以用來分享——和小夥伴一起下棋，或者用來跟遠方的祖父母視頻聊天。自己偷懶把孩子丟給電子保姆，然後再責怪ipad，這是可恥的。
另外，只要整天待在室內，經常近距離用眼，近視不可避免。Jobs 能成長為 Jobs，不是他爸爸給他買了什麼東西，而是 Paul 讓他在車庫父子兩個一起製作。也不是學校有什麼 CAI 設備，而是有一位誘導他學習的老師。
不如問問，iPad 給你帶來了什麼認識。那就是對未來的影響。試著從不同的角度來回答一下。提問者附的照片，其實是一個蠻常見的場景（但是這個照片中小孩和 iPad 很多，背景的飯店裝修又比較豪華，所以衝擊力比較強）——大人吃飯應酬，小孩在一旁沒事幹，除了手機平板沒有什麼可以讓他們在一旁安安靜靜地坐上幾個小時了。這就是這種現象產生的原因。
我小時候總是盼著家裡來人，因為大人想要不受打擾地交談或者打麻將，我就可以去玩上幾個小時電腦。酒桌上更是如此，別看是什麼家庭聚餐，其實這種場合真正的主角從來不是孩子，孩子就是展示展示才藝以顯示自己教育有方的工具而已。酒過三巡男人們就開始上天入地從經濟危機到台灣局勢，女人們則是哪裡的衣服便宜哪裡美髮合算，孩子們呢，他們要是一起玩，必然會到處亂跑亂跳，大人嫌亂不說，更擔心不小心打碎東西，傷到彼此什麼的。所以玩手機/平板最省事。
沒有智能手機的時候，還有非智能手機；沒有手機的時候，還有漫畫書、汽車、娃娃等。對於很多家長來講，玩具是在家長無暇陪伴孩子的時候的一個玩伴，家長對其的最大的要求也就是這個玩具能盡量讓孩子乖乖地、專註地自己呆上一會。從這個角度上來說，手機/平板是目前最合適的選擇。
所以問題不是人手一台 iPad 還是小米手機，關鍵是家長到底有多重視孩子，有多大的意願去了解孩子。比如，家長是否了解孩子其實吃飽了不願意在飯店裡呆著，我看到國外成年人聚餐的時候多會把孩子留在家中請人照看，這是個不錯的解決方案；建議非家庭聚餐不要帶孩子，家庭聚餐則給孩子更多的表現機會和更大，更安全的活動空間。再比如，家長為孩子選擇玩伴的原則是什麼，會關心這個東西給孩子身心成長的利弊還是只求讓孩子在上面能消磨時間？養孩子不是養貓狗，給貓狗玩具是為了不讓他們把破壞欲發泄在沙發上，但是給孩子玩具可不是讓他們不給大人添亂。
多數家長都很忙，沒大有時間陪孩子玩，下班以後把孩子接回家，就是孩子看電視/玩玩具大人做飯。家長對於孩子在學校/幼兒園幹了什麼的關心也止於是否聽老師的話，是否惹事等。白天把孩子丟給學校/幼兒園，晚上把孩子丟給電視/玩具/電腦/作業。家長本來陪孩子的時間就短，還缺乏了解孩子的意願。所以「孩子平時挺聽話的也不惹事，怎麼就會 xx 呢？」成了許多問題少年的家長怎麼也想不明白的問題。
應該去認識認識孩子的朋友（注意是以一個朋友的身份，要給你的孩子留有面子），了解孩子的日常生活（可不是偷看日記啊），了解孩子正在看什麼聽什麼玩什麼喜歡什麼（可不是亂翻東西啊）；然後適時給出建議和意見。而在孩子年齡較小，沒有能力獨立做選擇的時候，家長的選擇更加重要，iPad/電視/電腦什麼的只是工具和容器，將孩子暴露在什麼內容的影響之下是家長可以控制的。我覺得蘋果在中國設的緩存伺服器會崩……
我是認真的……摘前段時間的一個新聞
任何一個偉大的新工具，都會對我們社會/家庭結構產生影響，例如下面的手機
家人團聚時兒孫只顧玩手機 致老人摔盤離去
近日，市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯 ，飯桌上老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子們卻個個抱著手機玩，老人受到冷落後，一怒之下摔了盤子離席。
餐桌上仨孩子玩手機
「現在想想挺後悔的，爺爺奶奶一直盼著我們去吃頓飯，沒想到會弄成這樣。」10月14日，市民張先生向記者講述了12日晚上發生的一件事，這件事讓他懊惱不已。
「周五晚上，我們一大家子相約去爺爺奶奶家吃晚飯，我和叔叔家的弟弟妹妹也都去了，說實話平時大家都忙，這種機會不算多，兩位老人就盼著孩子們過去吃頓飯。」張先生說。晚上6點半，家人們都趕到老人家中，「我弟弟和妹妹湊一塊就喜歡研究手機，分享什麼遊戲好玩，我就在一邊刷微博。」吃晚飯時，全家人都圍在了桌前，看到兒孫滿堂，兩位老人自然很高興，張先生的爺爺一時高興也喝了點酒。
「吃飯時長輩們都在聊天，爺爺倒是挺想和我們兄妹三人說話，不時問我工作和感情情況，問弟弟和妹妹的學習和工作如何。當時我們三人都把手機放在飯桌上，大家都時不時地看看手機。後來弟弟和妹妹吃飽了，就轉身拿起手機繼續玩遊戲，我時不時地回復朋友的微博。」
老人怒摔盤子
老人屢次想和孫子孫女們交流，但孩子們卻並不在意，只顧著低頭玩手機，老人開始不高興了 。「看我們都不和他說話，老人說了一句『你們就和手機過吧』，說完之後摔了眼前的一個盤子，生氣地回了房間。」原本其樂融融的家庭聚會場面，立刻變得尷尬無比，張先生三兄妹也意識到了問題所在，「我爺爺屬於比較暴躁的性格，見我們只玩手機不和他說話，問了一些問題我們又沒搭理他，一時上火摔了盤子。後來我們三個也趕緊收起手機，輪流進屋勸說，這才平息了爺爺的怒氣。」
「本來是很開心的家宴，沒想到會成了這樣。」事後張先生很懊惱，他告訴記者，這是中秋節後第一個家庭聚會，「我們兄妹三人小時候就是爺爺奶奶帶著，現在他們將近80歲了，就盼著幾個孩子去吃頓飯，我也理解爺爺那晚為什麼會如此生氣。」張先生說，他切身體會到了網上流傳很廣的那句話，「世界上最遙遠的距離莫過於我們坐在一起，你卻在玩手機。」
朋友相聚不忘玩手機
幾個好友相聚，原本可以開懷暢談，但記者採訪發現，越來越多的市民在與朋友相聚時，最喜歡乾的事是玩手機。10月14日，記者隨機採訪了 10位市民，其中有7人表示，親朋聚會時會掏出手機，而且成為了一種習慣，在這7名市民中年齡大多集中在20歲到30歲。「朋友坐在一起，我們也會聊天，但是不看看手機會覺得不舒服。」市民吳小姐告訴記者，她與朋友一起走路時，甚至都不忘掏出手機聊QQ、看微博，「朋友們一起走路時我會提醒她們，幫我看著路。我朋友有時候都看不下去了 ，會朝我喊能不能收起手機說會話。」安東尼奧尼在完成《紅色沙漠》一片後接受了戈達爾的訪談*。談到了工業化，以及在此中人們的精神危機。把語境替換成信息化社會，也未嘗不可。摘錄其中一段如下：
……
戈：比方說，機器人在小男孩房間里出現產生的影響是好是壞？
安：我以為是好的。因為孩子玩這種玩具時，他對這種他所期待的生活顯然適應得不錯。但是，再回到我們剛才交談的內容上來。玩具是工業製造，工業就是通過這種方式對孩子的教育施加影響。
我仍然對我跟米蘭大學一位「控制論」教授西爾維·策卡托的談話感到震驚，他被美國人認為是愛因斯坦一類的學者。他是個令人難以置信的人物，發明了一種能看能寫的機器，這機器可以操縱汽車，可以從美學、倫理或是新聞的角度撰寫報道，等等。但是它並不依靠視頻手段，而是電子儀器。另外此人還異常清醒，在我們談話過程中，他沒有使用任何專業辭彙，如果那樣，我一定是沒法理解他的。現在倒好，我已經瘋了。只過不久，他說什麼我都再也沒辦法理解了。他努力借用我的表達，卻發現自己在另一個世界裡。他的秘書就能充分理解他的意思，那是一個二十四五歲、漂亮、小資產階級出身的姑娘。義大利有很多非常年輕單純的女孩子，有個學士學位，工作就是演示電子儀器的程序。對她們而言，解釋電子儀器的工作原理是十分簡單容易的，然而至少對我來說，這件事情太過棘手。
還有一位科學家——羅伯特·斯特瓦爾特， 六個月前在羅馬，他來看過我。他發明了一種化學儀器，準備去那不勒斯參加一個「控制論」 會議，去通報他的發現，一個不同尋常的發現。那是一個安裝在管道上的小箱子；它被處理成蜂房的樣子，裡面放著金子和其他東西。它們被放在一種化學液體中，互相獨立，可以對外界作出反應：如果您踏進房間，它們就會呈現出一定的形狀，如果我踏進房間，它們又呈現出另一種形狀，諸如此類。這個小箱子里不過只有幾百萬個巢室，卻是人性化的儀器，這位科學家靠近它們便可以給它們催眠??他跟我解釋得很清楚，但是這太不可置信，所以我在相當一段時間裡沒法再跟上他的思路。
孩子則不一樣，他從很小開始就和機器人玩，理解上沒有問題，他沒有障礙，如果他有興趣，還可以隨機器人進入宇宙。
我看到這些，心裡充滿嫉妒，我希望自己已經置身於這個世界中。不幸的是我們還不在其中，這是象我、象您以及那些直接經歷過戰後歲月的人的悲劇。我相信，在未來的日子裡，世界會發生許多巨大的變革，正象在個體內部所發生的一樣。當代的危機即來自這一精神上的困惑，來自對於良知、信仰和政治的困惑。這裡有許多變革的徵兆。所以我問自己： 「今天人們在電影里要講述什麼？」我願意說一個故事，一個以動機為基礎的故事，就是我剛才談到的。……
＊原載於《電影手冊》第160期，1964年11月。譯自德文版，譯者黎靜。未獲譯文出處。提供一篇轉載：http://group.mtime.com/Michelangelo/discussion/909408/
會有巨大的積極影響！
我和幾位老師以及程序員一直在想辦法去研發出一些活潑生動好玩的應用，最好是方便iPad使用的，讓下一代從幼年就可以開始學好英語
國外這方面已經有了優秀的前輩榜樣，推薦大家搜索一個叫endless reader的應用，很好很強大
如果中國真的做到孩子們人手一台iPad，我們這些窮酸腐儒的理想早就實現了
很羨慕現在的孩子從小就可以接觸到無窮無盡的信息知識和文化享受，而且不僅局限在書本書籍方面，有豐富的聲光電的感覺，我小時候總是處在一種窮極無聊中，沒有星球大戰的榮光也沒有迪斯尼王子的浪漫，所謂80後的童年記憶其實不過是前網路時代精神消費產品的貧瘠，我們整個十多年的童年少年，卻只有寥寥十多部作品可討論，這本身特別荒謬，長大後接觸互聯網，雖然第一件事仍然還是去下A片，但還是在積累起來的大量賢者時間裡欣賞了眾多以前渴望卻不可求的文化作品，獲得了比看A片高級的多的樂趣，同時也在後悔為什麼這麼好的作品我沒早點接觸呢，白浪費時間
感謝互聯網，感謝喬布斯，讓這種高級樂趣得以迅速的普及
當然你可以列舉出無數個iPad的缺點，但我可以明確告訴你，工具只是工具，看你自己怎麼用了，你可以窮極無聊的刷微博刷韓劇，這種事當然我也做，但是如果你只知道iPAd的娛樂屬性，卻不承認它的學習功能那也是不公平的。每一次工具的變革，都帶來了知識和信息獲取方式的變革，對學習具有強大的促進作用，而且更重要的是，它帶來了知識信息的極大普及，真正做到了普智，人類早期的知識載體，只有甲骨和陶罐，後來出現了竹簡和羊皮紙，但那時候知識是被壟斷的，只有貴族還可以學習，哪怕孔子蘇格拉底出現，普通平民百姓也很難有機緣接觸到名師學習知識，後來出現了紙張，但信息知識也還是被掩蓋，根本無法做到真正的普及，一直到後來歐洲出來了現代印刷工業，繼而出現了報紙，謝天謝地人類終於從一小撮別有用心的壟斷知識掩蓋真相阻礙全人類進步的無恥之徒手裡逃了出來，書籍和報紙徹底普及，任何一個平民子弟都消費得起，在此之前求知本身就是最大的奢侈品，之後我們有了收音機和電視，使我們獲取信息的手段不再局限於書本，再後來有了互聯網，獲取知識的手段再也不能成為精英化貴族化，無法壟斷了，更是變被動的吸收為主動的搜尋了！天知道你們能否明白這對於人類的學習習慣是一種多麼大的飛躍！現在你們這些大學生不好好學習整天就知道約約約，沒事看不慣別人還要把這個用戶那個用戶批判一番，要知道在以前可能需要一個富農家庭至少三代人的努力才能供出你這麼一個信息知識載體
各位現在吃飽喝足了覺得很爽了，可別忘了就在60年前國內的文盲率還超過50%，就現在去農村，你也能遇到大量不識字的人，50左右，不誇張，現在中國人光集體吃飽肚子都沒幾年，怎麼記性就這麼差呢
你們當初黑電視，覺得禍害祖國青少年，我冷笑，如果沒你從小到大看的那麼多電視劇，你出省都沒法跟人說話！
現在你們又來整移動互聯網和iPad了，我還是冷笑，豬不會懂得珍珠的可貴，只會把它拱到泥里
所以請務必保持四腳著地的踏實狀態，不要耽誤其他人類持續進化
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近視的人會越來越多。
這是我很認真的回答，在兒童成長的過程中，現在的 TFT-LCD 屏幕對其眼睛會造成不好的影響，當然其他的背光源屏幕也不會好到哪裡去。我特么玩玻璃球的年齡，現在的小孩子已經能上淘寶買東西了，我覺得我的智商即將受到壓制。
中華人民共和國電子設備功能限制部
教育部電子設備管理局大家似乎都在證明這不是一件壞事，而我覺得，這是一件很好的事情。iPad 沒有用過，那麼我就來假設人手一台 surface pro 3。 iPad 說不定可以類比。
1. 學生們再也不會「沒帶」作業了，來，到我辦公室去登一下你的 MS account，同步一下。本身也是減輕了學生每天收拾書包這種無聊的事情的負擔。
2. 學生可以更早的接觸電腦了。大家想一想，無論做學術還是走向社會，你們真的還用的到寫字么？所以你小時候花了那麼久練了手清秀漂亮的小字，多少都沒有用了？你曾經學習的查字典，你現在還在翻么？信息時代，教育也要跟上嘛
3. 學生的書，筆記，一切的一切都在一起。onenote 到 reader 到 freshpaint，詞典，代碼，還有之後的作業軟體都在一起。再也不會有一個小小孩背一個大書包去上學了。
4. 書本再也不用紙質，學生可以根據自己的需要自行買紙質書本，試卷啊，還有作業，想像一下，這樣能夠節省多少紙張？而且AB卷這種東西再也不用老師出，老師編好題，所有學生的試卷客戶端自動根據需求打亂題目順序。
5. 讓一些本來高成本的教育變得低廉，美術還需要畫筆么？平常寫字的筆加上 fresh paint 也可以畫出很不錯的作品（這裡只考慮非專業的教育）。音樂課需要人手一個樂器么？一個surface裡面是無數種樂器。這樣讓學生可以更好的接觸到新的東西，培養其的興趣。
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一些問題：
2. 作弊，這個其實很簡單，如果我們有了教育版surface，可以給考試和作業軟體最高的許可權。在作業軟體上面禁用複製粘貼，在app打開的時候禁用截屏。考試app打開的時候自動禁用一切互聯網就好了。
最近小米的機器人課從搭建逐漸過渡到控制。比如，拼一個打蛋器，植入：開始，停止，左轉，右轉，持續幾秒等這種編好小命令。
大部分孩子存在的問題是對正負的理解（用正負對應左轉還是右轉），有的孩子不太能理解負號（畢竟才一二年級）。
下課的時候，老師對一個媽媽說，孩子在家是不是不怎麼接觸電腦，他的電腦操作不是很熟練，滑鼠不太會用，回家可以加強一下。
工欲善其事，必先利其器。
生活就是並沒有一個標準是幾歲可以開始用哪種「器」。
小朋友使用電子設備，推薦一種方法叫做：定時。規則建立敏感期一般在四歲左右。
最近打算去配一副平光的防輻射眼鏡給他了。多動症一代，恩！
科技來臨時，任何逃避都是無效的，我很早就給孩子買了iPad，但限定了每天30分鐘的使用。這30分鐘她可靈活安排內容，而且這30分鐘要求她通過一個倒計時APP來完成。兩年過去，孩子養成了嚴格的自律、學會了搜索、體驗了科技樂趣，這一切其他東西無法代替。
我來補充一個，所有的答案都忽視了一個問題！
若小孩子人手一部iPad，則這是我們培養後代們知識產權很好的契機！
中國的家長若做到這一點，我認為iPad就足以有巨大的意義讓孩子們使用：
安裝正版付費軟體，從小培養孩子們的知識產權習慣。從小就告訴他們，軟體是別人知識的結晶，某些軟體人家願意無償分享，有些軟體是需要我們給錢的。說不定，能改善我們後代對於知識產權的那種根深蒂固的剽竊思想，這簡直能改善我們大陸的整個產業。
並且，我們應該自掏腰包支持孩子們的這種購買軟體的行為，因為他們沒其足夠的經濟實力去單獨購買。
其他答案討論的，其根本還是跟90年代某些人討論孩子是否應該過早接觸電腦是同一性質。
世界總是要變的，我們的家長從阻止我們使用電腦，到現在電腦能力不行就直接落伍。
非常贊同 @鼎革 的觀點，我們要做的就是不要讓自己落伍，重新學習，繼續趕上潮流，成為榜樣
大量手機網遊將被小學生佔領，低質量的遊戲和各種爛俗的信息將對小學生帶來很多負面影響。
整體來說iOS上低質量的遊戲軟體還是多於高質量的，精品畢竟是少數，對小孩子來說是不太好的。
如果我有小孩，我寧可給他玩3DS也不會讓他每天抱著iPad
安卓會死的很慘的……
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