路牌、路標上的拼音應否標調？標調又有何利弊？

12-03

隨著中國逐步國際化，漢語學者日漸增多。然而，遠道而來中國的外國學者不善於漢字，且識字也絕非幾夜速成之事。於他們而言，必先從拼音入手。未能語何能文？但是，路標、路牌的拼音並無聲調，使文盲者難知其音。相反，無調的路標、路牌已經約定俗成，且路標、路牌均以一目了然之效為佳，繁多的附加符號則反。可是，鑒於安南、法蘭西、德意志等國，皆有附加符而無省略之例。請問標調一事利弊如何？附加符是否有礙於文字的可讀性？此外，局部的標調法又可行與否？所謂局部者，如僅標出上聲、去聲。

http://Pinyin.info網站2006年搜集過一番辯論——
tone marks on signage: a debate
請自行查閱。
我覺得Mark Wilbur的利弊分析和支持路牌標調的理由很有力。
這是真實的標調需求。
關鍵點是，不要默認任何外國人在任何學習階段都不辨四聲。（ @Monalery ）

越南路牌就是標調的，題目說明也提到了。
http://Pinyin.info站長Mark Swofford在2005年的時候還拍到台灣的路牌上居然標了聲調——
signage with tone marks
因此，標調本身沒有技術障礙。

至於說，標了聲調有些專門為交通系統設計的字體用不上，或者字體很難看，或者增加了辨識障礙（ @鄧妍），或者增加了成本推廣很慢，那是字體設計、交通部門是否作為、公共財政預算導向的問題，是達成目標需要考慮的約束條件（而條件是可以改變的），不是應不應該標調的問題。

聲調不是閑人才看的，不是錦上添花的冗餘信息，而是音位，區分語義的。
在漢語里，不指定聲調的音節是不完整的音節，就像只告訴你押什麼韻不告訴你聲母一樣，「不像話」。
聲調是跟輔音、母音一樣重要的音位。
標調法是《漢語拼音方案》的必要組成部分。
「要能標出四聲」是《漢語拼音方案》創製之初就提出的設計要求。
明白這一點，就應該將標調列為漢字注音、拉丁化譯音需要達成的目標。

有些（只是有些）外國人說漢語不分聲調我們也能猜出來意思，有些（只是有些）路牌我們不看漢字光看不標聲調的拼音也能猜到是什麼路，那是因為我們有豐富的背景知識；
美國國會圖書館採用漢語拼音取代威妥瑪拼音，但是不標聲調，那是因為它只用來做圖書編目，能方便地檢索到那本書就達到目的了；
輸入法不需要打聲調不是真的完全不需要，而是具體軟體設計在多目標之間取捨所致，還有受了用戶習慣的影響，反正只要最後能轉換成需要的漢字，拼音作為一種編碼也就功成身退了；
速記/速錄不記聲調也是類似的；
有些外媒介紹中國事物用上了拼音，但也不標調，那是因為他們不熟悉或者不清楚，不嚴謹或者不需要嚴謹，又或者那個詞不是簡單的引用，而是已經引入他們語言當他們的詞來用了，於是自然就按他們的語文習慣來寫了；
而面向初級學習者、學術性較強的材料，比如辭書、教科書，聲調標記一定是完整的。
在大多數國際國內規範裡面，不標調都是需要特別理由的特殊情況。
因為只有這樣，信息傳遞才有保障，才更輕鬆，不用靠猜、靠悟。

路牌不就是應該友好、完整地傳達信息的地方嗎？

總結一下，應該標調，可行性另說。現在標調反而成特殊的狀態不是正常狀態。

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我在別的問題下也寫過相關內容——
為什麼內地的絕大部份路牌採用全拼音作為英文指示？
為什麼中國護照上的姓名拼音轉寫不標註聲調？
可供參考。

我認為想法很好，但馬路不是一個標音調的好地方。對於目前的路標字體，這個不是最重要的，還有更重要的地方需要改進。

（首先文中所舉的國外的例子並不能平行對待。法國德國的路標，是給本國人看的，accent的目的不是為了標讀音，而是因為不加就是錯字了。）

漢語拼音加了音調能夠幫助學習中文的外國人識字，但鑒於是路標，最好還是不標的好，因為路標也服務於開車的人。開車的人有中國人，會中文的外國人，學中文的外國人，和根本不會中文的外國人。你不能預測在路牌上添加東西會不會產生安全隱患。

以英文為母語的人閱讀是靠識別單詞形狀，如果想更好地認路標的話，尤其是開車的人，我的建議是把母音字母做的明顯一些，區別大一些（難看不要緊）。因為（我想像）漢語拼音最容易混淆的就是這些韻母，比如 ang / ong / eng ，前面加聲母后 zhang / zhong / zheng ，若是組成詞 zhangchen / zhongshan / zhengshan ，字形真的很相似，要認真看才能分辨。而路標的功能，尤其是開車的時候，應該能讓人掃一眼，半秒不到就知道路牌寫的是什麼。

標音調並不能改進拼音的形狀，只適合給那些有時間看的人看，因此，馬路不是一個標音調的好地方。

根據我的英文水平三分之二的文字都被忽略了，這點我深表歉意和遺憾。
你可能不太了解對外國人學漢語和對外漢語教學的特點，外國人學習漢語最大的問題是無法準確掌握漢語的音調、聲母和韻母，比如「你好」的拼音「Nihao」，正確的音調是上聲，可是從外國人口中可以發出陰平、陽平、上聲、去聲，甚至他們自創的發音方式。正是基於這點，對外漢語教學首先是讓他們掌握漢字的理解、發音（雖然是不標準的），其次再練習強化漢字音調。這是學習漢語的折中方案，因為學習漢字不僅僅是文字的不同也包括的文化不同，對外國人太難了。