關於:「看出31個正方形人才,35個天才,44個鬼才(說謊沒意義) 」這個題的分析?


我來解答出題者的出題心態。
首先明確正解是40。
分類解答為1+16+(4+4+5)+(2+8)=40,每個數為一組,每個括弧內為一大組,此處解釋略。
審題:
「看出31個正方形人才,35個天才,44個鬼才」(典型的空間體微信體問題)
對號入座:
一、分類中能湊出31的是1+16+4+(2+8)=31,漏掉了兩組4、5,即出題者認為「人才」找不出【3X3的四個方形】和【2X2上下左右中五個方形】
二、分類中能湊出35的是1+16+(4+4)+(2+8)=35,漏掉了一組5,即出題者認為「天才」找不出【2X2上下左右中五個方形】
三、分類中能湊出44的是1+16+(4+4+5)+(2+8)+{4}=44,沒有遺漏,但是多出一組虛無縹緲的{4},得出的結論有三:
①出題者心裡想你們這幫傻X想破頭找去吧,反正找不到呦~這樣顯示我這個出題者多牛X。但是卻反被聰明誤,在真正的解題者面前凸顯自己傻X。
②出題者數錯了,把【3X3的四個方形】多計算一組,自己傻X。
③嘩眾取寵,藉此擴大這道題的宣傳擴散度,如果直接說答案是40,那麼就沒有太多的爭論和扯皮了。
結論:出題者耍小聰明,對解題者不尊重。

針對使用諸如中空看法、空間看法、虛線看法得出44的答主,我引用一段回復:

首先,它沒說正方形是空心還是實心,所以可以數邊框和白色塊,如此來看,一共56個。
然後,由於圖上的線具有一定的寬度,且線是直線段,可以推導得線與線的焦點也是一個無邊框正方形,所以有97個。
能想到這一步,你是人才。

然後,你要知道,屏幕上的這個圖,是由無數個像素方形組成的。如果在紙上觀察,也可以通過分子論來證明有無數個正方形。所以,它有幾乎無數個正方形。
想到這裡,你是天才,或者瘋子。

最後。
時間在不停地走動,你現在看到的不等於你以前看到的,所以它有真正意義上的無數個,且這個數將不斷膨脹。
想到這裡,你是鬼才。

當然,如果你是外星人,你會說:一個也沒有。
你的眼睛是一個球體,你怎麼知道這是一條直線?!


鬼才能看出44個


其實可以這麼看 把最小的格子理解成面積成數字1 的格子。那麼就得出8*8的坐標圖。x軸8,y軸8。面積為1的正方形8個,面積為4的正方形18個,面積為16的正方形9個,面積為36的正方形4個,面積64的1個 一共40個,需要看到最後4個要切換空間思維。把視角跳入白紙內,那麼視野將與圖內的高度將與圖裡的64面積的正方形的四邊等高,那麼站在正方形四邊中點處看,就能看到最後四個四邊形,等同於你的視角。(想像一下你視野里看到的只有一個無限高度的牆)


超出40個的都是流氓演算法,以流氓演算法遠遠不止44個。


一看這種標題就知道,出題人是來坑爹的,,,答案40無誤



單純從稱呼上來說,我覺得天才應該比鬼才厲害!
李白是天才 李賀是鬼才


難道線條沒厚度嗎? 里圈外圈算兩個,圖片本身也是正方形啊


我認為:40是常規,43指有3個空心方塊,44是很有想像力和有意思的。出題者是很有想像力的人。


23333


題目說的是正方形,不規則正方形也是正方形,不懂不規則正方形的就別bb了!如圖所見我看了最低也有上百個甚至上千個上!這種題目就是仁者見仁智者見智!不要以教科書性質的來識別每一件事物!收起噴子的脾氣!你會更牛逼!噴我者智商堪憂,不服不規則正方形者可以來辨!


個人認為這種題是出給熊孩子無聊打發時間的吧。沒必要用這個來找優越感。你是天才就是天才,不是的話就hhhhhh


鬼才是指不安常規出牌的人,我會告訴你我能看出444個么→_→

╮(╯▽╰)╭當然,看不出來。。。。


我看出了四十個,算是什麼?


平面看44個,個人覺得很簡單的一個題,並不能說明什麼吧("?")不過如果是立體的,那就另算了←_←這個題沒有說在平面內,所以←_←。。


我在這兒給大家提供一種我的思考:
1、只要仔細點數,點出40個應該沒有問題。
2、如果把條件放寬一些,想像一下,假設把「回」字形也看作是空心正方形(或粗筆正方形),那麼圖中數出3個來也不難。
3、如果上面2中假設成立,那麼可以把「回」字形的外框「口」與「口」形平面延伸出去的無限大平面空間的「虛擬邊緣線」(因其無限大,故視為「口」或園形都無關緊要?),構成一個大大的虛擬「回」字正方形。
4、因此,如果條件放寬、想像放開,邏輯上還算過得去的演算法,可以算作總數44個。


如果我猜的沒錯的話,這應該是一道數學和語文的綜合題。
而原始題干可能在流傳中已經失真了。
我嘗試還原一下:
「人才能看出31個,天才能看出35個,鬼才能看出44個」
其中「鬼才能看出44個」中的「才」意思是這樣的:
鬼才相信有44個
傻逼才想信有44個
問:你是朱才怪?
答:我不是豬才怪!


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